Смяна на деня и нощта - страхотно обяснение на природен феномен

Смяната на деня и нощта е нещо, което веднъж завинаги е установено не само в обикновен животно и приказно. Въпреки че в приказките това също се случва - нещо се счупва в небесния механизъм и всичко отива на салто. Колко дълго? Докато не се появи определен магьосник, майстор на магията, който ще поправи всичко.

Приказка "Как нощта промени деня"

В небесната Страна на чудесата всичко продължи както обикновено. Слънцето изпрати златни лъчи на земята. Преди да се появи на небето, той погледна слънчевия си часовник и знаеше точно кога да започне да свети и кога да свърши. Щом Слънцето си легнало, Луната озарила земята. Звездите помогнаха на луната. Те всячески се опитваха да блеснат, така че да няма пълен мрак. Времето, когато грееше слънцето, се наричаше "ден", а когато луната и звездите се наричаха "нощ".

Но след това един ден слънчевият часовник се счупи. Ден и нощ се объркаха и започна такава каша! Никой не знаеше точно кога ще е зората и кога - залезът. Мнозина започнаха да спят неспокойно през нощта, защото всъщност никой не знаеше кога да стане. Животните обикаляха като загубени. И цветята забравиха да отворят пъпките си.

Беше спешно да се направи нещо. Месецът на стария майстор се яви да поправи слънчевия часовник. Той със сигурност знаеше, че трябва да има редовна смяна на деня и нощта. А часовникът трябва да бъде настроен така, че в определен момент Слънцето да отстъпи място на Луната.

Призовавайки магически сили в помощ, Господарят на месеца поправи слънчевия часовник. Започнаха да ходят като нови. Слънцето беше много щастливо да види скъпия й часовник.

Сега денят никога няма да бъде загубен и нощта ще последва веднага след деня. Радостта се върна при хората. Харесваха и слънцето, и луната. Животните започнаха да живеят стария си живот. И цветята отвориха своите великолепни пъпки през деня и ги затвориха плътно през нощта. Оставете пъпките да си починат, за да цъфтят отново сутрин.

Въпроси и задачи към приказката "Как нощта промени деня"

Представете си, че сте стигнали до Страната на чудесата с ракета-чудо. Какво бихте изненадали в началото?

С кого бихте били приятели в Страната на чудесата?

Измислете приказка за това какво ще се случи, ако Слънцето и звездите се срещнат.

Различни древни народи, били те египтяни, гърци или римляни, се опитвали да обяснят всички явления, случващи се около тях, така че едно страхотно обяснение за смяната на деня и нощта е стигнало до нашето време. Легендите от различни националности обикновено са сходни.

Смяна на деня и нощта: страхотно обяснение

С думите „слънцето е изгряло“ или „слънцето е залязло“ започваме или завършваме друг ден от живота. Нашите предци са дарявали изгревите и залезите с голяма сила. Тези явления са имали свещено значение за нашите предци.

В действителност, по време на залези и изгреви, се извършвали различни ритуали и церемонии, както църковни, така и магически. Оттук „нарасна” едно страхотно обяснение за смяната на деня и нощта. Всеки потребител на социални медии има снимка на залез или изгрев. Днес съвременният човек не разбира тези явления и не познава свещеното значение.


Древногръцки мит

Древните гърци са имали страхотно обяснение за смяната на деня и нощта. Титанът Хиперион имаше три деца: Селена, Еос и Хелиос. Селена, блестяща от студена светлина, беше богинята на луната. На главата й имаше полумесец. По нощния път тя се вози на колесница, теглена от бикове. Селена потегля от този път, когато нейните деца-звезди избледняват и мраморните колони са боядисани в розово.

Еос, богинята на зората, обявява пристигането на нов ден. Следвайки Еос, брат им Хелиос се втурва от изток на блестяща златна колесница. Гърците го почитаха не по-малко от могъщия и върховен Зевс. Гредите на Хелиос проникваха в най-отдалечените и тъмни ъгли през черни облаци. Тяхната топла светлина събуди всичко живо. Благодарение на лъчите растяха дървета и плодове. Хелиос е заплахата на всички престъпници. Лъчите на този бог ги заслепяват. Дори боговете не могат да се скрият от такива лъчи.

