Желдашева Оксана Валентиновна
Длъжност:учител
Образователна институция: MCOU "училище 31 на името на Нури Цагова" предучилищен модул 29
Населено място:Налчик, Кабардино-Балкарска република
Име на материала:Резюме
Предмет:Бележки за рисуване в старша група "Портрет на майка"
Дата на публикуване: 21.03.2016
Глава:Предучилищно образование

Бележки за рисуване в старша група „Портрет на майка“

Задачи:
1. Разширете представите на децата за празника „Ден на майката“ 2. Изградете знанията на децата за жанра на живописта - портрет. Научете се да рисувате портрет на майка си, като спазвате формата, пропорциите и местоположението на частите на лицето в рисунката; предайте характерните, индивидуални характеристики на вашата майка (цвят на очите, цвят на косата). 3. Култивирайте любов, грижа, нежно отношение към най-близкия човек; естетическо отношение към образа на майката. 4. Активирайте речника на децата по тази тема. Предварителна работа: разглеждане на репродукции, рисуване на портрети в самостоятелни дейности.
Материали:
албумен лист, четки, акварел. Съдържание на организираната детска дейност
1. Встъпително слово на учителя. Организиране на времето.
По традиция в края на ноември у нас се отбелязва Денят на майката. Мама е първата дума, която бебето казва. Мама е най-близкият човек, майката постоянно се грижи за детето си, защитава го. Мама винаги ще съжалява, ще разбира и ще прости и ще обича детето си, независимо от всичко. Майчина грижа и безкористна любов ни топлят до дълбока старост. В деня на майката ще кажа благодаря на всички майки на нашата Земя, За да можем да виждаме милиард от вашите усмивки всеки ден! В крайна сметка майка даде живот, Ние сме с радост и в беда, Винаги се стремим да се грижим за нея, Тя ще отговори с доброта! А сега ще ви прочета историята на Юрий Яковлев „Мама“ (четене на историята от учителя) Дидактическа игра „Нежна дума“ (децата назовават нежни думи, адресирани до мама)
2. Разговор
.
Въведение в темата
. Момчета, днес ще нарисуваме портрет на човека, когото обичате най-много - вашата майка. Преди да започнем да рисуваме, нека си припомним какво е портрет? (отговори на децата) - Каква е формата на човешката глава? (деца: овал). Начертайте овал във въздуха.
- Къде се намират очите на човек и каква форма имат? (очите са разположени под челото и също имат овална форма, къде се намират носът и устата? (децата назовават местоположението на частите, а учителят прави линейна рисунка на дъската) - А сега, момчета, помнете очите на майката, цвета на косата на майката, усмивката на майката, любимата украса мами и започнете да рисувате.

Дидактическа игра „Назовете го нежно“.
Очи - очи Вежди - вежди Нос - нос Устна - гъба Буза - буза Устни - устни, устни Чело - чело Уши - уши Коса - косми и др. Урок по физическо възпитание „Като нашите момчета“ Като нашите момчета, краката им весело чукат: Топ-топ-топ, топ-топ-топ. И краката са уморени, дланите им пляскат: Пляс-пляс-пляс, пл-пляс-пляс. И след това децата танцуват рамо до рамо в клек. Надолу-нагоре, едно-две, едно-две. Ето как танцуват децата. И след като започнат да бягат, никой не може да ги хване.
3. Практическа част.
-Сега седнете удобно, затворете очи и си спомнете какви очи, нос, прав или вълнообразен има майка ви и дали има усмивка на лицето й. - Нека повторим още веднъж какво правим първо, какво правим след това и как завършваме работата си. Тези, които вече са си спомнили, могат да започнат да го прилагат. Самостоятелна работа на децата. Напомням ви как да седнете правилно на масата. По време на урока ви съветвам да нарисувате голямо лице върху лист хартия, да нарисувате формата му с цялата четка и да оставите място за коса в горната част на листа. Изобразяваме части от лицето с върха на четката. Всички деца рисуват усърдно, учителят помага. Предупреждавам ви пет минути предварително, че работата е свършена.
4. Резюме:
Днес всеки от нас направи подарък на майка си - нарисувахме нейния портрет. Децата анализират своите рисунки, говорят за своите майки. Всички много се постарахте и нарисувахте хубав портрет на майка си. Портретите на вашите майки станаха красиви, защото всички деца обичат майките си.

