Скулптурен факултет е основана през 1990 г. и е наследник на най-добрите традиции на Московското училище за живопис, скулптура и архитектура, като се стреми с всичките си дейности да възроди местното и световно изкуство на пластиката. Факултетът обръща специално внимание на задълбоченото изучаване на античното наследство, както и изкуството на Ренесанса. Най-важната задача за обучението на днешното поколение художници е обучението на висококвалифицирани специалисти. Това е пряко свързано с възраждането на традициите на руското и световно изкуство, основано на изучаването на безценното наследство на руското изобразително изкуство, задълбочено проучване на творческите постижения на майстори, свързани с Императорската академия на изкуствата.

Преподаването на студентите се основава не само на изучаването на класически образци, но и на пластичната анатомия, жив модел. Много внимание във Факултета по скулптура се отделя на копиране на образци на най-добрите майстори от миналото, както чуждестранни, така и местни скулптори: Фидий, Мирон, Микеланджело, Шубин, Мартос, Витали и други.

В лекции и практически занятия студентите изучават основните закони на строителната скулптура, базирани на разбирането на наследството на великите майстори от миналото. По време на обучението си студентите овладяват работата с твърд материал, преминават подходящи практики, а също така си сътрудничат с архитекти, историци на изкуството, историци, художници и други специалисти, което оказва огромно влияние върху развитието на синтеза на изкуствата в съвременния исторически и културен процес.

По време на обучението си студентите овладяват цикъл от специални дисциплини: рисуване, скулптура, скулптурна композиция, архитектурна композиция, техника и технология на скулптурните материали, анатомично рисуване. В старшите години учениците постепенно се доближават до многофигурни скулптурни изпълнения. Студентите също имат за задача да създадат портретно изображение в архитектурна среда, да изпълнят оформление или перспектива и да изпълнят фрагмент в пълен размер. Рисуването, като една от най-важните дисциплини в учебния процес, допринася за най-пълната проява на майсторство в композиционната работа на учениците. Училището за рисуване от руски скулптори се основава на метода на триизмерното изображение на форма в пространството. Следвайки тази методология, преподавателите от Катедрата по скулптура и композиция търсят от студентите разбиране за скулптурната форма, когато работят върху независими творчески идеи.

Студенти от скулптурния факултет на Руската академия по живопис, скулптура и архитектура на Иля Глазунов са редовни участници в много руски и международни изложения на сезонни младежки изложби, провеждани от Съюза на художниците на Русия.

РАБОТИ НА ФАКУЛТЕТНИ СТУДЕНТИ

# Скулптура # Чертеж (графика)
Моделирането е едно от любимите занимания на децата. Освен очевидното творчество ...
Прием: идва На 3-14 години
Москва, ул. Мариински парк, 17 сграда 2
Арт-работилница "GINDA" и ANO D "KOLIBRI"
http://art-ginda.ru/testoplastika-lepka-iz-testa-2.html

500 търкайте
1 урок

# Скулптура
В класната стая децата ще работят с нов скулптурен материал - блат ...
Прием: идва

На 6-12 години
Москва, Тверской, ул. Новослободская, 38, стр. 1
Общ държавен бюджет образователна институция град Москва "Гимназия № 1540"
индивидуално

2286 търкайте

# Скулптура
В класната стая учениците се запознават с изкуството на скулптурата, с различните ...
Прием: идва

На 8-14 години
Москва, Бирюлево изток, ул. Elevatornaya, 19
Държавна бюджетна професионална образователна институция на град Москва "Колеж за изкуства и занаяти на името на Карл Фаберже"
индивидуално

3500 търкайте

# Скулптура
основите на скулптурното изкуство
Прием: идва

На 6-13 години
Москва, Раменки, Мичурински проспект, 5, бл. 1
Държавна бюджетна образователна институция на град Москва "Гимназия Шувалов № 1448"
индивидуално

