GCD мрежа

МДОУ г/с No 31 „Брук” с. Архангелск

Дни от седмицата	Младша/средна група	Старши/подготвителна група
понеделник	физическо възпитание	физическо възпитание
вторник	музикален	музикален
сряда	Рисуване	екология
четвъртък	физическо възпитание	SDA
петък	музикален	Здраве

Летен режим на деня в МДОУ д/с No 31 "Брук"

от Архангелск

Ежедневен режим на по-млада/средна група от различни възрасти (3-5 години)

Събития	Прекарване на време
Къщи
Ставане, сутрешна тоалетна	06.30 (07.00)-07.30
В предучилищна възраст
Прием на деца, разходка, игри, сутрешна гимнастика	07.30 -08.20
	08.20-08.55
Игри, подготовка за разходка	08.55-09.35
Разходка: игри, наблюдения, самостоятелни дейности, въздушни и слънчеви процедури.	09.35-10.35
	10.15-10.45
	10.45- 12.00
Приготвяне на вечеря, обяд	12.00-12.20
	12.20-15.30
Постепенно нарастване, втвърдяване, следобеден чай	15.30-15.50
Самостоятелна дейност, игри	15.50-16.20
Подготовка за разходка, разходка: игри, самостоятелни дейности на децата. Деца, напускащи дома.	16.20-17.30
Къщи
Разходка с деца, връщане вкъщи, лека вечеря, тихи игри, хигиенни процедури	17.30(19.00)-20.30(21.00)
Нощен сън	20.45(21.00)-6.30(7.30)

Ежедневието на старшата / подготвителната група за училище (5-7 години)

Събития	Прекарване на време
Къщи
Ставане, сутрешна тоалетна	07.00-07.30
В предучилищна възраст
Прием на деца, игри, обществено полезен труд, сутрешна гимнастика	07.30 -08.35
Подготовка за закуска, закуска	08.35-08.55
Подготовка за разходка	08.55-09.05
Разходка: игри, наблюдения, занимания, самостоятелни дейности на децата, въздушни и слънчеви процедури, обществено полезен труд.	09.05-10.30
Приготвяне на 2-ра закуска, закуска	10.30-11.00
Разходка, връщане от разходка, водни процедури	11.00-12.30
Приготвяне на вечеря, обяд	12.30-13.00
Подготовка за дневен сън.	13.00-15.30
Постепенно покачване, ободряваща гимнастика, следобеден чай	15.30-16.00
Игри, самостоятелна дейност, обществено полезен труд	16.00-16.30
Игри, вечерна разходка, обществено полезен труд. Деца, напускащи дома.	16.30-17.30
Къщи
Разходка	17.30-19.15
Връщане у дома, общественополезен труд, лека вечеря, тихи игри, хигиенни процедури	19.15-21.00
Нощен сън	21.00-07.00

Режим на физическа активност съобразен с възрастта на децата.

	2 младша група	средна група	Старша група	подготвителна група
Игри на открито по време на приема на деца	Ежедневно 3-5 мин	Ежедневно 5-7 мин	Ежедневно 7-10 мин	Ежедневно 10-12 мин
сутрешни упражнения	Ежедневно 3-5 мин	Ежедневно 5-7 мин	Ежедневно 7-10 мин	Ежедневно 10-12 мин
Минути по физическо възпитание	2-3 мин	2-3 мин	2-3 мин	2-3 мин
Музикално-ритмични движения	NOD за музикално развитие 6-8 мин	NOD за музикално развитие 8-10 мин	NOD за музикално развитие 10-12 мин	NOD за музикално развитие 12-15 мин
Директно образователни дейности за физическо развитие (2 в залата, 1 на улицата в старша и подготвителна група)	3 пъти седмично по 10-15 мин	3 пъти седмично по 15-20 мин	3 пъти седмично по 20-25 мин	3 пъти седмично по 25-30 мин
Игри на открито: сюжет; Безсюжетни; Забавни игри; Състезания; щафетни състезания; атракции	Всеки ден поне две игри по 5-7 минути	Всеки ден поне две игри по 7-8 минути	Всеки ден поне две игри по 8-10 минути	Всеки ден поне две игри по 10-12 минути
Уелнес дейности: Пробуждаща гимнастика; Дихателни упражнения	Ежедневно 5 мин	Ежедневно 6 мин	Ежедневно 7 мин	Ежедневно 8 мин
Физически упражнения и игрови задачи: Артикулационна гимнастика; Гимнастика с пръсти; Визуална гимнастика	Ежедневно, комбинирайки упражнения по избор 3-5 мин	Ежедневно комбинирани упражнения по избор 6-8 мин	Ежедневно комбинирани упражнения по избор 8-10 мин	Ежедневно, комбинирайки упражнения по избор 10-15 мин
Физическа култура на свободното време	1 път на месец за 10-15 минути	1 път на месец за 15-20 минути	1 път месечно за 20-25 минути	1 път на месец за 25-30 минути
спортен празник	2 пъти годишно по 15 минути	2 пъти годишно за 15-20 минути	2 пъти годишно за 25-30 минути	2 пъти годишно за 30-35 минути
Самостоятелна двигателна активност на децата през деня	Ежедневно. Естеството и продължителността зависят от индивидуалните данни и нужди на децата.