Програмно съдържание:

— учете децата да правят сравнителни думи въз основа на фотографски материали и житейски опит;

- използвайте епитети в езика, развивайте съгласувана реч, логическо мислене;

- консолидиране на знанията за портрета като вид стативно изкуство, за пропорциите на лицето и формата на човека, подобряване на техниката на работа с цветни моливи и акварели;

— подобряване на способността на децата да рисуват портрет на майка си, да предават чертите на нейното лице и коса;

- култивирайте любов към майката и уважение към майчините чувства.

Оборудване:

снимки на техните майки, репродукции на женски образи, акварели, графитни и цветни моливи, четки, хартия.

Предишна работа:

рисуване на автопортрети, рисуване на портрети на семейството, разговори, разглеждане на снимки и илюстрации, образователни игри, четене на художествени произведения и слушане на музикални композиции.

Прогрес на часовете в старшата група на детската градина

Децата стоят в кръг

Възпроизвеждане: Деца! Гостите са дошли при нас, трябва да се поздравим по приятелски начин и да кажем нещо весело по приятелски начин.

Добро утро!

Обърнете се наляво и надясно и се усмихнете един на друг.

Добро утро!

Пожелаваме ви радост и усмивки и ви желаем: бодрост за целия ден!

Восп.: Деца, някои от картините от художествената галерия бяха донесени в нашата група. Какво е това, художествена галерия?

Деца: (това е стая, в която има много картини и хората гледат тези картини; видяхме художествена галерия в музей)

Vosp.: Кой рисува тези картини? (Художник)

Да, деца, художник, като магьосник, взема празен лист хартия и пише произведение - истинско чудо! (Децата стоят в полукръг)

Каня ви да разгледате тези красиви картини. Какъв жанр на живописта е в тези картини?

Деца: този жанр се нарича портрет.

Vosp.: Какви други жанрове познавате? (пейзаж, натюрморт)

Деца, кого е изобразил художникът в тези портрети? (жена).

С какво се различават тези жени?

Деца: (лице, прическа, вид, възраст).

Восп.: Деца, всички тези жени са нечии майки. И тази изложба се казва: „В света всичко започва от мама“

Знам, че много обичате майките си!

Сега децата, които имат жълти усмихнати лица, ще ви кажат какво обича да прави майка им.

И децата, които имат червени емотикони, сравняват майка си с някого или нещо топло, мило, магическо.

Деца: (Майка ми обича да танцува.., Майка ми е като звезда, защото е ярка)

Vosp .: Предлагам ви да нарисувате портрет на вашите майки и да добавите към изложбата „В света всичко започва с мама“.

Да загреем малко ръцете си.

Пръстова гимнастика „Приятелство“:

Те са приятели в нашата група (Пръстите на двете ръце са съединени ритмично в ключалка)

Момичета и момчета.

Ще станем приятели с вас, (ритмично докосване на пръстите на двете ръце)

Малки пръсти

Едно две три четири пет. (Редуващо докосване на пръстите на двете ръце, като се започне с малкия пръст.)

Едно две три четири пет. . (Повторете 2 пъти)

Възпроизвеждане: Сега елате при мен и заедно ще запомним последователността на рисуване на портрет (първи етап: с обикновен молив - нарисувайте лицето, носа, очите, устните, втори етап - с обикновен молив допълваме прическата, шията, торс до гърдите, етап 3 - вземете цветни моливи или бои и нарисувайте портрета) Сядаме.

Седнаха добре и прави!

Молив в ръка!

Добро утро лист! (ръката се навежда към листа)

Добро утро, съседе! (Ляво - дясно завъртане на ръката)

Добро утро, всички съседи! (Кръгово въртене на ръката и ръката)

Спряна! Започнахме да рисуваме.

(Децата рисуват майките си на фона на музикален съпровод. От снимки. Учителят се уверява, че децата държат правилно молив или четка, следи стойката на децата, помага на децата, ако е необходимо)

Край. Отражение

Нека завършим рисуването! Сега ела при мен и всички заедно ще видим какви красиви портрети си направил. (Дискусия)

Когато портретите изсъхнат, ще им направим рамки и те ще допълнят изложбата от картини.

Обобщение на преките образователни дейности

върху овладяването на художественото творчество.

