Тема "Елементи и инструменти за лична хигиена" Цел: Да идентифицира разликата между обекти и лична хигиена.

Задачи : - да се запознаят с понятията за "обективни хигиена" и "лични хигиенни продукти"

Корекция на тактилно възприятие чрез дидактически игри, развитието на вниманието;

Формиране на навици за здравословен начин на живот.

Оборудване: Елементи и средства за лична хигиена, таблица "обекти и средства за лична хигиена", чертежи на обекти и лични хигиенни продукти.

По време на класовете:

I. . Класна организация и работни места.

Проверка на готовността за ученици и работни места.

II. , Обобщение на знанието.

Често чувате от възрастните, че най-ценният човек е неговото здраве. Много от вас не могат да осъзнаят колко е вярно тази дума. Да, най-важното е здравето. И трябва да се запази.

Разбира се, вие искате да запазите здравето си. Но какво трябва да направя за това? За да сте здрави, е необходимо тялото да поддържа тялото си, да яде и физическо присъствие. Наблюдавайки тази заповед, ще бъдете здрави.

III . Теми за съобщения Урок.

Днес, в урока, ще продължим да говорим за първото условие, т.е. за спазването на правилата за лична хигиена и да се запознаем с темите и средствата за лична хигиена.

Така че, пишем към тетрадката тема на урока "Елементи и инструменти за лична хигиена".(Слайд 1)

IV. , Мотивиране на нов материал.

Какво е хигиена,(Слайд 2)

Познайте котката и хиената,

Кафява мечка, плюшено мече,

Йож, куче и пчела,

Какво винаги не е грях да се измие

Измийте лапите и копитата си,

Добре, след като можете безопасно

Станете за дела!

И пчелата няма да бъде позволена в кошера,

Ще бъдем мръсни,

И просто открих

Пет прахозащитни прахове прашец.

И винаги ще изтрие птицата

Половин минута за измиване

И в бързаме да сляза в басейна,

Дори ако има пилета!

Как да не си спомняте за миещата мечка:

За него миеше работа.

За него основата е основата -

Първо, мина, тогава Херрия.

И всеки прасенце

Чист иска да бъде с печка,

И бедният човек не е виновен,

Какво се съдържа в калта.

Хигиена, преведена от гръцкото - здраве.(Слайд 3)

Какви са правилата на личната хигиена, която се изпълнява сутрин? Сутрин след зареждане отивате в тоалетната и измийте ръцете си, почистете зъбите си, измийте, измийте врата и ушите си. След сутрешната тоалетна, всички сте толкова красиви!

Всичко, което сте готови за деня на грижите си.

Какви правила за лична хигиена следвате?

В средата на деня ще трябва да дойдете до мивката. Преди обяд трябва да миете ръцете си със сапун и след вечеря. Би било хубаво след обяд, за да почистите зъбите си, но ако няма такава възможност, трябва да изплакнете устата си с вода.

Какви са правилата за лична хигиена човек вечер? А вечер водата и сапунът отново ще ви помогнат да се почувствате лесно и свежи. В края на краищата, вечерната тоалетна включва: измиване, почистване на зъби, пране ръце, шия, уши и в края на краката на измиване.

За да поддържате тялото си чист, не е достатъчно просто да изплакнете тялото с вода, няма да измие мръсотията, така че хората използват различни продукти и продукти за лична хигиена. Личните хигиенни обекти се наричат \u200b\u200b"лични" (Слайд 4) Този човек се радва на тях, не е обичайно да се вземе кърпа, четка за зъби, гребен или кърпичка на друг човек, може да бъде заразен с неприятни заболявания. И лична хигиена(Слайд 5) на разположение на всички членове на вашето семейство - ние сме мои ръце с един сапун, използвайте една тоалетна хартия, можем да почистваме зъбите на една паста. Необходими са различни инструменти, за да се изплакнат от тялото различни секции на труда, мръсотия.

Работа в преносими компютри.

Четене на маса с дъска, писане на тетрадка.(плъзгач 6)

Елементи и инструменти Лична хигиена

1. Личните хигиенни обекти могат да бъдат само лични (кърпа, четка за зъби, кърпа, писнала).

2. Цялото семейство (сапун, шампоан, паста за зъби, тоалетна хартия) може да използва лични хигиенни инструменти.

Изследване на таблицата на сърцето.

– Познай какви лични хигиенични обекти говорим?

