Fiecare persoană își amintește cum părinţi sau profesorii le citeau basme în copilărie. Un basm este comunicarea cu un copil într-un limbaj magic care este bine înțeles de el; acestea sunt mici lecții de viață sigure. Copiii mici se identifică cu personajul principal al basmului și trăiesc cu ei, învățând din greșelile lui. Cu ajutorul basmelor, părinții își învață copilul cum să se comporte în diferite situații de viață. Basmele îi învață pe copii empatie și compasiune; ascultând basmele, devin mai atenți și asidui.

Începeți să citiți basme Poți practic din leagăn, dar vei învăța să le percepi bine nu mai devreme de 4 ani. Un copil care nu are încă un an și jumătate trebuie să citească basmele „Nap”, „Kolobok”, „Găina Ryaba” și basme în versuri. În aceste basme există animale și griji minore cu privire la soarta personajelor din basme, care sunt transferabile copilului. Sarcina principală a părinților atunci când citesc basme copiilor mici este să-i învețe să asculte. Lăsați copilul să stea în poala mamei sau a tatălui și să asculte fraze și cuvinte care îi sunt încă neclare.

Dacă părinții citesc basm cu intonație blândă și o voce calmă, atunci bebelușul simte căldură și bucurie provenind din cartea pe care o țin în brațe. Impresiile negative de la ascultarea unui basm trist pot provoca un sentiment de frică la un copil. Și dacă experiențele unui basm sunt stresante, atunci copilul se protejează instinctiv de ele și se străduiește să ajungă la finalul fericit cât mai repede posibil. Prin urmare, copiii sub 4 ani nu ar trebui să citească basmele lui Korney Chukovsky „Gândacul” și „Musca Tsokotukha”, chiar dacă aceste basme au o rimă bună.

Expresii semantice, cum ar fi „înghițit”, „sfâșiat”, „călcat în picioare”, „speriat”, poate provoca traume psihicului copilului. Basme similare ale altor autori, unde există fraze similare, nu trebuie să fie citite copiilor; lăsați-l să crească puțin și când înțelege intriga basmului, vă puteți familiariza cu aceste lucrări pentru copii de renume mondial. . Pentru cei mai mici copii, este mai bine să citească basme de V.G. Suteev, poezii și basme de V.M. Stepanov, poezii de Marshak, Agnia Barto, Mikhalkov, Blagina și alții. Părinții trebuie să filtreze cu atenție basmele înainte de a le citi copilului lor mic. Când cumpărați o carte pentru bebelușul dvs., fiți atenți la vârsta la care copiilor li se recomandă să o citească. Dacă astfel de informații nu sunt în carte, atunci răsfoiți-le singur.

Ilustrații și poze ar trebui să fie în carte de fiecare dată când deschideți o pagină nouă. Ele ajută la o mai bună percepție a intrigii unui basm. Nu ar trebui să existe imagini înfricoșătoare pe copertă sau în interiorul cărții; mulți copii se tem de ele. Pentru copiii mici, este mai bine să cumpere cărți de carton, astfel încât să nu-și rupă frunzele. Citiți cu atenție intriga unui basm sau poezie. Un basm pentru copii pentru copii ar trebui să fie scurt și simplu, cu un final fericit și să transmită ideea pe care părinții doresc să o transmită bebelușului lor. Dacă credeți că există elemente negative, atunci evitați să cumpărați această carte deocamdată.

Pentru ca bebelușul să-și amintească basm mai bine, psihologii sfătuiesc să nu citească, ci să le spună. Faptul este că atunci când o persoană spune un basm, vocea sa este mai confidențială și mai caldă. Când spune o poveste, copilul simte mai puternic atitudinea părintelui însuși față de eroul basmelor și înțelege mai ușor dacă condamnă eroul sau îl admiră. Cu toate acestea, nu ar trebui să exagerați și să vă lăsați prea purtat, spunând basmul cu o voce înfricoșătoare și plângând, gesticulând cu mâinile și arătând scene din basm. Sarcina părinților nu este să-i sperie, ci să transmită starea eroului cu o voce liniștită și calmă. Arată-i copilului tău ilustrații; copiii își vor aminti mult timp ce au văzut. Pune-ți bebelușului întrebări, chiar dacă încă nu știe cum să le răspundă. Întrebările îl pun pe gânduri și îl încurajează să te întrebe însuși despre momentele din basm care îl interesează.

Basmele ar trebui citite în funcție de vârstă bebelus. Începând de la vârsta de doi ani, îi poți citi copilului tău basme cu un complot mai complex. De exemplu, Iepurele și Vulpea”, „Teremok”, Iepurașul Arogant” și altele asemenea. Pentru copiii peste 3 ani, spuneți basme unde sunt oameni alături de animale. Acestea sunt basmele „Mașa și ursul”, „Posacul cu ghete”, „Gâștele-lebede”, „Cancerul de col uterin” și altele. Este mai bine să începeți să citiți basme în care vrăjitorii și vrăjitorii sunt prezenți după vârsta de 5 ani.

La copiii sub cinci ani prevalează gândire logică, ei cred cu adevărat în miracole. Pentru copiii de peste cinci ani, basmele „Regina Zăpezii”, „Mica Sirenă”, „Thumbelina”, „Doisprezece luni”, „Spărgătorul de nuci” și altele.