Тема: Цветя за мама (за деня на майката)

Бележки от учителя на MKDOU № 17, Киров, Наталия Сергеевна Седелникова

Цел: Развитие на артистични и творчески способности на децата чрез обучение по нетрадиционни техники за рисуване.

Разширете разбирането за празника на Деня на майката, продължете да учите децата да водят диалог, да говорят за връзката си с майка си, да споделят мисли и чувства към майка си. Обогатете речника на децата

2. Овладейте техниките на нетрадиционните методи на рисуване

3. Развийте творческия потенциал на детето (предоставете на децата възможност да

способност да проявявате креативност и въображение във вашите дейности); развиват независимост при избора на предмет, способността да прилагат нетрадиционни методи за рисуване на практика.

Оборудване и материали: рисунка в плик „Децата поздравяват майка си“, гваш, шаблони за цветя, печати за зеленчуци, гъба, листове хартия с нарисувани контури на ваза, парцали, кутия с изненада.

Прогрес на събитието:

Педагог:

Някой ми го хвърли на прозореца,

Вижте - писмо.

Може би е слънчев лъч

Какво гъделичка лицето ми.

Може би е врабче

Изпусна ли го докато летеше?

Или той е писмо, като мишка,

Примамени до прозореца? (намира плик)

Чудя се какво има в плика? (рисунка „Децата поздравяват майката“)

Кой е показан на снимката?

Кого поздравяват децата?

Кой дойде при мен тази сутрин? Мама!

Кой каза: "Време е да ставам!" Мама!

Кой вече е сготвил качамак? Мама!

Кой наля чая в чашата? Мама!

Кой като дете обича смеха? Мама!

Кой е най-добрият в света? Мама!

Какъв празник идва скоро? (празник на Деня на майката)

Това е денят на най-близките и скъпи хора - нашите майки. Много страни празнуват този празник, но всяка страна има свой собствен ден и месец. И техните собствени традиции за празнуване на този празник.

Искате ли да знаете за това?

Например във Финландия и Естония на този ден се развяват знамена. В САЩ и Австралия цвете карамфил, червено или бяло, се прикрепя към дрехите. В Австрия пекат специални сладкиши.

И на всички майки се раздават хубави думи и сувенири.

В Русия Денят на майката се празнува в последната неделя на ноември.

Нека се опитаме да кажем хубави думи на мама и да играем на играта „Продължете изречението“. Аз ще започна изречението, а ти ще го завършиш.

Майка ми е най...

Майка ми е най-добрата в...

Майка ми е щастлива, когато аз....

Майка ми се разстройва, когато...

Харесва ми, когато майка ми....

Нежно наричам майка ми.....

Колко много обичаш майка си личи от отговорите ти.

Който пере, готви, пере,

Уморява се на работа

Събуждане толкова рано?

Само грижовна... (майка)

Наистина нашите майки имат много работа. Но можем да й помогнем.

(Провежда се сесия по физическо възпитание - децата изпълняват подходящи движения)

Заедно помагаме на мама,

Избърсваме прах навсякъде.

Сега перем дрехи,

Изплакнете и изстискайте.

Помитаме всичко наоколо,

И тичай за мляко.

Срещаме се с мама вечерта,

отваряме вратите широко,

Прегръщаме мама силно.

Денят на майката се празнува в семейството, подаряват се цветя, поздравления, подаръци, картички. Татковци и деца пожелават на майките здраве, щастие и любов. Или можете просто да дойдете. Прегърнете майка си и кажете „благодаря“ за нейната любов и грижи.

Обичайно е да се дават подаръци на празника. Майките са доволни да получат цветя.

Приготвихте ли вече букети за мама? Не? Предлагам сега всички заедно да подготвим букети за майки, които можете да създадете сами с помощта на шаблони и гъба.

(Практическа работа: децата използват контурен шаблон, за да отпечатат цветя с гъба и да направят букети)

На масите има и печати със зеленчуци. С тях може да украсите ваза, а може и да ги използвате във вашия букет.

Да се ​​захващаме за работа.

(От учителя - индивидуална помощ и съвети относно техниките на рисуване.

След приключване на работата се провежда изложба.)