Хелиос знае всичко за божествените „дела“. Именно той предположи на Деметра, че дъщеря й Персефона е била отвлечена от Хадес в тъмното му царство на сенките. Но пладне идва, когато Хелиос стига на запад. Вечерта конете на Хелиос и самият той се уморяват и изчервяват. Бог отива в двореца си за почивка, където божествената свита също почива, а колесницата на Селена тръгва по пътя ... Такъв е гръцкият цикъл на деня и нощта. Приказното им обяснение е подобно на славянския мит.

Славянска визия за деня и нощта

Възгледите за света сред древните езически славяни бяха много сложни и объркващи. Слънцето и слънчевата светлина бяха различни понятия за тях. За всеки сезон славяните имаха отделно „слънце“ - Ярило, Купайло, Световит и Коляда. Самото слънце те наричаха Хорос. Между другото, тази дума означаваше "кръг". Оттук идва и думата кръгъл танц.

Подобно на гърците, славянското приказно обяснение за смяната на деня и нощта е просто - Даждбог (слънцето е богът, който дава) се е возил на златна колесница през дневното небе, впрегнат от огнени крилати коне. Сутринните и вечерните зори се смятаха за сестри. Освен това утринната зора беше съпругата на слънцето. Славяните празнували сватбата си. Подобно на гърците, Слънцето е всевиждащо око, което наблюдаваше всички и всичко. Следователно престъпниците действат през нощта и до днес.


Древната индийска концепция за появата на нов ден

Отличителна индийска легенда за смяната на деня и нощта. Приказното обяснение казва, че не е имало нощ. То се появи благодарение на един трагичен инцидент. Там живееха брат Яма и сестра Ями. Братът умря и самотната сестра нямаше друг избор, освен безкрайно да оплаква нещастния брат. На всички молби и предупреждения да се успокои и да спре да рони сълзи, Ями само възкликна: "Но той умря днес!" Боговете видяха истината: за да се успокои момичето, е необходима нощ, само по този начин ще дойде нов ден. Те направиха нощта. Дойде сутринта, Ями забрави за мъката си. И индийците започнаха да казват „последователността на деня и нощта“.

Заключение

Дълги години нашите предци вярваха в тези митове и легенди за създаването на деня и нощта, чак до Средновековието. Науката замени религията и мистичните идеи. Николай Коперник преди 500 години написа книга, че нашата планета се върти по оста си, преминавайки по орбита около звездното Слънце. И така, според Коперник е имало смяна на деня и нощта.


Приказното обяснение беше унищожено. И книгата на учения е забранена от папата, тъй като противоречи на християнската религия. Коперник стана известен като създател Името на тази система идва от името на бога на слънцето Хелиос, така че според теорията на Коперник Слънцето се намира в центъра на Вселената. Полският астроном почина от инсулт на 24 май 1543 г., беше на 73 години.





























Обратно напред

Внимание! Визуализациите на слайдове са само с информационна цел и може да не представляват всички опции за презентация. Ако се интересувате от тази работа, моля изтеглете пълната версия.

Тип на урока: урок по изучаване на нови и първична консолидация на нови знания

Цели на урока:

1-ва линия на развитие - запознаване с холистична картина на света.

  • Обяснете на децата връзката между смяната на деня и нощта с въртенето на Земята около оста си, а също така им помогнете да разберат последователността на събитията през деня.

2-ра линия на развитие - формиране на оценъчно отношение към света.

  • Научи ви да оценявате времето си (способността да съставяте график и да го следвате).

Цели на урока:

Образователни:

  • Да се \u200b\u200bзапознае с въртенето на Земята около оста си, като причина за смяната на деня и нощта.Актуализира знанията за природните явления.

Разработване:

  • Насърчаване на развитието на основни мисловни операции (сравнение, обобщение, способност да се правят заключения въз основа на получената информация).
  • Развийте способността да анализирате и да намерите начини за решаване на повдигнатия проблем.
  • Формирайте основните компоненти на UUD (способността да задавате учебна задача, да обобщавате, да правите заключения)

Образователни:

  • Популяризирайте знанията за света.
  • Изградете умения за самоанализ.

Минимум: до края на втори клас учениците трябва да знаят, че смяната на деня и нощта е свързана с въртенето на Земята около оста си, за да се прави разлика между сутрин, ден, вечер и нощ.