Este mai bine pentru copiii mici să citească Povești populare rusești, deoarece îl învață pe copil bunătate și empatie. Chiar dacă basmul nu este rusesc, trebuie să ținem cont că se termină cu bine. Indiferent de aventurile care se întâmplă cu eroii basmului de-a lungul întregului complot, în cele din urmă binele trebuie să învingă.

- Reveniți la cuprinsul secțiunii " "

Un articol excelent pe care l-aș recomanda tuturor familiilor de cititori. Ei bine, pentru orice eventualitate, dacă cineva nu a citit încă despre ce vârstă poate fi introdus un copil într-o carte, la ce vârstă este mai bine să o priviți și să o comentați și la ce vârstă este mai bine să o citiți. Îl găsiți în revista „Mama și copilul”.

Cum să îi citești unui copil? Comunicarea plină de viață cu o carte pe care bebelușul o „citește” cu mama sa este un pas semnificativ către dezvoltarea gândirii și inteligenței sale imaginative. O carte bună satisface cu generozitate nevoia unui copil de informații noi și îi oferă noi impresii care vor rămâne cu el pentru viață. Cu ajutorul cuvântului tipărit, părinții pot găsi calea cea mai scurtă spre înțelegerea copilului lor despre bunătatea, generozitatea, noblețea și prietenia adevărată.

Alexandra Morozova, Irina Alexandrova
Alexandra Morozova - profesoară preșcolară; Irina Aleksandrova este filolog, profesor de cea mai înaltă categorie.

De la 0 la 5-6 luni

Familiarizarea cu o carte este posibilă deja la o vârstă fragedă (de la 0 la 5-6 luni), și este mai bine să începeți cu poezii și cântece pentru copii: bebelușii simt foarte bine ritmul poetic și muzical. Neînțelegând încă sensul cuvintelor, ei sunt deja capabili să răspundă în mod adecvat la ritmul și intonația vocii mamei: dacă cuvintele mamei sună jucăuș și vesel, copilul zâmbește; dacă mama vorbește cu o voce serioasă, devine și el serios. Așa își dezvoltă bebelușul emoții vitale.

De la 6 luni la un an

De la 5-6 luni, copilul începe să-și folosească în mod activ mâinile - îi place să atingă diverse obiecte, să le scuture și să le guste. A sosit momentul ca bebelușul să se familiarizeze cu cărțile de jucării, care îi ajută la dezvoltarea memoriei tactile și a motricității fine, care la rândul lor stimulează dezvoltarea vorbirii. Un copil poate atinge o astfel de carte, folosind degetele pentru a examina materialul din care este făcută, a gusta din ea și a privi imaginile. Așa are bebelușul prima experiență cu o carte.

Ilustrațiile din astfel de cărți ar trebui să fie mari, luminoase, de preferință cu texturi diferite și, dacă este posibil, „vorbind”. De exemplu, când îl atingi, o vaca începe să mâhâie, iar un câine începe să latre. Și mama ar trebui să ajute copilul să învețe să „comunicați” corect cu ei: luați copilul în brațe, răsfoiți cartea împreună, priviți-o, apăsați împreună dispozitivele de sunet și bucurați-vă. Copiii sub un an se pot concentra asupra unei cărți doar pentru câteva secunde, așa că puteți cumpăra mai multe cărți strălucitoare pentru un copil de această vârstă. Ele ar trebui să fie la îndemâna copilului, atunci el va fi fericit să ajungă de la unul la altul. Dacă observi că interesul copilului tău pentru cărți s-a răcit, elimină-le și oferă altele noi. După ceva timp, copilul va fi bucuros să se uite din nou la cărțile „vechi”.

Cărțile de jucărie pot fi cu sau fără text. Textul, la rândul său, ar trebui să fie mic și ritmat - de exemplu, sub formă de catrene mici melodioase. Ele trebuie citite într-un mod cântător și cu intonație bine definită.

Există multe astfel de cărți pe piața cărților acum. Atunci când le alegeți, printre altele, trebuie să acordați atenție dacă cerințele de igienă pentru astfel de publicații sunt îndeplinite. În primul rând, uită-te la materialul din care sunt fabricate - ar trebui să fie sigur pentru copii, durabil și, de preferință, lavabil.

De la 1 la 2 ani

La vârsta de unu până la doi ani, în vocabularul copilului apar tot mai multe cuvinte noi. Bebelușul trebuie să le sistematizeze, comparându-le cu obiecte specifice și amintindu-le în felul său. Pentru ca în mintea copilului să se formeze o legătură puternică între un obiect și „numele” acestuia, acest lanț trebuie repetat de multe ori: „obiectul este numele său”. Și aici, din nou, o carte inteligentă și bună vine în ajutor.

La această vârstă, mulți copii iubesc în special cărțile despre animale. În timp ce le studiază, un copil se poate îndrăgosti, de exemplu, de o pisică și de ceva timp nu va observa deloc alte animale descrise în carte. El va întoarce cu bucurie paginile cărților sale din nou și din nou, căutând pisici în ele. Acest tip de „dragoste” poate fi folosit pentru a lărgi orizonturile unui copil - de exemplu, spuneți unde locuiește pisica, ce mănâncă, care sunt obiceiurile ei. Așa își dezvoltă copilul primul interes conștient pentru carte ca sursă de emoții pozitive și cunoștințe noi.

