Перспективен планII. Джуниър Груп

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моята детска градина (1 седмица)

Физическа култура-3.

1.The: "Hello Hall, Hello Bare"

Предназначение:

2.mae: "Hello Hall, Hello Bare"

Предназначение: Преподават и управляват фокусиране в пространството, без да напускат поставената рамка. Оформят умението правилно изпълнява скокове.

3.mae: "есен дъжд"

Предназначение:Да се \u200b\u200bучи да ходи и да се движи в дадена посока, да продължи да образува умения за движение в определената рамка.

Детерфер

Предмет: "Нашата група"

Предназначение:Ние внушаваме с децата любов към детската градина, уважението към своите традиции, развиваме чувство за принадлежност към екип на детска градина, към група, за да приведем приятелството, взаимното разбирателство.

Учете децата да отговарят на въпросите на учителя, да участват в диалога.

Казахски език

Tқyr.p: « Менің Балабошам »

Macats: Balabosha өmІRimen tanyasu.

Sәlemdesu, қОщтасу Zhene Alғys Sөzerin үИмат."Ә" тесто "aytyluyn үhyрет.

Пожар

Предмет: - По разчистването на горите.

Цели: Да даде концепцията, че елементите могат да бъдат: един, много, един по един, а не един. Г / и "едно-едно", учене да намерят определена цел. Осигурете знанията за кръга, изберете елементите от заоблени форми.

Естествени науки

Тема: Здравейте детска градина!

Предназначение: обобщават познанията за децата за професиите на служителите на детски градини (учител, помощник, готвач, медицински и); развиват положителни емоции при деца, реч, внимание, памет; уважение към работата на възрастните; Добро отношение един към друг (призовавайки се взаимно приветствено, нежно, забавно).

Боядисване

Тема: Magic Threads

Предназначение: Научете децата да поддържат молив правилно, да нарисуват линии, пръчки. Повдигнете неприятността, желанието да се започне до края

Музика

1. Тема: "В детската градина имаме много забавление"

Предназначение: Обучение по пеене в един темп със същата здравина на звука (силно тихо). Образуване на ходене умения и се изпълняват един на друг в съответствие с ритъма и характера на музиката

2.mae: " Разходка и танц»

Предназначение: Развитие на интереса на възприемането на песните, танците, танците, игрите.

Преподаване на пеене в един темп със същата звукова сила.

Образование за емоционална реакция за музикални произведения

Познаване с други

Тема: Детска градина - вторият ни дом, колко топло, уютно в него!

Предназначение: Да се \u200b\u200bформира идея за детска градина, показват, че детската градина е подобна на семейството; Както в семейството, има възрастни, които се грижат за децата; обобщават знанията на децата за професиите на служителите на детската градина (готвач, медицински и); развиват положителни емоции при деца, реч, внимание, памет; уважение към работата на възрастните; Добро отношение един към друг (призовавайки се взаимно приветствено, нежно, забавно).

Моите приятели (2 седмици)

Физическа култура-3.

1. Тема: "Посещение на слънце"

2. Тема: "Посещение на слънце"

Цел: Продължете ваксинацията на уменията да се движат строго в съответствие и един за друг. Оформят способността да се справяте с топката.

2. Тема: "В гората през есента"

Предназначение: Научете се да изпълнявате правилно инструктора за данни. Продължете да формирате екипно умение.

Измислица

Предмет: Телеминг "билкови - arrow" (устни фолк)

Предназначение:Развиват емоционалната реакция на детето до работата на оралното руско фолклорно изкуство. Обучение на способността внимателно да слушате изразяването на речта на учителя.

Детерфер

Предмет: "Каним ви на чай"

Предназначение: Да се \u200b\u200bнаучат да правят описателна история за темата, да отговарят на въпроси, да участват в диалога, обогатяването и засилването на речника. Да се \u200b\u200bнаучим да правим съществителни с софикси - - NIC; Обадете им се (чайник, кафе, кутия за хляб, захарна купа).

Дизайн

Предмет: " Пешеходна пътека към къщата ми. "

Предназначение: Да се \u200b\u200bнаучат да изграждат най-простите сгради,хоризонтално с плочи. Придобийте спретнато разглобяване на конструкцията, сгъване на детайлите в кутиите.

Пожар

Тема: "Кръг"

Цели:дайте идеята за кръга на децата, покажете, че кръговете могат да бъдат с различни размери, да се научат да изследват фигурата, като се свързват с магистралата, развиват внимание, паметта.

Естествени науки

Тема: "Запознаване с пясък"

Предназначение:За да се запознаят децата със свойствата на влажния пясък, развиват способността да се сравнява, анализира, обобщава. Установете причинно-следствени зависимости и да направите заключения

Музика

Тема: "Да играем с зайче"

Предназначение:Преподаване на пеене по естествен глас, без напрежение ясно произнася думите,

започнете и завършете песен

в същото време, за да се прехвърлят правилно мелодията.

Развитие на представянето на деца за мръсна музика.

Обучение на емоционална реакция

Приложение

Тема: "Ябълки и плодове за приятели"

Предназначение: Научете се да залепите различни цветове и части за размер на кръг, първо подредете и след това внимателно се придържате.

Боядисване

Предмет: Прави път

Предназначение:Научете децата, за да пазят четка в ръката си правилно, изобразявайки гъбени песни на боядис.

Любими игри играчки (3 седмици)

Физическа култура-3.

1. Тема: "Моята весела топка"

2. Тема: "Моята весела топка"

Цел: Продължете ваксинацията на уменията да се движат строго в съответствие и един за друг. Да образуват умението на правилното пълзене на четирите.

3. Тема: "Моята весела топка"

Предназначение:Развиват способността да действате по сигнала; Да се \u200b\u200bнаучим за енергично отблъскване на топката при търкаляне.

Детерфер

Тема: "Любима играчка"

Предназначение:Да се \u200b\u200bнаучим да правим описателна история за играчките, образуват реколтата-изгарящи форми на думи. Обогатяват речника на децата с имената на играчките

Казахски език

Tқyr.p: "BALABOSHADA" OYYNSHYқTARAM "

Macats: Oyneshyқ Ataularman, қiml-әremetterdі BІLDІrtin Sөderman Tanyastor. "Dubynya ithyluyn үhyрет.

Neizgі Tүsterdің Ataularyman Tanyastor. BIR, kөp ұғmdaryn tүsІndar.

Пожар

Предмет: "Ден. Кръг. Едната е много. "

Цели: Научете се да използвате този термин в речта; Продължават да се запознаят с номер едно - много; въведете геометрична фигура.

Естествени науки

Предмет: запознаване с вътрешни растения.

Предназначение: Изясняване на представянето на деца около две вече познати стайни растения (болна опашка, бегония). Да се \u200b\u200bнаучим да различаваме листата, стъблата, цветята, знаят къде са корени в земята. Разширете идеята за растенията: те са живи, те трябва да се грижат за тях.

Музика

1.: " Aigherim Doll посещение на деца»

Предназначение:. Допринася за изпълнението на танцовите движения, играта на играта към музиката.

2. Тема: "Есенен песен"

Предназначение:Развитието на музикално - естетическо възприемане на песните на есенните теми.

Преподаването на способността да се променят движенията в съответствие с природата на музиката, да почувствате края на работата, опитайте се да съчетаете движенията с природата на музиката в упражнения, игри, танц, танц.

Боядисване

Тема: Любими играчки

Предназначение: Да се \u200b\u200bнаучим да нарисувате любимите си играчки, да разширите концепцията за децата за играчките.

Екология

Тема: Къде се крие въздухът?

Предназначение: За да запознаят децата с концепцията за "въздух", чрез прости експерименти, за да обобщим, че въздухът е навсякъде, е необходимо за живота на всички живи същества. Развиват логическо мислене. Внимание, памет, реч, способност да отговарят на въпроси, да наблюдават. Екгулиране на неприятности, любопитство.

Есенни букети (4 седмици)

Физическа култура-3.

1. Тема: "На посещение в кукли Кейт"

Предназначение:Оформете умението за пълзене между обектите, продължете да образувате умения за ходене от гимнастически пейка.