LOE в джоба и охраната:
Ripu, Plaks и мръсни.
Те са сутрешните потоци от сълзи,
Няма да забравя носа. (Кърпичка) (Slide7)

Аз вземам работата:
Токчета, лакти със сапун Тру,
И триене на коленете,
Не забравям нищо.(Пиконт) (Слайд 8)

Аз избърсвам
След гадата.
Всички влажни, всичко се сервира -
Няма сух ъгъл.(Хавлиена кърпа) (Слайд 9)

Аз отивам, ферментирайки не в горите,
И върху мустаците, от косата.
И зъбите ми са по-дълги,
От това на вълците и мечките.(Гребен) (Слайд 10)

Който ни разглежда зъбите.
Сутрин и вечери.(Четка за зъби) (Слайд 11)

– Всички тези лични хигиена.(Слайд 12)

- Каква е играта в чантата?

Различни елементи са поставени в торбата: сапун, четка за зъби, урина, паста за зъби, калциниране, шампоан и т.н. играят на допир, определят и се обаждат, кажете ми за това, което се използват. Не можете да гледате, можете да докоснете.

И сега ще попълним масата(Слайд 13) И залепени към бележника. (Плъзгач 14)

Елементи

Задачата: Сортирайте и залепете чертежите на обекти и лични хигиенни инструменти в различни колони на таблицата в тетрадката. (слайд 15,16)

Елементи

FIZKULTMINUTKA "Свързваща гимнастика"

1. "Ръцете ми": ритмично разтривайте дланите си, имитирайки ръчното ви измиване.

Ах, вода, вода, вода! Нека винаги да почистваме!

2. "Шок на колелото с ръце": да стиснете пръстите си към камерата, а след това с силата да оправяте пръстите си, сякаш разклащате водата.

Спрей - дясно, пръски - наляво! Морето е станало нашето тяло!

3. "Избършете ръцете си": Енергичните движения имитират алтернативното изтриване на всяка ръка с кърпа.

Fly Howel.
Дръжте крайностите много бързо.

- Каква е играта с приятелите

– Какъв е приятелят на носа ..., нокти ..., косата ..., ръце ..., зъби ...?

Манипулации с лични хигиенни обекти - Отстранете носната кърпичка. Вземете четка за зъби и поставете до пастата за зъби. Поставете кърпата между четката за зъби и пастата за зъби. Вземете сапуна и го поставете под кърпата. Вземете сапун и я сложете на кърпа. Помислете колко греба.В. , Адресиран изучен.

Учениците са разпределени фрагменти от текста на стихотворението K. Chukovsky "Moydodyr"(слайд 17,18)

Дълъг жив ароматизиран сапун,

И пухкавата кърпа,

И зъбен прах

И дебел шкаф!

Задачата: Прочетете текста на себе си, подчертайте само лична хигиена (или само средства).

Играта "Кой е по-бърз?" (Slide19)

На таблиците в безподая подлежат на лична хигиена. Учениците (две групи) трябва да поставят отделно лични хигиенни обекти и лични хигиенни продукти.

Игра "Намери твърде много"

Сапун, урина, калциниране, четка за зъби, паста за зъби, носна кърпичка, книга, писалка, тетрадка.

Срок .Домашна работа. (Слайд 20)

- Кои сме ние видими на снимката?

За да се сприятеляваме с moidody, трябва да нарисуваме своя портрет.

Задачата: Учениците са разпределени листа с контури на модела, на борда на пробата за оцветяване, е необходимо да запомните използваните цветове, след това пробата се почиства и учениците рисуват картината.

VII . Резултатът от урока, оценките. (Slide21)

Какво е основното правило на личната хигиена?

Име на елементи и лични хигиенни инструменти.

Всеки трябва да знае:

Здравето трябва да бъде запазено!

Трябва да се хранят правилно

Трябва да направите спорт.

Ръцете се измиват пред хранене

Зъбите чисти, втвърди,

Винаги бъдете приятели с вода.

И тогава всички хора в света

Дълго време ще живеят.

И помнете, защото здравето

В магазина не купуват!

Момчета, това е невъзможно да бъдеш чист без елементи и средства за лична хигиена!

Благодаря ви, всички сте добре направени!

Никитина Виктория Александровна, Педагог Кемерово, град Прокопиевск

Задачи:

Поправително образование:

1. Фиксирайте културните хигиенни умения;
2. Засилване на речта на децата;

Поправително развитие:

1. Развиват визуално възприятие, внимание, мислене;
2. Развиват целостта на визуалното възприятие, способността да се направят цяла части, когато сгъвате разделените снимки;
3. Преподаване на ориентация на собственото си тяло, обозначавайте местоположението на части от терните си за тяло (вляво вдясно);
4. Преподаване на ориентация на лист хартия (микропос)
5. Затегнете знанието за основните цветове на спектъра.
6. Разработване на графични умения;

Поправително образование:

1. Формиране на позитивното отношение на децата да участват в урока;
2. Обучете чистотата и подредени умения;

Оборудване.Зайче за играчки, магическа чанта, нарязани снимки с снимка на играчки. Обекти на лична хигиена (четка за зъби, гребен, сапун, сапун, кърпа, урина). 2 Кръгове с различен размер (жълт), 2 триъгълника с различни размери (червени), 2 квадрата с различен размер (зелен) (всяко дете), карти с геометрични форми.

