Вид на проекта - творчески.

Продължителност - Краткосрочен. (Февруари-април)

Изпълнители на проекта - деца, учители, родители.

Цел на проекта:

Развитие на художествените и творческите способности на децата на младши предучилищна възраст чрез използване на неконвенционална технология за рисуване.

Задачи на проекта:

1. да се въведат деца на малки деца с неконвенционални методи за рисуване, представляват интерес към визуалните дейности; 2. Насърчаване на застъпничеството с преразпределите най-простите технически техники за работа с различни визуални материали. Подобряване на учениците сами, прилагат нетрадиционни техники за рисуване (монотипиране, с листа, рисуване с пръсти, релеф, потрепване и др.) 4. Улесняване на запознаването на родителите с нетрадиционни техники за рисуване; Стимулирайте съвместното си творчество с деца.

Очаквани резултати от изпълнението на проекта:

1. Формиране при деца на младши училищни знания за нетрадиционни методи за рисуване; 2. Притежаването на предучилищна възраст най-простите технически техники на работа с различни визуални материали; 3. Способността на учениците независимо прилагат нетрадиционни техники за рисуване; 4. Подобряване на професионалното ниво и педагогическата компетентност на учителите, като се занимават с артистичното - творчески способности на децата на младши предучилищна възраст чрез използването на нетрадиционни теглене на рисуване; 5. Увеличаване на компетентността на родителите на учениците при рисуване, използвайки нетрадиционни техники, активното участие на родителите в съвместни творчески проекти.

Въведение

Детството в предучилищна възраст е много важен период от живота на децата. На тази възраст беше, че всяко дете е малък изследовател, с радост и изненада за непознат и невероятен свят около.

Детето живее в огромен реален свят, в който много за него все още е недостижим поради възрастта си. Ние, възрастните, са посредници между света по света - света на природата, хората, нещата, изкуството и нежното, крехко, емоционално и отзивчиво за всички нови, невероятни, светли душ на детето. Обучението на чувствата на детето започва с красота. Необходимостта от красота и доброта се появява на детето от първите дни на живота си: той се простира до красива играчка, замръзва, чувайки звуците на музиката; Малко зрял, смята ярки илюстрации в книгата, опитвайки се да представя на хартията само неговата разбираема красота.

Съвременните деца активно овладяват виртуалния свят. В същото време те имат спад в обкръжението, ръбовете на доброто и злото, красиво и грозно, се изтриват в съзнанието на децата.

Без съмнение, основите на развиващия се човек са положени в детството и има опасност обществото в бъдеще да получи благоразумно поколение, безразлични към рисуването, без да разбира музиката, поезията. Ето защо, днес естетическото развитие отива на преден план, има нужда да се преразгледат идеите си, да се намерят нови подходи за изграждане на процеса на естетическо развитие в съответствие с интересите на детето, неговите нужди, способности.

Децата от ранна възраст активно се опитват да отразяват впечатленията си, чувството на света по света във визуалното творчество. Има много техники, с които можете да създадете оригинална работа, без да имате артистични умения. Рисунката е от голямо значение за формирането на личността на детето. Особено важно е връзката на рисуване с мисленето на детето. В същото време в работата са включени визуални, моторни, мускулно осезаеми анализатори. В допълнение, чертежът развива интелектуалните способности на децата, паметта, вниманието, фината подвижност на ръцете, учи детето да мисли да анализира, сравнява, сравнява и си представя. Но най-важното нещо, създаването на изображение, детето придобива различни знания; изясни и задълбочаване на идеите си за заобикалянето; В процеса на работа тя започва да разбере качествата на елементите, да си спомня техните характерни черти и детайли, да овладеят визуалните умения и умения, да научат съзнателно, да ги използват.

Въпреки това, стандартните набори от фини материали и методи за предаване на информация не са достатъчни за съвременните деца, тъй като нивото на умствено развитие и потенциалът на новото поколение стана много по-висок.

Рисуване с нестандартен начин, очарователна, завладяваща дейност, която изненадва и се възхищава на децата. Децата привличат нетрадиционна техника към това, което можете да рисувате, отколкото искате и как искате, тези методи също така позволяват на децата бързо да постигнат желания резултат, което все още е трудно да се направи с помощта на обикновени техники за рисуване, особено за децата 3-4 години. Тук, развитието на творчеството няма граници: klaksography, рисуване с пръсти и длани, тъкани твърди полусухи четки, хартиени валцуване, гърди хартия, восък креда + акварел, свещ + аквалор, точков чертежи, спрей, листови отпечатъци, щамове убождане и зеленчуци, ниткограф, монотип, рисуване на влажна хартия, колаж, печат, рисуване с памучни пръчици, рисуване на пясъка на шаблон, пластмаса, боя;

Всяка от тези техники е вид игра, където децата се чувстват мазни, по-уверени, където им се дава възможност да изразят собствените си фантазии и самоизразяване. Нетрадиционните техники за рисуване демонстрират необичайни комбинации от материали и инструменти. Предимството на тези техници е гъвкавостта на тяхното използване. Различни техники допринасят за изразителни изображения в рисунките на децата. Овладяването на техниката на изображението дава на децата радост, ако изграждате дейности със спецификата на възрастта на децата. Използването на нетрадиционни техники дава възможност за колективна форма на творчество. Тя носи деца, развива уменията на културата на комуникация, поражда специална емоционална атмосфера.

Значение.

Проблемът за развитието на детската креативност в момента е един от най-важните както в теоретични, така и в практически отношения: защото говорим за най-важното условие за формирането на индивидуална идентичност.

Изборът на нетрадиционни техники за рисуване като едно от развитието на детското креативност не е случайно.

В хода на наблюденията на изобразителните дейности на децата в детската градина може да се заключи, че намаляването на лихвите и мотивацията за творчество имат няколко причини:

1. липсата на деца от необходимите знания, умения и технически умения за рисуване и ограничаване на детето по цвят, форма, линия; 2. Налягане и монотонност в фигурата на изображението и дизайна; 3. Няма достатъчно познания за света наоколо; 4. Налагането на дете на определени печати и стереотипи (тревата е само зелена, къщата, само такава форма).

Изпълнение на проекта.

Подготвителен етап - февруари 2017.

1. Проучване и анализ на научни изследвания, методическа литература, интернет ресурси по този въпрос; Избор на софтуер и методологическа подкрепа по този въпрос; визуални демо, брошури. Развитие на проекта: "Неконвенционални методи за рисуване за деца от втората най-млада група" .3. Планиране на предстоящите дейности, насочени към прилагане на проекта.4. Социологическа анкета на родителите.

II етап основен марж, 1 април.

1. Формиране на уменията на художествените дейности на децата на малки деца, организиране на съвместни дейности на учителя, децата.

Нетрадиционни техници

Рисуване на пръстите: Детето понижава пръста си в пръста си и поставя точки, петна върху хартия. Всеки пръст придобива различни цветове. След работа пръстите се избърсат със салфетка, тогава боята се измива. Рисуване с дланта: Детето намалява дланта в пръста си или го нарисува с пискел и прави печат върху хартия. Изтеглени и дясно и ляво, боядисани с различни цветове. След работа, ръцете са избърсани със салфетка, след това боята се измива. Зашиване на твърда полусухата четка: Детето намалява четката в гуша и я удари на хартия, задържайки вертикално. Когато работите, четката не попада във водата. По този начин, целият лист, контур или шаблон е запълнен. Оказва се имитация на текстурата на пухкавата или бодлива повърхност. Отпечатване на картофи: Детето натиска печата до щампована възглавница с боя и отлага на хартия. За резултат от друг цвят, както купа, така и запечатване. Винтова хартия: Детето знае хартията в ръцете, докато стане мека. След това хвърля топката от нея. Размерите му могат да бъдат различни: от малък (зрънце) до голям (облак, снежен човек). След това любовникът на хартията се спуска в лепило и залепена към основата.

техника	предмет	задачи	материал
Рисуване на пръстите	Весел амансор.	насърчавайте с неконвенционални рисунки на изкуството. Научете се да прилагате ритмично точки върху цялата повърхност на хартията.	Издълбани от бяла хартия Amansor с различни форми; Гуаш бял, салфетки, илюстрация на листовки.
	Пилета	да се \u200b\u200bнаучим да рисувате шаблона по метода на помпата, без да надхвърляте шаблона	Изброени листове, вода, твърди пискюли, гваш.
Рисуване на Palm.	Цветни длани	представете децата с техника на палмово рисуване, причиняват интерес към нетрадиционния рисун	Ниски албумни листове, вода, бои, пискюли.
Рисуване с смачкана хартия		въведете техниката на рисуване с смачкана хартия, предайте образа на пролетна бреза	Изброени листове, вода, смачкана хартия, гваш, пискюли, илюстрация с изображението на брезите.
	CATERPILLAR.	да запознаете децата с метода на рисуване, печатам картофи, създавам образа на гъсеницата, допълващ образ на детайлите	Работни листове, вода, гваш, картофени печати (кръг), четки, илюстрация с изображението на гъсеницата
Рисуване на мокър лист	Слънце	да се \u200b\u200bзапознаете с метода на рисуване на мокър лист, да покажете на децата, докато първо овлажнете листа с гъба, след това нанесете снимка.	Трудови листове, вода, гъби, бои, пискюли, играчка, слънчева светлина.

III Етап Финал - 2-4 седмици април.

1. Консултация за родителите и производството на папки - мобилни по темата "Нетрадиционни методи за рисуване" .2. Изложба на фигури "Kaleak - Malyak" 3. Представяне на проекта Педагогическия съвет.

Заключение:

Нашият проект "Нетрадиционни методи за рисуване за деца" е насочен към развитие на творческо въображение при деца на младши предучилищна възраст чрез използване на нетрадиционни теглени техники.

Фината дейност едва ли е най-интересната дейност на предучилищна възраст. Тя позволява на детето да изрази впечатлението си за света около него в рисунките си. В същото време визуалната дейност е безценна за всеобхватното развитие на децата, разкриването и обогатяването на нейното творчество. Неконвенционалният подход към изпълнението на изображението дава тласък на развитието на детското разузнаване, избутва творческата дейност на детето, учи да мисли неверденти. Важно условие за развитието на детето е оригиналната задача, чиято формулировка става стимул за творчеството.

Децата са много привлечени от неконвенционални материали, отколкото разнообразие от художествени материали, толкова по-интересно да се работи с тях. Ето защо запознаването на предучилищна възраст с нетрадиционни техники за рисуване позволява да не се увеличи интересът на децата към визуални дейности, но също така допринася за развитието на творческото въображение.

В момента момчетата са собственост на нетрадиционни техники: рисуване с пръсти, рисуване с длани, пяна, отпечатъци от зеленчуци.

Въпросник за родители "Развитие на творческите способности при деца"

1) Вашето дете рисува ли у дома?

2) Колко често детето ви рисува у дома?

а) всеки ден-2

б) 2-3 пъти седмично-1

3) Какво дете обичате да рисувате?

а) боя-1

б) цветни моливи - 1

в) маркери-1

г) нищо-0

4) Детето е в някоя от наличните си материали, когато желае или в ваше разрешение.

а) желае себе си - 1

б) разрешаване - 0

5) Дали детето използва нетрадиционни методи за рисуване

(Пръст, длан, други предмети)?

6) Дали детето е внимателно по време на рисунка (независимо дали е лист, мебели, лице, ръце)?

а) точна-1

б) dumpling-0

7) Ако детето е мръсно по време на рисунка, го разкорявате ли за това?

8) Обръщате ли внимание на красотата на детето в различно време на годината?

9) Дали детето често пита някой от членовете на семейството да рисува с него?

а) Често - 2

б) понякога - 1

в) никога - 0

10) Тъй като най-често реагирате на исканията на детето да рисувате с него:

а) предлага на детето да нарисува картина, обяснявайки това сега

зает - 1.

б) да носят съвместно рисуване по друго време (ден, седмица, по-удобно за вас) - 0

в) отлага случая, който е бил ангажиран и включен в чертежа - 2

11) Рисува ли детето ви или му помагате?

б) помощ-0

12) Колко дълго може да направи детето?

а) 5 минути

б) 10-15 минути-1

в) по-дълго-2

13) Темата за рисуване на детето си:

а) избира SAM-1

б) с вашата помощ-0.

14) Има ли снимка на вашия апартамент в декорацията на апартамента, помещенията на изображението на визуалното изкуство (пейзаж, все още живот и др.

Повече от 15 точки. Вие действате правилно и можете да се надявате за добри резултати. От 10 до 15 точки. Искрено се стремите да помогнете на детето си, но нека да му дадем нещо друго. По-малко от 10 точки. Ти липсва знание как да развиват творчески способности в дете или желанието да се постигне това.

Консултация за родителите

"Нетрадиционни техники за рисуване".

Предлагаме Ви няколко възможности за неконвенционално оборудване за рисуване, което можете да използвате у дома с детето си.

Рисуване със сапунени мехурчета.

Метод на рисуване: Опция номер 1. В няколко контейнера с течен сапун (1 t. Водна лъжица до 1 супена лъжица. SOAP лъжица) добавете различна боя (5 супени лъжици. Лъжици на порция), духа в тръбата към образуването на сапун мехурчета и да се натопи a лист хартия за тях. Оказва се, че въздухът - страхотен образ.