Este timpul ca un copil de un an să învețe basme scurte, simple, cu repetări nesfârșite - „Kolobok” („Mi-am părăsit bunica...”), „Nap” („Vom trage, vom trage”) si altii. Repetițiile îl ajută pe copil să-și imagineze mai bine ce se întâmplă și să învețe sensul a ceea ce a auzit.

La vârsta de până la 2 ani, ilustrațiile continuă să joace un rol important - imaginile vizuale și cuvintele devin treptat un întreg pentru bebeluș, iar aceasta este baza dezvoltării gândirii vizual-figurative. Desenele din primele cărți ajută la formarea copilului unei idei exacte despre lumea în care a venit. De aceea cărțile pentru această vârstă ar trebui să fie bine ilustrate. Și adulții trebuie să-l ajute pe copil să conecteze imaginea și textul. Când cumpărați cartea în sine sau o colecție de basme și poezii, acordați atenție designului artistic al acestora. Cărțile pentru copii trebuie să conțină un minim de text și un maxim de ilustrații. Cea mai importantă cerință pentru desenele din cărți pentru copii mici este ca imaginea să fie mare, colorată, pitorească și, cel mai important, ușor de înțeles pentru copil. Dacă bebelușul nu înțelege ceea ce este arătat în ilustrații, își va pierde interesul pentru această carte.

De exemplu, când mama sau tata citesc textul, se uită la ilustrațiile pentru text și îi pun copilului întrebări precum: „Cine este desenat aici? Îți amintești că am citit despre el tocmai acum?” Puteți cumpăra un teatru de păpuși, apoi puteți citi textul și, în același timp, puteți arăta personajele basmului. În același scop, ar trebui să adăugați cărți cu imagini tridimensionale în prima bibliotecă a bebelușului dvs. În timp ce urechile bebelușului ascultă un basm, degetele sale mobile deschid și închid ușa cabanei, rostogolesc cocul de-a lungul potecii și mângâie spatele pufos al vulpii. Trebuie doar să vă asigurați că acțiunile bebelușului corespund textului citit în acel moment - atunci copilul va înțelege mai bine conținutul și nu își va pierde interesul pentru procesul de lectură în sine. Urmăriți, de asemenea, expresia ochilor și expresiile faciale. Emoțiile unui copil îți vor spune multe: ce l-a surprins, mulțumit sau speriat. După astfel de activități, o mamă observatoare va putea trage câteva concluzii despre caracterul copilului în creștere (cât de sensibil, de fricos, de receptiv este, etc.).

Când vă așezați cu copilul pentru a citi o carte, nu uitați să creați mai întâi o atmosferă adecvată acestei activități - nimic nu ar trebui să distragă atenția copilului de la lectură. Pentru a îmbunătăți percepția emoțională a textului, uneori puteți reda muzică clasică liniștită - selectați-o în avans, astfel încât să se potrivească cu intonația operei citite.

Un copil cu vârsta cuprinsă între unu și doi ani se poate uita la o carte timp de 10-20 de minute, dar nu-l forța să facă asta, altfel vei dezvolta o aversiune față de cărți.

De la 2 la 3 ani

Un copil de doi ani continuă să stăpânească lumea prin imitație, așa că lectura la această vârstă ar trebui să fie însoțită de o imagine a acțiunii care se desfășoară pe paginile cărții. De exemplu, mama își deschide larg palmele și își mișcă degetele, arătând cum zboară un fluture înăuntru, apoi își umflă obrajii în mod important și își desfășoară brațele - neîndemânatul Toptygin se zboară prin pădure. În acest fel, în mintea bebelușului se construiește o imagine tridimensională: el aude ceea ce îi citește mama lui despre ursulețul de pluș, îi vede imaginea în imagine și, în plus, cu ajutorul mișcărilor mamei, învață ce este stângăcia. După aceea, copilul însuși va încerca să înfățișeze ursul cu picior strâmb - la această vârstă îi place foarte mult să fie un „repetator”: sări ca un iepuraș, flutură coada ca un șoarece și rupe un testicul și apoi plânge peste el ca un iepuraș. bunic...

Până la vârsta de trei ani, copilul vorbește deja bine și se transformă într-un adevărat de ce - întrebări se revarsă din el ca dintr-o corn abundență, inclusiv în timp ce citește. În timp ce citești o carte, explică-i copilului tău toate cuvintele și expresiile de neînțeles, dar nu exagera. Există un exemplu amuzant: o mamă, care îi explica copilului ei ce este „tskotukha”, a intrat într-o astfel de sălbăticie încât copilul a adormit fără să aștepte basmul lui preferat. Citiți textul de mai multe ori - copiilor le place. Când există mai puține întrebări, există posibilitatea de a lucra la conținutul a ceea ce citiți.

Cărțile de colorat și cărțile în care imaginile obiectelor sunt introduse direct în text sporesc motivația copilului de a citi: mergând de la imagine la cuvânt, bebelușul va încerca să „citească” singur.

La aceeași vârstă, este potrivit să îi explicăm copilului cum este structurată o carte - de ce sunt necesare o copertă, o legare și o pagină de titlu. Puteți spune că o carte, ca o persoană, are propriul pașaport - pagina de titlu, propriul stil de îmbrăcăminte - format, o „copertă vorbitoare” care ne vorbește despre autorul acestei cărți, despre titlu. Cereți-i copilului să descrie în cuvinte despre ce este vorba în imaginea de pe copertă și folosiți-o pentru a ghici despre ce este vorba în carte.