е свободен

# Скулптура
Обучение по моделиране и скулптура
Прием: идва

На 11-18 години
Москва, Кузминки, ул. Шумилова, 9
Държавна бюджетна образователна институция на град Москва „Училище с напреднало обучение на английски език № 1208 на името на Герой на Съветския съюз М.С. Шумилова "
индивидуално

е свободен

# Скулптура
Моделирането е един от видовете изобразително изкуство, създаването на скулптура ...
Прием: не върви

На 7-12 години
Москва, Савелки, Зеленоград, бл. 314
Държавна бюджетна образователна институция на град Москва "Училище № 609"
индивидуално

е свободен

# Скулптура
Програмата "Основи на дизайна" е предназначена за обучение на деца на възраст 12-16 години ...
Прием: идва

5-7 години
Москва, Южнопортови, ул. Трофимова, 15а
Държавна бюджетна образователна институция за допълнително образование на град Москва "Дворец на творчеството на децата и младежта на името на А. П. Гайдар"
индивидуално

2500 търкайте

# Скулптура
Основи на живописта, графиката, скулптурата и архитектурата.
Прием: идва

8-18 години
Москва, Sokolniki, 2-ра Sokolnicheskaya ул., 3
Държавна бюджетна образователна институция на град Москва "Гимназия № 1530" Училище на Ломоносов "
индивидуално

Етаж

Всяка мъжка жена

Как младите скулптори се учат да създават 3D изображения

Задачата на скулптора е да създаде обемно изображение от твърди или пластмасови материали (от метал до восък). В историята на културата скулптурата заема видно място: почти всички древни народи оставят след себе си произведения от този вид изкуство. Като правило скулпторите създават скулптури на богове и богини - религиозните вярвания играят огромна роля в живота на древните гърци, египтяни, римляни, китайци, индийци и други народи.

През вековете и годините скулптурата, разбира се, е престанала да играе чисто религиозно значение. Появяват се собствените им национални училища, техниката на изпълнение се усложнява. Много скулптори са оставили своя ярък отпечатък в света на изкуството. През 20-ти век в Русия скулптурата като правило е била зависима от общата тенденция в културата и термина социалистически реализъм, в допълнение към архитектурата, киното, литературата и свързани с дейностите на скулптори.

В днешно време не само възрастните, но и децата се интересуват от скулптура, които могат да научат умения от майстори, които имат богат опит в тази дейност. Например, децата могат сами да направят разтвор, да го излеят във форми - и „на изхода“ ще получат фигурка. Разбира се в детство трябва да работи с меки, гъвкави материали - восък и глина. Скулптурата, децата развиват своето творческо въображение, двигателни умения, въображаемо мислене, за някои това е отлична основа за постъпване в университети.

Как да подготвим глина за скулптура

Преди да започнете работа, трябва да подготвите глината. Направете това с разлика: по-добре е да вземете повече от този материал, отколкото да го изпитате. Приготвя се съвсем просто: сухите суровини трябва да се изсипят в някакъв съд (тенджера, кутия и т.н.) и да се напълнят с вода, така че от нея да излизат подутини. След 3-4 дни глината ще бъде готова за моделиране. Когато започнете да извличате материала, уверете се, че релефът остава неравномерен и че някои от вдлъбнатините са "заляти" с вода. Това е необходимо, за да може глината да има различна консистенция - това може да се изисква от вашата работа.

Общо преподаватели по скулптура в Москва: 32

Ако нямате време да изберете самостоятелно преподавател по скулптура, като разгледате всички въпросници, можете да напишете какъв вид преподавател ви е необходим и администратора е свободен ще избере подходящи опции за вас.

Частен преподавател по скулптура в Москва.
Скулптура, моделиране, керамика. Предучилищна възраст, ученици, възрастни.
Занимания по скулптура и керамика по индивидуална програма.
Неделните занимания се провеждат в детската група: моделиране 11.00-12.30, рисуване и рисуване 12.30-14.00.
  