2. Предмет: "На посещение в кукли Кейт"

Предназначение:Оформят уменията за пълзене между обектите, продължете да образувате умения за ходене от гимнастическа пейка

3.mae: "Magic Lace"

Предназначение:Разработване на ориентация в пространството, способността да се действа по сигнала; Земята, когато се изкачвате под кабела.

Детерфер

Тема: "Какво ни е необходим в къщата?"

Предназначение:преподаването на свива се, изяснява и активира с помощта на снимки в речта на детски имена на мебели. Динамика "RAPT мебели"

Измислица

Тема: Учене "приспивна песен"

Предназначение:Развиват интереса на децата в Казахската народна песен; Железопътен в облегнат към кукла Карлигаш.

Дизайн

Тема "Мебели" (таблица, изпражнения на строителен материал).

Предназначение: Осигурете имената на детайлите (куб, тухла). Упражнение в способността да се изграждат сгради по свой собствен дизайн, използвайки получените по-рано умения (внушителни, прикрепящи, кандидатстващи), използвайте детайлите на различни цветове в сградите. Придобийте спретнато, сгънете частите в кутията.

Пожар

Предмет: - Вечер. Голям малък. Едната е много. "

Цели: продължават да се запознават с времето на деня - вечерта; Затегнете концепциите големи - малки; Способност за свързване на обекти по величина.

Естествени науки

Тема: Пътуване до плодова градина

Предназначение: Да се \u200b\u200bзапознаят с концепцията за "плодове" и техните отличителни черти. Създайте знания за ябълка, круша, оранжево, слива.

Да се \u200b\u200bнаучат да разпределят характерни черти. Развивайте вниманието, паметта, речта

Музика

Предмет:"Моята листовка златна"

Предназначение:Разработване на идеи за фигуративния характер на музиката в процеса

запознаване с произведения, които имат ярък контрастен имидж.

Изучаване на способността да се разграничат различни части на музиката без именуване.

Образование за емоционална реакция и желание за извършване на най-простите елементи на танцовите движения

Лепак

Предмет: Kolobok Rolls по пътеката

Предназначение: Подкрепете способността да се прехвърлите COM пластилин между дланите. Научете да се обединявате в колективните занаяти на деца на герои за приказката за колобок. Учете децата да преговарят. Проявете интерес към моделиране на приказка.

Боядисване

Тема: Рок

Предназначение: Научете децата да нарисуват линии на пени, които наблюдават поръчката в цвят.

Тема на седмицата

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2. Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моето семейство (1 седмица)

Физическа култура-3.

1. Тема: "Златна есен"

Цели: Упражнения в движение с спиране и изпълнение на задача (обърнете се), sпрясно умение Спрете в сигнала, запазете равновесието при изпълнение на задача.

2. Тема: "Златна есен"

Цели: Научете се да хвърляте топката през портата (ширина 60см),разработване на индикатор.

Затегнете способността да отблъсквате енергично двата крака едновременно и да се приземявате на получерените крака. Да формира способността да се упражнява като цяло за всички темпове, посоката на движение.

3. Тема: "Златна есен"

Цели: Да се \u200b\u200bнаучите да яздите топката в посока напред, за да формирате способността да изпратите топката в енергийното движение на ръцете, да развиете очния метър. Упражнения ходенебордът, положен на пода, развива способността да поддържа равновесие при движение по ограничена повърхност.

Детерфер

Тема: "Татко, мама Аз съм приятелско семейство!"

Цел: Въведете думите на децата в речника, обозначавайки членовете на семейството и техните основни характеристики (добри, любящи, весели). Да се \u200b\u200bнаучим да говориш за семейството си с прости предложения.

Казахски език

Tқyr.пс « MenІң Baibasymna Moschelerі. »

Macatsat: Bestbasna Arnalғan Sөzderman Tanyastor. "Соя Ким?" Degen sұraққ zhauap buruga үhyрет. "" Diffsious "aytyluyn үhyрет

Пожар

Предмет: - Нощ. Един - много. Кръг".

Цели: продължават да се запознаят с времето на деня; Продължете да се научите да сравнявате съвкупността от обекти.

Естествени науки

Тема: "В градината ще бягаме, която расте там, да видим"

Предназначение:Учете децата да различават и да се обаждат на плодове и зеленчуци; Научете се да различавате с докосване и вкус; Използвайте в реч думи: сурови, варени, солени и др.

Боядисване

Тема: Многоцветна носна кърпа

Предназначение: Продължавайте да формирате способността на децата да рисуват с бои, да научат, за да нарисувате шал (квадрат), нарисувайте различни линии в нея.

Музика

1. "Есен - остроумно време"

Предназначение: Развитие на музикални предмети, интерес към изпълнението на песни, танци, танц, игри, игри. без гадене

2.mae "в есенната гора"

Предназначение: Движение към съпричастност и емоционална реакция за естеството и съдържанието на песента, танца, игрите.Възможност за учене да различават различни части на музикатабез гадене. Способност за развитие за промяна на движенията в съответствие с природата на музиката,

обслужване туид над работата

Познаване с други

Тема: познаване на професиите

Предназначение: Разширяване и изясняване на представянето на децата за професиите. Засилване на речника на детето с нови думи. Развивайте вниманието, паметта, способността да отговаряте на въпроси. Възпитавам

Физическа култура-3.

1. Тема: "Плодове"

Цели: Научете се да пълзят змия, не наранявайте предмети при пълзене, развийте сръчност.

Z. прясно умение Завъртете топката през вратата (Width50cm), формирайте способността да яздите топката в центъра на гратика, да развиете измервателния метър.

2. Тема: "Плодове"

Цели: Да се \u200b\u200bнаучите да бягате с спиране и изпълнение на задача (позиция на пейката), s прясно умение Спрете в сигнала, поддържайте статистическо равновесие върху повишена поддръжка.

Упражнение при пълзене на четирите "змия"

3. Тема: "Плодове"

Цели: Учете децата да скачат с ниски предмети, като внимателно кацат върху полуобработени крака. Аз упражнявам в ходене змия между обектите, образувам способността да преяждате обекти отляво и надясно. Продължете да подобрявате способността да се превърнете в кръг

Измислица

Тема: Четене "Kisa - Murlyonka"

Предназначение:Предизвикана емоционална реакция на работата на руската народна реч за котката; Релсов интерес към домашни любимци.

Детерфер

Тема: "Есента е дошла"

Предназначение:Научете се да четете от сърцето поемата "Есен - червенокос" К. Баянбаева. Затегнете знанията за есенните явления, класификацията на концепциите за "плодове", "зеленчуци". Обогатяване на активния речник за сметка на земята, (проектиране на зеленчуци и плодове, гъби, плодове), прилагателни (описание на времето и бои на есента)

Дизайн

Тема: "Многоцветно падане на листа"

Предназначение: Разширете презентациите на децата за промените в жив и неодушевен характер през есента, разкажете за естествения феномен на падането на листата. Учете децата да надминават хартия с малки парчета. Развиват плитка мощност, последователност на двете ръце.

Пожар

Предмет: « Пътуване по улиците на града »

Предназначение: Осигурете понятията на "един" и "много".

Научете се да излагате дясната ръка от ляво на дясно. Обучете способността да се държите на обществено място

Естествени науки

Тема: крава, коза, кон - домашни любимци.

Предназначение: Осигурете идеята за познати домашни любимци: външния им вид, отличителни черти, "речи", за това, което живеят в селото в Сарай, собственикът им обича: емисии от Сен, коза - клонове,коня - овес, шива вода, през лятото грабва ливада - там ядат зелена трева.

Музика

1. Ние "пеем и танц"

Цел: движение към музикални и творчески прояви в пеене, в движение. Развитие на умения за извършване на танцови движения, игри музикални действия. Образование за емоционална реакция за музикални произведения на различен характер и жанрове.

Приложение

Тема: "падане, есенни листа"

Предназначение: Да се \u200b\u200bнаучат да локализират и залепват малки елементи - ликвидалници, като ги редуват на цвят

Боядисване

Предмет: Златна есен

Предназначение: да научат децата да нарисуват квавите; развиват способността да нарисувате гваш чрез натискане и размазване; изведете естетическия вкус.

Физическа култура-3.

