Отчая ли се детето ви, когато се сблъска с първата трудност, невнимателно ли е, не се ли опитва? Учителите и психолозите потвърждават, че съвременните деца губят интерес към ученето по-рано. Родителите са в паника. Според анкети на Центъра "Левада" 49% от руснаците посочват липсата на интерес към училище сред учениците като най-сериозния проблем в образователната система. В същото време 28% от нас биха искали да възпитат желанието си за знания у децата си, а 59% са сигурни, че доброто представяне в училище е необходимо за бъдеща успешна кариера.

Самите родители може да са учили в съветското училище и са били по-дисциплинирани ученици, но едва ли са искали да научат повече от децата си. Просто беше по-лесно да се управлява с тях: „Трябва да се направи по този начин“.

Какво се промени днес? Суровата дисциплина беше изчезнала и липсата на интерес към ученето стана по-очевидна. Освен това темпът на живот се е ускорил. За да се включи ученикът в учебния процес, са необходими по-индивидуални, практически задачи, свързани с ежедневието.

Всяко дете има нужда от развитие. Всички деца са любознателни, но ние, възрастните, по-скоро не насърчаваме тяхното любопитство, както и независимостта. А интересът към ученето е пряко свързан с това доколко ученикът се чувства отговорен за себе си.

„Влиянието на родителите е косвено, ние не сме в състояние да накараме детето да се почувства заинтересовано“, настоява психологът Тамара Гордеева, автор на книгата „Психологията на мотивацията за постижения“, „но ние сме тези, които можем да„ стартираме “интелектуална дейност, предлагайки му нещо, което ни завладява.

Повечето училища не си поставят задачата да направят децата интересни за учене

Ситуацията се усложнява от влиянието на съвременната култура: днес се предполага, че удоволствието, успехът трябва да последват незабавно. Оказва се, че родителите дават на децата си противоречиво отношение - те насърчават незабавното задоволяване на всякакви желания, но изискват постоянство. „Само чрез насочване на интереса на детето, като се вземат предвид индивидуалните му характеристики, е възможно да се промени ситуацията“, сигурна е Тамара Гордеева.

„Само учениците от гимназията могат да бъдат мотивирани от бъдещите си резултати, възможността да влязат в университет и да си намерят добра работа“, казва семейният психолог Людмила Петрановская. „Да плените тези, които току-що са дошли на училище, е възможно само от самия процес на обучение.“ Но повечето училища, уви, не си поставят задачата да направят децата интересни за учене. Това означава, че ние, родителите, трябва да развием вкус за участие в училищния живот на детето.

„Да станеш учител по всички предмети не е изход“, казва детският психолог Елена Морозова. "В крайна сметка никой не може да си позволи да остане безпристрастен към собственото си дете: емоциите и причините от несъзнаваното пречат на поддържането на спокойствие."

Какво е необходимо, за да се мотивира дете?

• Интерес и значение за изучаване: той трябва да изпитва удоволствие от това, което прави и да разбере защо го прави.
• Способността да поставяте цели и да ги постигате, тоест да планирате, концентрирате, контролирате действията си.
• Самочувствие, разбиране, че успехът зависи от него самия.
• Постоянство в преодоляването на трудностите, решителност да се докара започнатото до края.

Задачи за родители

Помолихме експертите да споделят някои универсални насоки, които всеки може да използва, като ги приспособяват според личността и семейните си традиции. Всяка възраст има свои собствени приоритети. Следователно ние определихме три основни етапа.

Начално училище: Безопасност и любопитство

Децата идват в първи клас с очакването на нови, интересни събития. Но именно първите години на обучение някои от нас по-късно си спомнят като най-скучни. Какво могат да направят родителите, за да поддържат детето си заинтересовано да учи? Отговори в статията Начално училище: Безопасност и любопитство

Средно училище: самостоятелност и насърчение

Бързият растеж и хормоналните бури променят начина, по който възприемаме себе си и отношенията си с другите. Тази революция в живота на тийнейджър засяга и училището. А страстта към съвременните технологии, новите форми на комуникация и отдих се превръща в друга причина за конфликти с родителите. Как да общувате с тийнейджър, за да поддържате интерес към ученето, прочетете статията Средно училище: самостоятелност и насърчение

Класове за възрастни: гъвкавост и издръжливост

Животът на гимназист преминава под знака на необходимостта от избор на университет и полагане на изпита. На прага на бъдещето подкрепата на родителите му е безценна за него. Как да помогнете на детето да види силните му страни, да подреди желанията и да определи приоритетите, прочетете статията Класове за възрастни: гъвкавост и издръжливост

Нашата реалност е, че повечето деца са патологично не искат да учат... Мислите на съвременното ученик са заети с компютърни игри, улицата, телевизията, но ученето най-често отпада на заден план. И само техните родители разбират, че добрите оценки са ключът към успешния живот за възрастни. Как да възпитам у детето желанието да се учи?

