Когато се запознават с информация за бебета в Интернет, младите родители често имат въпрос: какво е самото понятие „детска детска възраст“? В статията по-долу ще се опитаме да отговорим възможно най-подробно на този въпрос.

Според медицински параметри, бебето се счита за дете от двадесет и осем дни до дванадесет месеца. До този момент той се счита за новородено.

Много хора погрешно смятат, че детето се нарича бебе, докато е кърмено. В днешно време майките хранят много бебета с адаптирани млечни формули от раждането, а децата също се считат за кърмачета.

Всички родители искат тяхното дългоочаквано бебе да расте здраво, силно и умно. От първите дни те се интересуват от проблемите на неговото развитие и внимателно се вслушват в препоръките на педиатъра. Етапите на развитие са индивидуални за всеки. Те зависят от самия процес на раждане, но има основни етапи, които се добавят към определен модел на развитие по месеци.

През първия месец детето се счита за новородено и това е време на големи открития за него. Детето се адаптира към новия си живот и се запознава със света около него. По това време бебето започва да се усмихва за първи път.

Вторият месец е време на активно умствено развитие. Детето внимателно наблюдава какво се случва, особено майката. По това време се установява физически контакт.

Третият месец може да бъде бурен както за бебето, така и за родителите. Може да се появи болка в корема, особено при изкуствени бебета. Бебето започва активно да се усмихва, да се мръщи и да реагира на събеседника. Може да върти и върти главата си.

Четвъртият месец е времето, когато започват активните движения. Детето се опитва да се преобърне в креватчето, движи много ръцете си, много се усмихва и активно изразява недоволство с мимики и плач. Постепенно започва възприятието на речта.

На пет месеца бебето се опитва да произнася звуци. Започва да разпознава близки хора, отговаряйки им с усмивка и смях. Опитва се да седне и слага всичко в устата си.

На шест месеца бебето започва активно да се движи, развива мускули. Опитва се да стане, издърпва се и хваща предмети.

Седем до осем месеца е времето, когато детето сяда самостоятелно и започва да пълзи. Появява се първото зъбче. Това предполага, че могат да се въведат допълнителни храни.

На възраст от девет до десет месеца вашето бебе прави първите си стъпки. Сега той вече не може да бъде оставен без надзор. Може да се забавлява, като гледа предмети и играе игри.

До единадесет до дванадесет месеца почти всички деца ходят и тичат уверено. Детето активно общува с връстници. Може да изпълнява някои заявки и да отговаря на въпроси.

Физическото развитие на кърмачетата

Новороденото все още не знае как да регулира движенията си. Все още не може да държи главата си изправена. Първоначално бебето спи в утробата, със свити ръце и крака и притиснати към корема. Когато е буден, крайниците му неволно се движат.

Бебето има и вродени рефлекси. Това са опорният рефлекс, пълзенето и походката. Сега учените са установили, че ако тези рефлекси са развити, детето ще се научи да пълзи и да ходи на по-ранен етап. Това се отнася особено за деца с увреждания на опорно-двигателния апарат. Колкото по-рано започнете да развивате рефлекси, толкова по-бързо можете да се отървете от дефектите.

Ако бебето се постави на опора, то веднага ще изправи торса си и ще застане на свити крака. Това е опорен рефлекс. Ако леко наклоните тялото му напред, то ще прави стъпаловидни движения. Това се нарича автоматична походка. Поставете бебето по корем, то започва да пълзи. Ако поставите дланите си върху стъпалата на краката му, той ще започне да се отблъсква, за да пълзи по-бързо.

Бебето се чувства по-свободно във водата, отколкото в креватчето. По това време можете да научите детето си да плува. Но ако се страхувате от това, тогава ежедневното къпане ще развие достатъчно движенията му.

