Сценарий на празника „Пътуване през карикатури. Пътувайте до земята на Мулти-Мулти

Цели на задачата:

развитие на творческите способности на децата в начална училищна възраст;
сплотяване на екипа на класа чрез игрови дейности;
формиране на познавателен интерес към изкуството на анимацията;
разширяване на хоризонтите на учениците, като се вземе предвид тяхната възраст.

Декор:

На дъската (екрана) има карти с имената на анимационни герои, познати на децата. Стените и дъската също са украсени с рисунки на анимационни герои, направени предварително от самите деца. (Конкурс за рисуване „Моят любим герой“).

Участници в играта: ученици от 3-4 клас. Оптималният брой отбори е 3.

Играта се провежда от учител или ученици от гимназията.

Допълнителен материал: енциклопедия за киното, карти със задачи за деца, карти със задачи за водещия, листове А3, маркери.

Правила на играта: на гърба на картите с имената на героите са изписани различни задачи. В началото на играта се тегли жребий. Капитанът на всеки отбор „подарява“ на опонента си карта с герой като подарък с думите: „Искам да дам на опонента си карикатура с ... (назовете героя).“ Противниковият отбор изпълнява задачата от тази карта. За всяка конкурсна задача водещият раздава „карикатурни земи“ - пари от приказна страна. Играта продължава, докато всички карти бъдат „раздадени“. Накрая се изчислява общият брой на „multlands“; който има най-много, става победител.

Награди и подаръци: отборите се награждават с грамоти и награди.

Водещ: Добър ден, скъпи момчета, скъпи възрастни. Днес ви каня да отидете на пътуване до страната на Cartoonland, да се срещнете с героите от всички познати анимационни филми и да завършите различни състезания. Но първо, чуйте малка история за създаването на карикатури. Бъдете внимателни, тя ще ви помогне по-късно в едно от състезанията.

Послание за деца. Думата "анимация" в превод от латински означава "умножаване". Човешкото око задържа всяко изображение върху ретината за една двадесета от секундата. Това явление в науката се нарича постоянство или инерция на зрителните впечатления. Тъй като филмовият проектор работи с 24 кадъра в секунда, всеки с продължителност 1/25 от секундата, всички те се сливат в едно непрекъснато изображение. Това е принципът на кинематографията.

У нас през 1936 г. е създадено студиото "Союзмултфилм", оборудвано с най-модерната за онова време техника. Това позволи рязко увеличаване на броя на ръчно рисуваните филми за деца. И, разбира се, всички познавате много добре американския режисьор Уолт Дисни, известният автор-аниматор на анимационни филми като „Снежанка и седемте джуджета“, „Пепеляшка“, „Спящата красавица“ и др.

В момента се появяват анимационни филми, направени в компютърни програми, или те се наричат още анимационни филми.

Е, сега, момчета, да отидем на екскурзия до Cartoonland. Музика от всякакви анимационни звуци.

Предлагани състезания и задачи.

Мечо Пух. (състезание и за трите отбора). „Съберете карикатура.“ За тази задача са поканени двама участници от екипа, които получават карта с рамка от анимационния филм. Задание: изберете сред другите кадри тези, които се отнасят конкретно за тази карикатура. Кажете заглавието, назовете главните герои.

Чичо Федор: игра на открито - щафета за всички отбори „Превъртете топката напред“. Поканен е по един участник от клас. На колана им е завързана гайка на връв, с която децата трябва да търкалят балона напред.

Скрудж Макдък. Състезание за един отбор „Спечелете милион“. Един участник трябва да посочи възможно най-много начини за печелене на пари за 1 минута. В крайна сметка нашият герой обичаше парите и намери хиляди начини да попълни състоянието си.

Баба Яга: състезание за един отбор „Баба Яга и това е всичко“ Назовете поне 5 анимационни филма, в които един от героите е Баба Яга.

Детектив от филма „Бременските музиканти“: „Намерете героя“ - състезание за един отбор. Чете се пасаж или описание, от което трябва да познаете героя и името на анимационния филм.

Момичето, героинята на този филм, е кръстено на цвета на лицето си. Тя трябваше да напусне дома си, защото зла жена я ревнуваше. Момичето се озовало на място, където имало много, много различни растения и животни, намерило приятели, които в началото били много уплашени. Заради черните далавери на злата жена момичето заспало. Млад мъж, пътуващ по света, успя да й помогне. ("Снежанка и седемте джуджета")

Аладин: Блиц анкета. Състезание за един отбор „Вълшебни думи“. Какви думи трябва да бъдат изречени, за да

Обадете се на Сивка-бурка? (Сивка-бурка, каурка пророческа, застани пред мен като лист пред тревата)
Заедно с Али Баба отворете вратата към пещерата със съкровищата. (Сим-сим, отвори!)
Гответе каша в магическа тенджера. (Едно, две, три, тенджера, гответе!)
Изпълнявайте заповедите на вълшебната щука. (По команда на щуката - според моето желание).

