Конспект на интегриран урок за развитие на комуникациите във втора младша група на тема „Моето семейство“.

Предназначение: Продължете да формирате представите на децата за семейството и неговите членове.

Задачи:

Образователна: Научете се да назовавате членове на семейството правилно. Дайте понятието „роднини“, „семейство“.

Развиване: Развийте разбирането за семейството като хора, които живеят заедно, обичат се, грижат се един за друг. Да се \u200b\u200bзатвърдят уменията за работа с четка за лепило, като се използват предварително научените техники за нанасяне. Да се \u200b\u200bразвият умения за образуване на съществителни с умалително-ласкателни наставки в D. случай sing. числа.

Образователна: Да възпитава грижовно отношение към близките, чувство за взаимопомощ в семейството.

Интеграция на образователните области: Когнитивно развитие, социално и комуникативно развитие, развитие на речта, физическо развитие, художествено и естетическо развитие.

Предварителна работа:

1. Изучаване на фамилията, името, бащиното име на родителите.

2. Ролева игра "Майки и дъщери"

3. Изучаване на стихове за мама, татко, семейство.

4. Разглеждане на семейни албуми.

Оборудване: магнитна дъска, магнити, показалец, кошница за игра, сърца, изрязани картинки, изобразяващи хора, лист А1 за колективна работа с подготвен фон, лепило, четки, салфетки, подложки за лепило, сладки лакомства.

Преместване на GCD:

Org. момент (децата застават в кръг)

Всички деца се събраха в кръг

Аз съм ваш приятел и вие сте мой приятел

Нека се хванем здраво за ръце

И ще се усмихнем един на друг.

Децата, заедно с учителя, идват в къщата:

Какво струва кулата?

И светлината свети на прозореца!

Да отидем до тази кула

И кулата се нарича - къщата.

Ще чукаме, чукаме. Никой?

Нека почукаме по-силно, защото няма обаждане, почукайте.

Някой гледа през прозореца.

Изненадващ момент: Появява се мечка. Историята на мечката за семейството му:

"Здравейте момчета. Разпозна ли ме? Аз съм Мишутка от приказката "Три мечки". Искам да ви разкажа за моето семейство. Семейството ни е малко: имаме само трима, баща Михайло Потапович, майка Настася Петровна и аз Мишутка. Наистина обичам мама и татко. Те също ме обичат, грижат се един за друг и за мен. Имате ли семейство? Разкажете ми за вашето семейство, как живеете. "

Какво е семейството?

Това е, когато всички живеят заедно, обичат се, хвалят се, правят добри дела заедно, грижат се за малките и се грижат за старите.

Детски истории за семейството им.

Педагог: Момчета, искате ли да знаете кои са членовете на моето семейство? След това чуйте загадките ми и завършете отговорите:

1. Няма по-скъпи на света,
Справедлив и по-добър.
Ще ви кажа приятели направо -
Най-доброто от всичко на света ... (мама)

2. Кой е трудната работа

Мога ли да го направя в събота? -

С брадва, трион, лопата

Изгражда, нашият работи ... (татко)

3. Който не се уморява от любов,

Той пече пайове за нас,

Вкусни палачинки?

Това е нашата ... (баба)

4. Кой е работил през целия си живот,

Заобиколен от грижи

Внуци, баба, деца,

Уважаеми обикновени хора?

Пенсиониран дълги години

Нашият неостаряващ ... (дядо)

5. Кой е смешният мъник -

Пълзи бързо по корема?

Невероятно момче -

Това е най-младият ми ... (брат)

Който обича мен и брат ми,
Но той обича да се облича повече? -
Много модерно момиче -
Най-голямата ми ... (сестра)

Играта "Кажи мило". Игра с топка.

В семейството взаимно се наричат \u200b\u200bнежно, нежно, защото се обичат. Как можеш да го наречеш галено? (учителят извиква първата дума, децата продължават.)

Дъщеря - дъщеря, дъщеря.

Син - син, син.

Татко е татко, тате.

Мама е мама, мамо.

Баба е баба.

Дядо - дядо, дядо.

Сестра е малка сестра.

Брат е брат.

Педагог: Браво. Празниците се случват във всяко семейство. Какви празници празнувате с цялото семейство? (детски отговори). Прието е да се подаряват по празници. Какво мислите, че татко най-много би искал да получи? ..... мама? .... баба? .... дядо? ...... брат? ..... сестра?

1. Физически минути:

Три мечки се разхождаха вкъщи. Децата имитират ходенето на място.

Татко беше голям - голям. Изпънете ръце нагоре.

Мама е малко по-малка. Наведете се.

А бебето е просто бебе. Клекнете.

Той беше много малък,

Отидох с дрънкалки. Те изобразяват играта с дрънкалки.

Тинк-тинк-тинк

Отидох с дрънкалки.

Къде живее Мишутка?