GCD на тема "Лято" за деца от средната група

Цел: Обобщение и разширяване на знанията на децата по темата „Лято”.задачи: Образователни: затвърдете знанията за сезонните промени в природата, през лятото, за насекомите, тяхната структура, местообитания, диви плодове и гъби;да затвърдят способността да отгатват гатанки, да класифицират дрехите според сезона, да образуват прилагателни от съществителни, самостоятелно да оценяват знанията си;развиват комуникативни умения; подобряване на общите двигателни умения и координацията на движенията; Образователни:
развиват емоционална отзивчивост и екологично образование;възпитават уважение и любов към природата.Видове детски занимания :

познавателни - изследователски, комуникативни, игрови, възприемане на художествена литература, музикално възприятие.
Материали и оборудване :

килим - поляна с цветя и насекоми, гъсеница, конци от пашкул, пеперуда в пашкул, паяк, броещи пръчки, плакат с рисунки на дрехи, летни шапки, два балона, цветя и пеперуди по брой деца, ИКТ: презентации „Къде е чий дом?“, „Кой е излишен?“, „Разходка в лятната гора“, „Проверете кошницата с гъби“, видеоклип с Кикимора.
Структура на урока.
1. Организационен момент. (Учителят държи слънцето в ръцете си) Момчета, вижте, слънцето дойде да ни посети. Радваме се на слънцето през всички сезони. Кой сезон е сега? (лятото).
2. Сезони
Какви други сезони познавате? (Отговори на деца).
Последователността на сезоните:
Момчета, кой може да прави снимки на сезоните в последователност, започвайки от есента? (Учителят окачва снимка на есента, желаещото дете продължава веригата.)

3. Постановка на проблема. Момчета, вече говорихме за лятото. но слънцето иска да знае: знаем ли много за лятото или не?Който вярва, че знаем достатъчно за лятото, да влезе под жълтата топка. Който си мисли, че знаем малко за лятото, да влезе под оранжевата топка.

(Децата застават под топките, учителят брои и моли да отиде до столовете).
4. Лято.
За да се чувствате комфортно през лятото, трябва да изберете правилните дрехи.
Д / игра "Летни дрехи".
Цел:Покажете способността на децата да класифицират дрехите според сезона.
И така, летни дрехи са избрани. Каня ви на лятна поляна. Хайде, слагайте шапки, панами, шапки... (децата слагат шапки).
Кажете ми защо, отивайки на лятото, слагаме шапки? (отговори на децата).
Учителят хвали децата за правилния отговор, призовава да играят играта:
Лято, лято, лято - какъв цвят е?
Хайде, кажи ми и хайде, покажи ми.
Нежно - зелени, като скакалец в тревата (те скачат като скакалци),
Жълто, жълто, като пясъка край реките (те показват пясъка и вълната на реката),
Ярки, сини, най-красиви (вдигат ръцете си, въртят се около себе си),
Ето какво е лятото.. (Звучи успокояваща музика, децата идват на подготвената поляна и сядат). Децата разглеждат цветята, разпознават ги и ги назовават. Учителят хвали децата за верните отговори, показва зелената мека трева и пита: „Кой може да живее тук, без да бъде забелязан?“. Ако момчетата имат затруднения да отговорят, това предполага, че тези наематели са много малки, много мънички. Обобщавайки разсъжденията на децата, учителят казва, че насекомите са необичайни животни, могат да се скрият в тревата, така че никой да не ги забележи; интересува се какви насекоми познават децата? (Муха, пчела, комар, мравка, водно конче, оса, ..)
Ще ви задам гатанки за насекоми, а вие ще ги познаете и ще намерите това насекомо на поляната.
черен фъстък
Не в растеж дърпа товара. (Мравка.)