Пират от филма „Островът на съкровищата”: състезание „Пещерни рисунки” за всички отбори. Канят се един по един участник. Водещият чете думите, участникът трябва да изобрази тези понятия на лист хартия, след това да завърши рисунката и да измисли име за нея.

Думи: любов, смях, радост, скромност, възмущение, вълнение, приятелство, отчаяние, желание, щастие.

Маугли: Състезание по умения в пантомимата. Екип от участници изобразява стада животни (маймуни, котки, жирафи, петли, змии). Качеството и оригиналността се оценяват.

Не знам: състезание по гатанки. Познайте името на анимационния филм.

В саваната има радост, пеене и смях -
Кралската двойка има дъщеря!
Всички се радват, но най-щастливо е лъвчето:
Няма по-красива от Киара. (Цар Лъв)

Всички горски хора знаят
Че мечките обичат мед.
Този приятел ще направи всичко
Да си напълнят стомасите.
И той се покатери на едно дърво,
И той полетя на балон,
Но не можете да заблудите пчелите -
Блокиране на пътя на приятел! (Мечо Пух)

След като научи за плановете на момичето сам, принцът беше бесен.
Все пак няма време точно преди Коледа
Магьосницата извърши магьосничеството,
И той се превърна в зъл звяр. (Красавицата и звярът).

4. Всеки ден и всеки час
Джунглата щедро ни храни -
И мечки и слонове,
И пантери и глигани.
Създайте акции тук -

Това братле е маймунска работа! („Книга за джунглата“ или „Маугли“)

Много отдавна, както се казва: "Време е"
В Китай управляваше старият император.
Хора и дракони живееха там мирно,
И имаше много различни строги правила.
Законът каза: ако едно момиче изведнъж носи
Мъжкият костюм веднага ще загуби живота си.
И ето още нещо: длъжен съм да се явя в армията
И стари, и млади по първи ред. („Мулан“)

Палечка. Състезание за един отбор „Сготви ястие“. Имената на продуктите са изписани на картата. В рамките на минута изберете ястията, които трябва да приготвите. Децата сами измислят ястието. Оценява се оригиналността.

Айболит. "Витамин." От един клас (този, който е получил тази задача) се канят 10 души. Задача: целият отбор изяжда един морков с условието всеки да отхапе само веднъж, като всеки участник трябва да отхапе от моркова.

Цар Лъв. "Помислете и кажете." Блиц анкета за един участник от отбора. Дайте възможно най-много отговори на въпросите за 1 минута.

Какво означава думата „анимация“ на латински? (Умножение).
Къде се създава нов анимационен филм? (В ателиетата).
Посочете американски режисьор, чиито анимационни филми се показват по целия свят. (Уолт Дисни).
Как се казва анимационният филм с главната героиня Алиса Селезнева? („Тайната на третата планета“).
Как се казваше човекът, който подкова бълхата? (Левичар)
Назовете приятелите на чичо Фьодор (Котка, Куче, Врана).
Назовете руски анимационен филм, в който един герой постоянно тича след друг. ("Почакай!")
Какво си помисли Къртицата във филма „Палечка“? (Зърна)
Какво яде Снежанка преди да заспи? (ябълка)
Как се казваха котката и мишката от известния американски филм? (Том и Джери)

Накрая резултатите се обобщават: преброяват се „многоземи“, раздават се сертификати и подаръци.

Литература.

Енциклопедичен речник на младите зрители. – М.: 1987 г.

В страната на "Приказките и анимационните филми"
Празничен сценарий за деца
23.05.2014 г

Децата се събират в музикалната зала.
Водещ: Здравейте момчета! Днес имаме необичаен празник! Ще се разходим из вълшебната страна на „Приказките и анимационните филми”! Надявам се, че обичате приказки и анимационни филми? А познавате ли ги добре? Но сега ще го проверя. Ще връчим награди на най-добрите познавачи на приказките и анимационните филми. И така, време е да тръгнем на разходка из вълшебната страна.

Измислете име на отбора!
Водещ: Е, момчета, готови ли сте да тръгваме?

Екипът отива на страхотни станции.

Отиваме до станция 1 с кола.

1 станция „Загряване“.

Познайте от кой анимационен филм са песните?

(Изслушват се откъси по избор на учителя)

Летим до 2-ра гара със самолет.

Станция 2 "Викторина".

Отборите трябва да отгатнат чии са тези думи и какъв приказен герой.

