PROIECT CREATIV

„Păpușă în costumul național Bashkir”

Există o opinie: „Un popor care nu își cunoaște trecutul nu are viitor”. Omul modern este purtătorul culturii populare transmise nouă de strămoșii noștri. Cunoașterea culturii naționale a țării natale este una dintre cele mai importante componente ale socializării studenților. Activitatea de proiect creativ este una dintre cele mai productive metode de realizare a percepției elevilor de vârstă școlară primară despre cultura națională și istoria țării lor natale. De asemenea, în procesul activității creative, se dezvoltă un simț al gustului estetic, se dezvoltă cultura spirituală, respectul față de natură și dragostea pentru muncă.

Educarea în generația tânără a respectului pentru cultura spirituală a poporului lor, pentru istoria ei, respectul pentru tradițiile naționale este, de asemenea, relevantă în lumea modernă în curs de dezvoltare rapidă.

Tipul proiectului: culturală și educativă

Obiectivul proiectului: stimulează interesul elevilor pentru cultura populară bashkiră.

Obiectivele proiectului: cunoașterea culturii naționale a Republicii Bashkortostan, a tradițiilor sale, a istoriei costumului național Bashkir și a elementelor sale; studierea istoriei originii păpușilor; realizarea de păpuși în costumul național Bashkir; insuflarea dragostei pentru cultura națională a regiunii; dezvoltarea gustului estetic, a culturii spirituale, a ingeniozității, a gândirii creative, a naturii și a muncii;promovarea unui sentiment de patriotism, respect pentru tradițiile naționale; socializarea elevilor în societate.

Interpreți: profesoara Mukhamadeeva Dinara Rafailovna și un grup de lucru format din elevi de clasa întâi.

Condiții de implementare a proiectului: octombrie 2017 - decembrie 2017

Locația proiectului: Internatul sanatoriu GKOU Shafranovskaya

Grup țintă: grup de șase elevi din clasa I 7-8 ani

Parteneri : profesor de limbă și literatură bashir Arslanova G.A.,Biblioteca șofrană rurală.

Rata de finalizare a proiectului: finalizarea proiectului

trupeşte

1. Definiția temei proiectului creativ.

Tema proiectului creativ: „O păpușă în costum național bashir”.

2. Justificarea alegerii acestei teme specifice a muncii creative.

Activitatea de învățare în calitate de lider în vârsta școlii primare este strâns legată de activitatea de joacă, a cărei relevanță rămâne.Pentru un școlar mai mic, activitatea de joacă, deși are un sens auxiliar, rămâne foarte importantă și esențială, deoarece face posibilă simplificarea sensului obiectelor și fenomenelor. Cu ajutorul jocului, copilul dobândește o înțelegere mai profundă a semnificației acestor lucruri, stăpânește motive sociale ridicate de comportament, învață să-și subordoneze comportamentul regulilor. Activitatea ludică contribuie la dezvoltarea tuturor proceselor cognitive ale copilului.Principalele funcții ale jocurilor în vârsta școlii primare sunt: \u200b\u200bpredarea metodelor de orientare într-o anumită situație de joc; dezvoltarea neoplasmelor mentale de bază; formarea abilităților de autocontrol și evaluarea acțiunilor lor; formarea unor relații adecvate într-o echipă de colegi de clasă și mecanisme pentru dezvoltarea rolurilor sociale. Studenții care participă la implementarea acestui proiect la vârsta de 7-8 ani. Fiind în clădirea căminelor din internat și având timp liber, le place să joace „Mame și fiice”. Din anumite motive, nu toate fetele au păpuși pentru a participa la acest joc. Prin urmare, fiind profesor de clasă al acestor elevi, am decis să organizez activități de proiect creativ, al căror produs va fi crearea păpușilor de autor. În plus, am prezentat pentru discuție o propunere de a crea păpuși de autor cu aromă națională bashir. Grupul a acceptat propunerea mea cu aprobare.

3. Elaborarea unui plan pentru munca creativă.

Au fost necesare două sesiuni pentru a întocmi planul, deoarece activitatea a fost nouă pentru studenți.