Къде живее всяко семейство? (къща, апартамент)

Игра "Кошница на добрите дела".

Децата застават в кръг около кошницата. Прехвърлят кошницата на свой ред, назовавам добрите дела: измивам чиниите, прибирам играчките, поливам цветята ... .. (по време на играта звучи спокойна музика).

Игра с пръсти "кой живее в нашия апартамент?"

1,2,3,4 (пляскане)

Кой живее в моя апартамент?

Татко, мама, брат, сестра,

Котката Мурка, две котенца,

Моята златка, крикет и аз-

Това е цялото ми семейство!

Приложение "Красива къща".

Възпитател: Момчета, вижте каква тъжна къща. Какво мислите, че трябва да се направи, за да бъде къщата забавна и красива? (Децата изразяват своите предположения.) Нека го украсим и направим красиво.

Деца и болногледач украсяват къщата.

Възпитател: Браво, момчета! Вижте колко красива и празнична е къщата за семейството. Нека споделим стихотворение за дома за всички.

Деца и възпитател:

Има различни къщи -

Тухла, рамка.

С железни балкони;

Има дори снежни

Точно като истинските.

Но най-доброто е моето

Аз живея в него

С моето семейство.

Долен ред.

Всички имаме семейство. Някой го има голям, някой по-малко. Но всяко семейство ви обича и се грижи за вас. Вие сте най-щастливите деца на света.

Е, Мишутка, хареса ли ти да посещаваш децата в детската градина? Хареса ли ви техните истории за семейството им?

Обичам семейството си.

Обичам мама, татко,

Обичам дядо и баба

И кученцето и котката Муся!

Всички, които обичам толкова много-

Те имат право на семейство.

Благодаря ви момчета! Толкова ми хареса мястото ви, че искам да ви почерпя с вкусни медени сладкиши! Довиждане!

На децата се дават лакомства. Образователната дейност приключи.

