Светлана Никитичева
Резюме на урока за когнитивно развитие за деца средна група по темата "Плодове"

Резюме на урок по когнитивно развитие за деца от средната група по темата: Горски плодове.

цел: Изяснете разбирането за горски плодове, особености на външния им вид, места на растеж.

Задачи:

- Представете сортовете плодове, тяхното предназначение и полза в човешкия живот.

- Дайте концепции: Горски горски плодове, градина горски плодове.

Обогатете речника със заглавия плодове и продукти, от които са направени, научете се да използвате обобщаващи понятия « горски плодове» .

- Развийте визуална памет, кохерентна реч, логическо мислене.

Възпитавайте уважение към природата.

Материал: Предмет изображения: горски плодове... Изображение на трева, храсти и дървета за играта "Нека направим снимка", презентация горски плодове.

Курс на урока:

1. Игра „Какво е излишно?“

На масата има манекени със зеленчуци и 1 зрънце(домат, краставица, картофи, ягода)

Какво е излишно? Защо? Какво представляват зеленчуците? Къде растат?

2. Гимнастика с пръсти „На горски плодове»

Едно, две, три, четири, пет, пръстите на двете ръце поздравяват.

Отиваме на разходка в гората. И двете ръце "Отивам" показателен

За боровинки, за малини и средни пръсти на масата.

За червени боровинки, за калина. Огънете пръстите, като започнете с палеца.

Ще намерим ягоди

И ще го занесем на брат.

3. Чат с деца нататък темата на урока... Преглед на презентацията « Горски плодове» .

Какво остава на дъската (зрънце) -Как се казва? (ягода)

Аз съм капка лято на тънък крак

Тъкайте кутии и кошници за мен.

През пролетта от земята израства малък зелен храст. -След това върху него се появяват бели цветя. След известно време вместо тях вече можете да видите младо зелено горски плодове... Можете ли вече да ги ядете? Не, те не са узрели. По късно горски плодове руж на слънце. Сега те могат да се събират в кошници.

Горски плодове растат в тревата - ягоди, ягоди. А по храстите - малини, боровинки, къпини, цариградско грозде. А също и по дърветата - планинска пепел, калина.

Историята на учителя е придружена от показване на снимки, които учителят

места върху подготвени храсти, дървета, трева.

Какви са всички подобни горски плодове? Малки плодове, само един зрънцето е много, много голямо... Това е диня. (покажи снимката).

4. Физическо възпитание "Колекция горски плодове»

От клоните горски плодове премахнете Действия за изпълнение според текста.

И го събирам в кошница.

Плодове - пълна кошница!

Ще опитам малко.

Ще пея още малко -

Пътят до къщата ще бъде по-лесен.

И след това още малини.

колко плодове в кошница?

Едно две три четири пет…

Ще събирам отново.

5. Упражнение "Кажи ми какво зрънце»

Каква червена боровинка? Червено, кисело, фино.

Какви малини? Розово, голямо, сладко, сочно.

Какви боровинки? Синьо, сладко, плитко.

6. Упражнение "Ехо"

Изгубени сме в гората. Хайде да викаме - О!

Момичетата крещят силно, а момчетата са тихи.

7. - Какво си отиде?

Погледнете снимките внимателно.

Сега затворете очи, махам една снимка. Какво си отиде?

8. Игра "Голям малък"

зрънце - зрънце малина - малина

ягода - ягода боровинка - боровинка

храст - храст червени боровинки - боровинки

лист - лист птица - птица

цвете - цвете клон - клонка

9. Игра "Какво да готвим?"

От малини - сладко от малини.

Сладко от боровинки - конфитюр от боровинки.

Ягодово сладко - ягодово сладко.

От червени боровинки - сок от червена боровинка.

Lingonberry - сладко от боровинки.

10. Гимнастика с пръсти: Горски плодове

Плодовете са цариградско грозде,

Боровинки, боровинки, боровинки,

Малини, ягоди, шипки,

Касис и ягоди.

Показалецът на едната ръка се брои, огъвайки, пръстите на другата ръка.

Спомням си плодове i, накрая.

Какво означава?

Вдигат рамене и са изненадани.

Добре съм приятелю!

Палецът се изтегля напред.

11. Игра "Какво е?" (завършете изречението и го повторете изцяло).

Бреза, трепетлика, дъб са (дървета).

Медена гъба, русула, мухоморка са (гъби).

Малини, боровинки, ягоди са (горски плодове)

12. Игра „Предложете предложение за горски плодове»

Момчета. Погледни картинките. Всеки от вас ще избере сам зрънце и излезе с предложение за нея. ще помогна вие:

Събрали сме много боровинки.

В гората растат много ягоди.

Боровинките узряват по храстите.

Мама направи сладко от малини.

Татко донесе много боровинки от гората.