Първо, спрете да настоявате детето си да се справя добре. Колкото повече изисквате, толкова по-лош ще бъде резултатът. Дори и оценките да са добри, веднага щом отпуснете контрола си, дневникът ще започне да се появява в дневника, ако детето не обича да учи самостоятелно.

Не трябва да използвате какъвто и да е вид наказание за лоши изследвания. Много често, като наказание, родителите лишават детето си от възможността да гледа телевизия или ограничават достъпа до компютъра. Тези неефективни методи само ще вгорчат детето и то лесно може да компенсира лишенията, когато посещава своите приятели.

За да внушите на детето си желание да се учи, опитайте се да действате от другата страна, като използвате принципа на моркова, а не пръчката. Например, ако вашето дете - ученик в началното училище - донесе първата двойка, не го карайте. Напротив, можете да организирате вкусно изпращане на двойка от дневника, като кажете на детето да учи добре, защото лошите оценки вече не могат да се съхраняват в дневника. Дете, изненадано от вашата нестандартна реакция, ще се опита да учи добре, за да не ви разочарова в бъдеще.

Също така, за да внушите желание за учене, можете да използвате любимото занимание на детето си - компютърни игри. Изберете за него разнообразие от симулатори за тези предмети, които той не харесва най-много. Отдавна е доказано, че докато играе, детето възприема по-добре сложната информация. Събуждайки любопитството към училищните предмети, давате на детето си да разбере, че уроците също могат да бъдат забавни.

За учениците от гимназията обещанието да му купят нещо, за което той отдавна мечтае, може да се превърне в стимул за добро проучване. За съжаление, но парите все повече се превръщат в най-ефективния мотиватор в съвременния свят.
За да направите ученика си по-добър в училище, не забравяйте периодично да му напомняте, че бъдещето му зависи от отношението му към ученето. Повечето тийнейджъри мечтаят за модни дрехи, готини коли, шикозни летни вили и други предимства, които се популяризират в медиите като признаци за успешен живот. Така че кажете ми, че без проучване е невъзможно да се постигне това. Дайте примери за вашите приятели и роднини, постигнали материално благосъстояние благодарение на знанията си, придобити в училище и институт.

Вдъхнете желание за учене у дете - процесът е сложен, но колкото и да е труден, не забравяйте, че не само бъдещето на любимите ви деца, но евентуално бъдещето ви зависи от вашите усилия.

Вземете го до стената, за да не загубите.

Коментирайте статията "Как да внушим на детето желанието да се учи?"

Още по темата „Желание да се учиш, няма желание да се учиш от дете“:

Това ли определя желанието за учене? Или, напротив, пламенно нежелание? Много е интересно да разберете мненията. Така че, в опитите да създадете желание у детето да се учи, трябва да следвате общите правила: използвайте тези нужди, които детето определено има (но опитвайте по-често ...

Е, новогодишните празници свършиха и е време да учим. Моето дете, първокласник, през второто тримесечие на училище: букви и думи, всички чрез истерия, са необходими огромни усилия, за да го накара да пише, чете или брои. Питам, хваля, изисквам, заплашвам, всичко е безполезно и това е първият клас! Какво следва?

Как да насаждаме отговорен интерес към ученето? Детето изпитва празнота, безсмисленост на ученето, а самите учители често нямат интерес към професията си. По въпроса как съм учил, съм учил слабо, за което сега много съжалявам, тя ме накара да вляза в института ...

Как да внушим на детето желание да се учи? Няма желание да се учим. Има дете на 11 години (завършващо 5 клас). Защо оставяте детето да се занимава с самостоятелно плуване? Няма стимул да учи. Питам за съвет. Как да внушим на детето желание да се учи?

Няма желание да се учим. Има дете на 11 години (завършващо 5 клас). Нормално момиче, умно, но без мотивация се учи. Вземайки предвид реалностите на съвременното училище, аз изградих убеждението, че едно дете не може да има никаква мотивация да учи в него.