В края на първия месец бебето вече държи главата си изправена, а към два до три месеца започва да извършва произволни движения. Легнало по корем, детето повдига главата си и я обръща към светлината и звуците. Протяга ръце и ги доближава до устата си. На четири месеца бебето посяга към играчката. От три месеца нататък се развива координацията око-ръка. На пет до шест месеца бебето може да седи с подкрепата на възрастен. На възраст от шест до седем месеца детето се опитва да се обърне от стомаха си на гърба и обратно. На осем месеца то започва да сяда без външна опора и се опитва да пълзи, първо в кръг или назад, а след това напред. На осем до девет месеца някои бебета пълзят на четири крака и се изправят на крака. На девет месеца вече се опитват да ходят с опора. По това време ходенето става любимо занимание на бебето. До десет месеца то може да стои самостоятелно и до единадесет прави първите си стъпки.

Нервно-психическо развитие на бебето

През първия месец от живота детето трепва при остри звуци и проследява лъскавия предмет с очи. Започва да се усмихва и вдига глава.

На два месеца то следва движещ се обект, обръща глава към източника на звука и се усмихва в отговор.

На три месеца детето вече може да фиксира погледа си върху неподвижен предмет от всяка позиция и слуша внимателно. Движи ръцете си и се натиска към играчката, отдалечавайки ръцете си от рамото.

На четири месеца бебето разпознава майка си, върти глава в нейната посока, смее се силно, гледа ръцете си, опипва играчка, поддържа шише или гърда при хранене.

До петия месец всички физиологични рефлекси изчезват, с изключение на сукането. Вече умее да прави разлика между близки и непознати, както и тона на общуване. Обръща се, когато хората говорят с него. Ходи дълго и активно, взема играчката от ръцете му и слага всичко в устата си.

На шест месеца започва формирането на вниманието и се появява бърборене. Детето яде от лъжица, пълзи до играчката и я прехвърля в ръцете си.

На седем месеца бебето седи и пълзи добре. Намира обект, когато бъде попитан „къде?“ и знае как да пие от чаша. Страхът отстъпва място на интереса.

На осем месеца той може да учи дълго време, произнасяйки отделни срички на висок глас, разпознава роднини на снимки и активно жестикулира при общуване.

На девет детето имитира сричките, които е чуло. Извършва прости действия, когато го помолят, знае името си, свиква да бъде засаден и активно общува с жестове.

До десет месеца бебето може да постави един предмет в друг. Увеличава се броят на произнесените срички. Знае имената на частите на тялото и дава предмета при поискване. Може да показва части от лицето на друг човек. Казва първите си думи.

На единадесет детето поставя кубчета едно върху друго, знае как да сваля пръстените на пирамида, показва части от тялото си и разбира „не“.

До една година бебето уверено ходи и тича и изпълнява прости задачи. Знае как да се сресва, говори около десет думи и вече знае как да яде и пие сам. Различава формата на предметите.

Емоционално развитие на бебето

Емоционалното развитие на бебето поставя основата за бъдещи емоционални реакции. Това до голяма степен зависи от комуникацията с възрастните, особено с майката.

През първия месец бебето се усмихва на майка си в отговор на нейната усмивка. До три до четири месеца се появява изненада в отговор на изненада, безпокойство и безпокойство по време на дискомфорт. След четири месеца детето е приятелски настроено към други познати, но може да се страхува от непознат. Ако непознат е приятелски настроен към бебето, то скоро детето започва да му се усмихва и да му се радва. До осем месеца бебето се страхува да остане само с непознати, особено ако първият контакт не се получи. В същото време и до единадесет месеца бебето е много притеснено от раздялата с майка си, докато плаче и затваря очи.

Едногодишното бебе се стреми не само към активна комуникация, но и към съвместни действия с възрастни. Възрастните се отнасят към детето като към слабо и безпомощно, но бебето не мисли така и периодично се бунтува.

Бебето е родено, което означава, че майката има какво да срещне, особено ако това е първото й дете. Когато общувате с педиатър, когато четете литература, може да срещнете терминология - ранен неонатален период, късен неонатален период. Освен това става интересно до каква възраст детето се счита за новородено, каква е възрастта на новороденото и периода на кърмачето.

