Същите ли са като нас възрастните? Понякога изглежда, че те са специални същества от друга планета. Учените правят невероятни открития, свързани с бебета, толкова често, че скоро броят на най-невероятните факти за тях ще достигне седем цифри. Междувременно - 40 от най-ярките от тях.

1. 206 срещу 207
   Не, това не е резултат от футболна мачта, а броят на костите при новородено и съответно възрастен. Просто костите на черепа и гръбначния стълб на детето растат заедно по-късно.
2. Малки и големи очи
   Детето расте бързо и само очите му не се променят толкова забележимо. Тъй като размерът на очите на бебето е 75% от размера на възрастния.
3. Татко има 2 мм четина, а чичо Серьожа има почти 3 мм
   Чувствителността на бебетата е толкова висока, че още през първите дни от живота те могат да различават различна степен на небръснатост.
4. Време за първа усмивка
   Ще трябва да изчакате поне месец, преди детето да направи първата си усмивка на майка си. Но няма нищо по-скъпо от нея на света.
5. Гърдите ти са по-близо
   Невероятно е, че новородените бебета могат да помиришат (може би по някаква друга причина) гърдите на майка си от всички останали, които те, по-често, игнорират.
6. Смешни картинки
   Ако окачите снимка с усмихнато лице над леглото на бебето, тогава настроението и състоянието на бебето ще бъдат положителни.
7. Ти - аз, аз - ти
   Чувството за справедливост идва при децата още на 12-15 месеца. Децата са готови да споделят своите играчки и очакват същото от другите.

   
   

8. "Всичко е лилаво"
   През първите месеци всички бебета не различават цветовете, освен това те са късогледи - могат да различават хора и предмети само от близко разстояние.
9. На роден език
   Учените са направили удивително откритие: познанието на детето за интонация и реч започва дори в пренаталното състояние. Бебетата на всяка конкретна държава дори плачат по свой собствен начин.
10. Корал за всеки
    В много европейски страни на децата все още се дават, както преди много векове, естествени корални дрънкалки. От една страна, хората вярват, че такъв обект е най-добрият амулет срещу злото око, от друга страна, той е отлично прорезывател.
11. Какво има в името?
    Както назовавате бебето, така ... детето ще живее живота си. Проучванията показват, че момиче с мъжко име се отличава с по-строги черти на характера и упорита нагласа.
12. Спомням си тук, не помня там ...
    Детската амнезия, с редки изключения, присъства при всички деца. До 3-годишна възраст те не помнят ранните си преживявания.
13. Основното устройство на майчинството са памперсите
    Само си представете, че средно около 3000 от тях се изразходват за едно дете всяка година.
14. Любителите на музиката от раждането
    Кърмачетата на възраст до шест месеца са в състояние да различават мелодичната музика от по-ритмичната, показвайки емоции по различни начини. По-късно се научават да различават доброто от лошото.
15. "За травмата"
    Според статистиката децата под 6-годишна възраст имат най-голям брой наранявания.
16. Разходете се
    Канадските деца се учат да правят първите си стъпки без проходилка. Това изобретение, застъпено от много родители в други страни, е забранено там. Смята се, че те причиняват тежка вреда на все още слабите бебешки кости.
17. Роден с приспособление
    Къде са най-напредналите деца под 10 години? Не, не в Япония, а в Германия. Там бебетата от раждането използват модерни смартфони и таблети.

    
    

18. Най-силно от всички
    Тригодишно дете може да говори по-високо, 200 възрастни говорят едновременно. Предполага се, че децата имат нужда от такъв подарък, който майка им винаги да чува. Спорен.
19. "Лошо, добро, грозно"
    В Япония, лоялни към децата, думите „лош“ и „лош“ са забранени по отношение на тях. Те се обръщат към децата там само по положителен начин.
20. Малко за гениите
    Диагнозата „недоносеност“ в никакъв случай не е изречение за бъдещите таланти на детето. И това е пример за Алберт Айнщайн (той не е говорил до 9-годишна възраст), Пабло Пикасо, Исак Нютон, Уинстън Чърчил и много други известни личности от различни години.
21. Работи 100%
    При децата индиго дясното и лявото полукълбо на мозъка работят автономно.
22. И отново за гениите ...
    Камионче за играчки със сгъваемо тяло е изобретено от едно 6-годишно хлапе. Той нарисува и покани татко да го направи. И така обичаният от всички деца пластилин е изобретен от ученичка и първоначално е бил средство за почистване на тапета от въглищен прах. Но към него добавиха бадемово масло и оцветители. И имаше радост за децата.
23. В ъгъл ... или гол?
    В индонезийско училище е изобретен ефективен, но не съвсем хуманен метод за предотвратяване на неподчинението на децата. В продължение на няколко месеца хулиганите бяха обръснати плешиви за сбивания и пропуски. Скоро дисциплината стана примерна.
24. Препоръчва се да се смеете
    Смехът е най-доброто лекарство или основната защита на имунната система. За здравето на децата се препоръчва да се смеят поне 300 пъти на ден, което средно на всеки 3 минути.

    
    

25. Кърмените бебета правят уникален трик: могат да преглъщат и дишат едновременно. На 9 месеца магическата способност изчезва.
26. Роден в кола - вземете регистрационен номер
    В САЩ всяка година на път се раждат около 300 бебета. Като място на раждане не им се дава името на района, а номерът на колата, в която е влетял щъркелът.
27. Става по-висок
    Ако човек трябваше да расте със същата скорост и интензивност като дете под 4-годишна възраст, в крайна сметка височината му би била над 7 метра.
28. Без вкус
    През първите 3 месеца бебето не е в състояние да усети соления вкус.
29. Специално момче
    Всеки престолонаследник в Англия през XV век имаше един приятел и момче за бичуване на непълно работно време. И всичко това, защото беше строго забранено да се наказват деца с висок статус. И така се роди изразът.
30. "Мечките" се втурват на помощ
    Децата в Маями имат по-голям късмет от други. Полицейските участъци в Маями имат мечки патрули. Плюшените мечета придружават служителите на реда в патрулите и често идват на помощ при среща с плачещо бебе.

Отглеждането на щастлив човек е специална мисия!

Имате бебе в семейството си, а заедно с него и специална мисия - да отглеждате, възпитавате този малък човек и не забравяйте да му помогнете да стане щастлив!

Родителите са първият неизменен човешки пример за дете. С вас бебето буквално се извайва и вие трябва да отговаряте на ролята на модел, лидер. На първо място, вие сами трябва да сте щастливи! В края на краищата щастливите деца растат с щастливи родители, от ранна детска възраст, усвояващи витамина на любовта и късмета, който ги предпазва от житейските трудности и трудности. Родители, които непрекъснато се оплакват, хленчат, търсят виновните и мрачно преминават през житейските прегради, израстват същите тъжни деца, объркани и безпомощни преди живота. Запасете се с необходимите качества, без които е невъзможно да отгледате достойни и щастливи деца:

Любов и уважение към собственото си дете;
- търпение;
- вяра в добро и светло бъдеще на вашите деца;
-Собствен стремеж да стане човек, който е успял да изпълни живота си със смисъл и щастие.

Когато сте хармонични и спокойни, когато се научите адекватно и спокойно да гледате собствен живот - вашите деца на подсъзнателно ниво ще правят същото без излишни лекции и дълги педагогически преживявания.

Какво е той щастливо дете?

Всеки човек сам отговаря на въпроса "какво е щастието и как да го постигна?" и рисува във въображението си собствения си образ на късметлия. Но все пак щастливите хора имат набор от общи свойства и качества. До този извод стигнаха двама американски психолози Дейвид Майърс и Ед Динер, след дирижиране сравнителен анализ резултатите от предишни изследвания по тази тема. Така:

Щастливите хора имат високо самочувствие.

Щастливите хора живеят с чувството, че държат живота в собствените си ръце, оценяват способността им да влияят на събитията и тези около тях.

Щастливите хора вярват в успеха. Те казват: "Ще успея."

Щастливите хора разчитат на семейството и приятелствата.

Щастливите хора са в състояние да се отдадат напълно на всяка задача - както в работата, така и в хобитата.

Във вашата власт е, родители, да възпитате у бебето чувство за собствена стойност, оптимизъм и вяра в успеха, способността да се отдадете изцяло на всяка задача, твърдата вяра, че животът ви зависи от вас - всички тези качества характеризират един щастлив човек. Въпросът е как да станеш такъв.

БЕЗУСЛОВНА ЛЮБОВ

Обичайте детето си такова, каквото е. Просто е. Когато детето е прието и обичано не заради нещо, а просто заради това, което е, то има усещане за своята нужда, полезност, уникалност, което се превръща в корена, в основата на човешкия живот. Чрез такава любов човек се утвърждава. Бебетата, лишени от безкористна, абсолютна и безусловна любов, едва ли ще пораснат като щастливи хора.