13. Игра „Сгънете картината“ от 3-6 части.

Име зрънце... Защо се нарича така?

Ягодите - от думата "Земя"... За нея и загадката измислих:

Който ме обича, се радва да се поклони,

И името ми беше дадено от родната земя.

Малина - малина зрънце, се състои от много малки горски плодове.

Висят червени мъниста

Хората ни гледат от храстите.

Тези мъниста са много любители

Деца, птици и мечки.

14. Игра "Приготвяне на конфитюр"

От какво може да се готви горски плодове? (конфитюр, сок, компот)

Какво е името на сладко от ягоди, конфитюр от малини? червени боровинки? Учителят хвърля топката и извиква зрънце, а детето е сладкото, което ще излезе от тях горски плодове.

15. Обобщение класове.

Опишете с една дума какво е нарисувано на тази снимка. (горски плодове)

Какви игри играхте? Какво ти хареса най-много?

Татяна Балеева
"Бери". Конспект на изчерпателен урок в старша група

ОБЩИНСКА ПРЕДШКОЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНСТИТУЦИЯ

ЦЕНТЪР ЗА РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТА - ДЕТСКА ГРАДИНА № 28

ОТВОРЕНИ КОМПЛЕКСЕН УРОК

AT СТАРША ГРУПА

« ГОРСКИ ПЛОДОВЕ»

РЕЗЮМЕ

Програма "От раждането до училището"

под. изд. Н. Е. Веракси, Т. С. Комарова, М. А. Василиева

Педагог Балеева Т.В.

Г. за Жуковски, 2013

Дейности:

продуктивен

комуникативна

когнитивно изследване

музикални и артистични

възприемане на художествената литература

Цели:

Обучение:

дайте представа за различните представители ягодоплодни растения , научете се да различавате горски плодове, навигирайте в окончанията с производни прилагателни от името горски плодове, повтаряйте и систематизирайте знанията за плодовете, зеленчуците и горски плодове.

Развиване:

продължават да развиват умения за работа с гваш, пластилин, умения за решаване на загадки, развиване на последователна реч, способност за установяване на логически връзки, развиване на активност и независимост на мисълта.

Образователна:

поддържайте интерес към професии, работа, творчество, възпитават естетическо възприятие за света, приятелски отношения между децата, точност, отговорност, уважение към природата.

Материали и оборудване:

Илюстрации, изобразяващи горски плодове

Теглени и сламени кошници

Манекени на плодове, зеленчуци, горски плодове

Снимки за дидактическа игра

Кошници за игра на открито

Рисунки плодове за деца

Бои, четки, палитра, чаша вода, дъска за моделиране, пластилин, стек

Музикален съпровод: "Март" (от опера "Фауст") В. Гуно, "Весел танц" А. Радвилович, фрагмент от музиката към м / ж "Снежанка и седемте джуджета" Ф. Чърчил, звуци от гората

Забележка: дълга окупация, така че е разделен на две части (сутрин - рисуване, следобед - моделиране)

ПРОЦЕС НА УРОК

1. ОРГАНИЗАЦИОНЕН МОМЕНТ

(фрагмент от музика до м / ж "Снежанка и седемте джуджета" Ф. Чърчил)

Подготовка за старта с музикален съпровод класове... Проверка на готовността на децата, кацане, положение на гърба.

2. НАСТРОЙКА НА ЦЕЛТА. ПРОБЛЕМЕН МОМЕНТ

Ниска, но бодлива Две сестри

Сладко, не миришещо зелено през лятото

Горски плодове ще разкъсате един руж до есента

Откъснете цялата си ръка Друг почернява

(цариградско грозде) (касис)

Седи до нас Беше малко зелено

Изглежда с черни очи Тогава се зачервих

Черен, сладък, малък На слънце се изчервих

Приятно за всички момчета И сега съм узрял

(боровинка) (Ягода)

(Едновременно с отгатване на загадки, снимки с горски плодове.)

Всички загадки бяха разрешени. Много добре! Как да наречем всички отворени снимки с една дума? Всички вероятно са се досетили за какво ще говорим днес.

Точно така, о горски плодове.

3. ОСНОВЕН МАТЕРИАЛ

Фронтален разговор за градински плодове, горско стопанство с визуален дисплей (илюстрации, манекени)... Успоредно с това в процеса на разговор се развива речта, обогатяване на речника.

Къде растат горски плодове?

В градината, в гората

Нали. Нека да съберем кошница с горски плодове... И така, отиваме в градината.

Виж какво горски плодове може да се събира в градината?

Касис (черно, червено, бяло, малини, ягоди, череши.

Как ще наречем баницата, в която слагаме череши (череша, малини (пурпурен) и т.н.

