Обобщение на образователните дейности с по-големи деца за развитието на лексикалните и граматическите компоненти на речта

Тема: „История на играчките за коледно дърво“. Лексикална тема „Нова година“.

Урокът съдържа презентация за историята на играчката за елха, достъпна за деца.

Цел: да разширите представите на децата за играчките за коледно дърво.

Задачи:

Корекционно образование:Подобряване на граматичната структура на речта (избирайте думи с противоположни значения; образувайте съществителни с помощта на умалителни суфикси, прилагателни от името на съществителното, координирайте числата със съществителните в род), продължете да се учите да разделяте думите на срички, подчертавайте първия звук в дума. Активирайте речника по лексикалната тема.

Корекционно-развиващи:Продължете да развивате речевото дишане, визуалното, фонематичното възприятие, артикулацията, общите и фините двигателни умения, способността за сравняване на обекти, установяване на техните прилики и разлики, творческо въображение.

Корекционно-възпитателни:Култивирайте интерес към историята на украсата на коледната елха, желание да украсите коледната елха с ръчно изработени играчки. Създаване на положителен емоционален фон на радост и очакване на празника.

Предварителна работа:изучаване на стихотворения, разговор, четене на истории за празника на Нова година, запознаване с презентацията „Историята на Дядо Коледа“.

Оборудване: мултимедийна инсталация, елха, топка за масаж, памучна играчка за елха, борова клонка, цветна хартия, ножица, лепило, салфетки.

Слайд 1

1. Организационен момент

Логопед:
- Момчета, познайте гатанката и ще разберете кой е нашият гост.
Стои, бодлив, като таралеж,
През зимата с лятна рокля.
И той ще дойде при нас
В новогодишната вечер -
Момчетата ще се радват.
Неволите на веселите
Пълна уста:
Подготвят нейните тоалети. (Коледна елха)

2. Основна част.

Упражнение за развитие на речевото дишане „Приятна миризма“

Можете ли да познаете кой е нашият гост?
- Какво е обичайно да се прави преди Нова година?
- И днес ще украсяваме елхата, вижте колко е красива, как мирише!?
- Ще донеса клонка до носа на всеки от вас, вие ще си поемете дъх, ще помиришете клонката и след това, като издишате, ще кажете: "О, каква приятна миризма на борови иглички!"

Упражнение „Кажи обратното“

Сега нека да разгледаме нашето коледно дърво:
- Нашата елха е ниска, но понякога е висока.
- Нашата елха има тънък ствол, но понякога има дебел ствол.
- Нашата елха има дълги игли, но понякога има и къси.
- Нашата елха още не е украсена, как се украсява елха? (отговори на децата).

Слайд 2

Баба ми ми е разказвала, че като дете е украсявала елхата с хартиени фигурки на феи и ангели и е плела синджири. Ето какво научих от енциклопедията:

Слайд 3

В далечното минало всички коледни украси за елха са били годни за консумация - бисквитки, бонбони, меденки, кифлички, кифлички, ябълки, круши. Тогава се появиха хартиени цветя, феи и ангели.

Упражнение за игра „Назовете го нежно“.

Момчета, можете ли да наричате коледната елхична украса галено? (бисквитка - бисквитки, бонбони - захарни изделия, меденки - меденки, ролки - къдрици, ябълки - ябълки, конуси - бучкии т.н.)

Слайд 4

Тогава се появиха играчки от памучна вата: деца в кожени палта, Снежанка, Дядо Коледа; румени ябълки, сочни круши, сливи били символ на изобилие.

Артикулационно упражнение „Фокус“ ​​(„издухване от чаша“), елемент на изследователска дейност, развитие на речевото дишане.

Поставете парче памук върху носа на децата и ги поканете да духат върху него (3 пъти):
отворете леко устата си, поставете широкия преден ръб на езика върху горната си устна, така че страничните му ръбове да са притиснати един към друг и да има малка бразда в средата. След това леко издухайте носа си нагоре (долните зъби не „избутват“ езика нагоре).