Структура

Организиране на времето.

Д:Здравейте момчета!!!

Днес зайче дойде в нашия клас и донесе различни задачи с него.

Д:Ще ги изпълним ли с вас? (Отговор на детето).

И за да разбере защо дойде при нас днес, трябва да познаете загадките. И бързите се намират в тази магическа чанта, която донесохме зайче, който ще предположи, ще изглежда със затворени очи, за да търси този елемент в чанта.

Д: Слушайте внимателно:

Гладка и ароматна, измива много чиста.

Необходимо е всеки да има - какви са тези момчета? (Сапун)

Аз вземам работата:

Токчета, лакти със сапун Тру,

И триене на коленете,

Не забравям нищо.

(Урина)

Тя има случай сутрин
Почистете зъбите си до Бела.
(Четка за зъби)

Аз отивам, ферментирайки не в горите,
И на мустаци и коса,
И зъбите ми са по-дълги,
От това на вълците и мечките.

(гребен)

Д.Момчетата добре решиха всички загадки! Всеки нарича какво има за какво? (от своя страна)

Добре направено с задачата.

И задачите ще бъдат необичайни, зайче (обича чистите деца) и той много следва външния си вид, всяка вечер се измива, сутрин и вечер почиства зъбите си и правите това? (Отговор на детето ...)

И сега нека станем в кръг (децата излизат от столовете и стават в кръг)

Fizminutka.

Лицето ми сутрин и вечери,

Моите дръжки след разходка, преди хранене.

Ние приемаме кърпа,

шията ми, дясната ми дръжка,

лявата ми дръжка,

десния ми крак,

лявата ми, всичките ми и корема и гърба, цялото тяло,

така че всичко да е чисто.

Кърпа.

Място на място;

И нашето зайче има приятели, които също обичат чистотата.

Имате пликове на масата си, вземете ги и сгънете снимки.

Кой, какъв приятел на зайчето е хванат? (Отговор за детето)

Добре направени момчета!

Гимнастика за очите

Очите са затворени с вас

Отворени очи, надясно надолу. Миглите бяха пилинг.

Пръст се движи към носа

И след това обратно,

Погледни го

Ние сме много хубави!

Издърпайте предната ръка. Следвайте върха на пръста, като бавно се приближите до носа и след това бавно се връщайте назад. - Това упражнение се извършва само поотделно, ако няма конвергиращ стрибезъм.

И сега очите се затварят

И насърчават ръцете си

Ние сме с вас

За любимата ви майка.

Затворете очите си, удари се на клепачите.

И сега ще има следната задача, слушате внимателно! Имате ли геометрични форми на масата си, посочете ги? (Отговор за детето)

Какви цветни кръгове (отговор)

И триъгълници?

И квадрати? Недовършена задача. Те ще наричат \u200b\u200bсамо цвета? И това е всичко? И ориентация в самолета? - Подобно на индивида?

Сега слушайте как да добавите

И сега нека да накараме пръстите си да работят за следващата задача на зайчето!

Гимнастика с пръсти

Този пръст иска да спи.
Този пръст скача в леглото!
Този пръст разкъсан.
Този пръст заспа.
Стоящи пръсти. Ура!
Време е да отидете в детска градина.

Имате карта с фигури на масата. И погледнете внимателно снимките, сега приемайте моливи и свържете същата линия същите фигури (деца носят линии)

Добре направено всеки се опитва!

Зайче казва, че всички добре направени са изпълнили всичките си задачи, надява се, че ще следвате външния си вид няма да забравите, че трябва да измиете дръжките и да почистите зъбите.

Нека да се сбогуваме с него и да му кажем заедно!

Крайна част

Момчета ще се съобразите с личната хигиена?

Какви обекти помагаме да бъдем чисти? Хареса ли ви задачите на зайчето?

Благодаря ви, че сте активни и внимателни в клас.

Образователен

• научете основите на личните хигиенни правила; Разгънете хоризонта на децата за лични хигиенни обекти, чистота и точност.

Разработване

• Избутайте уменията на здравословния начин на живот, развийте хигиенни умения: измиване на ръцете, почистване на зъбите, седмично къпане.
• Развиват въображение, фантазия, внимание, интелигентност.

