Макаренко и с образованието на PDF FB. Лекции за възпитанието на децата - Makarenko

А. С. Макаренко

"Лекции за възпитанието на децата"

Общи условия на семейното образование

Уважаеми родители, граждани на Съветския съюз!

Повишаването на децата е най-важната област на нашия живот. Нашите деца са бъдещи граждани на нашата страна и граждани на света. Те ще създадат история. Децата ни са бъдещи бащи и майки, те също ще бъдат възпитатели на децата си. Нашите деца трябва да растат отлични граждани, добри бащи и майки. Но това не е всичко: нашите деца са нашата старост. Правилното възпитание е нашата щастлива старост, лошото възпитание е нашата бъдеща скръб, това са нашите сълзи, това са нашите вина пред други хора, пред цялата страна.

Уважаеми родители, на първо място, винаги трябва да помните голямото значение на този случай, за вашата голяма отговорност за това.

Днес започваме редица разговори за семейното образование.

Следващият въпрос, към който трябва да платите най-сериозното внимание, е въпросът за целта за възпитание. В някои семейства можете да наблюдавате пълен ум по този въпрос: те просто живеят близо до родителите и децата, а родителите се надяват, че всичко ще работи сам по себе си. Родителите нямат ясна цел, нито конкретна програма. Разбира се, в този случай резултатите винаги ще бъдат случайни, а често такива родители са изненадани, защо са нараснали лоши деца. Без значение не може да се направи добре, ако не е известно какво искат да постигнат.

Всеки баща и всяка майка трябва да знаят какво искат да вдигнат в детето си. Трябва да си дадем ясен доклад относно собствените си родителски желания. Искате ли да вдигнете истински гражданин на съветската страна, човек, който познава, енергичен, честен, посветен на народа си, случая на революция, трудолюбив, енергичен и любезен? Или искате детето ви да излезе от детето, алчни, страхливи, някои трудни и малки дилъри? Дайте си работа, мислете добре за този въпрос, помислете поне в тайна и веднага ще видите и много грешки, които сте направили, и много други пътища напред.

И в същото време винаги трябва да си спомняте: сте родили и вдигнете сина си или дъщеря не само за родителската си радост. В семейството си и под ръководството ви нараства бъдещ гражданин, бъдеща фигура и бъдещ боец. Ако натиснете, изведете лош човек, скръб от това не само ще бъдете вие \u200b\u200bсамо вие, но и много хора и цялата страна. Не в днешно време този въпрос не смятате за досадно резонанс. В края на краищата, във вашата фабрика, във вашата институция се срамувате да произвеждате брак вместо добри продукти. Още повече срам трябва да бъде за вас да дадете на обществото на лоши или вредни хора.

Този въпрос е много важен. Струва си се само да мислите сериозно над него, а много начинаещи разговори ще бъдат излишни за вас, ще видите какво трябва да направите. И много родители не мислят за такъв въпрос. Те обичат децата си; Те се радват на своето общество, те дори ги хвалят, облечени ги и напълно забравят, че растежът на бъдещия гражданин е в морална отговорност.

Вашето собствено поведение е най-решаващото нещо. Не мислете, че повдигате детето само когато говорят с него или го учат или да го поръчат. Вдигате го във всеки момент от живота си, дори когато не сте у дома. Как се обличаш, как говориш с други хора и за други хора като теб са щастливи или тъжни, докато се свързвате с приятелите си и с врагове, как се смеете, прочетете вестника - всичко това има голямо значение за детето. Най-малките промени в тона на детето виждат или се чувстват, всички обръщания на мисълта ви достигат невидимите пътеки, не ги забелязвате. И ако сте груби или хвалещи или пияни, и още по-лошо, ако обидите майка си, вече не е необходимо да мислите за образованието: вече повдигате децата си и повдигнете зле и не ви помагат най-добрите съвети и методи.

Родителското търсене на себе си, родителското уважение към семейството му, родителски контрол над всяка от стъпката му е първият и най-важен метод за възпитание!

Трябва да знаете добре какво е мястото, където е заобиколено детето ви, но трябва да му предоставите необходимата свобода, така че тя да е не само под вашето лично влияние, но и при много различни влияния на живота. Не мислете едновременно, че трябва да го отрежете от влиянието на отрицателно или дори враждебно. В края на краищата, в живота, той все още ще трябва да се изправи пред различни изкушения, с чужди и вредни хора и обстоятелства. Трябва да измислите способността да се справяте с тях, да се биете с тях, да ги признавате своевременно. В оранжерията е невъзможно да се работи в изолирано оцеляване. Ето защо, съвсем естествено, трябва да разрешите най-разнообразната среда на вашите деца, но никога не ги забравяйте.

Децата трябва да помогнат навреме, да ги спрат навреме, да ги изпратят. По този начин се нуждаете само от постоянна корекция за живота на детето, но не точно това, което се нарича ръка за управление. По едно време ще се докосваме повече от този въпрос, сега спряхме по него само защото отидох да говоря за времето. За образование не е необходимо чудесно време, но разумно използване на малко време. И повторете отново: възпитанието винаги се случва, дори когато не сте у дома.

Баща и майка в очите на детето трябва да имат този орган. Често трябва да чуете въпроса: какво да правите с детето, ако той не слуша? Това е най-нещата "и има знак, че родителите в очите му нямат авторитетни.

Тези родители, които нямат деца, са склонни, склонни понякога да мислят, че властта се дава от природата, че това е специален талант. Ако няма талант, е невъзможно да се направи нищо, остава само за завист, защо има такъв талант. Тези родители грешат. Органът може да бъде организиран във всяко семейство и дори не е много труден въпрос.