1. Тема: "Зеленчуци"

Цели: Да се \u200b\u200bнаучим да ходи по предната повърхност на крака, поддържане на правилното положение на главата.

Z. прясно умениеспестете статично равновесие в ограничена област.

Упражнение при скачане нагоре, развийте способността да се отблъскват енергично. Обогатяват моторния опит с различни физически упражнения и движещи се игри.

2. Тема: "Зеленчуци"

Цели: Научете се да скачате на два крака, като се движите напред, развийте способността си Енергично натиснете два крака по едно и също време.

Упражнение в пълзенена всички четири в посока напред.Да формира способността да се извършва познато движение лесно и свободно, ритмично и последователно фокусиране в пространството и запазване на баланса.

3. Тема: "Зеленчуци"

Цели: Научете се да ходите по гимнастически пейка с надлъчване чрез темата. Упражнение в правописа под дъгата, продължават да формира способността да координира движенията на ръцете и краката по време на пробождане.

Детерфер

Тема: "Ние отиваме, плаващи, летящи."

Предназначение:Дайте представителство на децата за улицата (шофьорска част, тротоар). Дават елементарни познания за пешеходното поведение; Активирайте речника на децата

Казахски език

Tқyr.пс « Д. ene Mosheter.»

Macats: Den Mosheler Ataularman Tanyastor. - Не? Degen sұraққ zhauap buruga үhyрет. "Қ" Дуби

aytyluyn үhyreetu.

Пожар

Предмет: "Ляво, дясно. Съотношението на елементите. Кръг".

Цели: Да се \u200b\u200bнаучим да навигирате по лист хартия: отляво - надясно, научете се да сравнявате различни групи елементи.

Естествени науки

Предмет:"Запознаване с въздуха"(Практически дейности)

Предназначение:развийте логично мислене в по-младите деца в предучилищна възраст, чрез безпокойство, за да донесете деца на разбиране: въздухът е навсякъде, е необходимо за всички, това е състояние на живот за всички живи същества на земята.

Музика

1.mae "есенна разходка"

Предназначение: Закрепване на придобитите умения. Създаване на емоционално, празнично отношение на децата, формирането на производителността на културата, желанието да се демонстрират техните творчески възможности.

2. Подарък за деца от Aigerim Doll "

Цел: обучение в уменията за разграничаване на визуалните особености на музиката-тембър, височина на звука, темпо.

Образование за емоционална реакция в различни жанрови музикални произведения.

Боядисване

Тема: Гъби

Предназначение: образуват концепцията за гъби, преподават да рисуват полукръга и овални форми; развиват естетичен вкус, фина подвижност; Обучение на любовта към природата.

Екология

Тема: Жителите на горите

Предназначение: Обогатяват представянето на деца за диви животни. Да се \u200b\u200bнаучат да забележат характерните признаци на представители на дивата природа: мечка, заек, лисица, вълк. Осигуряване на знания за отличителни признаци на заек, лисица, вълк, мечка. Упражнение за разпределяне на функции и свойства на обектите. Научете се да изследвате визуално структурата на материала. Разработете вниманието, речта, способността да се включите в разговор. Облекчаване на внимателното отношение към природата.

Есенно-щедро време (4 седмици)

Физическа култура-3.

1. Тема: "Серик, посещавайки момчетата"

Цели: Научете хвърлянето на топката с две ръце от гърдите, развийте сеспособността да държите топката в гърдите правилно.

Z. завършете способността да се отблъскват енергично двата крака едновременно и да се приземявате върху краката при движение напред.

2. Тема: "Кутия с подаръци"

Цели: Уча пълзене с подкрепа на дланта и коленетезона с ограничена подкрепа.

Упражнения при хвърляне на топката с две ръце от гърдите,фиксирайте умението Изправете ръцете си след топката. Придобиват деца да действат заедно, в същото време за всички темпове. Развиват сръчност, координация на движенията;

3. Тема: "Тикълбънс, сложи ушите!"

Цели: Да се \u200b\u200bнаучат да поддържат постоянен баланс и правилна поза при ходене по ограничена зона за подкрепа. Затегнете способността да пълзите на пейката, облечете се на дланта и коленете, повторете скокове с промоция напред. Упражнения в ходене и бягане, координиране на движенията на ръцете и краката,

Детерфер

Тема: "Готвене на зеленчуци супа"

Предназначение:Затегнете имената на някои зеленчуци и плодове, храна, разширете идеите за това колко важни са много продукти; Продължете да подобрявате речта, способността да отговаряте на въпроса

Измислица

Тема: Четене Moldagals "Листа"

Предназначение:Да запознаят децата с произведения на писатели на Казахстан; възпитавайте любовта към природата; Научете слушайте красотата на работата.

Дизайн

Тема: "Изглежда като зрънце на храстите"

Предназначение: Сигурна техника за валцоване от бум. Салфетки. Развиват въображение, усещане за цвят, фини двигателни умения, координация в системата"Околна ръка" Обогатяват тактилни усещания

Пожар

Предмет: "Сутрин. Ден. Вечер. Нощ. Ляво, дясно. "

Цели: Да формира умение за определяне на контрастиращите дни на деня: сутрин - вечер, ден - нощ; Да се \u200b\u200bнаучат да различават дните на деня, за да променят съдържанието на дейностите на децата и възрастните; Развиват способността да се фокусирате върху лист хартия (отляво); Облекчаване на точността.

Естествени науки

Предмет: "Есен, Есенна заявка!"

Предназначение: Продължете запознаването на децата с есенно явления на природатаучете децата да наблюдават сезонните промени в оживената и неодушената природа. (Студено, топло, горещо, дъжд, вятърът духа).

Музика

1.Мат "котка и котенца"

Цел: Развитието на справянето с музика, емоционална реакция за музикални произведения е светло по характер, достъпно по съдържание. Преподаването на способността да се различават звуците на височина, за да реагират на началото и края.

Лепак

Предмет: ябълки и плодове за таралеж

Предназначение: Учете децата да избират самостоятелно и да се обадят цветна пластилин за ябълка; Продължете да преподавате децата да откъснат парчета от цялото; Превърнете се в кръговите движения на пластилин между дланите. Ако приемем необходимостта от използване на влажна кърпа.

Боядисване

Тема: "Зайче лекува"

Предназначение: Да се \u200b\u200bнаучим да нарисувате кръгли и овални предмети, нарисувайте линията, равномерно боядисайте боята. , развиване на интереса на децата за рисуване на бои; Обучение на любовта към животните.

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Светът на природата (1 седмица)

Физическа култура-3.

(според плана на спортната система)

Детерфер

Тема: "Ние играем отвън"

Предназначение:Учете децата да направят последователна история на снимката, да изберат прилагателните и глаголите към дадените думи, да развият диалогична и монологична реч. Обучението на способността да реагира един по един, не се прекъсвайте.

Казахски език

(според плана на града

Пожар

Предмет: "Квадрат. Дълъг кратък. Ляво, дясно. "

Цели: образуват концепция за квадратпродължават да се научат да сравняват две контрастират дължината на субекта; Продължете да се опитвате да навигирате по лист хартия.

Естествени науки

Тема: "Запознаване с диви животни"

Предназначение:обогатяват познанията за децата за живота на дивите животни (вълк, мечка, заек, лисица) в есенната гора, как се подготвят за зимата (променете цвета на коженото палто, те подготвят норка, Burgrel).

Боядисване

Тема: бодлив таралеж

Предназначение: разширете знанията на барела на таралеж, научете да нарисувате директни таралежи на таралеж; Разработване на плитък мотор Възпитавайте точността и съседство.

Музика 1.5.

(според плана muz.ruvodel)

Познаване с други

Тема: Това съм аз, това съм аз, всичко е мои приятели!

предназначение: Учете децата да наричат \u200b\u200bимената и фамилията си. Да се \u200b\u200bнаучат да се обаждат на деца в групата. Осигурете понятията за "момче, момиче". Подобрете себе си като човек чрез комуникация с хората. Учете добра воля за лечение на деца и възрастни в детската градина. Развиват емоционална реакция, реч дейност, внимание; Осигурете способността да рисувате елементите, без да надхвърляте границата. Изтъркайте удобството, толерантността.