Образователен

• Освободете чувството за колективизъм, взаимна помощ.
• За да повдигнете способността си да слушате взаимно, да комуникирате, да бъдем толерантни, да уважавате мнението на другаря, да се чувстват отговорни за познаването на другите.
• Създайте положително емоционално отношение.

Методи, техники:игра, визуална, практична, вербална, художествена дума.

Структура

I. Организационен момент.

Нека се усмихнем един друг, гости и ще започнем нашия урок.

Покажи, с какво настроение дойдохте в класната стая (децата показват, че са изправени в радост или тъжни, те дойдоха в окупация).

Надявам се, че до края на нашата професия всеки ще има добро настроение.

Ти си готов?

Внимание на екрана (гледане на анимационния фрагмент "moidodyr")

Защо нещата бягат от момчето? (Децата отговарят)

Предложили ли сте как да наричате това момче?

(Промъкване, мръсни и др.)

Право. Какво трябва да направя, за да не бъда като това момче?

(Измийте ръцете си, измийте, измийте, почистете и измийте дрехите, гребена.)

Много добре! Става дума за правилата за лична хигиена, ще говорим в нашия урок.

Какво мислите, че е "лична хигиена"? (Отговори на децата)

Личната хигиена се грижи за тялото ви, чието съдържание е чисто.

До края на урока ще направим правилата за лична хигиена.

II. Отваряне на ново знание.

Фрагмент от карикатура кралица четка за зъби (момиче влиза)

Сцена за мръсни.

ya, ти си момиче, chumazay
Къде са ръцете ви толкова намажени?
Черни длани, на ръцете на пистата

тя лежеше на слънцето
Ръцете се съхраняват
Тук те са загорени.

ya, ти си момиче, chumazay
Къде са толкова размазани лицето ви?
Върхът на носа е черен
Сякаш увита.

Тя лежеше на слънцето
Запазих чучура
Така той загаря

Аз съм момиче, от което се нуждаете, за да миете ръцете си.

merra Vatka ще вземе
И носът ще я премести.
- Булат на кърпата отнема
И дланите й ще я изтръгнат.

тя не докосва дланите
Те няма да бъдат бели
Те са загорени.

аз ... нека да научим момичето да измие ръцете си правилно

вие индуцирате ръцете си, вземете сапун, измийте ръцете си към пяна, след това измийте пяната с вода и избършете на сухо.

просто погледнете ръцете си.
И дланите бяха изпирани.
Така че беше мръсотия.

на момчета и кога сме мои ръце?

да, да видим какво може да се случи, ако не измиете и измивате ръцете си. Какво може да се случи, ако не измиете и измивате ръцете си?

(Фрагмент от карикатурата на Витя и микроби)

i-Какво е покрито от нашето тяло?

(Тялото ни е покрито с кожа. Педагогът предлага на децата да обмислят кожата на ръцете си.)

Кожата защитава тялото ни от болести. И когато тичаш, скочи и си горещ, капчиците се появяват по кожата. Ако кожата не се накисва за дълго време, мазнините и потите се натрупват върху него, които забавят праховите частици. От това кожата става мръсна, груба и спира да защитава тялото ни от микроби.

Мръсната кожа може да доведе до вреда на здравето. Освен това, мръсни, небрежните хора винаги са неприятни за другите.

Ето защо кожата трябва да се измие, е необходимо да се грижи за него.

Fizkultminutka.

Да бъде здрав, силен
Лицето и ръцете ми със сапун
Рано сутринта не бъдете мързеливи
На fizkultminutka става.

Кой знае как да почиства?
Кой не се страхува от водача?
Това е - ние сме - ние
Това е, това е ... ние!
Можем да мием
Ръцете ми, шията ми
като този; като този,
Почистете зъбите
Така че.
Ние бяхме големи,
Тук сме чисти, които!
Виж, виж!

Fizkultminutka "merry day режим"

Слънцето погледна към яслите. Едно две три четири пет.

Всички ние правим зареждане. Трябва да седнем и да станем.

Ръцете изваждат шиенето. Едно две три четири пет.

Завой - три, четири. И скочи на място.

На чорап, после на петата. Направете зареждане заедно.

I11. Лични хигиенни елементи.

Парцелът дойде при нас в групата. Нека да научим от кого този пакет.

Познай какво има?

LOE в джоба и охраната:
Ripu, Plaks и мръсни.
Те са сутрешните потоци от сълзи,
Няма да забравя носа. (Н. oSPA.)

