Grila GCD

MDOU d/s Nr 31 „Brook” cu. Arhanghelsk

Zilele săptămânii	Grupa juniori/intermediare	Senior/grup pregătitor
luni	educație fizică	educație fizică
marţi	muzical	muzical
miercuri	Desen	Ecologie
joi	educație fizică	SDA
vineri	muzical	Sănătate

Modul de vară al zilei în MDOU d/s No. 31 „Brook”

din. Arhanghelsk

Rutina zilnică a grupului mai tânăr / mijlociu de diferite vârste (3-5 ani)

Evenimente	Cheltuirea timpului
Case
Ridică-te, toaletă de dimineață	06.30 (07.00)-07.30
La preșcolar
Primirea copiilor, plimbare, jocuri, exerciții de dimineață	07.30 -08.20
	08.20-08.55
Jocuri, pregătire pentru o plimbare	08.55-09.35
Plimbare: jocuri, observații, activități independente, proceduri aeriene și solare.	09.35-10.35
	10.15-10.45
	10.45- 12.00
Pregătirea cinei, prânzul	12.00-12.20
	12.20-15.30
Creștere treptată, întărire, ceai de după-amiază	15.30-15.50
Activitate independentă, jocuri	15.50-16.20
Pregătirea pentru plimbare, plimbare: jocuri, activități independente ale copiilor. Copii care pleacă de acasă.	16.20-17.30
Case
Plimbare cu copiii, intoarcerea acasa, cina usoara, jocuri linistite, proceduri de igiena	17.30(19.00)-20.30(21.00)
Somn de noapte	20.45(21.00)-6.30(7.30)

Rutina zilnică a seniorului/grupului pregătitor pentru școală (5-7 ani)

Evenimente	Cheltuirea timpului
Case
Ridică-te, toaletă de dimineață	07.00-07.30
La preșcolar
Primirea copiilor, jocuri, muncă utilă social, exerciții de dimineață	07.30 -08.35
Pregătirea pentru micul dejun, micul dejun	08.35-08.55
Pregătirea pentru o plimbare	08.55-09.05
Plimbare: jocuri, observații, activități, activități independente ale copiilor, proceduri aeriene și solare, muncă utilă social.	09.05-10.30
Pregatire pentru al 2-lea mic dejun, mic dejun	10.30-11.00
Plimbare, întoarcere de la o plimbare, proceduri de apă	11.00-12.30
Pregătirea cinei, prânzul	12.30-13.00
Pregătirea pentru somn în timpul zilei.	13.00-15.30
Ridicare treptata, gimnastica revigoranta, ceai de dupa-amiaza	15.30-16.00
Jocuri, activitate independentă, muncă utilă social	16.00-16.30
Jocuri, plimbare de seară, muncă utilă social. Copii care pleacă de acasă.	16.30-17.30
Case
Mers pe jos	17.30-19.15
Întoarcere acasă, serviciu în folosul comunității, cină ușoară, jocuri liniștite, proceduri de igienă	19.15-21.00
Somn de noapte	21.00-07.00

Mod de activitate fizică în funcție de vârsta copiilor.