Оля Колядина
План - решетка за юни средна група

от план на учителя.

2. Игра урок

"Градът на играчките"

Цел: да плени децата с пътешествие, да представи нови герои.

1 1. Физическа култура

от план на учителя.

2. Рисуване

"Украсете лентата със знамена"

Цел: за затвърждаване на умението на децата да рисуват правоъгълни предмети.

2 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

"Добре дошъл Крийк"

Цел: развиване на образното мислене на децата за запознаване с нова приказка.

1. Физическа култура

от план на учителя.

1. Игра урок

"Зоологическа градина"

Цел: да запознае децата с дивите животни, техните навици, да възпитава любов към всичко живо.

"Куби за три мечки"

Цел: научете децата да извайват предмети с еднаква форма в различни размери.

2. Противоречиво развитие

от план на учителя.

7 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

"Вълшебна тръба"

Цел: насърчавайте децата да играят - драматизирайте, запознайте се с нова приказка.

8 1. Физическа култура

от план на учителя.

2. Рисуване

"Нарисувай всяка играчка, която искаш"

Цел: развиват способността за мислене върху съдържанието на картината.

9 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

"Слънцето се появява"

Цел: запознайте децата с руския фолклор, научете ги да говорят и действат по сигнал.

1. Приложение

"Изрежете и поставете каквото искате"

Цел: научете се да задавате изображение, изрязвайте правоъгълници от хартия със заоблени форми.

2. Спортни забавления

от план на учителя.

14 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

"Приятелски съседи"

Цел: участвайте в разиграването на познат сюжет.

15 1. Физическа култура

от план на учителя.

2. Рисуване

"Разцъфнаха красиви цветя"

Цел: научете децата да рисуват красиви цветя.

16 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

„Ще работим

Цел: насърчавайте децата към двигателна активност, включете в самостоятелна игра извън сюжета.

1. Физическа култура

от план на учителя.

1. Игра урок

"Виждане и среща"

Цел: да възпитава у децата умения за вежливо и внимателно отношение към другите.

20 1. Моделиране

"чаша"

Цел: научете децата да извайват ястия с помощта на техники на валцоване, пресоване.

2. Спортни забавления

от план на учителя.

21 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

"скачащи мишки

Цел: активирайте артикулационния апарат, научете изразително да пеете заедно с текста.

22 1. Физическа култура

от план на учителя.

2. Рисуване

"Моето прекрасно слънце"

Цел: да се развие образно представяне, въображението на децата, да се затвърдят предварително научени техники за рисуване.

23 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

"Птиците летят"

Цел: да научи децата да разбират обобщаващи думи.

1. Физическа култура

от план на учителя.

1. Игра урок

"Утрото е по-мъдро от вечерта"

Цел: за формиране на понятието време.

27 1. Моделиране

„Изрежете и поставете всяка сграда“

Цел: да формира у децата способност да създават разнообразни изображения на сгради с апликации.

2. Спортни забавления

от план на учителя.

28 1. Музика

от план на учителя.

2. Игра урок

"Гъбички се катерят в кутията"

Цел: учете децата да използват начини за сравняване на броя на обектите.

29 1. Физическа култура

от план на учителя.

2. Рисуване

"По дизайн"

Цел: да научат децата да избират самостоятелно темата на своята рисунка.

Свързани публикации:

Дългосрочен план за лятно-оздравителния период (старша група юни). разделям сеМай е горещо време за учителите в детските градини!Дагностичната работа е в разгара си, организира се работата на консултациите с участието на всички специалисти.

Дългосрочен план за лятно-оздравителния период (старша група юни). II частДългосрочен план за лятно-оздравителния период (старша група юни). Част II Постът се оказа дълъг, така че трябваше да го разделя.

Таблица план за януари 2016 г. в подготвителна група за училищеСедмица "Тайната на коледната елха" Когнитивно развитие Тема: Сметка. Цели: Да се ​​затвърдят знанията за връзката на цялото и неговите части, представяне.

Тарифен план за май 2015 г. на първа младша група 1. Развитие на речта „Преглед на картината „Децата хранят пилета и пилета“ Цел: да се научи да слуша внимателно, за да наблюдава; научете се да отговаряте на въпроси.