Гладка и ароматна, измива много чиста.
Необходимо е всеки да има - какво момчета? ( Сапун)

Аз вземам работата:
Токчета, лакти със сапун Тру,
И триене на коленете,
Не забравям нищо. ( Урина)

Аз избърсвам
След гадата.
Всички влажни, всичко се сервира -
Няма сух ъгъл. ( Хавлиена кърпа)

Аз отивам, ферментирайки не в горите,
И на мустаците, от косата
И зъбите ми са по-дълги,
От това на вълците и мечките. (R. anscheca.)

Като таралежи на външен вид
Но не иска храна.
Дрехи
И тя ще стане по-чиста. (Четка за дрехи.)

Който ни разглежда зъбите
Сутрин и вечери. (Z. четка за релинт)

Всички тези лични хигиена.

(В хода на работата учителят дърпа парче сапун, четка за зъби, кърпичка, гребен, кърпа, четка за почистване на дрехи.)

Момчета, запознайте ли се с тези обекти? За какво се нуждаят?

Момчета, виж "Moydodyr" ни остави някои други снимки, какво мислите за какво?

Трябва да направим малка история за тези рисунки.

Нека се опитаме, не забравяйте да използвате лични хигиенни елементи.

(Децата правят собствени истории според схемите)

правила за лична хигиена:

измийте ръцете си преди ядене, сияйте зъбите си 2 пъти на ден, измийте, вземете баня (душ) ...

Правило 1.

Можете да ходите и да играете колко много ръцете ви получават ръка, но, връщайки се в стаята, трябва да ги измиете старателно със сапун.

Правило2.

Необходимо е да се мият ръцете, преди да посетите тоалетната, а след това и да излезете от него.

Правило 3.

Не забравяйте да миете ръцете си преди хранене.

Правило 4.

Измийте ръцете си след хранене, ако пръстите ви са замъглени с нещо лепкава или мазнина, в противен случай ще оставите песни по стените, мебелите, дрехите.

Правило 5.

Необходимо е да се измие лицето и ръцете преди лягане

GKOU DOD "Републикански детски екологичен и биологичен център" Mintophrauki CBD

Чат с елементи на играта "Лична хигиена Учител"

Цел: показват значението и трябва да се съобразят с личните хигиенни правила; Да тормозят внимателно отношение към вашето здраве.

Задачи:

Образование:продължавайте да научите съзнателно подхождение към тяхното здраве, изясняване на важността на спазването на правилата за лична хигиена за стойността на здравеопазването.

Разработване:развиват когнитивен интерес, умствена дейност.

Образование:за да повдигнете желание да се грижите за здравето си, желанието да водите здравословен начин на живот. Активиране на речника: здравословен начин на живот, лични хигиенни обекти.

Материали и оборудване:дидактичен материал за здравословен начин на живот, чудесна чанта с лични хигиенни предмети, памучни пръчици, сапунени алкохолни решения, разпределителен материал: карти със задачи.

Планиране на класове.

1. Организационен момент.

2. загадки върху лични хигиенни обекти. Класове за теми на съобщенията.

3. Играта "Чудесна торбичка".

4. Разговор за лична хигиена.

5. Независима работа.

6. Класове на изхода.

Структура:

Здравейте, скъпи момчета! Да говорим помежду си, това означава да желаете здравето. Човешкото здраве е основната стойност в живота. Здравето не може да се купува за пари. Момчета, какво означава да бъдеш здрав? (Отговори на деца). Днес ще говорим как да помогнем на тялото си и никога да не болим, но първо помнете предишните класове и да играете играта. Отговор приятелски хор "Аз съм!" Ако сте съгласни с мен. Ако не е за вас, тогава мълчи, не се уверете:

кой от вас винаги е готов да живее без лекари? +.

кой не иска да бъде здрав, енергичен, тънък и весел? -

кой от вас не ходи мрачен, обича спорт и физическо възпитание? +.

кой студ не се страхува от кънки, като птица мухи? +.

е, кой ще започне обяд с подплатена бонбон? -

кой обича домати, плодове, зеленчуци, лимони? +.

кой се скита и почиства зъбите редовно два пъти на ден? +.

котка от теб, от деца, разхожда се към ушите? -

кой, според графика, изпълнява Fluzard7 +

кой иска да знае от вас, обича да пее и да се отпусне? +.

Момчета, когато отидох в урока, срещнах странно момче, той беше мръсен, небрежен и ви подаде писмо, да го прочетем

Никога не мийте ръцете, шията, ушите и лицето

Този глупав урок не води до нищо

Ради, шия, уши и лице

Така че защо да прекарате сила,

Времето се страхува.

Познай как името на това момче се съгласявате с него?

