Семейството е малка група, базирана на брак и / или кръвна връзка, чиито членове са обединени от съвместно живеене и домакинство, емоционални комуникации, взаимни отговорности един към друг.
Също така, семейството се нарича Социален институт, т.е. Стабилна форма на взаимоотношения между хората, в която се извършва основната част от ежедневния живот на хората, т.е. Сексуални отношения, раждане и първична социализация на децата, значителна част от домашните грижи, образователни и медицински грижи, особено по отношение на децата и възрастните хора. Семейството е най-силният източник на емоционални реакции, като предоставя на човек в благоприятна подкрепа, разбиране, отдих.
Социолозите и антрополозите сравняват семейната структура в различни общества на шест параметъра: семейна форма, брачна форма, разпределение на мощността, избор на партньор, пребиваване, както и произход и начин на наследяване на собственост.
Формирайте семейство. Терминът "родство" означава комбинация от социални отношения въз основа на някои фактори. Те включват биологични връзки, брак и правни норми, правила, свързани с осиновяването, настойничеството и др. В общата система на свързаните отношения има два основни вида семейна структура.
Ядреното семейство се състои от възрастни родители и деца, които зависят от тях.
Разширено семейство (за разлика от първия тип семейна структура) включва ядрено семейство и много роднини, например, дядо и баба, внуци, чичо, леля, братовчедите и сестрите.
В повечето общества ядреното семейство се счита за важно, а може би основната социална асоциация.
Форма на брак. Моногамия - брак между един мъж и една жена. Полигамията се нарича брак между един и няколко други индивида.
Бракът между един човек и няколко жени се нарича полигин; Брак между една жена и няколко мъже получиха име
Поляндрия.
Друга форма е групов брак - между няколко мъже и няколко жени.
Тъй като в повечето общества съотношението на мъжете и жените е приблизително 1: 1, полирането не е широко разпространено дори в тези общества, където се счита за предпочитано. В противен случай броят на неженените мъже би надвишил значително броя на мъжете
няколко съпруги.
Какви фактори допринасят за преобладаването на един, а не друга форма на брак? Някои учени подчертаха важността на икономическите фактори в определени общества. Например, в Тибет земята, собственост на семейството, е наследена за всички синове заедно. Тя не е разделена на отделни раздели, които са твърде малки, за да се хранят семейството на всеки брат. Затова братята заедно използват тази земя и имат обща съпруга (Кенкел, 1977).
В допълнение към икономическите фактори, други фактори играят важна роля. Например, полирането е от полза за жените в обществата, където много мъже умират във война.
Повечето семейни системи, в които се считат разширени семейства, нормата са патриархални. Този термин обозначава силата на мъжете над другите членове на семейството. Този тип власт се счита за общоприет и често легализирана в Тайланд, Япония, Германия, Иран, Бразилия и др. В семейната система на матриархал властите правилно принадлежат на жена си и майка му. Такива системи са редки.
През последните години се наблюдава преход от патриархал към егалитарната семейна система. Това се дължи главно на увеличаване на броя на работните жени в много индустриализирани страни. С такава система, влияние и сила се разпределят между съпруга й и съпругата му почти еднакво.
Правилата, регулиращи браковете извън определени групи (например семейства или кланове) са екзогамични правила. Наред с тях има ендогоми правила, които предписват брак в определени групи. Ендогоя е характерна за кастова система, например, установена в Индия. Най-известното правило на Endogami е забраната на кръвта (Incest), с изключение на брак или сексуални отношения между лица, които се считат за близки кръвни роднини.
В някои страни, например, в Съединените щати, по-голямата част от младоженците предпочитат неприятно местоположение - това означава, че те живеят отделно от родителите си. В обществата, където нормата е патримална резиденция, младоженците оставят семейството и живеят в семейството на съпруга си или близо до родителите си. В обществото, където нормата е матримел локомотив, младоженците трябва да живеят с родителите на булката или близо до тях.
От съществено значение за подпомагане на семейството има познаването на родословието и правилата на наследството на собствеността. Има три вида системи за определяне на родословието и правилата на наследството на собствеността. Най-често срещаната е родословието над мъжка линия, където между бащата съществуват основни връзки между бащата, син и бабо. В някои случаи връзката се определя от женската линия. Говорим за системата за определяне на родословието над линията на жена му. Имотът на майката става собственост на дъщеря си, а основната подкрепа на младата семейство има брат на жена си. В нашето общество е разпределен семейна система, базирана на двустранна родословие. Обикновено се приема в 40% от световните култури. В такива системи, когато определя родството, кръвните роднини от бащата и майката и майката са еднакво взети под внимание.
През последните 200 години основните промени в семейните функции са свързани с неговото унищожаване като кооперативна трудова асоциация, както и с ограничаване на възможността за прехвърляне на статута на семейство от родители на деца.
Сред основните функции на семейството трябва да се отбележат социализацията на децата, въпреки че в нея участват други групи. С появата и развитието на индустриалното общество и държавите радикално променят семейните си функции, за да гарантират благосъстоянието на своите членове.
В съответствие със съвременната версия на концепцията за теорията на конфликта, семейството е място, където се извършват икономическо производство и преразпределение на материални ресурси; В същото време има конфликт между интересите на всеки член на семейството и други членове, както и обществото като цяло.
Основните функции на семействата:
генеративен (репродуктивен), осигуряване на детето за продължаване на човешката раса;
Функцията на първичната социализация на децата е образователна функция, която позволява на децата да осигурят образователна комуникация с родителите;
Икономически и домакински и домакинства - удовлетворяване на техните ежедневни хранителни нужди, лична хигиена, грижа в случай на заболяване и т.н. Семейството идва да помогне на членовете, които попадат в трудна икономическа ситуация;
Подкрепя работоспособността на членовете на семейството. Тъй като услугите на домакинствата се увеличават и намаляват, значението на домакинската функция, извършено в семейството най-често на примитивно ниво, без механизация;
Хедоничната функция (здрава секс функция), позволяваща на хората в семейството да извършват нормален сексуален живот, допринасящ за здравословен начин на живот. Практиката показва, че семейните хора живеят по-дълго от миналото. Задоволяването на тази нужда поради нередовни отношения със случайни партньори налага прекомерен психологически товар на човек и увеличава възможността за болести;
Рекреационна функция - възстановяване (отдих) на физически и психични сили, изразходвани на работа. "Моят дом е моят замък";
Психотерапевтична функция - предоставянето на емоционален убежище, където човек се приема и подкрепя, както е. Сега тази функция все повече все повече е все по-често, тъй като стресът преживява всички членове на семейството, така че всеки трябва не само да очаква психологическа подкрепа от членовете на семейството, но и да я осигури.
Външните условия се влияят активно от емоционалната атмосфера на семейството.
В Русия над 40 хиляди. семейства. Средният размер на семейството е 3,23 души, семейства на двама души - 34%.
Ядрени семейства (женени двойки без деца или деца) - 67%.
Броят на децата в семейството е 1,1 деца на руско семейство, или 1.63 за всяко семейство с деца.
Големи семейства рядко се срещат: 5.7% от общия брой семейства, или 9,4% от семействата с деца.
Повечето семейства с деца са завършени, но 13% са непълни, т.е. Те нямат един от родителите, а за всеки 14 непълни семейства има едно "бащинско" семейство.
Причините за появата на непълни семейства са следните:
Вдовцизъм (вдовици - 18.2%, нарушители - 2.5%) поради по-висока смъртност на мъжете;
Раждането на дете в реалния брак (без регистрация) и възрастта на майките е на 15 години (3,3 хиляди), на 16 години (14.5 хиляди), на 17 години (40 хиляди);
Развод (в Русия през 2000 г. обменният курс е 3.4%, през 1990 г. - 3.8%.
Младите семейства - първите три години на брак. Тези семейства възникват някои проблеми:
Такова семейство е икономически зависи от родителите, ако бракът е женен в ранна възраст;
Семейството живее на квадрата на родителите или наема жилищна площ;
Семейството поема светлината на децата, което изисква допълнителни средства;
Проблемът с приходите във връзка с безработицата;
Адаптиране на младоженците, неуспешно във взаимоотношенията, което често води до развода
(30% през първите пет години).
По-възрастни семейства. Тъй като в Руската федерация средната продължителност на живота на жените в продължение на 12 години е повече от средната продължителност на живота на мъжете, тогава тези семейства се състоят от един член. Като правило те са ниски доходи, следователно са основните клиенти на системата за социални услуги.
Действителен брак (без регистрация). Според експерти, имаме около или повече от 2 милиона тях. Освен това средният срок на такива бракове е малък.
Маргинални семейства (Tag§o - Edge (LAT. - На ръба), които не могат да решават самостоятелно техните проблеми, постоянно се нуждаят от социална подкрепа.
Проблемни семейства, нуждаещи се от помощ поради: неизлечими болести на роднини, тяхната нестабилна психика. Освен това източниците на възникващи проблеми в семейството могат да бъдат определени от икономическата ситуация в страната. Липсата на възможност да се гарантира семейството им причинява депресия, укрепва тенденцията към самоубийство, алкохолизъм.
Друг проблем в семейството е насилие един на друг, не само физическото, но и социално (забрана за работа, борба за лидерство, емисии на негативни емоции за деца и жени).
Формите на малтретиране не са сведени до побой, те включват всяко насилствено посегателство върху идентичността на член на семейството, на правото си да се разпорежда с техните физически, умствени или други способности. Това е морално и психологическо насилие, когато членовете на семейството, които имат възможност да определят поведението на други членове, предотвратяват домакинствата си да общуват с тези приятели и съседи, с които са желателни, съпругът предотвратява заетостта на жена си, а не да го пусне отидете на работа или принуждаване на работа и т.н. В едно и също легло има желание да се предотврати някой от членовете на семейството при придобиване на образование, напреднало обучение. Такива прояви на емоционално психологическа жестокост, като подигравки, обиди, унизителни сравнения, неразумни критики могат да бъдат ранени. Такива поведенчески актове и психологическа атмосфера унищожават връзката между членовете на семейството, върху психосоматичното здраве на индивидите, подложени на обиди. Най-опасното за личността, здравето и живота е нещо лошо - физическо и сексуално насилие. Те могат да комбинират или разделят.
Физическото насилие е, че член на семейството (членовете) причинява други членове (преди всичко на всички деца и жени) физическа болка, са ранени или убити. Това може да се случи под формата на побои, сътресение, притискане, миграция, хапки и др. Възможно е и ситуации, когато децата дават отравяне или психотропни вещества, опасни лекарства или алкохол.
Сексуалното насилие е, че непълнолетните деца могат да се използват от възрастни, за да посрещнат своите сексуални нужди. Те могат да бъдат докосване, ласки, сексуален контакт, мастурбация, орален или анален пол, както и други покварени дейности, включително демонстрация на de
Свинска порнография по различни видове. Физическото насилие често се използва за принуждаване на деца за унищожаване на действия. Въпреки това, понякога емоционално ограбени и социално изоставени деца използват сексуалните си ресурси за възрастните "подкуп", за да привлекат вниманието си и да получат защита.
Физическото и сексуалното насилие лишени засяга възрастните и още повече за децата. За тези, които са го оцелели, запазените дългогодишни депресивни държави, тревожност атаки, страх от докосване и контакти, кошмари, усещане за изолация и ниско самочувствие.
Проблемът с домашната жестокост на семейството е само частично свързан с външни социални затруднения, влошаване на влиянието на общата психопатологична ситуация на социално-психологическата ситуация в страната. Семейна жестокост служи като средство за пръскане на агресивност, натрупано под влиянието на психотрарамните условия на съществуване, по най-слабите и беззащитни: в семейството е жени и деца. Той също така се обяснява с традициите на потискане и жестокост, които се провеждат в традиционните култури, с ниска компетентност при регулирането на техните психологически държави, липсата на заместващи умения за отрицателни напрежения.
Освен това обаче е необходимо да се говори за някакво лично предразположеност към семейното насилие и да бъде жертва на насилие: се отбелязва, че жените, бити от съпрузите в първия брак, често са подложени на малтретиране и във втория брак. В технологията на стабилизиране на семейните отношения социалният работник трябва да вземе предвид факторите на личния риск, както и възможностите, в които социалната терапия ще има неефективна.
Защитата на по-слабите членове на семейството, преди всичко деца от жестоката жалба до семейството е една от най-важните задачи на социалния работник. Понякога непоколебими или неспособни да говорят за това, което се случва с тях, поради недоразумения, малки, интелектуални ограничения или други обективни причини. Като правило този вид поведение е скрито от очите на другите. В някои случаи следите не остават, или те бързо изчезват. Ето защо е желателно да се знаят преки и непреки знаци, които могат да показват наличието на малтретиране в семейството към децата. Това е агресивно, раздразнително поведение, отчуждение, безразличие, прекомерна фазаност или предпазливост, прекомерна секси не по възрастова осведоменост, неразбираем произход на коремната болка, проблеми с храната от системно преяждане до пълната загуба на апетит, неспокоен сън, кошмари, кошмар урина .
В допълнение, подчертана секретност в отношенията между възрастния и детето може да присъства, страхът от някакво лице, изрично нежелание да остане с него сам. Понякога родителите не позволяват на детето да посещава училище.
В училище такива деца участват малко или изобщо не участват. Те имат малко или никакви приятели. Децата изостават в развитието, научават се по-лошо. Детето не се доверява на възрастните, особено тези, които са близки. Той може да избяга от дома си, опитайте се да опитате самоубийство, за да надуете ранени. В допълнение, следи от побои, абразия или изгаряния върху кожата, кръвоизлив в очите протеини, следи от кръв или сперма върху дрехите могат да показват лошо отношение.
Комбинацията от такива знаци трябва да предизвика сериозно проучване на семейната ситуация. Участие в диагнозата на специалист по социална работа, психолог, лекар, понякога служител на вътрешните работи на органите трябва да даде обективна картина на това, което се случва и ще ви помогне да спрем малтретирането с възрастен или малък член на семейството . Като правило, е необходимо незабавно да премахнете дете от такова семейство и да го поставите в създаването на социална рехабилитация, която може да бъде направена от местните органи застойничество. Проявата на жестокостта по отношение на децата, неправилното поведение на възрастните може да послужи като вълнение за започване на случая върху лишаването на родителски права или наказателно преследване на виновните при малтретиране.
Технологиите, използвани в случаите на семейна жестокост, също са социални приюти (хотели, убежище), на които се дава възможност за жени и деца (в чужбина са също възникнали приюти за мъже, които брутално обработват в семейството) на сигурно място Кризата изостряне на семейната ситуация на сигурно място. Въпреки това, по правило, не е възможно да се ограничи само до такава помощ, тъй като нерешени семейни конфликти продължават дълго време, периодично изострят. Следователно за разрешенията на повечето от тях е необходимо да се приберат до средносрочни програми за подпомагане, фокусирани върху стабилизирането на семейството, възстановяването на неговите функционални връзки.
Такова ниво на социална работа, ориентирана към стабилизирането на семейните връзки, включва нормализиране на отношенията между съпрузите, между родителите и децата, връзката между всички тези членове на семейството с другите.
Проблемите на всички видове семейства са въпросът за целта на семейството в съвременния свят. Пристигайки като основна форма на живот, семейството първоначално се фокусира върху всички основни функции за обслужване на човешката дейност. Постепенно, освобождаване от редица тези функции, споделяйки ги с други социални институции, семейството се изправи пред факта, че днес е трудно да се разграничи някаква специфична дейност, която може да прилага само семейство или може да бъде произведено само в семейството. По същество, всички функции, които някога са принадлежали на семейството днес, могат да бъдат извършени. Във връзка с това възниква въпросът дали семейството остава фундаментална социална институция, извън рамката, от която е невъзможно съществуването на лицето.
Този теоретичен въпрос се подкрепя от цялата нарастваща нестабилност на семейния начин на живот, увеличаване на кризисните явления, които също са характерни както на страната ни, която преживява социално-икономически трудности и икономически проспериращи страни, които не са изпитвали толкова остър спад в. \\ T стандарт на живот на населението им.
Нестабилна се изразява в увеличаване на броя на разводите и опасността от развод за всяко семейство. Броят на разводите годишно у нас е една от най-високите цени в света.