10 от най-вкусните картофени ястия 1) Картофи във френски стил Съставки: -Картофи - 600-700 г -Сметана (10%) - 400 мл -Всеки сирене (Гауда) - 150 г -Сол - на вкус Приготвяне: 1.Всички , това, което трябва да направите, е да обелите и нарежете на кубчета картофите. Не е необходимо твърде тънко, но около 4-5 милиметра ще са достатъчни 2. Сложете сметаната да заври, добавете сол и изпратете картофите там. Оставете да къкри на слаб огън за 5 минути и отстранете от огъня 3. Настържете сиренето на едро ренде 4. Поставете във всяка топлоустойчива форма на слоеве, добавете сол, ако е необходимо: слой картофи, слой сирене (оставете шепа сирене, за да поръсите отгоре) 5. Все още не докосвайте крема. В този случай най-горният слой трябва да бъде картофи 6. Веднага след като всички слоеве бъдат изложени, изсипете всичко това със сметана.Покрийте формата с фолио и печете 20 минути на 180 градуса. 7. След това махнете фолиото, поръсете с останалото сирене отгоре и печете още 10-15 минути. 2) Най-вкусните печени картофи на фурна Съставки: -2 супени лъжици омекотено масло -6-7 малки картофи -1/2 чаша мляко -1,5 чаши тежка сметана -2 супени лъжици брашно -3-5 скилидки чесън, изцедете - 1 чаена лъжичка сол пипер -1,5 чаши настърган кашкавал (оригинал - чедър) -зелен лук, ситно накълцайте Приготвяне: Загрейте фурната на 200 градуса. Намажете форма за печене с масло. Нарежете картофите и ги поставете в съд за печене. Смесете мляко със сметана, добавете брашно, чесън, сол и черен пипер. Разбъркайте. Изсипете сместа върху картофите. Покрийте с фолио и печете 30 минути. Отстранете фолиото и задръжте за още 20-30 минути. Поръсете с настърган кашкавал непосредствено преди сервиране и го оставете да се разтопи за още 3-5 минути. Поръсете със зелен лук. 3) Уникални рецепти за картофено пюре Приготвяне: 1. Варете картофи във вода за 10 минути, след това изцедете водата, изсипете врящо мляко и доведете до готовност. Каша в картофено пюре. 2. Пасирайте картофи в картофено пюре. Разбъркайте заквасената сметана с настърган кашкавал и ситно нарязан чесън, подправете картофите с тази смес. Картофеното пюре трябва да се държи във фурната за малко, така че заквасената сметана да се затопли. Покажете изцяло. 3. Пасирайте картофите в картофено пюре, залейте с врящ пилешки бульон (по аналогия с рецептата за картофено пюре с мляко), разбийте добре. 4. Подправете пюрето с чесън, счукан с билки, копър, разреден с разтопено масло. 5. Разбийте 1-2 жълтъка с няколко супени лъжици заквасена сметана, подправете с картофено пюре с тази смес. Ако не сте сигурни в качеството на яйцата, тогава не използвайте тази версия на ястието. В противен случай рискувате да хванете неприятни и дори опасни заболявания. 6. Добавете пръжки (пържете) с малко количество разтопена мазнина към картофеното пюре и разбийте. 7. Настържете твърдо сирене. Разредете пюрето леко с врящо мляко, добавете сирене и разбъркайте добре. Обемът на сиренето трябва да бъде около една четвърт от обема на картофеното пюре. 8. Пасирайте картофите, добавете парче масло, смесете с фино нарязани билки (копър, зелен лук, магданоз) и чесън. 9. В картофено пюре, разредено с мляко, добавете шепа счукани ядки. За да направите пюрето вкусно, трябва да следвате няколко правила. Картофите трябва да бъдат от онези сортове, които се разхлабват по време на готвене, ронят се - "нишестени". Ако грудката остане външно непроменена, въпреки че е била сварена, тогава такъв картоф е подходящ за пържене, но от него няма да се получи нежно картофено пюре. Разбира се, картофите трябва да бъдат обелени старателно. Това се отнася не само за кората, но и за "очите". Пулпът около тях не кипи добре, следователно не трябва да разваляте обяда или вечерята си, по-добре е да премахнете тези места веднага. Не е препоръчително да готвите цели картофи за картофено пюре. Струва си да го накълцате. В този случай парчетата трябва да са приблизително еднакви по форма и размер. Това ще им позволи да готвят едновременно. Не е нужно и да режете фино, в противен случай рискувате да получите безполезно пюре. Всички негови хранителни вещества и хранителни вещества ще останат в бульона. Млякото трябва да кипи само. Студеното мляко превръща картофеното пюре в сиво. Пюрето обича да бъде бито дълго време. Когато има гладка, кремообразна консистенция, означава, че може да се сервира. И ако все още е далеч от хомогенността и кремообразността, ние продължаваме да работим със смачкване. Сервирайте само горещо. При нагряване губи прекрасния си вкус. 4) Жулиен в картофи Това е невероятно ефективно ястие, което ще изуми дори опитни гости със своята оригиналност. Картофите играят ролята на ястия тук. Състав: - 4 големи картофа - 400 г шампиньони - 1 глава лук - 100 г масло - 1/2 супена лъжица брашно - 250 мл сметана - сол, черен пипер - 100 г настърган кашкавал Приготвяне: 1. Картофените клубени се измиват добре , но не почистени ... Разрязваме всеки картоф по дължина на 2 равни части. 2. След това внимателно, с помощта на десертна лъжица, изстържете месото на картофите. Нуждаем се от картофена лодка със страни с дебелина не повече от 5-7 мм. 3. Поставете получените картофени лодки в студена вода, така че картофите да не почернеят и да отделят излишно нишесте. 4. Междувременно да се заемем с останалите съставки. Разтопете масло в тиган, сложете нашите гъби в него. 5. Задушете гъбите на умерен огън за около 5-7 минути, след това добавете към тях ситно нарязан лук. 6. Задушете гъбите и лука за още 5-7 минути на умерен огън, след което добавете брашно в тигана. 7. Разбъркайте бързо, за да се сгъсти сместа. 8. Разбъркайте добре брашното, добавете сметана или заквасена сметана в тигана. Посолете, пипер и оставете да къкри още 3-4 минути, докато сметаната (или заквасената сметана) се сгъсти. Сваляме от огъня. 9. Поставете нашите картофени лодки в топлоустойчив и леко намаслен съд, поставете във всяка лодка малко парче масло, както и малко сол и черен пипер. 10. Напълваме лодките с гъбен пълнеж. 11. Поставяме картофените си лодки във фурната, предварително загрята до 180-200 градуса. 12. Печете жулиен в картофи в продължение на 15 минути, след това поръсете всяка лодка с настърган кашкавал, за да се образува вид сирена капачка. Поставете отново във фурната и печете още 15 минути, докато омекне. 