"Fiul meu are 14 ani. A devenit agresiv și incontrolabil. Ce ar trebuii să fac?" O întrebare de la un părinte disperat la un psiholog. Răspunsul nu a întârziat să apară: „Ar fi surprinzător dacă fiul tău s-ar comporta diferit în adolescență”. Emoticon vesel la final. Probabil că el ar fi trebuit să-și convingă mama că agresivitatea unui adolescent este normală, obișnuită.

"Fiul meu are 14 ani. A devenit agresiv și scăpat de sub control. Ce ar trebuii să fac?"

O întrebare de la un părinte disperat la un psiholog. Răspunsul nu a întârziat să apară:

"Ar fi surprinzător dacă fiul tău ar arăta un comportament diferit în adolescență."... Emoticon vesel la final.

Probabil că el ar fi trebuit să-și convingă mama că agresivitatea unui adolescent este normală, obișnuită.

Dincolo de normalitate

Ar trebui atunci ca oamenii obișnuiți să fie surprinși atunci când generația tânără reacționează agresiv la observațiile lor și nu numai verbal, dezvăluind toate deliciile limbajului obscen, ci și fizic.

Videoclipurile postate chiar de adolescenți pe YouTube mărturisesc manifestările revoltătoare ale agresiunii adolescenților. Sunt capabili de multe lucruri:

pumnul unei persoane în vârstă în față, scuipat la el, batjocorindu-l, dându-l la pământ și lovindu-l până la moarte (bunicul nu l-a lăsat să fumeze și a încercat să țină o prelegere despre pericolele fumatului);

tortură, desfigurează pisicile și câinii vagabonzi („Și ce? Are cineva nevoie de ele? Scăpăm societatea de gunoiul animalelor ...”);

batjocoresc persoanele fără adăpost („Ei sunt ticăloșia societății, anunțați-i locul!”);

bate-l pe profesorul tău („Bunica e nebună, dar ea predă educație fizică!”);

abuzează pe un coleg de clasă („Da, el este major, așa că l-am clătit în vasul de toaletă al toaletei școlii pentru a nu ne arăta”);

răzbunați-vă pe un fost iubit (așa a bătut-o și a umilit-o o fată cu un grup de prieteni) sau pe iubitul ei (de exemplu, un adolescent și-a înjunghiat de câteva ori „Julieta infidelă”).

Agresivitatea și agresivitatea copiilor depășesc toate normele admisibile. Vom considera aceasta „norma” comportamentului adolescenților?

Ce este agresivitatea

Psihologii disting între conceptele de agresivitate și agresivitate. Agresiunea tradusă din latină înseamnă „atac”, „ostilitate”. Agresiunea este înțeleasă în primul rând ca acțiuni.

Unii psihanaliști consideră agresivitatea ca o extensie a instinctului de moarte, pulsiunea spre distrugere, descrisă de Freud.

Omul de știință austriac Konrad Lorenz a susținut în monografia sa că agresivitatea nu este rea, ci un instinct natural care contribuie la supraviețuirea speciei și nu are deloc scopul autodistrugerii acesteia.

Cercetătorul agresiunii A. Bass o definește „ca o reacție, ca o acțiune fizică sau o amenințare a unei astfel de acțiuni din partea unei persoane, care reduce libertatea sau aptitudinea genetică a altei persoane, în urma căreia corpul altei persoane primește stimuli dureroși”.

Agresivitatea este o proprietate umană, care se manifestă prin disponibilitatea unui comportament agresiv. Mai mult, o anumită predispoziție la agresiune poate fi percepută atât de individ, cât și de inconștient. Psihologii disting mai multe tipuri de manifestări ale comportamentului agresiv:

2. Indirect.

3. Negativism.

4. Resentiment, invidie, ura.

5. Suspiciune.

6. Sentimente de vinovăție.

7. Agresiunea verbală.

8. Iritarea.

După cum puteți vedea, agresivitatea are fețe diferite, poate fi direcționată către oamenii din jur, mediul extern și către sine.

Deci, agresivitatea este, pe de o parte, o consecință a agresivității, pe de altă parte, apare în procesul de învățare socială.

Necesar pentru viață

Este la modă să fii agresiv în aceste zile. Se crede că agresivitatea este un fel de mecanism de apărare psihologică a unui individ de influențele lumii externe asupra ei. Pentru a nu fi pasiv, dependent, incapabil să-și apere propriile interese și obiective, trebuie să fii agresiv.

Mama din cutia de nisip este fericită că copilul ei a luat găleata de la un alt copil:

Bravo, știe să-și atingă obiectivele! El nu se va ofensa ...

Un altul în drumul către grădiniță învață:

Dacă cineva te împinge, dă-ți schimbarea.

În timpul adolescenței, care este trecerea de la copilărie la maturitate, eșecurile părintești devin cele mai evidente.

Adolescenți

Adolescentul uretral manifestă agresivitate sub formă de furie în caz de nedreptate față de turma sa, încălcarea persoanei sale libere, nelimitate, referindu-se la el nu prin rang - de sus în jos (de exemplu, laudă).

Mânia lui se manifestă viu, nu cunoaște limite, nici cadru. Vectorul uretral nu se mulțumește cu jumătate din măsură. Aici furia este atât de furie, dragostea este atât de dragoste.

La școală, adolescentul uretral poate fi văzut imediat, zâmbește cu un zâmbet special, merge cu un mers încrezător, adesea cu cămașa desfăcută, se îngrijesc involuntar de el. Profesorii îl numesc un lider informal, îi dau un jurnal individual pentru evaluarea comportamentului, el îl poartă, primește calm două note și îi privește pe profesori cu o astfel de privire încât să simți neputința completă a adulților în fața acestui temerar.

Cheia unui copil uretral este să fie regentul său, să apeleze la el pentru sprijin, ajutor, sfaturi, delegându-i puterile lui. În niciun caz nu ar trebui să te implici în tragerea păturii peste tine, să faci presiune asupra lui, să ceri ascultare de necontestat - vei pierde în continuare.

Cel mai bine este să-l faci șef al clasei, el va conduce echipa și așa îi poți canaliza cel mai productiv energia într-o direcție pozitivă. Când există un copil uretral în clasă, de fapt, aceasta este fericirea, îi puteți încredința în siguranță controlul asupra disciplinei clasei, vizând copiii pentru realizări academice ridicate și o bună coeziune a echipei.

Este milostiv din fire și a-l face mai degrabă un aliat decât un dușman. El nu este sensibil, ușor de înțeles, înțelegător.

Dacă există doi lideri uretrale în clasă, atunci este firesc ca aceștia să fie dușmăniți, iar conflictul să fie însoțit de agresivitate. Totul se va termina într-o luptă, unde vor lupta pentru viață și moarte. Este mai bine să preveniți la rădăcină un motiv de agresiune - să le transferați la diferite clase, să le definiți un teritoriu și un domeniu de activitate diferit.

Un adolescent anal, cu dezvoltarea corectă a abilităților înnăscute, este un copil ascultător, flexibil, care respectă părerea bătrânilor săi. Dezavantajul adolescentului anal este agresivitatea verbală, rancoarea, răzbunarea, resentimentul, sadismul.

Pentru un copil, mama lui are o mare importanță, dacă îi acordă puțină atenție, nu îl laudă pentru munca depusă, atunci el simte că nu este iubit și se supără pe toată lumea - mai întâi la fete și apoi la femei. Loveste colegii de clasă în fund, îi numește blesteme murdare, pot înjura pe profesor.