До каква възраст детето се счита за новородено?

Възрастта на новороденото е разделена на периоди:

• ранен неонатален (от момента на лигиране на пъпната връв до 7 дни):
• късен неонатален (преди 28-ия ден от живота), като цяло това време е възрастта на новороденото.

До каква възраст детето се счита за бебе?Има мнение, че бебето е кърмено дете, но това не е вярно, защото някои се хранят с адаптирано мляко от раждането, а някои деца продължават да ядат майчино мляко до 2-3 години.

По медицински показатели до 28 дни бебето достига възрастта на новородено, след което навлиза в ранна детска възраст, която продължава до 1 година.

Като цяло периодът до една година се счита за най-важен в онтогенезата на човека. Възрастта на новороденото, а след това и самият детски период, е времето, когато детето развива физически способности и умствени функции.

Развитие на детето

Родителите се интересуват преди всичко от развитието на бебето, така че да расте здраво, без отклонения. Мама винаги се интересува да знае какви са етапите и как да оцени нормата, да разбере моделите.

• 1 месец е времето за адаптация на бебето към новия свят. Бебето е напълно безпомощно и има нужда от грижи, топлина и строга хигиена.
• 2 месеца е времето за умствено развитие. Слухът и зрението се изострят, установява се близък физически контакт с майката.
• 3 месеца – по-активен. Детето започва да се движи повече и може да плаче често поради смущения в червата. Когато детето се чувства добре, то се усмихва и реагира на събеседника си. Движенията все още са неконтролируеми, бебето може да се събуди от произволни движения на ръцете или краката.
• На 4 месеца движенията стават още по-активни, детето започва да се преобръща и да изследва ръцете и краката си. Развиват се изражения на лицето, по които можете да разберете дали бебето е щастливо или не. Коликите постепенно изчезват и бебето като цяло е в добро настроение.
• 5 месеца - опити за сядане, навик за поставяне на предмети в устата. Бебето започва да различава близки хора от непознати, разпознава роднини и реагира на появата им с усмивка.
• На 6 месеца настъпва активно развитие на мускулите. Бебето сяда, опитва се да се издърпа с предмети и започва да пълзи. На шестмесечна възраст започва въвеждането на допълнителни храни и децата започват да развиват първите си зъби.
• На 7-8 месеца детето пълзи, изправя се самостоятелно, зъбите му започват да растат (индивидуално някои зъби се появяват по-късно).
• На 9-10 месеца бебето прави първите си стъпки с помощта на родителите си, а след това и самостоятелно. Не можете да оставяте дете без надзор, то може да се покатери там, където не трябва или да се облегне на нестабилен предмет и да падне.
• До 1-годишна възраст детето започва да се интересува от общуването с връстници, а стъпките му стават уверени. Детето вече изпълнява заявки, може да отговаря на въпроси и се появяват първите думи.

Развитието на бебетата се подчинява на общи закономерности, но все пак има индивидуален характер.

Резултати от развитието на бебето

Физическото развитие идва от вродени рефлекси, възрастта на новороденото е най-ключовият момент на адаптация. В течение на една година детето се научава да прави много: да държи главата си изправена, да се преобръща, да сяда, да пълзи, да се изправя, да ходи. В емоционален аспект се наблюдава огромен напредък.

Веднъж родено, всяко бебе ще научи много вълнуващи неща. Мама несъмнено също ще трябва да научи нови неща. В специализираната литература често можете да срещнете такова понятие като новородено бебе. Но много родители не разбират какво означава това. Това обаче е необходимо да се знае, тъй като повечето препоръки се дават директно по отношение на новородени деца.

Основна дефиниция

Според съвременните медицински концепции, детето се счита за новородено през първите 28 дни от живота. Те се броят директно от момента на раждането на бебето. Първите седем дни се наричат ​​ранен неонатален период. От 7-ия до 28-ия ден започва т. нар. късно новородено. Но не бъркайте периода на новороденото с периода на кърмачето. В крайна сметка вторият е разделен на четири тримесечия, всяко от които продължава три месеца. Първата година от живота е най-важна за развитието на всяко дете. По това време бебето развива физически способности и умствени функции на тялото.