Ние растеме здрави (2 седмици)

Физическа култура-3.

(според плана на спорта.Инструктор)

Измислица

Тема: Разказване на Yu Tuvim "Зеленчуци"

Предназначение:Да запознаят децата с есенно явление; Ние възлагаме интерес и уважение към работата.

Детерфер

Тема: "На рецепцията на лекаря"

Предназначение: Да запознаят децата с имената на частите на тялото. Да се \u200b\u200bнаучите да поддържате тялото си чисто и подредено; Засилване в реч думи, обозначаващи части от тялото

Дизайн

Тема: "Тъй като бонбон на слон" (дизайн от хартия - оригами)
Предназначение: За да научите елементарната техника на оригами, сгънете квадрата наполовина диагонално, намерете средата на квадрата, огънете противоположните ъгли на квадрата към средата, за да тренирате внимателно залепена работа на панела.
Разработване на защита, точност, интерес към нов тип дейност.

Пожар

Тема: "Square"

Цели:развиват способността на децата да различават и правилно да се обаждат на кръг и квадрат, да подобрят комбинаторните способности на децата.

Естествени науки

Тема: "Vintage"

Предназначение:Да образуват елементарни идеи за някои зеленчуци и плодове. Учете децата да различават и да се обаждат на плодове и зеленчуци

Музика 1.

(според плана muz.ruvodel)

Приложение

Тема: "Краставици и домати на плоча"

Предназначение: Помогнете да ги плановете и да ги залепите; Да се \u200b\u200bзапознаят с имота на лепило, правила за използването им.

Боядисване

Тема: Украсете кърпа

Предназначение: продължавайте да запознавате децата с орнаменти, да преподават орнаменти от геометрични форми; Развивайте способността да нарисувате прав тирета, ресни по ръбовете, за да изведете естетическия вкус.

Работим заедно (3 седмици)

Физическа култура-3.

(според плана на спорта.Инструктор)

Детерфер

Тема: "Четене на историята на Н. Калинина" Асистенти "

Предназначение:Научете се да правите кратка описателна история; Обадете се на признаци на елементи, за да отговорите на въпросите за съдържанието на текста. Игрални упражнения "Кажете ми, какво?", Научи координацията на съществителните с прилагателни в натура, номер. Осигурете правилното произношение на звуците при звучене, думи.

Казахски език

(според плана на града

Пожар

Тема: "Есенната градина"

Предназначение: Дайте концепцията, че елементите могат да бъдат различни по размер, форма, цвят. Осигурете понятията на "един" и "много".

Естествени науки

Тема: "Работим в градината"

Предназначение:Разгънете представянето на децата за плодовете. Подкана да забележи най-простите сезонни промени в природата (реколтата), проявяват интерес към заобикалящата природа

Музика 1.5.

(според плана muz.ruvodel)

Боядисване

Тема: магарето носи количка

Предназначение: образуват знания за количката, която се движи по пътя; Обяснете как да нарисувате молив, свързващ периодични тирета; Разработване на плитък мотор изведете естетическия вкус.

Екология

Тема: Червенокоси Chanterelele посещение на момчетата

Предназначение: Запознайте се с диви животни - лисици, нейните навици и местообитания. Разширете идеите за другите. Разработване на внимание, речник, реч. Обучение на разбирането на факта, че човек трябва внимателно да се отнася до дивата природа.

Какво е хляб (4 седмици)

Физическа култура-3.

(според плана на спорта.Инструктор)

Детерфер

Тема: "Magic Spikelet"

Предназначение: Да се \u200b\u200bзапознаят с шпикеле. Споделете, че хлябът получава хляб. Изясняване и консолидиране на думи по темата. Сигурна формация на думата и умения за думи. Помагане на децата да отговарят на въпроси.

Измислица

Тема: четене A. Barto "момиче - опашка"

Предназначение:Продължавайте да преподавате на децата да анализират действията на героите, да ги оценят в съответствие с приетите правила, изразяват тяхното отношение към тях.

Дизайн

Тема: "Колобок ролките по пистата"

° С. смърч : Учете децата да трепнат лист хартия, да ви помогне да намерите приказен герой в него. Развиват фина подвижност на ръцете, творческото въображение

Пожар

Тема: "Отиваме в зоологическата градина"

Предназначение: Развивайте способността да различавате пространствените посоки по отношение на себе си: отдясно - отляво, напред - зад, на върха - по-долу, далеч е близо, силно ниска.

Естествени науки

Тема: "На посещението до дърветата"

Предназначение:Формиране на умения за наблюдение на дървета на детска градина. Учене на способността да разпознавате и повикате два или три вида дървета. Продължете запознаването на децата с основните части на дървото (багажника, клоните, листата) .. Образование на желанието да се грижи за зеленчуковия свят на родната земя.

Музика

Лепак

Тема: морковите са големи и малки

Предназначение: Учете децата да работят с глина, споделят го на 2 броя ( големи и малки) преобърнете само една част, друг отпуск Tolstoy, така че да се получат 2 моркови. Поставете децата желанието да бъдете чист по време на моделирането.

Боядисване

Предмет: Декорация на престилка за Бейкър

Предназначение: формирайте концепцията за престилка, научете да го украсявате с геометричен орнамент; развиват естетическо чувство; Облекчаване на интереса към рисуване.

Декември

Заместител

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моето семейство (1 седмица)

Физическа култура-3.

Детерфер

Предмет: ""

Казахски език

Tқyr.пс «»

Macats:

Пожар

Естествени науки

Боядисване

:

Музика

1.

2.

Познаване с други

Здравейте есента златна (2 седмици)

Физическа култура-3.

Измислица

Детерфер

времето и бои на есента)

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Приложение

Боядисване

I и околната среда (3 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Казахски език

Tқyr.пс

Пожар

Естествени науки

Музика

Боядисване

Екология

Есенно-щедро време (4 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Измислица

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Лепак

Боядисване

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моето семейство (1 седмица)

Физическа култура-3.

Детерфер

Предмет: ""

Казахски език

Tқyr.пс «»

Macats:

Пожар

Естествени науки

Боядисване

:

Музика

1.

2.

Познаване с други

Здравейте есента златна (2 седмици)

Физическа култура-3.

Измислица

Детерфер

времето и бои на есента)

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Приложение

Боядисване

I и околната среда (3 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Казахски език

Tқyr.пс

Пожар

Естествени науки

Музика

Боядисване

Екология

Есенно-щедро време (4 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Измислица

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Лепак

Боядисване

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моето семейство (1 седмица)

Физическа култура-3.

Детерфер

Предмет: ""

Казахски език

Tқyr.пс «»

Macats:

Пожар

Естествени науки

Боядисване

:

Музика

1.

2.

Познаване с други

Здравейте есента златна (2 седмици)

Физическа култура-3.

Измислица

Детерфер

времето и бои на есента)

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Приложение

Боядисване

I и околната среда (3 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Казахски език

Tқyr.пс

Пожар

Естествени науки

Музика

Боядисване

Екология

Есенно-щедро време (4 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Измислица

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Лепак

Боядисване

Март ""

Заместител

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моето семейство (1 седмица)

Физическа култура-3.

Детерфер

Предмет: ""

Казахски език

Tқyr.пс «»

Macats:

Пожар

Естествени науки

Боядисване

:

Музика

1.

2.

Познаване с други

Здравейте есента златна (2 седмици)

Физическа култура-3.

Измислица

Детерфер

времето и бои на есента)

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Приложение

Боядисване

I и околната среда (3 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Казахски език

Tқyr.пс

Пожар

Естествени науки

Музика

Боядисване

Екология

Есенно-щедро време (4 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Измислица

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Лепак

Боядисване

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моето семейство (1 седмица)

Физическа култура-3.

Детерфер

Предмет: ""

Казахски език

Tқyr.пс «»

Macats:

Пожар

Естествени науки

Боядисване

:

Музика

1.

2.

Познаване с други

Здравейте есента златна (2 седмици)

Физическа култура-3.

Измислица

Детерфер

времето и бои на есента)

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Приложение

Боядисване

I и околната среда (3 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Казахски език

Tқyr.пс

Пожар

Естествени науки

Музика

Боядисване

Екология

Есенно-щедро време (4 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Измислица

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Лепак

Боядисване

Здраве-3.