Сега да отидем в гората за горски плодове

МИНУТА ЗА УПРАЖНЕНИЕ

("Март" (от опера "Фауст") В. Гуно)

Всички животни на ръба

Търсят млечни гъби и вълни. Стъпки на място

Катерици в галоп

Червенокосите гледаха, скачаха на крака или малко клякаха

Лисичките бягаха

Лисичките били събрани, бягали на място

Зайчета скочиха

Събирахме медени гъби, скачайки на два крака

Мечката мина

Аманита смачкана Разхождаща се имитира мечка.

Стъпчете крака си

Ето ни в гората.

(звуци от гората)

Какво се намира в гората горски плодове, виж?

Боровинки, къпини, боровинки, боровинки, ягоди.

Какво ще наречем компот от боровинки(боровинка, червена боровинка (червена боровинка) и т.н.

Но не всички плодовете са полезни... Някои са красиви, ярки плодовете са смъртоносни... Например вълк зрънце, цветя на момина сълза, гарваново око (демонстрация на илюстрации)

Така че посетихме гората, градината, време е да се върнем

4. ЗАКОРЯВАНЕ

ДИДАКТИЧНА ИГРА "ЧЕТВЪРТА ДОПЪЛНИТЕЛНА"

Четири снимки (плодове и горски плодове, зеленчуци и плодове, плодове и зеленчуци и др.... и т.н.)

Сега, момчета, ще съберем нашите зрънце кошница и украсете нашата група, ще покажем на други деца, майки и татковци, колко вкусни, красиви и здравословни берехме плодове.

ГИМНАСТИКА НА ПЪСТА

Преди работа

Започваме нашето. Стискаме юмруци и интензивно се разхлабваме

Сръчни пръсти

Трябва да омесим ръкопляскане

Едно време имаше зайче. Ходим с два пръста на масата

Дълги уши Показване на уши

Замръзнало зайче Пляскайте с ръце

Чучур на ръба на чучур Trem

Замразена опашка Показване на опашка

И отиде да се загрее

Посетете децата Интензивни движения на ръцете, имитиращи локомотив или кола

Тук е топло и тихо

Стиснете гърбиците и ги отваряйте интензивно

Няма ядосан вълк Пляскайте ръцете ни

И дайте морков за обяд Разтрийте корема

ЖИВОПИС

Всеки го има зрънце по избор... Оцветяване на листата и стъблото.

ДВИЖЕНИЕ НА ДИДАКТИЧНА ИГРА "ВЛИЗАНЕ В КОШНИЦА"

("Весел танц" А. Радвилович)

От общата кошница трябва да изберете плодове, зеленчуци и зрънце и поставете в подходящата кошница (плодове, зеленчуци, зрънце) . (можете да използвате команди)

Използвайки пластилин, направете горски плодове

6. РЕФЛЕКСИЯ

Така че събрахме пълна кошница. Какво има в нашата количка за пазаруване? Горски плодове

Къде събирахме горски плодове? В гората и в градината.

Какъв вид плодове в нашата кошница... Наречен горски плодове

Какво ще наречем горски плодовесъбрани в гората (гора и в градината (градина)

Много добре! Днес свършихте много добра работа! Благодаря за вашата работа!

приложение

Съвместна дейност « Кошче с горски плодове» (гваш, пластилин)

Живопис (боядисване на листа и стъбла с гваш).

Формоване (приготвяне на плодове горски плодове с помощта на пластилин)

Дидактическа игра "Четвъртата екстра"

Преместване на дидактическа игра „Съберете в кошница“

Примерни проби горски плодове.

Литература

1. Мелников М. Н руски детски фолклор - М.: Образование, 1992. - 302 с.

2. Пейте, играйте, танцувайте у дома и в градината / М. А. Михайлова, Е. В. Горбика. - Ярославъл: Академия за развитие, 1996. - С. 166

3. Селезнев В. I. Играй и учи. - М.: Брилянтно, 1998 г. - 123 с.

Фу, накрая овладяхме този голям набор от игри за деца на тема „Зеленчуци, плодове, плодове“. Решихме да комбинираме нашите 3 теми в един тематичен комплект, така че се получи цяло 19 (!) Страници с образователни задачи. Оказаха се много разнообразни. Използвайки това ръководство, можете да запомните с детето си всички познати плодове, зеленчуци и плодове, да го запознаете с непознати, да се научите да ги сортирате, да научите особеностите на тяхното отглеждане и използване, както и да изпълнявате задачи за развитие на логика, внимание, памет, фина моторика и координация на движенията.

Някои листове, както обикновено, са черно-бели, други са цветни. Позволете ми да ви напомня, че за многократно използване на работни листове можете скрий в ъгъла на файлаи след това нарисувайте върху тях с маркер за сухо изтриване.