Нестабилността на семейния живот се проявява в постоянно намаляване на броя на децата за всяка семейна двойка. Почти всяка страна, влизаща в индустриалната ера, изпитва така наречената "първа демографска преход" от нерегулирана плодовитост на нивото на "естествената плодородие", когато една жена (омъжена двойка) се ражда като много деца като физиологично родени в Такива условия, на регулиране на плодовитостта, свободен избор на броя на децата и тяхното време. Такъв преход се извършва много бързо, почти през целия живот на едно поколение и всички опити за предотвратяване на това под формата на правни или религиозни санкции са безсилни. Практиката показва, че в случай на бандиране на правни съвременни методи за раждане на раждаемостта в определено семейство или да ги намерят в други страни или да прибегнат до незаконни, архаични методи, по-рискова и вредно за здравето на една жена.
Понастоящем повечето индустриализирани страни се сблъскват с "втория демографски преход" от по-нанесено на предимно едно парче семейство. Това не е причинено от неикономически, но социални причини, тъй като всички преди това са имали външни импулси за преместване в миналото. Днес семействата и индивидите имат нужда предимно в едно дете, а не при деца, но средствата и силите, които са наясно с необходимото разследване в това дете, рязко се увеличава. "Инвестиции в деца" включва задължителни разходи, за да им осигурят високо ниво на здраве, приемлив и комфортен стандарт на живот, запас от впечатления, придобиване на неща, социално необходими в детски или юношески кръг. Най-скъпата част от тези разходи е постигането на необходимото ниво на образование. Държавата контролира минималното необходимо ниво на такова подготовка чрез създаване на задължително за всички (средно в нашата страна), най-често свободното образование, но перспективите за бъдещо развитие, необходимостта от успешен социален старт налагат изисквания за възможно най-високо образование, \\ t Което е почти навсякъде, което сега се плаща не само, но и скъпо.
На фона на общото намаляване на плодовитостта, нейният извънбрачен дял нараства, така че днес почти всяко пето дете в нашата страна се ражда извън регистрирания брак на родителите си. Отчасти това може да се обясни с отслабването на външния натиск на моралните норми и по-либерално отношение към извънбрачните деца. Понякога това може да се разглежда като индикатор, показващ разпространението на действителния брак.
В нашите условия такова явление може да се тълкува и като криза желание за минимизиране на семейството: мъжете не се считат за задължени да свързват живота си с жена и детето им, въпреки че понякога се съгласяват да се регистрират като бащи и повече или по-малко или по-малко или по-малко Времето им осигурява материална помощ. Често жените, които отразяват брака, принадлежат към социално-необлагодетелстваните сегменти на населението: работници мигранти, временни имигранти, безработни или лица от безработното семейство.
И накрая, знак за нестабилност на семейния начин на живот може да се счита за възникване и одобрение като сценарий за устойчив живот на самотата като привлекателен и комфортен начин на живот. Първо, човек без семейство се счита за дефектен или нещастен. Понастоящем се появява (предимно в най-развитите страни на света) значителен слой хора, които намират удоволствие в тази форма на съществуване.
Анализът на състоянието на семейството в съвременното общество има не само теоретично значение. Разработването, одобрението и прилагането на семейната политика зависи от правилния отговор на въпроса за обективната тенденция на семейното развитие, което включва изключително мащабен и скъп комплекс от събития. Грешките решения в такава сфера ще доведат до ненатоварване и дори негативни последици. Така, убеждението, което можете с доста примитивна система на икономически и правни мерки (увеличение в полза, по-дълъг отпуск за грижи за децата и т.н.) влияят върху демографското поведение на хората в областта на раждането, причинява държавни органи за прибягване към широкомащабни програми, които тя води само до деформацията на настоящата демографска структура, а не на промяната в раждаемостта.
За социална работа грешната ориентация може да бъде причина за формулирането на нереалистични цели, избора на неефективни технологии и техники. Ето защо, въпросите за анализ на социалната реалност и избор на стратегии, адекватни на целта, за нещата са пряко свързани с неговото съдържание и организация.
Социалните проблеми на непълните семейства са свързани с ниски доходи, които се дължат на наличието само на един трудов доход в семейството, понякога изобщо няма трудов доход, а семейството е принудено да живее на обезщетения за безработица или към деца. Доходът на жената обикновено е значително по-нисък от дохода на човека поради изоставането си към социалното стълбище, причинено от задълженията за грижа за децата. Приходи от издръжка, в случай, когато децата имат право на него и наистина ги получават, като правило покрива не повече от половината от цената на тяхното съдържание.
Социално-икономическите проблеми не са присъщи на всички непълни семейства; Във всеки случай те са по-лесни за тяхното разрешаване. Социално-психологическите проблеми, присъстващи в интрацертарността и междуличностните отношения на членовете на непълни семейства, са още по-сложни и несоциални решения, особено деца. Като се има предвид, че огромното мнозинство от непълни семейства се състои от майка и нейните деца, най-вече тези проблеми се занимават с жени.
Наскоро непълната част от непълни семейства - това са непълни разширени семейства, които обикновено се формират, като правило, на останките на всяка социална катастрофа. Родителите на младите деца умират, са в заключение, удариха се, са лишени от родителски права или се отдават на тежка пиянство. Най-често това е именно по отношение на такива причини, че е поколение прагони, за да се вземе съдържанието и образованието на внуците. Наскоро служителите на органите за социална закрила говорят за появата на непълни разширени семейства във връзка с оттеглянето на родители в чужбина. В такива семейства, разбира се, ниско ниво на доходи, основание, е пенсиите и заплатите на старите хора. Редица трудности възникват от лошо състояние на здравеопазването на възрастните хора, тяхната по-слаба адаптивност, техните неравенства да се адаптират към реалностите на модерността. За съжаление понякога е необходимо да се осигури способността да се контролира ситуацията, която е необходима за възпитанието на децата да контролира ситуацията, затова техните ученици са чести девиантни форми на поведение.
Големи семейства, които някога са построили мнозинството в Русия (в началото на 20-ти век в европейската част на семейството, представляват средно осем деца), в момента непрекъснато заемат малък дял (7,5%) на общия брой семейства. Освен това, определена част е случайно интензивност, когато близнаците са родени вместо втория полет, или детето се появява в резултат на K1MM или грешки в контрацепцията и неспособността да се прибегне до средство за прекъсване на бременността.
Всички други големи семейства могат да бъдат разпределени в три категории. Първо, тя е съзнателна, насочена към най-големите, които могат да бъдат свързани с националните традиции или с религиозни предписания. Понякога културните и идеологически мотиви са възможни, понякога въплъщение на традициите на семейството на родителя. Повече семейства имат много трудности, свързани с ниски доходи, близо до жилището, натовареността на родителите, особено майката, състоянието на тяхното здраве, но поне мотивацията за отглеждане на деца от родители е очевидна.
Втората група се състои от семейства, образувани в резултат на второто и последващите бракове на майката (по-рядко - баща), в която се раждат нови деца. Проучванията показват, че такива семейства могат да бъдат различни, включително доста проспериращи, но съществуването на непълно семейство в тяхната рамка е запазено.
Третата група се състои от семейства на хора с увреждания, които се характеризират с икономически затруднения, свързани с разпада на индустриалната и рехабилитационната система, основана на работата на хората с увреждания, ограничени от заетостта и способността за адаптация на своите членове. Хората с увреждания обикновено са много ограничени в прехраната си, тъй като образуването на средна без бариера току-що започва. Въвеждането на програми, насочени към адаптиране на съществуващата среда към нуждите и възможностите на хората с увреждания, все още се ограничава както за недостатъците на средствата и организационните пречки.
Семейства, които отглеждат деца с увреждания, притежават всички проблеми, свързани с увреждания (евтини ограничения и т.н.), но приемането им на такива проблеми често е доброволно, тъй като при раждането на дете с увреждания с непостоянна патология родителите често имат възможност да откажат да откажат От такива деца с цел да ги постави за постоянно обслужване на специализирано училище. Мрежа от институции, които осигуряват помощ на родителите в такива дейности, не е достатъчно. Грижата за болно дете, инвалиди от детството, често не е съвместимо с разширяването на заетостта. Ето защо, майката, като правило, е принудена да остави работа или да остави любимата ви работа в полза на по-свободен по график, който се намира тясно, но под платемите.
Семейните проблеми, състоящи се в патологията на отношенията между съпрузите, между родителите и децата, като общо правило, не зависят от социалния статус на семейството и могат да разберат сигурно, интелигентно семейство със същата вероятност като нисък доход или ниско образование. Понастоящем социалните работници могат да подпомагат такова семейство главно на етапа на кризата, по време на конфликта или разпадането. Но за да се работи по превенцията на семейни дисфункции, да участват в създаването на семейни съобщения за предкризисния етап, докато повечето социални институции не могат. Междувременно това е една от най-важните задачи на социалната работа на стабилно общество. Тъй като социалното положение се подобрява в Русия, когато задачите за оцеляване ще се върнат обратно към фона, семейни проблеми
Обобщени са терапии, подобряване и стабилизиране на семейните отношения.
Технологиите на социалната работа със семейството могат да бъдат казани във връзка със семействата на различни категории клиенти: хора с увреждания, пенсионери, военнослужещи, бежанци и др. Видове и форми на социално подпомагане, насочени към запазване на семействата като социална институция като цяло и всяка конкретна семейна група, която се нуждае от подкрепа, могат да бъдат разделени на спешни случаи, насочени към оцеляване на семейството (спешна помощ, спешна социална помощ, незабавно отстраняване от семейството на. \\ T деца в опасности или оставени без родителска грижа); Относно социалната работа, насочена към поддържане на семейната стабилност и социална работа, насочена към социалното развитие на семейството и нейните членове.
Всяко семейство преминава през естествено заместваща верига от етапи, причинени от възрастта на семейството и характеристиките на функционирането. В жизнения цикъл на семейството могат да се разграничат следните стъпки:
брак;
Взаимна адаптация;
раждане на деца;
консултиране на деца и грижи от семейството;
Стареене и смърт на един или двамата съпрузи.
Преструктурирането на структурните отношения и отношенията в семейството причинява временното му отслабване, например в периода на раждане на първородния, по време на "критичното" увеличаване на децата. Броят на разводите в рамките на тези периоди се увеличава значително, така че семействата се нуждаят от социално подпомагане. Всеки от гореспоменатите семейни периоди има свои характеристики, които трябва да бъдат разглеждани при работа със семейството.
Жени
Жените представляват социално-демографска категория на населението, което се характеризира с редица физиологични характеристики, специфичен хормонален статус, ситуацията в социалната структура. Приписването на женския или мъжкия етаж е фиксирано при раждането на бебе и е написано в документи като етаж паспорт. Принадлежността към конкретния етаж предписва социалната позиция на индивида и съответния комплекс от социални проблеми. Основната причина за разпределението на жените като специална социално-демографска група и специфична категория клиенти на социални условия е тяхната генеративна функция, т.е. Способности за почистване, което е биологична предпоставка за различни културни и социални последици.
Тази способност, от една страна, гарантира продължаването на рода и следователно се ползва с уважение от първите етапи на съществуването на човешката раса. От друга страна, тя би могла да представлява по-голяма опасност за крехката система за подкрепа на живота на традиционните общества от миналото, в която добивът на хранителни фондове винаги е бил свързан с големи трудности и всяка "допълнителна уста" заплашва да донесе останалото до недохранване и глад. Ето защо, в патриархалните общества имаше идеология на фенофобия - страх от жени и неблагоприятно отношение към тях.
В допълнение, подчинената роля на жените в полооб-ролята на труда, на възможността за преобладаващото мнозинство жени да се предоставят самостоятелно и децата, одобрени от обществото, са довели до вкореняване на идеи за тяхната малоценност, нуждите на ръководството от Човек, за ограничаване на препитанието им изключително от семейния кръг, на "естествената биологична цел" на жена. За съжаление, много от нашите сънародници започват да разбират цялата еднаквост и неправилност на такива представяния, когато им дават труд, за да разпространяват идеята за "естествена биологична цел" на мъжете и е изненадана да осъзнаят, че целият живот на "силен секс" В такава координатна система се свежда до достатъчно краткосрочни и най-често един акт.
Започна от 60-те години. ХХ век Вълна от активно женско движение в различни страни, особено в САЩ, стимулира интензивно проучване на статута, различните характеристики и позиции на жените. Освен това всички социални структури започнаха да преразглеждат своите растения, като се вземат предвид гледна точка на жените. Осъзнаването на факта на потискане на жените засегна личните възгледи и публичната практика на повечето хора. Много социални работници критично се приближиха до добре установени гледни точки и участваха в преразглеждането на базата от знания и практическите социални трудови техники в сферите на живота, свързани с жените, като социална политика, програми и услуги. Това е особено важно, защото жените съставляват сред клиентите на социалните услуги.
Демографски характеристики на жените. Жените в структурата на населението преобладават над мъжете: повече от половината от населението съставлява жените. Сред новородените повече момчета (средно момичета има 105-107 момчета). Въпреки това, с възрастта броят на мъжете във връзка с жените постепенно намалява сред всички националности. Така че, от 25-29 години, броят на жените започва да надвишава броя на мъжете, а в възрастовата група от 65 години и над 100 жени представляват само 67 мъже. Това е резултат от най-лошото оцеляване в ранна детска възраст и по-голяма смъртност при всяка възраст при мъжете в сравнение с жените. Продължителността на живота на хората е по-малка от жените около 7-7,5 години. Възрастни жени повече от възрастни мъже. С възрастта делът на жените нараства във възрастта и етническите групи. Сред възрастните хора броят на жените значително надвишава броя на мъжете.
Здраве. Продължителността на живота е традиционно основният показател за физическото състояние на населението. Както е отбелязано по-горе, средната продължителност на живота на жените е много по-голяма от тази на мъжете.
Фиксирани смъртност на възрастовите кохорти от болести като церебрална парализа, злокачествени тумори, заболявания на сърдечно-съдовата система, пневмония и грип, както и злополуки, убийства и самоубийства са значително по-ниски при жените, отколкото при мъжете.
Младостта
Младежта е социално-демографска група, основната количествена характеристика на които са възрастта (16-30 години).
Младите хора са представени в различни публични класове, позицията му зависи значително от социално-класа си. Статутът на младежта се счита за позиция на младите хора в обществото. Той се характеризира с много показатели, включително социално-демографската структура на младежта, правния статут, образованието и образованието, икономическата ситуация и икономическата дейност, мястото и ролята в политиката, начина на живот, оценката, здравето.
За младите хора от различни възрасти има различни степени на придобиване на права и задължения. Това се дължи на различно количество капацитет, както и редица специално установени права и задължения на младите хора и непълнолетни.
Младежта е разделена на категории: училище, студент, работа, селски, млади предприемачи и др. Всяка младежка социална група има свои икономически, социални, социокултурни характеристики. Психологическите характеристики на младите хора до голяма степен зависят от възрастта - юношески период, младежта, младежта. Най-социално уязвимите са тийнейджърката и ранния младежки период, когато един млад мъж започва независим живот. Получаване на професионално образование, работа, жилищни проблеми, свободното време, свободното време - всички тези въпроси могат да бъдат успешно решени само с подкрепата на обществото. Държавата създава някои благоприятни условия за развитието, успешното влизане на млад човек в връзките с обществеността с правата на независим предмет, допринася за изпълнението на неговите лични възможности. Такива мерки държавата се осъществява чрез младежката си политика.
Младите хора като социално-демографска група са свързани със социални рискови групи. Липсата на жизнения опит, социалните критерии за поведение и начин на живот създава условия за отклонение, асоциално поведение - влизане в престъпни тийнейджърски групи, привързаност към наркотици, алкохол, празно време за предаване и др. Младежта винаги трябва да бъде в центъра на социалната работа, тя трябва да осигури социална подкрепа и помощ.