Minimax: до края на урока ученикът може да научи за промените в природата по различно време на деня, да се научи да демонстрира въртенето на Земята около оста си.

Максимум: Студентите могат да получат представа какво ще се случи на Земята, ако тя не се върти по оста си, представа за часовите зони и продължителността на деня на различни географски ширини.

Технологии: информационни, развойни, проблемни (избор на оптимален модел на обучение за дадени специфични условия).

Методи: словесни, визуални, активни, практически (учениците изпълняват практически действия)

Оборудване:

  • учебник 2 клас / А. А. Вахрушев, О. В. Бурски, А. С. Раутин / + тетрадка
  • глобус,
  • 4 флага на двустранна лента.

По време на занятията

Дейности на учителите Студентски дейности
Org. момент

Искам да започна нашия урок с думите на френския философ Жан-Жак Русо:

„Вие сте талантливи деца! Някой ден вие самите ще бъдете приятно изумени колко много и добре можете да направите, ако постоянно работите върху себе си, поставяте нови цели и се стремите да ги постигнете. "

Пожелавам ви днес в нашия урок да се убедите в правилността на това твърдение.

Актуализиране на знанията и изясняване на проблема (работа в групи)

Момчета, спомнете си за какво говорихме в предишните уроци.

Добре. Сега ще работим в групи. Напомнете правилата за работа в група (работете заедно, слушайте мненията на всички момчета.

Свържете със стрелка наблюденията на жителите на Земята и обяснението на тези наблюдения, използвайки правилата и законите на природата.

И сега 1 представител от всяка група ще обяви резултатите от работата (всяка група ще озвучи един от природните закони). Резултатите са подчертани на слайда (до последното явление, децата на черната дъска поставят въпрос и въпрос също се появява на слайда).

Луната се върти около земята, земята се върти около слънцето, земята се върти около собствената си ос.
- Помислете защо последният въпрос ви е създал неприятности. Какви знания ни липсват? (за издаване на дъската).

(Ако се свържат - Обяснете, докажете)

- Не знаем защо има смяна на деня и нощта.
- Какво ще правим в урока? - Нека се опитаме да разберем какво движение на Земята причинява появата на деня и нощта на Земята.
- Каква е темата на нашия урок? - Смяна на деня и нощта на Земята.
Съвместно „откриване“ на знанието

И какво може да ни помогне при откриването на нови знания?

В днешния урок ще действате като изследователи. Ще проведем експерименти, ще наблюдаваме, анализираме и ще направим заключения по темата на урока.

- Учебник, учител и др.
- Обърнете внимание на слайда. Какво движение прави Земята?

Нека наблюдаваме нашата планета с помощта на модели. (На демонстрационната маса има лампа и глобус)

- Земята се върти по оста си и около Слънцето.
- Погледнете внимателно, осветена ли е еднакво цялата повърхност на Земята?

По кое време на деня има част от Земята, където е човекът? Какво трябва да се направи, за да падне нощта на една и съща територия?

До какъв извод можете да стигнете? Защо има смяна на деня и нощта?

Явления като ден и нощ възникват в резултат на движението на Земята около оста си.

Физическа минута.

Барбарики "Шарик".

5. Практическа работа (в групи).

Припомнете ми отново, каква е причината за смяната на деня и нощта?

Въртенето на Земята е обратно на часовниковата стрелка. Покажете първо как се движат стрелките на часовника върху модела. Сега покажете движението обратно на часовниковата стрелка. Сега се нуждаем от тези знания за извършване на практическа работа.

Благодарение на въртенето на Земята около оста си.

На вашите глобуси са отбелязани 4 точки с помощта на цветни мъже.

Завъртете глобуса обратно на часовниковата стрелка, така че този ден да дойде на мястото, където е червеният човек. Тогава по кое време на деня ще бъде на мястото, където стои синият човек? (нощ) И по кое време на деня ще бъде в онези точки, където са зелените и жълтите мъже? Тъй като сме изследователи с вас, ще тестваме нашите предположения емпирично.