Таблица план в училищната подготвителна група за май 2016гСедмица „Ден на победата” Развитие на реч No32 Тема: Азбука, четене на стихотворение. Цели: Запознаване с азбуката; консолидиране на умението за писане премина.

План-решетка в подготвителната за училище група за март 2016гСедмица „Мама има празник, а ние имаме празник“ Развитие на речта Тема: Разговор „Как се грижим за бебетата“ Цели: да се научи да участва в колектив.

Колкото и добри да са другите сезони, лятото е било и остава най-удобното и свободно време за децата. Дори лятото да се окаже горещо, има надеждно средство за спасение от това - плуването.

Как да използваме максимално всички предимства, които ни дава летният възстановителен период, ще научите от полезните материали, публикувани в този раздел MAAM. Много място на страниците му заслужено е заето от бележки и сценарии за различни дейности на открито. Физическо възпитание, игри, познавателни и интегрирани занимания и забавления, тематични разходки, специални „летни ваканции“ и „лятно отдих“... Имаше място и за много интересни идеи за организиране на летни творчески занимания, както и за изработка нестандартен инвентар за спорт и игри.

Всички цветове на новото лято в детската градина са на МААМ. Нарисувайте го с нас!

Съдържа се в раздели:
Включва секции:

• Слънцето, въздухът и водата са нашите истински приятели. Бележки за уроци, проекти, сценарии

Показване на публикации 1-10 от 979 .
Всички раздели | лято. Летни занимания, резюмета, GCD

Презентация за разговор с деца от начална предучилищна възраст "Децата за лятото"Разговор за лятото в по-млада група с помощта на презентация. Този разговор може да се използва за запознаване на малките деца със сезона "". Презентацията включва информация за характеристиките летен период, ви позволява да разширите разбирането и познанията на децата...

Резюме на урока "Здравей лято"Цел класове: - Да запознае децата с нов вид нетрадиционна техника за рисуване "блотография". Запознайте децата с метода на рисуване със сламка и с метода на рисуване с ориз и памучни тампони. За да формирате способността да избирате самостоятелно цветовата схема на боите, ...

лято. Летни занимания, резюмета, GCD - Резюме на лятното забавление "Смешни топки" в средната група

Публикация "Резюме на летните забавления" Смешни топки "в средата ..." MBDOU № 15 на Алейск, Алтайска територия Сценарий за лятно забавление в средната група "Смешни топки". Изготвил: учител Харжевская Л.Ю. 12.06.2019 Сценарий на лятно забавление в средна група „Смешни топки“. Цел: Създаване на радостно, празнично настроение у децата; ...

Библиотека с картини MAAM

Резюме на лятно забавление за деца от начална предучилищна възраст "Земята е нашият общ дом"Резюме на лятно забавление за деца от начална предучилищна възраст „Земята е нашият общ дом“ Цел: Формиране на представи за планетата Земя у децата от начална предучилищна възраст. Задачи: 1 Образователни. За запознаване с празника "Имен ден на Земята". Разширете речника на децата. 2...

Задачи: продължете да наблюдавате брезата, намерете и назовете признаците, по които може да се различи от другите дървета; вдъхнете желание да се възхищавате на красотата на бреза. Ход на наблюдение Учителят задава на децата гатанка. Без да се интересува от времето, той ходи в бял сарафан и в ...

Резюме на урока "Лятото е червено!"Цел: Формиране у децата на знания за сезонните явления на живата и неживата природа. Задачи: Да научат децата да празнуват летните промени в природата; Да формира у децата умение да слушат и разбират художественото слово; Да научим децата да виждат необикновената красота на природата и да се радват...

лято. Летни занимания, резюмета, GCD - Конспект на събитието "Правила за безопасно поведение на водни обекти през лятото" в старши групи

Цели: Образователни: Запознаване на децата с понятието "Езерце". Разширете речника на децата. Възпитателна: Да формира емоционално и ценностно отношение към заобикалящия свят; Развиване: - Консолидиране на знания за поведението на водоема. - Обобщете идеите за основните ...

Резюме на урока по рисуване на сюжет „Какво е лято“ в старшата групаРезюме на урок по рисуване на тема „Какво е лято“. (Предметно рисуване в старша група) Програмно съдържание: извикване на спомени от лятото у децата; развийте идея, предайте впечатленията си; използвайте различни методи за рисуване с четка (с цялата четка, с края); учи...