Copilul de piele împinge agresiv pe toată lumea cu coatele, este ambițios, găsește rapid modalități de a ieși din orice situație. El manifestă agresivitate atunci când nu obține ceea ce vrea, de exemplu, o notă ridicată (i s-a promis o bicicletă pentru aceasta), atunci când planurile sale ambițioase sunt încălcate. Încearcă să se certe cu profesorul, își „scutură” drepturile, cât de repede se descompune, la fel de repede uită de ceea ce a făcut. Lucrătorii din piele cer condiții egale, simțind inconștient că vor depăși pe toată lumea, nu le place să piardă și principiul lor: „Toate mijloacele sunt bune pentru a câștiga”.

Trebuie remarcat faptul că laturile negative ale unui adolescent de piele cu dezvoltarea sa necorespunzătoare este lipsa de autodisciplină, incapacitatea de a se controla, de a se limita (de exemplu, nu se poate organiza pentru a veni la școală la timp).

Comportă-te agresiv atunci când pierzi orice valori materiale, deoarece acestea sunt pentru - o anumită bază de confort psihologic.

Un adolescent musculos se comportă agresiv față de ceilalți numai cu o educație greșită. De la naștere, acest copil este extrem de calm, starea sa normală este monotonia. Începe să manifeste agresivitate dacă este transferat în starea de „război”, oferindu-l secției de sport, unde va primi doar toate șansele de a intra în mediul criminal, deoarece sportul nu dezvoltă principalul lucru în mușchi - abilitatea de a-și folosi în mod pozitiv forța.

Dezvoltarea corectă pentru un astfel de copil este obișnuită cu munca, chiar și cu munca fizică grea. Prin inițierea zonei sale erogene - mușchii, în acest fel, el primește plăcere chiar din procesul de lucru și, ulterior, devine un „constructor pașnic”.

Un adolescent musculos singur nu va începe niciodată o luptă, este ghidat de un piele și apoi el, împreună cu tovarășii săi musculari, este capabil să comită violență. Dragă băiat bun, nu s-ar gândi niciodată rău la el ...

Este important să fii bine hrănit, bine hrănit și să dormi suficient pentru o bună dispoziție. Satisfacerea nevoilor umane naturale pentru el este cea mai mare bucurie din viață.

Astfel, un grup de adolescenți au atacat un trecător lângă garaje, l-au bătut și au luat banii. Liderul de piele al bandei și-a cumpărat un ceas cu fonduri furate, iar mușchii pentru porția care i-a fost alocată - mâncare, în plus, simplă, aspră - cârnații din aluat au fost punctați în cantități mari. A mâncat de pe burtă. Delincvenții minori care au nevoie extrem de mare de terapie ocupațională.

Vectorii superiori au un impact semnificativ asupra agresivității adolescenților. adaugă emoționalitate comportamentului agresiv: „Sasha a aruncat o furie când m-a văzut cu o altă fată, apoi a apucat-o de păr, a țipat și a luptat”.

Sunt cei mai susceptibili la auto-agresiune, experimentează tensiunea internă de la interacțiunea cu lumea exterioară adânc în ei înșiși până când încurcătura acumulată a contradicțiilor, neînțelegerea la un moment dat se revarsă sub formă de sinucidere, neașteptată pentru alții.

Comportamentul previzibil al adolescenților anal-sunet într-o stare gravă de resentimente și ură față de viață și oameni. Fără o înțelegere a psihicului unor astfel de adolescenți, starea lor exterioară similară poate rămâne neobservată până la rezultatul tragic.

Un adolescent manifestă întotdeauna agresivitate verbală, țipă cu ușurință asupra tuturor celorlalți colegi și poreclele sale disprețuitoare „se lipesc” de obicei pe viață.

Vectorul adaugă atenție comportamentului agresiv al adolescentului - nu numai că nu vom dovedi implicarea sa în crimă, dar nici măcar nu-l vom suspecta. Un copil discret, abia perceptibil, care își îndeplinește funcția principală de „a supraviețui cu orice preț”, înlocuindu-i pe alții, ascunde dovezi ale propriului comportament dezaprobat social.

Deci, agresivitatea unui adolescent este un apel de trezire pentru părinți și profesori. Fac ceva greșit. Trebuie să vă reconsiderați atitudinea față de copil, față de metodele de creștere a acestuia.

Un mijloc eficient de a face față comportamentului agresiv al unui adolescent este conștientizarea părinților a două postulate:

1. Trebuie să educați în mod corespunzător un copil, în conformitate cu vectorii săi înnăscuti, astfel încât acesta să devină un Om, să absoarbă cultura.

2. Este necesar să puteți înțelege motivele profunde ale agresivității unui adolescent și să-l învățați să îndepărteze sentimentele negative fără a dăuna atât mentalului, cât și fizic altor persoane.

De exemplu, realizând valoarea tăcerii pentru un copil sănătos, părinții trebuie să îi creeze condiții confortabile și calme, astfel încât, întorcându-se de la școală, să aibă ocazia să fie singur cu el însuși.

Dragostea părintească devine cea mai eficientă și vizată dacă se manifestă sistematic, abia atunci copilul simte că este iubit și acest lucru elimină agresivitatea: îmbrățișarea unui adolescent de piele, lăudarea analului, admirarea uretrei, crearea unei legături emoționale strânse cu vizualul, ascultarea orală etc.

Agresivitatea adolescenților nu este inevitabilă, depinde mult de noi - educatorii lor.

Corector: Valeria Starkova

1. Prima clasă este agresivitatea la nivel de activitate, motivată, controlată la nivel personal. De exemplu: refuzul de a vorbi (direct, pasiv, verbal), insultă (direct, activ, verbal), conspirație pentru a provoca vătămări fizice (activ, fizic, indirect).
2. Clasa a doua: au un nivel mai scăzut de control, nu se află în cadrul activității, ci în cadrul acțiunilor, puterea stresului emoțional, afectarea, situația este de mare importanță.
3. A treia clasă se referă la un grad ridicat de afectare, atunci când acțiunile sunt controlate minim, capacitatea de a evalua holistic situația este aproape complet pierdută.

Principalele forme de comportament agresiv:

1. Fizic: Cea mai evidentă formă, se manifestă ca folosind forța directă împotriva unui obiect. Rezultatul este daune fizice care pot avea consecințe grave. Opusul este verbal: un atac verbal constă în amenințări, ziceri disprețuitoare despre obiect, scopul este de a provoca daune psihologice, de a se afirma și de a umili „victima” aleasă.
2. Indirecte: acțiunile se îndreaptă către un anumit obiect, dar nu sunt realizate de obiect, se folosesc modalități de sens giratoriu pentru a „furniza” informații către obiectiv - bârfe, glume sarcastice. Opusul este forma directă, în care diverse tehnici sunt aplicate direct unei anumite persoane.
3. În funcție de scopul manifestării, se disting agresivitatea apărării și agresivitatea-provocarea. Primul tip este un răspuns la influențele distructive ale unei alte persoane sau grupuri de oameni. A doua provoacă prima „lovitură” pentru a obține o anumită reacție.
4. Formele polare sunt agresiuni ostile și instrumentale. Primul tip este un scop în sine, se manifestă în forme fizice sau verbale, uneori într-un complex, sursa este furia, dorința de a face rău, atât psihologic, cât și fizic. Forma instrumentală este utilizarea agresivității ca mijloc de atingere a unui obiectiv; un atac în sine nu este un scop în sine.