Вариант 2. Денът преди предложената професия, 80 ml трябва да бъдат смесени. Температна боя и 80 ml. Инструменти за миене на ястия в капацитета на тавата 1 литър, разбъркване с добавяне на вода към ръба на тавата. По този начин разредете 2-3 бои с различни цветове. Дийн смесите от 12-14 часа. За да бъдат големи и дълго мехурчетата не се пръснат, е необходимо да се добавят няколко захарни лъжици. С помощта на слама се излива в разтвора, така че балоните да излязат. Внимателно натиснете хартията върху мехурчета, които избухват и напускат пътеката. Повторете процедурата с всеки цвят.

Примерни теми за използването на технологията: "Пощенска картичка на мама", "килим", "Smeshariki" и др.

Рисуване от големи мъниста.

Метод на рисуване: В долната част на пакета, картонен лист е фиксиран и силуетното изображение е прикрепено към него. След големи мъниста са разделени и потопени в 4-5 капацитета с различна разредена боя и се оставят по ръбовете на картона. Опаковката се затваря и хаотичните шейкове. След това е спретнато от картон и се освобождава от вложката на силуета.

Примерни теми за използване на технологията: "Pautinka", "Blizzard", "поздрав" и др.

Метод "пипер" (рисуване на твърда полусух четка)

Материали: Трудов лист хартия, прост молив, галан, твърди и меки четки, буркан с вода, парцал.

Ние нарисуваме обикновен образ на контура на едно животно (по-големите детски контури не могат да планират).

На сухи твърди четки, ние получаваме доста от горещия цвят на желания цвят и държих четка вертикално (четката удари "петата"), ние правим "потребление" отгоре, като ги има вътре и по ръбовете на животинския силует.

Когато боята служи, начертайте животното на меката пискюл, нос, уста, мустаци и други характерни детайли.

Опции за работа: Tile Hard Semi-суха четка може да привлече коте, куче, агне, коза, таралеж, лъвска грива, снежен човек, сняг, коледна елха, бор, гора, слънце, цветя (глухарчета, слънчогледи) и много други.

Монотипия

Използването на тема монотип може да бъде изобразено с необичаен начин симетричен обект (пеперуда, бръмбар, цвете). Пейзажният монотип отваря способността да изтегля природата и да получава отпечатъци в огледално картографиране (както във вода). Отпечатъкът се получава само един. Оттук и името - монотипията (от гръцки монос - един, единичен и топос - отпечатък). С помощта на рисуване на монтотипия техника - перфектно симетрични или великолепни пейзажи.

Материал: Списък на ландшафтна хартия, галан, широки и тънки четки, буркан с вода, палитра, парцал.

Напредък:

1. Лист хартия е сгънат от вертикално наполовина, за да изглежда, че линията на сгъване и разгръщане.2. Отдясно половината от листа, ние нарисуваме дясната половина на пеперудата. След това лявата половина на листа се овлажнява с вода с широка четка, листът се появява отново по линия на сгъване, притиснат, за да получи отпечатък. На разгънения лист се появява цяла пеперуда.

Опции за работа. Елементът монотип може да бъде изобразен със скейт, бръмбар, паяк, октопод, цвете в саксия, топка, слънце и други симетрични предмети.

Дитемия

Техника на десницата (от гръцки диаграма - чрез, чрез) - се счита за вид монотип, но има значителни разлики.

Техниката е необичайна, защото чертежът се извършва върху биологичното стъкло, а изображението остава на мокро от водния лист хартия. Оттук и второто име "Phote Print". От страната, която е притисната към стъкло или картон, тя ще се окаже, че е изпъкнал огледален модел с интересна текстура и цветен фон.

Материал: Лъскав картон (или органично стъкло), тънък лист хартия, гуш, широка четка, прост молив или просто заострена пръчка, буркан с вода, парцал.

Прогрес:

1. На лъскавия картон или плексиглас ние нанасяме дебел четка морски пейзаж - морето и небето. 2. Надявам се, че лист хартия, сложи го върху изображението, леко натискане на листа към картона. Прост молив на задната страна на листа разделя морето и небето хоризонтална линия, в центъра на рисуване и боя малка платноходка, скали, топ - слънце, облаци.4. Внимателно извадете тънък лист с картон, имате отпечатано море с изпъкнали скали, платноходка и небе със слънцето и облаците.

Релеф

Релефът е много вълнуваща професия. Нещо се засенчва лист хартия, изведнъж откриваме, че гофрираните повърхности постепенно се появяват върху него.

Материал: Лист тънка хартия, монета или изпъкнала образ на динозавър, прост молив.

Прогрес:

1. поставяме лист хартия на монета. Един прост молив се излюпва част от хартията, която не се появява на монетата, докато се появи цялата гофрирана повърхност.

Боричкане

При производството на апликации този метод ножиците не са необходими. Цветната хартия е счупена по очертания контур, образувайки части с неравни "рошави" ръбове. Детайлите се смазват с лепило и поставяне на базата. Тази техника е подходяща за прехвърляне на пухкавата, насипна и мека текстура на темата.

Материал: базирана картина; цветна хартия; Домашно глинест (или PVA лепило); пяна тампон (или твърди четки за лепило); Gleenka облицовка.

Аква

Aqua - от английски се превежда като вода. Така че от името става ясно, че тази техника е свързана с много вода. Как може вода да повлияе на изображението? Интересно? След това се запознайте с техниките на Aquatuch.

Материал: Стегнат лист, гваш, черна спирала, широка четка, буркан с вода, широка купа с вода, парцал.

Прогрес:

1. На лист гваш, различни цветове до голяма степен нарисуват всяка позиция, например, гъба2. Когато гуачът служи, покрийте целия лист от черно мастило (последният изсушава бързо, ако слоят му не е твърде дебел) .3. Промоция Изсушен рисун под струята вода. В същото време спиралата, прилагана върху боите, ще се измие почти напълно, а частта от листа, която е покрита с само мастило, ще остане черна.

Рисуване на памучна пръчка

Получените снимки, извлечени по точки, са подобни на древните стенописи. След като поставите снимка на бебешка рамка, можете да украсите стаята му снимка на "собствено производство".

Материал: Половината от албум, прост молив, памучни пръчици, гваш (или акрилни бои), буркан с вода, парцал.

Прогрес

1. Прост молив, очертаващ контурите на голям обект, като пеперуда.2. След това, на върха на памучната пръчица, ние набираме гваша на определен цвят и нарисувайте контура на силуета на пеперудата, за да получат точки. За да смените цвета, пригответе чист памучен пръчка.3. От точките на крилата на пеперудата, ние правим различни модели: цветя, многоцветни ивици, геометрични форми и др.

Отпечатъци на листа

През есента искам да набирам красиви паднали листа и да ги донеса вкъщи. Листата могат да бъдат извадени, но тогава те ще станат крехки. За тази технология за рисуване трябва да използвате прясно събрани листа. Детето може да направи листа от разпечатки от различни дървета. И всички те изглеждат като реални.

Материал: Ландшафтен лист, паднал листа от различни дървета, гваш, широка четка, буркан с вода, масло (бутане под боядисаните листа).

Напредък.

1. Вземете листата от клен, сложийте я с гладка страна на хляба и изобилно, боядисвайте сърдечната страна на листата на горята от същия цвят. Докато гваят не изсъхне, нанесете лист с боядисана страна към чист лист хартия и плътно натиснете, така че да е отпечатан изцяло. Гледайте детето не движи натиснат листа. Тогава листата се отстранява и отпечатъкът, ако е необходимо, в резултат на печатните места.

Силует

Преди да научите дете, за да се заобиколят силуети за молив, да го въведете на друг вълнуващ начин за предаване на контури на субекта - тампон. Това е много по-лесно и впечатление! Оказва се като фокус. Вие повдигате модела и вижте на хартия пухкав, лек, въздушен, прозрачен контур, а след това остава да го донесете до планираното изображение.

Материал: Ландшафтен лист, издълбан от картонен силует на мечка, купа с подложка, импрегнирана с гваш, пяна тампон (или тампон на марля), гваш, четка, буркан с вода, парцал.

Прогрес:

1. Нанесете силуета към листа хартия, задръжте го с лявата си ръка. В дясната страна - тампон. Ние набираме Gouache върху него и метода "Vault" със светлинни докосвания на тампона, захранват силуета по контура.3. Внимателно извадете шаблона и получаваме ясен и ясен силует на мечка. Ние правим плодов пискюл с тънък пискюл, по-малък детайли.

Мокри снимки

Материал: лист хартия за акварел; акварелни бои; Широки и тънки меки четки; буркан с вода; Парцал.

Прогрес

1. Широка четка на лист хартия ще се прилага много вода. Дете на тънък блясък вдига акварелна боя и я докосва до лист хартия на няколко места. Точката започва срам .3. Безплатни места са пълни с точки на разпространение на други цветове. Заедно с детето, мисля, че това напомня картината му. Дайте името на детската работа.

Хартиени бучки

Материал: рамка на основата на картина с назначена верига; цветна хартия; Домашно глинест (или PVA лепило); пяна тампон (или твърди четки за лепило); Клеенка - подплата.

Възможности за работа и работа:

1 прием. На голяма буца с треска или пяна тампон, лепило или самолет се нанася в крайъгълен камък с лепило и поставяне на основата. Голям Рим може да действа като готов обект (облак, снежна снеждка, снежна нагласи, ябълка, помпон на заглавката и т.н.) или, като детайл от темата, например, пиле, зайче, паяк, снежен човек и т.н. От големи бучки хартия можете дори да направите насипни занаяти.

2 приемане. Прилепват малки бучки по два начина. С малки деца лепилото се прилага към картонната основа и заспиване с хартиени топки. С по-големи деца, когато е необходимо да се направи по-точна работа - всяко смазване е смазано с лепило с четка или пръст. Прилагане на малки топки мечки като остри плодове, цветя по ливада, декорации за гнездене или клоун, ядки върху дърво, бонбони в ваза, звезди на небето, падащ сняг или дъжд, мъниста за мъниста, костенурка, гъбена шапка, камила шапка , пудел, зайче, катерици, плевня на таралеж и др.

3 приемане. Не можете да карате парчета от салфетки или хартия в топки, но просто се усмихвайте леко, давате им определен вид - например листа от дърво, венчелистче от цветето, пеперуда и др.

Мозайка от парчета хартия

Материал: фон база с нанесена верига; цветна хартия; Домашно глинест (или PVA лепило); Твърд напрегнат за лепило; Gleenka облицовка.

Опции за отваряне

1 прием. Можете да се придържате към базата на парцела. Можете да маркирате хартия под формата на падащи листа или снежинки, капчици дъжд, семена, грах или топки за птици, храна за риба, звездички в небето, риба в реката, цветя полето и т.н.

2 приемане. Можете да се придържате вътре в контура, който можете да пестете върху жирафа, сочи на гърба на Божиите крави, декорации на пуловер, играчки на новата година, ябълки на ябълково дърво и други подобни.

3 приемане. Можете да предложите да излагате вътре в цялата верига с хартиена мозайка "Cucheryshka" върху тялото на агне, люспест върху рибата, вълна на куче, мечка и други животни, пера върху птици, бодли върху таралеж, короната на листа на дърво, облаци, ледени плувки и др.

4 приемане. Хартията може да бъде напълно изработена от контура на всеки артикул - ябълка, цвете, къща, пеперуди, змии и др. Но такива усърдни задачи могат да бъдат предложени на деца само 4-7 години.

Необичаен чертеж: печат

Ако е необходимо да предадете текстурата на елемента, тогава ще дойдем да помогнем с различни материали с текстурирана повърхност: тампон, смачкана хартия, полиетилен, пяна, гума, перално въже, фиксирани на края на дебел бар и т.н. Детето се учи да експериментира с нови материали. И това му дава голямо удоволствие. В крайна сметка, с помощта на импулсии, можете да постигнете зашеметяващи прилики с реалността - да преминете пухкавата, мекота, дюза, съвместно изригване, quilk и др.

Материал: Ландшафтен лист, прост молив, купа с подложка, напоена с гваш (или чинийка с боя), пяна тампон, гваш, четка, буркан с вода, парцал.

Напредък:

Прост молив очертава контура на темата, например овце. След това върхът на тампонния тампон се притиска към щампована възглавница с боя и се правят отпечатъци върху силуета на овцете. Ако трябва да използвате нов цвят, трябва да вземете друга купа с щампована възглавница и чист инструмент за рисуване. Когато боята се замразява, овцете тънка пискюл превръзка роговете, очите, опашката.

В допълнение, всеки знае техниките за рисуване с пръсти и длани.

Обяснителна бележка .................................................. .................. 3.

Диагностична карта .................................................. ................ ..1.1.

Обещаващ план за средна група за класове .................................. .12

Обещаващ план за класове на по-старата група .................................... .20

Списък на използваната литература .............................................. .. .29.

Обяснителна бележка

Финото творчество е една от най-древните области на изкуството. Всяко дете е родено от художника. Просто трябва да му помогнеш да се събуди в себе си творчески способности, да отвори сърцето му на добро и красота, да осъзнаеш мястото и назначаването си в този красив свят.