Физическа култура - 3

Комуникация -2.Разработване на реч -1

качулка Литература -0.5 Казахски език - 0.5

Познание - 2.5. \\ t

Famp - 1 проектиране -0.5

Естествена наука-1.

Творчество - 3.

Рисуване-1.

Моделиране - 0.25.

Applique - 0,25 музика -1,5

Социо

ОЖ. с OCD. Световно-0,25.

Основи на екологията - 0,25

Моето семейство (1 седмица)

Физическа култура-3.

Детерфер

Предмет: ""

Казахски език

Tқyr.пс «»

Macats:

Пожар

Естествени науки

Боядисване

:

Музика

1.

2.

Познаване с други

Здравейте есента златна (2 седмици)

Физическа култура-3.

Измислица

Детерфер

времето и бои на есента)

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Приложение

Боядисване

I и околната среда (3 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Казахски език

Tқyr.пс

Пожар

Естествени науки

Музика

Боядисване

Екология

Есенно-щедро време (4 седмици)

Физическа култура-3.

Детерфер

Измислица

Дизайн

Пожар

Естествени науки

Музика

Лепак

Четене на приказка "Маша и Фокс", "Теремок", "вълк и седем котки"

Реч игра "Geese" А. Пушкин. - Вятърът на морето се разхожда. "(От" приказките на цар Saltan "); М. Лермонтов. "Сън, бебе"

Повторение на речта игра "Кон"

Четене на историята V. Suteeva "добра патица"

Повторение на закупено от сърце на стихотворения за зимата, за коледната елха, за снега.

D \\ t"Намерете темата на същата форма", "Light - Heavy", "един - много", "геометрична мозайка", "намират същото", "шоу и име", "колко играчки HID"

Разговор"Правила за поведение на хълма"; "Правила за ходене в детска градина";

Игри по темата "Страх",

S / R игри "Бръснарница"

"Празнуваме гостите ..."

"Aibolit"

"Болница"

Музикални игри:

"Да играем с дрънкалка",

"Снежна топка".

Повторение на познати забавни и пръстови игри (селективно)

Вечер движещи се игри "Ние играем и растем",

Игри с топки: "Топка в портата", "хванете топката!", "Моята веселна топка"

Игра на речта "Кон", "играе с птици".

Четене на историята на V. Suteeva "добра патица".

Повторение на стихотворения А. Барто "играчки", повторение на стихотворения за зимата.

D / Game "Какво казват светофарът"

Сигурност на играта "Мечката се разхожда по улицата"

Разговор - Само с майка ми ходя.

"Игриви игри"

Игри. "Приятелски момчета", "приятел в нашата група"

Игри по темата "Страх",

S / r "фризьор"

S / R "Ние празнуваме гостите ..."

S / r "aibolit"

S / R "Болница"

- Геометрична мозайка

Разговорза птиците

За ястия,

За зеленчуците

За плодове от снимки,

d / Games. "Колко кукли дойдоха да посетят", "намерете двойка", "Rinestone същата топка"

Игри на открито: "Мама-врабче", "снежинки и вятър", "тичам в квадратчето",

"Bunks - стреля", "Спароу и автомобили", "Shaggy Dog".

Разгледайте илюстрацията И разговорът: "ВНИМАНИЕ: Icicles, лед!", "Ice Security", "Внимание: шейна, ски и кънки";

Четене на руски народни песни "Как да тънък лед";

Игри "Да живеем заедно"

"Ядосан език"

S / R игри: "Болница", "магазин за играчки", "автобус", "чай пиене в Кати кукла",

Разговор "Къде вървя краката ни",

d / Games."Ще помогнем на зайчето, за да намерим играчката си", "догонване на топката", "Какво има в чантата", "един - много", "голям - малък".

Повторение Мощта на думите, когато четета, която способността за навигация в части от собственото ви тяло е фиксирана. "Шофьорът е вода ...", "Ladushka ...", "Hello крака".

Игрите на пръстите: "Моето семейство", "Майната на пръстите да ходят", "четиридесет".

Четене на качулка. Литература: А. Пушкин. "Вятърът на морските разходки"; М. Лермонтов. "Сън, бебе", повторение на познати приказки.

Игри на открито - Дядо Колес, "снежинки и вятър", "снегът се върти", "кучета lochmata", "Спароу и врани:"

C / Ролеви игри: "Болница", "Магазин за играчки", "Автобус"

Обмислете илюстрациите: "Внимание: ледени висулки, лед!",

"Внимание: шейна, ски и кънки";

Разглеждане на снимки - Илюстрации по правилата на поведение по пътя, за транспорта.

Четене на S. marchak. "Топка", преминаване от стих. Чуковски "Moydodyr"

Разговор от снимки

- за птиците, около ястията, за зеленчуците, около плодове;

d / Games. "Какви ролки", "изграждане на мебели за кукла", "Намерете двойка", наричайте темата "," събиране на кукли "," голям малък ",

"Назовете фигура", "високо - ниско";

Игри за пръсти "Две мечки"

"Ангажиран"; "Изграждане на къща",

Песни, изтръзи, шахти. "Нашето изясняване сутрин"; "Кити отиде в Тожок"; "Харе Йорк"; - Нашата Маша е малка. "Чики, Чики, Кичики", о, ду - ду, du - du, do - du!

Игри. "Да се \u200b\u200bнаучим да разбираме чувствата на други хора"

Игри на открито"Чрез пръчката", "влак", "врабче и врани"

Повторение на познати игри "Крака", "балон", "котка и мишка" цели по-точно "

S / R игри "Болница", "магазин за играчки", "автобус", "влак", "път", "гостите дойдат в Маша",

Разговор "Къде вървя краката ни",

"Защо хранехме птиците",

Разговори на илюстрации:

"Облекло", "кои са колите", наричани животни "

Игра "Да живеем заедно"

Игра "зъл език"

Четене на качулка. Литература Л. Труден. "Котката спя на покрива", "беше в пети и миша кон";

Л. Толстой. "Три мечки";

V. Suteev. - Кой каза "мяу".

Повторение на песен и флоп: "Нашето изясняване сутрин"; "Кити отиде в Тожок"; "Харе Йорк"; "Нашата Маша е малка", Чики, Чики, Килка, "" О, Ду, да - do, do - du! "

Помислете за илюстрации на военни и разговор върху тях.

D \\ t"Изграждане на кули със същия цвят"

"Matryoshka ще се събере"

"Пирамида с изненада"

"Цветни машини"

"Фигурни пирамиди".

Игри за пръсти "Две мечки"

"Ангажиран"; "OSS", "Beetle"

"Изграждане на къща"

Игри на открито "Влак",

"Слънце и дъжд", "Птици"

Производство на подаръци за баща.

Повторение s / R игри "Болница", "магазин за играчки", "автобус", "влак", "път"

Четене на качулка. Литература:

V. BIANKI. "Фокс и мишка"; G. Топка. "Checker"; Н. Павлова. "Ягода". Повторение на познати приказки.

Разговор от снимки

За къщата, за семейството, за мама, за името (какво е вашето име, какво е името на родителите)

За животни, за птиците, около ястията,

За зеленчуците, около плодове

Дидактични упражнения и игри"Подарък за папа",

"Ние правим самолети", "Кой знае какво?", "Намерете темата на посочената форма", "разберете фигурата",

"Намерете двойка", "Съберете пирамида".

Игри за пръсти "Две мечки"

"Ангажиран"; "OSS", "Beetle"

"Изграждане на къща", "Зеле", "Моето семейство"

Игри "Научете се да разбирате чувствата на други хора"

Помислете за албума "Моето семейство", правейки подаръци за мама.

Игри на открито"Shaggy Dog", "стъпка през буците"

Повторение на познати игри: "Bubble" "Сняг се върти", "Самолети", "Дядо Коледа".

Компилатор

Перспективно планиране

в детска градина

1-ви Джуниър Груп

Реализация на FGT в Dow

Въведение

Тази помощ се основава на съдържанието на работата, определена от всеобхватни програми, като се вземат предвид федералните държавни изисквания (FGT) към организацията на образователния процес в предучилищните институции. Тя включва обект на организирани дейности и съдържанието на образователния процес, проведено през цялото време на престоя на детето в детската градина.