4. Determinarea posibilelor costuri materiale în timpul fabricării lucrărilor creative.

În timpul lecțiilor, împreună cu elevii, am stabilit ce costuri materiale putem suporta în procesul de realizare a unei păpuși de autor.

Planificare

vania

1. Colectarea și prelucrarea informațiilor necesare implementării operei din surse literare și din alte surse.

Întrucât elevii din momentul începerii lucrărilor la proiect nu știau să citească, am pregătit informații interesante despre istoria apariției jucăriilor în viața noastră, în special a păpușilor. În procesul de pregătire a acestor informații, ea a început să implice studenții în căutarea acestora pe internet, pe baza abilităților lor de informatică. Copiii căutau modele de păpuși care pot fi realizate cu propriile mâini din materiale reziduale și cu ajutorul minim al adulților.

Pentru a familiariza participanții la proiect în detaliu cu istoria și cultura țării natale - Republica Bashkortostan, am invitat profesorul de cea mai înaltă categorie în limba și literatura bashir Arslanova G.A. Galima Akhmadeevna a spus foarte colorat despre viața și tradițiile poporului bashir. Ea a acordat o atenție specială costumelor naționale bashir. Povestea profesorului a fost însoțită de o prezentare, prezentând ilustrații strălucitoare din cărți. Mai mult, Galima Akhmadeevna le-a introdus copiilor tipurile de ornamente aplicate hainelor și ustensilelor de uz casnic de către bashiri. A organizat jocul „Colectează ornamentul Bashkir”. În concluzie, profesorul le-a cerut elevilor să tragă o concluzie cu privire la modul în care ar trebui să se raporteze la istoria și cultura țării lor natale, ce trebuie făcut pentru ca descendenții noștri să o cunoască și să o onoreze.

Grupul a vizitatBiblioteca Satului Șofran în căutare de informații despre istoria costumului bashir. Au căutat în principal ilustrații cu imagini ale costumelor naționale bashiriene.
2. Studierea tehnologiei de fabricație a obiectului conceput, efectuarea de calcule, măsurători, rezolvarea problemelor necesare.

Grupul a studiat tehnicile de realizare a păpușilor. Am ales un model alb potrivit pentru a crea imaginea unei păpuși în ținuta națională Bashkir. Șabloane pregătite pentru baza creării de haine pentru păpuși.
3. Pregătirea materialelor de calitate necesare, a echipamentelor și instrumentelor sigure, a locurilor de muncă.

Am pregătit materialele și instrumentele necesare pentru a crea o păpușă
4. Determinarea modalităților de prezentare a rezultatelor.

Grupul de lucru a decis în unanimitate să organizeze o expoziție de păpuși.

5. Stabilirea criteriilor de evaluare a rezultatului final și a procesului de lucru.

Au fost stabilite criteriile de evaluare a lucrărilor terminate: acuratețea execuției, acuratețea, aderarea la stilul național, creativitate.
6. Distribuirea sarcinilor și responsabilităților între elevii grupului.

Elevii au atribuit responsabilități în rândul membrilor grupului.

Tehnologie

geek

1. Efectuarea celor mai practice lucrări privind fabricarea produsului.

Copiii au creat cu entuziasm imagini cu păpușile autorului lor. Toată lumea a avut o mulțime de emoții pozitive.
2. Monitorizarea respectării reglementărilor de siguranță atunci când lucrați cu echipamente și scule.

Am monitorizat respectarea reglementărilor de siguranță pe tot parcursul procesului de creație.

Final

1. Prezentarea rezultatelor.

Lucrările terminate au fost concepute într-o expoziție cu aromă națională bashir.

2. Formularea concluziilor.

La finalizarea lucrării, membrii grupului creativ au ajuns la concluzia că este necesar să se cunoască istoria și cultura țării lor natale. Că este foarte interesant și palpitant. O păpușă creată de ei cu propriile mâini este mult mai iubită și mai valoroasă pentru ei decât una cumpărată într-un magazin.

3 ... Reflecţie.