Основната цел на съвременната система за допълнително обучение е възпитанието и развитието на самоличността на детето. Постигането на тази цел е невъзможно без реализацията на задачите, изправени пред образователната зона "художествено творчество", която е част от която е визуално изкуство. Изящното изкуство има различни материали и техники. Често детето не е достатъчно познато, традиционно и означава да изразят своите фантазии. След анализ на развитието на автора, различни материали, както и напреднали трудов опит с децата, натрупани на настоящия етап от местни и чуждестранни педагози, се интересувах от възможността за използване на нетрадиционни техники за получаване в работата с предучилищна възраст за развитието на въображението , творческо мислене и творческа дейност. Нетрадиционните техники за рисуване демонстрират необичайни комбинации от материали и инструменти. Образуването на артистичен образ в предучилищна възраст се осъществява въз основа на практически интерес към развиващите се дейности. Класовете по програмата "Радуга Красок" са насочени към прилагане на основните задачи на художественото и творческото развитие на децата. Рисуване чрез необичайни материали, оригиналните техники позволяват на децата да чувстват незабравими положителни емоции. Нетрадиционният чертеж осигурява много положителни емоции на децата, разкрива нови възможности за използване на добре познати обекти като художествени материали, изненадва тяхната непредсказуемост. Оригиналният чертеж без четки и молив е отварящ дете, ви позволява да почувствате бои, техния характер, настроение. Глупостите за себе си децата се учат да гледат, мислят, фантазия.

Учителят трябва да се събуди във всяка дете вяра в своите творчески способности, индивидуалност, уникалност, вяра в това, което той дойде в този свят, за да създаде добра и красота, да донесе на хората радост.

Уместност Програмите се дължат на факта, че има сближаване на съдържанието на програмата с изискванията на живота. Понастоящем има нужда от нови подходи към преподаването на естетични изкуства, способни да решават съвременните задачи на творческото възприемане и развитие на човека като цяло. В системата на естетическото, творческо образование на по-младото поколение, специална роля принадлежи на визуалните изкуства. Способността да се виждат и разбират красотата на околния свят, допринася за възпитанието на културата на чувствата, развитието на художествения и естетичен вкус, труд и творческа дейност, води до посвещение, съвършенство, чувство за взаимна помощ, прави възможно е да се създаде самореализация на личността. Програмата има за цел да донесе деца на творчеството чрез изкуството. Децата се запознават с различни нетрадиционни начини за рисуване, техните характеристики, разнообразие от материали, използвани при чертеж, учат въз основа на придобитите знания, които създават техните рисунки. Така се развива творческата личност, способна да прилага своите знания и умения в различни ситуации.

Практическо значение на програмата

Неконвенционалният подход към изпълнението на изображението дава тласък на развитието на детското разузнаване, избутва творческата дейност на детето, учи да мисли неверденти. Нови идеи възникват свързани с комбинации от различни материали, детето започва да експериментира, създава.
Рисуване с неконвенционални методи, очарователна, завладяваща дейност. Това е огромна възможност на децата да мислят, опитайте, търсене, експеримент и най-важното, да изразяват себе си.

Нетрадиционните техники за рисуване са истински пламък на творчеството, той е стимул за развитието на въображението, проявлението на независимост, инициативи, индивидуално изразяване

Пътят към творчеството има много пътища, известни и все още неизвестни за тях. Творчеството за децата е отражение на умствената работа. Чувства, ум, очи и ръце - инструменти на душата. Творческият процес е истинско чудо. "Няма правилен път в творчеството, няма грешен път, има само свой собствен начин"

Педагогическа осъществимост

От многогодишен опит с децата за развитието на художествени творчески способности по теглене стана ясно, че стандартните набори от фини материали и методи за предаване на информация не са достатъчни за съвременните деца, тъй като нивото на умствено развитие и потенциала на новото поколението е станало много по-високо. В тази връзка, нетрадиционните техники за рисуване дават тласък на развитието на детската интелигентност, те активират творческата дейност на децата, се научиха да мислят нестандартни.

Важно условие за развитието на детето е не само първоначалната задача, но и използването на нетрадиционни хвърлящи материали и нестандартни изотехнологии.

Всички класове в програмата, разработени от мен, са творчески.

Провеждане на класове, използващи нетрадиционни техники за тази програма:

Развива самочувствие. Насърчава премахването на страховете на децата. Предоставя децата да изразяват идеите си свободно. Насърчава децата на творческо търсене и решения. Предоставя децата да работят с различни артистични, естествени и скучни материали. Развива фини двигателни умения. Разработване на творчески способности, въображение и полет на фантазията. Докато работите, децата получават естетическо удоволствие. Доверието в техните творчески възможности се повдига, чрез използване на различни изотердни.

Новост и отличителна черта на програмата"Rainbow of the Paint" на нетрадиционните техники за рисуване е, че той е иновативен. Системата на работа използва нетрадиционни методи и методи за развитие на художественото творчество на децата. Използват се домашни инструменти, естествени и отливки за нетрадиционен чертеж. Нетрадиционният чертеж осигурява много положителни емоции на децата, разкрива възможността за използване на добре познати домакински продукти като оригинални художествени материали, изненадва своя непредсказуемост.

Предназначение:

Развиват творчески способности при деца, нетрадиционно чертеж.

Задачи:

Да се \u200b\u200bвъведат различни начини и техники на нетрадиционни техники за рисуване, използвайки различни визуални материали.

Ние внушаваме интерес и любов към визуалното изкуство като средство за изразяване на чувства, взаимоотношения, привързаност към света на красивите.

Проследяване на динамиката на развитието на творческите способности и развитието на визуалните умения на детето.

Създайте всички необходими условия за осъществяване на целта.

Видове и техники на нетрадиционен чертеж.

Като се имат предвид възрастовите характеристики на предучилищна възраст, овладяване на различни умения в различни възрастови етапи, за нетрадиционен чертеж се препоръчва да се използват специални техники и техники.

Така за децата джуниър предучилищна възраст При изтеглянето е подходящо да се използва техниката на "рисуване с ръце" (длан, палмов ръб, юмрук, пръсти), отпечатва отпечатъци от картофи, бод твърда полу-суха четка.

Деца средна предучилищна възраст:

Зашиване на твърда полусух четка, печатаща пяна; Печатарски тапи; восък креда + акварел; Свещ + акварел; Печат листа; Снимки на дланта; Рисуване с памучни пръчици; Магически въжета (нитокография).

А Б. старши предучилищна възраст Децата могат да овладеят още по-трудни методи и техники:

• рисуване пясък;
• рисуване със сапунени мехурчета;
• рисуване с смачкана хартия;
• клецегография с тръба;
• печат върху шаблон;
• монотипна тема;
• клеяцията е обичайна;
• пластмасография

Методи за задържане:

Вербален (разговор, художествена дума, загадки, напомняне за последователността на работата, съвети);

Visual.

Практичен

Игра

Използвани методи

- дават възможност да се почувства многоцветен образ на обекти, който засяга пълнотата на възприемането на околния свят;

- формират емоционално - положително отношение към процеса на рисуване;

- допринася за по-ефективно развитие на въображението, възприятието и в резултат на това когнитивните способности.

Организиране на класове на нетрадиционно чертеж, важно е да се помни, че за успешното овладяване на уменията и уменията за деца е необходимо да се вземе предвид възрастта и индивидуалните особености на децата, техните желания и интереси. С възрастта на детето, съдържанието се разширява, елементите, формата на хартията са сложни, подчертават се нови средства за изразяване.

Класове:

Средна група - брой класове на седмица 1, на месец 4 класа. През годината се провеждат 3 минути. Продължителност на класовете в средната група -20 минути

Старши група - брой часове на седмица 1, на месец 4 класа. През годината се провеждат 3 минути. Продължителността на класовете в по-старата група е -25 мин.

Форма на професия - тематични съвместни дейности на учителя и детето под формата на кръг работа

Форми на сумиране в края на годината на прилагане на допълнителна образователна програма:

Провеждане на изложби на детската работа

Провеждане на открито събитие

Провеждане на майсторски клас сред учителите

очакван резултат

чрез тази програма учителят ще може по-ефективно да решава задачите на възпитанието и обучението на децата на предучилищна възраст. Тъй като представеният материал допринася:

Развитие на плитките ръце на подвижност;

Обостряне на тактилно възприятие;

Подобряване на цветовото възприятие;

Концентрация на внимание;

Увеличаване на нивото на въображението и самочувствието.

Разширяване и обогатяване на художествен опит.

Образуване на образователни предпоставки (самоконтрол, самочувствие, генерализирани начини за действие) и способността да си взаимодействат помежду си.

Работни умения за трудова дейност

Дейност и независимост на децата в забавление;

Способността да се намерят нови начини за артистичен образ;

Способността да се прехвърлят чувствата си в работата с помощта на различни средства за изразяване.

Изпълнението на програмата ще помогне на децата от предучилищна възраст творчески на визията на света, която е изобразена и използват всички налични средства за самоизразяване.

Диагностична карта

според методологията "Диагностика на фината дейност". Урви

№ / Н.

F.i. Рр

технически умения

Точност на движенията

Средства за експресивна (цвят, форма и др.)

Наличност на дизайн

Проявление на независимостта

Отношение към рисуването

Реч в процеса на рисуване

резултат

N.- Начало на годината

К.- Край на годината

Перспективен план за кръг "Rainbow Krasik"

в средната група

СЕПТЕМВРИ

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Диагностика	Различни
	Украсете опаковки	Писане на корк. Рисуване на пръстите	Да се \u200b\u200bнаучим да украсявате носни кърпи с прост модел, използвайки печат, рисуване с пръсти и приспособяване. Развийте чувство за композиция, ритъм. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Есенно дърво	Intysk Layy Seals.	Да се \u200b\u200bзапознаят с вземането на вътрешни работи.
	Есенния букет	Отпечатване на листа	Да запозная с вземането на печат с листа. Повдигнете артистичен вкус

Октомври

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Празно за зимния "компот отговаря"	Отпечатване на ябълка	Да се \u200b\u200bзапознаят с ябълка за печат на ябълка, тампон. Показване на получаването на печат. Научете се да нарисувате ябълки и плодове, в банката. По желание можете да използвате чертеж с пръсти. Развиват чувство за композиция. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Охлюв	Рисуване с восъчни моливи, сол	Да се \u200b\u200bзапознаят с техниката за комбиниране на акварел и восък. Учете децата нарисуват восъчна тебешир по контура, да се научат да оцветяват в части, внимателно работят със сол. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Гъби в Лукша	Печатни отпечатъци (шапка-картон), рисуване с пръсти	Упражнение при рисуване на овални обекти, печат печат. Развиват чувство за композиция. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Мацка	Рисуване с помощта на "ориз", памучни пръчици	Учете децата да налагат лепило към отделна зона, щедро изливане на плевня до отделна зона, внимателно боядисайте ориза, "съживяване" работа с памучна пръчка. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Две Petushka.	Рисуване на Palm.	Подобрете способността да правите дланта и ги привлечете до определено изображение (петел). Развиват въображение, творчество. Железопътен артистичен вкус от дете.

Ноември

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Педантич	Рисуване на пръстите	Научете се да рисувате върху клон за зрънце (пръсти) и листа (регулиране). Осигурете тези умения за рисуване. Развиват чувство за композиция. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Любимата ми риба	Рисуване на длани	Подобрете способността да се правят дланта и ги привлечете до определено изображение. (Риба), за да се образоват при децата способността да работят индивидуално.
	Първи сняг	Печат със салфетки	Затегнете способността да нарисувате дървета големи и малки, изобразяващи снежна топка с помощта на техника за печат или рисуване с пръсти. Развиват чувство за композиция. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Мацка	Гуаш, памучни колела, пръчки	Изучаването на детски памучни дискове, преподават внимателно оцветяване на памучни колела, "съживи" картина с помощта на памучни пръчици. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.

Декември

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Зимна гора	Печат върху шаблона, рисуване с пръсти	Упражнение при печат върху шаблон. Осигурете умението да се рисувате с пръсти. Развиват чувство за композиция. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Моите ръкавици	Печат печат рисуване пръсти	Упражнение в техниката на печат. Подкрепете способността да украсите обекта, нанасяте чертежа, ако е възможно равномерно върху цялата повърхност. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	агнешко	Четка за четка, салфетка, рисуване с пръсти	Научете се да отвързвате листа, опаковане на салфетка (изобразявайки облаци, вълна), научете децата да нарисуват плочката чрез полусупена четка. Осигурете умението да се рисувате с пръсти. Железопътен артистичен вкус от дете.

Януари

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Коледна елха пухкава, елегантна	Придържайте се с твърда полусушка, рисуване с пръсти	Упражняване в техниката за рисуване на Tych, полусушка твърда четка. Продължете да се опитвате да използвате такова средство за изразяване като текстура. Подкрепете способността да украсите чертежа с помощта на чертежа с пръсти. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Снежна топка	Чертеж на свещ, акварел	Направете свещ Drawing уреди, танци. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Снежен човек	Пакетна хартия (подвижна)	Фиксирайте уменията за рисуване на гваш, способност за комбиниране на разсейването, наливане на хартия и рисуване. Научете се да преподавате снимка с снежен човек (метла, коледна елха, ограда и др.). Развиват чувство за композиция. Железопътен артистичен вкус от дете.

Февруари

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Чаша	Печатни отпечатъци, печат върху шаблон, памучни пръчици	Упражняване в техниката на рисуване на Tych, печат печат. Развиват чувство за композиция. Научете се да нарисувате тема. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Цвете за татко	Картофени отпечатъци	Упражняване при рисуване, използвайки запечатване. Затегнете способността да нарисувате дръжка и листовки към цветовете на полуметеците. Развиват чувство за композиция. Повдигнете артистичен вкус
	Плодове и плодове
	плюшено мече	Поролон (2бр), тънка четка, галан	Помогнете на децата да овладеят новия образ на изображението - рисунка с гъба пяна, която позволява най-ярко транспортирането на обект, характерната текстура на външния си вид, продължават да рисуват големи, позиционират изображението според размера на листа. Железопътен артистичен вкус от дете.