Орган за потискане. Това е най-ужасното разнообразие от власт, макар и не най-вредно. Повечето от всички бащи страдат от такава власт. Ако бащата на къщата винаги ръмже, тя винаги е ядосана, защото всяка дреболия се борева с гръмотевица, с всеки удобен и неудобен случай за пръчка или колана, всеки въпрос е отговорен за грубостта, всяка вина на детето отбелязва наказанието тогава това е авторитетът на потискане.

Разстояние от разстояние. Има такива бащи и майката, която е сериозно убедена, така че децата слушат, трябва да говорите по-наред с тях, да останете далеч, от време на време говорете само под формата на босове.

Власт. Това е специален вид административен орган, но може би по-вреден. Някои хора вярват, че те са най-честните, най-важните цифри и показват това значение на всяка стъпка, показват децата си. У дома те са още по-разнообразни и надути, отколкото на работа, те правят само, че са включени в техните добродетели, те са арогантни на други хора. Много често се случва тези, които са засегнати от такъв вид баща, започват да бъдат почитани и деца.

Авторитет на педантизъм. В този случай родителите обръщат повече внимание на децата, те работят повече, но работят като бюрократи. Те са уверени, че децата трябва да имат всяка родителска дума да слушат с трепет, че думата им е светилище. Те дават заповеди със студен тон и тъй като е даден, той незабавно става закон.

Власт на резонанс. В този случай родителите буквално резкият живота на децата с безкрайни учения и разговори. Вместо да казвате на дете няколко думи, може би дори в шеговия тон, родителят го поставя срещу себе си и започва скучна и досадна реч. Такива родители са уверени, че ученията са основната педагогическа мъдрост.

Любов власт. Това е най-често срещаният вид лъжа. Много родители са убедени: така че децата слушат, за да обичат родителите си и да печелят тази любов, е необходимо да се покаже родителската си любов на всяка стъпка.

Детето трябва да направи всичко - от любов към родителите. В този ред много опасни места. Семейното егоизма расте тук. При децата, разбира се, липсват сили за такава любов. Много скоро те забелязват, че татко и мама могат да бъдат измамени, както ви харесва, просто трябва да го направите с лек израз. Можете дори да плашете татко и мама, просто ще се надуе и покаже, че любовта започва да минава. От най-малките години детето започва да разбира, че хората могат да се играят. И тъй като не може да обича толкова много и други хора, той им играе без любов, със студено и цинично изчисление. Това е много опасен тип власт. Той расте неискрени и фалшиви егоисти. И много често първите жертви на такъв егоизма са самите родители.

Авторитета на добротата. Това е най-хубавата гледна точка на властта. В този случай, послушанието на децата също се организира чрез любовта на децата, но е причинена от неси целувки и надписи, но фаразията, мекотата, добротата на родителите. Татко или мама стои пред дете под формата на добър ангел. Всички те са разрешени, те не им съжаляват, те не са стиснати, те са прекрасни родители. Те се страхуват от всички конфликти, предпочитат семейния свят, те са готови да жертват всичко, ако само всичко е в безопасност. Много скоро в такова семейство децата започват просто да заповядват на родителите си.

Приятелска власт. Доста често децата не бяха родени, но вече има споразумение между техните родители: нашите деца ще бъдат нашите приятели. Като цяло това е, разбира се, добре. Баща и син, майката и дъщерята могат да бъдат приятели и трябва да бъдат приятели, но все пак родителите остават по-възрастни членове на семейния екип и децата все още остават ученици. Ако приятелството достигне крайни граници, започва възпитанието или обратното процес започва: децата започват да отглеждат родители.

Органът за подкуп е най-неморалният тип власт, когато послушанието е просто закупено с подаръци и обещания. Родителите, не се колебайте, така че казват: ще се подчинявате - ще си купя кон, ще се подчинявате - да отидем в цирка.

Прегледахме няколко вида фалшиви правомощия. В допълнение към тях, все още има много разновидности. Има авторитет за истина, авторитет на стипендиите, авторитета на "Гай Шрух", авторитета на красотата. Но това се случва често и така, че родителите изобщо не мислят за всяка власт, те им живеят по някакъв начин, както паднаха и по някакъв начин издърпайте насилието на образованието на децата. Какво трябва да струва тази родителска власт в съветското семейство?

Основната основа на родителския орган е може да бъде само животът и работата на родителите, тяхната цивилен, тяхното поведение. Семейството има голяма и отговорна материя, родителите водят този бизнес и са отговорни за него на обществото, пред тяхното щастие и преди живота на децата. Ако родителите правят това честно, разумно, ако пред тях има значителни и прекрасни цели, ако самите те винаги дават пълен доклад в своите действия и действия, това означава, че те имат родителска власт и не е необходимо Потърсете други основания и още повече, за да не се измислят нещо изкуствено.

Помощта-майка не трябва да бъде натрапчива, досадно, досадно. В някои случаи е абсолютно необходимо да се предостави детето да излезе от трудността, необходимо е той да свикне с преодоляване на пречките и да разреши по-сложни въпроси. Но винаги трябва да виждате как детето прави тази операция, човек не може да му позволи да бъде объркан и дойде в отчаяние. Понякога е необходимо детето да види вашата бдителност, внимание и увереност в своите сили.

Органът за подпомагане, предпазливо и внимателно лидерство, щастливо допълнено от властта на знанието. Детето ще усети присъствието ви до него, разумната ви грижа за него, вашата застраховка, но в същото време ще знаете, че имате нещо общо с него, че няма да правите всичко за него, да оттеглите отговорност.

Това е линията за отговорност е следващата важна линия на родителска власт.