13. Щом картофите се покрият със златиста коричка от всички страни, ястието е готово. 14. Преди сервиране можете да разлеете малко разтопено масло върху всеки картоф. 5) Картофи с шампиньони в заквасена сметана Съставки: Картофи 8 бр; - Шампиньони 500 г; -Лук 1 бр; - Брашно 1 супена лъжица; -Маслиново масло за пържене; -Косета сметана 250 г; -Сол на вкус; -Пепър на вкус; Приготвяне: 1. Време за готвене - 30 минути Количество - 4 порции 2. Обелете картофите. 3. Нарежете лука на ситно и смесете със супена лъжица брашно. 4. Нарежете картофите на тънки филийки. 5. Запържете лука в зехтина. 6. Нарежете гъбите на ситно и запържете отделно от лука. 7. Поставете картофите във форма. 8. Добавете гъби, лук, подправки и заквасена сметана. Разбъркайте всичко добре. 9. Печете 40 минути при 180 ° С. 6) Картофени палачинки със сирене Съставки: - 500 г варени картофи (студени) - 1 малка скилидка чесън - 1/2 чаша брашно - 2/3 чаена лъжичка бакпулвер - 1/2 ч.л. сол - 120 гр. сирене фета - 2 пера зелен лук - магданоз или кориандър (1 връзка) - 1 голямо яйце - 1/4 чаша мляко - черен пипер на вкус Приготвяне: Обелете студените варени картофи и настържете на едро. Нарежете на ситно зеления лук, изцедете или настържете чесъна. Комбинирайте брашно, сол и бакпулвер. Добавете яйце - разбъркайте, след това изсипете мляко - разбъркайте. Добавете щипка черен пипер, зелен лук, сирене фета и чесън към тестото - разбъркайте добре. Добавете настъргани картофи. Нарежете на ситно магданоза или кориандъра, добавете към тестото и разбъркайте добре всичко. Загрейте олио в тиган и поставете 1 супена лъжица тесто в предварително загрят тиган на разстояние един от друг. Пържете от двете страни до кафяво, около 2 минути от всяка страна. 7) Картофи "Romanoff" Оригинално, обилно гарнитура от картофи, запечени в заквасена сметана, с лук и коричка кафяво сирене ... Състав: - обелени и настъргани на едро ренде (ситно нарязани) - картофи - 1 кг - ситно нарязан лук - 1 брой ... - настъргано сирене чедър - 300 г - заквасена сметана - 1,5 чаши - сол и прясно смлян черен пипер на вкус Приготвяне: 1. В голяма купа комбинирайте картофи, лук, сирене (заделено 1/4), сол и прясно смляно черно пипер. Добавете заквасена сметана и разбъркайте внимателно. 2. Намаслете форма за печене (една голяма или 4-6 малка). Разстелете картофената смес, без да изравнявате повърхността. 3. Поръсете с останалото сирене и печете във фурната на 180 градуса за 25-30 минути, до златисто кафяво. 8) Картофени пръчици със сирене Съставки: -5 средно варени картофи -2 яйца -100 г трохи хляб -100 г твърдо сирене -2-3 с.л. л брашно - растително масло (за пържене) - смлян черен пипер, сол - на вкус - кориандър, (по желание) - куркума * (по желание) - лют червен пипер, копър (по желание) Можете да добавите любимите си подправки на вкус! Приготвяне: 1. Сварете картофите в униформите, обелете, настържете или настържете. 2. Добавете яйца, подправки, сол и разбъркайте добре. 3. Добавете пресято брашно към получената маса, разбъркайте. Основата за картофени пръчици е готова! 4. Нарежете сиренето на "кубчета". 5. Оформете картофени пръчици с мокри ръце, в средата сложете сирене, оваляйте в галета и изпържете от 4 страни в растително масло до златисто кафяво. 6. Сервирайте картофени пръчици топли или топли с любимия сос. 9) Картофени zrazy Съставки: - Кайма 500 г; -Картофи 7 бр; -Лук 1 бр; -Чесън 3 карамфил; -Яйце 1 бр; - Брашно 300 г; -Сол на вкус; -Пепър на вкус; -Масло за пържене; -Магазини за търкаляне; Приготвяне: 1. Време за готвене - 30 минути 2. Пригответе пюрето. Когато картофите са сварени, изцедете цялата вода, разбийте до картофено пюре, добавете яйцето, солта, черния пипер. Добавяйте брашно постепенно. Може да отнеме повече или по-малко брашно, картофеното тесто не трябва да полепва твърде много по ръцете ви. Оставете настрана да се охлади. 3. Запържете ситно нарязан лук и чесън в растително масло до златисто кафяво. 4. Добавете кайма, сол, черен пипер и запържете до омекване. 5. Смажете леко ръцете си с вода или масло. Оформете банички. От картофите направете продълговата торта на ръката си, поставете пълнежа в средата, свържете краищата на тортата. 6. Оваляйте котлета от всички страни в галета. 7. Пържете от двете страни на умерен огън до златисто кафяво. 8. Картофените семена са готови. Сервирайте горещо със заквасена сметана. 10) Картофи, изпечени в яке Съставки (4 порции): -Картофи - 4 бр. - Чесън - 4 скилидки - Масло - 100 г - Заквасена сметана - 2 с.л. -Бекон - 4 бр. - Твърдо сирене - 200 г - Копър - на вкус - Зелен лук - на вкус - Сол - на вкус - Прясно смлян черен пипер - на вкус Подготовка: 1. Загрейте фурната до 200 градуса. Измийте и подсушете картофените клубени - кожата трябва да е суха, след това ще покафенее и ще стане хрупкава. Настържете всеки картоф с малко зехтин и сол и сложете във фурната за час и половина. 2. Половин час преди картофите да са готови, сложете необелени скилидки чесън върху лист фолио, подправете със сол, черен пипер, добавете малко масло и супена лъжица зехтин. Завийте и поставете във фурната. 3. Докато картофите и чесънът се пекат, нарежете филийките бекон на ситно и леко запържете до златисто кафяво в добре загрят сух тиган. Оставете за малко настрана. 4. Извадете картофите от фурната и охладете. С остър нож разрежете картофите на две по дължина, след това внимателно, като внимавате да не повредите кожата, извадете пулпата с лъжица и прехвърлете в голяма купа. 5. Добавете обелен запечен чесън, заквасена сметана, малко зехтин, нарязани билки, пържен бекон, почти цялото настъргано сирене (с изключение на пет до шест супени лъжици) в купа и разбъркайте внимателно, като внимавате да не пюрирате сместа. 6. С помощта на супена лъжица напълнете всяка половина от картофа с каймата и ги поставете с корите надолу върху широк лист за печене. Загрейте добре скарата във фурната. 7. Залейте всеки картофен клин с няколко кубчета много студено масло и поръсете с останалото настъргано сирене. Изпратете във фурната за седем до десет минути. 8. Печете картофи до леко златисто кафяво. Готовите филийки охладете леко и сервирайте веднага, като поръсите с малко зехтин. Приятен апетит!