Март

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Мимоза за мама	Рисуване на пръстите	Упражняване при рисуване с пръсти, подвижни топки от салфетки. Развиват чувство за композиция. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Слънце	Рисуване на длани	Затегнете техниката на печат с длани. Научете се да прилагате бърза боя и направете отпечатъци - лъчи за слънцето. Развиват възприятие на цветовете. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Животни (петел, птица, слон, елен, мечка)	Рисуване с пръсти, молив или четка, филц	Научете се да нарисувате най-простите фигури, състоящи се от много пръстови отпечатъци, използвайте цялата многоцветна гама. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Кокичета	Акварел, восъчни моливи	Да се \u200b\u200bнаучим да нарисувате кокичета с восъчни моливи, обърнете внимание на предразната глава на цветовете. Научете се с помощта на акварел, за да предавате пролетния вкус. Развиват възприятие на цветовете. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.

АПРИЛ

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	NOMEVA.	Четка, бутони с различни форми	Научете се да нарисувате принтери (бутони) с различни форми. Закрепете основните цветове: червено, жълто, синьо. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Магически снимки (магически дъжд)	Рисуване на свещ	Затегнете техниката за обработка със свещ (магически дъжд). Внимателно боядисани лист от течна боя. Научете се да нарисувате облак с восъчен тебешир. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Котка за cat murca	Памучни пръчки, готови изображения на котка (изработени от геометрични форми: главен кръг, уши малки триъгълници, торс-голям триъгълник, лапи, опашка - овали), бои от различни цветове, за всяко дете набор от геометрични форми За поставянето на изображение на котка, PVA лепило.	Упражняват деца при поставянето и залепване на изображения от геометрични форми; консолидиране на имената на цифрите; Подобряване на способността да нарисувате топки с памучни пръчици; Образовайте точността, когато работите с лепило и бои, желанието да помогнете на приятел.
	Насекоми (пеперуда, паяк, калинка, гъсеница)	Рисуване с пръсти, молив	Научете се да нарисувате най-простите фигури, състоящи се от много пръстови отпечатъци, използвайте цялата многоцветна гама. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.

МОЖЕ

N p / n	Урок по тема	Техника	Софтуерно съдържание
	Cherryukha.	Рисуване с памучни пръчици, пръсти	Продължавайте да запознавате децата с техника за рисуване на Tych. Да образуват чувство за състав и ритъм. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Фойерверк	Акварел или гваш, восъчни моливи	Закрепване на уменията за рисуване с акварел или гваш, като се научи да нарисува поздрав с восък. Железопътен артистичен вкус от дете.
	Кит	Оцветяване на четка за полусупена четка, шаблон от коте	Затегнете печат на умения с четка за шаблон. Нарастване на децата способността да работят индивидуално.
	Как обичам глухарчетата	Навън, восъчни моливи, потрепване.	Подобряване на естетическото възприемане на природни явления и техниките на техните образи - счупване и потрепване и други; Развийте чувство за композиция и цвят в процеса на използване на различни материали, за да създадете експресивен образ на глухарче в пейзажа. Железопътен артистичен вкус от дете.

Перспективен план за кръг "Rainbow Krasik" в старша група

Месец	Седмица	Тема на класовете	Нетрадиционни техники	Софтуерно съдържание	Литература
Септември		Диагностика	Различни	Подобряване на уменията и уменията в свободното експериментиране с материалите, необходими за работа в нетрадиционни визуални техники.	Казакова натъкленост.
		Диагностика (Безплатни експерименти с материали)	Различни	Подобряване на уменията и уменията в свободното експериментиране с материалите, необходими за работа в нетрадиционни визуални техники. Осигурете способността да изберете себе си техника и тема.	Казакова натъкленост. Рисуване с деца в предучилищна възраст.
		Боядисване "Растения в нашата група"	Принц Поролон	Научете се да натискате пяната на печатната подложка с боята и прилагайте писане на хартия.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.77.
		Боядисване "Гъби в кошница"	Снимки палми	Разширяване на знанията на децата за гъбите; Научете се да нарисувате гъби с длан	Nikitina AV нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Стр.25.
Октомври		Боядисване "Любимото ми дърво в падането"	Клетканица тръба, рисуване с пръсти	Да запознае децата с нова рецепция за рисуване - килаксографска тръба. Развиват въображение.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.37.
		Боядисване "Есента на ръба на рисуване"	Печат листа	Да се \u200b\u200bвъведе нов тип визуална технология - "Print Plant". Разработване на чувство за композиция, цветово възприятие.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 1. Страница5.
		Рисуване "Защо човек чадър"	Работа със шаблон.	Развийте плитка подвижност на пръстите на ръка, визуална и моторна координация.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Page 27.
		Боядисване "Моят любим пуловер"	Печатни отпечатъци, рисуване по изтриване	Осигурете способността да украсите пуловер или рокля с прост модел, използвайки големи и малки елементи	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. P.31.
Ноември		Рисуване "Fly South"	Клеягография	Да запознаят децата с правилата за прилагане на Klex върху стъклото и припокриване върху горната част на хартията.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Пс. 29.
		"Необичайни ястия"		Упражняване при комбиниране на различни техники; Развийте чувство за композиция, цвят, оформени презентации за обекти.	Казакова натъкленост. Рисуване с деца в предучилищна възраст. стр.120, 122.
		Боядисване "Тапети в стаята ми"	Печатни отпечатъци + пяна	Подобряване на уменията в техники за художествено печат и рисуване. Подкрепете способността да направите прости модели.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.51.
		Боядисване "Първи сняг"	Монотип, рисуване с пръсти	Научете се да нарисувате дърво без листа, изобразяващи сняг с пръсти.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.39.
Декември		Рисуване "Зимни мелодии"	Спрей	Установете интерес към децата към визуалната дейност, продължават да ги запознават с различни техници и материали.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 2 стр. 5.
		Боядисване "Dymkovsky Toy" (кон)	Печатни отпечатъци	Подкрепете способността да декорирате Dymkov модел прост фигура. Разработване на способността за предаване на аромат на модела.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детска градина P. 45.
		Боядисване "Елегантна коледна елха"	Рисуване с пръсти, печат пяна	Осигурете способността да изобразявате коледните играчки.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детска градина.стр.47
		Рисуване Solu. "Дядо Коледа"	Гуаш + Сол	Научете ново допускане на дизайн на изображения: метене на сол от влажна боя, за да създадете обем на изображението.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 2. Страница88.
Януари		Боядисване "Музикален рисун"	Различни	Разработване на цветен смисъл чрез музика и рисуване. Стимулиране на работата на децата към импровизация с цветово място.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 2. Страница30.
		Боядисване "Зимна гора"	Снимки на Palm.	Учете да приложите дланта към листа и кръг с прост молив. Всеки пръст е ствол на дърво.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Пс. 49.
		Боядисване "Frosty pattern"	Восъчни моливи + акварел	Развиват визуално наблюдение, способност да забележите необичайно в околния свят и желанието да се отрази това, което видя в работата си.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 1. стр.43.
		Модел на плоча - Gorodetskaya живопис "Ястия"	Плътна полусушка твърда четка	Да се \u200b\u200bнаучим да създавате снимка на Филина с помощта на техниката на кърлежите и въглищата	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Страница 55.
Февруари		Боядисване "Необичайни автомобили"	Отпечатване на корк и запечатване, черен маркер + акварел, "позната форма - ново изображение"	Упражняване при комбиниране на различни техники; Развийте чувство за композиция, ритъм, творчество, въображение.	Казакова натъкленост. Рисуване с деца в предучилищна възраст. стр.124.
		Боядисване "Вратовръзка за татко"	Отпечатване на корк, по-слаб печат, печат върху шаблон, "позната форма - нов образ."	Подкрепете способността да украсите вратовръзка с прост модел, използвайки големи и малки елементи.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 1. стр.73.
		Боядисване "Зимни потници"	Спрей	Да въведете новия начин за образ на сняг - "спрей". Обогатяване на естетически термини.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 2. Страница 5.
		Боядисване "Semenov matryoshki"	Печатни отпечатъци	Насърчавайте с кукли на Семенов. Развиват възприятие на цветовете.	Никитина AV. Неконвенционални техники за рисуване в детска градина P.65
Март		Пощенска картичка за мама	Печатане за шаблони, въздушни маркери.	Да се \u200b\u200bнаучат да украсяват с цветя пощенска картичка за мама. Осигуряват способността да се използват познати техники.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детска градина стр. 63
		Рисуване + Applique. "Моето семейство"	По желание	Научете независимост при избора на парцела и технологията на изпълнение.	Казакова натъкленост. Рисуване с деца в предучилищна възраст.
		Боядисване "Весела малки мъже"	Магически въжета	Да запознаят децата с нов метод на рисуване, използвайки многоцветни въжета. Прехвърлете мъж силует в движение.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. P.35.
		Боядисване "Ранна пролет"	Пейзаж на монотип	Учете да сгънете листа на половина, от едната страна, за да нарисувате пейзаж, от друга страна, за да получите отражението си в езерото. Половината от листа избършете гъбата.
април		Боядисване "Космически пейзаж"	Gritazh.	Научете нов начин да получите изображение на Гърл.
		Боядисване "Завъртанията са пристигнали"	Отпечатване на гумичка	Учете децата в лаквите, изобразяват стадо мигриращи птици.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.79.
		Рисуване на gouache с полу "Врана	Гуаш + манка.	Упражнение в смесването и развъждането на гуша с Semita, разширете идеите за формата, размера и цвета на елементите. Развиват визуални умения и умения.
		Боядисване "Аквариум"	Снимки на Palm.	Да се \u200b\u200bнаучат да обикалят пръстите на поплавъка с прост молив, начертайте необходимите детайли.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.75.
Може		Боядисване "Празнен поздрав над града"	Восъчни моливи + акварел	Осигурете свойствата на различни материали, използвани в работата: акварел и восък тебешир. Развиват композитни умения.	Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Част 1. стр.48.
		Рисуване "поздрав"	Въздушни марки	Продължете да се научите да нарисувате филмори, разпространявайте многоцветни пръски на лист.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.81.
		Боядисване "Красив пейзаж"	Рисуване на пясък	Да се \u200b\u200bзапознаете с метода за рисуване на пейзаж, за да научите са правилни елементи.	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. стр.87.
		Боядисване "Глухарчета в тревата"	Стик твърда полу-суха четка + правене	Продължавайте да запознавате децата с метод на рисуване с плътна твърда полусупена четка, упражнения в работата с полув, развиват визуални умения и умения.
		Пеперуда	Монотипна тема	Учете децата да наблюдават симетрия, да нарисуват половината от листа, след това сгънете листа	Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Стр.85.

Списък на използваната литература

1. Akunok ts. Използване на неконвенционален чертеж в помещенията // предучилищното образование. - 2010. - №18
2. Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване Част 1.- m.: Издател "Писание 2003,2013.
3. Дайджова Г.н. Нетрадиционни техники за рисуване Част 2.- M: Издателство "Писание 2003", 2013.
4. Казакова натъкленост. Рисуване с деца на предучилищна възраст: нетрадиционни техники, планиране, резюмета на класовете. - M., 2007
5. Комарова Ц. Фина дейност: Детско обучение за технически умения и умения. // предучилищно образование, 1991, №2.
6. Лякова I. А. Фина дейност в детската градина. - Москва.2007.

7. Лебедева е.н. Използване на нетрадиционни техники [електронен ресурс]:http://www.ededlib.ru/books/6/0297/6_0297-32.shtml.
8. Никитина AV. Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина. Планиране, абстрактни класове: обезщетения за педагози и интерес за родителите.: Karo, 2010.
9. Zquitaria ta. Нетрадиционни техники за рисуване. Интегрирани, за да заемат в Dow. - м.: TC Sphere, 2011.
10. Schweiko G. S. Класове в изобразителната дейност в детска градина. - Москва. 2003.

За развитието на пълноправен човек човек от детството трябва да бъде в спокойна атмосфера, която трябва да работи. Нетрадиционните техники за рисуване ви позволяват да разкриете потенциала и да подходите към творческия процес. Такива техники се използват широко в детски градини и подготвителни предучилищни институции.

Всеки вид визуално изкуство осигурява неограничени възможности за самоизразяване, по-фино разбиране на околния свят, фиксиране и предаване на импресии и настроения, а също така допринася за придобиването на вътрешна хармония и личностно развитие.

В допълнение към обичайните техники за рисуване, както нетрадиционните направления на фина творчество се прилагат широко в предучилищните образователни институции. Те предоставят много допълнителни възможности да разберат околния свят и въплъщението на оригиналните проекти.

За разлика от традиционните техники, необичайните техници позволяват на детето да разкрие своя творчески потенциал, без да бъде обременен от неговите рамки

Повечето от нетрадиционните техники за рисуване са насочени към свобода, без да налагат страха да направят грешка, която в бъдеще предотвратява творчеството и личното развитие, превръщането на талантливите хора в посредствеността. Оригиналните методи ви позволяват да използвате различни материали и да помогнете да се научите да мислите необичайно.

Какво е полезно за рисуване с нетрадиционни начини

Неконвенционалното оборудване за рисуване в детска градина или подготвителната предучилищна група развива ума и творчески способности. От ранна възраст трябва да внушите децата да обичат за изкуството и да насърчават творческите прояви. Бебето се научава да свързва един състав, създавайки го от малки части, хармонично позиционира различните елементи, за да реализира предназначението или импровизираното.