• Цена на урока: 1500 рубли / 60 мин
• Артикули: Скулптура, Други предмети
• Град: Москва
• Най-близки метростанции: Профсоюзная, университет
• Домашно посещение: не
• Състояние: Професоре
• Образование: M.T.I. 1980, художник на декоративно-приложните изкуства, член на Московския съюз на художниците, секция скулптура.

Опитен преподавател по скулптура.
Индивидуални уроци, както и уроци в група от 5 души (600 рубли на час). Основни предмети: живопис, рисунка, скулптура. Заниманията се провеждат с възрастни на възраст 15-60 години. Подготовка за колежи по изкуства. Обучение по изкуства за деца училищна възраст от 10 години.
Участник на множество руски и международни изложби.
Член на Московския съюз на художниците. Моите произведения са в музеи и частни колекции в Русия, Европа и Америка, както и украсяват интериора и екстериора на сгради в Москва. Преподавателска дейност в момента: Театрален и художествен колеж №60 в Москва, Художествен ...
  

• Цена на урока: 1000 рубли / 60 мин
• Артикули: Рисуване, скулптура
• Град: Москва
• Най-близка метростанция: Царицино
• Домашно посещение: на разположение
• Състояние: Частен учител
• Образование: Руска академия по живопис, скулптура и архитектура. Факултет: скулптура. Специалност: художник-скулптор. Година на завършване: 2008.

Учители по скулптура.
Преподавам часове по изобразително изкуство (рисуване, рисуване, композиция, моделиране) с деца от 5,5 години и възрастни. Ще ви науча да рисувате от нулата или да усъвършенствате съществуващите си умения, ще ви подготвя за прием в художествено училище или университет. Индивидуален подход, творческа атмосфера, обучение по различни техники.
Креативен, общителен и забавен преподавател. Ще ви науча как да рисувате и пишете в различни техники!
  

Индивидуален преподавател по моделиране.
Възможност да преподавате живопис, аерография, живопис, скулптура, декоративни видове изкуства (моделиране, апликация и др.). Работа с различни материали в различни техники.
Класове с деца (от 5 години) и възрастни.
  

• Цена на урока: 700 рубли / 60 мин
• Артикули:
• Град: Москва
• Най-близки метростанции: Орехово, Домодедовская
• Домашно посещение: на разположение
• Състояние: Частен учител
• Образование: Московски държавен хуманитарен университет Шолохова ХГФ

Частен учител по скулптура.
Класове по рисуване и скулптура с деца от 14 до 15 години, студенти, възрастни: за душата, за общо развитие, за подобряване на нивото, за подготовка за изпити по тези предмети и прием в университети.
Работилницата е оборудвана с всичко необходимо за тяхното провеждане (стативи, станове, глина, гипсови отливки, манекени и много други), както и кръгла маса с дантелена покривка, на която се провежда също толкова завладяваща част от класа - чай \u200b\u200bс кифлички в почивките.
След като дълги години съм учил с ученици от различни възрасти и степени на подготовка, предпочитам индивидуални уроци, които позволяват ...
  

• Цена на урока: 1500 рубли / 60 мин
• Артикули: Рисуване, скулптура
• Град: Москва
• Най-близки метростанции: Чисти пруди, Лубянка
• Домашно посещение: на разположение
• Състояние: Частен учител
• Образование: MGHPA тях. С. Г. Строганова Монументално и декоративно изкуство, архитектурна и декоративна пластика 2005. Член на Московския съюз на художниците от 2007 г., член на Съюза на художниците на Русия от 2008 г.

  Провеждам първия урок безплатно (безплатен урок е възможен само на моята територия).
Услуги на преподавател по моделиране в Москва.
Ще преподавам различни техники на рисуване и рисуване: маслена живопис, гваш, темпера, акрил, въглен, пастел, мастило, молив. Възможно е да се провеждат класове по батик, пирография (изгаряне), рисуване с витражи, моделиране на изваяна глина. Ще ви помогна да овладеете жанрове като портрет, пейзаж, натюрморт. В топло време - екскурзии. Работя с деца и възрастни. Имам опит в работата с ученици от различни нива. Индивидуална програма и подход към всеки ученик, в зависимост от знанията, интересите и целите. Ще ви помогна да реализирате конкретни творчески идеи. За децата упражненията за развитие са включени в ...
  