Университет за управление и икономичност Санкт Петербург

Институт по хуманитарна и социална наука<#"center">Курсова работа

чрез дисциплина

"Социална работа технология"

"Технология на социалната работа със семейството"

Изпълнени)

ученици 3 курса

групи 1243-1 / 3-1

образуване на кореспонденцията

Кузнецова Н.н.

Санкт Петербург 2014.

Въведение

Глава 1. Семейна и социална работа: концепция

1 семейна концепция

2 функции на семейството

3 Семейство като обект на социална работа

Глава 2. Технологии за социални трудове със семейството

1 Същност на социалните проблеми на съвременното семейство

2 Социални технологии със семейството

3 Семейна политика като актуална социална посока

Заключение

Въведение

Семейство като асоциация на хората, свързани с връзката, родителството, бракът е връзка между човек и общество, изпълнява функциите на физическа и социално-културна подмяна на поколения.

Семейството е основна защитна среда на индивида. Това обаче може да причини лишаване и нарушаване на индивида и фактора в жизнените кризи. Семейството е необходимата стойност за живота и развитието на всеки човек, играе важна роля в живота на обществото и държавата, при възпитанието на нови поколения, като осигурява обществена стабилност и напредък.

Въпреки кризата, че семейството, придобило в началото на ХХ век, продължава да бъде важен фактор за изграждането на образ на съвременния социален свят. Обществото се интересува от духовно силно функциониране, подкрепяйки високата интензивност на свързаните отношения, семейство, способно да нараства биологично социален психологически здрав човек. Това е значимостта на темата на този курс.

Целта на писането на тази курсова работа е социалните проблеми на семейството в съвременното руско общество като обект на изучаване на социалната работа.

За да се постигне определена цел, бяха доставени следните задачи:

а) Обмислете семейните функции;

б) да научат социална работа технология със семейството като система;

в) разкриват основните проблеми на семейната и семейната политика в съвременното руско общество.

Практическото значение на тази работа се определя от опит да се постигне съзнанието на всеки човек, че залогът на проспериращо общество е щастливо семейство, което семейните ценности са предназначени да живеят с интегриращото отношение към тях и да се прехвърлят към бъдещите поколения.

Структурно терминът се състои от въвеждането на две глави, заключението и литературата на използваната литература. Първата глава дава концептуален апарат, което позволява да се разгледа семейството като обект на изучаване на социалната работа. Втората глава обсъжда технологиите за социални труд със семейството като система и анализира проблемите на семейната и семейната политика в съвременното руско общество.

Глава 1. Семейна и социална работа: концепция

1 семейна концепция

Като една от древните форми на институционална организация на обществения живот, семейството стана много преди религията, държавите, армията, образованието, пазара.

Концепцията за семейство е различна от различните нации и се е променила значително в различни периоди от човешка история. Защитата на семейните отношения се регулира от различни отрасли на закона, които по различни начини тълкуват понятието "семейство". Няма отделна дефиниция на семейството и в монографски изследвания.

Две групи признаци могат да бъдат разграничени по дефиницията на тази концепция: 1) на социологически и 2) правна природа.

В социологията семейството се определя като социална институция, характеризираща се с някои социални норми, санкции, проби от поведение, права и задължения, регулиращи отношенията между съпрузите, родителите и децата.

Заедно с тази социологическа дефиниция има и правна концепция за семейството. В правния смисъл семейството е правна връзка. Семейството в правен смисъл може да бъде определено като кръг от лица, свързани с правата и задълженията, произтичащи от брак, родство, осиновяване или друга форма на приемане на деца за образование и признати за укрепване и развитие на семейните отношения относно принципите на морала.

Като социална институция, семейството е интегрирано в сегмента на обществото, елементът на който е. Следователно нуждите и интересите на семейството са изпълнени в съответствие с разпоредбите, предоставени от обществото. Тези възможности се изпълняват от семейство в широк спектър от връзки с обществеността - брак и свързани, правни и социални, икономически и икономически, морални и етични, психологически и емоционални и етични, психологически и емоционални. В семейството се организират личните нужди, организират се на базата на прието в обществото и в субкултурата, към която принадлежат семейството, социалните ценности, нормите и пробите от поведение и в крайна сметка придобиват естеството на социалните функции.

Най-важната функция на личността за обществото и държавата е социализацията на личността, прехвърлянето на културното наследство на нови поколения. Характеристиката на социализацията в семейството е нейната продължителност: взаимното влияние на децата и родителите трае почти целия живот. Социализацията на възрастните по-скоро променя външното поведение, а социализацията на децата формира стойност ориентации. Социализацията на възрастните е предназначена да помогне на дадено лице да придобие определени умения, социализацията в детството е по-ефективна при мотивацията на поведението. Социализацията означава процес на постоянно знание, консолидация и творческо развитие от страна на правилата и нормите за поведение, продиктувани от него.

Семейство като системата изпълнява най-важната функция на социалната и емоционална защита на своите членове. В семейството човек чувства ценността на живота си, намира безкористност, готовност за саможертва в името на живота на близките. Друга - развлекателна, редукционна функция е свързана с тази функция, която е насочена към възстановяване и укрепване на физическите, психологическите, емоционалните и духовни сили на човек след работен ден. Известно е, че семейният ефект има благоприятен ефект върху здравето на съпрузите и човек в по-голяма степен от жените.

Така социалната значимост на семейството е да бъде целостта, която е присъща на семейството и като социална общност и като малка социална група и като социална институция.

1.2 Семейни функции

Американският учен Авраам Маслоу, структурирането на нуждите на човек, разделяйки ги на:

) физиологични и сексуални нужди;

) екзистенциална нужда от безопасността на нейното съществуване; 3) социални нужди за комуникация;

) престижни изисквания за признаване;

) Духовни нужди за самореализация.

С човешки потребности и пряко свързани социални функции на семействата, които играят огромна роля в обществения живот. Така репродуктивната функция на семейството изпълнява най-важната задача: биологично и частично, социално възпроизвеждане на населението - защото в семейството е поставена основата на човешката социализация.

Семейството като социална общност е основен елемент, посредник от отношенията на личността с обществото: тя представлява идея на детето за социалните връзки и включва от раждането. В семейството лицето първо е изправено пред разделението на труда в провеждането на домакинство, самообслужване. Оттук и следващата най-важна характеристика на семейната социализация на индивида, прехвърлянето на културното наследство на нови поколения. Необходимостта от лице при деца, тяхното възпитание и социализация дава значението на човешкия живот чрез прилагане на репродуктивната функция. Ясно е, че приоритетът на семейството като основна форма на социално отношение се дължи на естествени биологични причини. Семейството като главният агент на социализацията допринася за усвояването на поведението на моделите, формите на дейностите, необходими за включването в статутните декларии на обществото. В същото време социалната и статутната функция е свързана с възпроизвеждането на социалната структура на обществото, тъй като тя осигурява определен социален статус на членовете на семейството.

Семейството има повече предимства в социализацията в сравнение с други групи благодарение на специалната морална емоционална психологическа атмосфера на чувствителност, уважение, любов и грижа. Нивото на емоционално и интелектуално развитие на децата, които са отгледани извън семейството, е по-ниско. Те имат способността да симпатизират и съпричастност, способността да обичаме близкия. Първите пет години в живота на детето са особено важни, тъй като през тези години е била положена основа на личността - реч, емоции, характер, памет, интелект, мислене. Семейството упражнява социализацията в най-отговорния период на живот, дава индивидуален подход към развитието на детето, разкрива своите способности, интереси, нужди.

Поради факта, че семейството развива по-близките и близките отношения, които може да има между хората, законът на социалното наследство влиза в сила. Нищо чудно, че казват: "Отец рибар и деца гледат във водата". Деца в техния характер, темперамент, стилът на поведение е до голяма степен подобен на родителите. Всяко семейство развива културата си, околната среда има своя собствена атмосфера, която има най-голямо влияние върху детето. Ефективността на родителството като институция по социализация на лицето също е осигурена от факта, че тя е постоянна и дълго в природата, тя продължава целия си живот, докато родителите и децата са живи.

Следващата най-важна фаза на семейството е екзистенциална, т.е. Социална емоционална защита на близките си. Известно е, че същността на всяко явление е особено изразено в екстремна ситуация. В ситуация, заплашващ живот и здраве, повечето хора се стремят да бъдат близо до семействата си. В семейството човек разбира и чувства стойността на живота си, намира безкористна самооценка, готовност за саможертва в името на живота на близките. Съзнание, че човек се нуждае и скъп на някой, който го обича, подкрепя моралния дух и увереност. Грижата за членове на семейството един на друг, емоционална и друга защита в семейството обвързва членовете на семейството с взаимна отговорност. Тя се основава не само на закона, но и има висока степен на доброволно, желанието да носи отговорност.

Следващата най-важна функция на семейството е икономическа и домакинство. Същността на тази функция, от отделна гледна точка, е да се получат материални ресурси и домакински услуги от един семейни членове от други, а с обществеността - в поддържането на малки и инвалиди на обществото. Семейното имущество, като правило, притежава съпругата и съпруга си, а бракът на имуществото е признат за равни.

Признат (или развлекателен) функцията е насочена към възстановяване и укрепване на емоционални, психологически, физически и духовни сили на човек след сериозен ден на труда. Тази функция не е достатъчно разследвана, но учените имат надеждни факти, доказващи положителното влияние на семейството върху здравето на съпрузите. Например: бакалавърският живот допринася (пряко или непряко) появата на такива сериозни заболявания като язви, неврастения, хипертония.

Функцията за свободното време упражнява организирането на рационално отдих и наблюдатели за свободното време, освен това отговаря на определени нужди на индивида при провеждането на свободното време.

Сексуалната функция на семейството извършва сексуален контрол и е насочена към посрещане на сексуалните нужди на съпрузите.

Всяка функция играе определена роля в живота на семейството и въпросите както за обществото, така и за личността.

Въз основа на гореизложеното може да се заключи, че семейството е една от основните институции на компанията, което му дава стабилност, а също така поставя населението във всяко следващо поколение. В същото време семейството изпълнява малка група - най-сплотената и стабилна клетка на обществото. През целия живот човек е част от различни различни групи, но само семейството остава групата, която никога не напуска.

3 Семейство като обект на социална работа

Индивидуалната, малка група, населението на определена локализирана територия (изцяло или частично), са обектите на социалната работа.

Отличителна черта на социалните работни места е наличието на трудна жизнена ситуация: увреждания; Неспособност за самообслужване поради старост, болест; дехота; пренебрегване; ниски доходи; безработица; липса на определено място на пребиваване; конфликти и жестоко лечение на семейството; самота.

Като се вземе семейство като обект на социална работа, е необходимо да се вземе предвид нейната структура, околна среда, функциониране, традиции и обичаи.

Семейството намира отражение на всички социални проблеми, характерни за съвременното общество, така че всички видове социални технологии се използват за нея по един или друг начин - в зависимост от социалната рехабилитация на хора с увреждания или деца с увреждания, предоставяне на помощ с ниски доходи, жени, военнослужещи и др. Съществуват и специфични технологии, предназначени да подпомагат семейството като такова.

В момента в Руската федерация има повече от 40 милиона семейства. Най-често срещаният тип е ядрено семейство (от лат. Ядро - ядро), което се състои от една двойка съпрузи с деца или без деца. Има 2/3 от такива семейства в Руската федерация.

Ядреното семейство може да бъде пълно или непълно (състоящо се от един родител с деца). Броят на непълните семейства (в резултат на развод, разширяване, раждане на дете в брак на жени и т.н.) в момента, 6,2 милиона семейства в страната са непълни: в Русия има 5,6 милиона самотни майки и 634.5 хиляди. Самотни бащи. В същото време около 9,5 хиляди самотни родители отглеждат пет или повече деца. Според статистиката повече от половината родители, които не живеят с деца периодично се отклоняват от плащането на издръжка, и всяка трета - не им плащат изобщо.

Семействата могат също да се различават в присъствието и липсата на деца и по техен брой. Според всяка статистика, основната тенденция на семейното развитие с деца днес е намаление на средния брой деца (до 18 години) в семейството, както и намаляване на броя на пълната (майка, баща, деца) и големи семейства. Така, според 2013 г., броят на семействата без деца - 48.3%, с 1 дете - 33.8%, с две - 14.6%, с 3 или повече - 3.3%.

Има и типология на социалния риск, т.е. разпределението на семействата, които по силата на обективни или субективни причини са в състояние на трудност и се нуждаят от помощ от държавната система на социална защита и социални услуги. Това са семейства с ниски доходи; семейства с прекомерно зависим товар (големи семейства или в състава им на хора с увреждания), в които един служител представлява повече от един зависим; семейства, които повишават децата с увреждания; непълни семейства; семейства на бежанци и принудителни мигранти; Семейство военнослужещи.

През последните години се появиха нови категории такива семейства: семейства, чиито членове работят в предприятия и в институции, през които месеци не се изплащат / забавят заплатите; Семейство безработни; Семейство, живеещо в необлагодетелствани региони.

Глава 2. Технологии за социални трудове със семейството

1 Същност на социалните проблеми на съвременното семейство

Тъй като жизнената дейност на семейството се определя от законите на развитието на обществото, като социална институция, тя е преминал дълъг път на развитие и адаптиране към най-отличителните условия, което доведе до промяна в ролята и функциите на Семейството в съвременното общество. Първоначално семейството е основната форма на живот и се фокусира върху всички основни функции, за да осигури човешкия живот. Но в момента е трудно да се разграничат конкретен вид дейност, която е характерна само на семейството, защото Редица функции на семейните дялове с други социални институции. Така комплексът на проблемите на всички видове семейства се дължи на въпроса за целта на семейството в съвременния свят.

Всички проблеми, които съществуват в съвременните семейства, могат да бъдат разделени на следните групи:

.проблеми с плодовитостта и семейното планиране;

.проблеми със стабилността на семейството;

.социално-икономически;

.социални и психологически;

.социални и вътрешни;

.проблеми на семейното образование;

.специфични проблеми на семействата на риск.

Проблемите на плодородието и семейното планиране.

Демографските тенденции в Русия са изключително неблагоприятни. Населението на Русия престана да се възпроизвежда през 1964-1965 година. Оттогава руското общество е влязло във фазата на така наречената латентна депопулация, когато, въпреки че раждаемостта падна под праговите стойности, населението расте на инерцията за известно време, но не и дълго.

Естественият спад започна през 1992 г. и продължава да расте. В периода от 1990 до 2010 г. тя достигна 7,7 милиона души, а през 2010-2030 г. ще бъдат още 11,5 милиона души. Според прогнозите на Rosstat, населението на Русия през 2010-2020 г. ще намалее ежегодно средно с 21 милиона, а през 2020-2030 г. - с 13.8 милиона годишно.

Едно от основните направления на решението на демографския проблем е да се увеличи раждаемостта, увеличаване на броя на децата в семейството. В семейната структура на Русия сега доминираха малки семейства: само 6% от семействата отглеждат три или повече деца (в западноевропейски страни, тази цифра е 12-15%)]. Въпреки това, според демографските изчисления, за просто възпроизвеждане на населението около 50% от всички семейства трябва да имат 3-4 деца. Въпреки това, жените и семействата, които имат желание да раждат второ и трето дете, често не могат да бъдат решени на такова действие. Защо?

Тук можете да разграничите няколко причини:

Жилищни и материални условия на живот;

Дефицит на развитата и достъпна мрежа от предучилищни институции;

Значението на общественото мнение по отношение на голямо семейство. Семейството с множество деца са свързани с нас с бедност и преданост;

Трудности при намирането на брачен партньор.

Проблеми на стабилността на съвременното семейство.

Този проблем е състоянието и динамиката на семейните разводи, техните социални и типологични и регионални аспекти, причини за развод, стойност на брака, задоволство на брака като фактор

Нестабилността на семейния начин на живот се изразява предимно в нарастващия брой разводи. Според демографския годишник на ООН за 2007 г. Русия е първата сред страните с най-голям брой разводи. Статистическата дивизия на ООН поема източника на редица разводи на 1000 души. В Русия - 5%, най-високият показател в света.