Какъв вид вата? ( памучната вата е лека, пухкава, бяла, няма форма). Браво, значи го покриха с лепило, боядисаха го и получиха тези играчки, духайте върху тях: вдишайте дълбоко през носа си, не повдигайте раменете си, не издувайте бузите си при издишване, въздушната струя минава през вас език.

(логопедът държи памучна играчка за коледно дърво, децата духат и заключават, че е по-трудно да се духа върху нея, тя е по-тежка от памучната вата).

Слайд 5

Украсата за коледно дърво също беше изработена от тел: звезди, плодове, цветя, пеперуди, лодки.

Играта "Телеграф".

„Колко срички има в една дума?“ (децата натискат масажната топка, определят броя на сричките в думите: звезди-да, я-го-ди, цветя-ти, ба-боч-ки, ло-доч-ки).

Слайд 6

И направени от калай (тънък слой желязо) - щамповани, боядисани фигури на животни и птици.

Слайд 7

Имаше дори играчки от медицински ампули и колби?!

Слайд 8

Стъклени играчки, най-често геометрични фигури, са били конструирани от медна тел. Какви геометрични фигури познаваме? (списък на децата).

Слайд 9

Картонените украси за елха бяха боядисани или покрити с фолио. Популярни теми са горски животни, птици, насекоми и др.

Слайд 10

Играта "Четири колела"

Момчета, трябва да разпознаете четвъртата допълнителна играчка за коледно дърво по първия звук: пиле, папагал, пеликан, петел (пиле, защото първият звук е [k], а в другите играчки [p] - [p]).

Слайд 11

- В изненадаНякакъв малък подарък за детето или сладкиши се поставят върху играчките, те се окачват на коледната елха и децата могат да свалят такава играчка и да получат изненада.

Слайд 12

А на върха на главата блестеше петолъчна рубинена звезда!

Слайд 13

По-късно фабриката Yolochka започва да произвежда стъклени коледни украси за елха. Занаятчии издухаха къщи, фигури на животни, деца в кожени палта, часовници, будилници.

Слайд 14

Игра „Познай приказката по героите“.

Създадени са много играчки по мотиви от приказките: доктор Айболит, приказката за рибаря и рибата, Чиполино, приказката за цар Салтан и др.

Слайд 15

Сесия по физическо възпитание „Коледно дърво“.

Ето как вашите баба и дядо са украсявали елхата.
Коледната елха свети, под нея има сини сенки (вдигаме ръце нагоре)
Бодливи игли, сякаш покрити с бял скреж.
(надолу през страните, надолу)
Светлините на коледната елха светят навсякъде.
(накланя се надясно, наляво)
Във всички къщи, в цялата страна, момчетата се усмихват
(ходене на място, усмихнато)

Слайд 16

Играта "Коледни играчки"

- Коледната елха може да бъде украсена с различни играчки. Да играем на игра, какви играчки, ако те:
От картон - ... (картон)
От хартия - ...(хартия)
Изработен от пластмаса - ... (пластмаса)
От порцелан - ... (порцелан)
Изработен от дърво - ... (дървен)
Изработено от стъкло - ... (стъкло).
- Със стъклените играчки трябва да се работи внимателно, те могат да паднат и... (счупи, можеш да се нараниш).

Упражнение "Пребройте"

Нека преброим нашите играчки в дълго броене: една играчка, две играчки, ... десет играчки.
- Браво, момчетата сметнаха правилно.

Слайд 17

А в Русия имаме музей на украсата за коледни елхи „Клинское подразделение“. Музеят показва повече от три хиляди коледни украси за елха! Дори един ден не ни стига, за да ги преброим.

