Material didactic de consolidare pe tema lexicală: „Toamna”.

Meshcheryakova Svetlana Gennadievna, profesor - logoped MKOU Sh-I nr. 8, Gremyachinsk, Teritoriul Perm.
Ţintă: Generalizarea cunoștințelor elevilor despre anotimp - toamnă.
Sarcini: Dezvoltați vorbirea coerentă, abilitățile de comunicare, atenția auditivă și vizuală, gândirea;
Îmbunătățirea structurii gramaticale a vorbirii;
Cultivați curiozitatea.
Descriere:
Se știe că o bună stăpânire a vorbirii joacă un rol semnificativ nu numai în viața de zi cu zi, ci și în activitatea profesională a unei persoane. O impresie mai plăcută asupra celorlalți o face cineva care este un interlocutor interesant, care își poate exprima gândurile în mod eficient și inteligibil.
Bună stăpânire a limbii materne, vorbirea este o artă care trebuie învățată.
De ce este necesar să se dezvolte vorbirea orală?
- Să fie capabil să comunice cu diferite persoane în diferite situații
- Exprimați-vă gândurile și sentimentele
- Vorbește frumos, corect și plăcut pentru ascultători.
Vorbirea servește ca sursă de cunoștințe despre lumea din jurul nostru, un mijloc de comunicare și înțelegere reciprocă. În acest sens, capacitatea copiilor de a folosi vorbirea este de mare importanță.
Fiecare copil trebuie să comunice. Nevoia de comunicare este una dintre cele mai importante din viața umană. Intrând în relații cu lumea din jurul nostru, comunicăm informații despre noi înșine, în schimb primim informațiile care ne interesează, le analizăm și ne planificăm activitățile pe baza acestei analize. Și, desigur, copiii vor să fie înțeleși. Copiii au adesea dificultăți în a descrie oameni, obiecte, fenomene. Chiar și în ciuda unui vocabular suficient, majoritatea copiilor nu știu să vorbească corect, le este dificil să își formuleze gândurile, nu pot participa pe deplin la o conversație, nu pot conduce un dialog.
Formarea vorbirii coerente este sarcina principală a educației vorbirii. Vorbirea bună este o condiție importantă pentru dezvoltarea personalității copilului.
Joc didactic- un excelent instrument de învățare și dezvoltare, utilizat în asimilarea oricărui material de program. Jocurile și exercițiile special selectate fac posibilă influențarea favorabilă a tuturor componentelor vorbirii. În joc, copilul are ocazia de a îmbogăți și consolida vocabularul, de a forma categorii gramaticale, de a dezvolta un discurs coerent, de a extinde cunoștințele despre lumea din jurul lui, de a dezvolta creativitatea verbală și de a dezvolta abilitățile de comunicare. Sarcinile propuse vizează consolidarea materialului pe tema lexicală: „Toamna”. Acesta este un fel de teme care este interesant de făcut cu copiii după o lecție de logopedie acasă, la plimbare.
Material va fi de folos educatorilor, profesorilor din clasele primare, părinților, logopedilor.

Sarcina:

„Citește, adaugă, alcătuiește propoziții”.

Sarcina:

„Pune cuvintele în ordine, alcătuiește propoziția corectă”.

Cizme, cizme de cauciuc, pantofi. (Cizmele de cauciuc sunt pantofi)

Sarcina:

„Poezii preferate”

Ascultă poezia. Găsiți oferte. Citiți expresiv.
Pentru a-i lăsa pe copii să simtă frumusețea unui cuvânt poetic, un adult însuși trebuie să o simtă și să fie capabil să o transmită în interpretarea sa. Nu poți citi lucrarea monoton, inexpresiv.

Coacerea cocilor.
Zilele au devenit mai reci
Și din strigătul păsării
Inima este doar mai tristă.
stoluri de păsări zboară departe
Departe dincolo de marea albastră.
Toți copacii strălucesc
În ținută multicoloră.
Soarele râde mai puțin
Nu există tămâie în flori.
În curând se va trezi toamna
Și plângi treaz.

Acoperă o frunză de aur
Pământ umed în pădure...
Călc cu îndrăzneală cu piciorul
Frumusețea pădurii exterioare.
Obrajii ard de frig
Îmi place să alerg în pădure,
Auzi ramurile trosnind

Grebla frunzele cu piciorul! ..
(A.N. Maikov)

Sarcina:
Citiți poezia. Vino cu un nume.

Sarcina:

„Clarifică semnele”

Spune-mi ce este tipic pentru fiecare lună de toamnă? Cum este diferită toamna de vară?

Acordul adjectiv cu substantive:
Sarcina: Alegeți epitete pentru cuvintele: soare, cer, zi, vreme, copaci, iarbă, animale, păsări, insecte.

Sarcina:
Găsiți antonime pentru cuvintele: cald - rece, zi înnorată - zi însorită, uscată - umedă, lungă - scurtă.

Sarcina:

„Vorbește un stropitor de limbi”.

Mai întâi, rostiți cu voce tare răsucitorul de limbi de două ori încet. Acum pentru tine de mai multe ori - la început încet, apoi din ce în ce mai repede. Învață să pronunți rapid răsucitoarele de limbă cu voce tare.

„Toți arțarii au devenit roșii,
Și nimeni nu tachinează:
Din moment ce toată lumea este roșie
Cui îi pasă!"