Нестабилността на семейния живот също се проявява в постоянно намаляване на броя на децата за всяка семейна двойка.

И накрая, друг знак за нестабилност на семейния начин на живот е убеждение, че самотата е привлекателен и удобен стил на живот. В резултат на това човек напълно отказва детето. Жените все повече започнаха да съзнателно отлагат раждането на дете и време за освобождаване за други задачи: образование, началото на кариера, експерименти с образа и стила на живота. Тази позиция на живота има своята крайна форма - общност съзнателно бездетна или детска стойност (дете, английски - "без деца").

Социално-икономически проблеми.

Тази група включва проблеми, свързани със стандарта на живот на семейството, неговия бюджет (включително потребителския бюджет на второстепенното семейство). По този начин населението на доходите под дневния минимум през 2012 г. възлиза на 15,6 милиона души (11% от общото население).

Най-често социално-икономическите проблеми изпитват млади семейства. Така че 78% от младите семейства получават постоянна подкрепа от родители или роднини, в 12%, родителите помагат от повод да повод и само 3,6% от младите семейства имат достатъчен независим бюджет. Тази материална подкрепа от близки роднини на по-старото поколение попада върху последната тежка тежест, тъй като те често решават жилищните проблеми на младите, проблемите на плащането за преподаване на млада, материална помощ при раждането на дете, да вземат ипотечни кредити и т.н. . Това се дължи на факта, че първо: заплатите на младите професионалисти и особено жените, не големи; Второ: заплатата на младите жени често е нестабилна поради отпуск по майчинство.

Въпросът кои видове помощ са предимно необходими за младите семейства. Според резултатите от изследванията, 35% от респондентите на младите семейства отговориха, че се нуждаят от материална помощ на държавата, 5% в храни и основни продукти, и 25.4% в устройството за работещи членове на семейството.

Социално-психологически проблеми.

Тази група включва най-широката гама от проблеми: те са свързани с познаването, избора на брачния партньор и по-нататък - адаптацията на семейството-семейството, координацията на семейството и интраамарните роли, личната автономия и самоутвърждаването в семейството. Освен това тя включва проблемите на семейната съвместимост, семейни конфликти, семейно сближаване като малка група, домашно насилие.

Проблеми със социално-домакинствата.

Тази група включва проблеми, свързани с предоставянето на семейства с жилища, с условия на живот, както и на семейния бюджет на потребителите, специфична тежест в структурата на семействата с ниски доходи и семейства, живеещи извън бедността, с материални трудности на големи семейства и млади хора Семейства, държавна система за подпомагане на семействата с ниски доходи.

Проблеми на семейното образование.

В тази група семейни проблеми могат да се вземат предвид семействата: състоянието на семейното образование, семействата на семействата според критерия за образование, родителски роли, позицията на детето в семейството, условията за ефективност и неправилно изчисляване на семейното образование. Тези проблеми са естествено свързани със социално-психологическите и семейните проблеми със стабилността.

Проблеми на семействата на рисковата група.

В началото на XXI век, според изследването на руските социолози, една от типичните тенденции на социалното развитие е растежът на семейството в неравностойно положение. През последните години икономическата криза само укрепва и така доста сложно финансово положение на голям брой семейства. Моралните проблеми на обществото усложняват системата на отношенията на стойността в семейството, а доста ниското ниво на педагогическа култура намалява образователния потенциал на семейството.

Дисфункционалните семейства могат да бъдат разделени на две големи групи, всяка от които включва няколко разновидности.

Първата група включва семейства с изрична форма на недостатък. Това са т.нар. Проблем, конфликт, асоциални, неморални престъпления и семейства с липса на образователни ресурси (например непълни).

Втората група прави външно уважавани семейства. От обществеността техният начин на живот не създава загриженост и оплаквания. Въпреки това, нагласите на стойността и родителското поведение в тях драматично не са съгласни с универсалните морални ценности, което влияе неблагоприятно на моралния вид на децата, които се повишават в такива семейства. Характерна особеност на тези семейства е, че връзката между техните членове на външното социално ниво предизвиква благоприятно впечатление. Въпреки това те имат разрушителен ефект върху личното образуване на деца.

Дисфункцията в семейството може да се прояви в различни упражнения. Разграничават се три групи семейства, в която степента на неблагоприятна се проявява в различна степен.

Семейства, в които проблемите имат леко проявление, които са в началния етап на развитие на недостатъка. Те се наричат \u200b\u200bусловно адаптирани, превантивни. Това обикновено са проспериращи семейства, но изпитват временни проблеми, трудности. Всяко семейство има риск да попадне в трудна жизнена ситуация.

Семейства, в които са нарушени няколко функции и надхвърлят критичното ниво на социални противоречия, връзката между членовете на семейството помежду си и околната среда. Този вид семейства се квалифицират като криза или семейство на риск.

Семейства, които са се сблъскали с голям брой трудности и често загубиха цялата жизнена гледна точка към съдбата си и съдбата на собствените си деца. В тези видове семейства, неверността се проявява в по-голяма степен, така че повечето изследователи ги наричат \u200b\u200bдействително неблагоприятни семейства.

Ако проспериращо семейство не се справя с временните проблеми, които са възникнали, трудни житейски ситуации, тя може да бъде квалифицирана като рискова група. По същия начин, ако семейството на рисковата група не е позволено или с помощта на специалисти, които са възникнали противоречия и кризата ситуацията ще забави, влошава и в резултат на това да повтаря други противоречия, тогава тя може да влезе в изхвърлянето на неравностойно положение. В същото време може да се наблюдава обратното. Например, социалната и педагогическата помощ, предоставена на семейството на група риск, ще позволи в бъдеще да не стане неблагоприятна и може да се премести в състояние на условно адаптиран и дори проспериращ.

Семейството на рисковите групи може да бъде квалифицирано като такова чрез проявление на един или повече рискови фактори.

.Социално-икономически фактори (безработни семейства, семейства, водещ неморален начин на живот, големи семейства и непълни семейства, ниски доходи, малки родители);

.Социално-културни фактори (семейства, чиито родители се характеризират с различни нива на обща култура, имат различно ниво на образование: вторично, по-високо);

.Демографски фактор като индикатор за структурата и състава на семейството (пълен, майчин, сложен, прост, единичен долар, голям стил), както и места и условия на пребиваване (провинция, град, метрополис);

.Медицински и биологични фактори (нарушения във физическото и психическото развитие, наследствени причини, болести на майката, нейния начин на живот и др.);

.Психологически фактори (отхвърляне на себе си, мотусинг от социалната среда, невротични реакции, нарушаване на комуникацията с други, емоционална нестабилност, трудности при комуникацията, взаимодействието с връстници и възрастни, неуспех в дейностите, неуспех в социалната адаптация,);

.Педагогически фактори (ниско ниво на духовна и педагогическа култура на родителите, липсата на една тактика на детското образование).

Дисфункцията в семейството действа като определен фактор в смъртта на децата. Има различни подходи за решаване на този проблем:

· корекция на интрамеалните взаимоотношения;

· осигуряване на индивидуален подход в обучението;

· включване на тийнейджър в общите училищни и общи мерки;

· съдействие при избора на допълнителен образователен маршрут;

· ориентация при избора на професия;

· формирането на умения, улесняващи социализацията на тийнейджър;

· организиране на индивидуални консултации с психолог;

· включването на тийнейджър в тренировъчната група за развитието на способност за ефективно взаимодействие със социалната среда и произвеждат значителни промени в живота му;

· образование за техники за премахване на нежелани държави.

2.2 Технологии за социални трудове със семейството

) Информационна функция:

· събиране на съществена информация за различни семейства в страната обслужваха техните нужди и проблеми;

· прехвърляне на информация до случаи и отдели, които могат да помогнат на семейството.

) Изготвяне на документи:

· формирането на необходимата документация;

· помощ при писане на заявления и други документи на отделни членове на семейството;

4) Функция за медиация:

· организиране на комуникацията между семейните и необходимите структури или специалисти;

· установяване на контакти между тях;

5) контрол: получаване на информация за предоставеното семейство от помощ и нейната ефективност;

) Социално обслужване:

· предоставяне на семейство различни обезщетения (пари, лекарства, продукти, облекло, билети, ваучери и др.);

· помощ у дома, извършване на еднократни задачи.

Въз основа на това социалният работник е предназначен да изпълнява следните функции:

· диагностика (проучване на характеристиките на семейството, идентифициране на нейните потенциали);

· защита на сигурността (правна подкрепа на семейството, осигуряваща своите социални гаранции, създаване на условия за реализиране на неговите права и свободи);

· организационна и комуникация (организиране на комуникация, започване на съвместни дейности, съвместно свободно време, творчество);

· социално-психологическо и педагогическо (психологическо и педагогическо образование на членовете на семейството, предоставяне на спешна психологическа помощ, превантивна подкрепа);

· прогностични (ситуации на моделиране и разработване на някои програми за помощ за адреси);

· координация (създаване и поддържане на връзки, съчетаващи усилията на катедрата по съдействие на семейството и детството, отделите на семейните увреждания на органите за вътрешни работи, социалните учители по образователни институции, рехабилитационни центрове и услуги);

· органи за вътрешни работи, социални учители образователни институции, центрове и услуги за рехабилитация.

Социална работа с млади семейства.

Повечето млади хора в началото на семейния си живот са изправени пред проблемите, които преди това могат да са чували, но не мислят, че ще трябва да ги решат. Младото семейство в съвременни условия не винаги е в състояние да излезе от трудни житейски ситуации, от която се нуждае от помощ. Такава помощ може да осигури услуги за социална закрила и специалист на социална работа, допринасящ за възстановяването на статута и ролята на младо семейство чрез използване на технологии за социални труд.

Стабилното проспериращо семейство може да функционира само с определена подготовка на младите хора към съвместния семеен живот. Усилията на специалистите по социална работа следва да бъдат насочени към възстановяване на статута и ролята на едно младо семейство като основна социализационна институция на човека. За това следва да се изпращат действията на всички социални услуги и специалисти, работещи с млади семейства.

Задачата на социалния работник е да насърчава създаването на безопасен смисъл в семейството, той трябва да бъде твърдо убеден в коректността на действията си, за да може ясно да посочи целите си, с които ще работи. Отговорността на специалист по социална работа при работа с млади семейства включва:

· подготовка на младите хора да се ожени за брак;

· консултиране на брака за тяхната съвместимост в бъдещия семеен живот;

· провеждане на социологическо изследване на млади семейства в Руската федерация;

· организиране на наблюдението на дейностите на регионалните и общинските обществени асоциации и клубове;

· разработване на насоки за организиране на работа с младо семейство в предметите на Руската федерация;

· разработване на методологически препоръки за специалисти на младите хора в работата с млади семейства в трудна жизнена ситуация;

· участие в организацията и провеждането на семинари, конференции върху младите семейства и фестивали на младите семейства в предметите на Руската федерация;

· разработване и разпространение на информационни материали, за да помогне на младо семейство.

Социална работа с непълни семейства.

Монорад или непълното семейство се състои от самотна майка (самотен баща) с дете (деца); Разведена жена (разведен човек) с дете (деца); Вдовица (вдовец) с дете или деца. Очевидно е, че непълните семейства са по-податливи на отрицателни фактори. В такива семейства ролите и функциите на двамата родители са принудени да изпълняват един. Обикновено семейството е присъщо на определени функции: репродуктивно, образователно, домакинство, икономическо, свободно време, социално-статус.

В непълни семейства тези функции могат да бъдат изкривени, което засяга състоянието на членовете на семейството, процеса на социализация на детето, формирането на системата на нейните ценности, мизовия преглед. Един от проблемите в такива семейства е самотата, всички негови членове са потенциално податливи на него.

Социалната работа с мокродеат семейството е семейна помощ от обществото, държавата като цяло чрез законодателство и разпоредби, осигуряващи социална закрила и адаптация на семейната институция и отделните групи.

Да наричаме основните форми на държавна помощ на непълни семейства:

· социален патронаж;

· осигуряване на временен подслон;

· социално обслужване в болници;

· материална помощ;

· организация на дневния престой в институциите за социални услуги;

· консултантска помощ;

· рехабилитационни услуги.

Обществени услуги, предоставящи помощ на непълни семейства при решаването на техните проблеми:

· Съд: счита, че бизнесът за развод, прехвърлянето на дете на един от родителите, разделянето на собствеността, лишаването на родителски права. Също така подпомага събирането на издръжка от бащата (майката) на детето.

· Териториални правоприлагащи органи: откриване и работа със семейства, които имат отклонения от правни норми, насилие срещу деца, изготвят документи за лишаване от родителски права и др.;

· Комитет по социална закрила съгласно местната власт. В инспекторите по сигурността на детството участва в подготовката на случаи на лишаване от родителски права и излиза с искове в съда, разработва предложения за това кой трябва да остави дете при развод, помага на родителите да вземат решение за вземане на решение естество на участие в образованието на децата;

· Териториални органи за социална защита на населението: подпомагане при проектирането на обезщетения за деца, пенсии и също така предоставя информация за обезщетенията;

· Психологическа помощ за населението: предоставят психотерапевтични и консултантски услуги на самотни родители в решаването на техните педагогически и лични проблеми;

· Услуги за заетост: насърчаване в търсене на подходящо място за работа за самотни родители, включително специален график.

Социална работа с големи семейства.

Социалната работа с големи семейства е насочена към решаване на ежедневните семейни проблеми, укрепване и развитие на положителни семейни отношения, възстановяване на вътрешните ресурси, стабилизиране на положителните резултати, постигнати в социално-икономическата ситуация и ориентация за прилагането на потенциала за социализация.

Социалната работа с голямо семейство има за цел да подобри благосъстоянието си и да осигури функционирането му в интерес на обществото. И въпреки че през последните години такива семейства в Руската федерация стават по-малко, техните проблеми се изострят. Социалната работа с тази категория семейства предлага:

· материална подкрепа;

· помощ при преодоляване на зависимите житейски растения,

· овладяване на възприемане на обслужване (домашен фризьор, шивачка, масажист и др.);

· подобряване на нивото на правна грамотност, запознаване със съдържанието на регулаторните документи за получаване на декларирани обезщетения;

· минимизиране на усещането за самота, забравяне, без неуспех;

· обмен на опит в организирането на днешния живот;

· разширяване на кръга на комуникация;

· психологическо и педагогическо образование;

· помощ за професионално ориентиране и членове на семейството на заетостта.

Ние изброяваме различни институции и услуги, които предоставят практическа помощ на големи семейства.

· Местни социални услуги: получават информация за нуждите и нуждите на семействата;

· Здравни заведения: предоставят практическа медицинска помощ;

· Различни детски и младежки организации: организират отдих и отдих на деца от големи семейства;

· Заетост на населението: предоставят насърчаване на заетостта на големи родители и да предоставят на децата си възможност да работят не на пълно работно време през периода на обучение или по време на летните празници.

Социална работа със семейства с неблагоприятен психологически микроклимат, конфликтни отношения, педагогическа несъответствие на родителите.

Принципи на работа с семейства в неравностойно положение:

) неизползване на обвинения и укори, дори се заслужава; Вместо това, социалната защита, създавайки доверие в възможността за излизане от кризата;

) Индивидуален подход: решаване на специфични проблеми на определено семейство и дете в реални условия на живот и местата на престоя им;

) Връзките между социалния работник и всички членове на неравностойно семейство;

) изграждане на взаимоотношения със семейството на бизнес база, използвайки методи като договор, план;

) Зачитане на нормите и ценностите на членовете на семейството;

) Ориентация на развитието въз основа на положителния потенциал на семейството, неговата способност за самопомощ;

) Използване на широк спектър от методи и подходи в работата на специалистите.

Етапи на работа с семейство в неравностойно положение:

· познат;

· семейно влизане;

· семейно проучване;

· анализ на получената информация;

· корекция, възстановяване на взаимоотношенията в семейството;

· излезте от семейството.

Основната цел на работата с родителите е премахването на липсата на семейно образование, превенция и корекция на нехармонични семейни отношения.