Необичайните техники за рисуване имат много предимства:

Рисуване на длани

Нестандартна техника на изображението, най-често срещаната в детската градина, рисува с длани и пръсти. Тази техника може да овладее всяко дете. Техниката на изпълнение е изключително проста - е достатъчно просто да спуснете ръката си в резервоара с боя или да рисувате ръката си с четка и след това поставете печат върху лист хартия.

При организирането на този процес учителят трябва да действа върху принципа на "от прост до сложен". В детска стая или по-млада предучилищна група (възраст от 1 до 3 години) децата все още не създават композитни произведения. На този етап те се запознават с цветна и боя текстура.

За дете от 1 до 3 години рисунка с палми - оптималната опция, тъй като тя все още не може да държи четката или молива. За децата на средната група (възраст от 3 до 4 години), създаването на картини с тази техника вече ще бъде подходящо.

За да започнете, трябва да изберете най-простите и познати проби за деца:

• цветя;
• слънцето;
• дървета;
• риба.

Приложеният отпечатък трябва да бъде допълнен от детайлите, които завършват с изображението. В старша група децата вече се учат да създават по-подробни картини. Изображенията са по-често разказ.

Техниката на рисуване с дланите има благоприятен ефект върху психиката на детето, позволява му да се успокои, да свикне с непознат атмосфера на етапа на адаптация към нова среда. Тази вълнуваща игра също помага на децата да се научат да намерят общ език с връстници.

В предучилищните групи можете да предложите колективна работа - всяко дете оставя отпечатъка и е създаден известно изображение. За развитието на творческия потенциал се препоръчва на децата да определят създаденото изображение и да го добавят липсващи данни.

Рисуване на дланите и пръстите не изискват специални материали и инструменти. Ще отнеме лист хартия и боя. За този тип творчество се препоръчва да се използва боята на гуша, леко разредена с вода.

Най-добре е да се налива цветна течност в чинийка. Има и чудесна алтернатива - така наречените пръсти. Те са абсолютно безопасни за детето, лесно се измиват и не съдържат токсични вещества. Акварелът е подходящ за по-възрастна възраст.

Идеи за рисуване

дърво

• към дланата се прилага кафява боя и отпечатък върху лист хартия; Това е образ на масивен поток на вековния дъб;
• малки удари, с помощта на пръсти, листата са изтеглени;
• за да завършите снимката, можете да представите небето със светлинни сини разводи.

Цветя

Има неограничени възможности за фантазия.

Лордовете могат да бъдат изобразени с различни цветя:

• с малка изместване в кръг се прилагат няколко отпечатъка (докато дланта изобразява ядрото на цветето, а пръстите нарисуват венчелистчетата), което ви позволява да получите снимка на страхотни цветове, наподобяващи астри или хризантеми.
• ако пръстите запазват заедно, такива отпечатъци ще бъдат подобни на лалетата.

Динозавър или дракон

Пръстите се разреждат на партиите и поставят печат на хартия. В същото време палецът изобразява главата на дракона, дланта - торса, а останалите пръсти са игли на гърба. Тогава децата са поканени да нарисуват липсващите елементи - очите, краката и опашката на дракона.

Печати, ottysi.

Същността на техниката е, че оцветяването се прилага към повърхността на субект, който след това се прилага към хартията на хартията, оставяйки впечатлението. Това ще изисква всякакви материали и по-разнообразни, толкова по-добре.

За тази цел тя е перфектна:

• листа;
• задръствания;
• облекчени салфетки с модели;
• смачкана хартия;
• пера.

Що се отнася до боите, се препоръчва да се вземе гваш или акварел. Този метод ви позволява да приложите няколко идентични изображения, като правите орнаменти или изображения, допълнени с подробности. Тази техника за рисуване е подходяща както за най-малките артисти, така и за деца на подготвителната група.

Чертеж на патрулите

Нетрадиционната техника за рисуване в детската градина често предполага използването на прости материали по необичаен начин. Една от тези техники е чертеж на тайно. Тази техника позволява да се получат оригинални изображения, които не могат да бъдат почистени.

Акварелни бои, парчета от гума от пяна ще са необходими различни мащабни и листове хартия. Същността на метода е много проста - гъбата се спуска в леко разредена акварелна вода и се прилага върху лист хартия. Можете също така да извършвате инсулти и разводи. Различна захранване помага да се променя текстурата.

Ползите от технологията за рисуване към пяна:

• Въображението се развива. Детето се учи да разпознава познатите елементи в сложни отпечатъци. След прилагане на основните елементи, чертежът се допълва от детайлите, които завършват с картината.
• Децата се учат да прилагат големи елементи, като поставят части според размера на листа. Това дава първоначалните концепции за състава.
• Разработват се импровизационни умения.
• Децата се научават да разпознават различни изображения на текстура.

Точки за рисуване

Тази техника позволява на децата да се научат да хармонично възприемат разпръснатите малки детайли и ги събират в цялостната картина. Тази посока на визуално изкуство е известна и като техника за "цилизъм" или "дивизионизъм". Тъмният рисунка за първи път предложен френски стипендимпрасисън Жорж Пиер Сира.

Спот чертежът включва използването на чисти цветове, без смесване на нюанси.

Например, синьо и жълти цветове се нанасят вместо зелено, а вместо оранжево - червено и жълто. Възприятието на цветовете се случва чрез оптичен ефект. Ако разгледаме такъв продукт от близко разстояние, тогава зрителят ще види само отделни точки. И отдалеч формират форма и цветове.

За да създадете картини в тази техника, ще са необходими бои и хартия. Що се отнася до инструмента за рисуване, тук изборът е незабележим - от молив с гумичка в края (с която ще се прилага точката), за памучни пръчки.

Точките не трябва да бъдат твърде малки, в противен случай ще бъде необходимо да се създаде прекалено много време. Тази посока на визуалното изкуство е забележително подходяща за деца 3-6 години.

Монотипия техника

Същността на тази техника е следната: моделът се нанася върху плоска гладка повърхност, която след това е отпечатана върху лист хартия.

Друг обичаен начин - чертежът се прилага към една от вътрешните страни на сгънатата два пъти по листа, след което листът е сгънат и първоначалното изображение е частично или напълно показвано на втората половина на хартията. Получават се симетрични чертежи и орнаменти.

Тази уникална техника ви позволява да създавате интересни, разнообразни и оригинални картини. Полученият отпечатък може да бъде оставен в първоначалната му форма. Но по-често се допълва елементи, които ви позволяват да завършите картината и да го направите по-подробно.

Неконвенционалното оборудване за рисуване в детската градина, описано по-горе, се използва доста широко. Подходящ е за деца, които се предлагат най-простите рисунки (флагове, балони, кубчета) и за средни и висши групи, където децата вече могат да изпълняват по-сложни изображения (пеперуди, цветя, животни).

Рисуване в техниката на пръскане

Едно от най-лесните, но не по-малко интересни техники се изтегля в техниката на спрей. Същността на тази посока се показва в заглавието - боя капки пръскане на повърхността на хартията.

Често, шаблоните се използват за създаване на снимки. За тази цел са подходящи сушени листа, цветя, фигури, изрязани от хартия. Можете също така да извършите многослоен "спрей", като използвате няколко шаблона. Рисуване в тази техника се препоръчва за деца на възраст 3-4 години.

Тя ще отнеме работа

Секвениране

бои (акварел или гваш); стара четка за зъби; пластмасови правила; стакове (инструмент под формата на раменно острие, използвано от скулптори); шаблони; инструменти за масата (или вестника), престилка и опаковки.

Четка се потапя в чаша с вода, разклащайки излишната вода. Наберете малко количество боя. Задържайки четка в лявата ръка (за лява ръка, напротив, вдясно вземете стека или малка пластмасова линия в друга ръка. Облекчете инструментите на лист хартия. Поставете стека върху четката, насочвайки инструмента в обратна посока от листа, така че пръските да падат върху хартията. Движенията трябва да бъдат точни и бързи. Така се тонизира цялата повърхност на листа или желания фрагмент.

Клеягография

Неконвенционалното оборудване за рисуване в детската градина допринася за развитието на творческите способности на децата. Един от интересните методи за боядисване се основава на рисуване от петна и петна.

Този вид творчество е интересен за факта, че е невъзможно да се предскаже предварително какво се случва в резултат. Същността на метода е следната: цвят на лист хартия и след това набъбва в различни посоки през сламата.

Следващата стъпка ще бъде чертежът на получените петна. Идеята дава значението на блока. Същото петно \u200b\u200bможе да се тълкува по различни начини, като го допълва с всякакви подробности. В същото време педагогът или родителите помагат на децата, като искат водещи въпроси, за да се определи кой образ се крие в себе си цъфтеж. Привличането на допълнителни елементи е важна част от работата.

За класове, ние се нуждаем от течни акварелни бои, четки, гъста хартия и слама (тръба). Ако в присъствието има само обикновен акварел, той трябва да се разрежда предварително и да се излива в удобни контейнери.

Техниката включва две основни техники:

• Капки. Четката, богато навлажнена в течната боя, разклаща над лист хартия, оставяйки различни блоти и капки по размер. Този метод е нещо като техника за пръскане, но тук вместо четката за зъби се използват дебели меки четки.
• Умение. С помощта на четка на хартия се прилага голямо оцветяване, което след това се подува с помощта на слама. Можете също да наклоните листа в различни посоки, като оставите капки боята да се разпространи по повърхността.

Тази техника е подходяща за деца от средната и по-старата група от предучилищни образователни институции (възраст от 3 до 6 години).

Балон

Разкъсаните сапунени мехурчета ви позволяват да създавате ефимерни неуловими картини.

За да работите, ще ви трябва:

• вода;
• шампоан или разпенващ течен сапун;
• оцветители за храна;
• плътна картон;
• коктейл;
• лъжици.

Напредък:

1. Перилен препарат с вода в съотношение приблизително 1: 5. Добавете оцветяването. Препоръчително е да направите няколко резервоара с различни нюанси.
2. Поставете тръбата в чаша с разтвор, разклатете и пуснете така, че пяната да се появи над повърхността на контейнера.
3. Нанесете листове за хартия на чаши с многоцветна пяна, оставяйки отпечатъците.
4. Можете също да приложите пяна на хартия с лъжица.
5. Друг начин е да се надуе балончето за сапун и внимателно, като го държи върху тръбата, поставете върху хартия.

Готовната работа може да бъде допълнена с детайли или да се остави в оригинална форма. Тази техника е подходяща за деца на средна и висша възрастна възраст.

Сол

Много необичайни техники за рисуване се основават на използването на доста познати материали.

За теглене на сол ще се изисква:

• лист албум;
• няколко четки с различни размери;
• голяма сол;
• акварел;
• молив и гума;
• хартиени салфетки;
• стъкло с вода.

Напредък:

1. На лист хартия.
2. Голяма четка изобилно овщера с хартия с вода.
3. Внимателно прилагайте основните цветове. Докоснете четката към хартия трябва да бъде внимателно, защото боята се разпространява.
4. Поръсете със солени боядисани фрагменти.

Полученият чертеж придобива вид текстура и облекчение.

Пясък, мъниста и зърнени храни

Нетрадиционната техника за рисуване в детската градина може да означава използването на всички материали. Използвайки различни крупа, пясък и мъниста, можете да създадете оригинални картини.

Освен това има две посоки:

• анимация за пясък;
• фиксиране на насипни материали на повърхността на листа с лепило.

Анимация

За тази техника обикновено се използва пясък или грис круп. Материалът се излива върху контрастната повърхност. Трябва да рисувате директно с ръцете си на повърхността.

Тази техника е много полезна за децата. Работата с насипни материали помага да се отървете от негативните емоции, да се успокоите, преодолявате вътрешните лични бариери и да научите как да импровизирате. Децата развиват координация, дребни моторни умения, въображение, фантазия и памет. Техниката е подходяща за деца от всяка възраст.

Урок за анимация за пясък за деца:

Снимки с лепило и насипни материали

Тази техника е както следва: моделът е изтеглен на хартията и лепилото е обозначено. След това към повърхността се добавят пясък или зърнени култури. Завършената картина придобива обем. Комбинацията от различни крупа ви позволява да променяте различната текстура.

Акватипия

С тази техника децата създават странни модели, състоящи се от петна и разводи

За работа ще са необходими следните инструменти и материали:

Процес:

1. Предварително навлажнени и омекотени акварелни бои се нанасят върху гладката повърхност (стъкло или пластмаса). Има неограничено пространство за творчество. Можете да приложите петна и разводи от размери, форми и нюанси.
2. След това лист хартия се притиска към боядисаната повърхност, внимателно изглажда.
3. Можете да заобиколите получените изображения с контрастен тъмен цвят, като подчертавате наличните части и добавяне на нови елементи.

Тази техника най-често се използва в средните и по-старите групи детска градина.

Gritazh.

Тази техника, която също е известна като водата, се основава на надраскване на повърхността на адхезивния лист с помощта на остър предмет. Преди работа гъстата хартия или картон се втрива с восъчна свещ. Методът е много прост.

• посочен предмет (перо, клечка за зъби, пластмасов щепсел);
• тъмни бои на гвайки;
• картон;
• малко сапун или PVA.

Работен процес:

1. Дебел картонен лист е добър да паша свещ от восък.
2. Голямата четка нанесете дебел слой тъмен цвят gouache. Опитайте се да не оставяте пространства. За боя по време на работа се препоръчва да се добави малко течен сапун или PVA лепило.
3. Посочен обект за извършване на чертеж.