Sarcina:

„Învățați să răspundeți la întrebări”

În funcție de sarcina pe care i-ai stabilit copilului, cere un astfel de răspuns: complet sau scurt. După citirea textului, răspunsurile pot fi pline de conținut. Întrebarea ar trebui să fie construită corect, clar, astfel încât copilul să nu fie distras de detalii străine.
Ascultă povestea. Spune-mi, despre ce perioadă a anului vorbești?
Uită-te la poze, care se potrivește cu povestea?
Este important ca textul citit de un adult să fie un exemplu de construcție literară corectă a unei propoziții, să fie luminos, expresiv. Toamna vine după vară. Treptat, zilele devin din ce în ce mai înnorate, soarele strălucește din ce în ce mai puțin. Cerul este acoperit cu nori gri. Plouă adesea - lung, burniță. Frunzele copacilor se îngălbenesc și cad. Vântul rece smulge frunzele de pe crengile copacilor, iar acestea cad la pământ, acoperindu-l cu un covor auriu. Iarba se ofilește. Strada este umedă și nămoloasă. Păsările nu mai cântă. Se ascund de ploaie, se adună în stoluri și zboară spre clime mai calde. Nu vei ieși afară fără umbrelă, te vei uda. Da, și frig fără jachetă și cizme.

Barci multicolore.

Am venit la iaz. Câte bărci colorate sunt astăzi pe iaz: galbene, roșii, portocalii! Toți au venit aici pe calea aerului. O barcă va zbura înăuntru, va ateriza pe apă și va pluti imediat. Multe altele vor sosi azi, și mâine și poimâine. Și apoi bărcile se epuizează. Și iazul va îngheța.
(D.N. Kaigorodov)
Spune-mi ce fel de bărci plutesc pe iaz. În ce perioadă a anului sunt disponibile aceste bărci?
Colorează această imagine și scrie o poveste despre ea.

Acțiune impresiile tale despre toamnă. Întrebați, ce părere aveți despre toamnă? Începeți povestea cu aceste cuvinte:
eu Iubesc toamna pentru ca...
mie Nu-mi place toamna pentru că...

Realizați o poveste conform planului: „Ziua Cunoașterii!”

Sarcina: Ce ne-a dat toamna.
Cuvintele sunt ajutoare: grădină, fructe, legume, grădină, curățenie, cules, ciuperci, coșuri, pădure, culege, coace, culege.

Un joc:„Ce crește în grădină?”
Amintiți-vă ce crește în grădină. Ce crește în grădină? Uită-te la poze, numește mai întâi toate legumele, apoi toate fructele de pădure și, în final, toate fructele.
Răspundeți la întrebări și explicați de ce este posibil să dați mai mult de un răspuns corect la aceeași întrebare.

Un joc:"Eu gatesc singur"
Arată și numește legumele din care se gătește supa de borș și fructele pentru compot.
Vom găti borș din...
Vom găti compot din...

Un joc:„Inventez o culoare”
Denumirile unor culori provin din numele cuvintelor - obiecte. Să venim împreună cu numele culorilor.
Salata verde (ce culoare?) - salata verde.
Lingonberry (ce culoare?) - lingonberry.
Sfecla (ce culoare?) - sfecla.
Nuc (ce culoare?) - nuc.
Morcovi (ce culoare?) - morcov.
Pruna (ce culoare?) - pruna.
Un joc:"Care sunt sucurile"
Cum se numesc aceste sucuri?
Sucul de mere este suc de mere.
Sucul de struguri este sucul de struguri.
Suc de morcovi - suc de morcovi.
Sucul de roșii este suc de roșii.
Sucul de castraveți este sucul de castraveți.
Sucul de prune este suc de prune.
Sucul de varză este sucul de varză.
Sucul de cartofi este suc de cartofi.
Suc de merișoare...
Suc de pere...

Dezvoltarea de jocuri și activități pe tema toamnei pentru copiii preșcolari formează reprezentări vizuale ale copiilor ale sezonului de toamnă, caracteristicile și trăsăturile sezoniere ale naturii toamnei.

Cursurile într-un mod ludic dezvoltă observația, atenția, copiii învață mai multe despre natură și învață să aibă grijă de ea.

Potrivit pentru munca profesorilor-educatori ai instituțiilor de învățământ preșcolar, părinților și tuturor copiilor curioși.

Lecția de joc „Copaci”

Ascultați povestea și efectuați diverse mișcări

Vara soarele strălucea puternic.

O adiere caldă sufla printre copaci. (Ne fluturăm mâinile spre noi înșine)

Ploaia caldă a spălat frunzele verzi. (Trei obraji cu vârful degetelor)

Și apoi s-a terminat vara, a venit toamna.

Ploaia rece a bătut frunzele. (Batinand varful degetelor pe obraji)

Vântul rece a zguduit copacii. (Legănându-se dintr-o parte în alta)

Frunzele s-au îngălbenit și au căzut la pământ. (te ghemuiește, apoi ridică-te în picioare)

A devenit foarte frig, iar copacii au adormit. (pune palmele sub obraz)

Copacii se vor trezi în primăvară.

Va fi cald, soarele va străluci puternic. (Întinde degetele în fața ta)

Copacii vor crește frunze noi.

Ploaia caldă va spăla frunzele verzi. (Strânge mâna)

Jocul „Vântul și copacii”

Unul dintre jucători este în rolul vântului. Restul sunt copaci. Ei stau cu mâinile în sus și întinzându-le ușor în lateral. Vântul bate, slab sau puternic, iar copacii se leagănă în consecință.