Играта

Играта е важна в живота на детето, има същото значение кой възрастен има дейности, работа, обслужване. Какво дете в играта, такава по много начини, той ще работи, когато расте. Ето защо, възпитанието на бъдещия лидер се осъществява предимно в играта.

Най-важното в тази детска игра е да постигнете следното:

1. Така че детето наистина играе, съставено, построено, комбинирано.

2. За да не се бърза от една задача на друга, без да се завършва първото, да донесе дейностите си до края.

3. За да може всяка играчка да види определена стойност, необходима за бъдещата стойност, тя държеше брега си. В кралството на играчките винаги трябва да има пълна поръчка, почистването трябва да се почисти. Играчките не трябва да се счупят и в случай, че разбивката трябва да бъдат поправени; Ако е трудно, тогава с помощта на родителите.

Дисциплина

Думата "дисциплина" има няколко стойности. Част от дисциплината разбират заседанието на правилата за поведение. Други наричат \u200b\u200bдисциплината, която вече е създадена, образовани човешки навици, третата вижда само послушание в дисциплината. Всички тези индивидуални мнения са повече или по-малко приближаващи истината, но за правилната работа на педагога е необходимо да има по-точна представа за концепцията за "дисциплина".

Понякога дисциплинираният се нарича човек, който се отличава с покорство. Разбира се, в огромното мнозинство от всеки човек, са необходими точното и бързо изпълнение на поръчки и нареждания на по-високи органи и лица, и все пак в съветското общество, така нареченото послушание е напълно недостатъчен знак на лице на дисциплиниран - Обикновеното послушание не може да ни удовлетвори, толкова повече не може да задоволи слепи наблюдения, което обикновено се изисква в старото, предреволюционно училище.

От съветския гражданин искаме много по-сложна дисциплина. Ние изискваме той не само да разбере, за който и защо трябва да извършите една или друга поръчка, но той самият той активно се стреми да го изпълни колкото е възможно повече. Не достатъчно. Ние изискваме от нашия гражданин, така че той ще бъде готов да изпълни задължението си във всяка минута от живота си, без да очакват заповеди или заповеди, за да притежава инициативата и творческата воля.

Семейна ферма

Всяко дете е член на семейството и следователно участник в семейната икономика и следователно до известна степен и участник в цялата съветска икономика. Икономическото образование на нашите деца и трябва да бъде в образованието не само икономическия член на семейството, но и собственик на гражданин. Ние имаме всеки човек, който ще бъде в живота, за да участва в общата държавна икономика, а по-добре ще бъде подготвен за този случай, толкова повече ще се възползва и цялото съветско общество и самия.

Всичко това трябва да бъде известно и добре да се разберат всички родители, често трябва да се отразяват по тези въпроси и винаги да проверяват своите образователни методи с помощта на ясна политическа представа за целите на образованието.

Семейната икономическа дейност е най-важната арена за образователна работа. Тя е в семейното домакинство, че те са повдигнати:

колекционизъм, т.е. истинската солидарност на човек с работата и интересите на други хора, с интересите на цялото общество. Колективизмът се повдига чрез приближаване към детето с дейностите на родителите, метода на участие на дете в семеен бюджет, скромност по време на излишък и достойнство по време на липса на семейство;
честност, т.е. отворено, искрено отношение към хората и нещата;
грижа, т.е. постоянно внимание към нуждите на семейството и плана за тяхното удовлетворение;
трофт, т.е. навик да поддържате неща;
отговорност, т.е. чувството за вина и неудобство в случай на увреждане или унищожаване на нещата;
способността на ориентацията, с други думи, способността да се покрие цялата група неща и въпроси чрез внимание;
възможност за експлоатация, т.е. способността да се разпорежда с времето и работата.

Цялата икономика на семейството трябва да бъде екип от екипа и в спокойни цветове, без нервност.

Образование в труда

Правилното съветско образование е невъзможно да си представим колко лесно образование. Работата винаги е била основата за човешкия живот, за да създадем благосъстояние на човешкия живот и култура. В нашата страна тя е престанала да бъде обект на експлоатация, става въпрос за чест, слава, храброст и героизъм. Нашата държава е състоянието на работниците, в нашата конституция е написано: "Кой не работи, той не яде."

Ето защо, в образователната работа, работата трябва да бъде един от най-основните елементи.

Работното участие на децата в живота на семейството трябва да започне много рано. Тя трябва да започне в играта. Детето трябва да бъде посочено, че той е отговорен за целите на играчките, за чистотата и реда на мястото, където стоят играчките и той играе. И тази работа трябва да бъде поставена пред него в най-често срещаните характеристики: тя трябва да бъде чиста, не трябва да се очертава, тя е чиста, не трябва да има прах върху играчките. Разбира се, някои техники за почистване могат да му бъдат показани, но като цяло, ако той самият предполагам, че за избърсване на праха, трябва да имате чист парцал, ако този парцал ще се абстрахира от майката, ако съдържа някои санитарни изисквания за Този парцал, ако изисква най-добрият парцал и т.н. С възрастта, трудовите поръчки трябва да бъдат сложни и отделени от играта.

Пол Обучение

Въпросът за сексуалното образование се счита за един от най-трудните педагогически въпроси. И наистина, нито в какъв въпрос не беше толкова предназначен и толкова много изгодни мнения. Междувременно почти този въпрос изобщо не е толкова труден и в много семейства той е разрешен много просто и без болезнени трептения. Тя става трудно само когато се разглежда отделно и когато се дава твърде голямо значение, подчертаване от общата маса на други образователни проблеми.