1. „Построихме, построихме и накрая построихме нашия дом на приятелството!“ (Чебурашка)

2. „Момчета, нека живеем заедно!“ (Леополд)

3. „И няма да пиша нищо, ще спестя. Преди се изнасяха коли и шуби, а сега деца” (Матроскин)

4. „Хеър, чуваш ли ме?“ „Чувам, чувам...“ (Вълк и заек)

5. „Спокойно, просто спокойно. Да, имам хиляда – един милион парни машини на моя покрив” (Карлсън)

6. „Аз съм облак, облак, облак. Изобщо не съм мечка. Колко хубаво е облак да лети по небето" (Мечо Пух)
7. „Лежа на слънце, гледам слънцето“ (Лъвче и костенурка)

8. „Не искам да уча, искам да се оженя.“ (Палечка)

9. „Ще наберем номера и сега ще бягаме.“

10. „Една маргаритка, две маргаритки, три маргаритки и намерих четвъртата.“

Отиваме до станция 3 с влак.
3 станция "Кралството на приказките".

Познайте гатанки за герои от приказки.

1. От кралската бална зала
Момичето изтича вкъщи
Кристален чехъл
Загубих го на стъпалата.
Каретата отново стана тиква...
Кое, кажи ми, е това момиче?

2. Отговорете на въпроса:
Кой носеше Маша в кошница,
Който седна на пъна
И искахте да ядете пай?
Знаете приказката, нали?
Кой беше? ...

3. Жената я би, но не я счупи.
Силата на жената е слаба!
Дори дядо ми не можа да го счупи.
Все пак той е на сто години по обяд.
Нарекоха момиченцето -
Тя го счупи като играчка
И тя хукна под верандата.
Какво си счупил? ...

4. Баба я победи, но не я счупи,
Дядо удари, но не се счупи.
Баба беше много тъжна.
Кой помогна на жената?
В къщата изтича малко момиченце.
Мигновено счупи яйце...

5. Мама роди дъщеря
От красиво цвете.
Хубаво, малката!
Бебето беше високо сантиметър.
Ако сте чели приказката,
Знаете ли как се казваше дъщеря ми?

6. В полето се появи къща.
Настанихме се в къщата:
Мишка на име Норушка,
И жабата Квакушка,
Таралеж, лисица и зайче.
А също и рошава Мишка
По-късно се установява тук.
Как се казва всеки за къщата?
Димът се вие над комина.
Тази къща е…

7. Тя научи Пинокио да пише,
И тя помогна да се търси златният ключ.
Това момиче-кукла с големи очи,
Като лазурно небе, с коса,
На сладко лице има чист нос.
Как се казва тя? Отговори на въпроса.

8. Баба живее в гората,
Събира билки за отвари,
Той мете пода в колибата с метла.
В минохвъргачка той лети през небето,
Кракът й е от кост.
Името на тази жена е...

9. Баници - в кошница.
Втурна се по пътеката
Момичето бяга.
Тъмна гора наоколо.
Там срещнах вълк.
И той наистина не знае
Как може да го получи бързо?
Озовах се на вратата
И си легна, мошеник?
Как се казва момичето?

10. Винаги е като ден на конфитюр,
Празнува рожден ден
На панталона има щамповано копче,
да полетя,
Ще виси под перката
И лети като хеликоптер.
Той е човек "в разцвета на живота си".
Кой е той? Дай ми отговора.

11 . Мухата купи самовар.
Тя покани бълхи на гости.
Тези гости избягаха
Когато хвърлих муха в мрежата
Зъл, гаден старец.
Името на злодея е...

Отплаваме до 4-та гара с лодка.
4 станция "Пантомима".

Някои деца ще трябва да изобразят само движенията, изражението на лицето на приказен герой и екипът трябва да се опита да отгатне.

(на децата се дават карти с думите: „Пепеляшка“, „Мечка“, „Заек“, „Лястовица“, Змия-Горинич“).

Ще отидем до 5-та гара с кола.

5 станция "Мултидистанционно".

Ще ви прочета фрази от съветски анимационни филми, а вие ще трябва да изберете една допълнителна фраза.

1 Коя фраза НЕ е от анимационните филмчета за Мечо Пух?

1 Който отива на гости сутринта, постъпва мъдро!
2 Лежа на слънце, гледам слънцето...
3 Изглежда, че ще вали...
4 Без излъчване! Това е татко!

2.Коя фраза НЕ е от филма "Палечка"?

1 син! - Татко! - Е, това е, иначе "мамо, мамо"!
2 Е, ядохме, сега можем да спим!... Е, спахме, сега можем да ядем!...
3 Не искам да уча - искам да се оженя!
4 Завърти ме, завърти ме!

3. Коя фраза НЕ е от анимационни филми за Карлсън?

1 Той отлетя. Но той обеща да се върне...
2И тук, нали знаете, ние си играем с кифли!..
3 Аз съм мъж навсякъде! Е, в пълен разцвет!
4 Кучето може да хапе само защото живее като куче

4. Коя фраза НЕ е от филма „Завръщането на блудния папагал“?