Lecția de joc „Toamna”

Profesorul vorbește despre toamnă și uneori greșește în mod deliberat. Dacă vorbește greșit, copiii ar trebui să bată din palme.

Se încălzește toamna decât vara. (Bate)

Devine mai frig toamna decât vara.

În toamnă apar noi frunze verzi. (Bate)

Toamna, frunzele devin galbene și roșii, apoi cad.

Toamna, unele păsări vin la noi din sud. (Bate)

Toamna, unele păsări zboară spre sud.

Toamna, ursul și ariciul se trezesc. (Bate)

Toamna, ursul și ariciul adorm.

Joc „ghicitori de toamnă”

Ascultăm ghicitori și încercăm să le rezolvăm.

A venit din cer

Plecat la pământ

(Ploaie)

Ploaie rece burniță

Și ursul se grăbește să adoarmă.

Mouse-ul colectează stocuri.

Cine știe în ce perioadă a anului?

(Toamnă)

Toate florile au dispărut

Toate frunzele au căzut.

Păsările zboară departe.

Când se întâmplă?

(toamnă)

Lecția de joc „Berries”

Ascultăm versuri și ne îndoim degetele - numărăm fructele de pădure

Câte fructe de pădure sunt în lume?

Toate, desigur, și nu contează!

Căpșuni și căpșuni

Și agrișe, și lingonberries,

Și, de asemenea, coacăze

Negru și roșu.

Oh, dulceata delicioasa!

Boabele sunt grozave!

Există zmeură și afine

Există merișoare și afine

Și apoi sunt strugurii.

Toată lumea este mulțumită de struguri!

Joc de toate culorile

Profesorul oferă o culoare. Copiii trebuie să-și amintească și să numească boabele de această culoare. Opțiuni de joc: nume fructe, flori.

Lecție de joc „Colectarea prunelor”

Ascultăm versuri și executăm diverse mișcări.

Prunele sunt coapte în grădină.

Sunt delicioase și frumoase. (Ne punem mâinile înainte și ne despărțim puțin în lateral)

Dar toate prunele sunt înalte

Și obținerea lor nu este ușor. (Ridică mâinile în sus)

Să culege prune pentru noi,

Să îndoim ramurile. (Ridică mâinile în sus și sari pe loc)

Nimic nu a reușit,

Vom încerca din nou. (Repetă săriturile cu brațele ridicate)

Am adus scara

Minunata scara.

Ne urcăm pe el

Culegem prunele usor.

Jocul „Prune”

Profesorul le arată copiilor cinci prune de diferite culori - galben, roșu, visiniu, albastru, violet (ovale decupate din hârtie). La comandă, copiii închid ochii. Profesorul scoate una dintre prune sau ii schimba locul, dupa care le cere copiilor sa deschida ochii. Ei trebuie să spună ce s-a schimbat. În viitor, puteți complica sarcina: faceți două sau trei modificări în același timp.

Lecția de joc „Jam”

Ascultăm versuri și ne îndoim degetele.

Din ce să faci dulceață

Să iau o masă?

Din agrișe, zmeură,

Din coacăze, viburnum,

Din rowan, din afine,

Din căpșuni parfumate.

Din capsuni si para

Va invitam si pe voi sa mancati.

Și îți vom oferi cireșe.

Hai, hai să mâncăm!

Jocul „Ghicește fructele de pădure”

Profesorul aruncă mingea jucătorului și pronunță prima silabă în numele unei boabe. Jucătorul prinde mingea, spune numele întreg al boabei și aruncă mingea profesorului. De exemplu:

In si... ( cireașă)

Ma... ( Zmeura)

Clu... ( căpșună)

Plange... ( Agrișă)

Vedea... ( coacaze)

Bună ziua, astăzi vreau să fac un articol de asistent pentru toate cadrele didactice de la grădiniță. În acest articol, am adunat poze didactice pe tema toamnei. Veți putea folosi imaginile de TOAMNĂ la cursurile de dezvoltare a vorbirii, „Copilul și natura”, „Copilul și societatea”. Imaginile de toamnă vor fi un material vizual excelent pentru copiii preșcolari. Le vei putea arăta diferite aspecte ale acestui sezon. De asemenea, atasez carduri gata făcute pentru sarcini logice pe tema toamna la grădiniță. Pe cât posibil, acest articol va fi actualizat cu noi materiale didactice (poze și cartonașe pe tema toamnei pentru grădiniță), așa că nu mergeți departe, reveniți aici în noul sezon de toamnă.

Așadar, am aranjat felicitările de toamnă pe diferite teme. Separat, vizualizare pentru formarea ideilor, separat vizualizare pentru compilarea unei povești bazată pe o imagine a unei teme de toamnă, separat exemple de cartonașe pentru jocuri educaționale. Să vedem ce poze de Toamnă pentru grădiniță poți obține aici și să-ți umple pușculița metodică.

Fiecare poză CREȘTE la clic butonul mouse-ului.

Poze didactice TOAMNA

pentru lecțiile de grădiniță.

Iata o serie de poze mari pentru gradinita pe tema toamnei. Le puteți așeza pe o foaie convenabilă de orice dimensiune. Acesta poate fi un fișier Word obișnuit A4 sau le puteți oferi pentru tipărire și puteți face postere mari pentru clasele cu o grupă de grădiniță.
Acestea sunt cele mai mari imagini posibile de bună calitate, care vor oferi o imprimare strălucitoare în orice punct de imprimare din orașul dvs.

Pentru a mări imaginea, faceți clic pe ea cu mouse-ul.

