Рими, измислени от ученици. Рими и шеги - малки жанрове на устното народно творчество

Правим уроци с най-малката ми дъщеря вечер в кухнята, когато се прибирам от работа. Дъщеря ми Саня е стъргалка, когато се роди, големите деца вече завършваха училище. И всички бяха безкрайно щастливи от нейното раждане и кърмеха заедно от първите дни на живота й. И сега, когато всички по-големи момчета станаха независими и се разпръснаха някъде, Саня и аз останахме сами и трябва да мина през училището с нея от самото начало. Първият клас ни се даде трудно, имаше повече преживявания и провали, отколкото радости и гордост от успехите. Саша отиде във втори клас вече уверено, имаше желание да учи, най-накрая се появиха училищни приятели. Детето е готово за училище.

От всички училищни предмети Саша най-много обича да чете. Освен това й е трудно да чете големи текстове сама, ние винаги ги четем заедно, но стихотворения, детски рими, усуквания на езици й причиняват много радост и емоции.

След работа най-много ми се иска да изключа поне за половин час, но когато отворя вратата, веднага става ясно, че това е невъзможно. Нашето коте е първото, което ме среща, излита настрани иззад ъгъла, скача върху мен и веднага се втурва към купата с писъци. Зад него милата ми Санечка скача и подскача. Опашката е на една страна, ластикът се е объркал за един ден, а тя още не знае как да си върже сама косата. В ръцете на учебник по четене и се втурва заедно с него да ме прегърне.

След като нахраним котето, двамата сядаме да вечеряме. Саша бърбори, говорейки за всичките си ежедневни приключения, успехи в училище, домашни. Темата за четене, която изучават в момента, е устното народно творчество или фолклор. Тази дума не се дава на Саша по никакъв начин и не разбирам защо второкласниците се нуждаят от нея. Самата тема е много добра, тук има гатанки, тук има епоси за Иля Муромец. Казвам на дъщеря ми, че Иля Муромец наистина е съществувал, че той наистина е бил човек с голяма сила, че има много фантастика и приказки за него в епосите, но той наистина е бил защитник и герой, затова е запазен в паметта на народа. Че Иля Муромец почива в Киево-Печерската лавра, където е починал като отшелник и където е канонизиран за светец.

Дъщеря ми мълчи известно време, усвоявайки вечерята и информацията, получена от мен.
- Мамо, днес ни попитаха това интересна задача! Просто не мога без теб. Имаме забавна картинка в учебника, трябва да измислим стихче за нея, но моите стихчета избягаха.
- Ял ли си? Искаш ли да ядеш още? Тогава да разчистим масата и ще съчиним стихче за деца...
- Мамо, наздраве, хванала си римата!
- Случайно стана, по задание - тогава наистина римите се пръскат, дъще.

Почистваме масата, вземаме учебник и тетрадка и започваме да мислим.
На снимката, към която трябва да измислите детска песен, не е ясно какво е нарисувано. Баба, момиче, заек, пиле и мишка тичат в различни посоки, разпръсквайки кофи с вода и ябълки. Ето, измисли нещо, което си заслужава...
Смятаме, че е време. Усукаме се насам-натам, смеем се и двамата до сълзи. Резултатът е шедьовър:

Баба тичаше с кофи,
подхлъзна и падна.
Баба изплаши внучката си
И тя загуби кофата.
И животните избягаха, загубиха и кофите си.
Заешко пляскане - ябълка в челото!
Пилешки шев - цък-та-та!
Мишка счупи - тя има синина!

Особено се смеем на горката мишка и си лягаме засмяни. През нощта дъщерята се усмихва в съня си. Мечтае за мишка с натъртване на папата и баба с кофи. А може би и Иля Муромец, за когото толкова много говоря от вечерта. Такава радост, когато можете да правите домашни заедно, да пиете чай и да се смеете. И след това гледайте как детето ви се усмихва насън. Прости моменти на истинско щастие.