Въпросът за сексуалното образование в семейството може да бъде позволен правилно само когато родителите са добре амин за себе си целта, която трябва да преследват в политическото образование на децата си. Ако тази цел е ясна за родителите, начините за постигане ще бъдат ясни.

Всеки човек при постигането на известната възраст живее сексуален живот, но не само човек живее сексуален живот, той представлява необходимия отдел на живота на повечето живи същества.

Правилното сексуално образование, както и всяко обучение на човешки характер,, разбира се, на всяка стъпка, ако животът на семейството обикновено е организиран, ако истинският съветски човек нараства под ръководството на родителите.

Такива разговори трябва да се отнасят както за сексуални хигиенни въпроси и особено сексуалните морални въпроси. Признавайки необходимостта от такива разговори по време на пубертета, не е необходимо да преувеличават техните ценности. Всъщност, това ще бъде много по-добре, ако тези разговори трябва да държат лекар, ако са организирани в училище. Винаги има атмосфера на доверие и деликатес между родителите и децата, атмосферата на целомъдрие, която понякога е нарушена от твърде откровени разговори за такива трудни теми.

Обучение на културните умения

Родителите, които смятат, че сегашното културно образование е задължение на училището и обществото и не могат да направят нищо в тази област.

Понякога е необходимо да се наблюдават такива семейства, които обръщат повече внимание на храненето на детето, дрехите, игрите си и в същото време уверени, че детето трябва да ходи на училище, да спечели сила и здраве и в училище също ще се докосне до култура.

Културното образование в семейството е много по-малко, но това е вярно само ако родителите не мислят, че културата е необходима само за дете, че образованието на културните умения е само педагогическото мито.

В това семейство, където самите родители не четат вестници, книги, не в театъра или киното, не се интересуват от изложби, музеи, разбира се, е много трудно да се култивират детето.

Културното образование на дете трябва да започне много рано, когато детето все още е много далеч от грамотност, когато току-що се научи да вижда добре да се чува и по някакъв начин да говори.

Добре казана приказка е началото на културното образование. Би било много желателно, ако имаше колекция от приказки за лавицата на всяко семейство.

В по-младата възраст можете да разрешите посещението на театъра и киното от деца само в изключителни случаи и на специални пиеси, предназначени за такива деца.

Книгите трябва да придобият най-достъпни, отпечатани от голям шрифт, с много илюстрации. Ако дори едно дете все още не може да ги прочете, те във всеки случай те възбуждат интереса му към четенето и желанието да преодолеят трудностите на дипломите.

От ученето, диплома започва втория отдел на детството - отдел, посветен на изучаването и придобиването на знания. По това време училището придобива видимо място в живота на детето, но това не означава, че родителите могат да забравят за своите задължения и да разчитат само на училище. Само родителската култура и общ културен тон в семейството са от огромно значение за училищната работа на детето, за качеството и енергията на своите проучвания, за създаване на правилните отношения с учителите, другарите и цялата училищна организация. По това време се придобиват вестникът, книга, театър, кино, музей, изложби и други форми на културно образование.

С помощта на голямо разнообразие от методи културната работа в семейството може да бъде много интересна и важна, което е от голямо значение за образованието. Но решително и винаги трябваше да бъде за всяка културна тема, за всеки случай и родители и детето виждат съветския народ и нашето социалистическо строителство. Цялата тази работа трябва да има постоянна посока от културната дейност на политическата дейност. Детето все повече трябва да се чувства като гражданин на нашата страна, трябва да види героичните подвизи на нашите хора, трябва да вижда враговете й, трябва да знаят кой, заедно с другите, е длъжен на съзнателния му културен живот.

Антон Семенов Макаренко

Лекции за отглеждане на деца

Общи условия на семейното образование

Уважаеми родители, граждани на Съветския съюз!

Днес започваме редица разговори за семейното образование. В бъдеще ще разговаряме подробно за индивидуалните подробности за образователната работа: за дисциплината и родителската власт, за играта, за храна и облекло, за учтивост и др. Всичко това е много важни отдели, които говорят за полезните методи за образователна работа. Но преди да говорим за тях, насочваме вниманието ви към някои въпроси, които са общо значение, които се отнасят до всички отдели на всички подробности за възпитанието, които винаги трябва да бъдат запомнени.

На първо място, привличаме вниманието ви към следното: да изведете правилно дете и е много по-лесно, отколкото да възпробвате. Подходящото образование от най-ранното детство не е толкова трудно, колкото изглежда много. С неговата трудност това е случаят с всеки човек, всеки баща и всяка майка. Всеки може лесно да издигне детето си, само ако наистина го иска, и в допълнение това е приятно, радостно, щастливо. Друго - образование. Ако детето ви е възпитано, ако сте направили нещо за нещо, помислих си малко за него, а след това се случва, и мързелив, те пуснаха дете, тогава вече трябва да повторите много, коригирани. И тази работа е изменение, работата на образованието вече не е толкова лесно. Репликирането изисква повече сила и повече знания, повече търпение, а не всеки родител, който всичко съществува. Много често има такива случаи, когато семейството не може да се справи с трудностите на образованието и трябва да изпрати сина или дъщеря на трудовата колония. И това се случва, че колонията не може да направи нищо и да влезе в живота, човек не е съвсем прав. Вземете дори такъв случай, когато промяната помогна, човек влезе в живота и работи. Всеки го гледа и всички са доволни и родители, включително. Но никой не иска да преброи колко все още са загубили. Ако този човек е бил изпратен правилно от самото начало, той би отнел от живота, щеше да дойде в живота още по-силен, по-подготвен и следователно и по-щастлив. И освен това, работата на ре-образованието е работата не само по-трудна, но и болна. Такава работа, дори и с пълен успех, причинява постоянни оплаквания на родителите, носят нерви, често развалят родителския характер.