Poze cu copii toamna pentru gradinita

Poza ploaia de toamna pentru gradinita.

Poza toamna in padurea de ciuperci pentru gradinita.

Poza toamna in padure - excursie cu barca. Potrivit pentru cursurile de dezvoltare a vorbirii în grupul mai tânăr.

Poze Toamna de aur. O sarcină didactică pentru copii este să numească cât mai multe culori de toamnă... ce culoare au copacii toamna în pădure.

Asigurați-vă că faceți clic pe această imagine (foto de mai jos) - și veți fi uluit de această frumusețe.

Uite, băieți, cât de frumos se reflectă copacii în apă. Ce apă transparentă, funcționează ca o oglindă. Așa arată Beauty Autumn în oglindă și se îmbracă pentru a deveni și mai frumoasă.

Si iata o poza frumoasa de vizionat cu copiii, este bine sa inveti din ea sa descrii obiectele din poza, sa inveti care sunt primul plan, mijlocul si fundalul.

Faceți clic pe imagine pentru a o mări. Îi poți reduce dimensiunea ajustând-o la foaia de hârtie pe care o vei tipări.

Poze Toamna și darurile ei
pentru gradinita.

De asemenea, puteți deschide subiectul Darurile Mamei Toamna în sala de clasă. Spune că toamna este vremea recoltei. Oamenii cultivă legume, culeg ciuperci în pădure. Ei fac preparate din legume și fructe cu vitamine pentru iarnă.
Gândiți-vă împreună cu copiii ce ne mai oferă toamna... Și ce dă animalelor?... Veveriță, arici, șoarece de câmp?

Iată doar poze cu toamna în această temă de cadouri și produse ale recoltei de toamnă. Recoltați toamna în grădină și în pădure.

Poze pentru gradinita
Cum ajută toamna animalele.

Toamna ajută cântecelele să devină invizibile. Îi este mai ușor să prindă animale (șoareci și iepurași) - și acumulează grăsime pentru o iarnă rece, mănâncă bine și se îngrașă pentru a nu îngheța la frig.

Toamna aduce bucurie animalelor de companie... pisicilor le place să se joace cu frunzele foșnind. Pisicile au un bun simț al mirosului și auzului. Ei aud un șoarece foșnind în frunze și îl pot prinde instantaneu.

Toți locuitorii pădurii pregătesc stocuri pentru iarna de toamnă. Veverițe, hamsteri, chipmunks, arici, șoareci de câmp. Gândiți-vă la ce animale încă își pregătesc hrana toamna.

Poze TOAMNA

este timpul pentru jocuri distractive.

Frumusețea aurie a toamnei este caldă și veselă. Toți copiii și toți părinții iubesc toamna pentru frunzele sale frumoase și frunzele magice de toamnă. Să ne amintim, copii, cum vă puteți distra toamna. Imaginile didactice de divertisment din toamnă vă vor ajuta să petreceți această parte a lecției.

Puteți colecta frunze frumoase și le puteți aranja după culoare.

Puteți oferi buchete cu frunze mamei, bunicii și tatălui.

Toate imaginile sunt mărite făcând clic pe ele.

Poți să înoți, să te îngrozi în frunzele mirositoare care foșnesc. Să aruncăm o privire la cum miros. Frunze calde încălzite de soarele de toamnă.

Și puteți, de asemenea, să aruncați frunze în toamnă, să aranjați căderea frunzelor, să dansați sub ploaia aurie de frunze.

Într-o lecție deschisă de la grădiniță, toate aceste imagini pot fi folosite ca elemente ale unei prezentări de diapozitive pe un proiector sau ecran.

poze de toamna
pentru orele de dezvoltare a vorbirii

la grădiniță.

Este foarte bine să împletești elemente în structura lecției, unde sunt rezolvate sarcinile de dezvoltare a vorbirii copilului. O lecție pe tema Toamnei la grădiniță poate fi completată cu imagini pe care copiii le vor descrie singuri sau răspunzând la întrebări și sfaturi de la profesor.

Mai jos dau imagini frumoase ale intrigii luminoase pe tema toamnei. Puteți compune o poveste-descriere pe baza lor (cine face ce în imagine). Puteți efectua un sondaj blitz „Găsiți semnele toamnei” ... demonstrați că aceasta este o imagine de toamnă.

Puteți veni cu o poveste de basm din imagine. Ce vedem acum... ce sa întâmplat înainte... ce se va întâmpla în continuare.

Vedem un frate și o soră, s-au dus în pădure după ciuperci. Ce s-a întâmplat înainte... mergeau prin pădure lângă mama tata... și acum s-au rătăcit... Ce se va întâmpla mai departe, vor striga ay tare și vor fi auziți.

Sau povestea ar putea fi despre asta. cum au împărtășit cu veverița ciupercă... o poveste de avertizare despre a nu fi lacom.

Povestea modului în care Pavlik și Masha au văzut păsările zburătoare ... (poza pe tema toamnei pentru grădiniță).

Cum a căzut brusc prima zăpadă în toamnă... spuneți-ne cum s-a schimbat natura, cât de surprinse au fost animalele, ce au început să facă... cum a ieșit soarele și s-a topit prima zăpadă... a devenit apă...

Imaginile de toamnă pentru copii îi ajută să-și amintească vizual semnele toamnei, să evidențieze semnele naturii care se pregătește de iarnă, să le denumească, să descrie și să comenteze completările și explicațiile.