Характеристики на развитието

Първият месец от живота е много важен за детето. В крайна сметка развитието на вътрешните органи на бебето не е завършено към момента на раждането. Усъвършенстването им продължава. Поради тази причина педиатрите обръщат специално внимание на бебетата по време на раждане, като внимателно следят развитието на новороденото.

Лекарите преглеждат бебето, оценяват състоянието на бебето, неговите двигателни функции, реакциите на бебето, функцията на червата, обема и диетата, чистотата на кожата, както и други показатели. Първоначално най-важните показатели включват теглото на бебето. В края на краищата след раждането по-голямата част от децата губят малко тегло. При нормални условия това е около 7% от теглото, което детето е имало при раждането. Следователно това явление не трябва да предизвиква безпокойство сред родителите.

Прочетете също

Новородените бебета обикновено имат воднисти изпражнения. Понякога в него има малко слуз. Дефекацията се извършва 5-8 пъти на ден. Бебето може да уринира до петнадесет пъти на ден. През периода на новороденото детето се характеризира с хормонална криза. На този фон често се появява подуване на млечните жлези. Момичетата могат да получат мътна вагинална секреция. Всичко това обаче отшумява след външна намеса.

Кожата на повечето новородени има жълтеникав оттенък. Това е съвсем нормално за детския организъм. Това явление се обяснява с масовото разпадане на червените кръвни клетки (еритроцити), което е придружено от повишаване на билирубина в кръвта. Обикновено всичко това изчезва без следа две седмици след раждането.

Новородените могат да спят 16-18 часа на ден. Ето защо родителите понякога се чудят дали е препоръчително да събудят бебето за хранене. По правило отговорът е да. За да се избегне деформация на главата и шията на новороденото, е необходимо да се следят промените в положението на главата на детето.

В по-късния период новороденото постепенно свиква с новото съществуване. То е по-будно, суче мляко по-активно, движи ръцете и краката си и може да хване пръстите на майка си. Това са вече съзнателни движения. Много родители улавят първите усмивки на детето в късния период на новороденото. Въпреки това, други емоции на бебето също стават по-изразени.

След хранене, буквално след десет минути детето заспива. В късния период новороденото вече обръща главата си по посока на чутия глас или звуци. Той прекарва дълго време в разглеждане на ярките големи дрънкалки. Формата на главата на бебето става по-кръгла. От този момент нататък бебето може да се къпе ежедневно, като системно се третира пъпната му рана.

Важно е новороденото да е топло. В крайна сметка, ако изпитва дискомфорт от мокра пелена, плачът е неизбежен. Прекомерната топлина или студ също ще провокират капризи. Можете да успокоите бебето си, като го държите на ръце.

Трябва да се разбере, че темпото на развитие на новородено бебе варира. Следователно, няма нужда да се разстройвате, ако бебето ви има малки закъснения. Основното е редовното внимание и, разбира се, грижата към детето. В този случай той ще навакса всичко достатъчно бързо и ще расте силен, щастлив и здрав.

Детската възраст е един от най-важните периоди в развитието на детето. На каква възраст започва този етап и кога завършва при кърмаче? Кои са основните етапи на развитие, през които преминава едно дете в ранна детска възраст?

Времева рамка

Долните граници на ранна детска възраст се разглеждат и определят от специалистите по различни начини:

• Някои лекари смятат, че тези възрастови граници започват веднага в момента на раждането на детето и завършват на една година. Освен това в рамките на голям период от 12 месеца се разграничава „подпериод“, когато бебето се нарича новородено.
• Други експерти отделят първия месец от живота като отделен етап, бебето през тези 4 седмици се счита за новородено, а от 5-та седмица до една година - за бебе.