Copiilor de această vârstă le place să recitească de mai multe ori basmele lor preferate. De fiecare dată înainte ca copilul să înceapă să citească, oferă un basm diferit, chiar dacă ești sigur că va refuza. La această vârstă, copilul este copleșit de o criză de contradicții, așa că îți poți atinge scopul prin metoda inversă: dacă nu vrei, nu trebuie, atunci îi citesc unei păpuși sau unui urs. Într-o secundă copilul va spune: „Citește-mi și mie!” Copiii sub trei, sau chiar patru ani, ascultă în principal melodia textului, poezia și nu reproduc bine povestea. Și învață să răspundă la text privindu-te la tine. Prin urmare, arată-ți corect emoțiile și nu-ți fie teamă să îi citești celui mic „Gândacul” de K. Chukovsky: de la înălțimea experienței tale de viață, acest lucru este înfricoșător pentru tine. Dar pentru un copil, această poezie nu este altceva decât o performanță veselă cu un model ritmic vesel. Copiii de la această vârstă nu completează lanțul logic și nu se gândesc, de exemplu, la ce se va întâmpla cu lupii dacă se mănâncă unii pe alții.

De la 3 la 6 ani

În perioada de la 3 la 6 ani, un copil crește rapid, iar cărțile lui cresc odată cu el. Basmele de Pușkin, Andersen, Erșov, Volkov, Bazhov și basmele populare rusești sunt potrivite pentru această vârstă. Pentru a preveni copilul să se piardă în evenimente și imagini literare, roagă-l să povestească ce a citit - totul în ordine, de la bun început. Acest lucru îi va dezvolta memoria și logica.

O carte pentru copii este o armonie de text și grafică, text și informații extratextuale. Nu uitați de ilustrație. În această etapă, va servi drept ghid practic în comunicarea cu cartea. Desenul ar trebui să fie conceput pentru vizionare pe termen lung; copilul se întoarce la el de mai multe ori. Textul de lângă imagine o face pe aceasta din urmă „lizibilă”. Privirea ilustrațiilor în paralel cu lectura vă ajută să percepeți mai bine ceea ce citiți.

La această vârstă, un copil poate percepe deja o operă de artă doar după ureche. Pentru o mai bună percepție, copilul ar trebui să o citească. Și pentru ca copiii să acumuleze nu numai informații despre personaje și evenimente, ci și să învețe să conecteze conținutul unei cărți cu designul ei și invers, ar trebui cu siguranță imediat după ce ați citit, revizuiți împreună cu copiii dvs. fiecare carte citită conform tuturor regulilor. :

• mai întâi, mama îi citește copilului textul „ochi în ochi” și nu arată imaginile;
• Apoi privim împreună coperta, apoi întoarcem încet paginile;
• ne gândim la ceea ce este afișat pe copertă, facem distincție între ilustrații și inscripții;
• Demonstrăm ordinea citirii inscripțiilor de sus în jos, evidențiind numele de familie al autorului și titlul cărții printre inscripțiile de pe copertă;
• Corelăm numele de familie al autorului cu experiența personală de lectură a copilului, iar titlul cărții cu poza de pe copertă
• urmează expresiv, plasând corect accentele. Dacă îți este dificil să faci asta imediat, mai întâi exersează.

Până la vârsta de 5 ani, unii copii încep să citească singuri, dar acest lucru nu trebuie forțat - ca urmare a cercetărilor științifice s-a dovedit că până la vârsta de 6 ani, un copil dezvoltă în principal emisfera dreaptă, care este responsabilă. pentru dezvoltarea estetică și abia apoi emisfera stângă (matematică), care este responsabilă și de citire.

Părinții care doresc ca lectura să rămână pe viață una dintre activitățile preferate ale copilului lor ar trebui să țină cont de următoarele puncte importante.

În primul rând, trebuie să ținem cont de caracteristicile psihofizice inerente copiilor din fiecare grupă de vârstă.

În al treilea rând, insuflați copilului dumneavoastră o atitudine grijuliu față de cărți. Este bine dacă familia este inițial sensibilă la cărți. Cel puțin, cărțile ar trebui păstrate într-un loc anume. Copilul ar trebui să fie învățat de la o vârstă fragedă că o carte nu trebuie ruptă, trebuie citită sau examinată cu atenție - este „vie”, ne spune multe povești fascinante. Puteți introduce o tradiție acasă: „inviți” fiecare carte nouă în casă ca oaspete cel mai drag, „așezați-o” la un loc de cinste pe raftul de cărți printre alți prieteni de carte. Priviți ilustrațiile pentru noua carte, ghiciți despre cine sau despre ce va fi povestea. O carte nouă ar trebui citită numai atunci când copilul este pregătit emoțional pentru ea. În al patrulea rând, nu citi în grabă cu copilul tău, transformă lectura într-un fel de ritual. Copilul poate lua o poziție confortabilă pentru el - cel mai adesea bebelușii se cațără în poala mamei lor. Așezați-l astfel încât să puteți vedea reacția bebelușului. Pentru prima dată, citiți „ochi în ochi” fără a fi distras de ilustrații. Explicați-i copilului că cartea nu-i place să fie întreruptă. Apoi priviți imaginile și puneți-i copilului întrebări despre ele, încercați să aflați dacă înțelege ce i se spune sau dacă ceva nu este clar pentru el. Asigurați-vă că explicați ceea ce copilul nu a înțeles și citiți din nou textul.