	2 grupa de juniori	grupa mijlocie	Grup de seniori	grupa pregatitoare
Jocuri în aer liber în timpul primirii copiilor	Zilnic 3-5 min	Zilnic 5-7 min	Zilnic 7-10 min	Zilnic 10-12 min
exerciții de dimineață	Zilnic 3-5 min	Zilnic 5-7 min	Zilnic 7-10 min	Zilnic 10-12 min
Minute de educație fizică	2-3 min	2-3 min	2-3 min	2-3 min
Mișcări muzical-ritmice	NOD pentru dezvoltare muzicală 6-8 min	NOD pentru dezvoltare muzicală 8-10 min	NOD pentru dezvoltare muzicală 10-12 min	NOD pentru dezvoltare muzicală 12-15 min
Activități educative direct pentru dezvoltare fizică (2 în sală, 1 pe stradă în grupa seniori și pregătitoare)	De 3 ori pe săptămână 10-15 min	De 3 ori pe săptămână 15-20 min	De 3 ori pe săptămână 20-25 min	De 3 ori pe săptămână 25-30 min
Jocuri de afara: complot; Fără complot; Jocuri distractive; Concursuri; curse de ștafetă; atractii	În fiecare zi cel puțin două jocuri timp de 5-7 minute	În fiecare zi cel puțin două jocuri timp de 7-8 minute	În fiecare zi cel puțin două jocuri timp de 8-10 minute	În fiecare zi cel puțin două jocuri timp de 10-12 minute
Activitati de wellness: Gimnastica de trezire; Exerciții de respirație	Zilnic 5 min	Zilnic 6 min	Zilnic 7 min	Zilnic 8 min
Exerciții fizice și sarcini de joc: Gimnastica de articulare; Gimnastica cu degetele; Gimnastica vizuala	Zilnic, combinând exerciții la alegere 3-5 min	Zilnic, combinând exerciții la alegere 6-8 min	Zilnic, combinând exerciții la alegere 8-10 min	Zilnic, combinând exerciții la alegere 10-15 min
Cultură fizică agrement	1 dată pe lună timp de 10-15 minute	1 dată pe lună timp de 15-20 de minute	1 dată pe lună timp de 20-25 de minute	1 dată pe lună timp de 25-30 de minute
vacanță sportivă	De 2 ori pe an timp de 15 minute	De 2 ori pe an timp de 15-20 de minute	De 2 ori pe an timp de 25-30 de minute	De 2 ori pe an timp de 30-35 de minute
Activitate motrică independentă a copiilor în timpul zilei	Zilnic. Natura și durata depind de datele și nevoile individuale ale copiilor.

GCD pe tema „Vara” pentru copiii din grupa de mijloc

Ţintă: Generalizarea și extinderea cunoștințelor copiilor pe tema „Vara”.Sarcini: Educational: consolidarea cunoștințelor despre schimbările sezoniere din natură, vara, despre insecte, structura lor, habitate, fructe de pădure și ciuperci;să consolideze capacitatea de a ghici ghicitori, de a clasifica hainele în funcție de anotimp, de a forma adjective din substantive, de a-și evalua în mod independent cunoștințele;dezvoltarea abilităților de comunicare; îmbunătățirea abilităților motorii generale și coordonarea mișcărilor; Educational:
să dezvolte receptivitatea emoțională și educația pentru mediu;cultivați respectul și dragostea față de natură.Tipuri de activități pentru copii :

cognitiv - cercetare, comunicativ, joc, percepție a ficțiunii, percepție muzicală.
Materiale si echipamente :

covor - poiană cu flori și insecte, o omidă, fire de cocon, un fluture în cocon, un păianjen, bețe de numărat, un afiș cu desene de haine, pălării de vară, două baloane, flori și fluturi după numărul de copii, TIC: prezentări „Unde este casa cui?, „Cine este de prisos?”, „O plimbare în pădurea de vară”, „Verifică coșul cu ciuperci”, un videoclip cu Kikimora.
Structura lecției.
1. Moment organizatoric. (Profesorul are un soare în mâini) Băieți, uite, soarele a venit să ne viziteze. Ne bucurăm de soare în toate anotimpurile. Ce anotimp este acum? (vară).
2. Anotimpuri
Ce alte anotimpuri mai știi? (Răspunsurile copiilor).
Secvența anotimpurilor:
Băieți, cine poate face poze cu anotimpurile în secvență, începând din toamnă? (Profesorul atârnă o poză cu toamna, copilul care dorește continuă lanțul.)

3. Enunțarea problemei. Băieți, am vorbit deja despre vară. dar soarele vrea să știe: știm multe despre vară sau nu?Cine crede că știm destule despre vară, bagă-te sub mingea galbenă. Cine crede că știm puțin despre vară, bagă-te sub globul portocaliu.