Вижте какви красиви букети сте направили за майките! Нека да измислим нашите собствени поздравления. След урока ще подпишем тези думи върху вашите получени пощенски картички. Предлагам ви съвет:

Мила мамо, мамо моя......

Настроики:

... Този букет ще е само за вас!

... Нека тази роза бъде твоя.

Страхотни думи! Харесва ли ти? Какво е настроението ти сега?

Момчета, на мястото на писмото се появи красива кутия.

И кутията не е проста

Но вътре не е празно.

Това е чудо, това е съкровище -

Ето награда за момчетата!

Благодаря за труда!

Татяна Еделева
Рисуване на портрет на мама. Интегриран урок за Деня на майката за деца от предучилищна възраст

Резюме

пряко образователни дейности

Интегриран урок

Предмет: « Портрет на мама»

Старша възрастова смесена група

Педагог: Еделева Т.И.

Образователна област: "Когнитивно развитие"

Предмет: "Моята майка. Каква е тя?.

Образователна област: "Художествено-естетическо развитие"

Предмет: « Рисуване на портрет на мама» .

Мишена:

Представяне деца майка".

Задачи:

1. Образователни:

Представяне децаЧестит предстоящ празник „Ден майка".

Глоба: научете се да предавате изображение майки.

Технически: консолидиране на техники рисункас обикновен молив и флумастери.

Композиционни: подобряване на композиционните умения при подреждане на изображението в центъра на листа.

2. Развитие: развиват способността за самостоятелност нарисувайте портрет на мама. Развийте творческо въображение, памет, реч, малки мускули на ръцете.

3. Образователни: да култивира любов и грижа към най-близкия човек - майка, спретнатост, естетически вкус, да възпитава интерес към рисуването, способност за завършване на действия.

Методи и техники на обучение:

1. Вербален: разказ, разговор, четене на художествена литература, обяснение, уточнение.

2. Визуален: учителски показ, демонстрация, изпит.

3. Практичен: самостоятелна продуктивна дейност деца.

Оборудване: лист хартия, моливи, флумастери, магнетофон.

Интегриране на области:

Развитие на речта, физическо развитие, социално и комуникативно развитие.

Курсът на директно обучение дейности:

Разговор за деня Майки с елементи на игра.

Педагог: Момчета, слушайте и познайте за кого ще говорим днес?

Кой ми отвори този свят,

Без да пестите усилия?

И винаги защитени?

Най-добрият на света... (майка)

Педагог: Кажи ми каква е майка ти?

Тя е най-милата, най-привързаната, майкизлатни ръце и нежно сърце. Ако имате радост, тя се радва с вас. Ако сте тъжни, тя ще ви успокои и утеши.

Момчета, с какво нежно име наричате майка си? (Отговори деца)

Нека играем на игра, наречена „Мама“

Аз ще задавам въпроси, а вие ще отговаряте в унисон „Мамо!“

Кой дойде при мен тази сутрин? - мама

Кой каза: "Време е за ставане!" - мама

Кой успя да сготви кашата? - мама

Трябва ли да налея чай в чаша? - мама

Кой набра цветя в градината? - мама

Кой ме целуна? - мама

Кой като дете обича смеха? - мама

Педагог: Скоро страната ни ще отбележи празник, посветен на всички на майките на Русия. Този празник се нарича „Ден майки". Как да ви поздравим за този празник?

(Подаряват цветя, подаръци, казват хубави думи.)

Педагог: Деца, нашата майка е най-близкият и скъп човек, тя се грижи за вас, закриля ви, гледа ви. Цялата къща лежи на майка ми; тя има много домакинска работа. (Чисти, готви, пере, мие чинии, глади дрехи)

Игра „Назови професията на жената“

Кук - готвач; шивач - шивач; учител - учител; учител - учител; актьор актриса; артист – художник; продавач - продавачка; певица – певица и др.

Момчета, кажете ми, помагате ли на майка си? (Отговори деца.)

Сега нека застанем в кръг и да покажем какви помощници на майка сме.

Слушане на песента на Е. Железнова "Помощниците на мама"с имитация на движения.

Текстове на песни:

Мамо, мамо ние сме за теб ние ще помогнем:

Ще почистим всичко и ще го върнем на мястото му. нека добавим:

Измиваме носните си кърпички в леген -

Мамо, мамо ние сме за теб ние ще помогнем:

Ще почистим всичко и ще го върнем на мястото му. нека добавим:

Измиваме чиниите, избърсваме ги на сухо -

Ето как помагаме на мама днес!