1 Говорещата птица се отличава със своята интелигентност и интелигентност.
2 - Не сте ли били на Таити? -Таити, Таити...Ние не сме били в никакъв Таити! И тук ни хранят добре!
3 Свобода за папагалите! Безплатно-бо-до-пу-га-ям!
4 И сега, въз основа на многобройни заявки, ще чуете песента „Modern Talkings“, изпълнена от братята Weiner...

5. Коя фраза НЕ е от филма "Маугли"?

1 Ти и аз сме от една кръв!
2 Акела пропусна!
3 Срам за джунглата!
4 Тези, които помагат на хората, просто си губят времето. Не можеш да станеш известен с добри дела!

6. Коя фраза НЕ е от карикатурите за „Простоквашино”?

1 Защо бях вреден? Защото нямах колело. И сега веднага ще стана по-добър!
2Момчета, нека живеем заедно!
3 Мога и да бродирам!...И на пишеща машина...
4 Мустаци, лапи и опашка - това са моите документи!

7. Коя фраза НЕ е от анимационния филм „Летящият кораб”?

1. Малка къща, руска печка! 2. Но аз не го искам, не го искам по изчисление, аз искам любов! 3. Усмивката прави мрачния ден по-ярък! 4. Сбогом на земята, добър път!

8. Коя фраза не е от анимационния филм „Теремок“

1. Чук, чук, чук, кой живее в малката къща! 2. Аз, лисичице сестриче! 3. Бягащо зайче! 4. Аз, пощальон Печкин!

Яздим кон до 6-та гара.

Станция 6 „Посещение на приказка“.

ряпа

Участват два отбора от по 6 деца. Това е дядо, баба, буболечка, внучка, котка и мишка. На отсрещната стена на залата има 2 стола. На всеки стол има ряпа - дете с шапка с изображение на ряпа.

Дядо започва играта. По сигнал той тича до ряпата, заобикаля я и се връща, бабата се вкопчва в него (хваща го за кръста) и те продължават да бягат заедно, отново заобикалят ряпата и бягат обратно, след това внучката се присъединява към тях, и т.н. В края на играта мишката се хваща за ряпа. Отборът, извадил най-бързо ряпата, печели.

Летим до 7-ма гара със самолет.

7-ма станция "Кралството на магическите топки".

Подредете по 10 души в екип един зад друг. Топката временно се прекарва отгоре, след това отдолу (топката не трябва да пада на пода), след това топката се прекарва през дясната ръка, след това през лявата ръка. След това екипът се обръща в обратен ред и прави същото.

Плаваме с лодка до 8-ма станция.
8 станция "Песенная".

Екипът избира песен и пее в хор (от анимационния филм). Песен от анимационния филм „Бременските музиканти“ „Няма нищо по-добро на света“.

Браво момчета! Вие сте пътували из страната на „Приказки и анимационни филми“.

Ще се видим скоро!

Театрална викторина за деца от началното училище

Оборудване: проектор, лаптоп, костюми за герои - Незнайко, гъски, баба, бандити, крал, принцеса.

Предварителна работа: учениците подготвят изпълнения по песни от анимационни филми.

Днес ни очаква едно вълнуващо пътешествие до вълшебна земя - Мултидистанционно.

Нито наяве, нито насън

Без страх и без страх

Нека днес обиколим страната,

Което го няма на земното кълбо.

Не е показано на картата

Но ти и аз знаем

Каква е тя, каква е държавата

CARTOOLAND.

Харесваш ли анимации? Какви анимационни филми знаете?

Филм „Имало едно време много хора“

Викторина „Назовете карикатурата“

Въз основа на герои, предмети и ключови думи трябва да познаете името на анимационния филм.

доктор по куклени науки, костенурка, мистерия, 5 солди, пиявици, беглец с пудел, дънер, килер, театър "Мълния"

"Приключенията на Пинокио"

Мъж в разцвета на силите си, перка, покрив, бебе, конфитюр, икономка.

Носи се покрай прозорците, сякаш под платно,

Нашият любим Карлсон е в страхотно настроение.

Ще се отбие за час, ако има сладко.

Една шеговита песен ще ви разсмее, няма съмнение.

"Бебе и Карлсън"

Изпълнение на "Песента на Карлсон"

Бързах към вас, приятели, с ужасно нетърпение,

Не напразно смазах мотора със сладко.

Зад мен се върти витло,

Искам всички момчета да пеят с мен.

Забавно малко човече живее на покрива.

Забавен мъж дъвче карамел

Забавният малък човек не е свикнал да скучае,

Забавният човек е голям пакостник.

Приготвях вечеря за приятели и приятелки.

Супата беше от сладки, а компотът от кифлички.

Е, аз самият загубих двеста килограма -

Изядох двеста геврека и меденки заедно.