În al cincilea rând, pentru a nu descuraja un copil să citească, nu-l forțați niciodată să citească și nu vă uitați la ceas - ghidați-vă numai dacă copilul este interesat sau nu. Nu-ți rușina niciodată copilul (mai ales în prezența unor străini) pentru faptul că nu a luat o carte o săptămână întreagă - acest lucru îi poate provoca traume psihice. O opțiune de câștig-câștig, ca în multe alte situații, rămâne educația cu dragoste: răsfoind cărțile tale preferate într-o îmbrățișare cu un copil, citind, distribuind roluri cu tata, poți obține un efect mult mai mare decât severitatea excesivă și îndemnul.

Se obișnuiește să se aloce categoria „de la unu la trei ani” pentru cărți. În opinia mea, acest lucru este greșit. Între un copil de un an și un copil de trei ani există o cale uriașă a dezvoltării umane, motiv pentru care au nevoie de cărți diferite.

Să ne uităm la procesul de dezvoltare al bebelușului și să ne dăm seama când apare în el un loc pentru cărți.

Uneori puteți găsi sfaturi pentru a-i citi copilului chiar și atunci când este în burtica mamei sale. Se spune că copilul va cunoaște mai bine această carte în viitor etc. Nu știu cum să recunosc cartea, dar este un sfat bun. Ei bine, în primul rând, este în general bine când o femeie citește. Citind, de exemplu, Carlson sau Dunno, ea este cufundată în lumea copilăriei care o așteaptă. Acordat la „valul copiilor”. În al doilea rând, vocea calmă a mamei și vibrațiile sale sunt plăcute pentru copil.

Și apoi se naște copilul. Și nu are deloc timp de cărți. Are nevoie de mama lui, de căldura, îngrijirea și hrana ei. În acest moment, de obicei, chiar și acele mame care anterior nu au descoperit capacitatea de a cânta în sine încep să cânte bebelușului cântece, versuri, glume... Aceleași pe care ni le-au cântat și mamele. Acum sunt publicate cărți care conțin versuri și cântece acumulate de generații de mame și bunici. Ele vor ajuta la diversificarea repertoriului mamei.

Ca exemplu, voi numi cartea „Chizhik știe un cântec”. Conține versuri populare rusești într-o întruchipare fabuloasă de Vasnețov - acesta este un clasic pentru copii de secole. Mai târziu, când bebelușul este puțin mai mare, îl poți citi cu el - cartea este frumos ilustrată.
Această carte ar fi un cadou grozav pentru o mamă atunci când dă naștere unui copil.

Vine momentul și omulețul începe să exploreze lumea. Învață să ridice obiecte, să le atingă, să le roadă și să facă unele acțiuni cu ele. Copilul nu este interesat de adevăratul scop al obiectelor, ci de ceea ce se poate face cu acest obiect.

De exemplu, dacă punem o cratiță cu capac în fața bebelușului. Cel mai probabil va gusta capacul, va bate capacul pe tigaie - este distractiv! Și nu-i pasă deloc pentru ce este nevoie de fapt această tigaie.

La fel este și cu o carte. Da, poți să-l răsfoiești, să-l roade din nou, să-l lovești pe podea...

În această etapă, poți deja să oferi cărți bebelușului tău. Să fie acestea cărți cu pagini groase de carton. Dar nu vă supărați dacă nu le arată nicio atenție.

Acesta este cel mai bun moment pentru a face cunoștință cu cărțile, pentru că... Cartea este interesantă tocmai datorită conținutului, și nu ca subiect.

Primele cărți trebuie să aibă un element de joc. Aici cineva se ascunde, aici cineva merge înainte, aici poți să-l alegi, aici simți ceva nou la atingere.

O carte din material moale este o modalitate bună de a prezenta un copil la o carte.. Are elemente convexe și tweetere foșnind. Puteți, de exemplu, să luați o albină, să zburați și să zburați și să o plantați din nou pe o floare.

Nu ține o carte într-un coș cu jucării, chiar dacă este un articol de joacă. Încercați să alocați un loc separat pentru cărți. Acest lucru va face mai ușor pentru bebeluș să înțeleagă că cartea nu este o jucărie, că are un alt scop (și că mestecat-o nu este cea mai bună idee).

Aici aș dori să mă opresc mai detaliat asupra procesului de comunicare cu o carte.

Am folosit termenul „comunicarea cu o carte”, și nu „citire” pentru că nu există încă nicio lectură ca atare. Există un proces de vizualizare și interacțiune cu cartea împreună cu părintele. Un adult arată o imagine și vorbește despre ea. Este important să faceți acest lucru împreună cu copilul și să nu lăsați copilul singur cu cartea, deoarece în acest din urmă caz ​​există o probabilitate mare ca copilul să vină cu o altă utilizare a cărții și să se joace cu ea în sine. cale. Adultul îl ghidează ușor pe copil și îi arată „cum să te joci corect cu cartea”.