Forma instrumentală poate exista fără a dăuna altora, dar nici evitarea nu este prevăzută.

Formele externe și interne se disting în funcție de vectorul direcțional. Primul tip se adresează lumii exterioare, al doilea - spre interior (auto-agresivitate).

Important! Unul dintre cei mai renumiți cercetători de agresiune instrumentală, Feshbach, a remarcat că este obligatoriu în lumea modernă, necesar pentru a atinge un obiectiv într-un mediu competitiv, este un element important al adaptării umane, vă permite să vă protejați drepturile și granițele personale.

Cercetări privind agresiunea adolescenților: istorie și caracteristici

Analiza agresivității copiilor și adolescenților este un subiect popular de cercetare, care este asociat cu creșterea problemelor din societate asociate cu comportamentul deviant, o creștere a cruzimii adolescenților față de colegi, animale, rude și colegi de clasă. De mai bine de 10 ani psihologia occidentală a studiat profund rădăcinile problemei - au fost prezentate zeci de ipoteze sugerând factori și motive principale pentru comportamentul agresiv la adolescenți.

Principalele domenii de cercetare ale experților străini:

• caracteristicile de gen ale manifestării agresivității în adolescență;
• trăsături ale relației dintre agresivitatea unui copil adolescent și comportamente, forme de comunicare în familia sa;
• caracteristicile atitudinii părinților / tutorilor față de comportamentul unui adolescent;
• studiul raportului nivelului de inteligență și agresivitate al adolescenților.

Se bazează pe două idei:

1. Agresivitatea este o trăsătură naturală a oricărei persoane, stabilită la nivelul instinctelor.
2. Comportamentul agresiv este dobândit în cursul dezvoltării, educației, interacțiunii cu societatea.

Psihologia domestică funcționează în următoarele domenii:

• studiul relației dintre agresivitate și conștiință de sine;
• studiul tulburărilor emoționale, influența acestora asupra nivelului de agresivitate;
• studiul factorilor care influențează dezvoltarea agresivității la adolescenți;
• comunicarea în societate - într-o familie, școală, o comunitate prietenoasă - ca factor în dezvoltarea agresivității;
• studiul factorilor biologici care influențează dezvoltarea comportamentului distructiv, ostil.

Important! Direcția principală în activitatea psihologilor străini și interni este de a găsi modalități de prevenire și combatere eficientă a comportamentului agresiv la adolescenți.

Trăsături psihologice ale agresivității adolescenților

De ce sunt adolescenții agresivi?

Determinanții comportamentului agresiv la adolescenți sunt împărțiți în patru tipuri, conform cercetărilor lui R. Baron și D. Richardson:

1. Biologic.
2. Social.
3. Personal / personalizat.
4. Extern.

Important! Se știe că un „vid social” nu poate genera agresivitate, cu alte cuvinte, nu putem fi agresivi fără un anumit mediu.

Cei mai comuni factori în dezvoltarea agresiunii:

• manifestări de ură în raport cu rasa, genul, aspectul din mediu;
• provocări verbale;
• frustrare.

Mediul extern, nu numai societatea, afectează și formarea agresivității:

• expunere stabilă la zgomot;
• căldură, etanșeitate și alte condiții care creează disconfort;
• mass media.

Notă!Baron și Richardson observă că pentru adolescență, trăsăturile individuale ale personalității sunt deosebit de importante în formarea agresivității. Dar nu pot fi privite izolat unul de celălalt. Ceea ce contează este doar o abordare integrată, o analiză a structurii integrale a personalității. Încercările de a analiza separat empatia, manifestările emoționale, valorile au eșuat în încercarea de a le asocia cu agresivitatea.

Ca rezultat al multor ani de cercetare, experții au ajuns la concluzia că formarea unor forme agresive de acțiune se formează ca urmare a unor motive de educație, biologice, sociale.

În total, au fost identificați patru factori principali:

1. Agresiunea este o metodă biologică de protejare a propriei specii, formată în procesul de evoluție. Această opinie se bazează pe poziția lui Freud și Lorentz. Comportamentul agresiv este natural, natural pentru o persoană, ca reprezentant al propriei specii.
2. Agresivitatea, ca manifestare a unei tulburări nevrotice, o reacție la frustrare. Adolescentul simte incapacitatea de a-și realiza planurile și intențiile, ceea ce provoacă consecințe negative.
3. Agresiunea dobândită ca o consecință a influenței societății, a mediului apropiat, a mediului extern.
4. Agresivitatea, ca formă de protecție împotriva constanței, care afectează în mod stabil personalitatea unui adolescent, probleme, stresuri, experiențe.

Multă vreme, opiniile experților au fost împărțite dacă este posibil să se găsească adevăratul motiv al comportamentului distructiv al unui adolescent.

Psihologii moderni cred că se poate distinge un complex de factori:

• sentimentul respins de un grup social;
• lipsa consolidării pozitive a acțiunilor din mediu;
• lipsa unui sentiment de apartenență, valoarea personalității;
• trăirea unei violențe stabile - fizică, sexuală, psihologică;
• un sentiment constant de pericol;
• tendințe individuale către acțiuni ilegale, abatere.

Un copil agresiv poate fi recunoscut pur și simplu printr-o serie de semne:

• iritabilitate și irascibilitate;
• lipsa de interese;
• negativism evident;
• răspunsuri luminoase, afective la stimuli;
• adolescentul intră activ în lupte verbale, lupte, strică proprietăți.

Important! Distracția fără scop este atât o cauză, cât și o consecință a agresivității. Lipsa sensului în viața copilului vă permite să umpleți golul cu orice. Rareori este ceva ușor și pozitiv. Mai des, golul este plin de violență, furie pe care un adolescent o vede pe internet, la televizor.

Efecte - un adolescent nu vede rostul în altceva decât cultura de masă, care distruge cu succes un psihic imatur.

- Unde se uită părinții?

O întrebare populară pe care o pun mulți oameni când se uită la adolescenți astăzi. În familie, cel mai adesea, copilul primește un model de comportament de bază, situația prevalând în mediul imediat - un model pentru el.

Nu este dificil de înțeles că o familie în care domnesc conflicte nu poate elibera pe lume un cetățean calm, echilibrat și încrezător. Sfaturile de reglare comportamentală pot ajuta la normalizarea relației adolescentului cu lumea exterioară.

Conflictele de opinie ale părinților: este important ca părinții și alte rude ale părinților să meargă în aceeași direcție. O problemă frecventă este conflictul dintre opiniile mamei, tatălui, bunicilor, fiecare „târând” copilul în direcția sa, criticând metodele de educare a celorlalți. Rezultat: conflicte intrapersonale, nevroze, stimă de sine scăzută, agresivitate.

Reacțiile la furia părinților, pedepsele dure, conduita necorespunzătoare a copilului, generează un răspuns. Un copil calm este hrănit de calm, înțelepciune, înțelegere, acceptare și dragoste. În acest caz, principiul „așa cum apare, așa că va răspunde” funcționează 100%!

Ignorarea copilului: părinții nu manifestă implicare, sunt lipsiți de emoție, indiferenți față de copil. Rezultatul - un copil de la o vârstă fragedă caută să „atragă” atenția în orice mod, nu arată întotdeauna grozav. El îl provoacă în mod deliberat pe părinte în agresiune, furie și astfel obține ceea ce vrea. În viața ulterioară, modelul său de comportament nu se va schimba.