Слайд 18

И в този музей живее Звездочка, феята на коледната украса за елха. Тя ни кани да станем магьосници, да направим украса за коледно дърво със собствените си ръце и остави вълшебна рецепта: малко усърдие, малко търпение, капка постоянство и изпълнете всичко с въображение и го подправете с добро настроение. Но за това трябва да правите магически движения с пръстите си.

Пръстова гимнастика „Рибена кост“.

Браво момчета, сега нека се превърнем в магьосници, да превърнем групата си в магическа работилница и да се заемем с работата.

Слайд 19

Свири музика. Децата правят украса за елха (диференциран подход: според интересите, според сложността).

3. Обобщение на урока.

какво ти е настроението (отговорите на децата)
– Браво, всички работиха активно и сговорчиво, помагайки си.

Слайд 20. Децата украсяват коледната елха.

Слайд 21.Когато украсявате коледно дърво, трябва да подържите играчката в ръцете си малко по-дълго и да си пожелаете нещо. В крайна сметка всяка играчка за коледно дърво е част от магията, в която толкова искате да повярвате за Нова година! Казват още, че всеки от тях крие своя тайна...

Честита Нова Година!

Форми на взаимодействие с родителите:

Препоръчваме на родителите да разгледат коледната елха у дома и заедно с детето си да я украсят със домашно направени играчки. И коледната елха ще бъде по-елегантна и празнична от обикновено, защото когато правим играчки, ние влагаме душата и настроението си в тях. И това дори не е въпрос на творчество. Детето ще бъде щастливо от самия процес, а също така ще бъде полезно за родителите да си починат от ежедневната суматоха и ежедневните проблеми и да се потопят в празничната атмосфера.

Говорете за украсата за елха, обръщайте внимание на външния вид и материала, от който са направени, назовавайте ги, сравнявайте играчките по размер и цвят; погледнете голямата коледна елха, монтирана на централния площад в града.

Игри и упражнения по празниците

Игра "Кой е по-голям?" (детето прави изречение с добавяне на еднородни членове). - Украсихме коледната елха. - Украсихме зелената елха. - Украсихме зелена, пухкава елха. - Украсихме зелена, пухкава, новогодишна елха. Цел: да се подобри умението за разпространение на предложение чрез въвеждане на хомогенни членове.

Устно упражнение „Какво има на дървото и какво има под дървото?“ . Цел: да се консолидира разбирането на предлозите върху и под, да се активира лексиката по темата.

Играта "Избери знака"(детето разглежда внимателно играчките и казва възможно най-много думи за този предмет). Например: Снежен човек (какъв?) - голям, бял, кръгъл, весел... Гирлянд (какъв?) - нов, красив, лъскав, многоцветен... Мишура (каква?) - лъскава, новогодишна, сребърна. .. Играчка (каква?) - красива, стъклена, кръгла, новогодишна...

Играта "Чудесна чанта"(детето пъха ръката си в чантата, опипва една от играчките и казва каква е). Например: Това е топка. Тя е кръгла, гладка, лека. Това е ледена висулка. Тя е тънка, дълга, гладка. Това е фенерче. Изработен е от хартия и е лек.

Цел: да се консолидира способността за избор на знаци за обект.

Играта "Какво липсва?"(детето затваря очи, възрастният маха една играчка от коледната елха, детето казва какво липсва).
Цел: развитие на вниманието и паметта.

Назад напред

внимание! Визуализациите на слайдове са само за информационни цели и може да не представят всички характеристики на презентацията. Ако се интересувате от тази работа, моля, изтеглете пълната версия.

Цели:

• Развитие на емоционалната сфера, изразителност на речта.
• Създаване на предпоставки за формиране на свързана реч.

Задачи:

1) поправителен образователен:

• разширяване на пасивен и активен речник по темата „Празник - Нова година“;
• научете се да избирате атрибутни думи за съществителни;
• синонимни думи;

2) коригиращи и развиващи:

• формират правилно речево дишане;
• използване на предлози: на, под;
• развиват способността да произнасят трисрични думи;
• развиват способността да възпроизвеждат стихотворение бързо, бавно в съответствие с дадено темпо;

3) корекционно-възпитателни:

• култивирайте положително отношение към класовете;
• развиват емоционалната сфера, прозодията: изразителността на жестовете и движенията.