Вашето бебе все още не може да говори, гледа ви и към Светътс учудени очи, сякаш иска да разбере нещо, да попита за нещо. И наистина искате да му разкажете възможно най-скоро за живота, пълен с чудеса, за значението на думите и предметите, за това колко много го обичате и винаги, винаги ще бъдете там, докато стане голям и силен ... Как да Започваш да говориш така на малкото си дете, за да те разбере и да се усмихне щастливо в отговор? За това сред хората отдавна са измислени нежни стихчета-изречения, т.нар детски песничкипредназначени да помогнат на родителите да общуват с бебето по достъпен за него начин.

Детски стихчета за новородени

Мнозина ще попитат: „Защо да четем детски песнички на новородено бебе? В края на краищата той все още е малък, за да разбере нещо ... ”Въпреки това, не напразно детските стихчета за новородени съществуват от много векове и все още са популярни и до днес. В края на краищата бебето реагира положително на нежния спокоен глас на майка си, спира да плаче и слуша внимателно, когато му се каже стихче за деца. С течение на времето децата свикват с факта, че всички ежедневни процеси на грижа за тях са придружени от забавни рими, те започват да се радват и да се усмихват веднага щом чуят познати думи. Освен това, като правило, детските стихчета за най-малките са придружени от приятно нежно поглаждане на ръцете, корема, краката и гърба на детето, както и вид речево упражнение. В същото време малък човек установява контакт с майка си, научава се да разбира човешката реч, запознава се с тялото си и заобикалящата го реалност.

О, люлка, люлка, люлка,
В главите на нещо калачи,
Меденки в ръцете
Ябълки в краката
Бонбони отстрани
Златни клони.
(Алтернативно докосвайте главата, ръцете, краката.)

широка река,
Високо крайбрежие.
(На първия ред ръцете встрани, на втория ред протегнете ръцете си нагоре.)

малка брадичка,
Бузи, бузи,
Нос, устни.
А зад устните - езикът
Той е свикнал да бъде приятел със залъгалката.
Очи, очи,
Вежди, вежди,
Лобик, лобик-умен -
Мама не го харесва.
(Изречение, показващо къде са очите, носът и т.н.
На последния ред можете да целунете вашето чудо.)

Тук се събудихме, протегнахме се,
Обърнат от една страна на друга!
Закуски! Закуски!
Къде са играчките, дрънкалки?
Ти, играчко, дрънкалка, отгледай нашето бебе!

Събудихме се, събудихме се.
(Дръжки встрани, след това кръстосани на гърдите).
- Сладко, сладко опънато.
(издърпайте дръжките нагоре)
Мама и татко се усмихнаха.

Рими за деца до една година

Растящото бебе все повече се интересува от всичко, което го заобикаля. През цялото това време той е отворен за комуникация. Забавните детски стихчета за деца под една година ще донесат много удоволствие и на двамата участници в „диалога“, ако са прости, кратки и разказват за неща, които са интересни и разбираеми за бебето. До средата на първата година от живота си децата са добре запознати с частите на тялото си. Те разбират къде им е носът, къде са очите им, къде са ръцете, краката, пръстите им ... Да научат и затвърдят тези знания в игрова формапомагат им детските стихчета като добре познатите „Ладушки“ и др.

Сянка-сянка-пот,
Над града има ограда от плет.
Животните седяха на оградата от плет.
Хвали се цял ден.
Лисицата се похвали:
- Аз съм красива за целия свят!
Бъни се похвали:
- Върви, наваксвай!
Таралежите се похвалиха:
- Имаме добри палта!
Мечката се похвали:
- Мога да пея песни!

петел, петел,
златна мида,
маслена глава,
копринена брада,
Че ставаш рано
Яжте шумно
Оставяте ли децата да спят?

Като нашата котка
Козината е много добра
Като котешки мустаци
невероятна красота,
смели очи,
Зъбите са бели.

Бухал Бухал
Бухал Бухал,
Голяма глава,
Седнал на пън
обръща глава,
Гледайки във всички посоки
Да ка-а-ак
ще лети!
(Вдигнете ръцете на детето нагоре.)

Ето ги в леглото
Розови токчета.
Чии са тези токчета -
Меко и сладко?
Гъски ще дотичат
Прищипани в петите.
Скрийте се бързо, не се прозявайте
Покрийте с одеяло!

Къде са ни ушите?
Слушайте вредителите!
Къде са очите?
Гледане на приказки!
Къде са зъбите?
Скриване на устни!
Е, дръжте си устата!