• Цена на урока: 600 рубли / 60 мин
• Артикули: Рекордер, рисунка, скулптура
• Град: Москва
• Най-близки метростанции: Преображенска площад, Черкизовская
• Домашно посещение: не
• Състояние: Частен учител
• Образование: СГАСУ, архитект - реставратор, специалист, 2015 г.

Опитен учител по скулптура.
Живопис, композиция, декор, дизайн, моделиране. Ученици: предучилищна възраст от 5-годишна възраст, ученици от 1-ви клас, кандидати, възрастни с нулево ниво на подготовка. Изкуство. Рисуване, рисуване, композиция, моделиране, декор, дизайн.
Използването на различни художествени средства. Развитието на художествени знания и умения, въображение, както и абстрактно мислене и естетически вкус.Възникване у ученика чувство за красота в неразривната връзка на изобразителното изкуство с такива видове изкуство като архитектура, скулптура, литература, театър, кино и др. Прилагане на нестандартни методи за рисуване ...
  

• Цена на урока: За студент - от 1500 рубли за 60 минути.
  За учител - от 1000 рубли за 60 минути, от 2000 рубли за 120 минути.
  Занятията се провеждат индивидуално и в групи (2 - 3 души).
• Артикули: Рисуване, скулптура
• Градове: Москва, Солнечногорск, Зеленоград
• Най-близки метростанции: Магистрала Пятницкое, Митино
• Домашно посещение: на разположение
• Състояние: Учител в училище
• Образование: MGUKI, факултет - народна художествена култура и музеен бизнес, специализация - изкуства и занаяти, специалност - художествен ръководител на центъра за декоративно-приложни изкуства ...

Частен преподавател по скулптура.
Академични техники на рисуване, рисуване, композиция, скулптура, прототипиране. Изучаване на основите на дизайна. Развитие на умения за творчество. Изучаване на история на изкуството. Съдействие при подготовка за прием в университети по изкуства. От 5 години
Имам практика да преподавам на деца и възрастни академично рисуване, рисуване, композиция, скулптура, основи на дизайна и изучаване на история на изкуството. Трудов опит в детско училище по изкуства № 15, като частен учител, в частно училище за рисуване с пясък. Работещ художник-дизайнер. Преподавам различни техники за визуални изкуства.
  

• Цена на урока: 900 рубли / 60 мин
• Артикули: Рисунка, История на изкуството, Скулптура
• Град: Москва
• Най-близки метростанции: Борисово, Царицино
• Домашно посещение: на разположение
• Състояние: Частен учител
• Образование: Организационен технически колеж, Интериорен дизайн, 2010; Калужки колеж по култура и изкуство, 2009 г., художник на статив с масло - учител; Московска хуманитарна икономическа ...

Квалифициран преподавател по скулптура.
Провеждам уроци по изкуства с деца от три години, предучилищна възраст, ученици и възрастни.
В урок с деца на възраст 3 - 4 години видовете дейности се редуват (рисуване с пастели, пастели, бои, апликация, моделиране от тесто), което позволява да се развиват творчески и двигателни умения на децата. Децата се запознават с различни художествени материали и ги овладяват по игрив начин.
Деца на 5 - 7 години рисуват с различни материали (гваш, акварел, меки материали, мастило, моливи и други материали), извайват, правят занаяти, изпълняват тематични задачи, учат се да работят в различни техники.
Търся преподавател по скулптура, моля, посъветвайте някого.

Можете да разгледате рецензии на преподаватели и да изберете подходящия специалист. Също така си струва да се обърне внимание на образованието и трудовия опит на учителя, посочени във въпросника.