Мамо, мамо ние сме за теб ние ще помогнем:

Ще почистим всичко и ще го върнем на мястото му. нека добавим:

Почистваме кухненския под с четка -

Ето как помагаме на мама днес!

Мамо, мамо ние сме за теб ние ще помогнем:

Ще почистим всичко и ще го върнем на мястото му. нека добавим:

Поливаме заедно цветята на прозореца -

Ето как помагаме на мама днес!

Педагог: С какви прекрасни помощници са израснали нашите майки. И сега предлагам рисувам портретинашите любими майки с помощта на обикновен молив и флумастери.

Педагогическа демонстрация.

Гимнастика за пръсти.

Практически дейности деца.

Деца рисуват портрети, учителят следи работата и при необходимост помага.

След приключване на работа децата избърсват ръцете си с мокри кърпички.

На изложбата излагаме готови произведения.

Оценка на работата на децата от деца.

- Харесваш ли работата си?

- Какво правиш боядисани?

- С какво?

– Как можем да наречем нашата изложба?

– За кого сме? боядисани?

– Какво ще кажем на нашите майки?

Е наш урокът приключи. Страхотни сте подготвили портрети. Майките наистина ще ги харесат.

Публикации по темата:

Интегриран музикален урок за деца от предучилищна възраст „Музикална математика“Цел на урока: Развитие на музикални, интелектуални и математически способности на децата чрез сюжетна игра. Цели: Образователни:.

Интегриран урок за деца от предучилищна възраст „За приятелството, за приятелите“Цел: да се формира у децата представа за моралната концепция - приятелство. Цели: 1. Развиване на знанията на децата за значението на думата приятелство и умение.

Интегриран урок за деца от предучилищна възраст „Великият ден на победата“Великият ден на победата (интегриран урок за деца от старша предучилищна възраст) Цели: - продължете да въвеждате героични дела.

Интегриран урок „Ще раста здрав“ за деца от предучилищна възрастЦел: развитие на познавателната активност. Цели: 1. Да се ​​формират у децата идеи за зависимостта на здравето от изпълнението на основните задачи.

Интегриран урок „За здравословния начин на живот“ за деца от предучилищна възрастПрограмно съдържание: Да се ​​изяснят знанията за „правото на здравеопазване и медицинска помощ” Да се ​​дадат знания на децата за причините за заболяването.

"Моята любима мамо"

"Земляничка", Димитровград, Уляновска обл.
Цели:
- създаване на положителен микроклимат в групата;
- възпитаване на любов и уважение към майките;
- възпитаване на желание за грижа за близките;
- формиране на хуманни междуличностни отношения на деца в предучилищна възраст с връстници и с възрастни;
- създаване на положителна емоционална среда за общуване на децата помежду си и с възрастните;
- развитие на емоционални и духовни връзки между деца, учители и родители.
Оборудване:
Музикални записи (фонограми); въздушни балони; носии на майка и баба; кукла; пощенски картички, рисунки, портрети на майки, направени от деца; цветна хартия, лепило, ножици (за създаване на колаж „Моята любима мама“)

Прогрес на събитието:

Въведение.
Включена е презентацията „Едно дете попита Господ...”.
Водещ:Здравейте, скъпи наши майки и баби. Много се радваме да ви видим в тази прекрасна ноемврийска вечер. От 1998 г. Денят на майката се чества всяка четвърта неделя на ноември. И ние с децата не останахме безразлични към този празник и сме подготвили малък празник за вас. Запознайте се, днес нашите деца са се подготвили и искат да поздравят своите ангели пазители!

Под саундтрака „Мама е първата дума“ децата влизат и застават в полукръг.

Водещ:Есента всички ни прегръща нежно,
Днес имаме гости.
Започваме дългоочаквания празник,
И казваме благодаря на мама.
Широко отворени очи
Гледаме звездните пътища,
Мислим за майка си с топлина,
Ние посвещаваме нашите стихове на мама.

Детско изпълнение
1 дете: Днес е празник! Днес е празник!
Празник на баби и майки,
Това е най-добрият празник,
Идва при нас през есента.