(Copiii stau sub mingi, profesorul numără și cere să meargă la scaune).
4. Vara.
Pentru a te simți confortabil vara, trebuie să alegi hainele potrivite.
D / joc „Haine de vară”.
Ţintă:Arătați capacitatea copiilor de a clasifica hainele în funcție de anotimp.
Așadar, se aleg hainele de vară. Te invit la o poiană de vară. Hai, pune-ți șepci, panamas, pălării... (copiii își pun pălării).
Spune-mi, de ce, mergând la vară, ne punem pălării? (răspunsurile copiilor).
Profesorul îi laudă pe copii pentru răspunsul corect, cheamă să joace jocul:
Vară, vară, vară - ce culoare are?
Haide, spune-mi și haide, arată-mi.
Ușor - verde, ca o lăcustă în iarbă (sar ca lăcustele),
Galben, galben, ca nisipul de lângă râuri (acestea arată nisipul și valul râului),
Luminoase, albastre, cele mai frumoase (ridică mâinile în sus, învârte în jurul lor),
Așa este vara.. (Sună muzică liniștitoare, copiii vin în poienița pregătită și stau în jur). Copiii se uită la flori, le recunosc și le numesc. Profesorul îi laudă pe copii pentru răspunsurile corecte, arată iarba verde moale și întreabă: „Cine poate locui aici fără să fie observat?”. Dacă băieții au dificultăți în a răspunde, sugerează că acești chiriași sunt foarte mici, foarte mici. Rezumând raționamentul copiilor, profesorul spune că insectele sunt animale neobișnuite, se pot ascunde în iarbă ca să nu le observe nimeni; interesat de ce insecte cunosc copiii? (Mușcă, albină, țânțar, furnică, libelulă, viespe, ..)
Îți voi da ghicitori despre insecte și le vei ghici și vei găsi această insectă în poiană.
arahide negre
Nu în creștere trage sarcina. (Furnică.)

Olya Kolyadina
Plan - grilă pentru grupa mijlocie iunie

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

„Orașul jucăriilor”

Ţintă: pentru a captiva copiii cu o călătorie, pentru a introduce noi eroi.

1 1. Cultura fizică

De planul profesorului.

2. Desen

„Decorează banda cu steaguri”

Ţintă: pentru a consolida capacitatea copiilor de a desena obiecte dreptunghiulare.

2 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

„Pârâul de bun venit”

Ţintă: pentru a dezvolta gândirea figurativă a copiilor pentru a introduce un nou basm.

1. Cultura fizică

De planul profesorului.

1. Lecție de joc

"Grădină zoologică"

Ţintă: să le prezinte copiilor animalele sălbatice, obiceiurile lor, să cultive dragostea pentru toate viețuitoarele.

„Castrone pentru trei urși”

Ţintă: învață-i pe copii să sculpteze obiecte de aceeași formă în dimensiuni diferite.

2. Dezvoltare controversată

De planul profesorului.

7 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

"Tava magica"

Ţintă: încurajează copiii să se joace - dramatizează, introduce un nou basm.

8 1. Cultura fizică

De planul profesorului.

2. Desen

„Desenează orice jucărie vrei”

Ţintă: dezvolta capacitatea de a gândi la conținutul imaginii.

9 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

„Apare soarele”

Ţintă: introduceți copiii în folclorul rusesc, învățați-i să vorbească și să acționeze după un semnal.

1. Aplicație

„Tăiați și lipiți tot ce doriți”

Ţintă: învață să setezi o imagine, decupează dreptunghiuri din hârtie cu forme rotunjite.

2. Divertisment sportiv

De planul profesorului.

14 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

„Vecini prietenoși”

Ţintă: implicați-vă în interpretarea unui complot familiar.

15 1. Cultura fizică

De planul profesorului.

2. Desen

„Au înflorit flori frumoase”

Ţintă: învață copiii să deseneze flori frumoase.

16 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

"Vom munci

Ţintă: încurajează copiii la activitatea motrică, implică-te în joc independent în afara parcelei.

1. Cultura fizică

De planul profesorului.

1. Lecție de joc

„Vezi și întâlnire”

Ţintă: pentru a insufla copiilor abilitățile de a trata ceilalți politicos și atent.

20 1. Modelare

"Ceașcă"

Ţintă: învață copiii să sculpteze vase folosind tehnici de rulare, presare.

2. Divertisment sportiv

De planul profesorului.

21 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

„șoareci săritori

Ţintă: activați aparatul articulator, învățați expresiv să cânte împreună cu textul.

22 1. Cultura fizică

De planul profesorului.

2. Desen

„Frumosul meu soare”

Ţintă: să dezvolte o reprezentare figurativă, imaginația copiilor, să consolideze tehnicile de desen învățate anterior.