Copiii și-au evaluat munca. Au vorbit despre emoțiile pe care le-au trăit în procesul de lucru. Ce sentimente au experimentat când au văzut rezultatul final al muncii lor. Evaluarea acordată muncii lor de către alți elevi și părinți ai internatului a fost foarte importantă pentru copii.

Scopul proiectului a fost de a stimula interesul elevilor pentru cultura populară bashiră. În calitate de profesor de școală primară, în timpul implementării proiectului, am vrut să le arăt copiilor că studierea istoriei țării lor natale nu este plictisitor, ci foarte interesant și interesant.

Procesul educațional desfășurat de instituția noastră de învățământ utilizează o componentă regională. Componentei regionale i se acordă atenție în toate lecțiile. Dar, din cauza volumului mare de material educațional care trebuie prezentat elevilor în timpul lecției, nu mai este atât de mult timp pentru acest lucru pe cât ne-am dori. Prin urmare, ieșirea din această situație poate fi introducerea componentei regionale în activitățile extracurriculare, prin proiecte științifice, de cercetare, creative.

În cursul acestei lucrări, elevii au întâlnit mai întâi metoda proiectului. Metoda sa dovedit a fi nouă și interesantă pentru copii. Mai presus de toate, membrilor grupului le-a plăcut procesul practic de fabricare a păpușilor. Acest lucru se datorează vârstei elevilor, deoarece la vârsta școlii primare, activitățile de joc predomină asupra învățării.

De asemenea, văd unul dintre rezultatele importante ale implementării acestui proiect creativ în faptul că copiii și-au exprimat dorința de a participa la alte proiecte, ba chiar au început să sugereze subiecte.

Plănuiesc să folosesc această metodă în viitoarea mea activitate profesională, deoarece, în opinia mea, este productivă și interesantă pentru studenți. Metoda proiectului învață să caute informații, să analizeze, să sistematizeze, să tragă concluzii.

Poartă:Pentru a forma o atitudine valorică față de lumea creată de om.

Sarcini:stimulează inițiativa și creativitatea în fabricarea și decorarea păpușilor de hârtie, încurajează gustul estetic. Să învețe să înțeleagă tiparele combinării formelor, aranjamentului ușor și compozițional al picturii, tehnica implementării sale, să introducă copiii în arta populară bashkiră, să consolideze cunoștințele naționalităților, să continue să familiarizeze copiii cu folclorul bashkir, să continue să familiarizeze copiii cu interpretarea cântecelor populare bashkir, pentru a îmbunătăți capacitatea de a utiliza corect lipici, foarfece ...

Material:un model de locuință Bashkir, mostre de haine naționale, păpuși în costume naționale, foi de hârtie multicolore (roșu, verde, negru, alb), lipici, materiale pentru decorațiuni: panglică, folie, confetti, hârtie ondulată.

Activarea dicționarului: păpușă de cârpă, păpușă de amuletă, amuletă, meșteri.

Copiii intră în camera decorată. Păpuși de diferite tipuri (păpuși de cârpă, în costum rusesc, în costum Bashkir, plastic).

Profesor: Bună ziua copii! Ați venit la muzeul jucăriilor, și anume la muzeul păpușilor. Astăzi vom afla cum a apărut păpușa, istoria apariției sale.

Păpușa este cea mai veche și populară jucărie de până acum. Este o tovarășă indispensabilă și fidelă a jocurilor pentru copii, dar în același timp cea mai accesibilă operă de artă pentru copii. O păpușă este o jucărie pentru copii sub forma unei figurine umane.

În antichitate, existau păpuși de cârpă, lemn, hârtie, paie. Fața păpușilor de cârpă nu a fost reprezentată. Astfel de păpuși erau numite păpuși amulete.

Păpușa fără chip a jucat rolul unui talisman. Un farmec este ca o vrajă magică care salvează o persoană de pericole.

Spune-mi băieți, crezi că păpușile au avut întotdeauna haine? Copii: Da.

Educator: Așa este, păpușile au avut întotdeauna haine. Rochiile pentru păpuși au fost cusute nu doar așa, ci cu sens. În rochie trebuie să fi fost prezent roșu - culoarea soarelui, căldură, sănătate, bucurie. Meșterii au inventat și îmbrăcat păpuși.