Задачи за работа с родители:

· информационна и образователна работа: обяснение за влиянието на вида на семейното образование и семейните отношения за развитието на отрицателни отклонения в поведението на децата. Работата се извършва както на федерални / регионални нива, така и на нивото на общите образователни институции. Формите на такава работа са тематични срещи на родителите с участието на специалисти, разговори, семинари, лекции и др.;

· диагностична работа: диагностика на родителски инсталации във връзка със семейството и децата, като семейното образование. Резултатите ви позволяват да получите информация за възможните отклонения в семейната образователна система, да идентифицирате областта на възможните проблеми в тези семейства, където дисбалансът все още не е дошъл, но вече има негативни тенденции. Работата се извършва от група или индивидуален метод, използващ въпросници за изпитване;

· поправителна работа: Възстановяване на нормални взаимоотношения между членовете и корекцията на съществуващите отклонения в семейното образование. Формите на поправителната работа са много разнообразни: съвместна група психотерапия на деца и родители, груповата семейна психотерапия, индивидуална психотерапевтична работа с отделно семейство или отделен член.

Така, работата на специалистите в социалната работа с неблагоприятната психологическа микроклимат, конфликтни отношения, педагогическата несъответствие на родителите трябва да бъдат насочени към прилагането на комплекс от мерки за ранно откриване и предотвратяване на неблагоприятно положение в конфликт и семейство. Също така, тази работа включва дейности за създаване на условия за социална рехабилитация на кризисни семейства, корекция на установената семейна ситуация.

2.3 Семейна политика като актуална социална посока

Семейството е специална социална институция, преводач на основни ценности от поколение на поколение, посредник между индивид и държавата. Социалната нужда от силна семейна политика се дължи на редица причини. На първо място, това е значителен социален инструмент, който обединява обществото, намалява социалното напрежение въз основа на актуализирането на ценностите на семейния и семейния начин на живот. Семейните политики позволяват да се гарантира координирането на дейностите на социалните институции в интерес на семейството във всички области на неговото функциониране, за идентифициране и разглеждане на характеристиките на взаимодействието на обществото и семейството като социална общност. Семейната политика, насочена не само към подкрепата на отделните семейства, но и за преодоляване на семейната криза като такава - жизнената необходимост. Тенденциите за развитие на съвременното семейство се определят от:

.Основните европейски процеси на преобразуване на семейни и семейни ценности, включително техните аспекти на кризата и модернизацията (растежа на задълженията на съжителството без регистрация на брака, високата част от децата, родени извън брака, по-късния брак и др.).

.Реформите в икономиката и социалната сфера на Русия през последните двадесет години доведоха до спецификата на развитието на семействата, присъщи на страните с преходна икономика, която от своя страна актуализира развитието на ефективната семейна политика.

.Институтът за семейство в Русия се характеризира със значителна мозайка, разнообразието от модели, включително патриархални и модерни.

Проблемът с незадоволителното изпълнение от семейството на неговите функции в по-голямата си част е проблемът с връзката и взаимодействието на обществото и семейството. Разбирането на държавното ниво на трансформация и криза като заплаха за националната сигурност и като проблем, който изисква спешно решение, служи като стимул за разработване на адекватни на съвременните реалности на семейните политически модели. Световният опит показва, че семейните проблеми са решени ефективно с помощта на целенасочена държавна семейна политика. Системите за такива политики, създадени в много страни по света, играят важна роля в развитието и прилагането на националните програми за развитие и укрепване на семействата.

Решението на семейната политика зависи от решението на всички проблеми без изключение - от гарантиране на сигурността, възпроизвеждане на населението за формиране на човешки капитал, създаване на условия за конкурентната икономика и в крайна сметка историческото оцеляване. Състоянието на интереси към семейната политика има прагматична основа - преди всичко, по отношение на необходимостта от преодоляване на депопулацията и формирането на личността, готови да действат не само в собствените си интереси, но и в интерес на обществото. Формирането на най-благоприятните условия за създаване на семейството, раждането и отглеждането на деца, подобряване на качеството и продължителността на живота действа като основно средство за преодоляване на неблагоприятните демографски тенденции.

Като се има предвид необходимостта от прилагане на нови концепции и програми за програмиране на ефективна семейна политика, е необходимо да се разчита на качествено други морални насоки, отколкото "постижимия морал" на успеха, който е взел господстващо положение в съвременното общество. Тежките условия на конкурентно общество също поставят жени и мъже преди да изберат: кариера или семейство. И хората често правят избор в полза на стратегията, която е по-добре дошла в обществото.

Необходимо е да се осигури вълна от социална промяна, в която държавата и други публични институции ще подкрепят семейството, раждането и отглеждането на децата нов приоритет; Прилагане на нова концепция за брачните политики, признавайки обществеността и личното значение на семейния живот.

В историята на Русия единствената концепция, характеризираща стратегическото развитие на семейните политики, е одобрена на 12 май 1993 г. от Националния съвет за подготовка и провеждане на Международната година на семейството в Руската федерация (концепцията за държавното семейство Политика на Руската федерация). Концепцията разглежда държавната семейна политика като неразделна част от социалната политика на Русия и пристъпи от необходимостта от структурни промени, насочени към взаимно адаптиране на семейството и икономиката по време на периода на реформа. С приемането на декрета на председателя на Руската федерация "относно основните направления на държавната семейна политика" (от 14 май 1996 г. № 712), семейната политика получи дефиниция на държавата за първи път.

Развитието на държавните семейни политики в средносрочен и дългосрочен план се определя от факта, че семейните проблеми и необходимостта от решаването им са отразени в стратегията на социалното икономическо развитие на страната. Семейните проблеми не отразяват разсъжденията в областта на социално-икономическото развитие на Руската федерация в средносрочен план и концепцията за социално икономическо развитие на Руската федерация до 2020 г., одобрени по реда на Руската федерация на 17 ноември , 2008 n 1662-p. Въпреки това, в рамките на "основните дейности на правителството на Руската федерация за периода до 2012 г.", е необходимо да се подготви и прилага програма за насърчаване на семейните ценности.

През последните години бяха формирани положителни тенденции в държавните дейности по отношение на семейството. Компанията е повишила осведомеността за необходимостта от приемане на радикални мерки за укрепване на семейството, относно прилагането на семейни политики като независима насока на социалната политика.

В същото време страната все още не е постигната в страната, сложността при прилагането на държавните семейни политики. Понастоящем държавната семейна политика за съдържанието и резултатите не са адекватни на нуждите и семейството и държавата. Страната все още не е успяла да създаде система за държавна политика, да развие своята правна рамка. Подходът е доминиран, в съответствие с които са идентифицирани социални, демографски и семейни политики. Функциите на семейната политика очевидно не са дефинирани и изключително не са достатъчно включени в практическите дейности на властите.

При решаването на икономически, политически, други проблеми, правата и интересите на семейството не са целенасочено разработени и не са взети под внимание в необходимата сума. Много проблеми, възникващи в преход към пазарни отношения (приватизация, данъчно облагане, семейно предприемачество, кредитиране и др.) Не са решени в интерес на семейството. В новите условия, опитът, натрупан през предходните години, опитът на подкрепата за семейството не е преосмислена. Съществува подценяване на правоспособността на семейството (да има права и да изпълнява задълженията), необходимостта от семейството да изпълнява пълноценния социален статус, осигуряващ правно регулиране на семейните отношения с държавата и нейните институции.

В дейностите на властите най-важните въпроси, свързани с препитанието на некардийските семейства, не бяха отразени, като ги осигурява да подпомагат изпълнението на основните функции, развитието на семейната икономика, културата, образованието. Задачите за провеждане на социална експертиза, взети в регионите на решенията в регионите по отношение на тяхното въздействие върху живота на семейството, се подценяват. Програмите често не отговарят на изискванията за този вид документи. Тяхната сложност често се изразява само в комбинацията от събития, свързани с различни области на социалната политика. Често в програмите не са представени концепции, механизми за прилагане на предвидените мерки.

Политиката, извършена в страната като цяло, не отговаря на действителното състояние и тенденциите в развитието на социалната институция на семейството, чиито проблеми изискват специално проучване, цялостно научно развитие на характеристиките и тенденциите в неговото функциониране в съвременните \\ t Условия, научна обосновка на целите и целите, функциите, методите на социална организация, специфични дейности, роли на социално състояние, разработване и прилагане на концепцията за семейни политики.

риск от плодовитост голямо семейство

Заключение

Проблемите на съвременното семейство са сред най-важните и подходящи. Неговата значимост се определя от факта, че първо, семейството е една от основните системи на обществото, крайъгълен камък на човешкия живот. Второ, тази система понастоящем изпитва дълбока криза, която доведе до падането на плодородието, семейната нестабилност, увеличаване на броя на разводите, увеличаване на броя на бездетни семейства, отказът да се знае единственото дете. Причините за кризата на семействата са икономически и социални. При предсказване на семейните отношения, трябва да се има предвид, че семейството не е било едно на поглед, но веднага няколко глобални тенденции, засегнати и нашето общество (преход към пазара, демократизация на обществото, фирмено информатизация, информиране на компанията, информиране на компанията, информиране на компанията личен потенциал, нарастващата роля на жените в обществения живот).

В съвременните условия социалните функции на семейството са значително променени. Развитието на съвременното семейство до голяма степен се дължи на увеличаването на ролята и значението на личния потенциал в семейните отношения. Има ново отношение към всеки член на семейството като човек.

Необходимо е да се създаде общество чрез щатното благоприятно условията за запазване на устойчивостта на модернизираната семейна система и увеличаване на авторитета на семейната общност в общественото съзнание. За да се решат тези задачи, е необходима формацията на нови политически подходи и определена законодателна рамка на държавната семейна политика.

Анализът на настоящата ситуация показва необходимостта от държавна подкрепа за младата първична клетка на обществото. В същото време не става дума за подкрепата на семейната зависимост, ние говорим за създаване на благоприятно пространство за семейно функциониране, условия за самореализация на неговите интереси. Необходими са федерални закони, в които трябва да се положат съществуващите механизми, позволяващи на младите семейства да решават жилищни, социални, финансови и други проблеми самостоятелно.

По-специално внимание, семействата са в кризисна държава и изискват активна намеса от не само социални работници, но и правоприлагащи агенции, здравни и образователни институции.

И в настоящата работа научих технологията на социалната работа със семейството ви, подчертаха проблемите на семейните и семейни политики в съвременното руско общество.

Списък на използваните източници

1.Alekseeva L.S. Работа със семейството като стратегическа област на дейност на институции за социална сфера // Вътрешен вестник за социална работа. - 2011 г. - № 3. - стр. 54-61.

.Boldin M. A. Технологии за социална работа с млади семейства // Социално-икономически явления и процеси. - 2013. - № 5. - стр. 261-266.

3.Butform N. A. Икономически проблеми на младите семейства на руския север (при примера на Коми Република) // Действителни въпроси на икономическите науки. - 2010. - № 14. - стр. 214-217.

.К. А. Теоретични аспекти на социалната работа с големи семейства // Производство на млади учени от Държавния университет Алтай. - 2011 г. - № 8. - стр. 227-228.

.Викторова Л. в разводите, които да обвиняват съкровището и бедността. Vtsiom научи защо семействата [електронни ресурси] се дезинтегрират // руски вестник. - URL адрес: # "оправдаване"\u003e 6. Galasyuk I. N. Психология на социалната работа: учебник / I. N. Galasyuk, O. V. Krasnova, T. V. Shinina. - m.: Dashkov и K, 2013. - 304 p.

7.grebanknikov i.v. Четете по етика и психология на семейния живот [електронен ресурс] / i.v. Гребенennikov, L.V. Ковинко // TwiRPX.com. - URL адрес:<#"justify">9.Гитай А. Г. Семейни рискови групи в структурата на типологията на семействата в неравностойно положение // Бюлетин на държавния университет в Адигея. Серия 3: Педагогика и психология. - 2009. - № 3. - стр. 29-33.

.Давйдов с.А. Социология: Лекционна способност / Давидов S. A. - m.: Eksmo, 2009. - 159 стр.

11.Елсуков А.н. Социология: Кратък курс: проучвания. Ръководство за университети / Елсуков а.н. - ED.4-E.- m.: Tetra Systems, 2010. - 128 p.

12.Borovsky G.E. Обща социология [електронен ресурс] / Zborovsky G. E. // Научна електронна библиотека. - URL адрес:<#"justify">19.Noscova a.v. Социални аспекти на решаването на демографски проблем на ниската раждаемост / Noscova A.V. // Социологически изследвания. - 2012. - № 8. - С. 60-71.

.Pavlok P. D. Технологии за социална работа с различни групи от населението / П. Д. Павлок, М. Я. Руднева. - m.: Infra-m, 2009. - 272 стр.

21.Pashchenko A. S. Проблеми на определението за концепцията за седем // Колекции от конференции социосфера. - 2010. - № 6<#"justify">25.Messabwriter: TUTORIAL / ED. Д. И. Холостова, О. Г. Прохоров, Е. М. Черняк. - m.: Yureait, 2012. - 403 p.

.Социална работа / ед. Баска Н. Е. - М: Dashkov и K, 2013 - 364 p.

27.Социална работа с младо семейство [електронен ресурс] // twiRPX.com. - URL адрес:<#"justify">29.Социология: учебник / Ед. Лавриненко v.n. - Ед. 4-ти. - m.: Prospekt, 2011. - 480 стр.

.Технологиите за социална работа в различни сфери на жизненоважна дейност са ЕД. П. Д. Павлинок. - m.: Infra-m, 2009. - 379 p.

31.Тюрина Е. I. Социална работа със семейството и децата: учебник / Е. I. Тюрина. - м.: Академия, 2009. - 288 p.

32.Фролов с.с. Обща социология: учебник / Фролов С. С. - М.: Prospekt, 2011. - 383 p.

.Холодова Е. I. Социална работа със семейството / бакалавър Е. и .. - 4-ти Ед., Перераб. и добавете. - m.: Dashkov и K, Dashkov и K, 2010. - 244 p.

.Холодиова Е.И. Социална работа: урок за бакалаври. - m.: Dashkov и K, 2012. - 612 p.

.Предизвикателства на Шишков Ю срещу Руската демография Шишков Й. Международни процеси. - 2012. - № 1. - стр. 106-110.

Подобна работа в областта на социалните работи със семейството

Технология на семейната работа

1. Аварийна работа с конкретно семейство.

Социалният учител посещава семейството и в същото време:

Насочва внимание къмвъншен вид и среда на къщата, входа, апартаментите;

Среща със семейството си, се опитва да види не само с майка си, но и с бащата, други деца и членове на семейството на възрастни;

Интервюта на родителите за нуждите на проблемите и ресурсите;

Пита за часовете на децата извън училището (ако е постигнал училищна възраст);

Отговори въпроси на родителите;

Гледайки как в семейството се отнасят към детето, те преподават и развиват;

Демонстрира стратегията за поведение, учене, решаване на проблеми.

В рамките на една и съща тактика родителите посещават социалния учител (или други педагози) и по време на него:

Родителите наблюдават как специалист, привлечен от дете (например, присъства в класили при приемане по време на тестването);

Soc. Учителят отговаря на въпросите на родителите, обяснява;

Soc. Учителят наблюдава как родителите се обръщат към детето. Социалният учител организира консултация с представители

други услуги, ако е необходимотой е за по-добро разбиране и решаване на проблеми или ако може директно да помогне на семейството.

Дава на родителите да попълват карти, схеми, въпросници за развитието на детето, след това сравняват техните резултати с техните отговори.

Родителите присъстват на заседаниятакомисията.

Представя на родителите писмен доклад за резултатите от теста или оценката.

Социалният учител показва папката на родителите с материала на детето и обсъжда съдържанието си с тях.

2. Непряка работа с конкретно семейство "

Информацията и коментарите за обмен се извършват чрез специално организиран дневник, където родителите и социалните. Педагогзаписи, например всяка седмицаили две;

Начало Дневникна срещата се анализират наблюденията;

Резултати. рехабилитационната работа се подава в докладите (например веднъж на всеки шест месеца);

Социален учител, привличането на други специалисти организира писмени бележки, информация за родителите;

Контакти по телефона;

Родителите приемат книги в библиотеката, домашни учебници по препоръка на социалния учител;

Родителите попълват карти, въпросници, схеми за способност на детето;

На родителите се дават възможност да се запознаят със съдържанието на папката Материалитяхното дете.