Всяко дете просто трябва да се чувства най-скъпият човек за мама и татко, най-необходимият и най-добрият за тях. За целта родителите трябва постоянно, открито, включително с думи, да изразяват любовта си към детето.
Изпратете мислено на любимата си обич и топлина, прегръщайте и целувайте го по-често, казвайте прости и ясни думи, например: „Обичам те“, „Ти си моето слънце“. И се усмихвайте едновременно. В крайна сметка вашето бебе е най-прекрасното и то ще бъде такова. И пак ще се гордеете с него! Запомнете това винаги! Обичайте детето си и той никога да не се съмнява във вашите чувства!

ВЯРВАЙ В СЕБЕ СИ

Децата идват на този свят с вродена склонност да обичат родителите си, но не знаят как да обичат и да си простят. И през първите пет до шест години бебето формира представа за себе си единствено въз основа на информацията, която получава от родителите си. Правилното самочувствие на детето е в основата на успешния му жизнен път, най-важният регулатор на поведението и взаимоотношенията му с хората, мярка за самочувствие.
Когато родителите вдъхновяват детето, че той винаги и прави всичко добре и правилно, ентусиазирано се възхищава на посредствените му способности, застава на негова страна във всичко - бебето расте разглезен егоцентрист, с високо самочувствие и чувство за превъзходство над другите. По правило такъв човек не знае как да се разбира с други хора, не предизвиква съчувствие у тях. И от това следва житейското нещастие: човек, който не е в състояние да установи добри и равнопоставени отношения дори с най-близките хора, не може да бъде щастлив.

И ако родителите, напротив, са прекалено критични и взискателни към детето си, безразлични към успеха му, рядко дават похвала или ласкава дума, тогава бебето расте „безполезно”, безпомощно, с много ниско самочувствие. Вътрешният потенциал на такова дете остава неразкрит. За него е достатъчна една малка грешка, за да зачеркне всички предишни успехи. Детето започва да възприема себе си и целия свят негативно. "Аз съм лош. Не мога да направя нищо както трябва. Всичко е по моя вина ... ”- това са някои от ежедневните му мисли. И такава линия на разсъждения е в състояние да създаде съдба на човек, състояща се само от разочарования.
Малкият човек е в състояние да усети и разбере дали го обичат, радват ли му се, дали се отнасят с уважение към него. Не е достатъчно обаче да кажете на детето, че го обожават, от това то няма да развие положително самочувствие. Създайте условия за успеха на детето, дайте му възможност да се чувства силно, сръчно, успешно. Ако през първите девет години от живота на детето е дадена свободата да прави грешки без последствия, у него се развива приятно чувство на самочувствие, то експериментира без страх и осъзнава всичко, което е в него. Винаги, когато е възможно, имайте предвид желанията на децата - по този начин те могат да развият чувство за собствената си стойност. Достатъчно е само да внушим на детето положително чувство за участие във вземането на решения: „Какво да приготвим за вечеря?“, „Какво ще правим през уикенда?“
Ако покажете на хлапето какво трябва да направи и в същото време кажете, че ви харесва как го прави, че е умно дете, че е допуснал грешка тук, но това е добре, всичко е поправимо, че сте готови да му помогнете - дори вие не мога да си представя възможностите на такова дете! Разчитайте на най-доброто в детето си, вярвайте в неговите възможности. Вашата вяра може да превърне възможността в реалност и не забравяйте да уважавате и цените себе си. Хлапето ще се научи от вас.

ПОЛОЖИТЕЛЕН ПЕРСПЕКТИВ НА ЖИВОТА

Децата се отличават с феноменалната способност да се радват на живота, но ако не го подкрепите от ранна детска възраст, детето може да се оттегли в себе си, да се усмихва все по-рядко, да не забелязва положителното в този живот и ще се „фиксира“ само за трудности и проблеми.

Струва си да научите дете от детството да мисли за доброто, за предстоящите успехи, да го научите да вижда не само лошите страни на събитията и живота като цяло. Опитайте се да бъдете оптимисти и да култивирате това свойство в своето малко. Оптимистите разчитат на добри спомени, смятат проблемите за инцидент и вярват в по-добро бъдеще. Смейте се на проблемите. Полезно е да се смеете на собствените си грешки, така че детето ви да се научи да се смее и на своите. Смехът често е най-доброто лекарство за предизвикано от страх негативно отношение към живота.

Ако спрем да се приемаме прекалено сериозно, децата ни ще разберат, че могат да правят грешки, да им се смеят, след това да съберат сили и да продължат да живеят. Ако децата не се срамуват или наказват за грешки, това им дава възможност да научат най-важното изкуство - способността да обичат себе си и да приемат собственото си несъвършенство. Усмихвайте се на малкото си по-често! Помислете добре и ще бъдете щастливи!

БОРБА С ПРЕПАРАТИТЕ И ПОСТИГАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ

Не е необходимо да предпазвате детето от трудности във всичко и винаги. По-късно ще му липсва устойчивост в трудни житейски ситуации. Трудностите носят положителен опит, нрав, добавят решителност и отговорност. Просто се нуждаете от разумна подкрепа.

Децата много обичат да постигат резултати - трябва да помогнете на детето да си постави цел и да я постигне. В същото време, ако бъде оставен сам, за да се справи с трудностите, той ще расте несигурен. Детето ще се радва да гледа как възрастен се справя с нещо и да имитира. Идеалният вариант са съвместните дейности. Малките деца обичат това сътрудничество, защото имат вашето внимание. Независимо дали става въпрос за подреждане на къщата или печене на бисквитки, научете детето си на основите на постигане на целите, прилагане на идеи. Помагайте му с думи и дела, но не правете нищо на негово място, губейки търпение. По най-добрия начин научете малките си да бъдат трудолюбиви, безопасно достигайки крайната цел - да станат техни партньори. След като децата успешно се научат как да се справят с препятствията, те ще бъдат вдъхновени от своите победи и ще се опитат да направят всичко, което е по силите им, за да постигнат по-големи цели. Всичко това определено ще има положителен ефект върху съдбата на възрастен.

ВЗЕМИ СЕ

Детето трябва да бъде научено да прави това. Той трябва да открие, че работата е приятна и че пълното потапяне в дадено занимание е специално удоволствие. Когато човек е дълбоко погълнат от любимото си занимание, той е спокоен, уравновесен, ободряващо напрегнат. Това състояние е много полезно.

Много хора нямат елементарната способност да се заемат или да се отдадат изцяло на определена задача, поради което стават жертви на скуката. Деца, които скучаят, хленчат и се вкопчват в полата на майка си. Вместо да рисуват върху хартия, те предпочитат да драскат стени или да оцветяват тапети. Вместо да се хранят спокойно на масата за вечеря, те правят лица и изнервят всички.

За да се предотврати това, децата трябва да се научат да заемат себе си: да играят, да разглеждат снимки, да майсторят, да рисуват, да помагат около къщата. И родителите трябва да им дадат възможността да се впуснат през главата в любимото си занимание.

НЕЗАВИСИМОСТ

На детето трябва да се даде възможност да направи нещо самостоятелно. Той трябва да придобие собствен опит, включително негативен. Изкуството на възрастните е да дават на децата малко съвети, да помагат малко, когато нещата се объркат. Колкото по-невидима е такава помощ, толкова по-добре. Основното е, че помощта трябва да бъде такава, че да не припокрива собственото участие на детето в решаването на проблема.

ЩАСТЛИВО БЕБЕ

Малкото дете се нуждае не само от здраве за щастие, но и от надеждните ръце на родителите, тяхната грижа, топлина и обич, както и радост, нови впечатления, общуване.

Психолозите казват, че като цяло щастливо дете е това, което:
знае, че е обичан (независимо от извършеното нарушение);
се чувства защитен;
участва в „афери за възрастни“;
усеща неговата уникалност;
чувства насърчение от родителите при преодоляване на непознати ситуации;
оценени от екипа.

Щастливите деца са оптимисти, изминават целия път и знаят как и къде да намерят забавление през целия ден. Те се чувстват обичани, защитени и разбрани и знаят, че това чувство ще ги съпътства през целия маратон. черно-бели ивици живот.