МАДОУ "Татариновска детска градина от общообразователен тип" Колобок "

градски квартал Ступино

Резюме

ООД по заявление

по темата: "Моето семейство"

в по-старата група

Подготвено от: учител от 1 категория

Стрелцова

Юлия Владимировна

2018

Предназначение: систематизират и разширяват знанията за семейството.

Задачи:

възпитавайте чувствително отношение към възрастните, възпитавайте чувство на гордост към семейството си;

научете как да създавате апликации от геометрични фигури, да украсявате работа по образец;

развиват художествено и естетическо въображение;

за изясняване на идеи за геометрични фигури: триъгълник, квадрат, правоъгълник, кръг, овал и техните основни характеристики;

упражнение в анализа на различни свойства на фигури;

развиват визуално-образно и абстрактно мислене;

научете се да избирате материал за апликацията.

Подготвителна работа

Разговор на тема „Моето семейство“;

Повторете правилата за безопасност при работа с ножици;

Издълбаване на геометрични фигури вечер.

Оборудване и материали :

Семейна рисунка, модел на апликация; набор от геометрични фигури, ножици, цветна хартия, пейзажна хартия за основата, PVA лепило, стойки за четки, салфетки, цветни моливи.

OD ход

Децата влизат в групата едно след друго, учителят кани децата да се хванат за ръце и да образуват кръг.

Педагог: „Всички деца се събраха в кръг.

Аз съм ваш приятел и вие сте мой приятел.

Нека се хванем здраво за ръце

И ще се усмихнем един на друг. "

Ще погледна лицата ви, с кого бих бил приятел тук?

Аз съм Татяна Николаевна, а ти кой си? Кажи ми какво е твоето галено име (Ирочка, Саша ...).

Здравейте мили момчета, вие сте най-красивата на света. Ето такива добре изглеждащи, каня ви да играете.

Педагог: Покажете какво изражение имат татко и мама, когато са щастливи, когато са в добро настроение.

А ако се ядосат, намръщят се?

Децата показват мимики. Образователни дейности с деца. Децата седят на столове в игралната зала .

Педагог: Момчета, вижте тази снимка. Кои според вас са тези хора?

Как можеш да ги наречеш с една дума? (Семейство.) Да, разбира се, това е семейство.

Възпитател: А сега да отидем до масите и да си представим малко. Предлагам да направите апликация на тема „Моето семейство“ от цветна хартия, но упражнявайте пръстите си преди работа.

Гимнастика с пръсти "Приятелско семейство".

(В съответствие с думите на детската рима, децата последователно огъват пръстите си, започвайки с палеца).

Този пръст е дядо

Този пръст е баба

Този пръст е татко

Този пръст е мама

Но този пръст съм аз,

Заедно - приятелско семейство

Педагог: Момчета, вижте готовата проба на дъската, кажете ни от какви геометрични фигури са направени малките човечета - мама, татко, син, дъщеря?(Фигурите на мъжете се състоят от кръгове, правоъгълници, квадрати, триъгълници).

Педагог: И каква е разликата между кръг и квадрат, правоъгълник от триъгълник? Защо взехме кръг за лицето и правоъгълник за торса?(Кръгът няма ъгли, но квадратът има четири. Правоъгълникът има четири ъгъла и четири страни, а триъгълникът има три ъгъла и три страни. Кръгът е оформен като лице, а правоъгълникът е като торс).

Педагог: Защо размерите на мъжете са различни? От какво зависи? (Тъй като възрастните са по-възрастни от децата и по-високи).