В предложеното обещаване на видове организирани дейности бяха направени опит от тяхната тематична асоциация, за да се гарантира консолидирането на основните софтуерни проблеми в различни видове детски дейности - когнитивни, комуникативни, продуктивни. Въпреки това, в практиката на работа е необходимо да се свърже реален план с графика, за да не се нарушава логиката на образователния процес: първо да се въведе темата или обекта, след това прочетете или разкажете за това и само след това предложийте на изображение .

Ранна детска характеристика е нестабилност на вниманието, необходимостта от често повторение на материала да го асимилира. Това до голяма степен съдържа изграждането на организирани дейности за комуникативно развитие, запознаване с външния свят и фантастика. В това ръководство такива дейности, като правило, изчерпателно решава тези задачи. Тя включва основната част в съответствие с вида на организираната дейност и допълнителни части, които изпълняват задачи по други раздели на програмата. Например, в професия за комуникативно развитие, заедно с основната задача при формирането на стабилна работа, задачите са включени в запознаването с фантастика и в урока в запознаване с външния свят, упражненията за звуково тестване и т.н., Промяната на дейността на децата и фиксиране на материала.

Организираната дейност във визуално изкуство е дадена в съответствие с основните принципи на обучение на деца в предучилищна възраст и моделиране. Децата са поканени първо да усетят темата, опитайте се да го направят, и след това да изобразяват молив или бои. Важни моменти са мотивацията на играта и бият резултатите от техните дейности.

Моля, обърнете внимание, че в софтуерното съдържание на организирани рисунки дейностите не са представени за консолидиране на знанията за децата. Тези задачи са препоръчителни, за да бъдат включени в съответствие с детурсовите бои за имиджа на даден артикул.

При избора на организирана дейност бяха използвани обезщетения, чийто списък е даден в края на книгата.

В обещаващото планиране на дейността в деня на деня те включват тези участъци от образователна и образователна работа с деца, които удобно планират обещаващи, за един месец или тримесечие. Този вид планиране дава повече възможности на учителя да променя дейностите си в зависимост от времето (природните наблюдения), настроението и състоянието на децата (изучаването на действията за игра и елементите на играта за ролева игра), съдържанието на Образователни материали в организирани дейности (запознаване със света по целия свят), специфични прояви в поведението на децата (образование на културата на поведение) и др. Разделителни посоки на образователния процес, като образование на културните и хигиенни умения, положителни качества Предлагат се да се планира една четвърт / формиране на тези умения - дълъг и усърден процес не един ден.

В допълнение към съдържанието на работата на месец или тримесечие, примерни методологични техники, които не претендират безусловна употреба, но ще помогнат на грижещите, особено начинаещи, да прилагат предложеното съдържание. Общите техники са индикация, напомняне, обяснение и т.н., по правило, не са посочени, тъй като в хода на образователния процес постоянно се използва.

Перспективно планиране на образователния и образователен процес в организирана Дейности

	Знание	Комуникация	Измислица	Боядисване	Лепак
Септември
В периода на адаптация се провеждат индивидуални класове, разговори с деца, показване на играчки, организирането на забавни дейности с отделни деца и подгрупи в съответствие с желанията на децата
Октомври
	Дидактични упражнения: "Инструкции", "нагоре надолу". Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да различават и да се обаждат на играчки и техните основни качества (цвят, размер). Продължават да се запознаят с местоположението на групата, обекти и неща, които са в нея	Звукова култура Реч: Звук "А". Игри с кукла Аленска. Четене на шега от стихотворението Е. Блажимина "Алънска". Цел. Научете ясно произношение на звук "А" с думи и кратки фрази. Да се \u200b\u200bнаучите да наваксате думите, когато четете поетичния текст	Разказвач на руската народна приказка "багажник". Цели. Да се \u200b\u200bнаучите да слушате приказка, придружена от дисплея на настолния театър	Чудотворници. Цели. Въвеждане на моливи. Да се \u200b\u200bнаучиш да държиш молив с три пръста, не много притискане, дръжте лист хартия с лявата си ръка. Поддържане на опити за сравнение на изобразените с познати предмети и животни	Храни птици. Цел. Въведете свойствата на глината. Научете се да притискате парчетата и поставете на дъската
	Цели. Научете се да разглеждате картина; Обадете се върху него, тяхното качество, действия	Звукова култура Реч: звук "U". Дидактично упражнение "кой се обади". Цели. Ясно е да се научите ясно да изразите звука "y" (изолирани, с думи, малки фрази), да го произнасяте на едно издишване, подканено да се произнесе (имитация) с различни гласове	Четене на поемата А. Барто "Хорк". Цели. Подкана да помни поетичния текст, повторете отделни линии	Тревата ще бъде ангажирана. Цели. Учене, нарисувайте тревата с къси удари, свободно заключих ударите по цялата повърхност на листа. Въведете зелено	Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да разкъсвам малки бучки от глина от големи, завийте ги по дължина между дланите