Дори щастливите деца имат възможността да изпитат цялата гама от емоции и прояви на чувства - всичко, което ни дава житейският опит: гняв, радост, близост на човешките взаимоотношения, отчуждение, упоритост, любопитство, изненада, разочарование и т.н. Чудесно е да имате положителни емоции. Но негативните емоции като гняв, тъга, страх, съжаление, разочарование, безпокойство, смущение, ревност, негодувание, несигурност и срам също са естествени и нормални. Родителите трябва да научат децата си да осъзнават и приемливо да изразяват тези емоции. В края на краищата, ако силна емоция е изразена навън, тя си отива, без да разрушава тялото отвътре. Интуиция, искреност, увереност, радост, състрадание, способността да се поправят грешките - всички тези прекрасни качества, които помагат за постигане на успех и самореализация, се развиват, когато човек е наясно със своите чувства и знае как да се откаже от негативните емоции.

Тест за родители "Проверете се"

Скъпи родители! За да се тествате, просто трябва да отговорите на следните въпроси:

Вашето бебе е на възраст от една до три години

Кога за последен път:

Издухване на сапунени мехурчета;
скачаха като жаби;
крякат като гарвани;
ходеше като чапли;
изграждане на кула от кубчета;
крепост от диванни възглавници;
играна железница;
играе котка и мишка, топка;
боядисани с бои не с четка, а с пръсти?

Дете от три до пет години

Колко дълго си:

Съставихме заедно приказка и нарисувахме картина за нея;
хвърляне на възглавници с цялото семейство;
организира домашен концерт;
покани приятелите на малчугана на чаено парти;
проведоха „таен разговор“ с детето за неговите страхове, оплаквания и неприятности;
решени пъзели;
Прочети книга;
пее песни;
смее се и се заблуждава?

Дете от пет до седем години

Кога за последен път:

Те дадоха задача на син или дъщеря и оцениха изпълнението му;
направени лица един към друг;
играна в бурята, сглобена мозайка;
заедно направиха план за пазаруване;
изпечена торта;
отиде на театър, цирк;
кажете на детето си за вашето детство?

Сега мислите върху въпроса: какви родители сме ние? След това, докато все още има време, удължете щастливото детство на вашето бебе. Отгледайте щастлив човек. Оставете го да усеща топлината на сърцето ви, топлината на ръцете ви. Той ще бъде устойчив на всички негативни прояви на света, ще може да преодолее всички житейски трудности и няма да бъде уплашен и самотен в този живот.
Нека децата ви бъдат щастливи!

Най-добрият начин да направите детето добро е да го зарадвате.

Оскар Уайлд

КАК РОДИТЕЛСКИТЕ ОТНОШЕНИЯ ОТРАЖЯВАТ ДЕЦАТА

Децата, за разлика от възрастните, възприемат информацията по-малко критично - липсата на житейски опит и умения за емоционална самозащита се отразява. Добре е, когато родителите осъзнават каква роля играят техните нагласи за емоционалното и личностното развитие на детето. Децата не могат да поставят психологическа бариера в отношенията си с родителите си. Следователно много от нагласите, които те получават от най-близките, най-значимите и авторитетни възрастни, допълнително определят тяхното поведение, което е същото в подобни житейски ситуации. Разбира се, по-голямата част от родителските нагласи са положителни и допринасят за благоприятното развитие на бебетата.

Колко често казваме на децата:

Зает съм сега)…
Виж какво направи!
Това трябва да се направи по различен начин ...
Грешно!
Кога ще научите?
Колко пъти ти казах!
Ще ме побъркате!
Махнете си ръцете! Ще го направя сам!
Какво бихте направили без мен!
Винаги се катериш във всичко!
Махни се от мен!
Застанете в ъгъла!

Всички тези думи могат здраво да седят в подсъзнанието на детето. Не е изненадващо, ако тогава бебето се отдалечи от вас, стане потайно, мързеливо, недоверчиво, несигурно. По-долу е даден списък с настройки. След като ги прочетете, неволно се чудите: не казвам ли на детето си това, което наистина не му пожелавам?

Отрицателни нагласи :

"Силните хора не плачат"
„Мисли само за себе си, не съжалявай никого“
„Ти винаги си като баща си (аз) (мама)“
"Ти си моята глупачка!"
"По-добре би било, ако дори не бяхте на света!"
"Така че ще се почукате в живота, като баща ви (мама) ..."
"Ако не се подчиниш - ще се разболееш!"
„Ябълката пада недалеч от ябълковото дърво“
"Колко сила ви дадохме, а вие ..."
"Не е твоя работа ..."
"Бог ще те накаже!"
„Не яжте много, ще сте дебели, никой няма да ви обича“
"Не вярвайте на никого - ще бъдат измамени!"
„Ако направите това, никой няма да бъде приятел с вас!“
„Винаги го правиш по-лошо от другите ...“
"Винаги ще бъдете по-мръсни!"
„Жената е по-глупава от мъжа ...“
"Ти си лош!"
„Ако ще бъдеш бук, ще останеш сам“
„Всички хубави неща винаги свършват, не винаги можеш да ядеш сладкиши ...“

Възможно е сами да продължите този списък с негативни нагласи. Основното е, че сега сте наясно какво точно отношение ви пречи да живеете. Не ги давайте на децата си, ако не искате нещо от живота ви да се повтаря при децата ви.

Положителни нагласи :

"Плачи - ще бъде по-лесно"
"Колко давате - толкова получавате"
„Каква умна майка! Какъв добър човек имаме! Те са най-хубавите! "
„Всичко във вас е наред ...“
"Каква благословия, че имаме теб!"
„Всеки сам избира пътя си“
"Винаги ще бъдете здрави!"
"Каквото повикало, такова се обадило"
„Обичаме, разбираме, надяваме се за вас“
„Всички се интересуват от вашето мнение“
"Бог те обича!"
"Яжте си на здраве!"
„Изберете сами приятелите си ...“
„Както се отнасяш към хората, така и те се отнасят към теб“
„Както се появи, така и ще отговори“
„Всеки може да греши! Опитайте още веднъж! "
"Какъв спретнат и спретнат си винаги!"
„Чистотата е ключът към здравето“
"Всичко зависи от човека ..."
"Обичам те всеки ..."
„Обичайте себе си и другите ще ви обичат“
"Всичко в този живот зависи от вас"

Какви думи галят душата на детето?

Ти си любимата ми!
Можете да направите много!
Благодаря!
Какво бихме направили без теб?!
Ела при мен!
Седнете с нас!
Аз ще ти помогна…
Радвам се за вашия успех!
Каквото и да се случи, вашият дом е вашата крепост
Кажи ми какво ти става ...

Думата е злато. Нека избираме думи, за да не нараняваме, а да ценим, вдъхновяваме и подкрепяме децата си!

Какво да правите, ако детето ви е алчно

Много майки се опитват да обяснят на малкия си стопанин, че никой не иска да си играе с него, ако е алчен. Но това не го убеждава и това е добре!

Около две години (или малко по-късно) бебето осъзнава, че има неща, които принадлежат само на него, „моето“ се появява в речника му. Но едно дете, за разлика от възрастните, възприема нещата си като част от себе си. Следователно той разглежда опитите на други деца да ги завладеят като посегателство над самия него. На този етап бебето трябва буквално да почувства собствеността си, да стиска играчки, докато ходи и никога да не ги изпуска от погледа. Отрицателната реакция на бебето не е прищявка, а по-скоро категорично твърдение, че трябва да има всичко, което е с него, за да усети почтеността си.

Следователно, не трябва да срамувате детето, че е алчно, не отричайте правото му да взема собствени решения, кажете му, че разбирате колко е трудно за него да даде нещо свое. Показвайки подкрепа и уважение към чувствата на вашето дете, ще му улесните да премине през тази фаза на развитие.

Как можете да помогнете на детето си да разбере кое поведение в обществото е приемливо и кое не? - Обяснете. Разбира се, той няма да научи веднага „урока“. Постепенно с ваша помощ младият експроприатор ще разбере, че и другите деца имат неща, които принадлежат само на тях, и те изпитват същите притежателни чувства към тях като него.

Има и друга страна на медала: някои родители се притесняват колко лесно детето се отказва от играчките си, без да проявява някакви специални емоции. Това не е ли проява на слабост, неспособност да се отстояваш? - В никакъв случай няма повод за безпокойство. Такива бебета са намерили друг начин за изграждане и утвърждаване на собственото си Аз: те получават увереност и чувство за своята почтеност в нещо друго - одобрението и похвалата на родителите си. Тук има предимства и недостатъци: детето знае как да проявява щедрост и не е твърде привързано към материалните ценности, но по-често действа по този начин, подкрепяйки желанията на родителите си, подхранвайки гордостта им. В много случаи е по-трудно за такова дете да се грижи за себе си, когато е само, да защитава себе си, своите интереси. Несъмнено стремежът към баланс ще бъде оптимален. И ако поддържате в детето желанието му да споделя с другите и да се отнасяте с уважение и разбиране към проявите на притежание, тогава постепенно ще се постигне баланс.