бадеми, бадеми,
Къде беше?
- От баба.
- Какво яде?
- Каша.
- Какво пи?
- Бражка.
Купа за масло,
Бражка мила,
добра баба,
Пиеше, яде
Вкъщи, лети! (Махаме с ръце и след това ги слагаме на главите си)
Седна на главата!
Лапите пееха.

Забавление за всякакви поводи

От незапомнени времена до нас са достигнали детски стихчета за деца, които са измислени от грижовни майки и бавачки за използване в различни ситуации. Добре е да ги произнасяте редовно, когато детето се събуди, измие, яде.

Вода, вода,
Измий ми лицето
За да блестят очите
За да накара бузите да се изчервят
да се смея с уста,
Да захапе зъб.

Хей, добре, добре
Ние не се страхуваме от водата
Измиваме чисто
Усмихваме се на мама.

Бузи?
Измит.
Чучур?
Измит?
А очите?
Забравих.

Тук разперваме ръце
Сякаш бяха изненадани.
И един друг до земята
Поклониха се до пояс!
Наведете се, изправете се
Наведе се, изправи се.
Долу, долу, не бъди мързелив
Поклон и усмивка.
(Упражнение с детето. Начална позиция
- Краката на ширината на раменете. Рецитирайте стихотворението, изпълнявайки движенията.)

Пинокио се протегна,
Веднъж - наведен
Две - наведени
Три - наведени.
Вдигнати ръце отстрани,
Явно ключът не е намерен.
За да ни вземете ключа
Трябва да се изправите на пръсти.
(Заедно с детето рецитирайте стихотворение,
изпълнява всички движения в текста.)

(Алтернативно огъване на пръстите)
Този пръст е дядо
Този пръст е баба,
Този пръст е на татко
Този пръст е мама
Този пръст съм аз
Това е цялото ми семейство.

Този пръст отиде в гората,
Този пръст намери гъба
Този пръст зае своето място
Този пръст ще лежи плътно,
Този пръст - яде много,
Затова се ядоса.

паяк, паяк,
Аня грабни варела.
жаба, жаба,
Аня хване за ухото.
Елен, елен,
Хванете Аня за коленете.
Кученце, кученце
Аня хваща носа.
Хипопотам, хипопотам,
Аня се хваща за корема.
оса, оса,
Аня хване за косата.
скакалци, скакалци,
Хвани Аня за раменете.

(заменете името на вашето дете)

Кой ще бъде тук куп-куп,
По вода - squelch-slurp?
Във ваната бързо - скочи, скочи,
Във ваната с крак - дрън, дрън!
Сапунът ще се разпени
И мръсотията отива някъде.

Ах, кокля-мокля,
Очите се навлажниха.
Кой ще нарани бебето
Тази коза ще боде.

Не плачи, не плачи
Ще си купя руло.
Не хленчи, не хленчи
Ще купя друг.
Избърши си сълзите
Ще ти дам три.

Котката боли
Кучето боли
И моето бебе
Жив-жив-жив.

Релси, релси (чертаем една, след това друга линия по гръбнака)
Траверси, траверси (чертаем напречни линии)
Караше закъснял влак („возим“ с длан на гърба)
От последния прозорец
Грах внезапно падна (почукваме по гърба с пръстите на двете си ръце)
Дойдоха пилета, кълваха (почукват с показалци)
Гъските дойдоха, ощипани (прищипваме гърба)
Лисицата дойде, (погали гърба)
Махнах с опашка
Мина слон ("вървим" по гърба с опакото на юмруците си)
Слонът мина, ("вървим" с юмруци, но с по-малко усилия)
Мина малко слонче ("Хайде" със свити три пръста)
Управителят на магазина дойде, („отиваме“ на гърба с два пръста)
Той изглади всичко, изчисти всичко (погладете гърба с длани нагоре и надолу)
Сложих маса, (изобразявам - маса с юмрук)
Стол, (стол - щипка)
Пишеща машина (пишеща машина - пръст)
Започнах да отпечатвам: („отпечатваме“ на гърба с пръсти)
Съпруга и дъщеря
Джин-дот. (На тези думи, всеки път, когато гъделичкаме цевта)
Изпращам ти чорапи
Дзин точка.
Чета, (движим пръста си, сякаш четем)
Смачкана, изгладена (щипане и след това галене по гърба)
Аз чета
Набръчкана, изгладена
сгънат,
Изпратено („Сложи писмото“ зад яката) Повиквания за вечеря.
Патиците са яли
Котките са яли
Мишките ядоха.
Още ли не сте?
Къде ти е лъжицата?
Яжте малко!