Hyper-îngrijire: pe o parte a monedei, pe de altă parte - ignoranță. Cea mai bună opțiune este mijlocul de aur, dar nu toată lumea vine la asta. Custodia excesivă duce la suprimarea personalității, nu apar relații emoționale calde, așa cum este cazul ignoranței.

Notă! Statisticile spun următoarele: în 40% din familiile adolescenților infractori, au existat conflicte familiale regulate, violență fizică, lupte (în 25% din cazuri), ostilitate constantă (12% din cazuri). Mai mult de jumătate dintre adolescenții dificili au indicat că problemele familiale sunt principala cauză a grijilor și a stresului lor (55% dintre băieți, 78% dintre fete).

„Învață la școală ...”

De aproximativ 10 ani, școala a fost principalul mediu social al copilului, alături de familie. Profesorii și colegii practicanți participă la formarea personalității în cea mai importantă etapă - în timpul adolescenței.

Agresivitatea ca formă de protecție sau mijloc de clasare, o modalitate de a atrage atenția și de a stârni respectul, frica, este adesea utilizată în rândul școlarilor care provin din familii cu caracteristicile descrise mai sus.

Dar un copil adolescent la școală?

Probleme de adaptare, incapacitatea de a accepta noi norme și standarde ale comunității, incapacitatea de a se încadra în mediu, probleme de comunicare.

Nerespectarea progresului este un factor serios în dezvoltarea agresivității și a ostilității, ca rezultat al criticilor, umilințelor și pedepselor constante.

„Sindromul victimei”: toată lumea își poate aminti un copil din clasa lor care devine în mod regulat un „băiat de biciuire”. Din mai multe motive, el este ales de agresorul tipic de agresori ca țintă constantă pentru agresiune. De fapt, în acest caz, ajutorul este solicitat nu numai de „victimă”, ci și de chinuitorul său - comportamentul său agresiv pronunțat crește din problemele personale, conflictele familiale și alți factori.

Important! Cel mai teribil motiv pentru creșterea activă a agresivității adolescenților este indiferența și încercarea de a transfera vina pe cel „mai inteligent și mai competent”. Vorbim despre conflictul „școală - părinți” - cine ar trebui să se ocupe de această problemă gravă? Secretul succesului este atitudinea atentă a ambelor părți, participarea, atenția și sprijinul reciproc în triunghiul „familie - profesori - psiholog”.

Factori de risc pentru dezvoltarea agresivității

Corecția psihologică a comportamentului agresiv la adolescenți

Corecția adecvată și eficientă este posibilă numai atunci când se efectuează diagnostice precise folosind tehnici complexe. Diagnosticul comportamentului agresiv la adolescenți se efectuează în două direcții:

• analiza nivelului de agresivitate al adolescenților și a formelor tipice de manifestare a acestuia, astfel încât corectarea individuală să fie eficientă;
• determinarea factorilor declanșatori, principalii factori care afectează manifestarea diferitelor forme de comportament agresiv.

Pentru a selecta metoda corectă de tratare a manifestărilor comportamentale negative, programul de diagnostic ar trebui să vă permită să efectuați următoarele sarcini:

1. Obținerea de date despre trăsăturile de personalitate ale adolescenților agresivi: temperament, sferă emoțională, inteligență, caracter, standarde morale și multe altele.
2. Studierea nuanțelor mediului familial, creșterea în familie, structura acestuia, analiza problemelor: atmosfera din familie, măsuri educaționale, microclimat, relațiile dintre toți membrii familiei.
3. Analiza relațiilor din sistemul „adolescent - colegi”: atitudinea grupului față de adolescent și a acestuia față de grup, rolul social al adolescentului, satisfacția atitudinii, statutul.
4. Relațiile cu profesorii sunt analizate după criteriile stilului de relații, influențelor pedagogice, metodelor de educație.

Notă!Dacă, ca urmare a diagnosticării, se descoperă că problema principală se află în familie, eforturile ar trebui direcționate în această direcție. Corecția pedagogică ajută la interacțiunea armonioasă cu adolescenții într-o relație profesor-elev.

Corecția psihologică și pedagogică și trăsăturile ei

Cauza problemelor se află în educația familială: psihologul ia măsuri pentru a lucra cu părinții sau tutorii copiilor și adolescenților și oferă recomandări. Ce ar trebui făcut? Armonizați relațiile, ajustați relațiile, atitudinile, atitudinile, valorile. Sarcina unui psiholog este de a ajuta părinții să găsească cel mai bun mod de a comunica cu un adolescent, de a alege tactica potrivită pentru acțiuni ulterioare. Forme de lucru: conversație, prelegere, instruire. Educația pentru părinți este extrem de importantă, deoarece unui număr îngrozitor de părinți le lipsește chiar și un concept de bază pentru părinți.

Important! Programul de formare psihologică vă permite să lucrați simultan cu mai multe familii în care se observă o problemă identică. Ca parte a instruirii, psihologul se oferă să rezolve probleme, să facă exerciții, să discute unele probleme, să dezvolte noi tehnici pedagogice pentru părinți, specialistul antrenează și abilități de comunicare.

Dacă esența problemei se află în colectivul școlarilor, este important să se ia în considerare faptul că principalul este colectivul școlar într-un anumit stadiu de dezvoltare a personalității. Acesta este un grup de referință în cadrul căruia un adolescent se manifestă, individualitatea sa. Metode de lucru populare și eficiente: activități intrașcolare și extracurriculare, care sunt asociate cu creativitatea și necesită atenția întregii echipe școlare. În cadrul acestor activități, un adolescent se poate stabili, se poate angaja activ în comunicarea cu ceilalți.

Important! L. Semenyuk notează că un lider trebuie să se schimbe în diferite etape de activitate - nu este necesar să se formeze un „atu” al liderilor, este important să se schimbe rolurile, să se permită tuturor să se arate. Un mijloc excelent de nivelare a agresivității este satisfacția activității.

Informarea și învățarea profesorilor cum să lucreze cu adolescenți agresivi este un pas important în lupta împotriva manifestărilor comportamentale negative. Este recomandat să predați modalități de rezolvare a conflictelor, nivelarea emoțiilor negative, reglarea echilibrului mental, alegerea unui stil de predare eficient.

Important!Prevenirea comportamentului agresiv la adolescenți este un punct important în activitatea unui psiholog școlar.

Ca urmare a analizei tuturor metodelor de lucru psiho-corecțional, a fost posibil să se identifice două domenii:

• raționalizarea procesului pedagogic;
• metode de psihologie și psihoterapie.

Important! Nu puteți utiliza o singură metodă prin care se efectuează corectarea psihologică; este necesar să luați în considerare un set de tehnici, caracteristicile individuale ale fiecărui adolescent.

Principalele domenii de lucru cu adolescenții:

• corectarea comportamentului social și pedagogic;
• lucrați cu încălcări ale sferelor emoționale, motivaționale, volitive;
• lucrul cu familia, corectarea educației familiale - se dezvoltă un program special de acțiune;
• armonizarea relațiilor într-o echipă de școlari;
• educarea profesorilor în lucrul cu adolescenți dificili și agresivi;
• psihologul oferă recomandări pentru autoreglarea comportamentului.