Има много семейни грешки от факта, че родителите изглежда забравят колко време живеят. Това се случва, родителите в службата, като цяло в обществото действат като добри граждани на Съветския съюз, като членове на ново, социалистическо общество и у дома, сред децата, живеят в стареца. Разбира се, е невъзможно да се каже, че в старото, преди революционното семейство всичко е лошо, голяма част от старото семейство може да бъде предоставено, но винаги трябва да помните, че животът ни е фундаментално различен от стария живот. Трябва да се помни, че живеем в нечестно общество, което такова общество съществува толкова далеч в СССР, че ще имаме големи битки с умираща буржоазия, много социалистическо строителство. Нашите деца трябва да растат активни и съзнателни строители на комунизма.

Родителите трябва да мислят, отколкото ново, съветско семейство от старо. В старото семейство, например, бащата имаше повече власт, децата живееха в пълната си воля и се страхуват от тях от баща си, защото няма къде няма. Много бащи са такава сила и злоупотреба, третирани деца жестоко като самоантрек. Държавата и православната църква подкрепиха такава сила: тя беше от полза за обществото на експлоататорите. В нашето семейство друго. Например, нашето момиче няма да изчака, докато родителите й ще намерят младоженеца ... но нашето семейство трябва да води чувствата на техните деца. Очевидно лидерството ни вече не може да се използва по този въпрос със стари начини, но трябва да намери нови.

Уважаеми родители, граждани на Съветския съюз!

В старото общество всяко семейство принадлежеше на някакъв клас и децата на това семейство обикновено остават в същия клас. Синът на селяния и сам се заповяда, синът на работниците също стана работници. За нашите деца се предоставят много широки разширителни пространства. В този избор решаващата роля се играе от материалните възможности на семейството, но изключително способностите и подготовката на детето. Нашите деца започнаха да имат напълно несравнимо пространство. Бащите знаят за това, децата знаят за това. При такива условия става просто невъзможно без бащинство. За родителите сега трябва да препоръчате много по-фини, внимателни и умели ръководства.

Семейството престава да бъде бащино семейство. Нашата жена се радва на същите права като човек, нашата майка има правата, равни на правата на бащата. Нашето семейство е подчинено на един главен баща, но представлява съветския екип. В този екип родителите имат известни права. Откъде идват тези права?

В старото време се смяташе, че силата на бащата имаше небесен произход: толкова доволен от Бога, съществува специална заповед за поклонението на родителите. В училищата бащата се тълкуваше за това, казаха на децата как Бог брутално наказани деца за неуважение към родителите. В съветската държава не заблуждаваме децата. Нашите родители обаче са отговорни за семейството им пред съветското общество и съветското право. Затова нашите родители имат някаква сила и трябва да имат власт в семейството си. Въпреки че всяко семейство съставлява екипа от равни членове на обществото, въпреки това родителите и децата се различават по това, че първото, следвано от семейството, а вторият са възпитани в семейството.

Всичко това всеки родител трябва да има ясна идея. Всеки трябва да разбере, че в семейството той не е пълен, неконтролиран собственик, а само старши, отговорен член на екипа. Ако тази мисъл ще бъде добре разбрана, цялата образователна работа ще върви правилно.

Знаем, че тази работа не е еднакво успешна по същия начин. Това зависи от много причини, и преди всичко използването на правилните методи на образование. Но много важна причина е същото семейство на устройството, неговата структура. До известна степен тази структура е в нашата сила. Възможно е например, че е решено да се твърди, че възпитанието на единственото син или единствената дъщеря е много по-трудно от образованието на няколко деца. Дори ако семейството изпитва някои материални трудности, е невъзможно да бъде ограничено до едно дете. Единственото дете много скоро се превръща в семеен център. Грижата на бащата и майките, съсредоточени върху това дете, обикновено надвишават полезната скорост. Родителската любов в този случай се отличава с известната нервност. Болестта на това дете или неговата смърт се прехвърля на такова семейство, а страхът от такова нещастие винаги е изправен пред родителите и ги лишава от необходимия мир. Много често единственото дете се свиква с изключителната му позиция и става истинско деспот в семейството. За родителите е много трудно да се забави любовта им към него и техните загриженост, и волята, те извеждат егоист.

Текуща страница: 1 (общо 7 страници)

Антон Семенов Макаренко
Лекции за отглеждане на деца

Общи условия на семейното образование

Уважаеми родители, граждани на Съветския съюз!

Има и други случаи на непълно семейство. Много е болезнено в повишаването на дете, ако родителите не живеят заедно, ако се отклонят. Често децата стават обект на разпространение между родители, които открито се мразят и не го крият от деца.

Необходимо е да се препоръчат тези родители, които по някаква причина да си тръгнат в своята кавга, в несъответствието си мислят повече за децата. По какъвто и да е начин, несъгласието може да бъде разрешено по-деликатно, можете да се скриете от децата и враждебността и вашата омраза към бившия съпруг. Трудно е, разбира се, на нейния съпруг, който остави семейството, по някакъв начин продължават да набират деца. И ако не може да има полезно да влияе на старото си семейство, по-добре е тя да го забрави изобщо, ще бъде по-честен. Въпреки че, разбира се, той трябва да носи материалните си задължения към изоставени деца.

Въпросът за структурата на семейството е много важен въпрос и трябва да се счита за съзнателно.

Ако родителите наистина обичат децата си и искат да ги издигнат колкото е възможно повече, те ще се опитат да не носят взаимното си несъгласие към пропастта и да не поставят децата в най-трудната ситуация.