сврака-врана
варена каша,
Скочи на прага
Повика гости.
Гостите не бяха
Не яде каша
Цялата ми каша
сврака-врана
Дадох го на децата (свиваме пръсти)
даде го
даде го
даде го
даде го
Но тя не го даде:
Защо не нарязахте дърва?
Защо не носи вода?

Поничка, питка
Седейки във фурната
погледна ни,
Исках го в устата си.

Кога и как да използваме детски песнички?

Също така се използват детски песнички:

когато детето е облечено за разходка;
къпят се;
помагат да се събудите в добро настроение;
ако детето е непослушно или непослушно;
да играе с него;
за обучение на бебето по игрив начин и др.

В допълнение към горните положителни аспекти на използването на детски стихчета при отглеждането на малки деца, те допринасят за формирането на чувство за хумор, ритъм и творчески способности. На тази страница ви представяме колекция от детски стихчета, които събрахме с любов. Ще се радваме, ако те помогнат на вас и вашето бебе да се разберете по-добре. Общувайте с удоволствие!

Как да забавляваме бебето, което още не знае как да играе, ходи и говори? Всичко е много просто - вие сами трябва да говорите с бебето по-често, защото слухът на детето се развива на първо място. Детето още в утробата познава и разпознава вашия глас, има нужда да го чува още сега. След раждането новороденото все още не е свикнало с новия свят за него и всичко, което не е познато, изглежда чуждо. Помогнете на вашето бебе да свикне с нов живот, с нов свят, с напълно нова атмосфера. Досега монологът от ваша страна ще помогне на бебето да се адаптира по-бързо и да започне да се развива. Nursery rhymes е песен за изречения, която придружава играта с пръстите, ръцете и краката на бебето. Детските стихчета помагат по игрив начин да развият у детето такива умения като фина моторика, привикване към хигиена, ред. Благодарение на детските стихчета бебето се развива емоционално, което е важно за цялостното му развитие.

***********
Гъски, гъски!
Хахаха!
Искаш ли да ядеш?
Да да да!
Така че летете у дома!
Сив вълк под планината
Той няма да ни пусне да се приберем!

***********
Живял с баба
Две весели гъски.
едно сиво,
Други бели -
Две весели гъски.
Измиване на гъши лапи
В една локва край канала.
едно сиво,
Други бели -
Скрили се в една канавка.
Баба крещи:
„О, гъските ги няма!
едно сиво,
Други бели -
Моите гъски, гъски!"
Гъските излязоха
Поклониха се на бабата.
едно сиво,
Други бели -
Поклониха се на бабата.

**********
баба, баба,
скъсани чехли,
Дай ни каша
Бебешка каша.
На кого даваш каша,
Той е нашият принц!
баба, баба,
Червена шапка,
Дай ни палачинки
Дайте ми хотели
Сладка каша
В златни чаши.
Ако няма каша,
Затова ми дай малко бонбони!

**********
Чао, чао, бизнес!
Гъските пристигнаха.
Гъските седнаха в кръг,
Дадоха на Ваня пай,
Дадоха на Ваня меденка.
Спи скоро, Ванечка!

**********
Птиците отлетяха
Донесоха вода.
Трябва да се събудя
Трябва да се измия
За да блестят очите ви
За да горят бузите
да се смея с уста,
Да си захапе зъбите!

************
Като на именния ден на Ванка
Изпечен епичен пай -
Ето такава височина!
Това е ширината!
Яжте, Ванечка-приятелю,
торта -
Ето такава височина!
Това е ширината!
Яжте, яжте добре
Порасни скоро
Ето такава височина!
Това е ширината!