Оборудване: D/I „Дядо Фрост и Снежанката“, „Да украсим коледната елха на мечката“, „Да съберем мъниста“, за дишане „Да слезем по хълма“, три снежинки.

Ходкласове

Забавление в старша логопедична група за деца със СФРД.

Развитие на графични умения, подготвящи ръката за писане

Тема: „Новогодишно приключение в гората“

Укрепване на способността да държите молив правилно и да изпълнявате графични рисунки.

Развийте способността за навигация върху лист хартия.

Развийте речта и способността да отговаряте правилно и ясно на въпроси.

Развийте паметта, вниманието, мисленето.

Развийте фината моторика и координацията на движенията.

Култивирайте приятелски отношения, довеждайте започнатата работа до край.

Оборудване: Снимки с животни, приказни герои, листа с графични задачи, прости, цветни моливи.

Прогрес на урока

Логопед: Деца, какъв празник на Нова година наближава, вие го обичате. За да отпразнувате Нова година, какво ви е необходимо за това? Детска приказка.

Ще отидем в гората, за да видим как Дядо Коледа е украсил елхата за горските обитатели. И един от нашите любими приятели ще ни помогне с това.

Бягам на хартия

Мога всичко, мога всичко

Искаш ли да нарисувам къща?

Искате ли коледна елха в снега?

Искаш ли чичо, искаш ли градина,

Всяко дете се радва за мен.

Картина с молив.

Логопед: смешен молив, можеш ли да ни помогнеш?

Логопед: казва текста от името на молива: „Разбира се, че ще помогна. Обичаш да рисуваш, което означава, че можеш да се справиш с всички мои задачи. Бях в гората и видях коледна елха, но тогава дойде виелица и закри всичките ми следи. Имам приятел, който ще ни помогне.

мистерия

Това животно живее само у дома.

Всеки е запознат с този звяр.

Има мустаци като игли за плетене,

Той мърка и пее песен,

Само мишката се страхува от него

Познахте ли? Това е котка.)

Нарисувайте коте

Той има топло кожено палто и с лека походка бързо ще изтича до коледната елха и с помощта на топка ще ни помогне, ние ще му нарисуваме топка. Той ще го търкаля пред себе си, а ние ще следваме подканата му.

Начертайте топка

Логопед: Когато отивате в гората, трябва да се обличате топло, какво ще носим. Да загреем преди разходката.

Масажна гимнастика

"Студ"

Да - да - да - студът пристигна.

(разтрийте дланите си една в друга)

Да - да - да - водата се превърна в лед.

(прокарайте пръсти по врата си отгоре надолу)

Ду – ду– дпри- Подхлъзнах се на леда

(използвайте показалците си, за да масажирате крилата, носа)

дпри- ду- ду- Отивам на ски.

(Разтрийте ушите си с длани)

да – да – да- Има отпечатъци в снега.

(поставете дланите си на челото с „козирка” и енергично разтривайте челото си със странични движения – към средата на челото).

Какво ви трябва, за да отидете в гората, без да попаднете в снежни преспи? (ски)

Нашето коте избяга в гората. Ще си припомним кои животни в гората не спят зимен сън през зимата. Как да се грижи човек за тях? Разглеждане на снимки, говорене.

Логопед: Котето тича отпред, а ние го следваме.

Логопед: кой е там, крие се в снежна преспа под коледно дърво?

Гатанка за заек

Познайте каква шапка

Цял наръч козина

Шапката бяга в гората

Нагризване на кората на ствола

Нека помолим зайчето да ни помогне да намерим пътя до коледната елха, той знае къде е. За негова помощ ще го почерпим с моркови.

Начертайте път и засенчете лакомството.