Поведението на бебето е поразително различно от поведението на новороденото. Ако последният прекарва почти цялото време в сън, то етапите на будност на бебето стават все по-наситени с активна дейност. Ето защо, когато се определя на каква възраст да се брои периода на ранна детска възраст, експертите стигат до извода, че би било правилно да се започне от точката на 4 седмици - края на новороденото.

Такива възрастови граници удобно разграничават периода на адаптивна бездействие, с който новороденото е „заето“ главно през първите 4 седмици, от етапа на активно развитие и познание на детето, който продължава 11 месеца.

1. Началото на периода на кърмаческа възраст започва след като новороденото навърши един месец, тоест етапът на новороденото веднага завършва.
2. Периодът на ранна детска възраст завършва, когато бебето навърши една година.
3. Психолозите, невролозите и педиатрите разделят ранното детство на няколко важни етапа. Някои от специалистите разделят този период почти по равно, на половин години, други на тримесечия, тоест 3 месеца.

През първата година от живота си бебето се развива с колосални темпове и това се отнася както за физиологичния, така и за физическия и психологически аспект. През първите шест месеца бебето сякаш се подготвя за „рекорди“: органите му подобряват функционирането си, мускулите постепенно се отърват от хипертонуса, нервната система се развива и мускулите се изграждат. Малко преди 6 месеца бебетата започват активно да използват натрупаните си умения – учат се да се преобръщат и след това да пълзят, неуморно общуват с възрастните и изследват света около себе си.

Физиологично развитие

Всички родители, празнуващи първия рожден ден на детето си, разглеждат с интерес снимките и видеоклиповете, натрупани през годината, и се изумяват колко много се е променило бебето и колко е пораснало през периода на ранна детска възраст.

Наистина темпът на растеж на бебето е много интензивен, всеки месец детето расте с 3 см през първите шест месеца и с 2-1 см през втората половина на годината. Като цяло през периода на ранна детска възраст дължината на тялото на детето се увеличава 1,5 пъти.

Двигателно развитие

През първите шест месеца бебето постепенно се научава да контролира собственото си тяло и, макар и бавно, постига добри резултати:

• на два месеца може да повдигне гърдите си, докато лежи по корем;
• на тримесечна възраст бебето прави опити да посегне към предмет и да го хване;
• до 5-6 месеца бебето хваща предмети и ги дърпа към себе си;
• бебето може да седне с опора, да се преобърне и да се опита да пълзи.

Двигателното развитие на бебето през вторите шест месеца продължава да напредва с активни темпове: придобитите умения се консолидират и от тях растат нови физически постижения на бебето.

• След шест месеца детето овладява пълзенето, преобръщането и може да седи самостоятелно;
• процесът на пълзене постепенно се трансформира: „пластичното“ движение за 2-3 месеца се развива в бързо бягане на четири крака;
• до 9 месеца бебетата могат да се изправят с опора и също да се движат, докато стоят, като се държат за страните на креватчето или леглото;
• до 11 месеца вестибуларният апарат на бебето започва да функционира повече или по-малко нормално и сега детето може да стои самостоятелно, без да се държи за нищо и дори прави няколко стъпки.
• До една година повечето деца вече могат да ходят, въпреки че не го правят съвсем уверено.

Описаните двигателни умения, които бебето трябва да овладее, не са строго свързани с времето: има само статистически данни за здрави бебета, събрани от СЗО. Всяко бебе се развива по свой начин, прескачайки етапите на пълзене или преобръщане, така че не се притеснявайте, че бебето не е усвоило нещо до определена възраст. Ако бебето като цяло е активно и се опитва да ходи на 11 месеца, като прескача движението на четири крака, това развитие се счита за нормално.

Умствено развитие

Освен с усвояването на двигателните умения и колосалното нарастване на ръста и теглото, периода на кърмаческата възраст се характеризира с активно когнитивно и емоционално развитие на бебето.