Как да научите бебето да се храни само

Самостоятелното хранене с лъжица и пиенето от чаша е едно от първите умения за самообслужване, което детето усвоява. Подготовката за самостоятелно хранене започва на 6-7 месеца, когато бебето се научава да държи в ръка крутон или бисквита. След известно време той се опитва да вземе парчета храна от чинията с ръце. Не се страхувайте: именно такива действия доближават бебето до овладяване на културния начин на усвояване на храната. Веднага щом е готов да използва лъжицата сам, позволете му.

Често, пропускайки този важен момент, майката е принудена да храни бебето дори след две години. В края на краищата, когато на дете, което е хранено от дълго време с лъжица, му се каже: „Вече си голям, време е да се изядеш сам“, той може да не се съгласи, вече не се интересува от научаването на лъжица и е свикнал да бъде хранен.

Около края на първата година от живота бебето се опитва да поеме инициативата, както и лъжицата, в свои ръце. Дайте му тази възможност. След няколко не особено успешни опита да изпрати кашата в устата си, той ще осъзнае, че да имаш лъжица в ръката не е достатъчно, трябва да знаеш как да я използваш. Тук е необходима вашата помощ. Като държите дръжката на трохите си във вашата, покажете му как правилно да борави с лъжицата, така че да я донесе до устата и да не я обръща. Не забравяйте да го похвалите за успешните му действия и инициатива. Ще трябва да се примирите с факта, че отначало детето, и вие, и всичко наоколо ще бъде в каша. Това е нормално. Бъдете търпеливи - сега ще ви отнеме много повече време за ядене, но всеки път бебето ще действа по-уверено и по-точно. И ще бъдете възнаградени със съзерцанието на смешно и трогателно намазано лице и концентрираното подпухване на вашето бебе.

Ако бебето ви вече се е научило да използва лъжица, опитайте се да не го храните. Вашата помощ може да намали интереса му. Ако забележите, че бебето е уморено да се храни само, а в чинията има още много храна, помогнете му, в противен случай може да започне да бъде капризен и да отказва да яде.

Няколко прости съвета за родителите

Дайте на бебето собствената му лъжичка (удобна форма, подходяща по размер, красива)

· Ще отнеме много време за ядене. Можете да закупите специална чиния с двойно дъно, пълна с гореща вода, която позволява на храната да остане топла за дълго време

· Помислете върху „гащеризона“: престилка, лигавник (бебето трябва да го хареса, измийте добре и не пропускайте влагата)

· Докато подкрепяте желанието на детето за независимост, помнете и значението на сътрудничеството. Само вашите обяснения и помощ ще позволят на детето да овладее толкова трудно за него умение.

НЕ СЕ ПРИГРАВЯЙТЕ, ДРАГИ РОДИТЕЛИ!

Наскоро взехте решение, че е време да отидете на работа и е дошло времето детето ви да посети Детския център.

Малко се притеснявате, че бебето ви не знае как да държи лъжица, да пие от чаша, още не се е научило да разкопчава обувките си или е мързеливо да го прави самостоятелно, не винаги разпознава нещата си. Бързаме да ви успокоим: в това няма трагедия! Разбира се, има период, в който е възможно най-просто и естествено да научите детето на всички тези умения. Но няма нищо лошо във факта, че вие \u200b\u200bи аз, скъпи родители, ще научим вашето бебе заедно на тези важни умения.

Понякога е по-лесно за възрастен да нахрани или смени бебето сам, отколкото да го изчака да разкопча обувките си или да излее каша над кухнята.

Леката взискателност и постоянната последователност по отношение на детето е най-добрата политика в тази ситуация, защото това е не само борба с мързела на бебето, но и развитие на фина моторика, което пряко влияе върху развитието на речевите центрове и общото ниво на развитие.

Учебният процес трябва да протича паралелно в Детския център и у дома, за да се избегнат несъответствия в образованието. Най-лесният начин е в игрална форма, озвучавайки нашите действия, изпълнявайте ги заедно с бебето: „Сега ще облечем тениска, първо главата, а след това химикалките. Къде е нашата писалка? Ето го, здравей, писалка! Къде е втората? Да я търсим! " „Ще ти помогна да обуеш обувките си. Дръжте сандала с ръце, ей така, браво. Сега натиснете крака, така че петата да е скрита в къщата. Виждате колко сте умни! Сега дърпаме закопчалката, добре, по-здрава и след това я закопчаваме. Много добре!"

По един или нещо подобно можете да подходите към всеки процес: от обличане до ядене. Отначало няма да е лесно за бебето, не всичко ще се получи. Той наистина ще се нуждае от вашата подкрепа и търпение. Не забравяйте да похвалите бебето си, защото това, което е познато, разбираемо и просто за вас, все още не е доведено до автоматизъм и той трябва да полага огромни усилия, за да концентрира вниманието си и да насочи всичките си сили, за да извърши ново действие за него.

В никакъв случай не се отказвайте от започнатото и не се поддавайте на манипулациите на детето - неговите „капризи“, че е уморено, че е „малко“. В края на краищата, нашата основна задача с вас е да дадем на детето възможност да овладее основните умения за самообслужване, в същото време - да го обградим с любов, внимание, грижа и разумни изисквания. Само като действаме последователно и заедно, вие и аз можем да разчитаме на бърз положителен резултат - в крайна сметка е толкова хубаво да сте наясно с участието си в израстването на бебето!

Памет за родители! Топлина и слънчев удар!

През лятото, за да предотвратите слънчев удар по време на ходене, трябва да покриете главата си с шапка. За да предотвратите топлинен удар, облечете се подходящо според температурата на въздуха. Облеклото трябва да е чисто и дишащо. В случай на топлина и слънчев удар човек трябва да бъде преместен на хладно място, да се съблече или разкопча дрехите, да се сложи кърпа, навлажнена с студена вода, и сложете ролка дрехи под главата и под краката. Дайте хладка вода за пиене и се обадете на лекар.

Има такава тема:„Абсорбира“? За никого няма да е тайна, че потенциалът на семейството напоследък е отслабен, моралните му основи са унищожени и фундаменталните човешки ценности са загубени.

Изтегли:

Визуализация:

Разговор за родители за духовно и морално възпитание в семейството "Възможно ли е съвършенството на света?"

Цел: социална и педагогическа подкрепа на родителите при формирането и развитието на високо морален, отговорен, инициативен гражданин на нашето общество в лицето на дете.
Задачи : възпитание на родителите на морални чувства и етично съзнание; разграничаване на добри и лоши действия; елементарни представи за религиозната картина на света, уважение към деца, родители, възрастни; желанието да се избегнат лоши дела; способността да се анализират негативни ситуации в семейството; негативно отношение към неморални постъпки, грубост, обидни думи и действия в семейството; идеи за психическата и физическата красота на човек.