6 клас. дъщеря ми не иска да прави нищо: не иска да си прави домашните, не иска да чисти, не иска да ходи в никакви секции. (отиваме в музикалната стая, обаче, без много желание, но и без негативизъм, за последната година) Е, плюс това, той е груб, щрака, извиква и обижда по-малката ни сестра. със съученици също периодично има проблеми, не я харесват в класа. въпреки че има най-добра приятелка, весело и борбено момиче. неприятности с уроците: идва от училище и НЕ ПРАВИ НИЩО! тези. абсолютно.

Постът ми е адресиран до родители на деца, които, меко казано, показват слабо желание за учене, но въпреки това не се отказват от надеждата за най-доброто и не се отказват. Никое от децата не иска да учи, дори не напомняйте за училище, имайте предвид!

Как, добре, как да внуша на детето желанието да се учи? Желанието да се учиш не е да насаждаш. Самата тя се появява, когато има интерес към избрания бизнес. Тук, разбира се, също не всичко е гладко, но поне няма нужда да се налага.

Няма желание за учене. Разбира се, предметът може да бъде труден и това може да не обезсърчи желанието да се изучава този предмет, но само в Как да възпитам у детето желанието да учи? Липса на желание да се научиш да четеш / пишеш / броиш. 1. не стойте в клас 2. попитайте детето ...

Детето е способно и учи в училище перфектно във всички дисциплини с изключение на английския език, защото той просто НЕ РАЗБИРА. Учителят по английски не е нашият помощник. Родителите също са безсилни, защото да внуши любов към езика, който вероятно може да бъде само специален. Учим в 3 клас, английски език от 1-ви 4 пъти седмично, училището е нормално. Има ли учители от Бог, истински професионалисти и не повече от 500 рубли на час?

Няма желание за учене. В общи линии. Той изпълнява всички задачи със стенания. Треньорът по плуване, очевидно като утеха, веднъж ми каза, не се притеснявайте, той има Фактът, че желанието за учене от детето е изчезнало, отчасти е виновен за майката. Нейните изисквания към детето са твърде високи.

"Ако едно дете има желание да учи и работи усилено .... Наистина ли всички деца, които учат там, имат толкова силно желание да учат? След една година планирам детето да полага изпити в 5 клас на силна гимназия. Няма желание да се учи. Какво да правя?

Няма желание да се преобръща :(. Възрастови норми. Дете от раждането до година. Как да възпитам у детето желание да се учи? "Ако едно дете има желание да учи и да работи усилено .... Всички деца, които учат там, наистина ли имат толкова силно желание ...

Как, добре, как да внуша на детето желанието да се учи? Как да внушим на детето интерес към ученето? Синът завършва 2 клас. След 4-ти клас искаме да го изпратим в гимназията, там трябва да преминете входния и да имате висока средна оценка, а ние имаме само пет по един предмет ...

Раздел: Подготовка за училище (как да внушим на детето желанието да учи в училище). До този момент ние винаги работихме заедно, харесваше го, но сега по някаква причина спря да го харесва и като цяло продължава да пита, възможно ли е изобщо никога да не ходим на училище?

Няма желание за учене. Има дете на 11 години (завършващо 5 клас). Силно нежелание да се учи. Фактът, че желанието за учене от детето е изчезнало, отчасти е виновен за майката. Защо трябва да учиш или за индивидуален подход към мотивацията за учене.

Как да внушим на детето желание да се учи? В началното училище резултатите от училище и отношението на родителите към усилията му са много важни за него. Дете 6.5, през септември ходи на училище. Сега той отива на тренировка. Няма желание да се учим. В общи линии. Той изпълнява всички задачи със стенания.

Как да внушим на детето любов към науката. Родителите наистина искат децата им да учат добре. Ето защо, за да възпитате у детето любов и уважение към книгите, е необходимо да обърнете внимание на четенето и да увлечете Как да възпитате у детето желанието да учи? Изхвърля всичко навън.

Как да внушим на детето желание да се учи? 1. не оставайте в клас 2. попитайте детето какво би искало да прави. - от какви проблеми се страхувате в училище? - ако започне да изостава Много е необходимо да насаждате любов и желание да научите английски на 8-годишно дете.

Едва ли е възможно да срещнете такова дете, което не би искало да стане първокласник възможно най-скоро. Но с течение на времето искрата на детско любопитство често изгасва в очите му и родителите трябва да изпратят детето на училище, използвайки целия наличен арсенал от влияние.