Кораб, портокали, необичайно животно, зелен приятел, телефонна кабина, старица с плъх. "Чебурашка"
Момче, село, котка, малка чавка, крава, пощальон, колет, куче. "Трима в Простоквашино"
Плюшено мече, лоши пчели, рожден ден, подарък опашка, балон. "Мечо Пух"
Кошница с подаръци, гора, момиче, вълк, баба, ловци. "Червената шапчица"
Цвете, момиче, жаба, бръмбар, лястовица, къртица, мишка, елфи. "Палечка"
Шорти, Цветен град, Балон с горещ въздух, рициново масло, Газирана кола, Краставична река, Зелен град. "Приключенията на Незнайко и неговите приятели"

КРЪСТОСЛОВИЦА „В ГРАДА НА ЦВЕТЯТА“

Къси триони рязани: варели, гъби,борове?
В стиховете на Dunno Toropyzhka погълна: чадър, очила, желязо?
Не знам, че кучето Булка тича след балона, но се оказа змия, майко, сянка?
Както в разговор с приятел, Незнайко нарече балона: глобус, обувка, балон?
Незнайно вярваше, че парче слънце пада върху него и то беше: буболечка,котка, топка?
Любимият музикален инструмент на Dunno: gusli, пиано, тръба?

В маркираните вертикални клетки е името на малкото момче, чийто портрет незнайният е нарисувал първи. Гунка.

МНОГОКОНЦЕРТ

Драматизация на песента “Две весели гъски” - 2 клас

Драматизация “Песента на скакалеца” - 3 клас

Драматизация на песента “Ние сме бандити” - 4 клас

Драматизация на песента “Дует на краля и принцесата” - 5 клас

Прожекция на филм "Страната на карикатурите"

Обобщаване.

Винаги е хубаво да си с любимия си герой

Срещнете се отново, станете по-силни приятели.

И как свършва всичко също се знае.

Добрите карикатури винаги са ни интересни.

Карикатурите идват на гости

герои
Мулти-дистанционно

Реквизит
изображения на анимационни герои: Шрек, Палечка, котката Леополд, Том и Джери, Мечо Пух,
листа с имена на анимационни герои,
DVD с карикатури,
листове хартия и химикалки,
медали с името Multi-Pulti.

Multi-Remote влиза в стаята.

Мулти-дистанционно управление: Здравейте деца! Здравейте възрастни! Аз съм Мулти-Мулти. Имало едно време един художник ме измисли, искаше да ме направи главен герой на неговия анимационен филм, но, уви... Скоро той измисли друг герой и ме забрави. Попаднах в твоя свят случайно. Моето постоянно местоживеене е страната на Мултимилитриамния. Много се забавляваме там. Можете да срещнете героите на всеки анимационен филм... Между другото, сега вие и аз ще се опитаме да ги срещнем. Знаете ли как?

деца: Не.
Мулти-дистанционно управление: Ще ви кажа гатанки за анимационни филми, а вие ще ги познаете. съгласен
деца: Съгласен!
Мулти-дистанционно управление:
Той е дебел и зелен
Малко смешно
Влюбен във Фиона.
Е, кой е той?
(Шрек)

Multi-Remote окачва картина на Шрек на стената. За всеки правилно познат отговор детето получава сладка награда.
Мулти-дистанционно управление:
Нейната съдба е сложна и трудна,
Тя беше булката на Крота.
Искаха да я омъжат за жаба,
Но тя намери щастието си с елфа.
(Палечка)

Multi-Pulti окачва снимка на Thumbelina.
Мулти-дистанционно управление:
Не можете да намерите по-добра котка в света,
Той може да прости всичко на палавите мишки.
Като цяло, тук няма нужда да мислите дълго.
Той винаги казва: „Да живеем заедно!“
(котка Леополд)

На стената има снимка на котката Леополд.
И ето още една котка - още една,
Изглежда, че не е мил, но не е и зъл.
Целият му живот е надпревара за малко мишле,
С когото плетат афери един срещу друг.
(Том и Джери)

На стената има снимка на Том и Джери.
Той отива на гости сутринта.
Къде е медът, точно там е,
Тарам-тарам-тарам-тарам...
Е, как се казва?
(Мечо Пух)

Много добре! Всичките ми загадки бяха разрешени. И карикатурите вече са при нас - ето ги! (Посочва изображенията, окачени на стената.) В нашата анимационна страна има зли герои, има и добри, има забавни, има и тъжни, има дебели и има слаби. Ето една задача от анимационния филм Шрек.

Multi-Pulypi обръща листа с изображението на Шрек и прочита задачата, написана на гърба: „Играйте играта „Такива различни карикатури“.“
Играта „Такива различни карикатури“
Водещият назовава героя и го описва. Например „мил. Айболит." Следващият участник трябва да посочи друг герой с обратна характеристика. В този случай - „злият Бармалей“. Играта е игра с нокаут. Този, който не може да измисли отговор
е навън.

След всяка игра печелившият участник получава Multi-Multi рунд медал с неговото име.

Мулти-дистанционно управление:Да, познавате много герои от Multi-Timilitryamnia. Радвам се, че си толкова умен. Помните ли „Приказката за мъртвата принцеса и седемте рицари“?