Разговор

Основният и неотложен бизнес в нашия живот, така да се каже, елементът трябва да се стреми към съвършенство, както Исус Христос ни заповядва:"Събудете се, за да бъдете съвършени, както вашият небесен баща е съвършен"(Матей 5:48). И това съвършенство може да бъде постигнато чрез образованието на нашия свят, в който основните му строители са децата.
Светът около нас е морето, в което децата ни се давят. Дъното му е тъмно и просторно. Младите мъже и жени се давят в бездната на пороците, потапят се в бездната на страстите, потъват във вълните на греха, всмукват се от блатото на изкушенията и понякога вече не са в състояние самостоятелно да излязат на повърхността към светлината, към радостта и щастието на духовния живот. Тогава те се нуждаят от родителска любов, която се ражда в семейството, в начина на живот на семейството.
Има такава тема: „Семеен начин на живот, човешки начин на живот“.Каква е структурата на семейството, където децата растат, че те са в себе си„Абсорбира“ ? За никого няма да е тайна, че потенциалът на семейството напоследък е отслабен, моралните му основи са унищожени и фундаменталните човешки ценности са загубени. Нараства броя на децата, засегнати от насилие от родители, психическо, физическо и сексуално насилие. Всичко зависи от начина на живот на семейството. И какво включва концепцията„Семеен начин на живот“.
На първо място, това е начинът на общуване в семейството, стилът на отношения, който може да бъде различен. Това е внимание и учтивост. Каква е тази учтивост? Тази дума сякаш е остаряла в нашия език и по-често под понятието на тази дума не можем да дадем точното й определение. Важно е да предупреждавате и да изпълнявате желанието на друг човек. AT семейни връзки това е един от важните компоненти на връзката. Например трябва да можете да се срещнете, да насочите близките към училище или работа, да видите и да предупредите. Когато в семейство от ранно детство детето вижда как майка му придружава баща му да работи, проверява дали е взел всичко, дали е спретнат и дори целува по пътеката, тогава детето също възприема този начин на живот. Това прави семейните отношения приветливи и позволява на плодовете да поникнат внимателни и внимателни към другите.
Да вземем друг пример, отрицателен. Ако семейството чуе ругатни, често кавги, пиянство, тогава децата се опитват да отдалечат тези неприятности от себе си, да избягат от такава комуникация. Те се опитват да останат по-дълго в училище или на улицата. Отначало не се забелязва, но с времето детето свиква с този начин на живот и създава приятели, които са близки до себе си по дух. Поведението на родителите се проявява при децата и в компанията, след което се прехвърля към взаимоотношенията в бъдещото им семейство.
Традициите са друг аспект, който е част от концепцията за „семеен начин на живот“ - това е отношението един към друг, хостела, а не само Нова година на обща маса. Семейството трябва да има съвместни дела, било то трудови традиции, като например почистване на стая, работа върху личен парцел, но и отдих на открито с някакъв вид спортни елементи, посещение на кино, театър, музеи. След всеки бизнес определено трябва да седнете на обща маса и да обсъдите в спокойна обстановка идеалния бизнес. Децата остават с щастливо впечатление и това укрепва семейството.
Следващото правило за добър семеен живот е уважението към по-старото поколение. Родителите трябва да посещават родителите си, не трябва да ги осъждат за съветите, които им дават, в противен случай можете да подкопаете авторитета си в децата и в бъдеще няма да можете да постигнете подходящо уважение към себе си, ако не го имате за родителите си. Има такъв Божи закон:„Почитайте баща си и майка си и дните ви ще продължат и ще бъдете дълго на земята, и доброто ви ще бъде.“Може ли всеки да се радва и да угоди на другите, че децата ви се отнасят с дължимото ви уважение? Много хора смятат, че това е любов, други - уважение. Почитанието е съчетанието на тези две качества в едно. Основата на почитта е послушанието. В семейната система подчинението от едно поколение на друго е неразделна част. Ако децата са възпитани извън послушанието, не виждат пример от възрастни в послушанието на съпругата към съпруга си, родителите към родителите си, тогава ще бъде трудно да се постигне уважение и уважение към себе си от дете на 15-годишна възраст. Начинът, по който показвате подчинение, зависи от това как детето ще изгради живота си, ще избере приятели за себе си, ще избере своя собствен път в живота или ще формира семейството си в бъдеще.
Един от важните компоненти на по-нататъшните семейни отношения зависи от това как възрастните се отнасят към роднини, които вече не са сред нас, как сме в състояние да ги запомним, да ги запомним. Това също трябва да бъде научено от детството и не само да прелиства албума със снимки, но и да може да се моли за тях. Искате ли децата ви да се молят на Бог за вас през живота и да не забравят за вас след смъртта? Молете се.
Целият ни начин на живот са празниците. Те често са придружени от пиршества. Но какво впечатление правят децата след това, дори ако родителите разбират, че детето трябва първо да бъде нахранено и след това изпратено в детската стая, че трябва да си ляга навреме? Но след това, на следващия ден, децата идват детска градина и започнете да играете не с играчки, а с компания за възрастни. И докато играят, те се държат по същия начин като родителите си предишния ден: дрънкане на очила, скандал и пр. Но до 12-14-годишна възраст децата развиват положително отношение към алкохола, тези деца могат да станат просто алкохолици, повтаряйки поведението на родителите си, броейки че всяка компания трябва да бъде само с алкохол, било то спортен мач или дискотека, или просто среща на приятели. Как да бъда? Какви кълнове ще растат в семейството? Всеки трябва да реши сам, но ако искате децата ви да бъдат трезви, целомъдрени, скромни - бъдете трезви и вие, прекарвайте времето си разумно и приятно, никога не нарушавайте сами законите за скромност и целомъдрие.
Има още един момент, който трябва да имате предвид. Случва се родителите да се отдадат на различни хобита: някой е закоравял театрал, някой обича спорта и т.н. Наглед безобидни навици. А къде са децата между тях? Много е важно интересите да бъдат взети предвид от цялото семейство. При децата, където интересите на семейството са общи, тогава децата растат организирани и когато има разединение, тогава децата растат небрежни.
Често трябва да си задавате въпроса: кого искам да отгледам в семейството? Това, което израствате, е това, което получавате. Ако засаждаме зеленчуци в градината, тогава се грижим за тях, оплождаме ги, но ядем всичко за една година. А едно дете е голяма касичка, това, което слагаш, е това, което взимаш. Поставяте добра стотинка и вземате тази, а слагате счупена стотинка и вземате тази.
Старейшина Паисий Святорец каза:„Най-голямата помощ и най-доброто наследство, което родителите могат да предоставят на децата си, е да ги превърнат в наследници на тяхната доброта и това не изисква много усилия, защото бебето вижда, че родителите имат любов помежду си, говорят благородно, разумни, радостни и смирено се молят и така нататък, след това като въглеродно копие, той ще го запечата в душата си. "Ако слушаме тези думи, тогава може би ще дойде съвършенството на света.

Визуализация:

РАЗГОВОР

Как можете да помогнете на детето си да се научи добре?

Образованието в училище е един от най-трудните и решаващи моменти в живота на децата, както в социално-психологически, така и в физиологичен план. Целият живот на детето се променя: всичко подлежи на изучаване, училище, училищни дела и грижи. Това е много напрегнат период, най-вече защото училището още от първите дни поставя пред ученика редица задачи, които не са пряко свързани с неговия опит, и изисква максимално мобилизиране на интелектуална и физическа сила.
За да се запази желанието на детето да учи, желанието за знания, е необходимо да го научите да учи добре.
Всички родители мечтаят децата им да учат добре. Но някои родители вярват, че след като са изпратили детето си на училище, те могат да въздъхнат с облекчение: сега всички проблеми, свързани с ученето, трябва да бъдат решени от училището. Разбира се, училището не се отказва от своите отговорности. Но това е не само работата на училището, но и на родителите. Ние, учителите, обясняваме на децата методите на работа, но как детето е научило тези методи, как ги използва и дали изобщо ги използва, остава извън полезрението на учителя. И родителите имат пълна възможност да контролират детето си. Те могат да осигурят помощта, която учителят не може.
В този случай сътрудничеството между родителите и учителите и координацията на техните действия е от особено значение. Усилията на семейството и училището за решаване на този проблем са обединени. Помощта за деца трябва да бъде ефективна, компетентна и трябва да върви в три посоки:
организация на ежедневието;
контрол върху домашните;
обучение на децата да бъдат самостоятелни.

1. Организация на ежедневието.
Организацията на ежедневието позволява на детето:
- по-лесно се справят с учебното натоварване;
- предпазва нервна система от преумора, т.е. подобрява здравето. При 20% от учениците лошото здраве е причината за академичния неуспех.
Точният работен график е основата на цялата работа. Необходимо е да включите в ежедневието ежедневните домакински задължения (купуване на хляб, миене на съдове, изнасяне на боклука и др.). Може да са малко, но е необходимо децата да изпълняват задълженията си постоянно. Дете, свикнало с такива задължения, не трябва да бъде напомняно да прибира нещата си, да мие чиниите и т.н.
Задължително е ежедневното четене на книги да бъде включено в ежедневието. За предпочитане по едно и също време.
Ученик, който чете добре, се развива по-бързо, по-бързо овладява уменията за грамотно писане и се справя по-лесно с решаването на проблеми.
Добре е, ако поискате да преразкажете прочетеното от детето (история, приказка). В същото време възрастните ще могат да коригират речеви грешки, неправилно произнесени думи. По този начин децата ще се научат да изразяват мислите си.
Важен въпрос при организирането на ежедневието е организирането на свободното време. Важно е да не оставяте детето без надзор, а да дадете възможност да правите това, което обичате, в свободното си време от училище.
Уверете се, че след вечеря детето не е превъзбудено, не гледа "страшни филми", не играе шумни игри. Всичко това ще се отрази на съня, благосъстоянието на детето. Добре е да се разхождате преди лягане за 30 - 40 минути.
Ако детето спи, уверете се, че телевизорът и радиото не звучат силно. Изключете светлината, говорете тихо. Често родителите следват примера на децата си, търпят капризите на детето: децата участват в пиршества, лягат късно. Неприемливо е. Тук трябва да сте твърди.
Трябва да помните, че сега имате ученик в семейството си и да не му пречите. Често родителите не забелязват, че пречат на децата си: говорят високо, включват телевизора. Понякога родителите правят уроци за децата си. В този случай моралът страда. Децата свикват с лъжата и лицемерието.
Не трябва да забравяте, че поради възрастовите характеристики учениците не преминават добре от един вид работа на друг. Например, дете сяда да рисува, родителите ги изпращат в магазина. Трябва да дадете време за превключване. В противен случай вътрешното нежелание може да бъде придружено от грубост. Запомнете: всеки неразумен превключване от един вид работа на друг може да се получи лош навик: не следвайте.