Notă!Pentru a lucra cu adolescenții, părinții folosesc o gamă largă de metode: instruiri, cursuri de psihodramă, prevenire, conversații.

Este foarte important nu numai să diagnosticați corect cauzele agresivității, ci și să învățați un adolescent să facă față valurilor de furie și agresivitate. Analiza multor factori le permite psihologilor să aleagă cele mai bune modalități de a lucra cu adolescenți agresivi - programul psiho-corecțional se bazează pe date de cercetare.
http://bibliotekar.kz/

De ce se întâmplă asta?

Există multe ipoteze cu privire la originea comportamentului agresiv al adolescenților.

Discuțiile și cercetările cu privire la natura agresiunii adolescenților au fost active în special în ultimii ani și rămâne un strat mare de probleme nerezolvate.

Media, jocurile și cultura pop influențează agresivitatea?

Este evident că, cu ajutorul violenței și al furiei deschise, adolescenții exprimă sau caută modalități de exprimare, experiențe personale. Printr-un astfel de comportament, ei clarifică inconștient despre conflictele lor interne.

Sau adolescenți cu o copilărie dificilă și un mediu parental nefavorabil. Majoritatea adulților nici măcar nu încearcă să se gândească la sentimentele unui copil agresiv, conducându-l primitiv în șablonul unui „adolescent dificil”, „agresor”. Un astfel de copil merită doar pedeapsă, nu ajutor. Nu poți face față unui astfel de comportament „rău”. Acest lucru provoacă noi izbucniri de ostilitate. Inclusiv auto-agresiunea.

Autoagresiunea este o activitate care vizează, conștient sau inconștient, să-și provoace rău în sferele fizice și mentale.

Din punctul de vedere al psihanalizei, se referă la mecanismele de apărare psihologică. Autoagresiunea se manifestă prin comportament autodistructiv. În auto-acuzare, auto-umilire, vătămare corporală auto-provocată de severitate variabilă, până la sinucidere.

„Comportament agresiv” și „agresivitate”

Mulți oameni confundă aceste două concepte. Diferența constă în persistența și natura a ceea ce numim acțiuni violente. Agresivitatea este o trăsătură de personalitate, posibil dobândită. Personalitatea minorilor tocmai se formează și această calitate poate fi ușor încorporată în ea. Prin comportament, acestea sunt acțiuni situaționale, care deseori pot fi surprinse.

O persoană agresivă este, de exemplu, un băiat care hărțuiește pisicile în curte și fură telefoane pe stradă. O persoană violentă poate fi un adolescent care s-a luptat cu un coleg de clasă din orice motiv.

Cauzele agresiunii - o viziune științifică

Există mai multe teorii despre originea agresivității: teoria instinctului de către Sigmund Freud și Konrad Lorenz, teoria social-cognitivă a lui Albert Bandura, teoria frustrării lui John Dollar. Propun să luăm în considerare posibilele cauze ale agresiunii adolescenților pe baza acestor teorii.

• Teoria instinctului

  Această teorie consideră agresivitatea ca un răspuns înnăscut și organic bazat pe frustrare.

  Frustrarea este o stare care apare atunci când este imposibil să satisfacă orice nevoie, atunci când o persoană nu poate obține ceea ce dorește.

  La adolescenți, toate reacțiile instinctive devin mai luminoase și este dificil să le controlezi din cauza stresului și a supratensiunilor hormonale. Și acest lucru se exprimă în comportament distructiv, focare.

  Freud spune că agresiunea ia naștere din „disputa” impulsului pentru viață, creație și a distrugerii, care sunt inerente unei persoane de la naștere. Protecția se manifestă prin comportament agresiv. Vă permite să nu vă distrugeți, distrugând în schimb lumea din jurul vostru. În perioada de tranziție a vieții, subiectul contradicțiilor și al disputelor interne este extrem de acut și relevant.

  Adolescentul învață subconștient să folosească mecanismele de apărare, deși nu întotdeauna cu succes și în siguranță.

• Teoria frustrării

  Am definit frustrarea mai sus. Teoria frustrării vorbește despre agresivitate ca produs al experiențelor asociate cu dificultăți insurmontabile.

  În cazul adolescenților, opresiunea sau pur și simplu suprimarea tuturor aspirațiilor părinților, profesorilor și colegilor devine adesea un mare obstacol în calea realizării ideilor și dorințelor. Într-un număr imens de cazuri, astfel de fraze devin obstacole psihologice.

1. „Ești încă mic”
2. „Nu te duce acolo, nu ești suficient .... Adult, competent, inteligent ... "
3. „Știm mai bine de ce ai nevoie, stai liniștit”

În astfel de cazuri, furia băiatului sau a fetei este îndreptată spre partea opresivă și indirect către el însuși.

Părinții, folosind astfel de fraze în comunicarea cu adolescenții, știu la ce pot duce!

Frustrarea care provoacă auto-agresiune poate fi provocată de îndoiala de sine, ceea ce este tipic pentru mulți adolescenți. Îndoielile se pot transforma în deprecierea de sine și într-un sentiment de incapacitate completă de a face orice. Acest lucru este deosebit de caracteristic persoanelor predispuse la stări depresive. Mai Mult. În astfel de circumstanțe, agresivitatea internă este mai puternică decât cea externă.

Frustrarea se manifestă nu numai din cauza eșecurilor în realizarea de sine. Lipsa obișnuită a satisfacerii nevoilor poate fi motivul comportamentului agresiv. Pe lângă nevoia de dragoste și aprobarea familiei, adolescenții au nevoi noi. Aceasta este acceptarea de către o comunitate importantă, respectul, capacitatea de a vorbi deschis și alții. Aceste noi nevoi sunt adesea trecute cu vederea și ignorate, ducând la frustrare. O perioadă lungă de frustrare este cauzată fie de stres, care duce, de asemenea, la agresiune din cauza epuizării, fie la furie împotriva acelor persoane care au trebuit să țină cont de nevoile tânărului.

În relațiile cu adolescenții și creșterea lor, este nevoie de multă atenție. Dar este important să nu vă deranjați spațiul personal. La urma urmei, necesitatea respectului său este, de asemenea, foarte importantă.

• Teoria învățării sociale

  Conform acestei teorii, oamenii „învață” un comportament agresiv prin observarea mediului lor constant.

  Dacă un copil vede părinții țipând unul pe celălalt și pe ceilalți de-a lungul vieții lor de adult, este mai probabil să crească și să devină un adolescent violent.

  Ostilitatea devine un reflex condiționat. Pare imposibil să combată acest comportament. Dar acest lucru nu este cazul. Poate fi încetinit pur și simplu prin neacordarea întăririlor. În primul rând, adolescentul ar trebui să vadă un exemplu de comportament neagresiv în mediu. În al doilea rând, el nu ar trebui să primească agresiuni de represalii ca răspuns la atacurile sale.

  Copierea comportamentului bătrânilor este tipică pentru adolescenți. Au nevoie de un model.

Forme de comportament agresiv la adolescenți

Vorbind despre comportamentul agresiv din punct de vedere al formei, acesta poate fi împărțit în:

1. Agresiunea fizică. Acest lucru provoacă daune materiale obiectului, violență fizică, care este clar din nume. Este adesea folosit de adolescenți în caz de lupte, cruzime față de animale.
2. Agresivitate verbală. Poate fi exprimat prin insulte, agresivitate pasivă, boicoturi și argumente care se dezvoltă în lupte. Agresiunea verbală are ca scop provocarea de daune morale. Aceasta este principala plângere a părinților, stabilind eticheta unui „adolescent dificil”.