23 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

"Pasarile zboara"

Ţintă: să-i învețe pe copii să înțeleagă cuvinte generalizate.

1. Cultura fizică

De planul profesorului.

1. Lecție de joc

„Dimineața este mai înțeleaptă decât seara”

Ţintă: pentru a forma conceptul de timp.

27 1. Modelare

„Tăiați și lipiți orice clădire”

Ţintă: pentru a forma copiilor capacitatea de a crea o varietate de imagini ale clădirilor aplicate.

2. Divertisment sportiv

De planul profesorului.

28 1. Muzica

De planul profesorului.

2. Lecția de joc

„Ciuperca urcă în cutie”

Ţintă: învață copiii să folosească modalități de a compara numărul de obiecte.

29 1. Cultura fizică

De planul profesorului.

2. Desen

"De proiectare"

Ţintă: să-i învețe pe copii să aleagă în mod independent tema desenului lor.

Publicații conexe:

Plan pe termen lung pentru perioada vară-sănătate (grup senior, iunie). mă despart Mai este o perioadă fierbinte pentru profesorii de grădiniță! Lucrările de diagnosticare sunt în plină desfășurare, se organizează munca de consultații cu participarea tuturor specialiștilor.

Plan pe termen lung pentru perioada vară-sănătate (grup senior, iunie). partea a II-a Plan pe termen lung pentru perioada vară-sănătate (grup senior, iunie). Partea a II-a Postarea sa dovedit a fi lungă, așa că a trebuit să o împart.

Plan grilă pentru ianuarie 2016 în grupa pregătitoare pentru școală Săptămâna „Secretul Pomului de Crăciun” Dezvoltare cognitivă Subiect: Cont. Obiective: Consolidarea cunoștințelor despre relația întregului și părților sale, prezentare.

Plan grilă pentru luna mai 2015 a primei grupe de juniori 1. Dezvoltarea vorbirii „Recenzia tabloului „Copiii hrănesc găini și găini” Scop: a învăța să asculte cu atenție pentru a observa; invata sa raspunzi la intrebari.

Plan grilă în grupul pregătitor școlar pentru luna mai 2016 Săptămâna „Ziua Victoriei” Dezvoltarea discursului Nr. 32 Subiectul: Alfabetul, citirea unei poezii. Obiective: Introducerea alfabetului; consolida capacitatea de a scrie trecut.

Plan-grilă în grupa pregătitoare pentru școală pentru martie 2016 Săptămâna „Mama are vacanță și noi avem vacanță” Dezvoltarea vorbirii Subiect: Conversație „Cum avem grijă de bebeluși” Obiective: să înveți să participi la un colectiv.

Oricât de bune sunt celelalte anotimpuri, vara a fost și rămâne cel mai confortabil și liber timp pentru copii. Chiar dacă vara s-a dovedit a fi fierbinte, există un mijloc de încredere de salvare din aceasta - înotul.

Cum să folosiți la maximum toate avantajele pe care ni le oferă perioada de recuperare de vară, veți învăța din materialele utile postate în această secțiune MAAM. O mulțime de spațiu pe paginile sale este ocupat în mod meritat de rezumate și scenarii ale diferitelor activități în aer liber. Educație fizică, jocuri, activități cognitive și integrate și divertisment, plimbări tematice, „vacanțe de vară” speciale și „agrement de vară”... A existat și loc pentru o mulțime de idei interesante pentru organizarea activităților creative de vară, precum și pentru realizarea inventar nestandard de sport și jocuri.

Toate culorile noii veri de grădiniță sunt pe MAAM. Desenează-l cu noi!

Conținut în secțiuni:
Include secțiuni:

• Soarele, aerul și apa sunt prietenii noștri adevărați. Note de lecție, proiecte, scenarii

Afișează publicațiile 1-10 din 979 .
Toate secțiunile | Vară. Activități de vară, rezumate, GCD

Prezentare pentru o conversație cu copiii de vârstă preșcolară primară „Copiii despre vară” O conversație despre vară într-un grup mai tânăr folosind o prezentare. Această conversație poate fi folosită pentru a introduce copiii mici în sezonul „”. Prezentarea include informații despre caracteristici perioada de vara, vă permite să extindeți înțelegerea și cunoștințele copiilor...