Ce crezi, ce calități ar trebui să aibă maeștrii meșteri pentru a face o păpușă frumoasă, populară? Copii: Trebuie să fie sârguincioși, asidui, atenți, să poată inventa și fantezi, să fie amabili.

Învățător: Aici ai spus „amabil”. Este cu adevărat necesar să fii amabil să faci o jucărie bună, păpușă? Copii: Da, dacă o persoană nu este amabilă, atunci produsul său, pe care îl va interpreta, nu va ieși frumos, delicat, probabil va fi dur și incomod. Și copiii nu vor fi interesați să se joace cu o astfel de jucărie.

Profesor: Bravo baieti! Te certi corect. Iată o privire la ce păpuși avem în muzeu, acordați atenție hainelor lor, ce fel de ținută au.

Spune-mi, cunoști costumele noastre naționale? Copii: bashir, tătar, rus, Mari, Chuvash.

Profesorul: Bravo! Astăzi vom vorbi despre costumul național Bashkir.

Uite, există o păpușă în fața ta, îmbrăcată într-o rochie. Uită-te cu atenție și spune-mi ce este inclus în costumul național Bashkir? Copii: pălării, cămașă, rochie, caftan (elen), cizme, cizme din piele.

Profesorul: Corect! Și în ce constă costumul național pentru bărbați Bashkir? Copii: pălărie, pălărie, cămașă, pantaloni, camisol.

Învățătorul: Știi ce culori de țesături au fost folosite pentru realizarea costumelor naționale din Bashkir? Copii: Nu.

Educator: Fetele tinere iubeau culoarea frumoasă, femeile și bărbații mai în vârstă purtau rochii și cămăși verzi.

Profesor: Astăzi vom face o păpușă în costumul național Bashkir.

Dar mai întâi, să ne jucăm

Educație fizică Joc bashir "Dexterous călăreț".

Profesor: Îți place să te joci cu păpușile? Și în cele mai vechi timpuri, copiilor le plăcea să se joace cu păpușile. Adevărat, nu mai aveau păpuși atât de frumoase din fabrică. În timp ce copiii erau mici, părinții lor le făceau păpuși; când au crescut, ei înșiși și-au făcut păpuși din diferite materiale: lemn, paie, țesături, dar le-au decorat întotdeauna cu elemente caracteristice oamenilor lor. Din ce putem face o păpușă? Copii: fără hârtie.

Profesorul: Corect. Avem nevoie de coli de hârtie în roșu, verde, alb-negru. De unde ne începem munca? Copii: Mai întâi, să pregătim hârtia pentru muncă. Fărâmițăm foile de mai multe ori, astfel încât acestea să devină complet moi (performante).

Profesorul: Corect, și după ce hârtia devine moale, ce trebuie făcut?

(În timpul lecției, sună o melodie Bashkir). Copii: Împărțiți hârtia albă în două părți.

Profesor: Așa este, vom face păpuși cap și gât din ele. Rulați o minge strânsă dintr-o parte a foii, înfășurați-o pe a doua în jurul mingii și răsuciți-o de jos. Avem capul și gâtul. Fetelor, luați, vă rog, o foaie roșie de hârtie, iar voi băieți, verzi! Fetele își vor face rochii pentru păpuși, iar băieții vor face cămăși pentru ale lor. Îndoiem coli de hârtie în diagonală, rupem colțurile superioare și inferioare într-un arc, le lipim astfel încât să obținem un con. Vom avea nevoie de hârtia rămasă pentru a realiza mânecile. Din dreptunghiuri mici de aceeași dimensiune, lipim tuburile - acestea sunt mânecile rochiei și cămășilor.

Pentru a face picioarele păpușii, fetele trebuie să ia foi de hârtie neagră, să rupă cu grijă două benzi înguste și să le răsucească cu un șir.

Băieții își vor face pantaloni pentru păpuși. Luați foi de hârtie neagră, împărțiți-le în două și înfășurați-le. Părțile principale sunt gata! Ce ar trebui făcut acum? Copii: conectați-vă!