деца: Да, писано е от Пушкин.
Мулти-дистанционно : Точно така. И как злата мащеха се преструваше на мила старица, която проси милостиня, помните ли?

деца: да
Мулти-дистанционно управление: У нас почти всеки има магическа сила. И често се превръщат в един или друг герой. Така че няма веднага да разберете от кого да очаквате проблеми и на кого можете да се доверите. И така, за да разберете дали можете да се превръщате в анимационни филми, Палечка е подготвила следната задача за вас.

Мулти-Пулти обръща листа с изображението на Палечка и прочита правилата на играта на гърба.

Игра „Преструвай се на анимационен герой“
Всички участници получават листчета с имената на анимационни герои. Не може да се говори кой какво име носи. След това всеки изобразява своя герой. Задачата на останалите е да отгатнат кой герой е пред тях. Тези, които най-бързо познаят показания герой, получават медали от Multi-Multi.
Мулти-дистанционно управление: Много е хубаво, че умеете да се преобразявате. Можете да станете зли, ако изведнъж се наложи. Или не искаш да бъдеш зъл?

деца: Ние не искаме!
Мулти-дистанционно управление: И с право! Защото има достатъчно зло. Но добротата трябва да се прави постоянно, всеки ден. Спомнете си анимационния филм, в който героите помогнаха на всички.

Децата назовават няколко анимационни филма („Чип и Дейл на помощ“, „Чанта с ябълки“ и др.).
Мулти-дистанционно управление: Умни момичета! И сега ще се озовете в анимационен филм с мен... няма да казвам в кой. Опитай се да познаеш.
Зима. Зла мащеха изпраща доведената си дъщеря в гората да купи цветя. Бедно момиче се скита през заснежена гора и случайно излиза на поляна, където 12 души седят около огън.

Децата познават анимационния филм „Дванадесет месеца“.

Мулти-дистанционно управление: вярно Помните ли анимационния филм за 12 месеца по приказката на С. Я. Маршак? Но следващият ни гост, котката Леополд, ви кани да пътувате из анимационните филми сами.

Multi-Remote прочита задачата от котката Леополд и играе играта.

Игра „Пътуване през любимите ви анимационни филми“
С помощта на рима за броене се избира лидер. Можете да изберете „анимационна“ книга за броене. Например, всеки знае от детството „Ние седяхме на златната веранда“.
Те седнаха на златната веранда
Гумени мечета, Том и Джери,
Скрудж Макдък и трите патета
Излез, ще бъдеш Понка.

Водещият измисля карикатура. Всички останали играчи се редуват да му задават въпроси за него. Но такива въпроси, на които водещият може да отговори само с „Да” или „Не”. Този, който познае планираната карикатура, става водещ и получава медал от Multi-Pulti.
Мулти-дистанционно управление: Познахте всички карикатури! И следващата задача е по-трудна. Трябва да познаете както анимационния филм, така и неговия герой. Между другото, това е следващата задача от Том и Джери.

Multi-Remote чете задачата и играе играта.
Играта "Разпознай по глас"
Всички участници са със завързани очи. Всяка карикатура е включена. Играчите разпознават героя по гласа му и наричат неговото име и карикатура.
Играчът, който правилно назове героя, получава медал.

Мулти-дистанционно управление: Е, няма как да те объркам - всичко знаеш, всичко разбираш. И запомни всички анимационни филми. Но никога няма да познаете от кой анимационен филм съм. Защото моят художник никога не е измислил карикатура за мен. Така че сега искам да играя сценаристи с вас. И добрият Мечо Пух се съгласи да ми помогне.

Multi-Remote обръща изображението на Мечо Пух, прочита задачата и играе играта.

Игра "Напиши сценарий"
На участниците се раздават листове хартия и химикал.
В рамките на 10-15 минути те пишат сценарий за анимационен филм с участието на Мулти-Пулти. След това всички сценарии се четат на глас и Multi-Pulti определя победителя, който се награждава с медал.
Мулти-дистанционно управление: Е, ние си спомнихме много анимационни филми, разговаряхме с техните герои, посетихме страната на Мултимилитрамния и най-важното, че най-накрая придобих сценария за моя анимационен филм и сега мога да играя главната роля. Благодаря ти! Карикатурите и аз сме много доволни! И сега предлагам всички да гледат нов анимационен филм заедно!

Multi-Remote включва нов диск с анимационни филми, които все още не са познати на децата.

Наталия Сафонова
Сценарий за празника „Пътуване през карикатури“ в старша група

Празничен сценарий"Пътуване през карикатури". Старша група

Мишена: Организиране на творческо образователно свободно време за деца.