		Четене на поемата А. Барто "кораб". Цели. Да се \u200b\u200bнаучите да слушате внимателно стихотворението, повтаряйки отделни думи, преминаване на интонацията на искането	Цели. Продължават да запознават с техниките на работа с бои. Научете се да рисувате къси линии, лесно докосване на хартиена четка	Цели. Закрепете способността да се разгръща глина по дължина, съставете самолета
	Помислете за рисуване от Е. Батурина "Savor Ball". Четене на поемата A. Barto "Ball". Цели. Да разберете съдържанието на картината. Научете се да отговаряте на въпроси относно съдържанието, като активно повтаряте думите на урока. Насърчаване на помощ Прочетете познатата поема	Дидактично упражнение "направете нещо". Упражнение за звукосъстояние "коне". Цел. Да се \u200b\u200bнаучите да слушате края на задачата, изпълнете съответните действия, разграничете и извършвате действия, противоположни на стойността (изкачване, слизане). Научете се да изречете ясно звука "и"	Повторение на познато забавление. Цели. Обадете се на радостта от слушането на познати творби, желанието да им кажем заедно с педагога. Насърчаване на образуването на интонация изразяване на речта	Пада, листа падане, жълти листа летят. Цели. Затегнете уменията за работа с бои. Научете се да научите адаптацията. Подкана запълване на целия повърхностен лист хартия	Според плана. Цели. Причиняват желание да извая от глина. Създавайте изображения на предмети от валцувани глинени колони, обадете ги, победи
	Дидактично упражнение "Кой си тръгна и дойде". Четене на забавление "нашата патица сутрин ..." Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да различаваме и наричате птиците, които са посочени в оратора. Научете, за да разберете въпросите, прости във формата и да отговорите на тях.	Игра с Matryoshki. Упражнението за тестване на звука "използва зъбите си." Цели. Научете се да сравнявате елементи по размер, като използвате подходящи прилагателни (големи, малки). Да се \u200b\u200bнаучим да произнесете звука "O", закръгляйки устните	Лечение на руската народна приказка "Ryaba Chicken Дидактично упражнение "кой прави това". Цели. Научете се да слушате приказка, основана на видимост (показваща настолния театър, илюстрации и т.н.) и без него. Упражнения при избора на съществителни към глаголите	Според плана. Цели. Затегнете способността да използвате бои, разберете в цветни петна познати елементи, победи ги	Цели. Да се \u200b\u200bнаучим за скулптурните елементи, ролетна глина с кръгови движения между дланите
	Дидактично упражнение "Разберете и се обадете на зеленчуци". Цели. Учете учене и се обадете на зеленчуци: моркови, лук, картофи, домат, зеле. Да обобщи обобщаването на концепцията за "зеленчуци". Сигурно владеене на цветя: зелено, червено, жълто	Упражнение за звуково тестване "Осик". Помислете за снимки на парцела. Цели. Учайки правилно да произнася звуците "и", "хармонично, на едно издишване. Интензифициране в реч думи: дълъг, къс	Четене на забавлението "това и хората спят ...". Цели. Помощ за запомняне на съдържанието на забавлението, имената на животните, които се намират в текста	Цветни момичета. Цели. Оформете кръговите движения на ръката. Научете се да нарисувате заоблени линии на молив	Барбарон. Цели. продължи преподаване на скулптур елементи. Да се \u200b\u200bнаучим да извайвам играчка от две части - топка и пръчки
Декември
	Разглеждане на играчки (товарни и леки автомобили, автобус, влак). Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да разграничават външен вид и да се обаждат на играчки и техните основни части: тяло, кабина, волан, колела, прозорци	Упражнение за тестване на звука. Дидактична игра "Лампи и кози". Цели. Упражнение в правилното произношение на звука "Е" изолиран и в сричките: Бъди, мен. Разработване на слухово възприятие, способността за разграничаване на силни и тихи звуци	Повторение на течове "Това и хората спят ...", "Voddy, Voddy ...". Цел. Да накара желанието да ми кажете забавление заедно с педагога, да допринесат за формирането на изразяването на интонацията на речта. Изясняване на идеята за оборудването на стаята за измиване и нейната цел	Според плана. Цели. Затегнете уменията за рисуване с молив и четка. Подкана да избере материал за рисуване, да разберете в познатите елементи	Според плана. Цели. Затегнете уменията на моделиране на глина. Насърчаване
	Цел. Помогнете да запомните и правилно да се обадите на части от растението: листа, багажник (в Ficus). Да се \u200b\u200bнаучим да виждате и наричате разграничаването на листата: широк голям лист, тесен дълъг. Обяснете, че растенията пият вода, растат, с тях трябва да се справите внимателно	Упражнение за звуково тестване "Гости". Четене на историята Е. Чарштайска "котка". Цели. Използването ясно произнася звуците на "M", "MJ". Закрепете произношението на звука "Y". Засилване в реч думи: рога, изчезнали, остри нокти, мъркане, snort. В отговорите на въпросите, обучаващи се да координират думите в предложението	Четенето на забавлението "отиде котка на Torzhok ...". Цели. Да помогнете да разберете съдържанието на забавлението, да накарате желанието да гласувате	Песни за котка. Цели. Продължете да се научите да използвате боите. Научете се да изразходвате прави линии	Норка за мишката. Цели. Затегнете способността да извадите кръглата форма. Да се \u200b\u200bнаучите да се задълбочавате, като отстъпвате пръст в центъра на топката
	Разглеждане на дрехи Kati кукли. Dressup кукли за разходка. Цели. Изяснете мненията за дрехите, за срещата, цвета на нещата. Научете се да запомняте превръзка	Обучение на звуковата култура. Повторение на забавление "отиде котка на Torzhok ... " Цели. Учете ясно да произнасяте звуците на "P", "PJ". Обадете се на желанието да повторите думите, преминаване на интонацията на искането	Четенето на забавлението "нашата Masha е малка." Цели. Обадете се на емоционален отговор на четенето на забавление, желание за прехвърляне на съдържание в движение	Маша отиде да върви: отгоре нагоре. Цели. Научете се да ритмично докосвате четката, нарисувайте следите по листата	Снежен човек. Цели. Продължете да се научите да изваждате кръглата форма. Да се \u200b\u200bнаучат да правят две топки и допълнителни, естествена фигура снежен човек
	Помислете за илюстрация "Новогодишен празник". Цели. Научете се да разбирате съдържанието на картината, да се обадите на символи, техните действия	Дидактично упражнение "кола". Дидактично упражнение "Научете куклата на Катя да се съблича след разходка." Цели. Учайки правилно и ясно изрежете звуците "Б", "BJ", говорете силно и тихо. Помогнете да запомните поредица от събличане, научете се да сгъвате внимателно дрехите. Насърчаване на използването на имена на дрехи, техните части, действия (премахване, виси, поставени, поставени)	Четене на стихове за коледната елха. Цели. Насърчаване на създаването на празнично настроение, очаквания за почивка	Ходим с мама и татко. Цели. Продължете да изучавате ритмично, за да донесете големи и малки следи с четка	Цели. Продължавайте да се научите да разгръщате глината с прави движения между дланите, съставете най-простите форми