Ако имате нужда от репетитор по маркетинг в Москва, оставете заявка в раздела „Намерете репетитор“.

Скулпторът е художник, който създава скулптури, тоест произведения с обемно-пространствена форма, триизмерни и осезаеми.

Скулпторът трябва да изрази душевното състояние в своите произведения.
Сократ

Скулптор (от лат.скулпо Изрязвам, издълбавам) е художник, занимаващ се със създаването на скулптури, тоест произведения с обемно-пространствена форма, триизмерни и осезаеми.

Професия на скулптора е един от най-интересните и древни. Първите му проявления датират от праисторически времена. Историята на скулптурното и скулптурно изкуство започва около тридесет века пр. Н. Е. С най-старите културни хора древния свят, Египтяни.

Скулптурата е вид изобразително изкуство, чиито произведения са изработени от пластмаса или твърди материали (глина, камък, метал, дърво, восък, кост и др.) И имат триизмерна форма. Скулптурата обикновено изобразява хора, животни или други природни обекти. Художник, работещ в тази област на изкуството, се нарича скулптор или скулптор. Основната му задача е да изобрази човек, животно в реалния или идеализирания свят.

Скулптурата е дълъг и усилен процес. Първо, скулпторът получава поръчка или сам измисля бъдещата работа. Освен това майсторът извършва подготвителна работа (събира необходимия материал за историческа личност или събитие, решава под каква форма ще бъде направена скулптурата, от какви материали и в каква техника). Следващият етап на работа е създаването на скица от пластмасов материал. След приключване на необходимата подготовка, майсторът пристъпва към изработването на самата авторска скулптура от крайните материали. Тези креативни хора могат да бъдат „свободни художници“, които не са свързани с никоя организация, и да създават в собствено студио. Или работят в скулптурни работилници, в организации, занимаващи се с ритуални услуги и др. Повечето от тях изпълняват конкретни поръчки от клиенти (например за ландшафтно градинарство или надгробни камъни). Редки майстори могат да си позволят да работят за себе си.

Скулпторите работят с най-различни материали и техники.
Например можете да изваяте форма от пластилин и след това да я използвате, за да направите калъп за отливане на тази форма от метал. Можете да създавате скулптури от глина, мазилка, да ги издълбавате от камък, дърво и дори лед. Скулпторът може да прилага гонене, заваряване, леене. И в допълнение към традиционните материали, използвайте постижения съвременни технологии (например полимери), стари, износени механизми и др. Всичко зависи от творческите задачи.

Скулптурата е кръгла, т.е. видими от всички страни, и релефни, т.е. разположени на равнина и видими само от едната страна.
По своето предназначение скулптурите могат да бъдат разделени на няколко вида: монументална скулптура, монументална и декоративна (паркова скулптура, фонтани, урни и др.), Статив (предназначен за изложби, музейни експозиции и домашен интериор) и малка пластмаса (фигурки, модели, медали и т.н.).

Разнообразни са и жанровете, в които работи скулпторът: това са портрети на хора, изображения на ежедневието, исторически сюжети, животни. Скулптурни фрагменти от пейзажи и натюрморти са по-рядко срещани.

Необходими професионални умения и знания

• познаване на техниката на скулптурата и технологията на скулптурните материали;
• познаване на основите на изобразителното изкуство;
• познаване на историята на чуждото, родното изкуство и култура;
• знания в областта на културата и изкуството по въпросите на монументалните ансамбли и скулптурни произведения;
• способността да се представят обекти, процеси и явления;
• способността за създаване на изображение чрез словесно описание;
• артистични способности;
• чувство за вкус, чувство за хармония, чувство за симетрия;
• развит естетически и художествен вкус.