Conform scopului manifestării agresiunii, se întâmplă:

1. Agresiunea apărării. În cea mai mare parte, un mecanism de apărare provocat de violența celorlalți - familie și colegi. „Petya mi-a insultat iubita - îl voi întâlni după școală și mă voi lupta cu el”.
2. Agresivitate-provocare. Asta face același Petya pentru a satisface curiozitatea, pentru a-și bate joc sau pentru a obține o reacție.
3. Agresiunea instrumentală este un caz în care agresiunea nu este un scop în sine, ci o modalitate de a atinge un scop. Îl voi lovi pe om și voi obține ceea ce am nevoie.

Impactul adolescenței asupra cruzimii

Copiii adolescenți de astăzi sunt într-adevăr mai agresivi. Mai mult, la fete, dificultățile de reglare a rigidității apar mai devreme, la vârsta de 13-14 ani. La băieți, acest proces începe puțin mai târziu, de obicei la vârsta de 14-16 ani.

În cea mai mare parte, comportamentul adolescenților este influențat de schimbările care au loc în ei. Adolescenții își dezvoltă activ personalitatea și conștiința de sine, schimbându-și percepția despre ei înșiși și atitudinile față de ei din partea societății. Se confruntă cu un val hormonal. Acest lucru promovează un comportament agresiv.

Comportamentul adolescenților este influențat de toate sferele vieții care îi înconjoară: familie, societatea copiilor, mass-media.

Dar fiecare adolescent în aceleași condiții se comportă diferit. Depinde de personalitatea lui.

Dar nu uitați că agresivitatea nu este doar un comportament „rău”. Aceasta este o necesitate, o reacție de protecție a corpului, una dintre modalitățile de a realiza ceea ce îți dorești.

Caracteristici ale comportamentului agresiv la adolescenți

1. Agresiunea fizică, ca cea mai simplă modalitate de exprimare a ostilității, dă loc treptat agresivității verbale, care nu provoacă un rău vizibil atât de puternic;
2. În ciuda acestui fapt, agresivitatea verbală este mai tipică pentru fete de-a lungul adolescenței. Iar băieții „preferă” fizicul.

Primul lucru pe care părinții trebuie să îl știe este teoria agresivității. De aceea am scris acest articol. Acum, practică.

Ce nu ar trebui să faci cu adolescenții agresivi

1. Ignora;
2. Angajați-vă în conflicte incontrolabile constante în familie;
3. Punerea capătului copilului, văzând manifestări nedorite ale personalității;
4. A stigmatiza și a condamna;
5. Aplicați supraprotectivitate.

Astfel de acțiuni conduc la o atitudine negativă față de familie, uneori auto-agresivitate „Mi se spune că sunt o dezamăgire fără speranță și un copil prost. Poate este adevărat? Poate merit acest tratament? "

Astfel de gânduri pot submina grav stima de sine a unui copil. Având în vedere că un adolescent nu reușește întotdeauna să-și controleze agresivitatea.

În conflictele familiale, intră în joc învățarea socială, despre care am vorbit. Părinții se comportă așa - înseamnă că este corect

Ignorarea îl obligă pe copil să facă față singur totul, ceea ce crește nivelul de stres și frustrare, dificultate în definirea categoriilor „bune” și „rele”.

Ce se poate și ce trebuie făcut:

1. Acordați atenție adolescentului, dacă este posibil, discutați cu el despre ceea ce îl îngrijorează și ce poate provoca agresiune;
2. Dacă a existat un fulger de agresiune, discutați acest caz, vorbiți despre sentimentele pe care le-a trăit copilul;
3. Controlează cruzimea în noi înșine;
4. Nu permiteți, dar calm și încrezător, manifestarea agresivității în direcția voastră;
5. Nu intra în panică. Ceea ce nu le place părinților și pare incredibil este adesea norma adolescenților;
6. Acceptați copilul, percepeți-l ca pe o persoană reală cu sentimente;
7. Dacă nu poți face față, merită, fără să aștepți apariția unor probleme grave. Cu acordul său, desigur.

Trebuie să acționezi calm și încrezător. Găsiți motive pentru un comportament agresiv, discutați despre sentimentele sale cu adolescentul, ajutați-l să găsească modalități acceptabile social de a-și exprima sentimentele. Acest lucru nu numai că poate atenua focarele negative, ci, în general, poate îmbunătăți relațiile.

Vârsta de tranziție este o perioadă dificilă pentru fiecare persoană, atât adolescentul însuși, cât și mediul său. Dar este foarte posibil să faceți față acestui lucru și să preveniți consecințe dureroase.

În centrul orașului K.O.T. dezvoltat, în care adolescenții învață să înțeleagă și să exprime în emoțiile lor, să lucreze cu comportamentul lor. Acesta este un ajutor real pentru cel mai modern adolescent și familia sa.

Este interesant de știut cât de mult un adolescent își poate controla emoțiile? Faceți un test simplu și primiți sfaturi de la psihologi!

Educați-vă, nu uitați să gândiți înainte să spuneți și să faceți. Respirați, expirați, păstrați-vă calmul și omul. Adolescentul dificil este doar vârful aisbergului, privește mai adânc și nu dispera.

Buna dragi cititori! Astăzi aș vrea să vorbesc despre o problemă gravă - de ce adolescenții sunt agresivi față de părinți. Și, în cea mai mare parte, întreaga problemă nu constă în copiii care se comportă necorespunzător, ci în părinții care nu știu ce să facă cu aceasta și, uneori, se comportă și mai inadecvat. Să ne uităm la motivele acestui comportament la copii, să aflăm cum să facem față acestui lucru și să nu stricăm situația.

Fiziologie

Desigur, adolescenții îmbătrânesc. Și în primul rând, se simte la nivel fiziologic. Vocile băieților se rup, mustățile sau barba încep să crească și apare dorința sexuală incontrolabilă. Fetele se familiarizează cu menstruația, devin mai iritabile.

În general, fundalul hormonal al unei persoane se schimbă. Nu este de mirare că există un nume separat pentru acest proces - perioada pubertală. În acest moment, adolescenții se confruntă cu schimbări în corpul lor, o creștere a hormonilor, o schimbare a dispoziției.

Unul dintre clienții mei are o fiică. Sârguincioasă, ascultătoare, fată cu flori. Dar imediat ce a trecut pragul de paisprezece, a devenit de nerecunoscut, de parcă ar fi fost înlocuită. Comportamentul este complet incomparabil cu copilul dulce care a fost.

De fapt, problema. Nu mai este un copil. În timpul adolescenței, sunt trăite cele mai dificile emoții ale vieții. Nu ești încă adult, dar nu mai ești copil. Nu toată lumea are dreptate, dar există o mulțime de obligații. Și, în același timp, toată lumea se străduiește să vă ofere sfaturi.

Nu uitați de fiziologie. Pregătește-te pentru asta. Dacă totul este prea grav și observați o schimbare catastrofală a comportamentului, atunci consultați un medic care vă va prescrie hormonii necesari sau alte medicamente care vă vor ușura perioada de maturare a copilului.