Следващият въпрос, към който трябва да платите най-сериозното внимание, е въпросът за целта за възпитание. В някои семейства можете да наблюдавате пълна неясна по този въпрос: те просто живеят в близост до родители и деца, а родителите се надяват, че всичко ще успее. Родителите нямат ясна смърч, нито определена програма. Разбира се, в този случай резултатите винаги ще бъдат случайни, а често такива родители са изненадани, защо са нараснали лоши деца. Без значение не може да се направи добре, ако не е известно какво искат да постигнат.

И в същото време винаги трябва да си спомняте: сте родили и вдигнете сина си или дъщеря не само за родителската си радост. В семейството си и под ръководството ви нараства бъдещ гражданин, бъдеща фигура и бъдещ боец. Ако натиснете, изведете лош човек, скръб от това не само ще бъдете вие \u200b\u200bсамо вие, но и много хора и цялата страна. Не изчезват от този въпрос, не смятайте дали досадно резонанс. В края на краищата, във вашата фабрика, във вашата институция се срамувате да произвеждате брак заедно добри продукти. Още повече срам трябва да бъде за вас да дадете на обществото на лоши или вредни хора.

Може ли такъв баща да мисли над всичко това, кой е лош гражданин, който напълно не се интересува от живота на страната, нито борбата, нито нейните успехи, когото вражеските шахти не безпокоят? Разбира се, не може. Но за такива хора и говорят, те са малко в нашата страна ...

Но има и други хора. Те на работа и сред хората чувстват граждани, а вътрешните работи преминават самостоятелно: у дома те или просто представляват, или, напротив, се държат като съветски гражданин, който не трябва да се държи. Преди това какво ще започнете да увеличавате децата си, проверете собственото си поведение.

Невъзможно е да се разделят семейните въпроси от обществените дела. Вашата дейност в обществото или на работа трябва да бъде отразена в семейството, семейството ви трябва да види вашия политически и цивилен и не може да бъде отделен от лицето на родителя. Всичко, което се извършва в страната, чрез вашата душа и вашата мисъл трябва да дойде при деца. Какво се постига във вашата фабрика, която ви харесва или се кълва, трябва да се интересувате от децата си. Те трябва да знаят, че сте публична фигура и се гордейте с вас, вашите успехи, вашите заслуги към обществото. И само в случай, че тази гордост ще бъде здрава гордост, ако нейната публична същност на децата е разбираема, ако не се гордеят с вашия добър костюм, вашата кола или ловна пушка.

Вашето собствено поведение е най-решаващото нещо. Не мислете, че повдигате детето само когато говорите с него или го учите, или го поръчайте. Вдигате го във всеки момент от живота си, дори когато не сте у дома. Как се обличаш, как говориш с други хора и за други хора като теб са щастливи или тъжни, докато се свързвате с приятелите си и с врагове, как се смеете, прочетете вестника - всичко това има голямо значение за детето. Най-малките промени в тона на детето виждат или се чувстват, всички обръщания на мисълта ви достигат невидимите пътеки, не ги забелязвате. И ако сте груби или хвалещи или пияни, и още по-лошо, ако обидите майка си, вече не е необходимо да мислите за образованието: вече повдигате децата си и повдигнете зле и не ви помагат най-добрите съвети и методи.

Междувременно понякога е необходимо да се срещат такива родители, които вярват, че е необходимо да се намери някаква хитра рецепта за образованието на децата и делото ще бъде направено. Според тях, ако тази рецепта е в ръка в ръцете на най-запалената Lescape, той ще изведе трудолюбив човек с помощта на рецепта; Ако дава измамник, рецептата ще спомогне за повдигане на честен гражданин; В ръцете на блистера той също ще направи чудо и детето ще расте истински.

Няма такива чудеса. Няма рецепти да помогнат, ако има големи недостатъци в самата личност на педагога.

За тези недостатъци и трябва да обърнете първото внимание. Що се отнася до фокуса, е необходимо да запомните веднъж, ако педагогическият фокус просто не съществува. За съжаление, понякога можете да видите такива хора, които вярват в трикове. Той ще излезе със специално наказание, друг въвежда някои премии, третата всички сили се опитва да разбере у дома и да забавлява децата, четвърти подкупи.

Отглеждането на деца изисква най-сериозният тон, най-простият и искрен. В тези три качества трябва да се сключи граничната истина за живота ви. Най-незначителното добавяне на лъжа, изкуственост, канализация, лекомислието прави образователната работа на обречена да се провали. Това не означава, че винаги трябва да бъдете надути, надути, - бъдете само искрени, нека настроението ви съответства на момента и същността на това, което се случва във вашето семейство.

Фокусиите се намесват в хората, за да видят реалните задачи, изправени пред тях, фокусира се предимно да забавляват самите родители, трикове отнемат време.

И много родители обичат да се оплакват от липсата на време!

Разбира се, по-добре е родителите да са по-често с деца, много е лошо, ако родителите никога не ги виждат. Но все пак е необходимо да се каже, че правото възпитание не изисква родителите да не се спускат от детски очи. Такова образование може да доведе до вреда. Тя развива пасивността и духовния растеж към тях отиват твърде бързо. Родителите обичат да се хвалят, но след това са убедени, че са направили грешка.

Децата трябва да помогнат навреме, да ги спрат навреме, да ги изпратят. По този начин се нуждаете само от постоянна корекция на живота на детето, но изобщо не се нарича ръка за управление. По едно време ще се докосваме повече от този въпрос, сега спряхме по него само защото отидох да говоря за времето. За образование не е необходимо чудесно време, но разумно използване на малко време. И повторете отново: възпитанието винаги се случва, дори когато не сте у дома.