Лични качества

• физическа издръжливост;
• внимателност;
• търпение;
• точност;
• добра памет;
• целенасоченост;
• добро око (линейно, ъглово, обемно);
• абстрактност (абстрактни образи, концепции) на мисленето;
• интуитивно мислене, творческо мислене;
• добра координация на движенията на двете ръце;
• способността за импровизация;
• зрителна памет;
• способност за предвиждане на резултата.

Месторабота

• скулптурни работилници и ателиета;
• организации за погребални служби;
• частна практика.

Заплата и кариера

Диапазон на заплатите към 05.09.2017г

Москва 27 000-37 000 рубли.

Русия 25 000-60 000 п.

Най-голямо търсене на услугите на майстори на гранит и мрамор се наблюдава в областта на погребалните услуги. Тук можете да си намерите работа като скулптор на пълен работен ден. Също така ритуалните центрове или гранитните работилници периодично привличат специалисти за конкретни поръчки, най-често нестандартни. Заплатата на скулптора в този случай е на парче. Друга възможност за заетост е студио или дизайнерско бюро.

Преподавател на Държавната бюджетна образователна институция за образование в Москва „Детска художествена школа №7“ Супоницки Д.С.

Този проект на програма по предмета „Скулптура“ включва четиригодишен курс на обучение за деца, постъпващи в детското училище по изкуства или в художествения отдел на Детското училище за изкуства.

Наред с композицията, рисуването и рисуването, скулптурата е един от водещите предмети в образователния процес на училището. Той е неразривно свързан с рисунката и композицията, тъй като включва работа от природата и композиционни задачи. Основната цел на задачите може да се счита за преподаване на обемния образ на обекти, както и за развитие на наблюдение и визуална памет.

Разделът на програмата за първи клас включва запознаване с основните техники на скулптуриране, концепциите за изграждане на основни обекти в пространството, компетентен стъпка по стъпка подход към работата по скулптура. Придобиване на първоначални умения за изобразяване на предмети, растения и животни от природата и чрез представяне. Концепцията за пластичната и композиционна връзка на фигури и предмети.

Във втори клас се предполага да затвърди уменията за компетентен подход в работата, придобити в първи клас, както и да доразвие и усъвършенства уменията на учениците въз основа на усложняващи задачи, както естествени, така и композиционни.

В трети клас се очаква да се увеличат изискванията за работата на учениците. Обръща се голямо внимание подготвителна работа над композиции, а именно използването на документален материал, скици от живота, скици и лични наблюдения.

През четвъртата година на обучение се предполага по-задълбочено изучаване на природата, а именно запознаване с анатомичната структура на детайлите на човешката фигура (стъпало, ръка, ръце, череп), прехвърляне на връзката между фигурата и облеклото. Особено внимание се обръща на способността да се изразява идея в композиция, пренасянето на художествен образ.

Материалът за работа е пластилин или глина, по преценка на учителя. Работата от природата се извършва главно под формата на скици. За развитие на визуално-образната памет при учениците като помощни средства се използват репродукции, маси, гипсови отливки и готови произведения. Препоръчително е също да се използват различни образователни филми в класната стая. За да се осигури висока успеваемост на учениците, се препоръчва да се проведат пет минути за укрепване на здравето.

Заниманията се провеждат веднъж седмично. Продължителността на един урок е 45 минути.