- Какво би станало, ако Земята не се върти? Ако Земята не се въртеше, тогава едната страна винаги щеше да е обърната към Слънцето. А другият беше постоянно в сянка.
- Какво би се случило в този момент от страната, обърната към Слънцето? Щеше да получи много светлина и топлина. Това щеше да е дълъг ден.
- Какво би се случило от другата страна? Тук всичко би било на сянка, което означава, че дългата нощ ще продължи.
- Какво заключение беше потвърдено от нашите практическа работа? Сравнете го с информацията в учебника на страница 52. Прочетете внимателно текста и ми кажете за какво още не сме говорили - Смяната на деня и нощта е свързана с въртенето на Земята около оста си.

Земята прави пълна революция за 24 часа.

6. Независимо приложение на знанията.

Сега отворете работните тетрадки на стр. 16 и изпълнете задача номер 1 самостоятелно (1 ученик назовава явленията, които се случват през деня, друг ученик назовава явленията, които се случват през нощта) Проверете резултатите от работата на слайда.

Да се \u200b\u200bвърнем към задачите си, които ни създадоха трудности в началото на урока.

За пореден път направете заключение от това, което настъпва смяната на деня и нощта.

7. Домашна работа.

Отворете дневниците, запишете си домашното.

R.T. задача номер 5 - за всички. За тези, които усещат силата в себе си и имат желание за задача No4 на повишено ниво.

8. Отражение.

Кой се интересуваше от урока?

Какво знание беше ново?

Кой ни помогна да открием нови знания?

Кой би искал да каже „благодаря“?

Урокът приключи. Благодаря на всички.

Снимка 1 от презентацията "Смяна на деня и нощта" към уроци по астрономия на тема "Земята"

Размери: 960 x 720 пиксела, формат: jpg. За да изтеглите безплатно снимка за урок по астрономия, щракнете с десния бутон върху изображението и кликнете върху „Запазване на изображението като ...“. За да покажете снимки в урока, можете също да изтеглите презентацията „Промяна на деня и нощта.ppt“ безплатно с всички снимки в zip-архив. Размерът на архива е 192 KB.

Изтеглете презентация

Земята

„Формата и размерите на Земята“ - степенна мрежа и нейните елементи. Естествената единица време е свързана с въртенето на Земята. Смяната на деня и нощта създава ежедневен ритъм на оживен и неживата природа... На картите има четири вида изкривявания. Оста на въртене на Земята е наклонена към орбиталната равнина под ъгъл 66,5 °. Паралелно 66,5 ° с.ш. ш. е границата.

„Земята е нашият космически дом“ - Мантия. Самолетът на братята Монголфие. Място на провеждане. Въздушна обвивка на Земята. Планетата Земя. Местообитание на човека. Земята е местообитанието на човека. Крайцер "Варяг". Механизмът на живота. Част от световното население. Индустриален колеж в Саратов. Мравка - 25. Човекът допълва природата. Земята.

„Земя, Слънце, Луна“ - Земя и Луна. План. Движението на земята около слънцето. Периодите на революцията на Луната. Покриване на Луната със Земята. Покриване на светилата от Луната. Поради отдалечеността на Слънцето, лъчите му падат почти паралелно. Привидно движение и фази на Луната. Орбитата на Луната и нейните смущения. Условия за възникване на затъмнения.

„Хипотези за произхода на Земята“ - Разкъсана струя. Предположението на Буфон. Безкраен творчески ум. Божествена поява на Земята. Съвременни възгледи. Пътуване. Мъглявина. Изчисления. Древни времена. Теорията на Имануел Кант. Теорията на Жорж Буфон. Науката. Пространство и материя. Успех с вашите открития. Теорията на Ото Юлиевич Шмит.

„Земята е планета на Слънчевата система“ - катастрофалната хипотеза на Буфон. Законите на Кеплер. Информация за закономерностите на структурата. Слънцето. Планетата Земя. Звездни колеги. Полярни светлини. Хипотеза за дънки. Структурата на слънцето. Известност. Слънчевата система е съставена от централна звезда. Законът на Нютон. Хипотези за произхода на Вселената. Небуларната хипотеза на Лаплас.

Сутрин растенията цъфтят, вечер пъпките се затварят. Вечер - залез на запад от небето и постепенно избледняващи цветове на залеза. Различно време дни и изглежда и се възприема по различен начин. Земята се върти по оста си за 24 часа. Всяка минута от 60 секунди. Денят трае точно 24 часа. Обикновено времето на деня е разделено на няколко части:

Има общо 22 презентации