3. Спешна работа с група родители:

Срещи с родители, обмен на информация, доклад за напредъка на работата и успехитедискусия на детето за планове забъдеще;

Речи среща с родители и отговори натехните въпроси;

Организиране на семинар за родители, представления, разговори, ролеви игри;

Организиране на специален курсза родители за една или друга тема на кърлежи;

Привличане на родители към подготовката и провеждането на културни събития;

Интервюиране на родители за тяхното отношение, допълнителни очаквания за предоставената помощ.

4. Непряка работа с група родители:

Предоставяне на информация за това как, при какви условия и в какви случаи да се свържат със специфични специалисти (психолог, учител, заместник-директор за образователна работа, директор);

Организиране на изложбата на книги, методическа литература в офиса или "ъгъл" за родителите;

Изготвяне на брошура, обясняваща процедурата за изпитване, оценявайки как се интерпретират резултатите;

издаване на книги на родителитекъща;

Изготвяне на писмени предложения за домашни заседания или подготовка на събития, възможности за почивка;

Прехвърляне на въпросници за изясняване на нуждите и мненията на родителите;

Организиране на щанд или бюлетин, където родителите очакват деца.

5. Разработване на контакти между семейства:

Насърчаване на развитието на NJN мрежатасред родителската група;

Да организира посещение в опитни семейства на семейства, където детето, което се нуждае от помощ;

Помощ в организирането на асоциация или група родители за самопомощ;

Поканете бащите за помощремонт или пускане в експлоатациянещо;

Да се \u200b\u200bгарантира, че родителите са представени в комисионни или училищни съвети;

Помогнете на родителите в организирането на клубове в интерес и събития за деца:

Да се \u200b\u200bгарантира, че родителите защитават правата си, участват в работата на обществените организации, засягащиразработване на законодателство и ред, предоставяне на услуги, навземане на решения психолог - педагогическа комисия.

Бюлетин на виршия университет

Правни науки

Социални технологии с различни видове семейства v.gobelian

Считаме, че характеристиките на социалната работа със семейството, както и възможността за използване на различни технологии за решаване на семейни проблеми.

В теорията на социалната работа, разпоредбата, която семейството е основната цел на социалната работа, се счита за общоприето. В семейството, както в огледалото, отразяват основните проблеми на обществото: ниски доходи, безработица, конфликти между поколенията, самотата и т.н. Проблемите на отделните членове на семейството винаги са проблемите на семейството като цяло. Затова загубата на работа е един от членовете на семейството пряко засяга не само материалния статус на семейството на безработните, но и върху психологическия климат в него, за връзката между децата и родителите. Следователно в рамките на систематичен подход, работещ със членове на семейството, включва работа с други членове, т.е. Със семейството като система.

Социалната работа със семейството е многоизмерна концепция. Тя се основава на разбирането, че семейството е сложно социално образование. От една страна, това е малка социална група, от друга - Социален институт. Работата със семейството като малка социална група предвижда корекция на интрамеалните отношения, предоставянето на семейство социално-икономически, социално-психологически, социално-педагогически, социално-правна помощ. Семейната подкрепа като социална институция включва разнообразие от помощ при прилагането на семейни функции, консултиране, предотвратяване на отклонението на родителите и децата.

Семейството е затворена система. Животът й се случва извън външното око, много от нейните партии са скрити от наблюдение, много от тях могат да бъдат оценявани само от косвени знаци. Ето защо истинската причина за семейната дисхармония понякога е лесна за определяне. В това отношение работата със семейството изисква дълго време за наблюдение и обучение.

© V.Gobelleva, 2001

Важно правило в работата със семейството е да помните разнообразието на съвременния семеен живот и да не приемаме, че семейството се нуждаят от "произведения", както и семейството на социалния работник. Изглежда невъзможно и безполезно да се опитат да възпроизведат стила на собственото си семейство в други семейства. Системата на ценности и представителства на специалист по социална работа може да не съвпада с подаването на клиента.

Какво имаме предвид, като говорим за социалните технологии със семейството? Технологиите за социални труд са комбинация от научни познания, средства, техники, методи и организационни процедури, насочени към оптимизиране на обекта на социално въздействие. В този случай обектът на социалното въздействие е семейството. В социалната подкрепа, семействата на големи семейства, възрастни, непълни, млади, семейства "рискови групи" и други са особено необходими.

Най-важните технологии за социална работа със семейството включват социална диагностика, социална превенция, социална терапия. Не по-малко подходяща технология за социална защита, социално подпомагане и социална подкрепа. Тяхното изпълнение позволява да се обърне внимание на социалното подпомагане предимно в тежка нужда и слабо социално защитени групи от населението в трудна жизнена ситуация.

В практиката на социална работа е широко използвана цялостна технология за семейна терапия, която включва технологии като консултиране, терапевтично въздействие, социално подпомагане. Семейната терапия може да има характеристики, като се отчита вниманието на семейния социалния терапевт, насочен към повишаване на клиента или околната среда.

През последните години значението и подобрената технология се увеличиха в Руската федерация като социални услуги на семейства и деца. Тази технология се осъществява чрез създаването на мрежа от институции, които имат специфични цели, определени от стандартната позиция на тези институции. В системата на институциите, предназначени да запазят социалното и физическото здраве на семейството, основният е център за социално подпомагане на семейството и децата, които имат възможност да предоставят разнообразни социални услуги.

При работа с всякакъв вид семейство е необходима диагностична фаза - етап оценка на семейната ситуация. Ето защо технологията, озаглавена "Социална диагностика", е задължителна при предоставянето на всяко въздействие върху семейството. Диагностичната фаза в работата със семейството включва оценка на семейни проблеми; Нейната цел е да разберем как "работи" това семейство и в каква помощ се нуждае.

За да се проведе социална диагностика, е необходимо да се събере колкото се може повече информация за семейството, т.е. Пресъздадете историята на семейството, изследвайте връзката в нея, системата от мнения, правила, ценности, начини за вземане на решения, разрешаване на конфликти, адаптиране към промени. За да разберете какво е семейство, трябва да "въведете" в него.

При първото посещение в семейството социалният работник трябва да получи следната информация: данни за родители, деца, роднини; материал и жилища и условия на живот на семейния живот; морална и психологическа ситуация в семейството; Връзки на родителите и децата; Видове помощ, които някога се оказаха семейство и др.

На диагностичния етап се използват различни методи за събиране на информация, включително наблюдение, анализ на документи, интервюиране, проучване.

Сред специалните методи трябва да изберете образуването на семейно дърво - геограма, графичен образ на семейната история. Геограмата е семейна история, създадена от определени правила и отразява връзката в поколенията на предсторите, родителите и най-доброто семейство. Възпроизвеждане на родовото дърво - процесът на вълнуващо; Дори тези членове на семейството, които не могат да комуникират помежду си, са включени в него. Крайната картина носи определена информация: прекомерно честите инвентаризации или разводи във възходящи или странични клонове на семейството могат да показват отрицателна биологична предразположеност или за вродени лични проблеми.

Диагностичните методи включват и изготвяне на карта на връзката, която може да бъде полезно упражнение, за да се идентифицират системите за взаимоотношения с клиентите и тяхното въздействие върху членовете на семейството. При изготвянето на карта на взаимоотношения е препоръчително да се разберете от клиента, какви взаимоотношения бих искал да укрепя или, напротив, отслабвам. Също така е един от начините да напишете голямо количество информация в компресирана форма.

Една от диагностичните техники е популярна в западния метод на "скулптурна група", когато членовете на семейството прилагат идеята си за семейни отношения, създавайки състав. Когато обсъждате мястото на всеки от членовете на семейството в тази скулптурна група, реалните оценки се разкриват от всеки друг членове на семейството и техните позиции в реалния живот.

Между другото, концепцията за "социална диагностика" се използва повече от век. Американската Мери Ричмънд в края на миналия век предложи медицински модел на социална работа. В него, взаимодействието на

социалният работник и клиентът предоставиха три етапа на решаване на проблема: събирането на факти е социална диагноза - социална терапия. Този модел все още е запазен, терминологията е използвана и използвана.

Диагностичната дейност трябва да донесе на клиентите и да се признае необходимостта от промяна на техните семейни отношения, за да намали мотивацията за самоуваляване, преодоляване на собствените си нежелани стереотипи.

Видовете социално подпомагане на семействата, които се нуждаят от подкрепа, могат да бъдат разделени на три групи: извънредна ситуация, насочена към оцеляване на семейството: помощ за спешна помощ, спешна социална помощ, например, свързана с домашното насилие; след това мерки, насочени към поддържане на стабилността на семейството - обжалване на средносрочни програми за подпомагане, насочени към стабилизиране на семейните отношения; И накрая, социалната работа, насочена към социалното развитие на членовете на семейството. Всеки вид социална подкрепа съответства на определени технологии.

Технологиите, използвани в случай на необходимост от спешна помощ, се отнася до интензивна жестокост, насилие. Въпреки че проблемът с насилието в семейството не е нов, той не е бил разгледан за дълго време. В чужбина през 60-те години. Проучванията активно се провеждат по отношение на проблемите на насилието срещу деца. Те разкриха необходимостта от изучаване на семейното насилие, което от своя страна в средата на 80-те години. При обжалване на специалисти по проблема с насилието над възрастните хора. Социалната работа с всяка от групите, подложени на насилие, има особености.

Три етапа на социална работа се разпределят с семейството на отбраната на детето от насилие: първото е да се получи информация за появата на малтретиране на дете в семейството и разследването. На този етап е важно да се определи дали съществува заплаха за живота и здравето на детето в семейството, след това решават дали да оставите дете в семейството и къде да го поставите временно, ако отстраняването на детето от семейството е необходимо . Какви действия предприемат социален работник? Необходимо е да се съберат допълнителна информация, като се свържете с други специалисти, както и на училище, от полицията или дори до съседите. Препоръчително е да се говори с дете, което е претърпяло насилие с други деца, с родители (по-добре в центъра, подслон и др.). Втори етап - задълбочена оценка и планиране. Работата на този етап включва: дете наблюдение (деца), семейство; законни действия, ако е необходимо; Директна терапевтична работа с детето, терапевтичните разговори в семейството в разширения състав, комуникация със специалисти (родословие

атра, психолог, милиция). В края на етапа на оценяване социалният работник трябва да има ясно разбиране на обстоятелствата, което доведе до насилие над детето, включително семейните отношения. Социалният работник трябва да провежда подробни записи на цялата получена информация, да я анализира.

Третият етап е да се извърши рехабилитационна работа с дете и семейство. Съдържанието на този етап зависи от изискването за помощта на помощта. Като правило, в допълнение към медицината, тя непременно се нуждае от помощта на психологически по отношение на вида на насилието.

Понастоящем, чести случаи на насилие над възрастните хора. Отношението на обществото към старостта е свързано с концепцията за въздух, т.е. предразсъдъци на възрастните хора, които се проявяват в различни форми. Най-опасната, екстремната форма на проявление на възрастта за възрастното е насилието срещу възрастните хора в семейството и пренебрежителното отношение към тях. В литературата такова насилие се характеризира като преднамерено причиняване на възрастните хора от физическата и психическата болка, страданието и нараняванията, както и неоснователно ограничаване или пълно лишаване от необходимите си грижи и лечение, които биха подкрепили неговото психическо и физическо здраве.

Както по отношение на децата и жените, такива видове насилие, като физически, сексуални, психологически, емоционални, икономически, разграничават такива видове насилие срещу възрастни хора. Но за разлика от насилието срещу деца и жени, се отбелязва и медицинското насилие - небрежност и неадекватност, проявяваща се по време на емитирането на наркотици, намереното предозиране на лекарството или, напротив, умишлено отказ за пациента при получаването на необходимото лекарство.

Тези проучвания на чуждестранни автори показват, че по отношение на възрастните хора психологическото насилие се използва по-често от физически, около 2 пъти. Най-уязвимите към насилието и по-често жените са на възраст над 75 години.

Преследването, като правило, се извършва от роднини, които дълго време вземат възрастния човек. Освен това, в повече от половината от случаите, агресорът е дъщеря на жертвата, след това, като честотата на случаите, сина, снаха, съпруг, сестра намалява.

Понастоящем негативното отношение към възрастните в семейството е една от най-скритите форми на домашно насилие, което води до затруднения при оценката на мащаба на проблема, тъй като поради връзките, свързани с жертвите, той отказва да предприеме всякакви мерки към изнасилвач.

Практиката на социалната работа в случай на насилие и пренебрегване на по-възрастна личност в семейството е възможна на две нива: на ниво макрос - това е превантивна работа по превенцията на насилието на семейството, подобряване на законодателството, провеждане на работа по отношение на променящите се нагласи Към по-възрастните хора в обществото като цяло, развитието на услуги и услуги, които биха осигурили падеж на социалната сигурност. Директната работа се приема на микро ниво, в рамките на коя помощ и подкрепа за възрастните хора и тези, които извършват грижата си. Интервенцията на социален работник и други специалисти в ситуацията е възможен както у дома (предоставяне на домашно грижа, консултиране на настойници) и в условията на стационарна или полустанционна институция, където се освобождава възрастният човек. Първата опция е за предпочитане.

Нивото на социална работа, ориентирана към стабилизирането на семейните отношения, връзките, включва нормализиране на отношенията между съпрузи, родители и деца, всички членове на семейството с други хора.

Така, работата с трудни деца и юноши включва диагностицирането на семейно и училищна ситуация, идентифициране на основната социална мрежа на детето, анализът на медицинското и социалното и социалното и интелектуалния психологически статус е задължително. Въз основа на данните, получени по време на тази диагностика, програма за работа с семейството на детето, разрешението на училищните си проблеми, включва го в по-благоприятна социална мрежа. Такава програма е насочена към дейностите на екипа от специалисти, включително социален работник. Социален учител, психолог, понякога адвокат. Екипът може да включва и служители на образователни и медицински институции, правоприлагащи органи.

В същото време, социално-психологическо консултиране на семейство, насочено към премахване на взаимното недоразумение, конфликт в отношенията; Социално-правно консултиране, което позволява на семейството да защитава правата си в отношенията със социалната среда предимно с образователната система. Технологията за социална корекция е насочена към промяна на самочувствието на възрастните и децата, да образоват доброжелателни и уважителни взаимоотношения един с друг.

Една от ефективните технологии за социална работа със семейството и с децата е социален патронаж. Неговата цел е да създаде в семейството на оптимални условия за развитието на самоличността на детето, нормалната му дейност, създаването на партньорство и сътрудничество на родителите с деца в семейството. Фамилен патронаж предполага

фазирани събития: идентифициране на семейства, нуждаещи се от социален патронаж; установяване на контакт със семейството; използването на индивидуални и групови форми на работа за влияние на семейството с цел решаване на социални проблеми; систематично проследяване на работата със семейството; Фиксиране и анализ на възникващите промени; Оценка на ефективността на извършената работа.

В случай на работа с алкохолното семейство, диагнозата разкрива основната причина за злоупотреба с алкохол, съпътстващи обстоятелства. За това е необходимо да се проучат личността както на стрелбата, така и на членовете на техните семейства. За тази цел можете да използвате метода на социална биография. Програмата, съставена на базата на диагностиката, включва работа както с наркоман и социалната му среда. Тя ще включва терапевтични дейности, съвети, психосъзнателна работа, може би социалната и трудната рехабилитация на самата алкохол и членове на семейството му.

Работа с семейството или семейството на конфликта, емоционалният климат, в който е незадоволителен, започва като правило, според един от съпрузите. Въпреки че понякога причината за изявлението на интрамеалните проблеми може да бъде наблюденията на училище или социален учител, забележките на детския лекар. Социалната работа с такова семейство започва с задълбочено проучване на семеен проблем, за който съпрузите имат различни гледни точки, неподходящи мнения. Семейната терапия в този случай включва установяването на компромиси, обучение на членове на семейството на умения за неконфликтни комуникации.