		Студентска работа
	1 клас
	Уводен разговор (1 час). Скулптурна история с помощта на илюстративен материал. Видове, жанрове, материали, инструменти, безопасност на работното място.
	Композиция на свободна тема (3 часа). Идентифициране на интересите, способностите и нивото на обучение на учениците.
	Моделиране на плодове и зеленчуци (4 часа). Запознаване с пластмасов материал. Овладяване на основните техники на моделиране. Концепцията за изграждане на обемен обект в пространството. Запознаване с последователността на изпълнение на скулптурна творба.
	Моделиране на натюрморт от 2 зеленчука и гипсов цилиндър (6 часа). Запознаване с конструкцията на стойката (первази) и нейното предназначение. Прехвърляне на връзката на обектите на равнина, естеството на техните форми, пропорции.
	Моделиране на натюрморт от буркан и ябълка (6 часа). Обем на сградата в пространството. Съответствие с пропорциите на обектите. Поставяне на обекти в космоса.
	Моделиране на обикновен гипсов орнамент (6 часа). Запознаване с принципа на конструиране на орнамент.
	Моделиране на две геометрични гипсови тела (4 часа). Организация на обемите по осите. Уважение към пропорциите.
	Моделиране на скици на птици по памет и наблюдение (4 часа). Развитие на наблюдение в характерните навици на птиците. Развитие на зрителната памет.
	Моделиране на скици на домашни животни по памет и наблюдение (4 часа). Задълбочаване на развитието на наблюдението на навиците на домашните животни. Намиране на композиционната и пластична връзка между фигурите на животни и стойката.
	Моделиране на растения или цветя от природата (4 часа). Придобиване на умения за изобразяване на растения от природата. Разкриване на характерните черти на различни растителни видове.
	Моделиране на малки предмети от бита по памет (6 часа). Развитие на наблюдение, усещане за обем, пропорции. Развитие на умения за работа с материала.
	Композиция на приказна тема (8 часа). Прилагане на умения в самостоятелна работа. Развитие на фантазията.
	Композиция на тема басни от И.А. Крилов (8 часа). Създаване на опростена композиция от хора и животни. Укрепване на чувството за мярка. Предаване на характерни черти на животните. Разкриване на сюжетната връзка между литературно произведение и скулптурна композиция.
	2 клас
	Проучване на тематичен 3-предметен натюрморт (3 часа). Изграждане на обекти с различни форми и размери на равнина. Прехвърляне на характер, пропорции, като се вземат предвид съотношенията на мащаба.
	Скица на тематичен натюрморт, съставен от самите ученици (4 часа). Теми: „Закуска“, „Чай“ и др. Запознаване с правилата за съставяне на прост тематичен натюрморт от 2-4 обекта. Композиционно разположение на обекти на равнина. Подчиняване на непълнолетния на основния.
	Изследване на гипсова отливка от растителна форма (6 часа). Практическо изучаване на растителни форми, направени в пластична техника. Точно предаване на пропорционални отношения.
	Изучаване на растения от природата (6 часа). Клон от офика, цвете от лайка, кленов лист, дъбов лист. Развитие на умения за работа с релеф. Пропорционални връзки и характеристики.
	Изследване на глинен съд на фона на гладка драперия (релеф) (4 часа). Разработване на последователността на работа с релеф. Творчески подход към работата.
	Изследване на гипсово геометрично тяло до стена (релеф) (6 часа). Конус, куб или призма. Прехвърляне на пропорции, развитие на наблюдение, затвърждаване на последователност и умения за работа с релеф.
	Скици от животни от наблюдение или по памет (4 часа). Изпълнени 5 задачи. Развитие на наблюдение и зрителна памет. Желанието да се предадат характеристиките на определена порода животни. Бъдете креативни със заданието.
	Проучване на 3 подобни обекта с различни форми (6 часа). Едновременно изграждане на 3 сложни обекта в космоса. Разкриване на естеството и пропорциите на отделните предмети, разположени на един пиедестал.
	Скици на животни от природата (6 часа). Придобиване на умения за извършване на краткосрочни скици с промяна на тяхното положение на животните. Когато изобразявате различни пози на животно, е задължително да предадете характерните му черти и пропорции.
	Краткосрочни скици на човек от природата (6 часа). Запознаване с пропорциите на човешката фигура. Учениците извършват скици един от друг.