2. Посока на помощта - контрол върху домашните.
Контролът трябва да бъде систематичен, а не от отделен случай и да не се ограничава до въпроси:
- какви марки?
- завършихте ли уроците?
След положителен отговор родителите се заемат със своя бизнес, без да наблюдават децата.
Някои родители изобщо не контролират децата си, обяснявайки това с липсата на време и заетост. В резултат на това децата не усвояват материала, работата се извършва небрежно, мръсно, започват да се натрупват празнини, което може да доведе до интелектуалната пасивност на детето. Той не разбира въпросите на учителя, отговорите на другарите му. Той се интересува от урока, не се опитва да работи психически, а не желанието да се напряга психически, се превръща в навик, т.е. развива се интелектуална пасивност. Което води детето до нежелание да учи. Следователно помощта на децата трябва да се предоставя своевременно. В противен случай ще се натрупват пропуски в знанията и тогава ще бъде просто невъзможно да се премахнат. Тоест контролът трябва да бъде постоянен, ежедневен, особено в началното училище.
Колкото е възможно взискателност към децата и колкото е възможно повече уважение. Контролът трябва да бъде дискретен и тактичен.
Отначало малкият ученик се нуждае от вашата помощ, като му напомня за уроците и дори, може би, седи до него, докато ги прави. Тези първи стъпки в неговото училище са изключително важни: може би целият му училищен живот зависи от тях.
Много е важно да се контролира не крайният продукт на техния труд, а самият процес. Тоест, важно е не само да контролирате резултата от работата, но и да контролирате как детето е изпълнявало тази работа, да помогнете за преодоляване на трудностите в работата.
Би било хубаво, ако се интересувате от:
~ какво е учило детето днес в училище;
~ как е разбрал материала;
~ как може да обясни, докаже действията, които е извършил.

Когато работите с деца, е важно да не ги обучавате в определени умения и способности, а да ги научите да мислят самостоятелно, да анализират, доказват, обръщайки се към вас за съвет и помощ.
Контролът е организиране на помощ за отстраняване на някои пропуски и трудности.
Характерно за по-малките ученици е, че първо правят нещо и след това мислят. Ето защо е необходимо да научите децата да планират предстоящата работа.
Много важен момент е да се развие навикът да се правят стриктно домашни:
~ независимо от времето;
~ каквито и телевизионни програми да са включени;
~ който се празнува рожден ден;
Уроците трябва да се правят и да се правят добре. Няма оправдание за неизпълнени уроци и не може да бъде. За да се развие този навик, е необходимо родителите да се отнасят с уважение към обучението си - като към важен и сериозен бизнес.
Много е важно детето да седне за уроци в същия час. Специални проучвания показват, че фиксираното време на обучение предизвиква състояние на предразположение към умствена работа, т.е. разработва се инсталация.
При такова настроение детето няма нужда да се преодолява, т.е. болезненият период от привличането към работа се свежда до нула. Ако няма постоянно време за уроци, тогава това отношение може да не се развие и ще се формира идеята, че подготовката на уроци не е задължителен, второстепенен въпрос.
Мястото на работа също е важно. Трябва да е постоянно. Никой не трябва да пречи на ученика. Много е важно да се учи събирано, с добро темпо, без да се разсейвате от външни въпроси.
Децата имат две разсейващи фактори:
Първата причина е играта: детето е привлечено в играта незабелязано. Изоставената играчка може да служи като причина;
Втората причина е бизнес: търсене на молив, химикал, учебник. Колкото повече отвлича вниманието, толкова повече време се отделя за домашна работа. Следователно е необходимо да се установи ясен ред: владетел, молив, писалка - отляво; учебник, тетрадки, дневник - вдясно.
По-младите ученици имат навика да вършат половинчата работа. Привидно не е разсеян, но мислите текат лениво, постоянно прекъсвани, връщайки се обратно.
Темпът на работа е много важен. Тези, които работят бързо, работят добре. Следователно детето трябва да бъде ограничено във времето (настройте часовника).
Ако първоначално седите до детето си, трябва да го успокоите: „Не бързайте, скъпа. Вижте какво добро писмо се получава. Е, опитайте още нещо, за да го направите още по-добро. " Това, разбира се, ще му помогне в трудната работа, дори просто да я направи по-забавна. Ако се дразните, ако всяко петно \u200b\u200bви ядосва, детето ви ще мрази тези дейности заедно. Така че бъдете търпеливи и не бъдете нервни. Но ако детето е свършило задачата много зле, тогава е необходимо да я преработи на лист хартия и да я сложи в тетрадка, не за оценка, а за да може учителят да види, че детето се опитва, и да се отнесе с уважение към работата си. Една от основните задачи на „седенето“ до син или дъщеря е да се уверите, че те по никакъв начин не се разсейват по време на работа. И това може да се постигне дори от най-несглобеното дете, ако майката или бащата, седнали до него учтиво и спокойно го върнат на работа.
С разумна помощ и система за контрол децата се научават да си правят домашните едновременно, постепенно се учат да разпределят времето сами.

3. Посоката на помощта е да се научи на самостоятелност.
Когато проверявате домашните, не бързайте да посочвате грешки, оставете детето да ги намери сами, не давайте готов отговор на техните въпроси. Когато правите домашна работа, не е необходимо да замествате ученика по време на работа; децата спират да мислят и чакат улики. В това децата са много хитри и намират начини да „накарат“ да работят за себе си.
Научете децата да подчертават учебната задача, т.е. детето трябва ясно да разбере какви умения и знания трябва да бъдат усвоени, за да може да изпълни тази или онази задача. Като открояваме всеки път образователна задача, използвайки примера на току-що усвоения материал, ние помагаме на детето да се научи да го вижда сам както в новия материал, така и в този, който тепърва ще се учи. Следователно, когато оказват помощ на ученик, възрастните не трябва да забравят, че най-важното е да не се преодолява тази или онази трудност, възникнала днес, а да покажат на примера на всеки конкретен случай как като цяло е необходимо да се преодолеят трудностите при ученето и преподаването децата към все по-голяма независимост.

Визуализация:

Материал за разговор с родители „Детето научава какво вижда в дома си“

Предназначение: Този материал от разговора ще бъде полезен за начинаещи преподаватели, учители начални класове, млади родители и, вероятно, родители с опит.
Цел: Помогнете на родителите да анализират своето родителско поведение и отношение към отглеждането на децата си
Задачи: Помислете в разговор с родителите за положителните и отрицателните аспекти на семейно образование деца;
обърнете внимание на значението на родителската властв очите на дете

Напредък в разговора:

Детето научава какво вижда в дома си.
Посейте акт - пожънете навик, посейте навик - пожънете характер, посяйте характер - пожънете съдба.
W. Thackeray