Дидактична игра "Чудесна торбичка"

Той съдържа обекти в магическата ми торба (сапун, гребен, кърпичка, кърпа, огледало, паста за зъби и четка, четка за дрехи), като ни помага да запазим здравето си! И за да разберете какви обекти са там, нека предположим загадките и да ми кажем защо са предназначени и как да ги използвате! Ще ви направя загадки и ще трябва да познаете какво се крие в чантата!

Гейинг мистерии

Избягва как живее

Но аз няма да му позволя да се разпес на бяла пяна,

Ръчните измиват не мързеливи. (Сапун)

Кажи ми, колко пъти на ден трябва да си миеш ръцете?

Много зъби

И нищо не яде. (Гребен)

И кой друг може да използва вашия гребен?

Костна опашка

На гърба - четина.

Това нещо ще ни помогне.

Пластмаса назад.

Тежка четина

С приятели за паста за зъби,

Ние сме усърдно обслужвани. (Четка за зъби)

Колко пъти трябва да си миете зъбите?

И блести и блести

Не е поласкан на никого

И всяка истина ще каже -

Всичко, което ще му покаже . (Огледало)

Аз избърсвам

След багажа.

Всички влажни, всичко се сервира -

Няма сух ъгъл. (Хавлиена кърпа)

LOE в джоба и Karaulu -

Ripu, Plaks и мръсни.

Те са сутрешните потоци от сълзи,

Няма да забравя носа. (Носна кърпичка)

Ако ръцете ни са в Vaks,

Ако носът седна на петна,

Кой тогава е първият приятел

Ще премахне мръсотията от лицето и ръцете?

Без коя мама не може

Нито готвя, нито измиване

Без какво, ние казваме права,

Човек да умре?

Да вали дъжд от небето,

Така че брутният смилащ хляб,

За плаващи кораби -

Не можете да живеете без ...

(Вода).

Момчета, как мислите, възможно ли е да се разболеете от неспазването на личната хигиена? (Микроби), каква е личната хигиена? ( демонстрация на опит). Мръсотията и наклонът в дрехите са пренебрегвани за тяхното здраве. Мръсни, обикновено са мързеливи хора. Мързеливи ученици се учат зле, те не обичат да пишат чисто в преносими компютри, пропускат уроците, не четат книги. Те не обичат да работят, помагат на родителите във вътрешните работи. Нека да слушаме стихотворението за такова момче и може някой да знае себе си.

Ако сапунът дойде

Сутрин за мен в леглото

И аз самият ще бъда сапун,

Би било хубаво!

Ако книги и преносими компютри

Научих се да бъда в ред

Знаех всичките им места -

Това би било красота!

Тогава това е животът!

Знайте, разходка, но почивка!

Тук и мама Б спря

Кажете, че съм мързелив!

Момчета, за какво мечтае Пит?

Мечтаете ли за това?

Fizkultminutka "merry day режим"

Слънцето погледна към яслите. Едно две три четири пет.

Всички ние правим зареждане. Трябва да седнем и да станем.

Ръцете изваждат шиенето. Едно две три четири пет.

Завой - три, четири. И скочи на място.

На чорап, после на петата. Направете зареждане заедно.

О, и кранът, отворен!

Нос, изчезнал!

Да се \u200b\u200bстрахуваме незабавно

И двете очи!

Бес, уши,

Измиване, цервикант!

Шайки, Wasa.

Красива!

Измиване, Wasoya,

Изкопаване!

Мръсотия, измийте!

Знаете ли, че хората съставляват много поговорки и поговорки? Сега ще ви дам пликовете, в които гроздовете са череши, началото на поговорка е написано на един от тях, а вторият е чист. Трябва да го добавите и да улесните задачата, част от листа се прилага с думи подкани.

Притчи

Чистота - залог ...... (здраве)

Здравето е добре - благодаря ви - ...... (зареждане)

Ако искате да сте здрави - ...... .. (нрав)

В здраво тяло здрав ум)

Кой е точен, че хората ......... .. (приятен)

Чисто - най-доброто ...... .. (красота).

Добре направено момчета, правилно отговори! И най-бързият получава сапун от Moydadyra като подарък

Дидактична игра "Правилен съвет"

Вие, момчета и момичета,

Подготвени Chastushki.

Ако моят съвет е добър,

Хвалеш в ръцете си.

По грешен съвет

Говорете: не, не, не.

Винаги трябва да ядете

За зъби за вашия

Плодове, зеленчуци, омлет,

Извара, prostokvash.

Ако моят съвет е добър,

Хвалеш в ръцете си.

Не благославям зелевия лист

Той е напълно напълно вкус,

По-добре да ядат шоколад,

Вафли, захар, мармалад.