Понякога родителите трябва да използват „тежка артилерия“, за да изпращат децата си на училище, от обещанията да си купят нов мотор до заплахите да използват колана на баща си. И двете, разбира се, имат ефект. Но това е краткотрайно и не харесва нито едната, нито другата страна. Знания не са получени, не е намерен стимул за учене, времето тече. Какво да правя?

Как да възпитате у детето си желание да се учи

1. Демонстрирайте искрена радост, когато детето ви е научило нещо ново.

2. Проявявайте искрена радост, когато самият сте научили нещо ново.

3. Попитайте не само каква оценка е получил, но и какво ново е научил, какво е научил.

4. Понякога питайте детето си какво още би искало да научи.

5. Понякога говорете с детето си за това, което вие самите бихте искали да научите повече.

6. Заедно с детето направете мечтана карта и я залепете, нарисувайте всичко, което мечтаете да научите, какво искате да постигнете.

7. Помогнете на детето си да направи планове, които ще му помогнат да постигне целите си. Помогнете да определите времето, необходимо за това. Дори ако детето не изпълнява последователно плана, изоставя го, вие ще формулирате в него разбирането, че за да реализира желанието, което трябва да действате и когато наистина иска нещо, ще разбере как да действа.

8. Не забравяйте, че колкото по-малко успешно е детето в дадена дейност, толкова повече похвала се нуждае от него. В крайна сметка той прекарва повече време и енергия от другите. В този случай похвалите за минималния резултат, за постоянство и понякога дори за желание да се научите.

9. Когато помагате или проверявате направеното, правете го радостно. Не забравяйте, че настроението ви се предава на детето ви.

10. Поддържайте позитивния образ на детето в себе си: „Аз съм този, който иска да се научи!“, „Аз съм този, който се опитва!“, „Аз съм този, който може!“. Не му казвайте от сутрин до вечер, че не иска нищо! ”,„ Той никога не се опитва! ”,„ Посредственост! ”. Не забравяйте, че думите действат като внушение, особено когато се изговарят от родител!

11. Когато проверявате заданието, първо посочете поне 3 положителни точки в работата и едва след това посочете какво трябва да се коригира, преразкаже, за какво да се мисли.

12. Създайте ежедневна рутина с детето си. Закачете го на видно място. Ако това е предучилищна или младша ученичка, тогава ежедневието трябва да се прави в стила на инфографиката. Фиксираното време намалява енергийната консумация на тялото за преминаване от една дейност към друга и е по-лесно за детето да се принуди да се занимава с образователни дейности.

13. Уверете се, че детето ви разбира защо ученето е важно? Колко пълно е разбирането му? Не се ли ограничава до желанието да се получи добра оценка и да се избегне наказанието? Допълнете зрението на детето. Разширете дългосрочна картина на бъдещия му живот пред очите му, описвайки го в положителен смисъл.

14. Уверете се, че детето ви разбира защо е важно и къде ще бъде полезно за определени специфични знания. Допълнете визията на детето, като не забравяте да обясните как това е свързано с това, за което мечтае.

Много родители вярват, че детето трябва да учи самостоятелно, трябва да се опита и да положи всички усилия, за да овладее материала от училищната програма.

Те просто не вземат предвид факта, че едно дете по природа не дължи на никого нищо, така че бебето да има желание и желание да се учи, родителите са тези, които трябва да положат колосални усилия, помагайки на детето да научи света правилно. За да бъдат резултатите от образователните дейности в училище високи, е необходимо компетентно да се мотивира ученикът да учи.

Съвместните упражнения и уроци през предучилищния период ще помогнат на детето ви да свикне с идеята, че ученето е неразделна част от живота му за дълго време. Можете да правите само 1-2 часа на ден, опитвайки се да разнообразите упражненията, като изберете очевидно прости, за да заинтересувате ученика, и не забравяйте да създадете възможност да правите сложни, помагащи за постигане на успех в изпълнението. За детето е много важно, когато родителите работят заедно с него, тъй като в съзнанието на детето се формира усещането за важността на неговото действие, тъй като родителите се учат с него, а възрастните винаги правят само важни неща.