2-ро дете:
Това е празник на послушанието,
Поздравления и цветя,
Усърдие, обожание -
Празник на най-добрите думи!

3-то дете:
Мама е като магьосница:
Ако тя се усмихне, всяко мое желание се сбъдва.
Когато мама те целуне, лошите неща се забравят.
Нов ден, щастлив ден,
Започва веднага.

4-то дете:
Мама обича и съжалява.
Мама разбира.
Майка ми може всичко
Той знае всичко на света!

5-то дете:
Скъпа майко, поздравления за теб,
На Деня на майката ти желая щастие и здраве.
Ти си в сърцето ми, дори да сте разделени,
Винаги помня твоите нежни ръце.

Заедно:
- Ние даваме на нашите майки нашата любов,
Днес ще им изпеем песен.
Песен "Песента на бебето мамут".

Водещ:
А сега ще играем с вас: аз ще започна стихотворението, а вие ще завършите:
Обичам да работя, не обичам... (да мързелувам).
Аз самата знам как да оправя леглото си равномерно и гладко... (креватче)
Ще помогна на майка ми, ще измия с нея... (съдове)
Не седях без работа, направих много... (неща)
Съдовете са измити и дори... (счупени).
Водещ:Това са видовете помощници, които растат!

Водещ:Нашите деца обичат да пеят и танцуват.

Нашите деца обичат да представляват възрастни.

Актьорите и театралите са още малки,

Не бъдете сурови към представянето им.

Сцена "Три майки"

герои: момиче с кукла, майка, баба, водеща.

Водещ.

Танюша вечерта

Дойдох от разходка

И попитах куклата

момиче

как си дъще

Пак ли си пълзял под масата, келеш?

Пак ли седяхте цял ден без обяд?

Тези дъщери са в истинска беда!

Отиди на обяд, спинър.

Момичето взема куклата и я сяда на масата.

Водещ.

Майката на Таня

Върнах се от работа

И тя попита Таня.

Майка.

как си дъще

Пак играете, вероятно в градината?

Успяхте ли отново да забравите за храната?

— Обяд! - извика баба сто пъти,

И ти отговори "Сега!", Да "Сега!"

Тези дъщери са в истинска беда!

Скоро ще бъдеш тънък като кибрит,

Отиди на обяд, спинър.

(Настанява момичето на масата.)

Водещ.

Баба е тук -

Майката на мама дойде

И попитах майка ми

баба.

как си дъще

Вероятно цял ден в училище

Отново не намерих минута за ядене.

А вечерта си ял сух сандвич?!

Не можете да седите цял ден без обяд!

Тя стана учителка, но все още беше неспокоен човек.

Тези дъщери са в истинска беда!

Скоро ще бъдеш тънък като кибрит,

Отиди на обяд, спинър.

Всички сядат на масата.

Водещ.

Три майки седят в трапезарията,

Три майки гледат дъщерите си!

Какво да правим с упоритите дъщери?

Всичко.О, колко е трудно да бъдеш майка!

Водещ:

Е, разпознавате ли се, мами? Нека си представим друга ситуация.
Всички майки обичат да готвят нещо вкусно за децата си и дори със затворени очи могат да разпознават различни храни на допир.
Конкурс за майки и баби „Определяне чрез докосване.“Майките и бабите със завързани очи трябва да определят на допир какво има в чинията: грах, боб, ориз, елда, овесени ядки, нишесте, брашно и др.
Водещ:И сега децата със затворени очи ще се опитат да отгатнат вкуса на това, което мама е сложила в устата си.
Игрова ситуация „Децата обичат сладкото“
Майките завързват очите на децата си и предлагат да опитат какво е сложила в устата му. Детето трябва да го познае на вкус.
Разберете на вкус каква сладка майка е сложила в устата му (използват се парчета банани, мармалад, шоколад, marshmallows и др.).

Детско изпълнение
6 дете:

Нашите майки са нашата радост.
Няма по-мила дума за нас.
Така че, моля, приемете моята благодарност
На вас от любящи деца
7-мо дете:

Пожелаваме майки

Всяка година става все по-красива.

Никога не падайте сърце

И по-малко ни се карайте.