Често можете да чуете от родители на деца от първи клас предучилищна възрастче детето не го слуша, капризно е, понякога изпада в истерия. Защо?
Родителите трябва да търсят отговора на този въпрос в себе си, в своето поведение, взаимоотношения помежду си, в начина на семеен живот.
Това обикновено се случва, когато родителите нямат власт. В очите на децата им.
Авторитетът не е специален талант, той се корени в родителското поведение, включително всички отдели на поведението. С други думи, целият бащин и майчин живот е работа, мисли, навици, чувства, стремежи.
Самите родители трябва да живеят пълноценен, съзнателен, морален живот на човек в обществото. По отношение на децата те трябва да са на някаква височина, но естествена, човешка височина, а не изкуствено създадени за детска консумация.
Родителският авторитет е от съществено значение в семейството. Човек трябва да различава истинския авторитет от фалшивия, основан на изкуствени принципи и стремящ се да създаде послушание по всякакъв начин.
Истинският авторитет се основава на човешката дейност, на чувствата, на познанията на родителите за живота на детето, на тяхната помощ за него.
Придобиването на авторитет в очите на собственото ви дете е усилена работа на баща и майка. Мненията на родителите за роднини и приятели, хора около тях, колеги, поведение на родителите в семейния кръг и извън него, действията на родителите, тяхното отношение към работата и към непознати в ежедневието, отношението на родителите един към друг са всички компоненти на родителския авторитет. Родителският авторитет не трябва да зависи от определени ситуации, които могат да повлияят на отношенията с децата. Положителното влияние на примера и авторитета на родителите се увеличава, ако няма несъответствия в думите и действията на родителите, ако изискванията към децата са еднакви, постоянни и последователни. Само приятелските и координирани действия дават необходимия педагогически ефект. Уважителното отношение на родителите към хората около тях, проявата на внимание към тях, необходимостта от оказване на помощ също е важно при създаването на авторитет.
Авторитетът на родителите до голяма степен зависи от отношението към децата, от интереса към живота им, към малките им дела, радости и скърби. Децата уважават онези родители, които винаги са готови да ги изслушат и разберат, да се притекат на помощ, които интелигентно съчетават взискателност с насърчение, справедливо оценяват действията си, умеят да вземат предвид желанията и интересите своевременно, да установят комуникация и да допринесат за укрепване на приятелските отношения. Децата се нуждаят от интелигентна и взискателна родителска любов. Всичко - и добро, и лошо - човек получава в семейството. Тази педагогическа мъдрост вероятно е известна на всички.
Има много въпроси относно отглеждането на деца. По-специално, не всички родители знаят как да общуват с детето по такъв начин, че да развият приятелски и доверителни отношения. Не всеки може да обясни защо едно дете се държи по различен начин с мама, татко, баба, от кого зависи - дете или възрастен? Как да съчетаем изискванията на възрастните към детето с внимание, чувствителност и уважение. На първо място, важно е да знаете какво е вашето влияние върху процеса на отглеждане на дете.
Всяко дете трябва да получи достатъчно разумна родителска любов - това е един вид прививка срещу бъдещи комплекси, трудности в общуването, неразумна ревност и нездравословни отношения в собственото му семейство. Оплакванията на децата не отиват никъде - те остават с човек за цял живот. В крайна сметка най-често те се получават от най-скъпите хора, родители, на които детето се доверява безусловно и счита всяка дума априорна истина. Разбира се, един пораснал човек преосмисля много, някои мотиви на родителските действия му стават ясни и той започва да се отнася към много неща по различен начин. Разбира се, психолозите са измислили много методи за морална ревизия и реанимация на човешката душа. Въпреки това, психологическата травма, получена в детството, е същата болест, която, както знаете, е по-лесна за предотвратяване, отколкото за лечение. А душата е дори по-трудна за излекуване от тялото.
Детето научава какво вижда в дома си. Скъпи родители, обърнете повече внимание на децата си и бъдете пример за тях във всичко.
Отговори на въпросите:
Можеш ли
1. По всяко време да напуснете бизнеса си и да се грижите за детето?

2. Консултирайте се с детето, независимо от неговата възраст?

3. Да признае на детето в грешка, допусната по отношение на него? (въпреки възрастта си)

4. Извинете се на детето си, ако грешите?

6. 6. Поставете се на мястото на детето?

7. Повярвайте дори за минута, че сте фея кръстница? (Чаровния принц)

8. Разкажете поучително детско преживяване, което ви поставя в неравностойно положение?

9. Винаги се въздържайте да използвате думи и фрази, които могат да навредят на детето ви?

10. Обещайте на детето да изпълни желанието си за добро поведение?

11. Дайте на детето един ден, когато може да прави каквото иска и да се държи както иска, да не се намесва в нищо?

12. Не реагирайте, ако детето ви е ударило, натиснало грубо или просто погрешно е обидило друго дете?

13. Устоявайте на детски молби и сълзи, ако сте сигурни, че това е прищявка, мимолетна прищявка?
14. Ако детето ви вече е на 8 години, консултирайте се с него по някои въпроси, научете го да разсъждава, поставете проблемни ситуации пред него и насочете хода на мислите и действията му в правилната „посока“.
Бащата и майката трябва да имат авторитет в очите на детето. Смисълът на авторитета се крие във факта, че той не изисква никакви доказателства, а се приема като несъмнено достойнство на стареца, като негова сила и стойност, видими за простото детско око.
Влияе ли връзката на родителя на детето? И как?
Разбира се, формирането на личността се влияе от това как родителите се държат помежду си и с детето, как говорят. Дете, възпитано от невнимателен човек, ще бъде невнимателно, намусено - мълчаливо. Но дори и човек да знае недостатъците си, те не са лесни за коригиране, така че трябва да внимавате в поведението си. Ако настинем, се опитваме да не се доближаваме до детето, но не всеки се грижи да не предава своите недостатъци на детето. Запомнете това, контролирайте поведението си. Склонността към имитация влияе и върху емоционалното състояние на детето.
Властта не е дадена от природата, тя може да бъде организирана във всяко семейство и това обикновено не е много труден въпрос. Родителите отглеждат дете чрез своето поведение, отношение към събитията и реакции към тях. „Възпитавате го във всеки момент от живота си, дори когато не сте у дома. Как се обличате, как говорите с други хора и за други хора, как сте щастливи или тъжни ... всичко това е от голямо значение за детето. Детето вижда или усеща най-малките промени в тона, всички завои на вашите мисли стигат до него по невидими начини. " Ето как известният учител на нашето време А.С. Макаренко. По този начин по отношение на децата родителите „... трябва да са на някаква височина, на естествена, човешка и не изкуствено създадена за детска консумация“, пише А.С. Макаренко, никога не се уморява да напомня на родителите за техния родителски и човешки дълг към децата им. Разбира се, това е много по-трудно, отколкото просто нареждането и командването.
Родителите трябва да покажат на децата си, че са насърчавани от добрите си дела и разстроени от лошите си. Това създава у децата съзнание за непоклатимостта на житейските ценности. Когато възрастните, заради своя егоизъм и настроение, днес позволяват нещо, а утре го забраняват, детето може да разбере само едно: няма значение какво правя, основното е какво е настроението на майката. Ако обаче чувствате, че не можете да се промените, по-добре е предварително да се съгласите с детето: „Така че, когато съм в добро настроение, няма да ви бъде позволено да правите каквото искате.
Възрастните често забравят проста истина - ако вече са родили дете, те също трябва да намерят време за него. Дете, което постоянно чува, че възрастните нямат време за него, ще търси сродни души сред непознати. Дори денят ви да е планиран по минути, намерете вечер половин час (в този случай качеството е по-важно от количеството) да седнете до креватчето на бебето, да говорите с него, да разказвате история или да четете книга. Детето се нуждае от него. Ако детето ви вече младши студент, интересувайте се от неговите хобита, приятели, проучвания; не го отблъсквайте, ако поиска да играе с вас.
Бих искал да кажа за ролята на авторитета на татко, особено ако момче расте в семейството. Татко за дете не е просто роден човек, а пример за мъж, символ на мъжественост, мъжественост. Бащата помага на бебето да създаде представа за себе си и за хората около него. Бащата има вродена реакция към грижите и защитата на жена си и децата си. Ролята на папата е специфичен пример за поведение, източник на доверие и авторитет. Бащата е олицетворение на дисциплината и реда. Бащата е най-естественият източник на знания за света, работата и технологиите. Той насърчава ориентацията към бъдещата професия и създава обществено полезни цели и идеали. Ако майката даде на детето възможност да изпита близостта на човешката любов. Тогава бащата поема бебето по пътя към човешкото общество. За сина бащата е пример, пример за подражание.

През почивните дни не се страхувайте да поверите на съпруга си колкото е възможно повече да се грижи за детето, оставете го да ходи с него, да играе и да го храни. Ще видите, че с вашата помощ съпругът ви ще стане не само хранител на семейството, но и най-добрият татко в света!
Помня! : _ „Способностите и характера на човек не са предварително определени от раждането. В по-голямата си част те се формират в определени моменти от живота на детето. Образование, възпитание, заобикаляща среда са от голямо значение за личността.
Често се чува въпросът: какво да правим с дете, ако то не се подчинява? Това много "не се подчинява" и има знак, че родителите нямат авторитет в очите му.
„Детето вече трябва да ни уважава, защото ние сме негови родители!“ Не, не би трябвало, смеем да възразим. Уважението трябва да бъде спечелено от вашите действия, начина ви на живот. Много по-лесно е да накарате детето да се подчини. По-лесно, но не и по-добре! Той ще се подчинява, докато е малък и не може да отвърне на удара. И тогава, когато детето порасне, а родителите остареят и самите те ще се нуждаят от грижи и разбиране, какъв ще бъде отговорът на такова дете, смазано в детството. Той или ще прокълне съдбата, „ще изплати дълга“, или ще си тръгне и няма да си спомни дълга. Родителите проповядваха авторитаризъм вместо власт. И този тип възпитание има много опасни резултати.
Има много семейства, при които фалшивият авторитет води до непоправими последици в живота на децата. В тези семейства децата изпитват дълбок дефицит на семейно внимание, привързаност и любов. Това са така наречените разрушителни, дисфункционални семейства... Те се различават от семействата с положителен потенциал. Също така се основава на начина на организиране на взаимодействието в семейството, отношението към детето, приемането или отхвърлянето на неговите ценности. В представената от нас типология такива семейства включват следното: „семейство, отхвърлящо дете“, „контролиращо семейството“, „разпръснато семейство“. Като правило отношенията в такива семейства се основават на авторитарната позиция на възрастните по отношение на детето.