Frotk.

Технологията Frrottazh разглежда в шартрата:

• под листа хартия се поставя плосък обект с релефна повърхност;
• след това е необходимо внимателно да паша повърхността на листа с восъчни моливи, пастели или моливи, след което чертежът се появява на повърхността.

Шаблоните за работа са направени предварително от плътния картон. Ако поставяте шаблони на повърхността на мрежата против комари, се получават прекрасни снимки. В процеса на триене хартия малките деца трябва да полагат усилия да запазят креда и да се барат цялата повърхност в ръката. Това ви позволява да развиете плитък двигател.

Пластилин, рисуване на стъкло

Рисуването с пластилин или пластмаса позволява на децата да създават обемни и релефни модели. Техниката е много проста.

Ще се изисква:

• пластилин;
• гуш;
• тънки четки;
• дъска за моделиране;
• стъклена чаша;
• снимка за шаблона.

Овладяването на тази техника следва от прост до сложен.

Напредък:

1. Преди да започнете стъклото, трябва да избършете с алкохол.
2. Всяка снимка, която обичате да поставяте под стъклото. Тънък пискюл gouache да обикаля контурите. Дайте да изсъхне.
3. След това хвърлете тънки пластмасови плочи и попълнете го обогатявате с цвят.

Тази техника е чудесна за деца на възраст 4-6 години.

Рисуване на вилици

Методът за създаване на картини с този метод е много прост. Необходими са пластмасови тапи и бои за гваш, разредени до консистенция заквасена сметана.

Напредък:

1. Боята се нанася върху повърхността на дебела хартия или картон с дебел слой.
2. Тогава вилицата да приложи необходимите удари.
3. Вземете липсващите елементи с молив или четка.

Този метод е подходящ за образ на дървета листа, гъста трева, животинска вълна, дъжд. В резултат на това се получават релефни картини, характеризиращи се с жизненост и необичайност.

Стъпки

Тази техника в своята същност е много подобна на рисуването с длани.
Снимките се създават според същия принцип, използвайки подобни материали.

Метод на Шарчка

Различните видове люпечки позволяват на детето да се доближава до истинско визуално изкуство и да продължи да развива уменията за рисуване. При първоначалните етапи на работа децата са поканени да се опитат да изпълняват различни видове люпене: права, наклонена линия и разделяне. След това тези методи се използват за създаване на прости рисунки.

Нетрадиционните техники за рисуване отварят огромно пространство за творческата реализация на младите художници. Преодоляване на различни посоки на изобразително изкуство в детската градина, детето разбира света наоколо, търси това, което той е душа, и се научава да изразява собствените си емоции и мисли.

Статия клирънс: Светлана Овсинков

Видео на тема: Нетрадиционно оборудване за рисуване в детска градина

Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина:

Ишпаева Надежда Николаевна
Позиция: Педагогер
Образователна институция: MBDou Детска градина №117.
Местност: Град Казан.
Име на материала: Статия
Предмет: "Нетрадиционни техники за рисуване" за средната група.
Дата на публикуване: 13.10.2018
Раздел: Предучилищно образование

Карта за самоосърдие

Тема на самообразованието: "Нетрадиционни техники за рисуване и тяхната роля в развитието

художествени и естетически способности при деца на предучилищна възраст "

Предназначение: Развитие на малка подвижност в децата в предучилищна възраст чрез използването

нетрадиционни техники при визуални дейности.

Очаквани резултати:

1. Деца самостоятелно използват нетрадиционни изображения и

експериментирайте с него.

2. Намерете нестандартни методи на артистичен образ.

3. условия за прехвърляне на чувствата си, емоции до помощта на нетрадиционни

изразяване.

4. Те виждат красотата на заобикалящия свят, изненадан от съвършенството на природата,

естетично удоволствие в обмислянето на произведенията на живопис, народно изкуство,

скулптури, разбират значението на майсторите на изкуството - художници.

Литература:

Kosmasovskaya v.b., Khalevova n.b. Основи на изящните изкуства и ръчни методи

фина активност на децата: Лаборатория. Работилница. Проучвания. Ръководство за студенти. В-

тов на специална .№2110 »Педагогика и психология (дъщеря)". - 2-ри., Doraby. - m.: Просвещение, 1987.

Поликова

Нетрадиционни

рисуване.

родители

педагозите DOW. - М., 2005.

План за самообучение

педагогер

Ишпаева

Предмет: "Нетрадиционни техники за рисуване и тяхната роля в развитието на художественото

естетични способности в децата в предучилищна възраст "

Не

Форма на работа

Практичен

Подготвителен

Аналитичен

диагностика.

Изследване на литературата, избор

t e h n o l около g и y,

p o d b около p

диагностичен материал.

Главният етап.

И p за b a c и аз

r a l и h n y x

педахнология

о и п и z и c и и

r a b от s

предучилищна възраст, компилация

p e r s p e до t и в n около g

r около d и t e l i m и

p o d b около p

консултации.

Разпространение

m и t e r a l a

dOE ниво.

Финал

Диагностика. Мониторинг.

Обобщение.

Септември

P o d v e d e n и e

и t около g в.

Регистрация

резултати.

r a b o t s

самообразование.

Представителство

майки

педсовец.

И Tog:

1 . Провеждане на майстор - клас за учители "запознаване с нетрадиционни техници

рисуване и тяхната роля в развитието на децата в предучилищна възраст "

2. Консултации за родителите да се запознаят с необичайните техники за рисуване.

Харча

разпит

родители.

4. Изложба на рисунки.

Форми

върши работа:

става

дейност

педагогер

индивидуален

безплатно

себе си

дейност

Методи

приемници

върши работа:

Рисуване с пръсти;

Печат с картофи;

Рисуване с длани.

Пръчка от твърда полусушка четка.

Печат пяна гума;

Печатарски тапи;

Восък креда + акварел;

Свещ + акварел;

Печат листа;

Снимки на дланта;

Рисуване с памучни пръчици;

Магически въжета.

Рисуване пясък;

Клецегография с тръба;

Пейзаж на монотип;

Печат върху шаблон;

Монотипна тема;

Клеяцията е обичайна;

Пластмасография.

Рисуване със сапунени мехурчета;

Рисуване с смачкана хартия;

СЦЕНА

информационни и аналитични

(уводно)

Проучване

преподаване на методика

литература:

Комарова Ц. Фина дейност: Детско обучение към технически умения и

умения. // предучилищно образование, 1991, №2.

Комарова Ц. Колкото много разнообразие. // предучилищното образование, 1991, №9.

Kosmasovskaya v.b., Khalevova n.b. Основи на изящните изкуства и методи

ръководства за визуалните дейности на децата: лаборатория. Работилница. Проучвания. Надбавка за

ученици. In-tov според специални .№2110 »Педагогика и психология (дъщеря)." - 2-ри., Doraby.

- m.: Просвещение, 1987.

Люкова I. A. Fortical дейности в детската градина: планиране, резюмета

Поликова напр. Нетрадиционни техники за рисуване. Метод. полза за родителите и

педагозите DOW. - М., 2005.

СЦЕНА

изпълнение

практика.

СЦЕНА

представителство

Реч

педсовец.

Значение.

Рисуване на детето, използващо нетрадиционни техники, е интересно и

очарователно. Рисуването от нетрадиционни техники освобождават децата, позволява им не

Боядисване

необичайно

материали

оригинал

техниците позволяват на децата да чувстват незабравими положителни емоции. Емоциите са и

процесът и резултатът от практическата дейност - артистично творчество. Рисуване S.

употреба

нетрадиционен

изображения.

гуми

предучилищна възраст,

поддържа се висока активност, ефективността през цялото време се измества

да изпълни задачата. Нетрадиционните техники ви позволяват да приложите индивидуално

подход към децата, вземете предвид тяхното желание, интерес. Тяхното използване допринася:

Интелектуално развитие на детето;

Корекция на умствените процеси и личната сфера на предучилищна възраст;

Развива доверието в своите сили;

Развива пространствено мислене;

Учи на децата да изразяват своята идеи свободно;

Развива фини двигателни умения.

Нетрадиционните техники за рисуване демонстрират необичайна комбинация от материали и

инструменти.

Без съмнение

достоверност

е

универсалност

използване. Технологията на тяхното прилагане е интересна и достъпна както за възрастни, така и за дете.

нетрадиционни

методи

атрактивен

отворени големи възможности за изразяване на собствените си фантазии, желания и самоизразяване

Обещаващ план за втората най-млада група за 2018 - 2019 година.

Месец

Предмет

Софтуерно съдържание

Септември

Рисуване на длани

"Вместо пискюл"

Тонирана или бяла хартия, гваш

бои, четки, парцали (за избърсване на ръцете).

Работна процедура:

Ако намажете дланта на боя, тогава тя

листа на хартия интересен отпечатък, в

които могат да се видят различни

невероятни изображения. Нашите длани са способни

обърнете се в слънце. Отворен

дланта и изправени пръсти

отстрани. Сега свържете пръстите си заедно.

Това е оградата! И ако малко

натиснете палеца настрана и

останалото, което ще избута ръката ще се превърне в

сладък таралеж. Остава да се има

гъбички, които грижа татко

норка, да не забравяме за крака, око и

носа на животното. И пеперудата ще лети, и

цвете ще се наслади на техните венчелистчета,

и слон и риба, и много повече

naphnhaze заедно бебе.

Отпечатайте пръстите ми

"Rainbow Fish."

Необходими материали и инструменти:

молив, вестник.

Работна процедура:

С голям подложка за пръст

боя боя различни

цветя. Нека да направим печат. Кончик

пръст, изобразяващ опашка. Окото

отпечатваме тъп край на молив,

спасявайки черната си боя.

Рисуване на пръстите

"Цвете".

Необходими материали и инструменти:

Рисуване на хартия, палитра, акварел

бои, ръчно падане, пискюл, черен

молив, вестник.

Работна процедура:

Посочете отпечатък от пръст

венчелистчета, Mizinyz Main

Пръчка от твърда полусух

Материали: твърда четка, галан, хартия

всеки цвят и формат нарязан силует

намалява в четката на гълъба и я удари

хартия, която държи вертикално. Когато работи

четката не попада във водата. По този начин

целият силует на таралеца е запълнен. Оказва се

имитация на текстурата на бодливата

повърхност

Рисуване с памучни пръчици

"Сняг върви".

Материал: купи с гваш, плътно

хартия, памучни пръчици, салфетки.

намалява памучната пръчка в гвая и причинява

точки, петна върху хартия.

Картофени отпечатъци

"Пиле".

Материали: купа или пластмаса

размер, размери от картофи.

Метод за получаване на изображение: бебе

купа и запечатване.

Рисуване на Palm.

"Лалета".

формат, салфетки.

Метод за получаване на изображение: бебе

Свещи + акварел

"Облак".

Метод за получаване на изображение: дете

начертава свещ на хартия. Тогава бои

акварел в един или повече

цветя. Моделът на свещта остава бял.

Рисуване на Palm.

- Бял лебед.

Материал: широки чинии с гваш,

четка, гъста хартия, големи листове

формат, салфетки.

Метод за получаване на изображение: бебе

понижава дланта в гмуаш (всяка четка) или

боя се с помощта на четката и прави

пръстов отпечатък върху хартия. Боя и дясно и

левите ръце рисувани различни

цветя. След работа на ръцете

салфетка, тогава галанът лесно се измива

Обещаващ план за централната група за 2019 - 2020 година.

Месец

Предмет

Софтуерно съдържание

Септември

Рисуване на пръстите

"Красив Аманита"

Необходими материали и инструменти:

снимки на Amansor, рискови бои

приложение

"Amantitory"

бяла петна върху шапка, салфетки.

Предварителна работа: Преглед

илюстрации и картини "Mohamor" от поредицата

"Гъби" загадки и стихове за гъби, разговори

деца за гъби.

Каменна полусух

"Пухкаво коте"

Необходими материали и инструменти:

списък с изброени списъци, с изтеглена контура

шаблон,

очила "Шчетина" №8, бои на гълъба.

Предварителен

работа : обмисли

илюстрации

"У дома

животни "

изображения.

полусух.

позволяване

повечето

прехвърляне към

изображение

характерната текстура на външния си вид

(обем, пухкавост).

Рисуване на длан + пискюли

"Merry Zebra"

Необходими материали и инструменти:

Зебра играчка, цветни листове за хартия

зелен, бял и черен гваш,

тава, буркани с вода, салфетки,

пискюли.

Цели:

допринасят за увеличаване на общите

емоционален фон и подобрение

психологически климат в групата;

преглед на формуляра

деца на тема "Животни"

развиват визуално възприятие

разработване на плитък двигател

развиват визуална памет, внимание,

представляват интерес към неконвенционална форма

чертеж (длан).

комбинирайте няколко техники за рисуване

(Palm, Tassel

Чертеж на патрулите

"Снежни човеци"

Материали :: Широки чинии с гваш,

четка, кръгли форми гума, гъста

хартия, листове от формат А4, салфетки.

Метод за получаване на изображение: бебе

понижава в бялата гуша пяна гума и причинява

Рисуване на длани

"Йелочка".

Материал: купи със зелен галан,

плътна хартия, салфетки.

Метод за получаване на изображение: бебе

намалява дланта си в гуша и прави печат

на хартията. Изтеглени и дясно и ляво,

боядисани с различни цветове. След

работните ръце изтриват салфетка, тогава

гушът лесно се измива

Рисуване с памучни пръчици

"Зимна вечер".