Така наречената "дебатия" - методология, с помощта на кои противоречиви съпрузи рационализират цялостното им отношение. В хода на своята употреба се предлага да се отговори "да" или "не" на редица ясно формулирани въпроси, свързани с различните страни за връзката на съпрузите. В резултат на проучването на полученото съотношение на положителни и отрицателни отговори, отговорният съпруг може да промени отношението си към себе си.

При семейна терапия се прилагат методи за влияние върху идентичността, използвайки собствените си възможности на клиента. Такива, например, е метод за насочване. Това е член на семейството, който разкрива нежелани личностни черти или поведенчески характеристики в друг член на семейството, засяга помощта на емоционална промоция или наказание (липсата на емоционална промоция или студ може да бъде разбрана). За "добро поведение" следва награда за

"Лошо поведение" - неговото отсъствие. Според плана на разработчиците на тази техника индивидът ще се научи автоматично да избира премиум форми на поведение. За съжаление практиката на използване на такива средства в семейна терапия показва относително ниската си ефективност. Вместо връзката на доверието, откритостта и взаимовръзките на членовете на семейството, тук се култивира отношенията на едностранните ефекти.

По-равна връзка включва методология на "семейното споразумение" (да не се смесва с гражданския закон за брак). Неговото изпълнение започва със субективното идентифициране на претенциите на съпрузите един на друг. В процеса на подготовка на споразумението, различни незабавени обвинения следва да бъдат заменени с представянето на специфични неправилни действия. В резултат на това се произвежда взаимно приемлив списък от задължения по промяната в поведението на двете страни за период от месец на една и половина (за по-кратък период, промените няма да бъдат променяни, толкова по-дълго няма да позволи да се обобщи , защото интересът към процеса ще бъде отнесен). Списъкът на задълженията се издава с двустранно споразумение и се подписва от двамата съпрузи. Този документ има морална и психологическа стойност. Задълженията, предприети от съпрузите, следва да бъдат специфични и проверими.

След срока на договора съпрузите заедно със семейния терапевт провеждат анализ на изпълнението на неговите условия и, ако е необходимо, сключват подобно споразумение за следващия период, може би вече с нови увеличени изисквания. С течение на времето присъствието на социален работник става ненужно, съпрузите придобиват уменията на независимото използване на този метод. Технологии за корекция на връзката Многобройни: техният избор се определя от конкретна ситуация.

Третият вид социално подпомагане е насочен към неговото развитие. По същество, тук става дума за работа с нормално средно семейство, което понякога се оказва в трудна ситуация. За да се развие семейство, нейните индивидуални членове могат да използват консултантски технологии. Семейното консултиране е целенасочено психологическо въздействие върху семейството и неговите членове, за да се възстанови, оптимизират функционирането и подобряването на отношенията между членовете си, създавайки благоприятни вътрешномесечни отношения за развитие на семейството и нейните членове.

Семейното консултиране се извършва от специалисти, които имат опит в практическа работа. Предполага се, че работата се извършва

психически здрави хора и причините, в резултат на които хората търсят помощ, носят немедицински. Те се отнасят за нарушения в отношенията, в социалното поведение, развитието на личността на членовете на семейството.

Основните цели на семейните консултации са адекватно изпълнението на своите функции, както и в обучението на съпрузи до независимо решение на трудните въпроси на семейния живот.

Много семейства от семейства се отнасят до областта на дейността не само системата за социална защита на населението, но и за управление на образованието, Министерството на вътрешните работи и други отдели. Особено големи възможности имат превантивни дейности. Нивата на компетентност и отговорност на различни институции на системата за превенция се уреждат от федералното законодателство.

Въпреки факта, че социалната работа със семейството се провежда с цел защита на интересите на членовете на семейството, във всеки случай намесата се приема на тази затворена система. За да може тази намеса да се възползва от семейството, е необходимо да се ръководят някои принципи в работата с нея: да се съобразят с приоритета на правата и интересите на детето, да спазват правата на родителите, да следват поверителността, да включват родители в Работният процес действа заедно с други институции и специалисти.

Библиографски списък

1. Вакулин О. S. Семейно консултиране и семейна терапия в рамките на социалната работа със семейството // ROS. Журнал Социална работа. 1998. № 2/8.

2. Dulminia D., Safonova T.A., Tsymbal e.i. Социална работа със семейството за защита на децата от жестока циркулация // ibid. 1997. No. 2/6.

3. Принципът на активиране в социалната работа / ЕД. F. PASSLOW. На. от английски М., 1997.

4. въз основа на системата за предотвратяване на пренебрегването и престъпленията на непълнолетните: федерален закон № 120-FZ от 24 юни 1999 г.

Методи за социална работа с различни видове

Характерни са характерни характеристики на социалната работа със семействата

разгледани заедно с възможни методи за решаване на семейни проблеми.

Държавна институция на област Тула

"Комплексен център за социална поддръжка на населението № 4"

Технология на социалната работа със семейството

относно превенцията на социалното сираненост

Изпълнени:

Слемолина Наталия Валериева

Ефремов, 2016.

Социално дехалство, криза на съвременното семейство като основен фактор на социалното сираненост .................................. .................................................... ............

1. Локиран, като социален феномен ............................................ ............. 3.

   Кризата на съвременното семейство като източник на социално дехалство .................. 4

Технологии за социална работа със семейства за предотвратяване на изоставянето на деца ..................................... ... .................................................... .... ....

2.1 Международен и вътрешен опит с превенция на семейството

социално дехалство.…………………………………………………….………………………………………………...........5

2.2 Иновативни форми на работа със семейство за предотвратяване на социални сираци в ГИ, че KZSON №4 .............................. .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .................................................... .... ... 9.

Заключение ................................................... .......................................11.

Литература ................................................... ................................. ....13.

Социално дехалство, криза на съвременното семейство като основен фактор на социалното сираненост

1. Локиран, като социален феномен.

Локиран, като социален феномен, съществува толкова, колкото човешкото общество и е неразделна част от цивилизацията. По всяко време на война, епидемии, природни бедствия, други причини доведоха до смъртта на родителите, в резултат на което децата станаха сираци. Очевидно възникването на класното общество изглежда така нареченото "социално деханиерство", когато децата са лишени от родителска грижа поради нежеланието или невъзможността да се упражняват най-новите родителски отговорности, поради които родителите отказват детето или отстраняват от възпитанието си.

Духанството е социален феномен, характеризиращ начина на живот на децата, останал без родителска грижа. От дълго време децата, които са загубили родителите си, принадлежат към сираците. Въпреки това, в XX-XXI век, в много страни по света, социално-икономическите и морални процеси в обществото доведоха до появата на социално озадачност като социален феномен, изразен за премахване на родителите от задължения към децата му.

Оттук е възможно да се определи социалното сираци - това социално дехание е социално явление поради присъствието в обществото на децата, оставено без родителска грижа поради лишаването на родителските си права, признаването на родителите не са в състояние да не са в състояние да бъдат в неспособни и недостижителни и т.н.

По причини, провокиращи социално дехаларност, може да се припише следното:

1) Социално-икономически: безработица, невъзможност за получаване на жилища, намаляване на заплатите, намаляване на общия материален стандарт на живот, постоянното увеличение на цените, невъзможността за организиране на здравословни събития и отдих на деца, обедняване на семейства, липса на икономическа подкрепа за едно младо семейство;

2) Семейната криза: разпадането на семейството, увеличаване на броя на извънбрачните деца, ранното майчинство, растежа на семейния алкохолизъм, наркомания, токсидифициране сред родителите, увеличаване на престъпленията (родителите служат присъда в затворите, изолатори, колонии и т.н. и деца са в сиропиталища);

3) педагогически провал на семейството: загуба на традиции, липсата на комуникация на поколенията, пренебрегване на децата, намаляване на стойността на семейството в обществото, намаление на образователния потенциал на образователната система, намаляване на отговорността на родители за образование на деца, нарушение на правата на децата, жестоко отношение към детето;

4) Намаляване на образователния потенциал на образователната система: облачно към ученето, намаляване на броя на детските обществени организации, стесняване на сферата на извънкласни дейности, преориентиране на системата за допълнително обучение за образователни услуги;

5) неефективна държавна политика при разработването на ясни правни норми, уреждащи родителската отговорност за образованието на техните деца;

6) изчезването на образователната система с деца, юноши и родители на мястото на пребиваване;

7) развитието на детски и младежки субкултури, без да се вземат предвид традиционните норми на духовност и морал;

8) увеличаването на въздействието на медийната маса върху субкултурата на по-младото поколение. В резултат на това разликата на поколенията, пропагандата чрез медиите на нови форми и ценности на поведението на децата и младите хора;

9) недостатъчно развитие на услуги за детска помощ, включително защита на техните права.

криза на съвременното семейство.

1.2 . Кризата на съвременното семейство като източник на социално озадачение.

От горепосочените условия, генериращи социално одеятелност, един от фундаменталните екриза на съвременното семейство.

Семейство - основано на връзки с кръв, брак или асоциация за осиновяване на хора, свързани с по-голямата част от живота и взаимната отговорност за отглеждане на деца. Специфичен социален институт със своята система от норми, санкции, права и задължения, чиято функция е регулирането на отношенията между съпрузи, родители и деца. (Социологически речник).

От това определение можем да заключим товасемейство - микросоциране, което формира морални качества на детето, морални чувства, отношението му към света на хората, нормите на поведение, труда, човешките ценности и традиционно главната институция на възпитание.

Според общоприето гледна точка, условията на семейното образование до голяма степен предопределят живота на детето. Отношенията в семейството зависят от нивото на неговото развитие: умствени, физически, психологически и социални. Семейството може да действа като положителни и отрицателни фактори на образованието. И в същото време нито една друга социална институция не може потенциално да приложи толкова много вреда в отглеждането на деца като семейство може да направи. Тъй като представлява система за социално функциониране на дадено лице, се променя не само под влиянието на социалните политически условия, но и поради вътрешните процеси на неговото развитие. Много учени характеризират сегашното състояние на семейството като криза, отбелязва се, че почти всяко руско семейство по една или друга причина може да се дължи на тази категория.

Но все пак трябва да дадете ясно дефиниране на кризисно семейство, провокиращо нездравословния и недостатък на своите членове, по-специално на децата.

Няма ясна дефиниция на концепцията за кризисно семейство в научна литература: всеки автор поставя смисъла си в него. Следователно, в различни източници, заедно с концепцията за "кризисно семейство", можете да се срещнете с такова: "разрушително семейство", "дисфункционално семейство", "семейство риск", "нехармонично семейство" "неблагоприятно семейство" и др. Въпреки това, значимото натоварване на която и да е от тях се определя като отрицателно, разрушително, дефолизиращо действие върху образуването на личността на детето, което се проявява под формата на различни видове ранни поведенчески отклонения.

От това можем да заключим това"Кризисно семейство" - Това е преди всичко семейство, в което се нарушава връзката между нейните членове: родители, родители и деца, това са семейства - конфликт, неморален, който не може да бъде център на възпитание.

Кризисният характер се определя от нестабилността и дезорганизацията на семейство, което не изпълнява основните си функции; Функцията на стабилизиране, семейното самозапазване не се извършва. Като част от тези кризисни явления, периодът на пълноценното и оптимално семейство се съкращава, ролята на родителския орган е отслабена, ценностите на устойчивото пълно семейство се нарушават като социална норма. Като цяло това води до факта, че семейството губи своя потенциал за социализиране на грижите, развитието и отглеждането на деца.

Какви са причините за семейната криза?

Семейството като фундаментална институция в структурата на обществото е особено чувствително към всички видове промени в реформите в държавна скала, тъй като техните резултати са пряко отразени в стандарта на живот, стабилност и образователен капацитет. Икономически, социални затруднения, политически конфликти и цялостната нестабилност на живота на обществото води до усложнение на проблемите, които възникват в семейството. Дори в страни, свързани с просперираща и стабилни, има сложни процеси на деградация на семейния начин на живот, намаление на престижа на семейството, нуждите на децата, нарастването на разводите и интимидианското насилие, увеличение на дела на населението, \\ t умишлено избрана самота като приемлив начин на живот.

Обстоятелствата на неблагоприятния на семейството са причинени от различни причини за макросоциален и микросоциален характер: \\ t

1. Причините за макросоциален характер са кризисни явления в социално-икономическата сфера.

2. причини за микросоциален - като правило, биологичен характер, поради генетичен, умствен или физически характер на членове на семейството (инвалидност, алкохолизъм и др.), И психологическа природа, свързани с вътрешномесечните отношения (ниски съпрузи, присъствието на Конфликти на лични поръчки и д-р).

На модерно семейство има и влияние на фактори, които до голяма степен допринасят за отслабването на междуличностните отношения, появата на механи и конфликти между съпрузите, намаляване на образователния потенциал на семейството, дестабилизиране на целия семеен начин на живот.

Между тях:

Миграция на населението.

Урбанизация.

Морално - психологическа неподготвеност на брака

Социална незрялост.

Икономическа и психологическа независимост на жените.

Семейната криза се проявява в следните явления:

Социално - психологическо дезадопотан на семействата към нови условия на съществуване.

Увеличаването на застоялата бедност и възпроизвеждането му в нови поколения.

Попадат в нивото на живот на семейството (безработица, ниски доходи).

Бездомност (увеличаване на броя на бездомните).

Падането на морални спадове на семейството, алкохолизма и наркоманията.

Промени в скоростта на поведение, жестоко лечение на деца, жестокост в брачните отношения.

Увеличаване на психологическите конфликти на семейството.

Семеен пакет в нивото на доходите.

Увеличаване на броя на разводите и опасността от развод (две разводи за три нови брак).

Унищожаване на семейната структура (непълни, майчини, алтернативни, маргинални семейства).

Намаляване на броя на децата за всяка семейна двойка, разпространението на еднодневни семейства.

Ръстът на извънбрачната плодовитост, включително жените за непълнолетни.

Одобряване на устойчиво съществуване извън семейството, самотен живот.

Появата на "алтернативни" видове семейство до един пол.

Такива проблеми могат да бъдат прехвърлени в безкрайност, освен това във всяко семейство те придобиват своя специален характер.

Независимо от това, не е трудности, изправено пред трудности, става криза. Повечето семейства са доста успешно преодоляни бедствия, които в крайна сметка обединяват членовете на своите членове.

Но това се случва, че като загуби самочувствието, възрастните попадат в апатия, тяхната социална активност намалява, безразличността не се явява само на съдбата им, но и на съдбата на децата, която негативно влияе както на семейството като цяло, така и за повишаване на семейството като цяло нейните деца. Толкова често, социалното деханоза започва, сираците с живи родители.

Технологии за социални труд със семейството за превенция на социалното сираненост

2.1 Международен и вътрешен опит със семейството за превенция на социалното сираненост.

Международните и вътрешните преживявания показват, че ефективните действия за предотвратяване на социалните сираци са невъзможни без въвеждането на иновативни социални технологии със семейството.

Те включват:

Ранно откриване;

Социален патронаж;

Мобилизиране на семейни ресурси;

Геограма;

Семейна конференция.

Малки подробности за всяка технология.

Ранно откриване.

"Ранното откриване на потенциални сираци (или по-широки семейства в рисковата група) трябва да се разглежда в два аспекта. Първият аспект е определението на дете в рисковата група на етапа на появата на светлината или възможно най-рано. Второто е да се идентифицират семействата на рисковата група при най-ранните етапи на проявлението на семейната криза. Многобройни проучвания показват, че намирането на дете в семейството с неблагоприятна среда негативно влияе върху неговото развитие, това е изпълнено с последиците за психичното здраве, появата на изкривени житейски растения. В такива случаи работата по укрепване на семейството и ликвидацията на рисковите фактори трябва да започне възможно най-рано. Освен това ранната интервенция ще намали разходите, които държавата мечки (и обществото като цяло) за решаване на проблеми в управляващите случаи: предупреждение винаги е по-евтино от лечението "(2).

Социален патронаж.