Това ли е правилният съвет?

НЕ НЕ НЕ

Да донесе зъбите да дадат

Трябва да вземете крем.

Стиснете замърсител

И почистете зъба.

Това ли е правилният съвет?

НЕ НЕ НЕ!

О, неудобно Людмила,

На пода, четката падна,

От подова четка повдига

Почистващите зъби продължават.

Който ще даде правилния отговор -

Кой е Луда? НЕ!

Запомни завинаги

Сладки приятели

Без умни зъби

Не можеш да спиш.

Ако моят съвет е добър,

Хвалеш в ръцете си.

Зъбите ви се почистват

И отидете да спите.

Вземете кок сладък в леглото!

Това е правилният съвет №, не, не!

Резултат:Добре направено и сега нека се опитаме да изготвим правилата на личната хигиена:

Измийте ръцете си преди ядене, сияйте зъбите си 2 пъти на ден, измийте, вземете баня (душ) ...

Днес изучавате перфектно. Виждам усмивка на лицата ви. Много е добро! В крайна сметка, радостно, добро настроение помага на нашето здраве. Сулънът, злото и раздразнителното лице лесно се поддават на болести. И добро настроение и усмивка - като защита от болести. Нека го направим по-често.

Списък на препратките:

1. itemnetresource (уебсайт на първо място, www. *****)

2. "Хигиена на учениците".

Абстрактни класове по темата: "Правила за лични хигиена"

Цели: - формират основните правила за лична хигиена; да можете правилно да миете зъбите си, следвайте правилата за лична хигиена;

Избутайте уменията на здравословния начин на живот, развийте хигиенни умения: измиване на ръцете, почистване на зъбите, седмично къпане.

Освободете способността да слушате взаимно, да комуникирате, да бъдете толерантни, уважавате мнението на другаря, да се чувстват отговорни за познаването на другите.

Оборудване: Урок-презентация.

екран, проектор, лаптоп, карикатура видео "Moidodyr", парцел от Moidodyra с лични хигиенни обекти, плик с писмо, кана с вода, басейн, четка за зъби.

Структура

I. Организиране на времето.

Здравейте деца!

Деца, да се усмихваме помежду си, гостите и ще започнем нашата професия

Днес ще говорим с вас за правилата за лична хигиена

II. Актуализиране на референтните знания.

Формулиране на проблема.

Децата четат откъс от работата на с.я. Машак "Moydodyr" -

Момчета, какво мислиш, защо бягаш от момчето?

Как мога да наричам това момче?

Отговори на деца- (утайки, мръсни .............)

Право. Какво трябва да направя, за да не бъда като това момче?

Отговори на деца - (измийте ръцете си, измийте, измийте, почистете и измийте дрехите, гребена.)

Много добре! Става дума за правилата за лична хигиена, ще говорим в урока.

И какво мислите, че е "лична хигиена"? (Аз ще ти помогна)

Личната хигиена се грижи за тялото ви, чието съдържание е чисто.

До края на урока научаваме за правилата за лични хигиена.

III . Отваряне на ново знание.

Сцена за мръсни.

Почукване на вратата (влезе момичето)

Момичето поздравява с деца.

Педагог. - О, ти, момиче, chumazay

Къде са ръцете ви толкова намажени?

Черни длани, на ръцете на пистата

Момиче - Легнах на слънцето

Ръцете се съхраняват

Тук те са загорени.

Педагог. - О, ти, момиче, chumazay

Къде са толкова размазани лицето ви?

Върхът на носа е черен

Сякаш увита.

Момиче - Легнах на слънцето

Запазих чучура

Така той загаря

Педагогер - Момичето се нуждаят от ръце, за да ви измие.

Сега ще поискаме от момчетата да ви помогнат

Момчета, които ще помогнат на момичето?

Серацията ще вземе салфетка

И дланите й ще я изтръгнат.

KATYA носна кърпичка заема

И носът ще я премести.

Момиче - Не докосвайте дланите

Те няма да бъдат бели

Те са загорени.

Педагогер - Да погледнем ръцете й.

И дланите бяха изпирани.

Да. Така че беше мръсотия.

Нека да научим момичето да го измие правилно.

Кой ще ми помогне? (Над основната вода, момичето със сапун измива ръцете си).

– Мокри ръцете си, вземете сапун, измийте ръцете си към пяна, след това измийте пяна с вода. Сега почистете ръцете ми, ушите, шията.

Момчета, колко пъти трябва да миете ръцете си?

Право.

Не забравяйте да си миете ръцете преди хранене, след разходка.

Но не само хора, но и зверове, птици, насекоми, но и зверове.