Profesor: Așa este, ne vom introduce capul într-o gaură mică într-o rochie sau cămașă, vom lipi mânecile pe laturi și dedesubt - picioare sau pantaloni. Păpușile s-au dovedit a fi minunate! Pentru ca hainele lor să arate ca costumul național Bashkir, este necesar să-l decorați cu elemente caracteristice. Cum au decorat bashirii costumul unei femei? Copii: împletitură, broderie multicoloră din mărgele, corali, perle și, de asemenea, monede de argint.

Profesorul: Și costumul unui bărbat? Copii: cămășile erau brodate cu mătase roșie, pălăriile erau decorate cu broderii, aplicații din țesătură și piele erau făcute pe elena și camisole.

Învățătorul: Ce altceva au decorat bașchirii cu aplicații în afară de costum? Copii: Iurta, propria ta casă. Înainte de a decora păpușile, vă sugerez să vă relaxați și să jucați un joc numit „Iurta” (se joacă.) Acum să începem să decorăm costumele păpușilor. Avem nevoie de o împletitură frumoasă cu o schemă de culori adecvată, hârtie ondulată, confetti, folie etc. Analiza ulterioară a lecției.

Titlu: Rezumatul activităților educaționale „Păpușa-amuletă Bashkir”
Nominalizare: Note de curs, GCD / istorie locală

Poziție: educator superior
Locul de muncă: grădinița MBDOU numărul 219
Locație: orașul Ufa

Irina Kurka

Acest manual este relevant pentru predarea și educarea atât a copiilor preșcolari, cât și a celor școlari. Educația morală este una dintre secțiunile tuturor programelor educaționale. Atât în \u200b\u200bgrădinițe, cât și în școli, studiază în detaliu țara în care locuiți și orașul dumneavoastră. Educația patrioticului sentimente: dragostea pentru țara natală, Patria Mamă sovietică, respectul față de ceilalți oameni naționalități... Toată lumea ar trebui să cunoască istoria și obiectivele turistice ale țării lor. Este interesant să aflați despre popoarele orașului dvs., despre cultura lor, despre popor costume... A spune copiilor despre ilustrații este plictisitor, mult mai interesant atunci când informațiile sunt susținute de exponate pe care le puteți lua în mâini, luați în considerare mai detaliat. Și când biroul este decorat în mod variat, acesta este un plus pentru profesor. Dar educația publică este slab finanțată, așa că multe beneficii trebuie făcute manual. Ofer o tehnică de execuție detaliată păpuși în costum azer din simplu, materiale uzate. Folosind aceeași tehnologie, puteți face oricare rochie națională.

Materiale utilizate:

Flacon din plastic -1 litru,

Sintepon,

carpa: satin visiniu și roșu, nailon alb,

Fire negre sau maro,

Contor, creion, foarfece, mașină de cusut,

Schiță costum.

Descrierea muncii:

Înainte de a începe lucrul, trebuie să găsiți o ilustrare a acestui lucru costum national.

Începem să modelăm capul. După ce ați împăturit nailonul în jumătate (pentru ca iarna sintetică să nu strălucească, decupăm un cerc cu un diametru de 25 cm.

Înfășurați capacul sticlei cu o bucată de poliester căptușit, acoperiți cu capron deasupra și înfășurați bine cu fire.

Formează un cap în formă, trage țesătura de margini, obții un cap.

După ce am măsurat volumul sticlei, calculăm modelul.

Desenați un dreptunghi unde lăţime: circumferinta sticlei + 2cm (pe cusături laterale) și împărțiți totul la 2; iar lungimea este înălțimea sticlei până la gât + 3 cm (pentru tiv și cusătură, gât: circumferință gât sticlă + 2 cm. Desenați liniile umerilor și decupați.

Decupați părțile din țesătură folosind un model de hârtie. Obținem 2 părți principale (față și spate, două pătrate (mâneci și o bandă egală cu circumferința gâtului sticlei și lățime de 3-4 cm).

Cusând mânecile și umplând cu poliester căptușit - primim mâinile.