- В широк смисълпатронаж - това е цялостна система за дейност, насочена към подпомагане на семействата и децата в кризисна ситуация, включително мерки за правно, административно въздействие, икономическо и социално подпомагане на семействата, психологическо и педагогическо въздействие, за да се възстанови адаптивния потенциал на семейството, \\ t и в случай на невъзможност за това - осигуряване на физическа, социална и психологическа безопасност на децата и последващите им добитък.

В тесен смисълпатронаж Тя е свързана с ескортирането на семействата в трудна жизнена ситуация, за да се предотвратят разрушителни процеси, улесняване на укрепването на семейството, предотвратяване на рисковете от неблагоприятния на семейството и социално озадачност. Това е преди всичко социално, консултантска, психологическа и педагогическа помощ за проблемни селски семейства, предоставяни от специалисти на услугата за социална патронаж. Всъщност, в този аспектсоциалният патронаж е формата на ранна превенция на социалното детоханиевост "(3).

Мобилизиране на семейни ресурси

"Интервенцията на специалистите по защита на детството се случва, когато семейството вече е в рисковата група: изглеждат някои фактори, които в бъдеще могат да представляват заплаха за детето. Такава намеса предполага ликвидация или неутрализиране на рисковите фактори с определени действия. Тези действия следва да бъдат насочени не към принуда на семейство, за да посрещнат очакванията на работниците за социални услуги (които в този случай заемат позицията на контролерите на верификатора) или върху решаването на семейни проблеми от хора от трети страни. Напротив, най-ефективните мерки със стабилен ефект ще бъдат такива, които да насърчат семейството да промени отношението си към живота, мотивиране на търсенето на работа, да се отървете от зависимостите, да подобрят условията на живот, създаването на взаимоотношения с близки и др.

Всички семейства без изключение имат вътрешни и външни силни партии или ресурси, които могат да послужат като основа за намаляване на рисковите фактори и причините, които ги причиняват, и засилване на защитните фактори и изграждането на капацитета на социалната мрежа, заобикалящото семейство. Действията на социалния работник трябва да бъдат насочени към прилагане на човешкия капитал на членовете на семейството, каквото и да може напълно да реализира своите знания, умения и умения.

Идентифицираните ресурси се изпращат до неутрализиране на рисковите фактори. Например, наличието на добри отношения с роднини може да помогне за решаването на проблема с нарушеността на децата след училище, а интересите и хобитата могат да бъдат използвани като източник на увеличение на доходите "(2).

Управление на случаи (работа по делото);

"Управление на случаи (английски" управление на случаи) е социална технология, която ви позволява да координирате предоставянето на услуги за посрещане на нуждите на представители на уязвимите групи. В нашия случай, управлението на случаите следва да се разглежда като ориентиран към клиента подход към предоставянето на услуги, метода за организиране и координиране на услугите по програмата за засилване на семейството и предотвратяването на социалното сираненост.

Управлението на случаите е процес, състоящ се от следните постоянни етапи: насока - основна оценка - вземане на решения - дълбока оценка - план за развитие на семейството - изпълнението на плана за развитие на семейството - прегледи / в зависимост от резултатите от прегледа или. \\ T връщане към оценката на дълбочината - закриването на случая-въздух.

Основни принципи на управление на случаите :

Ориентация на клиента. Семейството трябва да участва в процеса на планиране на услугите; Услугата трябва да максимизира техните интереси и нужди;

Връзката между клиента и социалния работник . Поради факта, че мениджърът на случая е възложен на конкретно семейство и е отговорен за него, връзката между тях има силен терапевтичен ефект;

Значението на околната среда. В процеса на управление на случаите, клиентът се разглежда в съвкупността от отношенията си със социалната среда - семейството, местната общност;

Оповестяване на вътрешния потенциал . Вместо концентрация върху патологиите на клиента, мениджърът на случая трябва да оповестява възможностите на клиента и нейната среда, за да максимизира собствените си ресурси;

Съвместна дейност . Мениджърът на делата координира работата си със служители от други организации и сфери, за да постигне най-голям синергичен ефект "(2).

Географски.

"Геограмата е семейна карта или история, която използва специални символи, за да описват отношенията, големите събития и семейната динамика в различни поколения. Това е графичен запис на семейна информация, като правило, в 3-4 поколения. Неговата подготовка и изследвания е методът на семейната психотерапия.

Целта на геограма - да покаже как пробите от поведението и интрамеалните взаимоотношения се предават от поколение на поколение и като различни събития на живот (смърт, болест, голям професионален успех, преместване на ново място на пребиваване и т.н.) засягат съвременното поведение Проби и семейни отношения.

Генограмата позволява на психолог и семейство да получат холистична картина, като се има предвид всички явления и събитията на семейния живот в определена интегрална перспектива. Този подход има много общо с традиционните подходи към събирането на данни за историята на семейството, основната му отличителна черта е структурирана и схеми. Тази техника също предлага, като правило, участието на разширено семейство от клиенти.

Геограмата е едновременно мощен диагностичен агент и има ясно изразен терапевтичен ефект: позволява на членовете на семейството да преодолеят емоционалните почивки, да се идентифицират себе си, да намалят тревожността и т.н. "(2).

Семейна конференция.

"Популярен и ефективен инструмент за предотвратяване на разпадането на семейства и социални сираци в много западни страни са така наречените семейни съвети (конференции на английски групи). Представителите на социалните услуги помагат да се съберат всички хора, отговорни по свой собствен начин: родители, безжизнени, леля, баби и дядовци и др. На срещата самата семейство създава план за излизане от трудна ситуация, разделя отговорностите: кой, кога и как трябва да помогне на най-слабите членове на семейството при отглеждането на деца, лечение срещу зависимост, да предоставят материална помощ. Такива планове са много по-ефективни от наложените от служителите социални услуги, защото самата семейство наблюдава тяхното изпълнение.

Семейният съвет се състои от три части. В уводната част родителите и роднините в присъствието на модератора представляват своята гледна точка и формулират проблема. Социалните работници и представители на други официални институции, присъстващи в стаята, обясняват правни ограничения и описват наличните ресурси. Те също така представляват всяка друга информация, която изглежда е семейството и представителите на социалните услуги са важни. През втората, основната част на семейния съвет, модераторът, социалните работници и представителите на официалните институции напускат стаята, осигурявайки възможност на семейството да обсъди ситуацията и да вземе план. И накрая, в третата част, семейството представлява плана от специалист. Ако планът е приет, тогава идва стъпката на нейното изпълнение. От членове на семейството е избран отговорният отговор, който ще запознае социалния работник от резултатаmI изпълнение на плана. Контролът на изпълнението се възлага както на семейството, така и на социален работник. Ако желаете, контролната среща може да бъде назначена, на която семейството и модераторът ще се срещнат отново, за да обсъдят напредъка, произтичащ от проблемите и възможностите за тяхното решение.

Ролята на модератора е да се свърже със семейството, за навигация в своите нужди, изготвя списък на хората, които потенциално могат да участват в Съвета, да ги поканят, както и да координират мястото и времето на срещата.

Безспорното предимство на семейния съвет е, че налага решение на проблемите, които не са свързани със социалните услуги, които често не са напълно наясно със ситуацията в семейството, а на роднини, които пряко се интересуват от решаването на проблема. Семейните съвети засилват семейните връзки, дават на хората чувство за удовлетворение за решаване на проблеми със собствените си сили, както и отговорността за съдбата и съдбата на близките "(2).

2.2. Иновативни форми на работа със семейството за превенция на социалното сираци в Гу, че KZSON №4

Участието на нашата институция в регионалния пилотен проект "Стъпка към" беше повишено успешно решаване на проблеми в ранното откриване на рискове от социални сираци и семейни увреждания.

Като част от проекта, иновативният модел за работа със семействата е разработен от специалисти от семейството на помощта за семейството и децата. разположен в трудна жизнена ситуация "Семейство - аз, вие, тя - силна страна заедно, "целта на която е да създадат условия за въвеждане на нови форми и технологии за социална подкрепа за семейството, предотвратяването на неблагоприятния на семейството и социално озадачност.

В Ефремов, Каменски и Къркински райони разработихме и внедрихме нови форми на работа със семейства:

- социално-педагогическа консултация "Път на Озилит";

- насърчаване "дават на хората добри";

- Излезте от мобилната бригада;

- Интензивна семейна терапия у дома.

Исках да спра малко по всяка от тези форми.

Социална и педагогическа консултация "път Osilit Go" Създаден, за да разшири указанията на консултативната помощ, предоставена на семействата с деца в трудна жизнена ситуация.

Основните задачи на групата Консулт са:

Идентифициране и проучване на социалното искане на семейство в трудна жизнена ситуация или социално опасна позиция;

Предоставяне на съвети на родителите по правни, психологически и медицински въпроси;

Увеличаване на педагогическата грамотност на родителите в образованието и развитието на децата;

Предоставяне на информация за родителите (брошури, бележки, информационни листове).

Работата с родителите беше извършена под формата на групови тематични и индивидуални консултации 1 път на тримесечие и при поискване. Консултантските родители могат да се извършват по едно или повече специалисти едновременно. Бих искал да отбележа, че в индивидуалната комуникация родителите стават все по-освободени и по-доброволно споделят своите възпалени проблеми. През периода 2012 г. се проведе групово консултиране по темата "страховете на децата. Как да помогнем на детето? ", Учител-психологът на катедрата беше подготвен книжка за родители и изпълнена от експерти в райони. Също така бяха проведени 9 индивидуални консултации за родителите за родителите си за техните въпроси (това е главно за отглеждане на деца, нарушаване на отношенията на детето).

Специалистите на социалната работа на Къркински и Каменски области отбелязаха, че семействата са щастливи да участват в работата на консултацията, те се интересуват от обсъжданите теми.

Специалистите на Центъра са творчески конвертиращи вече известни форми на работа. Така се е родил формаакциите "дават на хората добри".

Тяхната цел е да предадат радостта на семействата в навечерието на празниците.

Такива акции помагат за:

установяване на контакт със семейства за по-нататъшно взаимодействие на специалисти;

създаване на благоприятна атмосфера в семейството и чувството за почивка;

предоставяне на материална помощ на семействата.

Повечето семейства, които се обслужват в семейството и детския отдел за грижа, изпитват трудности и се нуждаят от подкрепа, благодарение на акциите, ние се опитваме да предоставим материална помощ под формата на коледни подаръци за деца до новата година, канцеларските материали ученици за учебната година. Буквално вчера отидохме в Каменския район, за да предоставим материална помощ под формата на неща за родителите.

От февруари 2011 г. В рамките на иновативния модел "седем - аз, вие, той, тя - заедно със силна страна", специалисти от семейството на помощта на семейството и децата работят със семействанова технология "Излезте от мобилната бригада", Целта на която е да осигури социално подпомагане на семейства с деца, които са в трудна жизнена ситуация, и в тежка нужда от социална подкрепа, живееща в отдалечени райони.

Работата на специалистите и участниците в мобилната бригада преминава в зависимост от работния план на заминаването мобилна бригада. Тя включва следните специалисти:

Глава;

Педагог - психолог;

Адвокат;

Специалист на социалната работа;

Шофьор.

В рамките на технологиите специалистите на отдела предоставят

социално икономически;

социално психологически;

социално-педагогически;

социално-правни услуги.

Специалистите на катедрата провеждат диагностични, развиващи се класове с деца, подпомагат решаването на психологически и педагогически проблеми на непълнолетните и организират консултации за родителите върху психологическите и педагогическите характеристики на децата си, помагат на родителите да се справят с трудни житейски ситуации и интрамеал проблеми.

Във връзка с необходимостта от търсене на нови иновативни методи, специалистите на отдела се използват в работата със семействотонова технология "Интензивна семейна терапия у дома". Работата по новата технология позволи на специалистите, работещи със семейството, за да постигнат следните резултати:

укрепване на сближаването на всички членове на семейството;

възстановяване на контактите на детето с връстници, които имат положително социално въздействие;

увеличаване на академичните резултати на детето;

укрепване на контактите между семейството и най-близката среда;

придобиване на опита на независими проблеми в решаването в бъдеще.

Ние вярваме, че комбинацията от традиционни, добре доказани методи на работа със семейството и въвеждането на нови иновативни форми и технологии ще решават проблемите на неблагоприятното положение на семейството и социално одеятелността изчерпателно и най-ефективни.

Заключение

Заключенията относно предотвратяването на социалното дехаларност следва да се отбележи, че ефективността на тази работа зависи от това колко дълго и дълбоко идентифицира причините за деца в социално-опасна позиция. Разработване и прилагане на комплекс от мерки както в регионите, така и във всяко създаване на социални услуги за ранното премахване на условията и причините за непълнолетните условия в ранното премахване на условията и причините за недоволството.

Също така трябва да се подчертае необходимостта от тясно междуведомствено взаимодействие на всички етапи на работа със семейството и детето. В същото време, толкова по-ефективен ще има междуведомствена работа със семейството в ранните етапи на неблагоприятното, когато децата са признати за социално опасна позиция, като по-малко ситуации ще възникнат с необходимостта да се вземат деца от родители и Съответно държавните разходи за тяхното съдържание.

Важен и навременен документ, отразяващ приоритетната посока на националната държавна политика относно условията за предоставяне на семейното благосъстояниеКъм държавните семейни политики в Руската федерация за периода до 2025 г., \\ tвъвеждане на 25 август 2014 година.

Основните му задачи са:

съдействие при прилагането на образователния, културния и образователния потенциал на семейството;

предотвратяване на неблагоприятния на семейството и социално озадачност;

подобряване на ефективността на системата за защита на системата с деца.

В светлината на товаконцепции Трябва да очаквате:

"Намаляване на дела на семействата с деца до 16 години в общия брой на семействата, чиято кумулативен доход е по-нисък от установения минимум на препитание по темата на Руската федерация;

намаляване на броя на неработещите родители, нарастването на дела на заетите граждани със семейни отговорности в общия брой на заетите граждани;

увеличаване на броя на децата под 3 години, обхванати от предучилищно образование и надзор и услуги за грижи;

постигане на положителна динамика на демографските показатели;

намаляване на развода;

увеличаване на организациите и обхвата на семейните дейности за свободното време; увеличаване на дела на семействата, които подобряват жилищните условия, в общия брой на семействата, признати при необходимост при подобряване на жилищните условия;

намаляване на дела на децата, които не получават изцяло издръжка, в общия брой на децата с право да приемат издръжка;

намаляване на броя на неуспехите от новородени в домовете за майчинство;

намаляване на броя на възстановяванията на деца от заместващи семейства в организация за сираци и деца, останали без родителска грижа;

намаляване на дела на сираците и децата, оставени без родителска грижа, в общия брой на населението на децата;

увеличаване на дела на сираците и децата, останали без родителска грижа, отглеждаща в семействата на гражданите на Руската федерация, в общия брой сираци и деца, останали без родителска грижа "(1).

Литература:

Ред на правителството на Руската федерация на 25 август 2014 г. № 1618-P "Концепцията за държавната семейна политика в Руската федерация за периода до 2025 г.".

Съвременни практики в областта на социалното сираци Превенция: Информационен материал / Червенокол.: Д. Бабиси и [д-р] - 2014. - 52 стр.

Работа с кръвното семейство на ученици от институции за сираци и предотвратяване на социално озадачността. Опитът на благотворителната фондация "Деца на нашите" и специалисти на област Смоленск: колекция от статии / ед. Omelchenko A.S. - m.; Смоленск: БФ "Нашите деца", 2016.

Oslon v.n. Живот на сираци: Професионално семейство за подмяна / V.N. ОгРОнд Монография. - m.: Genesis, 2006. - 368 p.

Социална работа с дете и семейство: надбавка за учители, социални учители и специалисти от детска сигурност (Sost. S.s.buben. - Мол: Хора. 2000.

Шакурова, M.V. Методология и технология на работата на социалния учител / М.В.Сакурова. - М., 2002.

Родители и деца, семейни отношения // Lisovsky v.t. Младежта: любов, брак, семейство (социологическо проучване). - Санкт Петербург: Наука, 2003.S. 289-291.