	Скици по човешка фигура (4 часа). Развитие на вниманието и наблюдението. Възпроизвеждане на пропорции и характеристики.
	Тематична композиция по литературно произведение (8 часа). Разработване на фантазия, като се вземе предвид необходимостта от сближаване създадени изображения към литературния източник. Подобряване на уменията за изпълнение.
	Динамичен състав на 2 човешки фигури (8 часа). Придобиване на умения за изобразяване на човешка фигура в движение. Използване на основните правила за композиция в задачата. Препоръчителни теми: "Спорт", "Труд", Балет "и др.
	Степен 3
	Учете с пълнена птица (4 часа). По-нататъшно усъвършенстване на моделирането от природата. Предаване на индивидуални характеристики, стойка, обем, пропорция на птицата, нейните анатомични характеристики. Разкриване на текстурата.
	Скици от гипсов модел на части от човешко лице (6 часа). Запознаване с анатомичните особености на човешката глава и отделни части на лицето (очи, нос, устни, уши). Разкриване на общия характер на тази част от лицето, нейните пропорции. Моделиране на формата на лицето.
	Изследване на съд на фона на драперия с гънки (релеф) (4 часа). Подобряване на усвояването на принципите на релефни изображения на обекти. Практическо проучване на образуването и структурата на гънките на драпериите.
	Кратки скици от човешка фигура (4 часа). Изследване на пропорциите и анатомичната конструкция на човешката фигура, като се вземе предвид облеклото. Изпълнение на три скици в различни пози.
	Скици от фигурата на домашен любимец в движение (6 часа). Трансфер на емоционалното състояние на животното Разкриване на анатомичните особености и същността на наблюдаваната природа. Развитие на умения за изобразяване на движеща се природа.
	Тематична композиция по темата на литературно произведение (8 часа). Желанието да се предаде достоверно впечатление от прочетеното произведение. Въплъщение на композицията в пластична техника.
	Анималистичен състав с пренасяне на емоционалното състояние на животното (4 часа). Теми: „Хитра лисица“, „Ядосан вълк“, „Обидено куче“ и др. Интерпретация на изображения, вдъхновени от илюстрации и скулптурни изображения на В. Ватагин.
	4 клас
	Проучване с подробности за човешка фигура (4 часа). Запознаване с анатомичната структура на стъпалото, човешки ръце. Ясна конструкция на обемите по осите, изследване на пропорциите.
	Проучване с пълнена птица или малко животно (4 часа). Изображение на стационарен модел в конвенционално пространство.
	Изследване на човешка фигура в космоса (6 часа). Изпълнение на четири скици в седнало и изправено положение. Бъдете креативни със заданието.
	Скици от седнала човешка фигура (6 часа). По-задълбочено изследване на човешките пропорции. Прехвърляне на връзката между фигурата и дрехите (драперия). Укрепване на уменията за рисуване на гънки.
	Композиция по тема, наблюдавана в живота (8 часа). Възможност за изразяване на идея в композиция. Прехвърляне на взаимодействие между две или три фигури.
	Тематична композиция по поезия на А.С. Пушкин (8 часа). Въплъщение на замисления художествен образ в материала. Затвърждаване на придобитите знания на практика.

След завършване на курса студентите трябва:

Да познава видовете и жанровете на скулптурата;

Познават и прилагат основните техники за моделиране в своите произведения;

Умейте правилно да изградите последователност за извършване на скулптурна работа;

Изграждане на композиционна и пластична връзка между предметите;

Да могат да създават компетентни, интересни и смели творчески композиции, като вземат предвид придобитите знания;

Познават основните майстори на скулптурата, както руски, така и чуждестранни, и техните най-известни произведения;

Да можете да работите върху композиция в релеф;

Притежават уменията за работа от природата.

1. Ватагин В. "Образът на животните." M.; 1957 г.

2. Lanteri E. "Моделиране". M.; 2006 г.

3. Одноралов Н. "Скулптура и скулптурни материали". M.; 1982 г.

4. Писаревски Л. "Моделиране на човешката глава". M.; 1962 г.

5. Рабинович. М. "Пластмасова анатомия на хора, четириноги и птици." M.; 1978 г.

6. Соколов В. „Извайване на фигури“. M.; 1968 г.

Учебната програма за курса по скулптура може да бъде изтеглена.