O imagine pentru descriere - ce este în prim-plan, ce este în mijloc, ce este în fundal. Ce culori a folosit artistul? Care este starea de spirit a imaginii? În ce zi (însorit sau înnorat). Ce anotimp este in poza? A plouat ieri? A fost ceață dimineața? Crezi că artistul a pictat dimineața sau seara?

Jocuri educative

cu poze TOAMNA

la grădiniță.

Puteți pregăti imediat imagini pe tema diferitelor anotimpuri. Și desfășurați activități de joc interesante cu ei pentru copiii dintr-un grup. Aceste imagini de toamnă pentru copii vă vor ajuta. Ofer mai multe idei.

Joc Ce este de prisos pe blocul de poze (toamna, iarna, primavara, vara). Sarcină pentru copiii din grupurile mici și mijlocii.

Pentru a mări cărțile de toamnă, faceți clic pe ele cu mouse-ul. Le puteți imprima pe o imprimantă color. Lipiți pe carton și decupați. Dacă nu vă pare rău pentru bani (salariul profesorului este trist), atunci îl puteți imprima imediat pe hârtie fotografică groasă.

Poze didactice toamna pentru gradinita. Pentru cursuri despre dezvoltarea vorbirii și a naturii.

Puteți face un astfel de joc cu propriile mâini - ridicați elemente pentru imaginea cu perioada anului.

Poza didactică ARBOR DE SEZON. Sarcină: comparați toamna cu alte anotimpuri. Imprimăm copacul de sezon, îl lipim pe carton și facem un suport dintr-o rolă de hârtie igienică (un gol în rolă și introducem copacul în el). Schimbările în natură sunt urmărite pe exemplul unui copac. Cum este iarna, toamna, primavara si vara.

Aranjeaza pozele in functie de anotimpurile anului (separat toamna, primavara, vara, iarna). O selecție pentru copiii preșcolari.

Puteți imprima aceste poze de toamnă (mai jos) și le puteți amesteca cu alte imagini diferite. Sarcina copiilor din masa generală este să găsească numai pe cei care au legătură cu tema toamnei.
Joc ușor și rapid de făcut pentru copiii de la grădiniță.

Acestea sunt pozele didactice educative de toamnă pentru copii pe care le puteți găsi pe site-ul nostru. De asemenea, puteți vedea aici o selecție largă de idei pentru Meșteșugurile de toamnă împreună cu copiii din sala de clasă de la grădiniță.

Mult succes cu copiii tăi.
Olga Klishevskaya, special pentru site

(Septembrie, octombrie, noiembrie. Numele lunilor erau date de calendarul roman. Septem, octo, novem înseamnă a șaptea, a opta și a noua. Acesta este numărul ordinal al fiecărei luni, deoarece în calendarul roman anul începea în Martie.)

• Cine sunt „încruntat”, „murdar” și „sân”?

(Acestea sunt nume slave pentru lunile de toamnă.)

• De ce se schimbă anotimpurile?

(Momentul anului depinde de poziția Pământului față de Soare. Orbita Pământului nu este rotundă, ci alungită, iar Pământul însuși se rotește, așa cum ar fi, într-un unghi, „substituind” fie emisfera sudică, fie emisfera nordică mai aproape de Soare)

• De ce frunzele copacilor devin colorate toamna?

(Datorită scurtării zilei și estompării activității vitale a arborelui, clorofila - pigmentul care oferă frunzelor o culoare verde - nu are timp să se refacă, așa că „apar” alți pigmenți).

• Există copaci ale căror frunze nu își schimbă culoarea toamna?

(Da. De exemplu, arin, liliac. Nu au alți pigmenți, așa că frunzele lor devin maro sau cad drept verde)

• S-a observat că copacii care cresc lângă luminile stradale se îngălbenesc mai târziu și își pierd frunzișul mai târziu. De ce?

(Acest lucru se datorează unei surse de lumină suplimentare - acești copaci au ore de lumină ușor crescute)

• De ce copacii își aruncă frunzele toamna?

(În primul rând, o suprafață mare a frunzelor evaporă multă umiditate, dacă vara rădăcinile extrag umiditatea din pământ, atunci iarna acest lucru este imposibil - copacul s-ar ofili pur și simplu dacă nu și-ar fi aruncat frunzele. În al doilea rând, din cauza aceluiași suprafața de frunze de zăpadă pe copaci ar fi mai mult - ar fi mai greu pentru ei, ramurile s-ar putea rupe. În al treilea rând, multe săruri minerale se acumulează în frunziș în timpul verii, planta scapă de excesul lor . În al patrulea rând, frunzișul este un îngrășământ, copacul își pregătește hrana)

• Ce flori de toamnă ne încântă aproape până la îngheț?

(Aster, crizanteme, cinquefoil, gălbenele etc.)

• Nu este un secret pentru nimeni că iepurii au iepuri de mai multe ori pe an. Primăvara se nasc iepuri nastovichi, vara - herboriști și cine se naște toamna?

(pliante)

• De ce toamna zboară păsările spre sud?

(În primul rând, pentru că mâncarea este puțină, frigul este al doilea motiv)

• Și care dintre păsările lor rămâne să petreacă iarna cu noi?

(Porumbei, țâțe, vrăbii, corbi etc.)

• Există păsări care nu zboară spre sud?

(Da, există păsări care zboară spre est toamna: de exemplu, linte, falarope)

• Poate pentru unele dintre păsări regiunea noastră este și o stațiune? Cine zboară la noi pentru iarnă?