Педагог: Браво, а сега да се захващаме за работа. Трябва да поставите геометрични фигури върху основатас закрепете детайлите на апликацията върху основата с четка и лепило. Завършете апликацията с цветни моливи с детайли (очи, нос, уста, коса, мустаци, брада и др.).

Обобщение на урока

Педагог: Какво направихме днес в клас, за какво говорихме, какво ни хареса най-много, какво научихме? (Отговори на деца).

Педагог: Момчета, всички днес се опитахте много добре, имате прекрасни приложения. Благодаря ви за проучването.

Заявление за деца на 3-4 години. Резюме на класовете Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата "Моето семейство"

Тема на седмицата "Моето семейство"

Урок 21. Палма (Цветна хартия. Апликация от подготвените силуети на предмети)

Софтуерно съдържание.Научете децата да нанасят лепило върху част и да я залепват върху лист; комбинирайте апликация с рисунка. Научете се да произнасяте думите на детската рима силно и ясно, придружавайки ги с действия, съответстващи на текста. Да култивира отзивчивост и доброта.

Раздаване.Половината лист от албум, цветна хартия, кръг, изрязан от бяла хартия, малко по-малка от детската длан (без пръсти), обикновен молив, флумастери, лепило, четка за лепило, плат, подплата от клейон.

Ход на урока

Започнете дейността си с гимнастика с пръсти:

За първите пет реда всяко дете се редува, като взема всеки пръст от едната ръка, започвайки с палеца и завършвайки с малкия пръст. В последния ред на стихотворението децата стискат и разхлабват пръсти на двете си ръце.

Поканете всяко дете да постави ръката си върху лист цветна хартия и да кръжи дланта си; изрежете сами дланта.

Ако работите с голяма група деца, по-добре е да кръжите и изрежете дланите предварително.

Дайте на децата кръговете, изрязани от бяла хартия, и ги поканете да нарисуват портрет (лице) на любимия си член на семейството или дори собствен портрет върху тях. Детето залепва длан върху листа с албуми, а в центъра на дланта - кръг с портрета, който е нарисувал. Не забравяйте да попитате всяко дете кого са изобразили и защо.

автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата „Моят дом“ Урок 21. Изграждане на къща (Моделиране от пластилин) Съдържание на програмата. Да формират у децата способността да извайват къща от валцувани колони, като ги наслагват една върху друга и ги свързват здраво. Укрепване на способността за използване на стека. Развийте

От книгата Рисуване с деца на 6-7 години. Бележки към урока автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата "Моето семейство" Урок 27. Дами на Филимонов и Димково (Глиненост) Съдържание на програмата. Продължете да запознавате децата с особеностите на скулптурата на Филимонов и Димково. Научете ги да сравняват и извайват дами на Филимонов и Димково от природата. За котва

От книгата Рисуване с деца на 4-5 години. Бележки към урока автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата „Моят дом“ Сесия 41–42. Къщички с три прасенца (част 1-2) (Рисуване с пастелни пастели, сангвиници, въглища, восъчни пастели) Съдържание на програмата. Да продължите да преподавате как да правите илюстрации за приказки. Развийте способността да позиционирате предмети върху лист хартия. Уча

От книгата Моделиране с деца на 4-5 години. Бележки към урока автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата „Моето семейство“ Урок 53. Тест „Моето семейство“ (Рисуване с цветни моливи) Съдържание на програмата. Изследвайте междуличностните отношения на детето в семейството, психическото състояние на детето, докато рисувате, за да идентифицирате най-значимия член на семейството за детето,

От книгата Моделиране с деца на 3-4 години. Бележки към урока автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата „Моят дом“ Урок 21. Къщи за гнездене на кукли (Рисуване с цветни моливи) Съдържание на програмата. Научете децата да рисуват малки и големи предмети, състоящи се от квадрат и триъгълник. Продължете да се учите как да съставяте сюжетна композиция. Фостър отзивчив

От книгата Рисуване с деца на 5-6 години. Бележки към урока автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата „Професии“ Урок 24. Петел и бои (Рисуване с четка. Гваш) Съдържание на програмата. Разширете представите на децата за визуалните възможности на боите. За да консолидирате способността да назовавате основните цветове, да научите как да изберете желания цвят при създаването на определен

От книгата Приложение с деца на 3-4 години. Бележки към урока автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата „Моето семейство“ Урок 25. Семейство барабани (Рисуване с четка. Гваш) Съдържание на програмата. Насърчете децата да гледат децата, за да разгледат кукли с различни размери. Научете се да рисувате барабан от живота с обикновен молив с определен размер; предаде

От книгата Рисуване с деца на 3-4 години. Бележки към урока автора Колдина Дария Николаевна

Тема на седмицата „Празник на майките“ Урок 26. Клонче от мимоза (Рисуване с четка и пръст. Гваш) Съдържание на програмата. Да научи децата да рисуват клонче от мимоза с четка от природата. Продължете да се учите как да рисувате цветя с пръст. Да възпитаваме любов към любимите хора.Материал. На живо клон