1. Паметта се развива постепенно: детето запомня лица, играчки и създава причинно-следствени връзки между действията и техните последствия.
2. До 4 месеца децата започват ясно да изразяват емоции: изненада, радост, страх.
3. През периода на ранна детска възраст отношението на бебето към непознати се променя значително: през втората половина на годината добронамереността рязко отстъпва място на предпазливостта и страха.
4. До шест месеца възниква психологическа криза и детето става прекалено привързано към майка си, не иска да я пусне дори крачка.
5. Комуникацията с близките също изминава дълъг път: от инфантилен комплекс за съживяване до активна комуникация.
6. Постепенно бебето осъзнава, че с помощта на възрастните може да се постигне нещо: да види нещо високо отблизо, да получи далечен предмет на свое разположение - и по всички начини (жестове и реч) детето моли родителите си да му помогнат.
7. Речта на детето се развива през целия период на ранна детска възраст, започвайки с тананикане и артикулационно забавление през първата половина на годината и завършвайки със собствен „език“ и дузина разпознаваеми прости думи до годината.

Възрастта на новороденото дете започва от момента на раждането и завършва на 28-ия ден (4 седмици). Този период се характеризира с интензивни морфологични и функционални промени в новородения организъм. Още на този етап бебето преминава през една от основните кризи в човешкия живот – кризата на новороденото. Свързва се с рязък преход от вътрематочен живот към извънматочно съществуване.

Физическо развитие на детето

През първите 5 дни от живота новороденото обикновено губи тегло (нормата е около 5%), а след това започва да се възстановява и постепенно да наддава, докато детето овладява умения за кърмене. Средно през първите 4 седмици децата наддават около 500-700 грама тегло. Това е един от важните показатели за жизнеспособността на новороденото човешко дете. В допълнение, нормалното му физическо развитие се доказва от увеличаване на височината, обиколката на главата и общото здравословно състояние. Има и други стандарти по отношение на възрастта, на която новороденото трябва да наддава определено тегло. Така че се смята, че до 4 месеца детето трябва да удвои теглото, което е имало в новородено състояние.

Днес има тенденция към увеличаване на теглото на новородените. В много страни раждането на деца с тегло над 4 кг е станало типично. Освен това те се раждат с височина над 50 см. Това е един от феномените на акселерацията.

Вътрешните органи на новороденото все още не са напълно оформени. Въпреки това храносмилателната му система започва да работи активно и стомашно-чревният тракт се колонизира от микроорганизми. Телесната температура на бебето остава нестабилна до 3 седмици, така че трябва да се поддържа с помощта на дрехи и създаване на определен комфорт в стаята.

Първите часове от живота на детето във възрастта на новороденото

Раждането на нов живот настъпва от момента на зачеването. През всичките девет месеца детето е в уютен свят - утробата на майката. То чува как родителите му се обръщат към него, усеща тяхното емоционално състояние и им отговаря с активни или не толкова активни движения. Но в крайна сметка идва моментът, когато трябва да напуснете топло и уютно място и да се родите, да промените местообитанието си. След раждането детето изпитва известен стрес. В края на краищата той вече се е отделил физически от майка си, процесът на дишане се извършва чрез собствените му бели дробове, а храненето му е съвсем различно: топло и сладко майчино мляко. Всички органи и системи на тялото на малкия човек се учат да се адаптират към новите условия на живот.

Но първите часове от живота са не само важен етап за физическото развитие на детето, това е и период на психологическа адаптация на бебето, както и времето, когато родителите се разпознават като такива и чувстват неразривна връзка с него. новородено. Именно през първите час и половина до два часа след раждането физическият контакт между майката и детето е толкова важен. В повечето родилни домове отдавна има практика новороденото бебе да се поставя върху корема на родилката, както и да се поставя на гърда. Всяка проява на нежност и топлина от страна на двамата родители в този момент е ключът към по-нататъшното успешно развитие на положителен психологически контакт.