(Klest, aripi de ceară, dansuri tip tap)

• Unele animale își fac provizii pentru iarnă. Se aprovizionează păsările?

(Unii fac - cum ar fi geai, bufnițe)

• Rațele sunt printre ultimele care zboară spre sud. Uneori, dacă există mâncare și un rezervor care nu îngheață, ei rămân chiar și iarna. De ce nu îngheață?

(Au un strat de grăsime subcutanat. Pena de rață este foarte densă și rezistentă la apă, iar sub pene există puf moale și cald, o astfel de „pernă” se încălzește bine. Rațele au o circulație a sângelui deosebită, astfel încât labele lor nu îngheață nici ele)

• Ce fel de regine a zăpezii sunt printre animalele care se pot transforma în gheață pentru iarnă și nu le pasă?

(Acestea sunt broaște, șerpi, șopârle)

• Ce sărbători se sărbătoresc toamna?

(Ziua Cunoașterii, Ziua Învățătorului, Osenina, Sărbătoarea Recoltei, Ziua Persoanelor Vârstnice, Ziua Muzicii, Ziua Unității Naționale)

• Cadouri de toamnă - ce este?

(Recolta de fructe și legume, ciuperci, fructe de pădure)

• Cadouri de toamnă: rădăcină pentru clătite cu cartofi și fructe pentru Charlotte. Ce-i asta?

(Cartofi și măr)

• Potrivit Alice din Țara Minunilor, această legumă (mai precis, o cultură de rădăcină) este adesea necinstită.

(Ceapă)

• Această legumă este atât dulce, cât și amară.

(Piper)

• Ce fac grădinarii în grădină toamna, când toată recolta este recoltată?

(Recoltele și unele legume sunt plantate înainte de iarnă)

• Ce fructe de pădure amare fac dulci primul îngheț?

(Viburnum și cenușă de munte)

• Numiți opere literare pe tema toamnei pe care le cunoașteți.

„Poezia „Toamna” de A.S. Pușkin, N.N. Sladkov „Stațiunea cu gheață”, „Toamna în pădure”, „Toamna în prag”, M.M. Prișvin „miniaturi poetice despre toamnă”, T. Aleksandrova „Kuzka în pădure „(din un ciclu despre un brownie), DN Mamin-Sibiryak" Grey Neck ", VV Bianki" Toamna "," Anyutkina Duck ", etc.)

• Ce proverbe și vorbe despre toamnă știi?

(„Vrabia este bogată în toamnă”, „toamna este un magazin, iar iarna este un jgheab”, „Toamna vreme rea sunt șapte vremi în curte: seamănă, suflă, răsucește, frământă, lacrimă, toarnă de sus. , mătură de jos” și altele)

• Ce opere muzicale dedicate toamnei cunoașteți?

(P.I. Ceaikovski, ciclul „Anotimpurile”, A. Vivaldi „Anotimpurile”, cântece pentru copii etc.)

• Ce pictori au fost inspirați de toamnă pentru a crea?

(I. Levitan, I. Shishkin, A. Savrasov, N. Nesterov și alții)

• Toamna, oaspeții frecventi sunt frig și plouă. Este timpul să vă puneți pulovere și jachete! Ce este mai cald: un pulover cu grosime dublă sau două pulovere purtate împreună?

(Două pulovere: există un strat de aer între ele, reține bine căldura)

• Vântul rece este, de asemenea, un însoțitor frecvent al toamnei. Cum poți ști direcția vântului?

(Cu ajutorul unei giruete)

Test „Maraton de toamnă”

1. Cea mai lungă lună de toamnă.

2. Cum se numește anotimpul de toamnă, când vremea este ca vara și zboară multe pânze de păianjen?

3. De ce sunt cele mai noi frunzele copacilor situate în vârful copacului?

4. Continuați proverbul: „Grâu în spigheț - ...”.

5. Ce lună este toamna de aur?

6. Schimbări majore de toamnă.

7. Ghici ghicitoare: „Această ciupercă de țesut te va proteja de udare”.

8. Lemnul de foc de la acești copaci produce mai multă căldură atunci când este ars?

9. Cum se numește puii de toamnă a iepurilor de câmp?

10. De ce sunt ciupercile otrăvitoare la fel de importante pentru pădure ca și cele comestibile?

11. Ce se întâmplă cu părul animalelor sălbatice după napariția de toamnă?

12. Ce copaci produc conuri?

13. Frunzele acestui copac cad verzi.

14. Care plante de boabe nu cad frunzele toamna?

15. Ce ar trebui să pregătească o veveriță toamna pentru a fi plină iarna?

16. Care legumă nu este rădăcină: ridichi, morcovi, cartofi, napi, sfeclă?

17. Ce este nămolul?

18. De ce crește pericolul pe drumuri toamna?

19. Ce sărbătoare se sărbătorește în prima zi de toamnă?

20. Când spun: „Am plecat la o vânătoare liniștită”, la ce se referă?

Raspunsuri: 1. octombrie. 2. Vara indiană. 3. Sunt mai tineri decât alții și trăiesc mai mult. 4. Nu dormi în frig. 5. octombrie. 6. Răcire. Reducerea duratei orelor de lumină. 7. Umbrelă. 8. Mesteacan si stejar. 9. Căderea frunzelor. 10. Medicina pentru animale. 11. Se schimbă culoarea și grosimea hainei. 12. Molid, pin, arin, cedru, zada, brad, sequoia. 13. Arini.14. Lingonberry, merișor. 15. Fructe de padure, nuci, conuri, ciuperci.16. Cartof. Acesta este un tubercul.17. Mizerie lichidă. 18. Ploaie, ceață, ger - alunecos, vizibilitate slabă. 19. Ziua Cunoașterii. 20. Culegerea ciupercilor.