От книгата на автора

Тема на седмицата „Моето семейство“ Урок 25. Семейство матрьошки (Моделиране от пластилин) Съдържание на програмата. Да се \u200b\u200bнаучи да извайва обект с овална форма по пластичен начин, да фиксира плавателния съд отдолу за неговата стабилност. Продължете да въвеждате техники за изглаждане. Укрепване на умението

От книгата на автора

Тема на седмицата "Моето семейство" Урок 21. Мама (леене на глина) Съдържание на програмата. Научете децата да извайват предмети от две части; за да се затвърди способността за привеждане на продукта до желаното изображение с помощта на заточена пръчка. Научете се да разбирате и анализирате съдържанието

От книгата на автора

Тема на седмицата „Моят дом“ Урок 22. Къща за зайче и петел (Моделиране от пластилин) Съдържание на програмата. Укрепване на способността на децата да довеждат продукта до желаното изображение с помощта на пластилин. Научете се да преразказвате приказки въз основа на илюстрации.Демонстрационен материал. Юнаци

От книгата на автора

Тема на седмицата „Моят дом“ Урок 41. Ледена хижа (Рисуване с пастелни пастели) Съдържание на програмата. Продължете да запознавате децата с хладни тонове. Научете се да предавате характерните черти на предметите, като използвате студена цветова схема. Въведете възможности

От книгата на автора

Тема на седмицата „Моето семейство“ Урок 21. Palm (Цветна хартия. Апликация от подготвени силуети на предмети) Съдържание на програмата. Научете децата да нанасят лепило върху част и да я залепват върху лист; комбинирайте апликация с рисунка. Научете се да произнасяте думи силно и ясно

От книгата на автора

Тема на седмицата „Моят дом“ Урок 22. Къща за зайче и петел (Цветна хартия. Приложение от подготвени части от предмета) Съдържание на програмата. Да култивира отзивчивост и доброта. Научете децата да правят цяло от няколко части; нанесете лепило върху детайла и залепете

От книгата на автора

Тема на седмицата „Моето семейство“ Урок 21. Майка ми (Рисуване с цветни моливи) Цел. Научете децата да назовават и говорят за членове на семейството правилно. Научете се да скицирате човек, състоящ се от кръг, триъгълник и линии, с цветни моливи. Укрепване на умението

От книгата на автора

Тема на седмицата „Моят дом“ Урок 22. Ограда близо до къщата (Рисуване с четка. Гваш) Цел. Продължете да обучавате децата как да рисуват различни предмети, като използват комбинации от линии. Научете се да преразказвате приказки въз основа на илюстрации в книгата. Развийте речта, мисленето.

Мария Мартинова

Резюме на урок по приложения по темата:

"Моето семейство"

Цели и задачи:

Систематизирайте и разширете знанията за семейството;

Възпитавайте чувствително отношение към възрастните, възпитавайте чувство на гордост към семейството си;

Научете се да създавате апликации от геометрични фигури, да украсявате произведения по образец;

Развийте художествено и естетическо въображение;

Изяснете идеите за геометричните фигури: триъгълник, квадрат, правоъгълник, кръг, овал и основните им характеристики; - упражнение в анализа на различни свойства на фигури;

Развийте визуално-образно и абстрактно мислене;

Научете се да избирате материал за апликацията.

Подготвителна работа

Разговор на тема „Моето семейство“;

Повторете правилата за безопасност при работа с ножици;

Издълбаване на геометрични фигури вечер.

Оборудване и материали

Маски от мече и мече, играчка плюшено мече, кутия, картонени сърца, апликационен модел; набор от геометрични фигури, ножици, цветна хартия, пейзажна хартия за основата, PVA лепило, стойки за четки, салфетки, цветни моливи.

Ход на урока

1. Организационен момент.

Деца с учител в кръг.

Педагог:

Всички деца се събраха в кръг.

Аз съм ваш приятел и вие сте мой приятел.

Нека се хванем здраво за ръце

И ще се усмихнем един на друг.

Педагог: Момчета, днес чакаме необичайни гости! Да се \u200b\u200bприготвим за срещата. (Учителят кани децата да застанат в полукръг). - И ето гостите.

Влизат героите „мечка“ и „мечка“. "Мечка" държи плюшено мече.

Етюд „Любящи родители“ (Музикалната композиция на приспивната песен на мечката от карикатурата „Умка“, музика Е. Крилатов, текст Й. Яковлев).

Мама - мечка и татко - мечка разтърсват любимия им син - мече. Първо, майката - мечката разтърсва мечето, като нежно го притиска към себе си, а бащата - мечката с любезна усмивка гледа майката и сина, а той самият също се поклаща малко. Майка - мечката предава мечето на мечката. Тогава таткото - мечката разтърсва бебето, а мама - мечката гледа на двамата нежно, с любов.