Логопед: О, зайчето се уплаши от някого, кой е?

мистерия

Незабележим в сиво кожено палто,

Внимателен, незабележим,

Той върви и гората мълчи

Всеки знае: промъкване (вълк)

Излюпване на вълк

Вълкът е мил днес, защото скоро идва новата година и той също чака подарък от Дядо Коледа

Да помолим вълка да ни пусне. Вълкът дава задачи на децата.

Игра „Намери по сянка“ Намерете съответната сянка за всяка картина.

Нека да си починем и да направим малко упражнения.

Физминутка "До водопоя"

В един есенен ден по горска пътека (децата спокойно вървят в кръг един след друг)

Животните отидоха на вода.

Малкото лос тропаше зад майката лос, (Те вървят, тропаха силно)

Малка лисица се промъкваше зад майката лисица, (промъква се на пръсти)

Таралеж се търкаля зад майка си, таралежът (Те клякат, бавно се придвижват напред)

Мече последва майката мечка, (Те се клатушкат)

Малките катерички скочиха след майката катерица, (скачат в клек)

Зад майката - заекът - наклонените зайци (Те галопират на прави крака)

Вълчицата водеше вълчетата след себе си (те ходят на четири крака)

Всички майки и животни искат да се напият. (Лице в кръг, правете движения с езика -

прилепване)

Логопед: В гората, освен животни, има и птици, те също са гладни и студени, човек трябва да им помогне. И как детската история помага. Гледайки снимката.

Ще храним и птиците. Гимнастика за пръсти.

. "грах"

Търкаля се по пътеката (пръстите тичат по масата)

Многоцветен грах,

Птиците кълват весело (събрани пръсти изобразяват птичи клюн)

Не ни дават грах (сочи пръст и клати глава)

Дай ми едно грахово зърно (подаде длан)

Толкова съм хубав (потупват се по главата)

Децата рисуват точки близо до птиците. След рисуване те казват „Нахраних свраката...“

Логопед: Кой седи на дървото отпред?

мистерия

Аз съм смешно животинче

скачам от дърво на дъб,

Нося сиво кожено палто

И живея в хралупа.

Катеричката е подготвила задача

„Шумни предмети“ децата отгатват какви предмети са нарисувани.

Карпова Резеда Гулусовна

Учител-логопед, MADOU "Детска градина № 141 комбиниран тип", Казан, RT

Карпова Р.Г. Обобщение на урок по логопедия в подгрупа в старша група на тема: "Зима. Нова година празник" // Sovushka. 2018. N1(11)..07.2019).

Поръчка № 56694

ЦЕЛИ:

Корекционно-възпитателни:

Съгласуване на числителни със съществителни;

Избор на думи-знаци за предмети.

Корекционно-развиващи:

Активизиране и разширяване на речниковия запас по темата;

Формиране на правилно говорно дишане;

Подобряване на фината и груба моторика;

Развитие на вниманието и паметта.

Корекционно-възпитателни:

Създаване на положителен емоционален фон, радост, очакване на празника.

Оборудване:

Писмо в плик, изрязани снежинки от салфетки, малка изкуствена елха с различни играчки, предметни картинки, пръчици за броене.

Прогрес на урока.

Организиране на времето.

Пъзели.

Л.:- Момчета, днес пристигна писмо за вашата група. Искате ли да знаете какво пише тук? Чудя се кой ти го изпрати?

Детски отговори.

"Здравейте момчета! Искаш ли да знаеш кой ти е написал писмото? Тогава трябва да познаеш кой съм.

Дойдох при теб отдалеч,

Уморен от скъпата виелица.

Посрещнете сърдечно стареца

Да, отговорете заедно!

Обичам момичета и момчета

Вълчета, катерички и зайчета,

Донесох ви всички подаръци,

И така, как се казвам? ……… (Дядо Фрост).