Despre poze:

Făcând cunoștință cu imaginile din carte, bebelușul învață să înțeleagă limbajul semnelor. Ce înseamnă? Desenul unei pisici din carte nu este pisica în sine, este semnul ei. Ai arătat copilului tău o pisică pe stradă, e altfel. Înțelegerea semnelor este o abilitate importantă deoarece... influențează învățarea viitoare a citirii. Literele sunt semne de sunete.
Prin urmare, este important ca desenele să fie, pe de o parte, de înțeles și, pe de altă parte, realiste.. O creatură stilizată într-o rochie și pălărie roz, pe care chiar și tu cu greu le poți recunoaște ca pisică, nu este cea mai bună opțiune.

Asta nu înseamnă că trebuie să-i arăți copilului tău doar obiecte familiare, nu. Este puțin probabil ca copilul să fi văzut un crocodil; arată-l într-o carte. Să fie, pentru început, nu crocodilul Gena în jachetă și pălărie, ci cineva verde, cu gura și coada mare și pe patru picioare.

De asemenea, ar fi bine dacă imaginile ar descrie un fel de acțiune.. O pisică se joacă cu o minge, un pui ciugulește boabe... Un copil învață despre lume prin mișcare. Dacă există mișcare în imagine, pronunțați-o, este mai clar.

Un bun exemplu de ilustrații adecvate este cartea „Vulpea și șoarecele”.

Despre text:

Cărțile pentru copii au de obicei foarte puțin text.Și este corect. Pentru că sarcina principală a însoțirii sonore a cărții revine adultului. Fantezează și pronunță textul într-o limbă pe care copilul o poate înțelege. Citirea unui text terminat, fără a-l adresa copilului, este puțin probabil să fie interesantă. Interesul pentru intriga se trezește în jurul vârstei de 2-3 ani.

Excepția este poezia. Catrenele scurte, sonore, însoțite de o imagine de înaltă calitate, sunt un mare succes în rândul copiilor. Dar din nou: citim poezia și putem discuta despre ceea ce este desenat în imagine.

În concluzie, aș vrea să spun că, ca întotdeauna, totul este individual pentru fiecare persoană. Dacă un copil de 4 luni îl ascultă cu atenție pe Kharms, este grozav. Dacă relația ta cu cărțile nu s-a dezvoltat încă anul acesta, nici nu este o problemă. Toate la timpul lor.

Nu este deloc necesar să facem totul „conform științei”. Faceți cum credeți de cuviință. Acesta este copilul tău. Știi și simți asta mai bine decât oricine altcineva.

Principalul lucru este să vrei și să încerci sincer să-i arăți copilului tău lumea minunată a cărților.

Acest articol se va concentra pe lectura cu un copil sub 1 an. Mulți părinți cred că nu are sens să înceapă devreme să citească cărți copilului lor, pentru că... Copilul încă nu înțelege nimic. Cu toate acestea, nu este. Cu cât începi mai devreme să-i citești cărți copilului tău, cu atât mai bine și îți voi spune de ce în acest articol. Tot din articol veți afla care sunt cărțile cele mai potrivite pentru citit până la un an și care poze sunt cele mai interesante și mai utile pentru un bebeluș.

De ce trebuie să îi citiți cărți copilului încă de la naștere

• Când îi citești cărți unui copil mic, tu extinde-l vocabular pasiv . Desigur, bebelușul nu va începe imediat să înțeleagă sensul a ceea ce a auzit, dar cuvintele îi vor fi depuse în memorie, iar treptat le va identifica din ce în ce mai mult cu concepte reale. Astfel, lectura contribuie la dezvoltarea vorbirii.
• Ca și alte activități de dezvoltare la o vârstă fragedă, citirea cărților îl învață pe copil concentra atentia , ceea ce îi va fi foarte util pentru studii ulterioare.
• Orice comunicarea cu părinții foarte valoros pentru un copil. Copilului îi place sunetul vocilor părinților săi. Probabil că vorbești cu copilul tău tot timpul. Citirea basmelor și poeziilor, privitul imaginilor din cărți va îmbogăți și mai mult impresiile bebelușului.
• Lectura promovează dezvoltarea imaginației copil. La prima vedere, poate părea că desenele animate pot juca un rol cognitiv și educațional în viața unui copil, nu mai rău decât cărțile. Cu toate acestea, spre deosebire de carte, un desen animat nu lasă loc imaginației. În plus, în timp ce urmărește un desen animat, copilul nu are timp să înțeleagă informațiile primite, deoarece trebuie să perceapă noi secvențe video care apar pe ecran.

Ce și cum să citești?

Ar trebui să începeți să vă familiarizați cu cărți cu poezii ritmice scurte și basme simple bazate pe repetarea repetată, cum ar fi „Nap”, „Teremok”, „Kolobok”. Datorită repetărilor, copilul își amintește și asimilează mai bine informațiile. Pe măsură ce interesul pentru cărți crește, puteți introduce basme cu o intrigă mai „complicată” („Cei trei purceluși”, „Cei trei urși”, „Lupul și cele șapte capre”, „Scufița roșie”, etc.), precum și cele mai lungi și diverse poezii. Dacă un copil este familiarizat cu cărțile din leagăn, atunci el va asculta cu plăcere și interes pe Chukovsky și Marshak încă de la vârsta de un an. O listă mai detaliată de cărți pentru lectură cu copiii sub 1 an poate fi găsită aici:

Când îi citiți o carte copilului dumneavoastră, asigurați-vă că vă opriți și explicați acele cuvinte pe care copilul dumneavoastră încă nu le cunoaște sau nu le înțelege. Privește împreună ilustrațiile, spune-i copilului tău toate detaliile prezentate în imagine, arată unde sunt eroii basmului, ce și cum fac, unde zboară fluturele mic și crește floarea. Din când în când, întreabă-ți copilul „Unde este ursul?” Unde este câinele?