Педагог: С кого се срещнахме? Как, с една дума, да назовем всички заедно?

Деца: Семейство.

Педагог: Какво семейство имат? Какво мислиш, Настя? Йегор, какво мислиш, какво семейство имат? Съгласен съм с вас, че имат грижовно, любящо семейство. Полина, защо мислиш така? Саша? (Отговори на деца).

Педагог: Точно така, това е семейство. А това са любящи и грижовни родители и тяхното дете. Маша и Максим, опитахте се толкова много, приличахте много на истинско семейство. Благодари ти! (Юнаците си тръгват.)

2. Основната част.

Детски истории за техните семейства.

Педагог: Момчета, вие също имате семейства, но те са различни, за разлика от другия. Нека поговорим за тях. Имам необичайна кутия. В него ще добавим думи за семейството, различни думи, които не си приличат. (Учителят взема поднос с кутия и сърца, изрязани от картон).

Педагог: И аз като теб имам семейство, така че нека бъда първият, който сложи дума за семейството си. Слушайте и вижте как го правя. „Семейството ми е здраво, защото ходим на чист въздух всеки ден.“

(Изважда сърце от тавата и го слага в кутията. Децата се редуват покрай кутията, поставят сърца в нея, извикващи думи за семейството).

Възпитател: И кутията се върна при мен, пълна с добри и добри думи за семейството. Всеки от вас говори за семейството по интересен начин. А сега да отидем до масите и да си представим малко. Предлагам да направите апликация на тема „Моето семейство“ от цветна хартия, но упражнявайте пръстите си преди работа.

Гимнастика с пръсти "Приятелско семейство".

(В съответствие с думите на детската рима, децата последователно огъват пръстите си, започвайки с палеца).

Този пръст е дядо

Този пръст е баба

Този пръст е татко

Този пръст е мама

Но този пръст съм аз,

Заедно - приятелско семейство!

Педагог: Нека сега да се заемем с това. (Учителят кани децата да направят членове на семейството от материалите, обяснява последователността на работата, показва индивидуални техники).

1) Анализ на пробата.

Педагог: Момчета, разгледайте готовата проба на дъската, кажете ни от какви геометрични фигури са направени малките човечета - мама, татко, син, дъщеря?

Деца: Фигурите на човечетата се състоят от кръгове, правоъгълници, квадрати, триъгълници.

Педагог: А каква е разликата между кръг и квадрат, правоъгълник от триъгълник? Защо взехме кръг за лицето и правоъгълник за торса?

Деца: Кръгът няма ъгли, но квадратът има четири. Правоъгълникът има четири ъгъла и четири страни, а триъгълникът има три ъгъла и три страни. Кръгът е оформен като лице, а правоъгълникът е като торс.

Педагог: Защо размерите на малките хора са различни? От какво зависи?

Деца: Тъй като възрастните са по-възрастни от децата и по-високи.

2) Изготвяне на геометрични фигури от цветна хартия за апликация.

Педагог: Трябва да вземете тези фигури от набора от геометрични фигури, които са ни необходими, за да направим апликацията. Какви са тези цифри?

Деца: Кръг, големи и малки триъгълници, правоъгълник, квадрат.

Децата изваждат от комплекта геометричните фигури, които са им необходими за нанасяне.

Възпитател: Момчета, на масите пред вас има листове цветна хартия. Трябва да вземете геометрични фигури една по една, да ги поставите върху цветна хартия, да ги кръжите с молив и след това да изрежете заготовките за апликацията.

Учителят показва на децата техниките за изпълнение на тази работа, обръща внимание на броя на заготовките, на правилното боравене с ножици.

3) Поставяне на апликационни детайли върху основата.

Учителят обяснява и показва правилното разположение на фигурите върху основата, децата по аналогия изпълняват тази задача.

4) Фиксиране на детайлите на апликацията върху основата с четка и лепило.

5) Допълване на апликацията с детайли, изчертани с помощта на цветни моливи (очи, нос, уста, коса, мустаци, брада и др.).

Децата изпълняват тази задача сами под ръководството на учител.

Обобщение на урока

Педагог: Какво направихме днес в клас, за какво говорихме, какво ви хареса най-много, какво научихме? (Отговори на деца).

Педагог: Момчета, всички днес се опитахте много добре, получихте прекрасни приложения. Благодаря ви за проучването.

приложение

Не се обръщайте, докато работите с ножици;

Не можете да приближавате ножици до лицето си и да ги люлеете;

Ако ножиците трябва да бъдат предадени на другар, тогава те трябва да му бъдат подадени само на пръстени напред;

Когато ги предадете на другар, трябва внимателно да наблюдавате как другарят ги вдига;

Не поставяйте ножици на ръба на масата, те могат да паднат и да наранят крака ви.