Задачи:

Образователни цели:

Изясняване и обогатяване на знанията на децата за анимационни филми;

Научете се да разпознавате карикатура по задание, коригирайте името и знаците, които познавате анимационни филми;

Развиващи задачи:

Развийте паметта, слуховото внимание, наблюдението, мисленето, устната реч, развийте аналитични умения, творчески способности; развиват способността да отговарят на въпроси изчерпателно и последователно;

Образователни задачи:

Да възпита любов към руското кино, по-специално анимационни филми;

Разширете кръгозора на децата за съветския и руския език анимационни филми.

Уелнес задачи:

Облекчаване на мускулното напрежение (физическо възпитание)

Методи: игрови, словесно-логически, ИКТ, самостоятелни.

Техники: изглед карикатура, художествено изразяване (гатанки, упражнения за очи, физическо възпитание, самостоятелни занимания за деца.

Речникова работа: разширяване на речника по темата - избор на прилагателни за съществително (дума « карикатура» )

Материал: игра на сгъване карикатура - пъзел"Маугли", "Маша и мечока", "Чебурашка".

Оборудване: аудио записи с мелодии, лаптоп, маси, екран, магическа пръчица, столове.

Форми на работа: индивидуален, колективен.

Предварителна работа: изглед анимационни филми, четене, слушане на песни от анимационни филми.

Напредък на програмата:

Педагог: Здравейте момчета! Ще говорим за това, което обичате най-много. У нас има празник- Патриотичен ден карикатура! Момчета, обичате ли анимационни филми? Кой е вашият любим? карикатура?

Днес ви каня да се потопите в магическия свят карикатури и приказки. каня ви да пътуване до Cartoonland. Момчета, искате ли да се потопите в този свят?

Само мили, усмихнати деца като Малката миеща мечка се допускат в тази страна. Предлага да се усмихне и да изпее песента Little Raccoon "Усмивка" (музика В. Шаински, текст М. Пляцковски).

С магическа пръчка

Да помахаме във въздуха

Магията ще се появи

Да влезем в приказка!

Влязохме в магически свят анимационни филми! И първото нещо, което ви очаква по пътя, са гатанки. Готов?

1 Конкурс "Познай героя" карикатура"

1. Човек хеликоптер

Поема полет

Приемане на подкрепления

Само едно бурканче сладко. Отговор: Карлсън

2. Те решиха да се преструват на облак,

В крайна сметка исках да ям мед.

На балон той полетя до пчелите,

Но не можах да ям меда. Отговор: Мечо Пух.

3. Лекува птици и животни.

Лекува малки деца.

Гледа ни през очилата си

Добър доктор... Отговор: Айболит

4. Смесени със заквасена сметана,

На прозореца е студено.

Червена страна

Да кръгла страна Отговор: Колобок

5. Кой носеше Маша в кошницата,

Който седна на пъна

И искахте да ядете пай?

Знаете приказката, нали?

Кой беше? Отговор: Мечка

6. Просто вървях по пътя

И намерих стотинка,

Купих си самовар,

Дадох чай на всички бръмбари.

Коя е любовницата на младата дама?

Това е... Звънтящата муха

7. Тази котка е най-милата на света.

Той убива мишки в апартамента си

Винаги казваше каквото трябва

Котките и мишките живеят заедно. Отговор: Котаракът Леополд

Браво момчета! Изпълнихте задачата! Първият пъзел е ваш!

2 състезание "Мюзикъл"

Момчета, каним ви да слушате песни и да посочите кои. карикатури те звучат.

Саундтраци на песни от анимационни филми.

Песента на чебурашка

Песента на котката матроскин

Песента на крокодила гена

Песента на бебето мамут

Песента на котката Леополд

Песента на мечо пух

Педагог: Браво, вторият пъзел е ваш!

Момчета, докато играехме, котката Леополд ни се обади и се оплака, че мишките са откраднали цялата му къща. Предлагам да помогна на Леополд да построи къща.

Игра "Да построим къща"Децата стоят във верига на кратко разстояние едно от друго. Те имитират подаването на тухли един към друг. Учителят хвали децата, че внимателно подреждат тухлите и не счупват нито една. Предлага строеж на къща. Провежда игра с пръсти "Дом за Леополд".

Да построим бързо къща заедно.

(Децата свързват пръстите си с колиба.)

Просто ще изградим стените.

(Пръстите са затворени, дланите са обърнати навътре на разстояние една от друга.)

И тогава ще поставим прозорци,

(Направете четириъгълник от показалците и палците.)

Ще намерим място за вратите.

(Оставете проход между дланите със затворени пръсти.)

Ще пренесем стените под покрива.

(Те свързват пръстите си с колиба.)

Дъждът няма да го намокри.

(Те разклащат показалеца си.)

Леополд ще бъде доволен.

Къщата е наистина хубава!

(Поставете палеца си напред.)

Педагог: Умни момичета! Третият пъзел беше завършен. Учителят, от името на котката Леополд, хвали децата за прекрасния им дом.

Четвърто състезание "Кой казва това?"