Следващата гатанка ще бъде за любимото ми време от годината:

Всеки ден става все по-студено,

Слънцето става все по-слабо и по-слабо,

Снегът е навсякъде, като ресни -

И така, тя дойде при нас...(зима).

Следната гатанка е за любимия ми празник:

Той идва в зимна вечер,

Запалете свещи на коледната елха.

Той започва кръгъл танц -

Това е празник... (Нова година).

Как можете без основната красота на Нова година?

Що за дърво е това?

Цялата горна част на главата в сребро ли е?

Цъфти тук през зимата

В един мразовит декемврийски ден.

И ядки и бонбони,

И топките висят на него.

На този има дърво

Всичко е за радост на момчетата.

Плодовете узряват през лятото

През лятото градината е пълна с ябълки,

И на дървото на това

И през зимата висят. (Коледна елха)".

Л.:- Момчетата, след като отговориха на гатанките, познаха за какво ще говорим днес?

Детски отговори.

Развитие на грубите двигателни умения(извършване на действия върху текста).

Развитие на фината моторика.

Упражнение за дишане.

Л.: - Момчета, може ли Дядо Коледа да дойде при нас през локвите? (Отговор на децата).

Защо не може да минава през локви? (Отговорът на децата: „Защото Дядо Коледа носи ботуши и те се намокрят.“)

С какво трябва да се покрие земята, за да не намокри Дядо Коледа валенките си? (Отговорът на децата: „Трябва да има сняг“).

Нека помогнем на Дядо Коледа да покрие земята със сняг. От какво е направен снегът? Отговор на децата: „От снежинки“).

Поставете снежинките върху дланите си и леко духайте върху тях, така че да покрият нашата „земя“.

Главна част.

Развитие на вниманието и паметта

Играта "Какво липсва?" Логопедът премахва всяка играчка от коледната елха, децата трябва да познаят коя играчка липсва.

Игра "Какво се промени?" Логопедът разменя две играчки. Децата познават кои играчки са разменили местата си.

Разработване на лексико-граматически категории

Игра „Опитай, брои“ (броене до пет)

Една снежинка, две снежинки, ..., пет снежинки.

Една топка,...

Една висулка,...

Физкултурна минута

Играта „Кой? Който? Който?"

Л.:- Момчета, разгледайте внимателно снимките и кажете колкото се може повече думи по тази тема.

Снежен човек (какъв?) - голям, бял, кръгъл, весел...

Гирлянд (какъв?) - нов, красив, лъскав, цветен...

Мишура (каква?) - лъскава, новогодишна, сребърна...

Играчка (каква?) - красива, стъклена, кръгла, новогодишна...

Дядо Коледа (кой?) - приказен, огромен, мил, весел...

Снежанка (какво?) - красива, мила, весела...

Играта "Вълшебни пръчици"

Поставяне на коледно дърво от пръчици за броене според шаблона.

Долен ред

Момчета, кой е любимият празник на Дядо Коледа? (Отговорите на децата).

По кое време на годината идва този празник при нас? (Отговорите на децата).

Какво ще пожелаете на Дядо Коледа за Нова година? (Отговорите на децата).

Карпова Резеда Гулусовна

учител-логопед MADOU "Детска градина № 141

комбиниран тип" на Авиостроителния район на Казан

Обобщение на подгрупов логопедичен урок

В старшата група по темата:

„Зима. Нова година празник"

ЦЕЛИ:

Корекционно-възпитателни:

Съгласуване на числителни със съществителни;

Избор на думи-знаци за предмети.

Корекционно-развиващи:

Активизиране и разширяване на речниковия запас по темата;

- формиране на правилно говорно дишане;

- подобряване на фината и общата моторика;

Развитие на вниманието и паметта.

Корекционно-възпитателни:

Създаване на положителен емоционален фон, радост, очакване на празника.

Оборудване:

Писмо в плик, изрязани снежинки от салфетки, малка изкуствена елха с различни играчки, предметни картинки, пръчици за броене.