Да се организирайте урок за развитие у дома, Трябва да отпечатате комплекта, да изберете няколко листа, с които ще работите днес, и да предложите една от задачите на бебето. Първо му кажете какво има на снимката и след това какво трябва да се направи. Ако детето не разбира напълно задачата, изпълнете я заедно за първи път. Наслаждавай се. Ако детето не успее в някаква задача или не му харесва, отложете я за следващия път. Ако за втори път бебето откаже да изпълни тази задача, това означава, че тя изобщо не му отива. Използвайки образователни игри по определена тема, опитайте се да вплетете други домакински играчки и помощни средства в урока. Например строителен комплект, пъзели, театър за пръсти, мозайки и др. Не забравяйте за грубите двигателни умения и развитието на физически умения: насърчете малкото си дете да скача, да пълзи, да ходи по въже, да танцува и т.н. Редувайте умствената дейност с физическа активност. По този начин можете да изградите висококачествен и хармоничен урок в Вашето домашно училище.

| pdf формат

Разработване на задачи по темата "Зеленчуци, плодове, плодове"

Комплектът включва следните образователни задачи за деца:

1. Какво расте къде? За тази задача изрежете зеленчуци, плодове и гъби. Те могат да бъдат предварително боядисани с бебето. След това кажете на детето си какво расте в земята, какво е на върха на земята и какво расте на дърво. И след това залепете нарязаните плодове, където трябва да бъдат.
2. Лото „Плодове и плодове“. Подробни правила за игра на тото.
3. Съберете зеленчуковата змия. Тази игра се основава на принципа на доминото. За да подготвите този урок, залепете змийския лист върху картона и след това изрежете всички части по пунктираните линии. След това помолете детето да намери половината от зеленчука, който е в непосредствена близост до главата на змията. След това трябва да намерите половината от следващия зеленчук и така нататък до змийската опашка.
4. Изберете цвят. Да го направя образователен материал, залепете черно-бели картинки върху картон (или ламинат), изрежете ги по пунктираната линия и изрежете интериор плодове / зеленчуци. Трябва да имате някакви шаблони. Те трябва да бъдат насложени върху карти с цветя, като се избере желаният цвят за изтеглените плодове. За да спестите от разходи за печат, можете да използвате картон или апликационна хартия с желаните цветове, вместо да отпечатвате цветните листове с проби.
5. Съберете веригата. Този лист също трябва да бъде залепен върху картон. След това трябва да изрежете детайлите по пунктираната линия и можете да ги съберете с детето си според принципа на пъзелите.
6. Намерете на снимката: дълго-кратко, голямо-малко, едно-много.
7. Съберете плодовете matryoshka. Тази задача може да се изпълни еднократно като апликация, както и много пъти, ако плодовете са ламинирани и нарязани. Необходимо е да насложите по-малкия плод върху по-големия.
8. Проследете очертанията на тиквата.
9. Съберете зеленчуци в тенджера и плодове в кошницачрез изчертаване на необходимите линии с молив или флумастер.
10. Свържете плода / зрънцето от лявата колона и неговата сянка от дясната.
11. Водете охлюва по пътеката с пръст, молив или флумастер.
12. Поставете необходимия брой елементи върху ябълката (помпони, ядки, боб, малки топчета, кибрит и др.) Майката изпълнява тази задача, а бебето наблюдава, запомняйки визуално номера.
13. Какво е излишно? Трябва да намерите един допълнителен артикул сред зеленчуците и плодовете.

Всички хора, и особено децата, обичат плодовете. Познавателна дейност за деца ще позволи на детето да разбере какви са видове плодове .

За подготовка на този урок бяха използвани:

1. Ръководство "" за класове с деца от три до четири години: "Какво има в кошницата?"
2. Разработване на лото "Подаръци на лятото"
3. Учебник за деца В. Степанов "Родна природа".

След това вземаме карта с името () плодове. Описваме зрънцето, ако детето го е кръстило правилно, тогава му даваме картата.

Ако е погрешно, тогава с водещи въпроси помагаме да се намери верният отговор.

Радваме се бурно, когато детето познае загадката.

След като детето запълни цялото поле с плодове, пристъпваме към най-интересното - дегустация на плодовете.

Откриваме видовете плодове в чиния

В края на урока поканете приятеля си да яде плодове.

Ако е възможно, можете да берете плодове заедно в градината, на полето, в гората.

Ако не, тогава купете плодове (пресни или замразени) предварително от магазина.

Когато едно дете държи в ръцете си, подушва и опитва плодовете, то бързо ще запомни всичко видове плодове.

Образователни дейности за деца 3 годишен: " »Може да се направи едновременно или може да се раздели на няколко сесии. Всичко зависи от интереса и постоянството на вашето дете. Приятно забавление!

И тук можете да гледате видео с музикален урок на тема "Горски плодове":