Două fețe ale aceleiași monede

Un alt factor care poate provoca o agresivitate crescută este atenția. Aici vorbim atât de supraofertă cât și de subofertă. Să vedem mai întâi opțiunea de supraveghere.

Fiul poate adăpăra resentimente din cauza a ceea ce compară cu lipsa de respect și neîncredere. I se pare că este adult și poate lua singur decizii, să fie responsabil pentru acțiunile sale.

Vă amintiți zicala „ca un pui și un ou”? Nu face asta. Oferă libertate, deschide granițe, ai încredere în flerul copilului tău. Nu încerca să-i controlezi viața. Este timpul să învețe cum să o facă singur. Ce va face când nu vei fi în preajmă?

Iar lipsa de atenție este rea și pentru adolescent. El crede că nu-ți pasă, că nimănui nu îi pasă de el și nimeni nu îl apreciază. Este important ca o persoană să simtă sprijin și sprijin, mai ales în timpul adolescenței.

Puteți fi foarte ocupat la locul de muncă, faceți tot posibilul pentru a oferi fiului sau fiicei dvs. o educație bună, care, desigur, costă mulți bani.

Dar cum ar trebui să ghicească despre asta? Vorbeste cu el. Încearcă să explici totul, ascultă pretențiile și nemulțumirile sale. Poate că împreună veți găsi o cale de ieșire din situație. Și nu vă fie teamă să cereți ajutor copiilor voștri. Sunt deja suficient de mari pentru a vă sprijini.

Este foarte important aici să prinzi acea linie fină și să găsești un punct de mijloc. Trebuie să înveți să dai libertății persoanei în creștere și să nu o transformi în permisivitate.

Un punct important - pentru propriul copil. Nu vei ajunge departe fără ea. Doar respectându-vă fiul sau fiica puteți negocia.

Dacă nu simțiți forța de a face față fricii pentru fiul sau fiica dvs., atunci citiți cu siguranță articolul „”. Înțelege, trebuie să-l eliberezi de sub aripa ta, doar așa își va începe viața.

Iritanti

Nu numai . În cea mai mare parte, acest lucru se aplică tuturor adulților. Profesori, unchi și mătuși, bunici, asistenți la magazine, liceeni și elevi de liceu.

Nu știu de ce, dar fiecare adult consideră că este de datoria lui să ofere sfaturi unui adolescent. Explicați principiul vieții, spuneți „adevărul”, arătați regulile jocului. Numai că nimeni nu ține cont de faptul că fiecare are propriile reguli. Și, în cea mai mare parte, nimeni nu este interesat nici măcar dacă are nevoie de acest sfat.

Amintiți-vă, sfaturile sunt valoroase atunci când vin la momentul potrivit.

Motivele apariției agresiunii pot fi acoperite. Un prieten de-al meu, după divorț, a avut un prieten după câțiva ani. Fiica mea nu a putut găsi un limbaj comun cu el, în toate modurile posibile era insolentă și grosolană cu bărbatul. Pur și simplu pentru că i se părea că el ia locul tatălui ei în viața ei.

Doar tu îi poți explica copilului că nu este așa. Că părinții vor rămâne părinți pentru totdeauna, mama va fi mama și tatăl va fi tată. Și nimeni nu le va înlocui vreodată. Pune-te în pielea copilului tău înainte de a-l certa pentru maniere proaste.

O altă opțiune este schimbarea tacticii comportamentului părinților. Când copilul era copil, i s-a permis totul, a cumpărat obiecte noi, a dat cadouri, a schimbat o jucărie cu alta. De îndată ce fiul devine adolescent, mama lui începe imediat să interzică. Interzice mersul târziu, vizionarea la televizor mult timp, jocul pe computer.

Și adolescentul are o întrebare - de ce au început brusc să interzică ceva? Urmăriți-vă cu atenție.

Prima dragoste. Oh, sunt atât de multe povești triste despre prima dragoste. Și acest lucru poate face, de asemenea, o persoană teribil de iritabilă și agresivă. Emoții și experiențe puternice, prima întâlnire. Adu-ți aminte de tine în acești ani de aur.

Deveniți adult

Vă sugerez să deveniți adult. Și anume - să învețe cum să combini rolul părintelui și al adultului în comunicarea cu un adolescent. Învață să comunici cu el într-un mod adult. Nu credeți că este încă un copil mic care nu poate face nimic de unul singur.

Ce să faci și cum să te comporti?

În primul rând, respectați-l. Nu intrați într-o cameră fără să bateți și cu siguranță nu intrați acolo când adolescentul nu este acasă. Aceasta este o încălcare directă a spațiului personal. Trebuie să înțelegeți că are nevoie de acest spațiu, în care nimeni nu-și va băga nasul, unde să poată sta în pace și singurătate.

La urma urmei, este puțin probabil să fiți mulțumit dacă soțul sau fiica dvs., fără să întrebați, pătrunde în poșetă sau sertar cu lenjerie intimă.

În al doilea rând, stabiliți un contact adult cu adolescentul dumneavoastră. Ce înseamnă. Explicați-vă că nu vă veți amesteca, oferiți o mulțime de sfaturi și amestecați în fiecare caz. Arătați clar că sunteți întotdeauna acolo, gata să vă ajutați, să ascultați și, dacă are nevoie, vă veți împărtăși cu ușurință experiența și veți da sfaturi. Dar numai atunci când i se cere acest lucru. Și nu cu o secundă mai devreme.

În al treilea rând, nu pedepsiți sau certați pentru un comportament violent. Încercați să vă dați seama de ce se întâmplă acest lucru. Din cauza școlii sau a colegiului, din cauza prietenilor sau iubitelor, din cauza profesorilor și așa mai departe. Indicați clar prin ce treceți, dar nu interferați acolo unde teritoriul dvs. nu mai este. Citiți paragraful de mai sus despre sfaturi la momentul potrivit.

În al patrulea rând, nu țipa în niciun fel la adolescent. Aceasta este cea mai proastă opțiune pe care o puteți alege. Răbdarea ți se epuizează? Aplicați tehnici de respirație, găsiți o modalitate de a vă elibera emoțiile negative, nu doar asupra copiilor dvs.

Da, creșterea este o afacere foarte dificilă și nervoasă. Dar cu abordarea corectă, veți obține o persoană sănătoasă, inteligentă și independentă, care poate obține un mare succes în viață.

De ce crezi că copiii sunt agresivi? Ce îi determină să se comporte astfel? Cum reacționezi la iritabilitatea copiilor tăi? Cum a trecut anii adolescenței?

Iubiți-vă copiii și aveți încredere în ei!

De ce a fost activat comportamentul agresiv al adolescenților în secolul 21 - nu este influența aceluiași televizor, internet, jocuri pe computer, filme moderne, realitate virtuală, dependențe? Sau poate agresiunea adolescenților este influențată, la baza ei, de o familie modernă, adesea inarmonică, de metode parentale și de relații părinte-copil, școală, cu profesori indiferenți emoțional și psihologic și strada, care este uneori oferită copiilor adolescenți?

Să aruncăm o privire mai atentă asupra motivelor comportamentului agresiv al adolescenților, metodelor de corectare a acestui comportament și de prevenire a agresivității spontane, necontrolate și adesea inconștiente la adolescenți.