8-мо дете:

Кой е най-сладкият на света?
И ще те стопли с топлината си,
Обича ли повече от себе си?
Това е моята майка!
9-то дете:

Вечер чете книги
И винаги разбира всичко.
Дори и да съм упорит
Знам, че майка ми ме обича!
10-то дете:

Никога не се обезсърчава
Той знае точно от какво имам нужда.
Ако изведнъж има драма,
Кой ще ме подкрепи? (всички заедно) - Мамо!

Песен за мама „Мама е първата дума...“
Игрова ситуация"Нежни добри думи"
Децата канят родителите си и всички застават в кръг. Водещият казва нежна дума за мама и подава балона на човека, който стои до нея. Той казва нежна дума и подава топката нататък. Който не каже думата, напуска играта. Останалите 2-3 души печелят.
Водещ:
Да, нашите деца познават добре майките си, а сега нека проверим колко добре майките познават децата си:

"Конкуренция - Къде е детето ми?"

Мама е със завързани очи и поставена в центъра на залата. Няколко деца, включително нейното дете, се хващат за ръце и танцуват около майка си. И майката докосва главите им със собствените си ръце и идентифицира детето си. Това състезание може да се проведе и отборно и за всяка майка поотделно.

Водещ:И сега състезание за деца, майки и баби, не ми казвайте. Аз, момчета, ще ви задавам гатанки за майките. Който пръв познае, вдига ръка! Готов?
Конкурс"Познай гатанката за мама."
1. Тези топки на връв
Искате ли да го пробвате?
За всеки ваш вкус
В кутията на майка ми………(мъниста)
2. Ушите на мама блестят.
Играят си с цветовете на дъгата.
Капките и трохите стават сребристи
Бижута... (Обеци).
3. Неговият ръб се нарича полета.
Горната част е украсена с цветя.
Мистериозна прическа за глава -
Нашата майка има... (Шапка).
4. Назовете ястията:
Дръжката се залепи за кръга.
Проклетото печене за нея е глупост
Това е... (Тиган)
5. Има вода в корема си
Кипи от жегата.
Като ядосан шеф.
Бързо кипи... Чайник)
6. Това е ястие за всеки
Мама ще сготви за обяд.
И черпакът е точно там -
Ще го налее в чинии... (Супа)
7. Прахът ще намери и моментално ще погълне -
Носи чистота за нас.
Дълъг маркуч, като ствол-нос.
Почиства килима... (Прахосмукачка)
8. Глади рокли и ризи.
Ще ни глади джобовете.
Той е верен приятел във фермата - казва се ..... (Желязо)
9. Ето капачката на електрическата крушка
Разделя светлината и тъмнината.
По ръбовете на ажурната му -
Това е прекрасно... (Абажур)
10. Раираното животно на мама
Чинийката ще поиска заквасена сметана.
И след като го изяде малко.
Нашата ще мърка... (Котка) (Всяка решена гатанка е едно сърце)
Водещ:Браво момчета, решихте всички гатанки.
Водещ:
Ще разсееш ли облаците
Със силни ръце
И ще преподавате добри неща
С мъдри думи.
Ще дойдеш на помощ -
Просто звънни.
Бог да те благослови
На нашата мила майка,
Бог да я благослови
Щастие и любов!!!
Децата подаряват на майките си - картички, целуват, прегръщат майките си.

Заключителна част (практическа)

Водещ:Момчета и наши скъпи гости, нашият празник е към своя край, но накрая бихме искали да помолим нашите майки да ни помогнат да проектираме празничен плакат. С децата нарисувахме майка и бебе, но изобщо не успяхме да изобразим косата на мама. Молим ви да ни помогнете, нека направим коса за мама под формата на цветя от цветна хартия!

Включен е аудиозаписът „Моята майка е най-добрата в света“.

Децата с помощта на своите майки и баби правят колаж „Моята любима мама“.

След завършване на работата водещият казва:

Благодаря ви много, сега нашата мама стана истинска красавица, каквато трябва да бъде!!! Нямаше как да се справим без вашата помощ!!!

Нашият празник вече свърши,
Какво друго да ти кажа?
Позволете ми да ви пожелая здраве на раздяла
Не остарявайте, не боледувайте, никога не тъгувайте!

Вечерта ни приключи. Благодаря ви за доброто сърце, за желанието да бъдете близо до децата, да им давате топлина. Беше ни много приятно да ви видим, вашите мили и нежни усмивки, щастливите очи на нашите деца.