През първите дни и седмици от живота си новороденото прекарва много време в сън, състоянието му е леко инхибирано и движенията му не се контролират. Сънят на бебето може да бъде прекъснат от основни нужди от храна и напитки. В допълнение към тях дискомфорт може да се усети поради студ или, обратно, топлина, както и ако детето е мокро и трябва да смените пелените или пелените му.

Най-силно изразената емоция на новороденото е недоволството, което се проявява чрез плача му в посочените по-горе случаи. И в такива случаи само грижите на родителите и близките помагат на бебето отново да почувства комфорт и удовлетворение. Детето се успокоява, спира да плаче и бързо заспива. Всички тези негови действия са израз на положителни емоции, които той все още не може да изрази по друг начин.

Освен това бебе, което все още не говори и не се ориентира в различни състояния, може да бъде разбрано по външни признаци; това са един вид сигнали, които детето предава на възрастните, за да го разберат. Тези сигнали включват честота на дишане, интензивност на сукателните движения по време на хранене, движения на очите и главата и сърдечна честота. Младите родители трябва да се научат да слушат внимателно тези сигнали, за да разберат какво иска тяхното бебе в момента.

Рефлекси на дете във възрастта на новородено

Новороденото вече има достатъчно признаци, благодарение на които бебето се адаптира към новата си среда на живот. В научната общност такива признаци се наричат ​​рефлекси. Здравите деца имат развита дихателна, храносмилателна и кръвоносна система. Първите реакции, които се появяват при бебетата още в първите часове след раждането, са сукане и хващане (просто подайте пръста си на бебето, то веднага ще го хване с малката си ръчичка). Освен това новороденото може да се защити, по-специално очите си. Ако го удари ярка светлина, той може да затвори очи. В същото време, ако докоснете средата на устната на бебето, то ще обърне главата си в посоката, откъдето идва светлината.

Още няколко рефлекса са двигателни. Благодарение на тяхното изследване е възможно да се определи дали всичко е наред с тонуса на новороденото, както и неговата двигателна способност. Например, ако детето се постави по корем, то може да обърне главата си на една страна и да пълзи по корем без ръце. Ако подпрете краката му с ръка, той ще може да се оттласне от тях, като прави пълзещи движения. Можете също така да вземете детето на ръце, така че краката леко да докосват плоска повърхност и да наклоните тялото малко напред - и тогава то ще извършва стъпкови движения.

Всички тези признаци или рефлекси помагат на лекарите да определят нивото на развитие на детето в ранните етапи. Тяхната особеност е, че те са характерни само за най-малките и продължават през първите месеци от живота, а след това избледняват, отстъпвайки място на други признаци на развитие на бебето. Вече не се появяват рефлекси, а по-сложни реакции. Освен това по времето на появата и изчезването на определени рефлекси и реакции може да се съди за интензивността на развитието на мозъчната дейност.

Ако детето е здраво и се развива правилно, то има способността да усеща някои признаци. Например, когато докосне нещо, той ще усети дали повърхността е гореща или студена. Бебето също изпитва болка и болезнени докосвания (затова плаче, ако му бъде поставена ваксинационна инжекция). Детето ясно различава вкусовете. Той знае къде е киселото, горчивото и къде е сладкото изкушение. Естествено, новороденото бебе има ниска степен на чувствителност. Но докато се развива и расте, усещанията се развиват и увеличават. Същото важи и за зрението и слуха на новородените - те се развиват, докато растат. Например, вече две седмици след раждането, плачещото бебе може да спре истерията, като слуша всеки силен звук. И след около месец очите на бебето може да се фокусират върху ярък или лъскав предмет, който ще привлече вниманието му.

Резултат от вътрематочна комуникация

Още в утробата на майката детето слуша и запомня нейния глас и общува с нея. Следователно, след раждането, той може да различи звука на гласа на майка си сред много други гласове. В допълнение, бебето може да различи всеки глас, принадлежащ на човек, от нечовешки звуци и разграничава самия човек (лицето му) от околните предмети.