Материали: бял галан, памучни пръчици,

черна цветна хартия, салфетки.

Метод за получаване на изображение :: Baby

намалява памучната пръчка в белия галан и

точки, петна върху хартия.

Рисуване на Palm.

- Цветя за мама.

Материал: широки чинии с гваш,

четка, гъста хартия, големи листове

формат, салфетки.

Метод за получаване на изображение: бебе

понижава дланта в гмуаш (всяка четка) или

боя се с помощта на четката и прави

пръстов отпечатък върху хартия. Боя и дясно и

левите ръце рисувани различни

цветя. След работа на ръцете

салфетка, тогава галанът лесно се промива.

Монотипия

"Слънчев залез"

Материали: акварел, четки, албум

Метод за получаване на изображение: дете

начертава ½ лист хартия в линията на сгъване. За

сгъване на лист в половината

почти същия отпечатък и на другия си

части. Можете да направите такива чертежи

тонизирана предварително хартия и точно на

бял лист.

Монотип с чертеж

контур "лайка".

Материал: всяка хлъзгав, гладък

повърхност, която не пропуска вода

(например част от плексиглас или стъкло

плоча), боя Gobarev,

гъба за миене на ястия или ролка за

бои, ако сложни - дебели

четки, .Какви пръчки, хартия.

Метод за получаване на изображение: дете

боя бои за боя

повърхността на дъските за моделиране. Влада

wAND драскотини модел. Тогава

лист хартиени капаци

съветът, колебае и нежно премахва.

Обещаващ план за по-старата група на 2020 - 2021 година.

Септември

Място за рисуване

"Многоцветни пеперуди"

Оборудване: пеперуди, отрязани от

ландшафтен лист, акварелни бои,

четки, един в един спешен

шестоъгълен молив за всеки

дете, воден капацитет за всяка таблица,

цветя от картон с стъбло

всяко дете, мокри тъкани салфетки

за ръце. Начинът за получаване на изображение:

молив се втурва в дебела боя,

поставете перпендикулярно на бял лист

принципът на прилагане на точки е същото. Най-важното нещо,

незабавно се интересуват от детето.

Печат листа

- Есента на ръба на боя

разреден

Материали: листове хартия, акварел, четки

Метод за получаване на изображение: дете

Восъчни моливи + акварел

"Аквариум"

Материали за класове: тесен албум

лист или полу-картон изрязан

аквариум, восъчни моливи с различни цветове,

акварелни бои, четки големи

размер. Начинът за получаване на изображение:

детето рисува восъчни моливи на бяло

хартия. След това рисува акварел

един или повече цветове. Фигура плитка

той остава не боядисан.

Хартиена почивка и валцуване

"Сляп снежен човек"

Оборудване: плътно хартиено сиво,

сини и други цветове или цвят

картон, меки бели салфетки за

да ги преобърнете в бучка или счупване,

парчета цветни салфетки за очите и

бутоните се изрязват от хартиения нос

морков и шапка, четка, оре залепване

чинийка, педагогически скици

изображения на снежни човеци по различни начини

техники. . Метод за получаване

снимки: Детска мента в ръцете на хартия,

докато стане мека. След това ролки

от нея топката. Неговите размери могат да бъдат

различни: от малко (Бери) до

голям (облак, com за снежен човек).

След това любовникът е спуснат

лепило и залепени към основата.

"Зимна гора"

Материали: свещ, гъста хартия, акварел,

Чертеж на патрулите

"Плюшено мече"

Материали: куче, мечка, заек, стълба

лист; прост молив; Комплект Гуашев

бои; 2 парче гъба гъба;

тънка четка; Водна чаша; салфетка.

Метод за получаване на изображение: бебе

понижава в цветната гуша пяна гума и причинява

петна на хартия, след това привлича детайлите.

Никография

"Магически цветя"

Оборудване: вълнени нишки, \\ t

изброени листове, акварелни бои или

гуаш, пискюли, един молив

всяко дете, резервоари за вода за всеки

таблица, мокри тъканни салфетки за ръце.

Работа: картонът се взема по размер

приблизително 20x20 см и гънки

на половина. След това избран полуотен

или вълнена нишка около 30 см дълга, нея

краят на 8 - 10 cm се потапя в дебел

боя и скоба вътре в картона.

След това трябва да карате вътре в картона

конец, след което го извадете и разкрийте

картон. Изказва хаотичен образ,

който се разглежда, различава се

dorify подробностите.

Клеягография

"Чудесен букет"

Материали за работа: Ландшафтни листове;

гуаш или акварел; голяма четка;

напитки за напитки или могат

използвайте пипета;

вода в буркана; Влажна кърпа. Подрязани

работи: macham четка в разведена боя

и изпръскване на лист хартия. Дебелата боя

Това е по-богато от цвета, но по-трудно го

издуха. Вземете тръбата и взривете

тя е на многоцветни капки боя, те

се превръща в петна. В същото време

хартията може да се завърти - блоти

оказва се още по-интересно.

Рисуване на влажна хартия

"Глухарчета"

Процедура на работа: Трябва да преподавате

работата на неясните образи.

Обещаващ план за подготвителното училище на групата на 2021-2022 година.

Септември

Техника Grutak.

"Пътуване до морското дъно"

Оборудване: Проби за показване

последователността на оборудването "Grutazh",

списък с албуми Списък A-4

(оцветени, покрити със слой от свещи и

засенчени) за деца; Купчини,

дървени пръчки, четки, спредове,

малки листове за експериментиране.

банка с вода. Метод за получаване

изображения. Детето рисува восъчна

малки на бяла хартия. Тогава бои

акварелен лист в един или повече цветове.

Рисунката на моливи остава боядисана.

Отпечатъци на листа

"Златна есен" (колективен

Материали: листове хартия, акварел, четки

различни размери, буркани с вода, листа. .

Метод за получаване на изображение: дете

обхваща дървения лист с различни цветове

цветовете, след това се нарича боядисана

парти към хартия, за да получите печат.

Всеки път, когато се взема новият лист. Черше

листата могат да бъдат изтеглени с четка.

Пластмасография

"Вълшебно кралство"

Материали за класове :. Картон или гъст

хартия; Дървена или пластмасова дъска

до подвижната пластилин; Капацитет S.

вода за овлажняване; комплект

многоцветна пластилин; влажен

салфетки за ръце; Комплект стекове по различни начини

форми. Продължете изображението:

бране на детето

натиснат, махане създава

снимка на сцената.

Каменна полусух

"Дървета през зимата"

Оборудване: ландшафтен лист, с

начертан дървесен контур, твърд

четка за лепило "Bristle" №8, Гуучева

Целта на урока: помагат на децата да научат нов

метод на изображението - халс на твърда

полусухата четка, която позволява най-много

ярко прехвърля показания обект.

Черно и бяло грозм

"Зимна вечер в гората"

Материали: свещ, гъста хартия, черна

гуш, четки. Метод за получаване

изображения: детето привлича свещ

хартия. След това рисува черен лист

гуш. Моделът на свещта остава бял.

Рисуване на свещ + акварел

"Нощен град"

Материали: свещ, гъста хартия, акварел,

четки. Начинът за получаване на изображение:

детето рисува свещ на хартия. Тогава

бои на акварел лист в един или

няколко цвята. Фигура свещ остава

Печатни отпечатъци (картофи,

"Побързайте за помощта на пролетта"

(колективна работа)

Оборудване: купа или пластмаса

кутията, в която печат

слабия възглавница от пяна импрегнирана

гуаш, гъста хартия от всеки цвят и

размер, размери от картофи, задръствания.

Метод за получаване на изображение: бебе

натиска печат към щампована възглавница

с боя и отлага на хартия. За

получаване на друга промяна на цвета и

купа и запечатване.

Фигура за пяна

- Какъв цвят е пролетта?

Материали за работа: албум;

прост молив; Набор от цветове на гълъба;

парчета пяна гъба; Тънка четка;

водна чаша; салфетка. Метод

получаване на изображения: Детето намалява

цвят gouache porolon и поставя петна върху

документ, след това привлича детайлите.

Рисуване на влажна хартия

"Валс от пролетни цветя"

Материали: албум А4, водно стъкло,

вълнени бучки, акварелни бои, четки.

Процедура на работа: Трябва да преподавате

предучилищна възраст прави хартията малко

мокро. Ако има хартия, не е необходима влажна

Чертежът може да не работи. Следователно

вълнени бучки, стиснете и харчите или

всички хартиени листове или (ако е необходимо)

само в отделна част. И хартията е готова за

работата на неясните образи.

Децата и творчеството са неразделни концепции. Всяко дете в душата е художник и скулптор, певец и музикант. Творческите пориви при деца се проявяват в невъобразима форма, но много често се свързват с художествени дейности. Много майки са по-рано или по-късно питат за това, което детето се научава да рисува? И истината, защо, ако не планирате да отглеждате друг Surikov или Aivazovsky? Ако вашата задача е да видите детето си с успешен самоуверен човек, тогава насърчете творческите прояви, защото всяка визуална работа е важно условие за нормалното развитие на бебето.

Нетрадиционните техники за рисуване в детската градина и у дома помага да се развие пространствено мислене, очен метър, координация. В края на краищата, бебето трябва да бъде свързано с един състав, съотношението на размера на частите и хармонично да ги подрежда на листа. Когато работите върху сложен декоративен състав, детето се научава да планира действията си, да избере подходящия материал. Много е важно за него да разбере, че може да създаде нещо със собствените си ръце.

Всеки знае, че рисунката е един от най-любимите класове на нашите деца. С голямо удоволствие те рисуват с цветни моливи, тъкани, бои, четка в светло вещество. Защо да не се подигравате с пръст или да намазвате боята цялата длан? Фина творчество не може да бъде инсталирана рамка, трябва да унищожите всички граници на обичайното и традиционно!

Нетрадиционните техники за рисуване привличат значително нашите предута, защото те не изискват невероятно, те дават потенциала си по-ярко по време на творчеството, познати на детето с възможност за необичайно дават ни неща около нас като материали за творчество. Ако най-необичайните бои и ярки моливи на детето вече не причиняват собствен интерес, можете да разрешите работата на вашата вражда от други методи за рисуване. Какво е полезно да се рисувате с неконвенционални начини в детската градина и у дома?

• Децата използва различни материали, научава разликите в текстурите, което дава възможност за подобряване на малката подвижност.
• Налице е познаване на обема, формата и пространството, което развива въображение.
• Способността за комбиниране и смесване на нюансите се развива естетичен вкус.
• Използването на необичайни материали развива мисленето, учи да приема нестандартни решения.
• Снимките, използващи такива техники, са много по-бързи, че ражда трохите, което е толкова липсващо.
• Добавя доверие в себе си и вяра в силата си, защото без изключителни умения можете да създадете уникален "шедьовър"!

Всички най-интересни техники и техники, събрани и систематизирани G.N. Давидова в книгата "Нетрадиционни техники за рисуване в детската градина". Тази книга е отличен асистент както за учителя, така и за мама, който иска да диверсифицира свободното време с бебето.

Започваме да създаваме: пръсти или длани

Неконвенционалните техники за рисуване предполагат изображение на изображения, използващи различни материали, включително "не-преброени": смачкана хартия, пяна гума, конец, парафинова свещ или восъчна тебешир, сушени листа; Рисуване без използване на инструменти - палми или пръсти и много повече от. Такива методи се използват успешно както в детската градина, така и в дома.

За различни възрасти можете да предложите на своя техника, например, най-малката ще бъде интересна за рисуване с пръсти, защото все още е трудно да се запази най-ярката за суровия, но бебето вече е блестящо със собствените си дръжки. Смели дланта на трохите в боята и предложи да остави следа на хартия, как да напусне следите от коте и кучета. Помислете за печат с бебето, на когото изглежда? Изглежда като слон или костенурка, и ако Дорисис Глазик ще има риба! Цялото действие управлява само фантазията на вашето бебе, и ако изведнъж се обърка, помогнете му, прекарайте главен клас - оцветете дланта си и оставете отпечатъка. - Виж, имам една мама на слон и къде е бебето слон? - детето с удоволствие ще обърне такава забавна игра.

Можете да нараните в боя и не всички длани, а само пръсти и да оставите малки отпечатъци. Колкото по-много многоцветни отпечатъци, толкова по-интересно е картината, - нека детето фантазира в удоволствието си. Възрастните трябва да бъдат подготвени за факта, че боята не само ще бъде на листата, но и на бебето, по-точно, бебето ще бъде и всички околни предмети. Ето защо е възможно предварително да се грижи за чистотата: проверете таблицата, в която планирате да организирате творчески семинар, лепилото и да поставите върху точките на престилката и опаковките, иначе за това, което може да бъде полетът на фантазията нещо, ако постоянно поражението на бебето: "Внимателно се замърси!".

Продължаваме да фантазираме. Печати, ottysi.

Деца от различни възрасти по време на чертежа като да използват печати. Тази уникална техника на неконвенционална метода на рисуване в детската градина е толкова лесна за изпълнение и разнообразна в проявление, която е идеална за работа и в детската градина и у дома. Завършените печати могат да бъдат закупени в магазина за художествени стоки. Но е много по-интересно да направите печат сами и дори по-добре с бебето.