В началната училищна възраст (от първи до четвърти клас) е изключително важно да се работи по домашните с децата, като се приучават към самостоятелност на етапи:

1. Първи клас. Покажете изцяло изпълнението на домашните в първи клас, като ангажирате детето със запомнящи се коментари, истории, обяснения, докато вършите работата. Основната цел през този период е да научи децата на постоянство, да се съсредоточи върху уроците;
2. Втори клас... Във втория клас трябва да се опитате да седнете до ученика, докато той се опитва сам да си направи домашното. Много е важно да бъдете готови, по молба на детето, да помогнете да се справи със задачите, да го научите как да изпълнява различни видове работа в образователната програма. Особено трябва да отделите време и енергия за обяснение на материали, които детето в училище не е разбирало или слушало;
3. Трети клас.В трети клас на децата вече трябва да бъде позволено да бъдат независими в домашните си. Вече не е необходимо да седите до него, важно е да проверите работата на ученика, след като я завършите, но ако е необходимо, бъдете готови да помогнете с обяснения и визуално да демонстрирате как най-добре да изпълнявате задачите. На тази възраст трябва да помогнете на детето си да свикне да прави план за деня, за да свикне да изпълнява голямо количество задачи. Наложително е да се осигури възможност на детето да определи за себе си кога ще прави почивки при изпълнение на задачите и по кое време детето ще си почива от училище;
4. Четвърти клас.В четвърти клас трябва да се позволи на детето да планира самостоятелно деня си, да му се даде възможност да разпределя задачи и да мисли за това колко време му е необходимо за почивка и колко да изпълнява домашни. На тази възраст е много важно да помогнете за изпълнението на задания по незадължителни предмети, така че ученикът да почувства подкрепата на родителите си и техния интерес към живота и работата му.

Специален метод на мотивация - награди и награди за резултатите от обучението.

Започвайки от втори клас, когато детето вече се чувства отговорно за изпълнението на домашните си, е необходимо да се въведе система от награди за резултатите от неговите образователни дейности. Например, можете да информирате предварително за закупуването на подарък в края на тримесечието, да определите паричната награда за участие в олимпиадите, за изпълнение на особено трудни задачи или задачи.

Този метод помага да се формира у ученика разбирането, че възрастните имат работа, а той има проучване.

Отношението към уроците като начин за печелене на пари води до появата на отговорност у съвременните деца и до появата на собственото им желание да учат, без напомняния.

В трети и четвърти клас е по-правилно да се премине към платежни оценки. Най-добрата мотивация за дете на тази възраст не съществува, тъй като ученикът се свързва с възрастен, осъзнавайки, че ще получи парични награди за работата си. Чувството за отговорност за резултата ще помогне да се формира до пети клас силен, добросъвестен ученик, който възприема времето, прекарано в класната стая, като своята трудова дейност. По това време трябва внимателно да обмислите условната стойност на всеки клас, да уговорите с детето всички условия за възнаграждение за работата му, така че ученикът да може да различи, че се възприема като възрастен.

Родителите трябва да помислят внимателно и да изчислят колко могат да си позволят да платят на децата си за резултата. За някои сумата от 5 рубли за една петима може да се окаже непоносима за семейния бюджет и някой е готов да плати по 50 рубли, без да изпитва финансови затруднения. За детето е важно да му се обясни защо има определен размер на награда за оценки, тъй като ученикът трябва да изпитва отговорност не само за своето обучение, но и за семейството си.

Смесената мотивационна система е ключът към успеха не само в училище.

До пети клас ученикът става независим човек, способен да взема отговорни решения. Способността за съставяне на план и разпределяне на времето за попълване на всички елементи ще бъде усъвършенствана до единадесети клас и след това - в зряла възраст. Размерът на възнаграждението, установен в трети клас, трябва да бъде преразгледан до девети клас, тъй като натоварването и нивото на отговорност след девети клас се увеличават значително, поради което мотивацията трябва да съответства. Важно е да се разбере, че подкрепата на родителите и тяхната готовност да помогнат на децата си на всяка възраст силно дава увереност на учениците, поддържайки в тях, заедно с чувството за независимост, чувство на спокойствие, надеждност и разбиране, че в краен случай родителите винаги ще помогнат.

Основното е родителите да разберат, че никаква мотивация не може да замени вниманието и желанието им да помогнат на ученика в усвояването на материала. Независимостта и отговорността на ученика се полагат изключително до пети клас благодарение на родителите, мотивацията само помага в това.

Ваксинация на детето

Дата на раждане

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Януари февруари март април май юни юли август септември октомври ноември декември