Новороденото е в състояние да демонстрира желанието си за общуване. За да направи това, той гледа към този, който му говори. Ако бебето е уморено от общуването, то просто ще се отвърне. Такива уникални способности се развиват, ако детето и майката имат близък, близък контакт - както физически, така и духовен.

Но всички горепосочени умения на новороденото са само началото на онези умения, които ще се развият с течение на времето. Нито един от рефлексите или уменията не е завършен или такъв, който детето да използва в по-нататъшното си развитие. Никой от рефлексите, дори двигателните, нямат нищо общо с това дали детето ще пълзи или ще ходи. Всички признаци и рефлекси, които бебето е имало през първите седмици и месеци след раждането, трябва да изчезнат.

За разлика от животинския свят, в който всички новородени могат да оцелеят до известна степен сами, човешкото бебе е напълно беззащитно. То е напълно зависимо от околната среда, от грижите и грижите на родителите си. Физическото му развитие зависи от средата, ежедневието и ежедневните грижи, а психологическото зависи от това колко внимателни и грижовни ще бъдат хората около него към него.

Изживяло първия си месец, заобиколено от внимателни възрастни, бебето започва да ги разграничава от околната среда. Самият възрастен допринася за това с действията си. Например постоянни разговори с дете. В крайна сметка, дори ако бебето не може да каже нищо в отговор, това не означава, че то не възприема нищо. Със своите движения, разговор, живи интонации родител или друг човек от обкръжението на бебето привлича вниманието му и дава много нови впечатления. Ако общувате с бебето си от момента на раждането му (или още по-добре преди това), то до края на първия месец от живота си то дори ще може да покаже вниманието си чрез позицията на устните си. Например, ако говорите нежно на бебето, то ще гледа във вашата посока с издължени устни. А през втория месец бебето вече ще иска да ви отговори с усмивката си.

Не е тайна, че най-близкият контакт на детето, независимо на какъв етап от развитието му е, е контактът с майка му. Тя е тази, която носи сина или дъщеря си в продължение на девет месеца и с нея се случва първият физически контакт на новороденото. Следователно майката е най-активно повлияна и повлияна от всяко движение и звук на детето си, а самото бебе е най-активно повлияно от гласа на майката и ръцете на майката. Това е основата за изграждане на доверие в бебето не само у родителите, но и у всички хора.

Добрата дума на майката е най-доброто лекарство, което има успокояващ ефект върху детето. Достатъчно е да прегърнете и да кажете за любовта си към бебето и то ще стане по-спокойно, ще спи и ще яде по-добре. Настроението на детето, неговите положителни или отрицателни емоции, спокойствие или възбуда - всичко това е резултат от проявата на любов или неприязън на родителите към него. Но в същото време тези характеристики определят и отношението на възрастните към новороденото.

Бебе, но вече не новородено

След етапа на раждане и след известно време детето преминава от етапа на новородено, когато е било напълно безпомощно и неспособно същество, в етапа на детството. През този период детето сякаш оживява, става по-активно, действията и погледът му са по-съзнателни, всички органи и системи на тялото се развиват бързо.

През този период детето вече може да се обърне към възрастен, като погледне, спре в лицето на родителя или се усмихне. Колкото по-голямо е детето, толкова повече движения и действия са включени в това общуване. Това са въздишки, движения на ръце и крака, възклицания на наслада, викове на радост. Ако детето иска комуникация, но няма никой наблизо или никой не му обръща внимание, то може да плаче и по този начин да насочи всички очи към себе си. Всички тези действия се появяват на определени етапи от развитието на бебето. А контролът върху навременното им появяване е ключът към правилното развитие на детето, неговата мозъчна дейност и нервна система.

Отличителна черта на съживяването на детето е неговата активност. Колкото по-малко внимание обръщат възрастните на бебето, толкова по-активно то проявява нуждата си от общуване. Именно чрез движенията, погледите и емоциите се създава дълбока и силна връзка между бебето и неговите родители, която с годините ще става все по-силна.