На кой от героите принадлежат тези? думи:

"Момчета, нека бъдем приятели" (котка Леополд)

„Майка ми и баща ми! Живея добре. Просто страхотно. имам къща. Състои се от една стая и кухня. Липсваш ми много" (Чичо Федор)

"Аз съм облак, облак, облак, изобщо не съм мечка." (Мечо Пух)

„Триковете са ловкост и няма измама.“

„Спокойно, само спокойно... Нищо, това е ежедневие (Карлсън)

„Той отлетя, но обеща да се върне“ (Фрекен Бок)

Педагог: Много добре! Четвъртият пъзел беше завършен.

Пето състезание „Познай карикатура»

Представя се презентацията. Децата се обаждат анимационни филми.

Педагог: Значи сте събрали всички елементи на картината. Предлага да се върне в детската градина.

С цветен, вълшебен свят

Време е да се сбогуваме

И със Карикатури за детската градина

Завръщане заедно

Педагог: Нека сглобим всички части на пъзела. От кое карикатура тази снимка? Децата се обаждат карикатура.

Браво, изпълнихте всички задачи. Сега нека да гледаме този карикатура.

Публикации по темата:

Сценарий за празника „Морско пътешествие“ в подготвителната групаСценарий „Морско пътешествие“ за празника „Дипломиране на училище“ за деца от подготвителната училищна група 1Вед: Сега в нас е леко и елегантно.

„Пътуване през познати анимационни филми.“ Обобщение на образователните дейности за обучение на грамотност за деца от подготвителната група„Пътуване през познати анимационни филми“ Образователни цели: развиване на фонематичен слух; консолидират уменията на думите на звуковата култура.

Сценарий на спортен фестивал с деца и родители в старша група „Пътуване до страната на здравите хора“Цел: създаване на условия за активно участие на деца и техните родители в съвместни спортни състезания. Задачи: 1. Формирайте представа.

Обобщение на екологичния празник в старшата група „Пътуване до страната на сезоните“Обобщение на екологичен празник в старшата група. Тема: „Пътуване до страната на сезоните” Цел. Учете децата да забелязват промените, които се случват.

Обобщение на урок за развитие на математически концепции при деца от старша група „Пътуване през карикатури“Програмно съдържание: запознайте децата с техниките за измерване на течни тела. Доведете до разбиране на обратната зависимост на резултата от измерването.

Обобщение на открит урок в средната група.

„Пътуване през карикатури“.

Задачи:

Развивайте сръчност, пространствена ориентация и координация на движенията.

Насърчаване на развитието на креативността, себеизразяването и изразителността на движенията.

1. Влизане на децата в залата. Лък.

Вед - Момчета, днес тръгваме на пътешествие из анимационни филми. Но за това трябва да направим малко загрявка.

2. загрявка (kangaroo.ru):

Батман танду с разширение на пръстите с прехвърляне към петата и пръстите. (Движението се изпълнява 2p от десния крак и 2p от левия крак).

Странична стъпка с полуклек и пляскане пред себе си надясно и наляво. (4 пъти).

Пролет 4 пъти.

Припев:

4 стъпки марш.

Полуклякайте, удряйте коленете си с длани, отваряйки ръцете до 2-ра позиция и довеждайки краката до петите.

Пролет 4 пъти.

Изпъване на крака встрани върху петата (Пинокио) 2т.

Вед - сега ще затворим очи и ще броим 1,2,3. (завъртя се) отведе ни до мултитяндия. И ние отиваме да посетим Мики Маус. Да тръгваме, ние сме по пътеката, където наскоро се търкаляше кифла.

3. (звучи песента „Колобок“ от Т. И. Морозов)

Децата тичат в кръг. Прескачат камъчета. Обикалят локвите.

Вед - момчета, дойдохме при Мики Маус, нека танцуваме за него.

4. танц "Мики Маус". (T.I. Morozova) практическо ръководство N.V. Зарецкая. „Празници и забавления в предучилищни образователни институции“ описание на танца стр. 151.

Вед - а сега ще отидем да посетим гумените мечета. Но за да стигнем до тях, ще отидем на забавно влакче.

5. „Весело влакче” от Суворов. Движат се верижно в кръг, като змия и т.н.

вед. Харесахте ли Gummi Bears? Да продължим ли? Сега там, където отиваме, няма влакове, можете да стигнете само с кон.

7. Конски танц. Т.И. Морозова

вед. Дойдохме да посетим Палечка. И нашата Палечка живее на цветна поляна, нека да седнем на красива поляна и да играем с ръцете и пръстите си.

Нашите ярки цветя показват пъпка

Венчелистчетата се отварят, пръстите и ръцете се отварят настрани.

Ветрецът едва диша, духа на пръстите ти.

Венчелистчетата се люлеят, движат пръстите си.

Нашите ярки цветя показват цвете.

Те затварят венчелистчетата и сгъват ръцете си в пъпка.

Те клатят глави, клатят пъпки.