21-10-2014

Уважаеми майки, особено тези, които нямат специално образование като учител, както и тези, които ще отглеждат децата си у дома, без да ги изпращат на детска градина, публикувам графика на часовете, които се провеждат в предучилищните институции.

Копирайте и се наслаждавайте. Потърсете материали за класове в интернет на сайтовете на педагозите, както и на детските градини, много материали в YOUTUBE. Ще бъде полезно да прочетете ПРОГРАМАТА на обучение в DDU, публикувах я, прочетете я.

Така, В ПЪРВАТА ГОДИНА ОТ ЖИВОТА, най-важното

модели на сън и събуждане,

пълноценно хранене и

положителни емоции.

ПО ВРЕМЕ НА БУДВАНЕ НА 1-ВА ГОДИНА ОТ ЖИВОТА СЕ ИЗПЪЛНЯВАТ СЛЕДНИТЕ УПРАЖНЕНИЯ

1. Развитие на възприятието

2. Запознаване с околната среда и развитие на речта

3. Разработване на действия с предмети

4. Развитие на движенията

5. Музикална

6. Развлекателни игри

Продължителност 2-3 минути, с няколко деца - 5-7 минути.

КЛАСОВЕ С ДЕЦА ОТ 1 ГОДИНА 1 МЕСЕЦ. ДО 1,5 ГОДИНИ

Продължителност 3-6 мин.

КЛАСОВЕ С ДЕЦА ОТ 1, 5 ДО 2 ГОДИНИ

Продължителност 4 - 8-10 мин.

КЛАСОВЕ С ДЕЦА ОТ 2 ДО 3 ГОДИНИ (1 МЛАША ГРУПА ДЕТСКА ГРАДИНА)

Продължителност 10 мин.

Следващият план на урока в съответствие с тематичното планиране

КЛАСОВЕ С ДЕЦА ОТ 3 ДО 4 ГОДИНИ (2 МЛАДКИ ГРУПИ ДЕТСКА ГРАДИНА)

Продължителност на занятията 15 мин.

КЛАСОВЕ С ДЕЦА ОТ 4 ДО 5 ГОДИНИ (СРЕДНА ГРУПА НА ДЕТСКА ГРАДИНА)

Продължителност на занятията 15 - 20 минути.

КЛАСОВЕ ОТ 5 ДО 6 ГОДИНИ (СТАРША ГРУПА ДЕТСКА ГРАДИНА)

Продължителността на занятията е 20-25 минути.

КЛАСОВЕ ЗА ДЕЦА ОТ 6 ДО 7 ГОДИНИ (В ПОДГОТОВИТЕЛНАТА ГРУПА НА ДЕТСКА ГРАДИНА)

Продължителността на занятията е 25-30 минути.

По-долу е даден тематичен план за образователна работа с деца в предучилищна възраст за една година.

месец	Седмица	2 мл. Група	средна група	Старша група	подготвителна група
Септември		нашата група
		Игри и играчки		Световна кампания "Ние почистваме света" ("Да почистим планетата от боклука")
		Работата на помощник възпитател	Работата на възпитателя	есента. Сезонни промени в природата. Труд на хората през есента.
			есента. листа.	Откъде дойде хлябът?
октомври				Зеленчуци. Градина. Труд на хората
				Плодове, горски плодове, градина. Труд на хората
				Есенни гъби. гора. дървета.	есента. гъби. гора. дървета. Храсти.
			Късна есен
ноември		време за почивка
		Диви животни		Мигриращи птици	Прелетни, зимуващи птици
		Домашни любимци	Обувки Облекло	Обувки Облекло	Зимно и демисезонно облекло
					посуда (материал)
декември		домашни обитатели
		Транспорт	зимуващи птици	Зимни знаци. зимуващи птици	Зимуващи, номадски птици
		безопасност на пътя	Зимни забавления	Зимни забавления	Животните от Севера
		Нова година	Нова година	Нова година	Нова година. Зимни забавления
януари		време за почивка
			Домашни любимци през зимата		Домашни птици, животни и техните малки
		Кой какви палта има	Диви животни през зимата		Диви животни и техните бебета
февруари		Докторска работа	Транспорт	Транспорт: товарен, пътнически	Транспорт: видове, професии
		Здраве	Професии в транспорта		Професии: инструменти
			Нашата армия
		Нашите добри дела	Детска градина: професии	Детска градина: професии, трудови дейности	Животни от горещите страни
Март					Празник на мама. цветя
				Ателие (шивачка, кройка). Труд, действие.	Нашата родина - Русия
				Строителство: професии, трудови дейности	Нашият регион е Забайкалия. Град Чита, домашен адрес
		време за почивка
април			Стайни растения
		Пожарна безопасност	диви животни през пролетта
			Домашни любимци през пролетта	пролет. Признаци на пролетта. Пристигане на птици	пролет. Признаци на пролетта. Прелетни и зимуващи птици
			Мигриращи птици	Река, аквариумни риби	Река, аквариумни риби. Животни от морета и океани
		Вода - вода	Закони за движението
			Ден на победата
		труд на възрастни	насекоми		Скоро на училище
			лято. цветя		лято. цветя. насекоми