Прогрес на урока.

1. Организиране на времето.

1. Пъзели.

Л.: - Момчета, днес пристигна писмо за вашата група. Искате ли да знаете какво пише тук? Чудя се кой ти го изпрати?

Детски отговори.

"Здравейте момчета! Искаш ли да знаеш кой ти е написал писмото? Тогава трябва да познаеш кой съм.

Дойдох при теб отдалеч,

Уморен от скъпата виелица.

Посрещнете сърдечно стареца

Да, отговорете заедно!

Обичам момичета и момчета

Вълчета, катерички и зайчета,

Донесох ви всички подаръци,

И така, как се казвам? ……… (Дядо Фрост).

Следващата гатанка ще бъде за любимото ми време от годината:

Всеки ден става все по-студено,
Слънцето става все по-слабо и по-слабо,
Снегът е навсякъде, като ресни, -
Това означава, че...(зимата) е дошла при нас.

Следната гатанка е за любимия ми празник:
Той идва в зимна вечер,
Запалете свещи на коледната елха.
Той започва кръгъл танц -
Това е празник... (Нова година).

Как можете без основната красота на Нова година?

Що за дърво е това?

Цялата горна част на главата в сребро ли е?

Цъфти тук през зимата

В един мразовит декемврийски ден.

И ядки и бонбони,

И топките висят на него.

На този има дърво

Всичко е за радост на момчетата.

Плодовете узряват през лятото

През лятото градината е пълна с ябълки,

И на дървото на това

И през зимата висят. (Коледна елха)".

Л.: - Момчетата, след като отговориха на гатанките, познаха за какво ще говорим днес?

Детски отговори.

1. Развитие на грубите двигателни умения(извършване на действия върху текста).

1. Развитие на фината моторика.

1. Упражнение за дишане.

Л.: - Момчета, може ли Дядо Коледа да дойде при нас през локвите? (Отговор на децата).

Защо не може да минава през локви? (Отговорът на децата: „Защото Дядо Коледа носи ботуши и те се намокрят.“)

С какво трябва да се покрие земята, за да не намокри Дядо Коледа валенките си? (Отговорът на децата: „Трябва да има сняг“).

Нека помогнем на Дядо Коледа да покрие земята със сняг. От какво е направен снегът? Отговор на децата: „От снежинки“).

Поставете снежинките върху дланите си и леко духайте върху тях, така че да покрият нашата „земя“.

1. Главна част.

1. Развитие на вниманието и паметта

Играта "Какво липсва?"Логопедът премахва всяка играчка от коледната елха, децата трябва да познаят коя играчка липсва.

Игра "Какво се промени?"Логопедът разменя две играчки. Децата познават кои играчки са разменили местата си.

1. Разработване на лексико-граматически категории

Игра „Опитай, брои“ (броене до пет)

Една снежинка, две снежинки, ..., пет снежинки.

Една топка,...

Една висулка,...

1. Физкултурна минута

Играта „Кой? Който? Който?"

Л.: – Момчета, разгледайте внимателно снимките и кажете колкото се може повече думи по тази тема.

Снежен човек (какъв?) – голям, бял, кръгъл, весел...

Гирлянд (какъв?) – нов, красив, блестящ, цветен...

Мишура (каква?) – лъскава, новогодишна, сребърна...

Играчка (каква?) – красива, стъклена, кръгла, новогодишна...

Дядо Коледа (кой?) - приказен, огромен, мил, весел...

Снежанка (каква?) – красива, мила, весела...

Играта "Вълшебни пръчици"

Полагане Коледни елхи, направени от пръчици за броене по шаблон.

1. Долен ред

Л.:

Момчета, кой е любимият празник на Дядо Коледа? (Отговорите на децата).

По кое време на годината идва този празник при нас? (Отговорите на децата).

Какво ще пожелаете на Дядо Коледа за Нова година? (Отговорите на децата).