Tema lexicală „Toamna”

PARTEA COGNITIVĂ

Copiii ar trebui să știe:
- denumirile lunilor de toamnă;
- principalele semne ale toamnei;
- ce se întâmplă cu copacii, cum s-a schimbat iarba, sensul cuvântului „frunze care cad”;
Ce fac animalele și păsările toamna?
- ce fac oamenii
- ce daruri le-a adus toamna oamenilor;
- de ce se spune „aur” despre toamnă.
Extinderea vocabularului copiilor:
titluri: toamna, septembrie, octombrie, noiembrie, luni, frunze care cad, ploi, nori, balti, vant, ceata, umezeala, vreme rea, prospetime, natura, recolta, gradina, gradina de bucatarie, fructe, legume, stocuri, copaci, frunze, pădure, păsări, animale, nămol, iarnă, vreme, ofilire, ceață, cer, soare, oameni, haine, umbrelă;
semne: devreme, târziu, toamnă, plictisitor, trist, auriu, rămas bun, cețos, îndepărtat, dificil, bogat, lung, scurt, frecvent, rar, posomorât, ploios, ploios, umed, purpuriu, gol, decolorat, trist, minunat, frumos , luxuriantă, migratoare, iernată;
actiuni: zboară, foșnește, căde, foșnește, se prăbușește, vino, vino, încruntă, spune la revedere, zboară departe, cocoș, curăță, smulge, strânge, sapă, îmbracă, pregătește, se estompează, se îngălbenește, se usucă, burniță.

JOCURI ȘI EXERCIȚII DIDACTICE

Structura gramaticală a vorbirii

Formarea substantivelor cu sufixe diminutive
"Spune-i dulce"

Ploaie - ploaie, ploaie, soare - soare,
baltă - băltoacă, copac - copac,
vânt - adiere, frunză - frunză, frunză, frunză,
nor - nor, pădure - pădure,
grădină - grădină, pasăre - pasăre.

Formarea pluralului substantivelor în cazul genitiv
„Unul – multe”
Luna - luni, copac - copaci,
ploaie - ploaie, fructe - fructe,
baltă - bălți, legume - legume,
recolta - recolte, frunze - frunze,
gradina - gradini, pasare - pasari,
gradina - gradini, slush - slush,
umbrelă - umbrele, pădure - păduri.

Acord substantiv și adjectiv „Spune cu cuvântul „toamnă””

Cerul (ce?) - toamna,
vânt (ce?) - toamnă,
alee (ce?) - toamna.
Exercițiul se continuă cu cuvintele: soare, nor, ploaie, flori, pădure, vreme, bocanci, zi, dimineață, haină.

Formarea adjectivelor de calitate „Spune-mi cum este vremea?”

Cum este vremea toamna cand ploua? - ploios
... bate vantul - vant;
daca e frig afara, ce vreme e? - rece;
dacă este înnorat, este înnorat
... umed - crud,
... mohorât - mohorât,
... însorit - însorit,
... clar - clar.

Formarea pluralului de verbe, substantive și adjective „Unul - mulți”
A venit ziua de toamnă - au venit zilele de toamnă
frunze galbene pe copac - frunze galbene pe copaci,
un nor întunecat plutește - norii întunecați plutesc,
există un copac mare - sunt copaci mari,
it's cold raining - plouă rece
bate un vânt puternic - bat vânturi puternice,
o jachetă caldă atârnă - jachetele calde atârnă,
a flock of birds flies - stoluri de păsări zboară.

Structura lexicală a vorbirii

Repovestirea poveștii „Toamna”

După vară vine toamna. Frunzele copacilor, tufișurile se îngălbenesc, se înroșesc, cad. Cerul este adesea acoperit cu nori, plouă. Nu sunt la fel ca vara - calde și puternice, dar mici și reci.
La începutul toamnei sunt încă multe zile calde, soarele este încă cald, sunt multe flori în paturi de flori. Aceasta este toamna de aur. E frumos peste tot. Până la sfârșitul toamnei sunt puține zile însorite, soarele se încălzește rău, se răcește. Apa îngheață de frig, uneori cade zăpadă, dar se topește din cauza căldurii zilei. Aproape toți copacii sunt goi, florile s-au ofilit. Se face frig, așa că păsările zboară spre sud. Acestea sunt păsări migratoare. Animalele se pregătesc și de iarnă. Unii merg la culcare toată iarna, după ce au făcut rezerve de grăsime peste vară (urs, arici, bursuc), alții își schimbă haina de blană cu una mai caldă (iepurele, veverița), multe animale păstrează hrana pentru iarnă (veverițe, soareci).
Insectele se ascund în cioturi vechi, zgomote, urcă sub scoarță. Pădurea este liniștită și pustie.
Toamna se recoltează: legume în grădină, fructe în grădină.
Oamenii se îmbracă mai cald: se îmbracă cu jachete, pălării, pantaloni calduri, pulovere, își acoperă capul cu batiste, se pun cizme, pantofi.

Căutare anonimă pentru „Spune invers”

Devreme de toamnă - toamnă târzie
zi fericită - zi tristă,
zi însorită - zi înnorată,
nor alb - nor negru
... rece fierbinte,
... rău Bun.