Истинската същност на образователната работа, вероятно вие сами вече сте предположили това, изобщо не е в разговорите си с детето, а не в пряко въздействие върху детето, а в организирането на вашето семейство, личния и обществения си живот и в организирането на живота на дете. Образователната работа е преди всичко работата на организатора. В този случай няма малко неща. Нямате право да наричате нещо дреболия и да забравите за това. Ужасната грешка ще мисли, че в живота ви или в живота на детето ви ще разпределите нещо голямо и ще обърнете внимание на това голямо, и всичко останало падне настрани. Няма дреболии в образователната работа. Коя лък, която свързвате в косата на момичето, една или друга шапка, някаква играчка - всичко това са неща, които могат да имат най-голяма стойност в живота на детето. Добрата организация е, че тя не произвежда най-малките детайли и дела. Малките неща работят редовно, ежедневно, почасово, от тях и има живот. Води този живот да го организира и ще бъде най-отговорният за вашата задача.

В следващите разговори ще разгледаме индивидуалните методи на образователна работа в семейството по-подробно. Днешният разговор беше вход.

Ние обобщаваме накратко днес.

Необходимо е да се стремим към правото възпитание, така че по-късно не трябваше да правя образование, което е много по-трудно.

Трябва да се помни, че сте водени от ново съветско семейство. Ако е възможно, е необходимо да се постигне правилната структура на това семейство.

Трябва да имате точна цел и програма за образователна работа.

Винаги трябва да помним, че детето е не само вашата радост, но и бъдещият гражданин, който сте отговорни за него пред страната. Първо трябва да бъдем добър гражданин и да допринесем за семейството и семейството.

Тя трябва да бъде представена на най-строгите изисквания за собственото си поведение.

Няма нужда да се надяваме на рецепти и трикове. Трябва да сте сериозни, прости и искрени.

Не е нужно да разчитате много време, трябва да сте в състояние да водите детето, а не да го предпазвате от живота.

Основното нещо в образователната работа е да се организира животът на семейството с близък начин на задействане.

За родителска власт

Последен разговор, говорихме за съветското семейство в много различни от буржоазното семейство. И преди всичко разликата му е в естеството на родителските власти. Баща ни и нашата майка са упълномощени от обществото да образоват бъдещия гражданин на нашата отечество, те са отговорни за обществото. Това се основава на родителската им сила и тяхната власт в очите на децата.

Въпреки това, това ще бъде просто неудобно в самата семейство пред децата да докажат родителската власт на постоянно позоваване на такъв публичен орган. Отглеждането на деца започва от тази възраст, когато не са логични доказателства и представяне на социални права като цяло невъзможно и междувременно един педагог е невъзможен без власт.

Баща и майка в очите на детето трябва да имат този орган. Често трябва да чуете въпроса: какво да правите с детето, ако той не слуша? Това е най-слушането "и има знак, че родителите в очите му нямат власт.

Откъде идва властта на майка, как се организира? Тези родители, които нямат деца, не губят, "са склонни да мислят понякога, че авторитетът е даден от природата, че е специален талант. Ако няма талант, е невъзможно да се направи нищо, остава само за завист, защо има такъв талант. Тези родители грешат. Органът може да бъде организиран във всяко семейство и дори не е много труден въпрос.

За съжаление, родителите са намерени, които организират такава власт на фалшиви основания. Те са склонни да гарантират, че децата слушат, това е тяхната цел. И всъщност това е грешка. Власт и послушание може да не са гол. Целта може да бъде само едно: подходящо образование. Само за тази цел и трябва да се стремим. Послушанието на бебето може да бъде само един от начините за тази цел. Само онези родители, които не мислят за истинската цел на образованието, търсят послушание за само покорство. Ако децата са послушни, родителите живеят по-спокойни. Това е спокойствието и е тяхната реална цел. Калибрирането винаги излиза, че нито спокойното, нито послушанието се запазва дълго време. Органът, построен върху фалшиви основания, помага само за много кратко време, скоро всичко е унищожено, нито авторитетно останки, нито покорство. Също така се случва, че родителите търсят послушание, но всички други цели на възпитанието в тигана: растат, истина, послушни, но слаби деца.

И в t около r и t e n o d и в l e n и аз. Това е най-ужасното разнообразие от власт, макар и не най-вредно. Повечето от всички бащи страдат от такава власт. Ако бащата на къщата винаги ръмже, тя винаги е ядосана, защото всяка дреболия се борева с гръмотевица, с всеки удобен и неудобен случай за пръчка или колана, всеки въпрос е отговорен за грубостта, всяка вина на детето отбелязва наказанието тогава това е авторитетът на потискане. Такъв ужас на бащата държи цялото семейство в страх: не само деца, но и майката. Това води до вреда не само защото той бойва деца, но и защото прави майка с нулево същество, което е способно да бъде само слуга. Няма нужда да доказвам как авторитетът е вреден. Той не повдига нищо, той само спира децата далеч от ужасен баща, той причинява детска лъжа и човешка страхливост и в същото време вдига жестокост в детето. Тогава, или спалени, безполезни деца, нито удряха, никой, или самостоятелен, и самостоятелни течове, духа за целия им живот. Това най-дисното разнообразие от власт е само в негранските родители и наскоро, за щастие, умират.

И в t около R и t e. Има такива бащи и майката, която е сериозно убедена, така че децата слушат, трябва да говорите по-наред с тях, да останете далеч, от време на време говорете само под формата на босове. Особено обичаше този поглед в някои стари интелектуални семейства. Тук сте напълно и близо до баща на някакъв отделен офис, от който е показан от време на време като първосвещеник. Той документира отделно, като се забавлява отделно, дори и заповедите му за семейството му го повериха през майка си. Има такива майки: те имат собствен живот, собствените си интереси, мислите им. Децата се управляват от баба или дори икономката.