Rezumatul lecției „Bună vara”Ţintă clase: - Introducerea copiilor într-un nou tip de tehnică de desen netradițională „blotografie”. Introduceți copiii în metoda de a desena cu paiul și metoda de a desena cu orez și tampoane de vată. Pentru a forma capacitatea de a alege independent schema de culori a vopselelor, ...

Vară. Activități de vară, rezumate, GCD - Rezumat al divertismentului de vară „Funny Balls” în grupul de mijloc

Publicația „Rezumatul divertismentului de vară” Bile amuzante „la mijloc...” MBDOU Nr. 15 din Aleysk, Teritoriul Altai Scenariu de divertisment de vară în grupul de mijloc „Funny Balls”. Pregătit de: profesor Kharzhevskaya L.Yu. 12.06.2019 Scenariu de divertisment de vară în grupul de mijloc „Funny Balls”. Scop: Crearea unei dispoziții vesele și festive copiilor; ...

Biblioteca de imagini MAAM

Rezumat al divertismentului de vară pentru copiii de vârstă preșcolară primară „Pământul este casa noastră comună” Rezumat al divertismentului de vară pentru copiii de vârstă preșcolară primară „Pământul este casa noastră comună” Scop: Să formeze idei despre planeta Pământ la copiii de vârstă preșcolară primară. Sarcini: 1 Educativ. Pentru a face cunoștință cu sărbătoarea „Ziua numelui Pământului”. Extindeți vocabularul copiilor. 2...

Sarcini: observați în continuare mesteacănul, găsiți și denumiți semnele prin care se poate distinge de alți copaci; insuflă dorința de a admira frumusețea unui mesteacăn. Cursul de observare Profesorul le pune copiilor o ghicitoare. Fără să-i pese de vreme, El merge într-o rochie de soare albă, Și în...

Rezumatul lecției „Vara este roșie!” Scop: Formarea la copii a cunoștințelor despre fenomenele sezoniere ale naturii animate și neînsuflețite. Sarcini: Să-i învețe pe copii să sărbătorească schimbările de vară în natură; Să formeze la copii capacitatea de a asculta și înțelege cuvântul artistic; Pentru a-i învăța pe copii să vadă frumusețea extraordinară a naturii și să se bucure...

Vară. Activități de vară, rezumate, GCD - Schița evenimentului „Reguli pentru comportamentul sigur pe corpurile de apă în timpul verii” în grupuri de seniori

Obiective: Educative: Introducerea copiilor în conceptul de „Iaz”. Extindeți vocabularul copiilor. Educațional: Pentru a forma o atitudine emoțională și valorică față de lumea din jur; Dezvoltarea: - Consolidarea cunoștințelor despre comportamentul pe rezervor. - Rezumă idei despre principalele...

Rezumatul lecției de desen „Ce este vara” în grupul de seniori Rezumat al unei lecții de desen pe tema „Ce este vara”. (Desen subiect în grupa seniori) Conținutul programului: evocarea amintirilor de vară la copii; dezvolta o idee, transmite-ti impresiile; folosiți diverse metode de desen cu pensula (cu toată pensula, cu capătul); a preda...

21-10-2014

Dragi mamici, mai ales cele care nu au educatie speciala ca profesor, cat si cele care urmeaza sa-si crească copiii acasa fara sa-i trimita la gradinita, public orarul cursurilor care se tin in institutiile prescolare.

Copiați și bucurați-vă. Căutați material pentru cursuri pe internet pe site-urile educatoarelor, precum și grădinițe, mult material pe YOUTUBE. Va fi de folos sa citesc PROGRAMUL de invatamant in DDU, l-am postat, citit.

Asa de, ÎN PRIMUL AN DE VIAȚĂ, cel mai important lucru

modele de somn și veghe,

alimentaţie completă şi

emoții pozitive.

ÎN TREZIERE ÎN ANUL I DE VIAȚĂ SE FAC URMĂTOARELE EXERCIȚII

1. Dezvoltarea percepției

2. Cunoașterea mediului și dezvoltarea vorbirii

3. Desfăşurarea acţiunilor cu obiecte

4. Dezvoltarea mișcărilor

5. Muzical

6. Jocuri de divertisment

Durata 2-3 minute, cu mai multi copii - 5-7 minute.