************
Сладурчета!
Къде бяха - при баба!
Какво ядоха - каша,
Каквото са пили - варят!
бадеми, бадеми,
Пак ще ходим при баба!

************
Ти си водата
Кралица на всички морета
Оставете мехурчетата
Моята и изплакната!
Очите ми, бузите ми,
Моят син, моята дъщеря
Моята котка, моята мишка
Моето сиво зайче!
мое, мое произволно
Да раздвижим всички!
От лебедовата гъска вода -
Тънкост от нашето бебе!

************
съм! съм! съм! съм!
Ще ти дам бонбони
Но първо за майка ни
Яжте лъжица грис!
съм! съм! съм! съм!
Яж, Ваня, сама си качамак!
Яжте лъжица за татко
Порасни още малко!
съм! съм! съм! съм!
Ти няма да ядеш, аз сам ще го ям.
И то цяла миля
Растя с всяка лъжица!
ще стана голям
И тогава ще те изям!

************
Тихо, малко бебе, не казвай нито дума
Не лежи на ръба!
Ще дойде сив вълк
И грабни цевта
Да, плъзнете го в гората,
Под върбовия храст.
Ти, топ, не отивай при нас,
Не събуждайте децата ни!

************
баю-баю-баючок,
Върхът спи дълго време в гората,
Спи без притеснение
Да, без раци
Без клатене
Без дрънкане!
чао чао чао
Е, заспивай!

************
Оставете котката да се разболее
Кучето се разболява
Ще има котка с увреждания
И кучето е инвалид!
И може да имате късмет -
Всичките ви болести ще изчезнат!

************
Чао-чао, чао-чао!
Бабай се качи в къщата ни!
Пропълзя под леглото
Иска да вземе бебето.
И ние няма да дадем Ваня,
Ние самите имаме нужда от Ваня.
Чао-чао, чао-чао
Махни се от нас Бабо!

************
Едно две три четири пет!
Няма къде да бродят зайчетата!
Навсякъде вълкът-вълк ходи!
Той щрака със зъби!

************
Има рогата коза
За малките момчета.
Кой не слуша майка си?
Кой не яде каша?
Кой не помага на баща си?
Гор! Гор! Гор!

************
При козата, при рогатите
Малки козлета у дома.
Те весело скачат по пейките,
Не се бъркат, не плачат.
Мама ще дойде от гората
Млякото ще ги донесе.

************
Върви коза по поляната
Около колчето в кръг.
Очи пляс-хлоп!
Топ-топ крака!
маха с опашка,
И пее и танцува.
Малките деца се забавляват
Мама ми казва да се подчинявам!

************
глътки,
разтягане,
потянушки,
Пораснали!
Пораснете краката си
тичай на пистата,
Химикалки за отглеждане -
Стигнете до облаците
Изцедете дъжд от облаците
Поливайте нашата градина!
Порасни големи
Не ставай глупак!
Яжте каша,
Мамо слушай!

************
Коза ходи през нощта
Затваря очите на всички.
Е, който не иска да спи,
Тези кози ще бодат!
Бързо затворете очи
Чао-чао, чао-чао!

************
Имало едно време една сива коза с моята баба.
Едно-две, едно-две! Сива коза!
Баба много обичаше козата.
Едно-две, едно-две! Много ми хареса!
Козата решила да се разходи в гората.
Едно-две, едно-две! Разходете се в гората!
Сивите вълци нападнаха козата.
Едно-две, едно-две! Сиви вълци!
Останали от козите рога, да крака,
Едно-две, едно-две! Рога и крака!

************
Аз съм коза дереза
Буря по целия свят!
Кой ще бие Ваня
Лошо ще му е да живее!

************
Имаше коза-коза,
изваждане на очите,
С небръсната брада
С неизмита чаша
Салто през пъна -
Рогата стояха от едната страна.

************
рев крава
Отново скъса.
Така текат сълзи
Можете да се задавите.
Тихо, рев, не плачи
Ще ти дам едно руло!
Спри да плачеш бебе
Кравешки рев!

************
Растеш, растеш, сине,
Като житен клас
За да те обича баща ти
Не се скарах за проказа,
За мама да се грижи
Всеки ден пекох палачинки!
Е, аз съм за теб
Ще ти дам прясно мляко!