И сега ще видим как се измиват?

(Преглед на преминаване от карикатура)

Fizkultminutka.

Да бъде здрав, силен

Лицето и ръцете ми със сапун

Рано сутринта не бъдете мързеливи

На fizkultminutka става.

Всеки знае песента за малките патета, танцуват заедно с тях.

(Децата стават от местата и започват да се движат към музиката) добре направено

I. V. Обекти на лична хигиена.

-Ници, докато танцувахме парцел дойде при нас

Нека да научим от кого този пакет.

Прочетете надписа

Уважаеми момчета!

Изпращам ви парцел. Той съдържа интересни загадки и им депозит. Опитайте се да решите загадки. Късмет. Довиждане.

Вашият Moidodyr.

Е, какви момчета познават загадките? (Загадките се четат). Елементи от парцела.

LOE в джоба и охраната:

Ripu, Plaks и мръсни.

Те са сутрешните потоци от сълзи,

Няма да забравя носа.

(Н. oSPA. )

Гладка и ароматна, измива много чиста.

Необходимо е всеки да има - какво момчета?( Сапун )

Аз вземам работата:

Токчета, лакти със сапун Тру,

И триене на коленете,

Не забравям нищо.

(Урина)

Аз избърсвам

След гадата.

Всички влажни, всичко се сервира -

Няма сух ъгъл.

( Хавлиена кърпа )

Аз отивам, ферментирайки не в горите,

И на мустаците, от косата

И зъбите ми са по-дълги,

От това на вълците и мечките.

(R. anscheca. )

Който ни разглежда зъбите

Сутрин и вечери.

(Z. четка за релинт )

Добре направено, предполагам, че всички загадки, тези субекти принадлежат към лични хигиенни теми(В хода на работата учителят дърпа парче сапун, четка за зъби, кърпичка, гребен, кърпа, огледало, четка за почистване на дрехи.)

Момчета, правят ли тези теми? За какво се нуждаят?

Децата дават отговори.

В. . Първично фиксиране

Момчета и кой ще ми каже какво се нуждаете от четка за зъби?

Защо трябва да си миете зъбите?

Зъбите се формират постоянно от данъка. Състои се от микроби и остатъци от храна. Храната остана между зъбите. Ето защо е много важно да можете да почиствате правилно зъбите.

Нека да съберем правилно сияването на зъбите.

(Slide Display)

1. Почистете зъбите

Гледаме на снимката

един). От самото начало почистете стените на зъбите, започват със задните зъби от Nutria, след това с външната страна гладко задвижвате четка отгоре надолу.

2) След това почистете предните стени на зъбите

3) Почистихме стените и все още трябва да почистите върховете. Върху тях, четка за задвижване на кръгове.

Когато почистите зъбите си, трябва да измиете четката и да поставите в чашата.

Колко пъти трябва да си миете зъбите?

(Два пъти на ден: сутрин и вечер).

Закрепване: И кой ще ми каже как да почистите зъбите си?

Много добре.

Момчета, как мислите, почиствате зъбите, дъните и др. Какво влияе?

Много добре. Разбира се, нашето здраве. Ако не спазваме правилата за лични хигиена, можем да се разболеем. И как мислите, къде можем да бъдем?Познай загадката: Тази къща е многоетажна

Чиста, лека, много важна.

Направете различни лекари тук.

Лечение на възрастни и деца.

Ще лежите в леглото

Коляното стана сериозно.

Не искам да се озовавате тук!

Къде, кажи ми? ...

(Болница)

Седя под ръката

И какво да правя предвид:

Или лежеше в леглото

Или ме остави да ходя.

(Термометър )

- Така говорихме с това как да спасим здравето ви и да повторим как да си мием ръцете, да измиваме, почистете зъбите ми. Още веднъж погледнете всички елементи, които ме лъжат на масата.

Какви субекти са необходими за измиване? (сапун и кърпа)

И какви неща са необходими, за да си миете зъбите? (Четка за зъби и паста за зъби)

Всички тези елементи принадлежат на темите за лична хигиена, които са необходими, за да следват правилата за хигиена.

- и така момчета, така че сме идентифицирали основните правила за лична хигиена

(Slide Display)

1. Измийте сутринта и вечерите.

2. Почистване на зъбите 2 пъти сутрин и вечер,

3. Ежедневна коса,

4. удари във времеви нокти.

V. Резултатът от урока.

Момчетата отговаряте ли на личните правила за хигиена?

И така, че не забравяте за тях: "Миддодар ви изпрати носните кърпи".

И откъс от карикатура. Където става дума за чисто и здраве.

Благодаря ви, че сте активни и внимателни в клас.