Почти всичко е подходящо като печат, който може да бъде приглушен в боята и след това да остави печат върху лист хартия. Можете да изрежете ябълка или картофи - това е най-лесният печат. На половината от картофите можете да изрежете някаква функция: сърце или цвете. Печат все още е направен от обикновени нишки, като ги нарушава по някаква причина. Нишките не могат да бъдат покрити, но просто се потопят в боя. След внимателно импрегниране те са изложени на един лист, други са покрити, леко притиснати и се възхищават на сложния модел.

Лесно е да се направи печат от обикновена пластилин. Измислете с интересна форма и направете малко парче пластилин. Боята за класически печати е по-добре да изберете дебела. Необичайната текстура на фона може да бъде дадена чрез прилагане на смачкан салфетка или хартия, а след това върху изразходваната схема: Макаем в боя и печати. Много красиви печати се получават от изсушени листа: боядисайте листата на боя, от една страна, поставете върху хартия и я натиснете. След изваждането на боядисания лист, картината "Златна есен" беше дете в пълна наслада.

Има друга нетрадиционна техника за рисуване, подобна на печат, но с интересна характеристика, - рисуване с пяна. Нарежете малко парче от обикновена гъба, натопете в боята и с подсилването на месмел покрийте листа. Толкова е лесно и просто чудесен фон за по-нататъшно рисуване, и ако използвате шаблони или модели за детски рисунка, той се оказва невероятен флорален или геометричен модел.

Точки за рисуване

Като метод за визуално творчество за децата можете да изберете чертеж по точки. Тази проста техника е разбираема дори до трохите. Ще ви трябват бои и памучни пръчици или обикновени маркери. Поставете пръчката в боята и ние нарисуваме точка на лист хартия, след това друг - така, докато изобретимното изображение не се проявява на ландшафтен лист. Можете да помогнете на бебето, да рисуваш очертанията на бъдещата картина и ще го напълни с голям брой ярки разпечатки. Темата на шаблона може да бъде всяка - и зимна приказка и ярка слънце. Обучението в такава нежна възраст трябва да се извършва ненатрапчиво под формата на игра.

Монотипия техника

За по-големи деца можете да предложите по-интересни видове артистично творчество. Например, интересна техника, която се основава и на отпечатъци - "монотипия". Неговата цел е да създаде симетричен модел, като гъба, насекомо (пеперуда или калинка), за старши предучилищна група можете да изобразявате пейзаж, който се отразява в езерото.

Ние приемаме албумния лист хартия, огънете наполовина, след това се обръщаме и нарисуваме половината спрямо линията на сгъване. Тъй като се съгласихме да представим пеперудата, нарисуваме едно крило, след което ударите ръчния сгънат лист. Разкрийте - пеперудата има две крила и те са напълно еднакви! Липсващите елементи могат да бъдат изтеглени с четка.

Усещането за наслада се осигурява, докато детето разбира, че неговите "хулиган" действия, когато бълти и пръски летят на лист от албума, също е вид изкуство. "Клаксография" все още има името "спрей". Такива техници могат да постигнат необичайни артистични ефекти.

Поръчка на боя, той "спрей". Четка за зъби ще дойде на вашата помощ. Внимателно я правете в боята и леко подслушване с писалка или молив към себе си. Листът остава огромен брой малки капчици. С помощта на такива нетрадиционни техники за рисуване се получава много реалистичен зимен пейзаж или далечно пространство с много звезди. "Клаксография" ще помогне на младия художник да уреди необитаемите планети на пространството със забавни извънземни. Възможно е само да се отбележи повече бои на четката и да й даде да се отцеди на лист хартия, оказа се петна. И сега ми духа, ускорявайки лъчите в различни посоки. Dorisuy Изсушените цветове на няколко очи и вие също можете да имате две двойки, това е неизвестно животно и го изпратете, за да се установят далечните си светове!

Интересна текстура може да бъде постигната чрез използване на суха четка. Сухата четка е леко потопена в гвая, избършете над буркана с излишната боя. Начертайте вертикални движения на плочки. Изображението се получава чрез "lochmata" и "бодлива", по такъв начин. Коледни елхи и таралежи се получават, поле със зелена трева. При такъв нетрадиционен начин в детската градина, цветята могат да рисуват, например, Asters.

Невероятни способности на познатите неща.

1. Балон.

Оказва се, че сапунените мехурчета могат не само да се излеят и да се пръснат, и те все още могат да рисуват. В чаша със сапунен разтвор за разреждане на малка боя, вземете тръбата и бутнете мехурчетата в стъклото. Такъв фокус, с който децата ви правят с удоволствие. Е, много ярка многоцветна пяна, нанесете лист хартия към него, и веднага щом мехурчетата започват да се проявят, хартията трябва да бъде премахната - цветният модел е готов!

1. Сол.

Не се изненадвайте, но солта може да се използва не само в готвенето. Интересна текстура ще се окаже, ако ниска рисунка се поръсва със сол, а когато боята изсъхне, само за да реши.

1. Пясък, мъниста и различни зърнени храни също се използват за създаване на творчески текстури. Има няколко варианта за използване на такива материали.

• Предварително покрит лист, покрит със зърнени храни, пясък или мъниста, и след това се основава на текстурирана повърхност.
• Покрити с лепилни зони на места, където ще бъде изобразен чертежът.
• Предварително да боя и изсушете желаните материали и след това украсявате с чертежа.

Класически в неконвенционално четене

Нека отложим печати и сол, изключително дръжки, напоени с боя, да получите акварел и пискюли. Скучно е? Тя изобщо не е скучна, но много интересна, защото с помощта на класически акварелни цветове ще работим чудеса!

Необходимо е да се вземе плътна хартия (най-добрият вариант е специален акварел), мокър, така че е достатъчно да се намокри. Въведете четка малко боя и леко движение, докоснете четката към влажна хартия. Движенията трябва да са лесни и гладки, красотата на резултата зависи от нея. В очите ви капките на боята се простират в различни посоки, превръщайки се в нещо невероятно! Подходящо време да се каже на бебето за правилата за получаване на нови цветове и нюанси. Сега тази практика е най-визуална. Получените невъглеспособни разводи ще служат като интересен фон за бъдещите творчески творби.

Следващата нетрадиционна техника за рисуване, която разглеждаме и от категорията "Чудеса наблизо", се нарича "акватипия".

Това е техника за рисуване с бои и вода, също е известен като воден уплътнение. Точно както в предишния метод, ще използвате гъста хартия, вземете боите не по-малко традиционния - гваш, все още се нуждаете от черна или тъмна спирала. Помислете с бебето, какво би искал да изобрази? Този метод е изключително красиво цветя. След изсушаване на боите, листата е напълно очарована, след това потопете работата си в купа с вода и се насладете на прекрасни трансформации! Гушът ще разтвори всичко, само вашият рисун ще остане на тъмен фон. Какво не е магия?

Серия от невероятни трансформации не свършват! Вземете цялата плътна хартия и восък плитък (ако не е под ръка, можете да използвате обикновена свещ) аз ще прилагам рисунка или модел. Освен това, ние прилагаме акварелна боя върху целия лист (места, лекувани с восък, които не са боядисани). На цветна акварелна фон ще се появи чертеж, който ще бъде за бебешка изненада, защото когато нарисувате безцветен тебешир през бял лист, е доста трудно да представите крайния резултат. Процесът на магията в края на краищата също може да доведе до доста практически резултат.

Производството на "мраморна хартия" е изключително очарователна професия, която наистина харесвам децата: смешно е да играем с неща, които изобщо не са разрешени. Например, татко брънче пяна. За работа ще ви трябва:

• пяна за бръснене;
• акварелни бои;
• плоска плоча;
• плътна хартия.

Първо трябва да получите наситен разтвор: смесвайте боята с вода. След това нанесете дебел слой бръмчаща пяна на плоча и пуснете няколко ярки капки в хаотичен ред. С помощта на четки, боядисване на пяна, получаване на сложни зигзагове и модели. Тук това е магическо тайнство, което напълно ще погълне страстното бебе. И тук е обещаният практически ефект. Лист се прилага за пяна на дъгата и след това завъртете така, че пяната да е от горната част на листа. Премахване на пяна на хартия Ние почистваме скрепера. И - за чудо! От под пяната, невъобразимите разводи изглеждат подобни на мраморния модел. Хартията е абсорбирала боя. След сушене "мраморна хартия" може да се използва при производството на занаяти или като допълнение към декора.

Няма ограничени творчески прояви

За момчетата, които вече са срещали много интересни техники и показаха своите необичайни творчески способности, можете да предложите доста трудна техника за рисуване - "Grutazh".

Необходимо е плътна хартия, необходимо е да го оцветете с восък плитък, за предпочитане ярки цветове, след това, с широка четка, покрийте с черен галан или мастило. Ако възнамерявате да използвате gouache, добавете малко PVA лепило, така че сушата да не се разпада. Когато спиралата (или галанът) е суха, детайлът за по-нататъшна работа е готов. Сега приемаме тънък стак (всеки остър, не пише инструмент) и започнете да рисуваме. Но този процес може да бъде изтеглен само условно, тъй като се появява горният слой на боя. Така, инсултът зад инсулта се проявява от ярък восъчен слой и се прогнозира в идеята за художника.

За младите художници ще бъдат вълнуваща техника за рисуване с пластилин на стъкло.

Изберете любимия си чертеж, покрийте със стъкло, нанесете черно перо на снимката на стъклото. След това продължете към запълване на контурите на меката пластилин, опитвайки се да не действате като ръб. Изследователят не изглежда толкова точен, но предната страна е видима ярка и ясна картина. Поставете работата в рамката и като фон можете да използвате цветен картон.

Все още има редица нетрадиционни техники за рисуване в детската градина, която лесно ще залепи децата на средната и по-старата предучилищна група. За ежедневни професии може да е подходяща комбинация от апликации с класически модел. Предварително издълбаните елементи са залепени за ландшафтен лист, а след това с помощта на моливи или бои дават на изображението завършен вид.

Един от наличните и забавни техники е "фронт".

Този вид визуално творчество ни е познат от детството си, не забравяйте, скриете монетата под листа хартия и оформят обикновен молив? По същия начин, вместо монета, можете да използвате сухи листовки и да не сте оформени с молив, но оцветен пастел. Чертежът ще бъде ярък и наситен.

Срещнахме се с много техники за рисуване и вече научихме много, така че защо да не прилагаме нашите знания на практика? С помощта на традиционните и нетрадиционни техники за рисуване украсяват всички интериорни елементи. Декоративното чертеж в детската градина се прилага и детето може вече да украсява, например, стойка за моливи или глинена ваза, и може да бъде доволен от мама и да създаде уникален модел на дъска за рязане. Трябва да се помни само, че боите за такава работа трябва да изберат водоустойчивост: акрил или масло. Така че резултатът се доближава по-дълго, покрива готовия плавателен съд на лак.

За вътрешния декор се използва техниката на оцветената услуга.

Същността на техниката е да се прилага адхезивният контур и да я пълни с боя. Възможности за изпълнение на тази техника Има много, но един от най-интересите е чертежът на чертеж на лайнера и след сушене, рисунката може да бъде отстранена от цилинта и залепена към всяка повърхност, например, върху стъклото , това ще бъде прозрачна ярка картина.

Нека да живеем по-подробно върху техниката на изпълнение.

Идеалният вариант ще се използва от специализирани оцветени бои, но ако няма такива, можете да проявите смес и да ги направите сами. Вземете обикновен gouache и добавете PVA лепило, след сушене, боите имат еластична структура, която ще ви позволи да украсите картината от филма без затруднения. Изберете снимката, която ви харесва и прилагате контура на прозрачната обвивка (можете да вземете обикновен файл или пластмасова прозрачна папка). Контурът е по-добре да се направи първия молив или перо по филц, след което се притеснява или готово е оцветено стъкло, или конвенционално PVA лепило от тръба с дозатор. Изчакайте контурното сушене, след това попълнете ярки цветове. След пълно изсушаване можете да нарисувате чертеж от филма и да украсите планираната повърхност.

Можете да украсите не само интериорни елементи, но и елементите на гардероба със специални бои за тъкани. Тази техника се нарича "студена батик". Предложете на детето да направи дизайнерската живопис на обикновена бяла тениска, това ще има само вашето бебе, единственото и уникално!

• Преди това тениската трябва да бъде фиксирана в погледите за бродерия или в подкраза за рисуване на платното.
• С помощта на молив и проследяване, прехвърлете изображението на любимия си анимационен герой на тъканта.

Един от основните етапи на този метод е да се прилага състав на резервацията, с други думи, защитен контур, който ще предотврати разпространението на тъканта. Контурът трябва да бъде затворен за предотвратяване на спредове.

• След сушене, според нас, схемата се запълва с контури на бои.
• Тогава чертежът трябва да бъде фиксиран. Поставете един лист хартия под чертежа, а другият до чертежа и издържайте на желязото.

Можете да изтриете такъв продукт, но по-добре в ръчен режим в хладната вода. Уникалният продукт е готов.

Заключение

Всички разглеждани нетрадиционни техники за рисуване са приложими само при поставяне на условия. Какво ще кажете за летните разходки в чист въздух? Само мобилни игри са подходящи за улицата? Не, можете да се насладите на визуално творчество. Рисуването през лятото в детската градина може да се проведе на улицата, използвайки класически креда. Рисуването на асфалт в детската градина е голямо забавление и когнитивна дейност. Децата нарисуват моливи навсякъде, където има повече или по-малко твърдо покритие: асфалт, плочки, ограда, стени на къщата. Чудесно е да се види вместо сиво асфалтово ярко въплъщение на фантазията.