CLASURI CU COPII DE LA 1 AN 1 LUNA. PÂNĂ 1,5 ANI

Durata 3-6 min.

CLASURI CU COPII DE LA 1,5 LA 2 ANI

Durata 4 - 8-10 min.

CLASURI CU COPII DE LA 2 LA 3 ANI (1 GRUP JUNIOR DE GRĂDINIȚĂ)

Durata 10 min.

Următorul plan de lecție în conformitate cu planificarea tematică

CLASURI CU COPII DE LA 3 LA 4 ANI (2 GRUPA MAI TINERI DE GRĂDINIȚĂ)

Durata cursurilor 15 min.

CLASURI CU COPII DE LA 4 LA 5 ANI (GRUP MEDIU DE GRĂDINIȚĂ)

Durata cursurilor 15 - 20 minute.

CLASE DE LA 5 LA 6 ANI (GRUP SENIOR DE GRĂDINIȚĂ)

Durata cursurilor este de 20-25 de minute.

CLASURI PENTRU COPII DE LA 6 LA 7 ANI (ÎN GRUPUL PREGĂTITOR DE GRĂDINIȚĂ)

Durata cursurilor este de 25-30 de minute.

Mai jos este un plan tematic de lucru educațional cu preșcolarii timp de un an.

Lună	O săptămână	2 ml. grup	grupa mijlocie	Grup de seniori	grupa pregatitoare
Septembrie		grupul nostru
		Jocuri și jucării		Campania mondială „Curățăm lumea” („Să curățăm planeta de gunoi”)
		Munca unui asistent educator	Munca educatorului	Toamnă. Schimbări sezoniere în natură. Munca oamenilor toamna.
			Toamnă. Frunze.	De unde a venit pâinea?
octombrie				Legume. Grădină. Munca oamenilor
				Fructe, fructe de pădure, grădină. Munca oamenilor
				Ciuperci de toamna. Pădure. Copaci.	Toamnă. Ciuperci. Pădure. Copaci. Arbuști.
			Toamna târziu
noiembrie		vacanță
		Animale salbatice		Pasari calatoare	Păsări migratoare, iernatoare
		Animale de companie	Încălțăminte Îmbrăcăminte	Încălțăminte Îmbrăcăminte	Îmbrăcăminte de iarnă și demi-sezon
					vesela (material)
decembrie		locuitorii casei
		Transport	păsări de iarnă	Semne de iarnă. păsări de iarnă	Păsări nomade, care iernează
		siguranța rutieră	Distracție de iarnă	Distracție de iarnă	Animalele din nord
		Anul Nou	Anul Nou	Anul Nou	Anul Nou. Distracție de iarnă
ianuarie		vacanță
			Animale de companie iarna		Păsări domestice, animale și puii lor
		Cine are ce paltoane	Animale sălbatice iarna		Animale sălbatice și puii lor
februarie		Munca doctorului	Transport	Transport: marfa, pasageri	Transport: tipuri, profesii
		Sănătate	Profesii în transporturi		Profesii: instrumente
			Armata noastră
		Faptele noastre bune	Grădinița: profesii	Grădiniță: profesii, activități de muncă	Animale din țările fierbinți
Martie					vacanta mamei. Flori
				Atelier (croitoreasă, tăietor). Muncă, acțiune.	Patria noastră - Rusia
				Constructii: profesii, activitati de munca	Regiunea noastră este Transbaikalia. Oras Chita, adresa de domiciliu
		vacanță
Aprilie			Plante de apartament
		Siguranța privind incendiile	animale sălbatice primăvara
			Animale de companie primăvara	Primăvară. Semne de primăvară. Sosirea păsărilor	Primăvară. Semne de primăvară. Păsări migratoare și iernante
			Pasari calatoare	Râu, pește de acvariu	Râu, pește de acvariu. Animale din mările și oceanele
		Apa - apa	Legile rutiere
			Ziua Victoriei
		muncă adultă	Insecte		În curând la școală
			Vară. Flori		Vară. Flori. insecte

Numărul maxim admis de clase:

• grupa de cresa (de la 1,5 la 3 ani) - 10 lectii cu durata de 8-10 minute. fiecare;


• grupa de juniori (al patrulea an de viață) - 11 lecții cu o durată de cel mult 15 minute. fiecare;


• grupa mijlocie (al cincilea an de viață) - 12 lecții cu o durată de cel mult 20 de minute. fiecare;


• grup de seniori (al șaselea an de viață) - 15 lecții cu o durată de cel mult 25 de minute. fiecare;


• grupa pregătitoare (al șaptelea an de viață) - 17 lecții cu o durată de cel mult 30 de minute. fiecare.

Numărul maxim admis de lecții în prima jumătate a zilei în grupele mici și mijlocii nu trebuie să depășească două lecții, iar în grupele mai în vârstă și pregătitoare - trei. Pauze între cursuri - cel puțin 10 minute. La mijlocul lecției are loc o sesiune de educație fizică.

Cursurile pentru copiii de vârstă preșcolară medie și superioară pot fi ținute după-amiaza, dar nu mai mult de 2-3 ori pe săptămână.

Numărul de clase suplimentare (cercuri, secțiuni, studiouri etc.) pe săptămână:

• pentru copiii din al 4-lea an de viață - nu mai mult de 1 dată pe săptămână timp de cel mult 15 minute;


• pentru copiii din anii 5 și 6 de viață - nu mai mult de 2 ori pe săptămână timp de cel mult 25 de minute;


• pentru copiii din al 7-lea an de viață - nu mai mult de 3 ori pe săptămână timp de cel mult 30 de minute.

Cursurile care folosesc computere pentru copiii de 5-7 ani ar trebui să aibă loc nu mai mult de o dată în timpul zilei și nu mai mult de trei ori pe săptămână în zilele cu cea mai mare performanță: marți, miercuri și joi. Durata continuă de lucru cu un computer pentru copiii de 5 ani nu trebuie să depășească 10 minute. iar pentru copii 6 - 7 ani - 15 min. Durata scade dupa boala suferita de copil.

Cursurile care necesită o activitate cognitivă crescută și stres psihic al copiilor ar trebui să se desfășoare în prima jumătate a zilei și în zilele cu cea mai mare capacitate de muncă a copiilor (marți, miercuri).

Temele pentru acasă nu sunt atribuite elevilor organizațiilor de învățământ preșcolar.

Aceste activități nu pot fi folosite în loc de dormit sau de mers pe jos.

Durata continuă de vizionare a emisiunilor TV și a benzilor de film în grupurile tinere și mijlocii nu este mai mare de 20 de minute, în grupele mai în vârstă și pregătitoare - nu mai mult de 30 de minute.

Cursurile de educație fizică pentru preșcolari se țin de cel puțin 3 ori pe săptămână. Durata lecției depinde de vârsta copiilor și este:

• în grupul mai tânăr - 15 min.,


• în grupul de mijloc - 20 min.,


• în grupa seniori - 25 min.,


• în grupa pregătitoare - 30 min.

Una dintre cele trei ore de educație fizică pentru copiii de 5-7 ani ar trebui să se desfășoare în aer liber tot timpul anului.

Activitatea independentă a copiilor de 3-7 ani durează cel puțin 3-4 ore.

plimbări

Durata zilnică a unei plimbări pentru copii este de cel puțin 4 - 4,5 ore.

Plimbarea se organizează de 2 ori pe zi: în prima jumătate - înainte de prânz și în a doua jumătate a zilei - după somnul în timpul zilei sau înainte ca copiii să plece acasă.

Când temperatura aerului este sub minus 15 ° C și viteza vântului este mai mare de 7 m/s, durata plimbării este redusă. Plimbarea nu se efectuează la temperaturi ale aerului sub minus 15 ° C și viteze ale vântului peste 15 m/s pentru copiii sub 4 ani, iar pentru copiii de 5-7 ani la temperaturi sub minus 20 ° C și viteze ale vântului peste 15 Domnișoară.

http://www.predeina-zaural.ru/nash_obraz_zhizni/raspisanie_zanyatiy_dlya_doshkolnikov_vseh_vozrastov.html
(de pe site-ul anterior)