Astfel de întrebări sunt pur și simplu necesare pentru a menține atenția copilului și, de asemenea, îi permit să fie un participant activ la conversația ta. Desigur, la început va trebui să răspunzi la propriile tale întrebări. Dar treptat (la 9-10 luni) bebelusul va incepe sa arate cu degetul unde te astepti.

Nu vă fie teamă să recitiți aceleași basme iar și iar; copiii sunt foarte conservatori în gusturile lor, le plac repetările repetate și cer să recitească din nou și din nou cărțile lor preferate. Un număr mare de repetări, apropo, antrenează perfect memoria copilului.

De asemenea, este util ca un copil să ia în considerare așa-numitele manuale pentru copii (de exemplu, o carte Olesya Zhukova „Primul manual al bebelușului”» ( Ozon, Labirint, Magazinul meu). Astfel de cărți conțin multe imagini care formează vocabularul de bază al bebelușului. Acestea conțin imagini de îmbrăcăminte, jucării, legume și fructe, transport etc. Puteți face singur un astfel de tutorial decupând imagini din reviste și alte deșeuri inutile și lipindu-le într-un album.

Ce imagini să te uiți cu copilul tău?

Pentru copiii sub un an, este important să rețineți această regulă: Cu cât copilul este mai mic, cu atât imaginile ar trebui să i se arate mai mari. Imaginile din cărțile pe care le cumpărați trebuie să fie clare. Cei mici vor fi foarte interesați de cărțile educaționale din seria „ Școala celor șapte pitici» — « Jucăriile mele preferate», «», « Imagini color" Ele descriu un singur articol pe o pagină, fără detalii inutile.

La 9-10 luni, un copil devine interesat nu numai de obiecte, ci și de cele mai simple acțiuni - un câine se plimbă, un băiat bate din palme, un pisoi se spală, o fată mănâncă etc. Cărțile potrivite pentru această etapă sunt „ Cine ce face?», « Prima mea carte„(tot din seria „SHSG”). Fiecare acțiune din aceste cărți primește un nume simplificat - „top-top”, „clap-clap”, „glug-glug”, „yum-yum”, etc.

Pe măsură ce copilul crește, începe să manifeste din ce în ce mai mult interes pentru micile detalii din imagini, începe să observe mici insecte și devine interesat să caute fructe de pădure și ciuperci. Prin urmare, cărțile cu imagini mai detaliate vor trebui să apară în biblioteca bebelușului.

Încercați să alegeți cărți cu ilustrații de înaltă calitate pentru copilul dvs. Oferiți cărții o evaluare bună în timp ce încă sunteți în magazin. Editurile moderne nu abordează întotdeauna cu atenție problema realizării ilustrațiilor. În zilele noastre sunt publicate multe cărți care sunt făcute „bla-bla” pe computer, unde personajele pot fi copiate de la o pagină la alta chiar și fără a-și schimba poziția sau expresia feței. Genul de poze pe care le arăți copilului tău încă din copilărie îi va influența cu siguranță gusturile artistice.

Carte despre un copil

Puteți face singur o altă carte foarte utilă pentru copilul dumneavoastră. Copilul o va urmări cu mare plăcere, iar acest lucru nu este o întâmplare, pentru că această carte va fi despre el! Pentru a crea o astfel de carte, veți avea nevoie de un album foto și de o selecție de fotografii de înaltă calitate cu copilul, mama, tata, alte rude apropiate, animalele de companie și chiar jucăriile tale preferate. Avem nevoie și de fotografii care înfățișează cele mai simple acțiuni ale copilului: Masha mănâncă, Masha doarme, se scaldă, citește o carte, se leagăn pe leagăn etc. Este recomandabil să existe o singură fotografie pe o pagină, iar sub ea o semnătură scurtă cu litere mari roșii tipărite - „Mama” sau „Masha doarme”. Aici se folosește același principiu ca și în - copilul își amintește vizual ortografia cuvintelor pe care le pronunți. După ce l-a vizionat de mai multe ori, va recunoaște cu ușurință cuvântul „mamă” scris în alt loc.

Un pic din experiența noastră de a citi cărți până la un an

Am început să îi citim cărți fiicei noastre în fiecare zi, în jurul vârstei de 3 luni. La început, ea i-a ascultat cu atenție, nu s-a distras și sa adâncit în toate (în măsura în care acest lucru este posibil la vârsta de 3 luni). Dar apoi, la aproximativ 6 luni, practic a încetat să mai manifeste interes pentru cărți. Văzând o carte în mâinile mele, fie a început să o roadă, fie pur și simplu s-a târât departe de mine. Chiar am început să-mi fac griji că copilul nostru nu era deloc asiduu. Dar bunul simț a sugerat că poate aceasta a fost pur și simplu o perioadă de dezvoltare care trebuia așteptată. Prin urmare, deși ne-am invitat în mod regulat fiica să se uite prin cărți, nu am făcut-o prea intruziv.