*************
Спрете да плачете, ревете,
Ето, вижте, крава!
Тя казва: „Му!
Защо плачеш, не разбирам?
Дойдох отдалеч
Донесох мляко
Достатъчно за ядене
И за чаша!
Ти пиеш моето мляко
Веднага ще бъдете по-щастливи!"

*************
Чао, трябва да спя
Всеки ще дойде да те разтърси!
Ела кон - успокой се
Ела щука - затишие
Ела сом - дай ни мечта,
Ела pesterka - дай ми възглавница,
Ела прасенце - дай ми легло с пера,
Ела коте - затвори си устата,
Ела невестулка - затвори очи!
Чао, трябва да спя
Всеки ще дойде да те разтърси!

*************
рано сутринта
Рогът пееше: "Ту-ру-ру-ру!"
И кравите са в хармония с него
Стегнат: "Му-му-му!"
Ти, Буренушка, върви
Разходете се на открито
И се върнете вечерта
Дай ни мляко да пием.

*************
Сврака-белострана,
Къде беше? - Отдавна!
Печката беше затоплена
варена каша,
Намесих се в опашката,
Скочи на прага
Детето се обади:
„Деца вие, деца,
Съберете чиповете
Ще направя каша
Златни чаши!

************
белострана сврака
варена каша,
Хранене на децата!
Дадох това
Дадох това
Дадох това
Дадох това
Но тя не го даде:
„Не си носил вода,
Не си секъл дърва
Не си включил котлона
Не си измил чашите!
Ние сами ще ядем каша,
И няма да дадем мързеливи!“

***********
Хей, качи-качи-качи!
Виж, агнешки калачи!
Вижте, гевреци-калачи
От жегата, от жегата на пещта!

***********
Сврака-Воронушка,
Без перце на опашката
Карах през полето
Загубих опашката.
Скриване под моста
Има пораснала конска опашка
И сега той бърза -
Опашката не губи.

***********
Танцуваш, танцуваш, танцуваш
Тя има добри крака!
Добре - не е добре
Все още танцуваш!
тропай с крака,
Плесни с ръце!
Смях-смях!
Скок-скок!

***********
Растат плитка до кръста
Не пускай косъм!
Разраствайте плитка до петите,
Червено момиче до хребетите!

***********
Този пръст иска да спи
Този пръст си легна
Този пръст се сви нагоре
Този пръст вече спи!
И последният е петият пръст
Бързо скача като зайче.
Сега ще го оставим
И ние ще заспим с вас!

***********
Коте котка, котка,
Коте, сив пубис,
Ела да спиш котката
Изтеглете нашето бебе.
Чао-чао, чао-чао
Спи скоро, спи!
Котката отива на пазара,
Купете котешки пай
Котката ще ни го донесе
И го сложи право в устата си
Чао-чао, чао-чао
Спи скоро, спи!

***********
Като котка, котка
Златна люлка
При детето ми
Да, боядисай го.
Като котка, котка
Пух на пера
При детето ми
Има и по-меки.
Като котка, котка
Завесата е чиста.
При детето ми
Има по-чист.
Има чистач
Да, боядисай го.

***********
Тритатушки! Три-та-та!
Котката срещна котката!
Котката вика котката
Ходи и мърка.
Тритатушки! Три-та-та!
Котка се омъжи за котка!
За Кот Котович
За Пьотър Петрович!

************
Котката изостави котката
Отхапах половин опашка
И котката е обидена -
Половината опашка не се вижда.

************
Котката отиде в гората, в гората.
Котката намери колан, колан.
За да вземете люлката, вземете.
Сложете Катя в люлката, сложете го.
Катя ще спи спокойно, ще спи спокойно.
Коте Катенка да се люлее, да да се люлее.

************
Като нашата котка
Козината е много добра.
Като котешки мустаци
Удивителна красота.
смели очи,
Зъбите са бели.
Котката върви по пейката
Хваща всички за лапите.
Топ-отгоре на пейката,
Цап-драскотина за лапи.