Coasem două părți ale modelului principal de-a lungul umerilor și ne conectăm cu mâinile

Ne dăm seama, se dovedește ca o rochie.

Îl punem păpuşă.

Acum să începem să facem rochia de top. Tăiați de-a lungul liniei taliei folosind modelul de hârtie finit. Decupați partea superioară a spatelui de-a lungul părții superioare a modelului de hârtie. Apoi tăiem acest model de hârtie în jumătate și decupăm două părți din față. Decupăm două părți ale fustei evazate, apoi tăiem o parte în jumătate. Rămâne să tai mânecile cu un tren.

După ce am cusut toate detaliile, încercăm păpuşă.

Dacă este necesar, tăiați cu foarfeca, apoi fixați numai partea de sus a rochiei cu ace în rochia de jos.

Luăm panglica de dantelă și coase de-a lungul marginii rochiei burgundă, fixând partea superioară cu rochia de jos în jurul gâtului.

Să luăm un cap. Luați un ac mare și fire negre sau maro. Întindem bucățile de fire prin nailon, făcând un fel de despărțire pe cap.

Apoi, împletim părul terminat în împletituri.

Rămâne să decorezi capul. Decupăm un cerc cu un diametru ca un cap și o fâșie de lungime egală cu circumferința capului din țesătura burgundă. Le cusem împreună, obținem o coafură. O cusem cu panglică și o cusem la cap. Completăm produsul cu un voal - care corespunde accesoriului acestuia costum national.

În orașul nostru trăiesc oameni diferiți naționalități: Kazahi, tătari, ruși, azerbaidieni etc.

Folosind această tehnologie, am făcut păpuși de date în biroul meu naționalități... Copiilor le place foarte mult, le place să-l folosească, luându-i în considerare, păpuși acestea sunt destul de durabile, deoarece toate piesele sunt cusute împreună. Așa terminat master-class, după ce ați citit, puteți face și un astfel de manual.

Multumesc pentru atentie!

Studierea costumelor populare este un proces foarte interesant și educațional, cu multe descoperiri uimitoare. Astfel de păpuși în costumele naționale Bashkir pot fi modelate din plastilină obișnuită folosind o sticlă de plastic pentru bază. Prin crearea unor astfel de meșteșuguri cu copiii dvs., le introduceți în tradițiile populare prin cunoașterea păpușilor, încurajați dragostea pentru cultura populară, respectul și respectul pentru tradițiile populare și, de asemenea, îi învățați să respecte obiectele muncii voastre.

Realizarea de păpuși în costume naționale devine adesea singura modalitate de a vă familiariza cu cultura poporului dvs., deoarece un studiu conștient al patrimoniului național este adesea imposibil din cauza lipsei de timp, a angajării și a altor motive.

Costumul național tradițional bashir nu repetă hainele nici unui alt popor și este foarte bogat în elemente decorative.

Păpuși în costume naționale Bashkir

Acesta este un costum feminin mai modernizat, în care dansează faimoasele „Șapte fete”.

Elementul principal al costumului Bashkir prezentat pe păpușă este un camisol. În primul rând, trebuie remarcat originalitatea formei camisolului - o jachetă fără mâneci cu o siluetă dreaptă în față, una semi-adiacentă în spate, cu o extensie semnificativă de-a lungul fundului.

Elyanul brodat este un fel de haină lungă din pânză, piele, pâslă, blană, piele de oaie. Cu cât mai multe haine, cu atât o persoană se simțea mai bogată în ochii vecinilor săi.

Pentru vară, elianul mascul a fost tăiat din țesături de bumbac întunecat, cel festiv - din catifea, satin alb, mătase.

Costumul național al bashirurilor, chiar și cele de zi cu zi, este întotdeauna îmbrăcat. A fost decorat nu numai cu broderii și aplicații, ci și cu monede și corali. Costumul național al femeilor din Bashkir a cerut de la croitoreasă o mare abilitate, răbdare și perseverență.

Blana de jder, vidră, castor și alte animale a fost folosită pentru coafură.

Etapele fabricării păpușilor