Властта е комбинация от грижа и взискателност. Родителският авторитет нараства, когато родителите съчетават грижовност и взискателност в подхода си. Децата трябва да бъдат обичани и в същото време да се уверят, че децата се държат правилно, включително към родителите си. Ако децата подлагат родителите си на изпитание, родителите трябва да покажат своята твърдост. Изискването без грижа се възприема като натиск, грижата без изискване не предизвиква уважение: децата бързо „седят на вратовете си“. Ефективна формула: "Интелигентен човек с желязна ръка в кадифена ръкавица." Научете се да бъдете взискателни! Обучете се да бъдете внимателни!
Авторитетът се намалява и губи, когато родителите изискват без грижи и освен това тормозят детето.
Скъпи родители, не забравяйте, че вие \u200b\u200bсте огледалото на душата на детето, в което то гледа всеки ден, всеки час, всяка минута и секунда. Дори мечти с ваше участие.

Понякога дори много опитни майки не винаги успяват да предвидят всичко. Особено когато става въпрос за спешни такси за болница или клиника.

Какво трябва да знаете, когато отивате в клиника или болница:

1. Ако детето е включено изкуствено хранене, а пътят до болницата не е близо, тогава никога не смесвайте млечна смес в много гореща вода. Вземете всичко поотделно и преди хранене пригответе сместа, като разредете горещата вода или изчакайте да се охлади до приемлива температура.
2. Не забравяйте да носите памперси, чиста пелена, мокри кърпички и смяна на дрехите. Не забравяйте за бариерните мехлеми или кремове. Обривът от пелена при бебета се развива бързо. Понякога отнема един час, за да се появят признаци на обрив от пелена.
3. Вземете играчките си със себе си. Те ще ви бъдат полезни в болницата.
4. Ако отивате в болница и ще бъдете хоспитализирани, не забравяйте да носите вода за себе си и бебето си. Не е известно какви условия има и какво качество ще бъде водата.
5. Ако бебето е изкуствено, тогава вземете стерилизатор за бутилки или малка тенджера, в която можете да варите зърната и бутилките.
6. Ако отидете на среща с педиатър, тогава няма да е излишно да направите списък на всички въпроси, които ви интересуват. Това ще спести както времето на лекаря, така и вашето. Това означава, че детето ще прекарва по-малко време в потенциална среда за размножаване на вируси и инфекции.
7. Слинг - ще ви помогне много при ходене до болница и ходене. Много удобно устройство. Ако бебето плаче в количката, тогава можете да го носите в слинг и да карате празна количка.
8. Ако трябва да вземете тестове за урина, използвайте специални торбички за урина. По този начин можете да избегнете попадането на ненужни микроорганизми в урината. По-добре е да го събирате сутрин, веднага след като детето се събуди. И не забравяйте да измиете трохите. Това е предпоставка за адекватен анализ.

Добре е да знаете какво на разходка:

1. Децата винаги са жадни. Вземете със себе си малко вода, а не сладки сокове. От вкуса на сладкото жаждата става по-силна и децата са по-капризни.
2. Винаги трябва да носите със себе си чиста кърпа, напоена с вода. Поставете го в найлонова торбичка. Избършете ръцете на бебето с чиста кърпа, а не със салфетки. Децата често пъхат ръце в устата си и течността от тъканите попада в стомаха.
3. Когато се съмнявате дали бебето ви е студено, докоснете носа на бебето. Ако наистина му е студено, носът му ще е студен.
4. Вземете топла жилетка за детето си навън. Ако стане студено, можете да го носите върху дрехите си. Ако е горещо, можете да свалите топлата си блуза или гащеризон и да облечете жилетка.
5. Не забравяйте да носите памучно шапка под плетените си шапки. Деликатната кожа на децата не понася груби, вълнени тъкани. По този начин можете да избегнете сърбежа и капризите на детето.
6. Винаги се уверете, че ластиците на чорапите не са прекалено стегнати, в противен случай те могат да изстискат съдовете на ръцете на бебето.
7. Ако навън е студено и бебето сваля ръкавиците си, тогава вземете дълги топли колене и ги носете вместо ръкавици.

Децата правят живота забавен, непредсказуем и понякога дори луд, но невероятно щастлив. Те печелят със своята спонтанност, искреност и доверие в света. Но дали възрастните знаят всичко за живота на малките и по-големите деца? Тази статия съдържа най-необичайните и интересни факти за децата.

Удивителни факти за най-малките

Когато в къщата се появи новородено, той изглежда толкова крехък и беззащитен ... Невероятно, но това впечатление до голяма степен заблуждава. Малките деца имат необичайни способности, които ги правят по-устойчиви, отколкото изглеждат. Тези интересни факти за малките деца са доказани от учени, но новите родители не трябва да проверяват „представянето“ си у дома.

Не експериментирайте обаче с тази функция: въпреки силата на мъничките длани, бебето може да откачи пръстите си по всяко време.

Очарователни черти на бебетата

Не можете да получите достатъчно от:

• сладки функции за малко дете;
• техните забавни навици;
• първото им агу и смях.

Появата на дете в семейството се свързва не само с караница и липса на сън, има поне 3 очарователни причини, поради които хората решават да станат родители.

• грижа за бебето си;
• докосва кожата му;
• целува върха на главата;
• носи и разтърсва на ръце;
• го храни.

Деца със супер сили

Някои от функциите са невероятно изненадващи. На пръв поглед може дори да изглежда, че само холивудските супергерои имат такива възможности. Удивително е, че всъщност тези интересни факти за децата докосват всеки човек до определена възраст.

1. Младият организъм има способността да се регенерира. Ако по непредпазливост детето е загубило част от пръста си (в рамките на нокътната плоча), е много вероятно възстановяването на увредената област да стане без медицинска намеса.
2. В самото начало на живота мозъкът на новороденото показва зашеметяващо бърз растеж: 1% дневно.
3. Бебетата могат да спят, без да затварят клепачи, с отворени очи.
4. Намирайки се в утробата, бъдещото бебе може да излекува увредените си органи, като изпрати на помощ стволови клетки, които са уникални по своите свойства.

Деца - "трансформатори"

Новородените имат почти 100 кости повече от възрастните. Постепенно те се свързват, трансформират и броят им става по-малък. До този момент костите на бебетата са по-гъвкави и еластични, по-добре адаптирани към въздействията. Това обяснява защо децата често падат, но рядко страдат от сериозни фрактури и наранявания.

Друга разлика в структурата на скелета е липсата на капачки на коляното при новородени. Образуването им може да отнеме до 6-годишна възраст.

Интересни факти за деца от други страни

Културни различия различни страни не се отнасят само до хранителни навици, философски възгледи или приети социални норми. Подходите за възпитанието на подрастващото поколение извън пределите на родната им държава имат своите съществени различия. Интересни факти за деца от други страни дават възможност за по-добро разбиране на манталитета на жителите му.

1. В някои източни страни възрастта се счита не от момента на раждането, а от момента на зачеването, тоест новородените вече са на 9 месеца.
2. В Япония има забрана за думи, които дават ясна отрицателна оценка - лошо, лошо. Например близо до училищния паркинг има табела със снимка, на която велосипедите са изправени. И още един, където са небрежно хвърлени. На първия надписът гласи: „Ето как добрите деца слагат велосипеди“, а на втория - „Ето как добрите деца не слагат велосипеди“.
3. Жените от Нигерия са признати за истинските рекордьори по раждане на близнаци или близнаци в света: в резултат на всеки 11 раждания се раждат повече от 1 бебе. Но в Япония това се случва много по-рядко - 4 случая на 1000 бременности.

Има обаче нещо общо, което обединява всички държави. На почти всички езици по света „мама“ и „татко“ звучат много сходно, защото това са първите звуци, които бебето може да произнесе.

За всеки родител е радост да събира интересни факти от живота на детето за спомен. Популярно е сред майките да поддържат специален албум, в който можете да записвате постиженията на вашето бебе:

• денят, когато трохите са имали зъб;
• датата на първите стъпки и думи;
• тегло и височина по месеци, големината на дланта и ходилата.

Децата са най-любопитните същества на планетата. Средното хлапе на възраст 3-4 години задава 900 въпроса всеки ден и много скоро започва да се интересува от себе си. За родителите ще бъде полезно да имат предвид най-интересните факти за децата от живота им. И когато едно дете стане възрастен, такъв албум завинаги ще запази приятни спомени.