Interesul pentru cărți a revenit la vârsta de 9 luni (și până astăzi Tasya iubește pur și simplu să citească cărți). Și acest interes a devenit mai conștient. Fiica mea nu sa uitat doar la varietatea de flori colorate în timp ce îmi asculta vocea, ea a înțeles cu adevărat ceea ce se arată în imagini și a început să conecteze imaginile cu viața reală. La 10 luni, Tasya era deja pricepută să răspundă la întrebări precum „Unde este vaca?”, bătând cu degetul în locul potrivit din imagine.

Taya îi plăcea să se uite la propriul album cu fotografii, mai ales. Am răsfoit-o de câteva ori înainte și înapoi și tot nu a fost suficient pentru ea. Era fericită să arate unde erau mama și tata. De la vârsta de 10 luni, ea și-a arătat fotografia în album și a spus „Taaa” (adică Tasya).

O voi încheia aici, ne vedem mai târziu! Asigurați-vă că consultați articolele:

Într-o lună, două, trei, șase luni, un an? Nu! Apoi, când este încă în burtica mamei sale! "Pentru ce?" - tu intrebi. Mulți oameni percep chiar și un copil ca pe o creatură inconștientă, stupidă și ce putem spune despre „făt” - copilul intrauterin. De fapt, nu este așa. Bebelușul nu se naște doar ca o persoană conștientă care înțelege, simte și analizează totul, dar încă în burta mamei sale este crescut și învață despre viață. Comunicarea dintre mamă și copil în timpul sarcinii este extrem de importantă pentru formarea unor relații pozitive, armonioase, de încredere atunci când copilul se naște și crește.

Citirea basmelor copilului dumneavoastră este o metodă excelentă de astfel de comunicare. Omulețul face cunoștință cu vocea mamei sale, intonațiile acesteia, stările de spirit (în funcție de conținutul basmului). Cu siguranță, basmele pe care bebelușul le-a auzit în timp ce trăia în pântec vor avea un efect benefic, calmant asupra lui în viitor, la fel ca muzica pe care mama a ascultat-o ​​în timpul sarcinii.

Am început să-i citesc fiului meu când aveam, cred, cinci luni. Am început cu Pușkin, pentru că... Am găsit informații că basmele lui Pușkin au cel mai bun efect asupra bebelușului intrauterin. Apoi am cumpărat într-o librărie o colecție de poezii și basme de la naștere până la trei ani, o carte de Bazhov, și plecăm... În timp ce eram însărcinată, am citit Serafim atât ziua, cât și seara, când eram în starea de spirit – în fiecare zi. Îmi amintesc când basmele s-au încheiat, am trecut la mituri și legende din diferite țări ale lumii - din nou, am auzit că, cu cât este mai mare varietatea de genuri pe care le prezinți unui copil mic, cu atât mai bine.

Am continuat să trăim în același mod după naștere. Nu aveam destule cărți! Marshak, Chukovsky, Barto, Pușkin, Ershov, Jukovsky, Krylov (cu fabulele sale), Tolstoi (cu povești pentru copii și basme), Suteev, basme populare rusești, povești ale altor popoare ale lumii, cele mai cunoscute basme străine autorii – toate acestea în doi ani citite înapoi și înainte de mai multe ori. Acum este rândul lui Usachev și a enciclopediei „Cele mai incredibile fapte”. După cum puteți vedea, niciodată, chiar și la o vârstă foarte fragedă, nu ne-am limitat la „Nap”, „Kolobok” și „Găina Ryaba”. Îmi amintesc că în primele zile după naștere mi-am reîmprospătat memoria despre cartea „Mintea subconștientă poate face orice”. Și i-a citit cu voce tare Serafimului care suge sânii pentru companie.

Desigur, este foarte important ca părinții înșiși să iubească să citească. Pentru mine, o carte nu este doar cel mai bun cadou de ziua de naștere, ci și un altar care trebuie manevrat cu mare grijă și grijă. Este această atitudine față de sursa cunoașterii și dragostea mea de lectură pe care o insuflez fiului meu încă din primele luni de viață, în și din burtă. La urma urmei, mai târziu, în viitor, este imposibil să faci un copil să iubească cărțile. Pasiunea pentru lectură nu poate fi „infectată” decât dând un exemplu adecvat.

Desigur, bebelușul nostru iubește foarte mult cărțile. Acesta este un cadou aproape la fel de bun pentru el ca și pentru mine. Îi place să se uite la poze, îi place să i se citească și de mult l-am lăsat singur cu o carte și știu că cartea va fi în siguranță. Este extrem de îngrijit – la fel de îngrijit precum poate fi un copil de doi ani cu o carte. Niciodata, nici in perioada in care copiii baga totul in gura, nu am permis ca carti sa fie rupte, supte si zdrobite (chiar si din carton pentru copii). Mi-am distrat fiul și am înlocuit în liniște cartea cu o jucărie și asta a fost tot.

Daca nu i-ai citit basme copilului tau in timpul sarcinii, incepe sa o faci acum, cat mai devreme! La urma urmei, de la naștere este, de asemenea, foarte important pentru un bebeluș să audă vorbirea umană și, de asemenea, vorbirea alfabetizată și frumoasă. Ascultă cât mai mult și cât mai des posibil, iar operele literare sunt cei mai buni ajutori ai mamei în acest sens. Citește-i bebelușului tău toate genurile: de la versuri populare și glume la povești și poezii! În viitor, acest lucru va da roade: copilul nu numai că va începe să vorbească devreme, își va îmbogăți vocabularul, dar va duce și cartea prin viață! Multă baftă!