И в t около r и t e t c a n с t в a. Това е специален вид административен орган, но може би по-вреден. Всеки гражданин на съветската държава има своите заслуги. Но някои хора вярват, че те са най-честните, най-важните фигури и показват това значение на всяка стъпка, показват децата си. У дома те са още по-разнообразни и надути, отколкото на работа, те правят само, че са включени в техните добродетели, те са арогантни на други хора. Много често се случва тези, които са засегнати от такъв вид баща, започват да бъдат почитани и деца. Пред другаже, те също действат по различен начин, както и с похвала, на всяка стъпка, която повторя: баща ми е шеф, баща ми е писател, баща ми е командир, баща ми е знаменитост. В тази атмосфера арогантността на важен баща вече не може повече да разглобява къде отиват децата му и кой го води. Тя се среща като авторитет и майки: някаква специална рокля, важен познат, пътуване до курорта - всичко това им дава основа за автобиография, за разделяне от други хора и от собствените си деца.

И в t около R и tcl-d и n и z m a. В този случай родителите обръщат повече внимание на децата, те работят повече, но работят като бюрократи. Те са уверени, че децата трябва да имат всяка родителска дума да слушат с трепет, че думата им е светилище. Те дават заповеди със студен тон и тъй като е даден, той незабавно става закон. Такива родители най-много се страхуват, сякаш децата не мислят, че татко не е наред, че бащата е нерешен. Ако такъв татко каза: "Утре щеше да вали, невъзможно е да се ходи", тогава поне утре имаше хубаво време, все още се смята, че е невъзможно да се ходи. Татко не харесваше някакъв кинокартин, като цяло забрани децата да отидат на кино, включително добри картини. Татко наказвал детето, тогава беше установено, че детето не е било така да се обвинява, както изглежда първо, поп няма да отмени наказанието си; откакто казах, така че трябва да бъде. Всеки ден достатъчно за такъв баща на случая, във всяко движение на детето той вижда нарушение на реда и законността и го залепва с нови закони и заповеди. Животът на дете, неговите интереси, неговият растеж преминава с такъв баща незабелязано; Той не вижда нищо друго освен бюрократичния си шеф в семейството.

И в t около r и t e t r e n e r s t в a. В този случай родителите буквално резкият живота на децата с безкрайни учения и разговори. Вместо да казвате на дете няколко думи, може би дори в шеговия тон, родителят го поставя срещу себе си и започва скучна и досадна реч. Такива родители са уверени, че ученията са основната педагогическа мъдрост. В такова семейство винаги има малка радост и усмивка. Родителите се опитват да бъдат добродетелни, искат в очите на децата непогрешими. Но те забравят, че децата не са възрастни, че децата имат собствен живот и че е необходимо да се уважава този живот. Детето живее по-емоционално, по-страстно от възрастен, той знае как да се справи с разсъжденията. Навикът на мисленето трябва да дойде при него постепенно и доста бавно, а постоянното бягане на родителите, постоянната им настойка и приказността се случват почти без следа в тяхното съзнание. В резонанса на родителите децата не могат да видят авторитетен.

И в t около r и t e t y b в и. Това е най-често срещаният вид лъжа. Много родители са убедени: така че децата слушат, за да обичат родителите си и да печелят тази любов, е необходимо да се покаже родителската си любов на всяка стъпка. Нежни думи, безкрайни лобеси, ласки, признание за намаляване на децата в напълно прекомерни количества. Ако детето не слуша, той веднага попита: "Значи не обичаш татко?" Родителите ревностно наблюдават израза на детски очи и изискват нежност и любов. Често майката в децата разказва познато: "Той е страшно обича да ме обича, а ужасно ме обича, той е толкова нежно ..."

Такова семейство е толкова потопено в морето на сантименталност и нежни чувства, което не забелязва нищо друго. Много важни подробности за семейното образование преминават от вниманието на родителите. Детето трябва да направи всичко - от любов към родителите.

В този ред много опасни места. Семейното егоизма расте тук. При децата, разбира се, липсват сили за такава любов. Много скоро те забелязват, че татко и мама могат да бъдат измамени, както ви харесва, просто трябва да го направите с лек израз. Можете дори да плашете татко и мама, просто ще се надуе и покаже, че любовта започва да минава. От най-малките години детето започва да разбира, че хората могат да се играят. И тъй като не може да обича толкова много и други хора, той им играе без любов, със студено и цинично изчисление. Понякога се случва, че любовта към родителите е запазена за дълго време, но всички други хора се считат за непознати и чужденец, няма съчувствие към тях. Няма чувство за партньорство.

И в t около r и t e d o b r o t s. Това е най-хубавата гледна точка на властта. В този случай, послушанието на децата също се организира чрез любовта на децата, но е причинена от неси целувки и надписи, но фаразията, мекотата, добротата на родителите. Татко или мама стои пред дете под формата на добър ангел. Всички те са разрешени, нищо не съжалява, те не са стиснати, те са прекрасни родители. Те се страхуват от всякакви конфликти, предпочитат семейния свят, те са готови за всичко, за да жертват всичко, което всеки ще бъде безопасно. Много скоро в такова семейство децата започват просто да заповядват на родителите си, родителското необмисленост отваря най-широкото пространство за детските желания на капризите, изискванията. Понякога родителите си позволяват малко съпротива, но вече е твърде късно, в семейството вече