************
Котка, котка, котка!
Не крадете дъха си
Нашето дете
Не души в леглото!

***********
хълцане, хълцане,
Давай за котката!
И от котката до Яков,
От Яков за всички!

***********
бухал, бухал, бухал,
Голяма глава,
черни крака,
Ботуши на крака
Летя през гората
Изплаши мишката.
Полетя из двора -
Изплаши котката.
Ти, бухал, не лети при нас,
Не плашете нашето бебе!

***********
О, ти, Бухал, Бухал
Голяма глава!
Седнал на пън
обърна глава,
Падна в тревата
Превъртян в дупката.

***********
А-а-а-а-а!
Не мога повече,
Успокой се в люлката
Този капризен!

***********
Да тръгваме, да тръгваме
За шишарки-ядки!
Над неравностите, над неравностите
С плодове, цветя,
Пънове и храсти,
зелени листа
В дупката - бум!
И има петел! Близо, близо!

***********
Мокли-мокли! Мокли-мокли!
Перата на бухала са мокри!
Спри, спри да плачеш
Спрете да капете сълзи.
Вече във възглавницата
Жабите крякат.
Не искам да живея с плаче!
Ще отлетя в гъстата гора!

************
о! Еха! Еха! Еха!
Репей расте в двора!
Еха! Еха! Еха! о!
Тръни в двора!
о! Еха! Еха! о!
Грах расте в двора!
Еха! о! о! Еха!
Петел седи на оградата!

************
Като Савишна сова
Две глави на раменете
И очи като чинийки.
Всички й се смеят!

1. Запознаване с образци на детския игрови фолклор, изучаването и възпроизвеждането им в игрова ситуация.

Прасе Ненила

Синът похвали:

- Това е хубаво

Нещо хубаво

ходи настрани,

уши нагоре,

Нос към петите.

2. Рисуване на художествена литература.

Какво е забъркал художникът?

· Какво друго би могъл да обърка Гог, ако трябваше да рисува други картини.

Рисувайте картини с глупости.

3. Съставяне на детска песен за това начало.

1) Прочетете началото на стихотворението и продължете. Кажете ми как можете да помогнете на животното.

котка

Нещастната котка си отряза лапата,

Седи и не може да направи нито крачка... (Д.Хармс)

2) Продължете баснята според даденото начало и рима:

Казват, че котките

Не яжте с лъжица..

Мухите искаха плодове

Сутринта летяхме на юг...

Някъде към края на събота

В нашата провинция...

Трима мъдреци в една купа

Те тръгнаха през морето в гръмотевична буря ...

4. Играта "Съберете детска рима"

5. Играта "Кажи ми дума."

· Катеричката се скри в една хралупа

Хем е сухо, хем ... (топло).

· Под планината, казват.

Сивият вълк пасе ... (агнета, телета, пилета).

· Казват рожден ден

Супата се готви от ... (сладко).

· Пух лети, върти се в небето,

Ще се разтопи в дланта ви, защото е ... (снежинка).

· Лятото е все по-близо до нас всеки ден

Скоро всички ще се качим на ... (на ски).

· Ски пистата заобикаля дървета, пънове,

Те ни носят, сякаш на крила, нашите ... (кънки) ..

6. Възстановяване на пропуснати думи в стихотворение по тази картина.

1) Колко красива е зимната гора!

На смърчовия заек .... (изкачен)

И на бор ... (плюшено мече)

Каква шега!

2) Имаме коне в ... (галоши),

И кравите са в ... (ботуши).

Орем на ... (каруци),

И те бранират на ... (шейна).

7. Възстановяване на липсващи думи или фрази.

Задача: Думите са изчезнали от стихотворението. Да ги възстановим, за да се окаже, че е измислица.

____ падна горещ, горещ. (Дъжд)

О, колко е задушно в зоопарка!

_____ липсва от понито. (крокодил)

_____ изсъхват на моравата. (лъжици)

И маймуната не страда,

___ _______ отлита. (Всички ботуши)

8. Рисуване на думи по сюжета на стихотворението.

1) Чуйте стихотворението и нарисувайте картина с думи.

красота кокошка

Мина през двора.

Мина през двора

И аз взех кокошки.