Максимално допустимото количество класове:

• яслена група (от 1,5 до 3 години) - 10 урока с продължителност 8-10 минути. всеки;


• младша група (четвърта година от живота) - 11 урока с продължителност не повече от 15 минути. всеки;


• средна група (пета година от живота) - 12 урока с продължителност не повече от 20 минути. всеки;


• старша група (шеста година от живота) - 15 урока с продължителност не повече от 25 минути. всеки;


• подготвителна група (седма година от живота) - 17 урока с продължителност не повече от 30 минути. всеки.

Максимално допустимият брой уроци през първата половина на деня в по-младите и средните групи не трябва да надвишава два урока, а в по-старите и подготвителните групи - три. Почивки между часовете - минимум 10 минути. В средата на урока се провежда занятие по физическо възпитание.

Занятията за деца от средна и старша предучилищна възраст могат да се провеждат следобед, но не повече от 2-3 пъти седмично.

Броят на допълнителните занимания (кръгове, секции, ателиета и др.) на седмица:

• за деца от 4-та година от живота - не повече от 1 път седмично за не повече от 15 минути;


• за деца от 5-та и 6-та година от живота - не повече от 2 пъти седмично за не повече от 25 минути;


• за деца на 7-та година от живота - не повече от 3 пъти седмично за не повече от 30 минути.

Занятията с компютри за деца на възраст 5-7 години трябва да се провеждат не повече от веднъж през деня и не повече от три пъти седмично в дните на най-високо представяне: във вторник, сряда и четвъртък. Продължителността на работа с компютър за деца на 5 години не трябва да надвишава 10 минути. и за деца 6 - 7 години - 15 мин. Продължителността намалява след заболяването, претърпяно от детето.

Занятията, които изискват повишена познавателна активност и психическо натоварване на децата, трябва да се провеждат през първата половина на деня и в дните на най-висока работоспособност на децата (вторник, сряда).

Домашните не се възлагат на учениците от предучилищните образователни организации.

Тези дейности не могат да се използват вместо спане или разходка.

Продължителността на гледане на телевизионни предавания и филмови ленти в по-младите и средните групи е не повече от 20 минути, в по-старите и подготвителните групи - не повече от 30 минути.

Часовете по физическо възпитание за деца в предучилищна възраст се провеждат най-малко 3 пъти седмично.Продължителността на урока зависи от възрастта на децата и е:

• в по-младата група - 15 мин.,


• в средна група - 20 мин.,


• в старша група - 25 мин.,


• в подготвителна група - 30 мин.

Един от трите часа по физическо възпитание за деца на 5-7 години трябва да се провежда на открито през цялата година.

Самостоятелната дейност на деца на 3-7 години отнема най-малко 3-4 часа.

ходи

Дневната продължителност на разходката за деца е най-малко 4 - 4,5 часа.

Разходката се организира 2 пъти на ден: през първата половина - преди обяд и през втората половина на деня - след сън през деня или преди децата да се приберат.

Когато температурата на въздуха е под минус 15°C и скоростта на вятъра е повече от 7 m/s, продължителността на разходката се намалява. Разходката не се извършва при температура на въздуха под минус 15°C и скорост на вятъра над 15 m/s за деца до 4 години, а за деца 5-7 години при температура на въздуха под минус 20°C и скорост на вятъра над 15 Госпожица.

http://www.predeina-zaural.ru/nash_obraz_zhizni/raspisanie_zanyatiy_dlya_doshkolnikov_vseh_vozrastov.html
(от предишния сайт)