Căutați un concept relevant
"Eu voi incepe si tu vei termina"

Oamenii sunt îmbrăcați toamna, (în ce?) - ...;
şcolarii merg cu portofolii (unde?) - ...;
frunzele de pe copaci au devenit (ce?) - ...;
flori în paturi de flori (ce au făcut?) - ...;
păsările zboară departe (unde?) - ...;
animalele fac pentru iarnă (ce?) - ...;
oamenii se adună în păduri, grădini, câmpuri și livezi (ce?) - ....

Construirea unui monolog
„Povestiți-mi despre toamnă conform planului”:

1) când vine toamna;
2) lunile de toamnă;
3) semne ale toamnei în natură;
4) frumusețea toamnei aurii;
5) ce fac păsările și animalele toamna;
6) munca umană în perioada de toamnă;
7) haine de toamnă.

Căutați erori de fapt
„Corectează greșelile”

Vara a trecut și a venit toamna. Au suflat vânturi reci, florile s-au ofilit, frunzele au înflorit pe copaci. Animalele au început să se aprovizioneze pentru iarnă: un arici - miere, o veveriță - nuci, un urs - varză, o vulpe - mere. Păsările au venit din sud.
Copiii și-au pus pălării panama și au ieșit la plimbare în curte. S-au jucat de-a v-ați ascunselea, au făcut un om de zăpadă și au hrănit firimiturile păsărilor.

MINUT DE REPAS

A venit toamna, florile s-au uscat,
Și uită-te cu tristețe la tufișuri goale.
Iarba se ofilește și se îngălbenește în pajiști.
Doar iarna se înverzește pe câmpuri.
Un nor acoperă cerul, soarele nu strălucește.
Vântul urlă pe câmp, ploaia burniță.
Apele foșneau un râu rapid.
Păsările au zburat în clime mai calde.
UN. Pleșceev

Rezolva ghicitori!

Dimineața mergem în curte -
Frunzele cad ca ploaia
Foșnet sub picioare
Și zboară, zboară, zboară. (Toamnă.)

Uscat - pană, umed - clătită. (Umbrelă.)

Mă sună adesea, așteaptă,
Și când vin, se ascund de mine. (Ploaie.)

Frunzele galbene zboară
Foșnesc sub picioare.
Soarele nu mai strălucește.
Când se întâmplă toate acestea? (Toamna.)

Toți copacii zburau în jur
Doar brazii sunt verzi
Zi și noapte plouă,
Noroi și bălți la poartă. (Toamnă.)

joc mobil
"Buna toamna!"

Realizator: Buna toamna!
Copii: conduceți un dans rotund.
Buna toamna!
E bine că ai venit.
Noi, toamna, te vom întreba
Ce ai adus cadou?
Simulați prepararea plăcintelor.
ți-am adus durere
Copii: Deci, vor fi plăcinte.
Conducător: Ți-am adus hrișcă -
Copiii Kasha vor fi la cuptor.
Simulați tăierea legumelor.
Gazda te-a adus
legume -
Copii Atat pentru supa cat si pentru supa de varza.
Prezentator Ești mulțumit de pere?
Și-au întins mâinile, arătând o coloană de miere.
Copii Uscați pentru iarnă.
Gazda a adus miere -
Copii punte completă!
Gazda: Și mere -
ce miere! Pentru dulceata, compot.
Copii: Tu și mere, tu și miere,
Ai salvat pâinea
Și vreme bună
Ne-ai adus un cadou?
Realizator: Ești mulțumit de ploaie?
Copii: Nu vrem, nu vrem!
Cine se prinde de ploaie
El va conduce acum.
Ei fug, „se ascund de ploaie”.

Exercițiu muzical-ritmic
frunze de toamna

Suntem frunze de toamna
Stăm pe ramuri.
A suflat vântul - au zburat.
Am zburat, am zburat
Și s-a așezat în liniște pe pământ
Vântul a venit din nou
Și a ridicat toate frunzele.
Le-a întors, le-a întors
Și a căzut la pământ.
Copiii însoțesc poezia cu mișcări adecvate.

Gimnastica cu degetele
"Toamnă"

Frunze împrăștiate de toamnă, (pumnii deschisi și închiși)
Le-am pictat cu o pensula. (Faceți valuri netede cu palmele în sus și în jos.)
Vom merge în parcul de toamnă, („Ei merg” cu degetele ambelor mâini.)
Vom colecta buchete de frunze. (Încrucișați palmele cu degetele desfăcute.)
Frunza de arțar, frunza de aspen, (Degetele sunt îndoite alternativ, începând cu cea mare,)
Frunza de stejar, frunza de rowan,
frunza rosie de plop
A sărit pe potecă. (sari de pe scaun și stai ghemuit pe covor)
I. Mihaiva

Să vorbim despre roluri:

Soare, soare, de unde esti?
- Sunt dintr-un nor de aur.
Ploaie, ploaie, de unde esti?
- Sunt dintr-un nor de tunete.
Vânt, vânt, de unde ești?
- Sunt din partea îndepărtată.
- Frunză, frunză, de unde ești?
- Din tara mesteacanului!
Din manualul lui G. Bystrova, E. Sizova, T. Shuiskaya

invocare
TOAMNĂ
Obiective: dezvoltarea abilităților generale de vorbire, expresivitatea intonațională a vorbirii, puterea vocii.
toamna, toamna,
Te rog viziteaza.
Stați opt săptămâni:
Cu pâine bogată
Cu primele ninsori
Cu căderea frunzelor și ploaie
Cu o macara migratoare.