Comportamentul agresiv al adolescenților: cauze, corectarea și prevenirea agresivității adolescenților

Agresivitatea în sine are rădăcini parțial înnăscute în fiecare persoană, dar ce fel de comportament agresiv va fi, într-o situație dată, și ce stimuli interni sau externi (iritanți și provocări) îl activează - depinde direct de ceea ce este dobândit în mediul extern (familie, grădiniță) , școală, pe stradă, lumea virtuală, filme și cărți), atitudini, convingeri interioare ale unei persoane: un adult, un copil sau un adolescent.
Într-un cuvânt, agresivitatea unui adolescent și a unui adult depinde de un scenariu de viață - gândire, simțire și comportament programat într-o situație dată, într-un anumit eveniment de viață.

Comportamentul agresiv, precum și deviant, anti și asocial, delincvent, la adolescenți nu apare pe baza instinctului înnăscut al agresiunii, care funcționează pe principiul protejării vieții și sănătății umane în situații periculoase, sub forma unui atac asupra sursei de pericol (mecanismul înnăscut al psihicului „luptă sau fugă” ).

de exemplu, un adolescent, din cauza unui psihic fragil și a unei personalități încă imature, în cazul unui pericol real sau îndepărtat (imaginar) (scopul amenințării percepute nu este important aici: viața, sănătatea, statutul social, personalitatea, „eu-ul” său ...) poate avea o convingere profundă - „să fugă” rușinos, umilitor etc. ", de aceea reflexul salvator„ luptă sau fugă "este lansat spre atac („ lovit ”), adică un adolescent manifestă agresivitate față de o altă persoană, animal sau obiect (fenomen) neînsuflețit.

Și nu contează care va fi această agresiune adolescentă: emoțională și mentală - verbală (verbală - amenințări, abuz ...), non-verbală (expresii faciale agresive, posturi, gesturi), fizică (un atac explicit cu scopul de a provoca daune fizice, să zicem, bătăi) sau ascuns agresivitate, indirectă (sub formă de bârfe, conversații negative la spate etc.), precum și agresivitate mai primitivă copil-adolescent sub formă de negativism (opoziție agresivă, cum ar fi să faci totul în ciuda, răzbunarea etc.).

Principalele cauze ale agresiunii adolescenților

Principalele motive pentru agresiunea adolescenților nu stau în difuzarea negativă a televiziunii, pe Internet și nici măcar în jocurile pe computer sau în filmele de acțiune violente, filmele de groază ... Deși, aceste surse de informații joacă încă un rol indirect în consolidarea sentimentului de furie și activarea agresivității pe baza acestuia.

Agresivitatea în comportamentul adolescenților se datorează, în primul rând, negativelor încorporate din exterior în psihicul copilului, colorate de antipatia pentru sine și pentru alți oameni, uneori cu ură, cu emoția copleșitoare a furiei și a derivaților săi (de la ușoară iritabilitate la furie) și, în consecință, a adolescentului. reacții la, adesea incorect, evenimente interpretate iluzorii.

Este acel comportament agresiv al adolescenților care nu se încadrează în cadrul (regulilor și normelor de comportament) al societății și este dobândit, programat sub formă de atitudini interne, credințe profunde despre sine, despre ceilalți oameni și despre lumea în ansamblu și, în consecință, gândire stereotipă, sentiment, distorsionat și comportament.

De exemplu, agresiunea împotriva unui dușman al patriei noastre sau a unui violator, pedofil, răpitor (răpitor), sadic, maniac de serie etc., chiar dacă contravine legii, dar este justificată moral de societate. Acestea sunt, de asemenea, atitudini și credințe stabilite din exterior - aceasta nu este agresivitate înnăscută și furie.

O astfel de agresivitate și furie dobândite la adolescenți încep să se dezvolte încă din copilăria timpurie, prin așa-numita „programare a părinților” (educație), relații părinte-copil, metode și stiluri de educație.
Cu dizarmonie în familia relațiilor cu copilul, acesta din urmă se poate retrage în sine, în filme, emisiuni de televiziune cu un sens de neînțeles, în jocuri pe computer și în lumea virtuală a internetului - acesta din urmă nu va crea agresivitate la un adolescent, ci îl va întări și dezvolta.

Elementar, copiii pot copia agresivitatea de la adulți apropiați și importanți și nu este necesar ca această agresiune să fie îndreptată spre copil - poate fi un comportament agresiv în familie între mama și tată, generațiile mai tinere și mai în vârstă, cu vecinii, chiar și critici agresive asupra filmelor, politicienilor viața în general poate lăsa o amprentă asupra psihicului unui copil și îl poate face un adolescent și adult agresiv.

Și antipatia, lipsa de respect față de copil din partea unor persoane importante, semnificative, respingerea acestuia ca persoană, lipsa de atenție față de copil, lipsa senzorială, neînțelegerea acestuia și lipsa sprijinului psihologic și, cu atât mai mult, agresiunea psihologică sau fizică directă adresată copiilor, vor juca în mod natural un rol malefic - un adolescent poate deveni agresiv, mai ales față de cei slabi (oricine poate manifesta agresivitate împotriva unei pisici, dar împotriva unui tigru Amur?! Deși aici, o persoană, ca „stăpân” al lumii, poate folosi arme ...).

Psiho-corectarea comportamentului agresiv la adolescenți

Corecția psihologică a comportamentului agresiv la adolescenți este destul de dificilă. Problema nu este că este dificil să reprogramezi atitudinile și convingerile copilului însuși, ducând la furie și agresiune inutile. Problema este că munca psihoterapeutică cu întreaga familie este necesară aici și, de asemenea, dificultatea este că este adesea destul de dificil să convingi un adolescent să viziteze un psiholog sau psihoterapeut, în special împreună cu părinții. (setare, ca „Nu sunt nebun”).

Schimbarea climatului emoțional și psihologic al familiei și a relațiilor dintre părinți, părinți cu bunici etc. și, desigur, relațiile părinte-copil în sine sunt sarcina cea mai importantă de corectare a comportamentului agresiv la adolescenți.

Principalul lucru aici nu este să faci, să nu schimbi nimic brusc și drept înainte (chiar în frunte). Doar o influență ușoară și indirectă asupra schimbării gândirii, simțirii (furiei) și, în consecință, comportamentului (agresivității) unui adolescent (în caz contrar, apărarea, negativismul, rezistența vor funcționa, posibil doar cu activarea agresivității).

Munca psihologică cu familia și cu adolescentul însuși, deși nu este împovărătoare, dar nu rapidă, dar rezultatele nu vor întârzia să apară. După un curs de psihoterapie, adolescentul va înceta să mai fie agresiv, iar întreaga familie va deveni armonioasă și fericită.

Prevenirea agresiunii la adolescenți

Același lucru se aplică prevenirii agresivității la adolescenți - în primul rând, este necesar să se creeze relații armonioase în familie, de preferință începând cu momentul sarcinii mamei viitorului adolescent.

Sau, cel puțin începeți să creați un climat emoțional și psihologic sănătos în familie în timp ce copilul dvs. este încă literalmente un „copil” (tranziția în adolescență începe la aproximativ 10-11 ani).

Citit articole psihologice pentru părinți și educatori.

Este necesar, pentru început, să îți dai seama de greșelile tale în educație și relații mama-tată, bunica-bunic, mama-bunica (bunicul), tată-bunica (bunicul) etc. Alegeți stilurile potrivite de părinți și interacțiune cu copilul însuși. Dacă negativismul și agresivitatea copilului se manifestă deja, poate fi necesar să consultați un psiholog al copilului sau un psiholog de familie.