Чик-ца-ца,

мацка-ка-ца

Да вървим до сутринта. (Е. Демидов)

2). Чуйте стихотворението и си представете какво се случва. Опитайте се да нарисувате филмова лента към стихотворението с думи. Колко рамки за снимки са ви необходими, за да покажете цялото съдържание?

9. Съставяне на детски стихчета и басни по ключови думи.

Задача: Съгласно ключовите думи съставете стихче:

1) Добре, градини, игра, вода.

бадеми, бадеми,

Бяхме на гости при баба

Играе се на възглавници

Пекоха чийзкейкове в пясъка,

Поляхме градините

Поканихме гости.

2) Теле, лисиче, разходка, почивка.

Телето се разхожда в гората

Лисицата си почива в обора,

Телето е червено, хитро животно,

Е, ти вярваш на лисицата!

10. Съставяне на детски рими и басни по сюжета на стихотворение (разказ или приказка.)

Кораб бяга през синьото море,

Сивият вълк стои на носа,

И мечката закрепва платната.

Заюшка води лодката с въжето,

Лисица иззад храст гледа лукаво:

Как да откраднем зайче

Как да откъснете въже.

Урок 3

Форма на урока: Поход в гората.

Цели на урока: 1) Запознаване на учениците с малък фолклорен жанр - детска песен и нейните характеристики. 2) Формиране на способността за възприемане на литературни текстове в жанра на детски стихчета. 3) Развитие на способността за създаване на детска стихичка по ключови думи. 4) Развитие на творческите способности и познавателния интерес на учениците.

Постановка на учебната задача.

- Днес в урока ще отидем в приказната гора, ще се срещнем с някои птици и животни; Нека се запознаем с един фолклорен жанр.

Запознаване с жанровите особености на детската песен.

Неспокойно пъстър,

дългоопашата птица,

говореща птица,

Най-бъбривият. (Сврака)

- Сврака донесе една работа. Аз ще я прочета, а вие помислете от кой жанр е.

Учителят чете наизуст, използвайки мимики и жестове. В колективната работа се анализира детската песен.

- За какво се говори в текста? Какво се казва за свраката?

– Как е описана свраката в текста? Защо се нарича "белострана сврака"?

- Какви снимки представихте, когато слушахте детските стихчета? Какви илюстрации бихте нарисували за детска песен?

- Защо мислите, че жанрът беше наречен детски песнички? Какво значи тази дума? Сравнете думите: забавление и забавление. (Детските стихчета се използват за забавление, забавление, забавление на някого.)

Извод: Детската песен е един от фолклорните жанрове. Фолклорът е народно творчество или нещо, което е създадено от самите хора и се предава от поколение на поколение.

Тайна 1. Детското стихче е предназначено да забавлява, забавлява някого. Римите забавляват, забавляват.

- За кого се говори във вица? (За свраката.)

- Защо свраката не даде на едно пиленце каша?

- Шегата носи поучителен смисъл. На какво ни учи тази шега? (Детската песен за свраката учи на трудолюбие.)

Тайна 2. Детското стихче учи на нещо.

- Още веднъж, нека да кажем детската песен за свраката и да я изобразим с помощта на пръсти. (Децата произнасят и сочат с пръсти.)

Тайна 3. Когато произнасяте детска песен, можете да играете, да се движите.

- В стихчето за свраката има няколко различни опции. Чуйте един от тях и помислете по какво си приличат и по какво се различават.

- За какво е този виц? Какво се казва за свраката?

- По какво си приличат двете стихчета за свраката? И как се различават?

- Какво учи второто стихче за свраката? (Щедрост и загриженост за другите.)

- Обърнете внимание на думите и изразите в детските стихчета. Какви думи са използвани в текста? (Думи с умалителни наставки: деца, лъжица, черпаки други.)

Запознаване с рима и ритъм на детски песнички.

Учителят произнася ново детско стихче.

похвали се лисица:

- Аз съм красива за целия свят!

Похвалени зайче:

- Хайде, наваксвай!

похвали се таралежи:

Имаме добри палта!

Похвалени мечка:

- Мога да пея песни!

Сравнете как завършва всеки ред. Кажете шегата отново и пляскайте. (Децата произнасят и пляскат за всяка сричка.)

Тайна 4. Детската песен има рима и ритъм.