Януари
	Коледни празници
	Дидактично упражнение "каква форма". Цел. Да се \u200b\u200bнаучат да различават и наричат \u200b\u200bпознати геометрични форми (топка, куб, тухла) в различни настройки: при представяне, сред няколко други елемента, според думата учителка	Упражнение в звукообразно окачване. Дидактично упражнение "предполагам кой дойде при нас". Цели. Да се \u200b\u200bобразува ясно произношение на звуци "M", "P", "B" ("MJ", "PJ", "BJ"). Насърчаване на развитието на дишането на речта. Да се \u200b\u200bнаучим да разграничаваме с слух близо до звуковата съпротива, разграничавате обема на тяхното произношение. Фиксирайте имената на отделните елементи	Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да слушате приказка, придружена от показване на илюстрации. Помогнете да помните героите, последователността на външния им вид. Научете се да произнасяте заявки	Хербринг-красотата на децата наистина харесват. Цели. Научете се да нарисувате, като използвате способността да извършвате прави вертикални и наклонени линии	Мацка. Цели. Продължете да се научите да изваждате, преобърнете глина с кръгови движения между дланите. Да се \u200b\u200bнаучим да изваям темата, състояща се от две части
	Дидактично упражнение "предположение и име". Цели. Да се \u200b\u200bзапознаете с назначаването на отделни елементи, засилване на думите - имена на обекти и техните качества. Учене да образуват съществителни по аналогия. Осигуряване на знания за основните цветове	Помислете за рисуване "Таня и Полаб" (серия "нашата Таня", автор О. Соловя). Упражнение с листа. Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да възприемаме съдържанието на картините, отговорете на въпросите на педагога, повтаряйки отделните думи и фрази. Произвеждат гладко, свободно издишване	Лечение на руската народна приказка "Teremok". Цели. Научете се да възприемате приказка без визуална подкрепа, да отговорите на въпроси, произнесете отделни фрагменти от приказки	Гребен за кукла. Цели. Затегнете способността да поддържате правилно молив, да прекарате хоризонтални и вертикални линии	Птиците летяха до захранващото устройство, V Цели. Продължете да се научите да мигате обекта, състоящ се от две части. Научете се да прехвърляте индивидуални детайли (малки топки - очи, опашка - прищипване)
	Дидактически игри: "Не греши", "Кой казва". Цели. Затегнете способността да се обаждате на зеленчуци и плодове. Преподават корелирани предмети с техните изображения. Разработване на одиторско внимание	Дидактични упражнения: "Куче", "далеч върви." Цели. Укрепване на артикулацията и гласовите апарати, предлагащи задачи за фиксиране на звука "F". Учете силно произнася звук (AF-AF, FU-FU). Да се \u200b\u200bнаучите да определяте разстоянието до темата и да използвате подходящите думи (далеч, затварям)	Четене на стихотворението Н. Саксон "Къде е пръст?". Цели. Да се \u200b\u200bнаучите да слушате стихотворение, придружено от действия, повторете индивидуалните думи и движенията на учителя при повторно четене	Снежинките падат. Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да нарисувате сняг, като приемате Prima	Според плана. Цели. Подкана да измами от глинени познати елементи, използвайки бързи приеми с прави и кръгови длани
Февруари
	Дидактично упражнение "наемна топка в, порта". Цели. Научете се да обмисляте картината, да отговаряте на въпроси за неговото съдържание, да се възпроизведете на снимката, придружавайки действията му с думи	Дидактично упражнение за тестване на звука (звук "k"). Цел. Научете звука "K" правилно и ясно. Късмет и тихо научете как да популяризирате гласовия апарат	Говорейки руската народна приказка "Колобок". Цел. Спомагайте да разберете съдържанието на приказката. Подкана да хване думите в песента Колоби	Тук е зимата, кръгът е бял, много сняг има много. Цели. Продължавайте да се научите да нарисувате сняг от adikiva и кръгови движения	Зайчето се срещна с Колоба. Цел. Научете се да разделяте KOM глина наполовина, навийте топката, втората половина отново ще споделите наполовина, за да направите главата, от останалата част - две пръчки (уши)
	Дидактични упражнения: "Нека подредим стая за кукли", "Снежинка", "Бел". Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да разграничават и наричат \u200b\u200bмебелни предмети, да говорят за тяхното назначаване. Да се \u200b\u200bнаучат да използват глагола "лъжа" в императивната склонност. Да изработи произношението на звуците "di", "ny"	Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да различават между звуковата съпротива: ku-ku, ko-co., Капачка. Научете се да произнасяте правилно звука "H". Затегнете правилното произношение на звука "O". Да се \u200b\u200bнаучим да произнасям звуковите неправителствени и тихи	Повторение на руската народна приказка "Колобок". Цел. Научете се да слушате приказка без визуална подкрепа. Да се \u200b\u200bнаучат да участват в драматизацията на пасажите от нея. Формирайте повредена експравост на речта	Според плана. Цели. Разработване на независимост при създаването на изображения. Подкана да допълва произтичащите от това изображение на реч, победи изображението	Според плана. Цели. Развиват въображение, допълващ образ на достъпно средство за експресивно (естествен материал, реч, възпроизвеждане). Подобряване на търкалянето, търкалянето, припокриването на една част към друга
	Дидактично упражнение "плуване на мечка". Играта е играта "гъска и жребче". Цели. Изяснете идеята за мебели: учене да се разграничат и да ги наричат \u200b\u200bна снимката. Упражнение в правилното произношение на звук "G", консолидиране на произношението на звуците "А", "0", "и"	Дидактически игри: "Ние ще организираме стая за кукли", "където Аленка". Цели. Изяснете идеята за мебелите, за да активирате съответните думи в речта. Насърчаване на развитието на пространствени насоки и използването на предлози	Четене на приказката L. Tolstoy "Три мечка". Цели. Спомагайте да разберете съдържанието на приказката. Осигурете имената на мебелите. Активиране на думи: големи, по-малки, най-малки. Научете се да се повтаряте от отделни фрази от педагога с помощта на различни речеви тембър	Слънце. Цел. Затегнете способността да нарисувате закръглена форма и намазка.	Бисквитки за мечки. Цели. Затегнете способността да разгръщате глината, като направите топка. Научете сплесквателна топка между дланите
	Наблюдение на златните рибки. Цели. Допринася за развитието на наблюдението. Помогнете да осъзнаете, че рибата е жива и трябва да внимава и да се грижи	Дидактично упражнение "правилно име". Упражнение за звуково тестване "Tuk-tuk". Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да образуват думи с намаляващ суфикс - очила. Научете се да произнасяте правилно звука "T", фиксирайте звуковото произношение "K".	Многократно четене на приказката L. Tolstbo "три мечки". Цели. Подкана да участва в разказване и драматизиране на отделни фрагменти	Въздушни балони. Цел. Научете се да нарисувате молив прави вертикални линии. Закрепете способността да държите молив с три пръста	Мечките обичат сладките пелети. Цел. Продължавайте да преподавате по-плотките между дланите. Подкана да се прилага в стека за рисуване на Gingerbread
Март
	Поставяне на приказката D. Biseset "Ga-Ga". Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да разграничават животни по външен вид и гласове. Упражнение за шокиране на звук	Упражнение за звуково тестване "TIK-така". Цел. Научете правилно изразени звуци "Т", "Т." Затегнете правилното произношение на звука "K". Преподаване на правописни думи силно и тихо, бързо и бавно	Четенето на забавление "ти, кученце, без лай." Цел. Обадете се на емоционален отговор на работата. Научете се да произнасяте отделни думи с педагога, като предавате интонационната експресия на речта	Панделки за кукли. Цели. Научете се да нарисувате прави вертикални линии. Закрепете способността да държите четката правилно, рисувайте без натискане, задържайки купчина по четката	Нева. Цели. Затегнете способността да споделяте COM глина на големи и малки, ролкови топки, свържете части от фигура. допълват детайлите (хартиени пола, очи от естествен материал и др.)
	Наблюдение на птицата. Цели. Причиняват радостта от наблюдението на живия обект, желанието да се защити птицата и грижа за нея. Да се \u200b\u200bнаучат да наричат \u200b\u200bдействията на птиците (мухи, кълбове, скокове, изглеждат)	Упражнение за създаване на звук "Мечка". Упражнение за развитието на речта, дишаща "снежинки". Упражняване на развитието на слуховото възприятие "предполагам гласуване". Цели. Научете се да произнасяте правилно звука "E". Да се \u200b\u200bнаучат да различават между слуховете различно звучене (Tuk-tuk, Tik-подобен, kva-kva, ku-ko, ko)	Разказаната за руската народна приказка "Маша и мечката". Цели. Спомагайте да разберете съдържанието на приказката. Научете се да отговаряте на въпроси за съдържанието му. Обадете се на желание да произнесете думите на Masha "Виждам, виждам ..."	Машина (песен yu. Машини "Чичков"). Цели. Учете емоционално да отговаряте на музикалната работа. Закрепете способността да държите рисуване прави линии	Печете палачинки. Цели. Затегнете способността да хвърлите глина в топката и да я изравните между дланите
	Къпане кукли KATI. Цели. Помощ за запомняне и използване в речеви имена на обекти, качества и действия (вана, сапун, сапун, кърпа, измийте, измийте сапун, избършете, горещо, топло, студена вода)	Упражнение за шокиране на звук "Момичето счупи чашата". Упражнение за развитието на речта дишане "Steam Locomotive". Упражнение за развитието на слухов, възприятие "Познай какъв часовник кърлежи". Цели. Научете се да произнасяте правилно звука "TH". Да се \u200b\u200bнаучим да различаваме слуховете различен обем и скоростта на думите. Придобийте дълго, на един дъх, за да произнесете звука "y"	Четене на стихотворението на С. Капутичи "Маша лъжи". Цели. Научете се да слушате поемата. Осигуряват познанията за домашните любимци и техните имена. Научете се да отговаряте на въпросите за съдържанието на стихотворението	Мат. Цели. Научете се да изразходвате директни хоризонтални линии с молив, усещане за филц, цветни пастели или четка (да изберете), създайте "в клетъчния" модел, комбиниране на хоризонтални и вертикални линии	Кукли. Цели. Затегнете умението, за да изравните топката от глина между дланите, победи изобразената тема
	Цели. Учете, за да разберете картината, изобразена на снимката, да отговорим на въпросите на възпитателя за неговото съдържание. Да се \u200b\u200bнаучим да корелира обекти, изобразени на сюжетна снимка със съответните снимки на тема	Дидактично упражнение "параход". Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да различаваме и качествено качество: твърдо и меко. Активиране в реч думи: нещата не могат да се спорят. Ученето ясно и правилно произнася звука "S". Подобрете звука тихо - силно. Упражнения при избора на съществителни към глагола "плуване"	Четене на поемата V. Berestova "Пациентска кукла". Цели. Спомагат за разбирането на съдържанието на стихотворението, обадете се на емоционален отговор на него	Дайте кукла престилка. Цели. Поставете желанието да декорирате престилка с удари и линии	Лекарства за кукла за пациента. Цели. Затегнете способността да се разгръщате, изравнете глината между дланите на прави и кръгови движения
април
	Наблюдение на рибата. Прегледът на картината "Детска храна риба" (автори на серията E. Radina, V. Yezikeev). Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да гледат риба, празнуват характеристиките на тяхната структура и поведение (премества опашката, плува, поглъща храна). За да научите как да се държите близо до аквариума (не правете шум, не почукайте по стените на аквариума). Спомагайте да разберете парцела на картините. Оформят възможността да отговаряте на въпроси	Запознаване с качествата на обектите. Цели. Продължете да упражнявате в отливането на твърди и меки текстури. Активиране на думи: плътно, меко, спусна. Преподаване на солидни и меки предмети според думата учител, на допир	Четене на познато забавление. Цели. Причиняват удоволствието от слушането на познати произведения, желанието да се произнесе отделни думи и фрази	Риба плува във водата (на песента М. Красов "риба"). Цели. Закрепете способността да прехвърляте линейното очертаване на изображението и петно	Цели. Затегнете способността да изравните топката от глина, направете Turreka
	Дидактически упражнения: "Кой прави това", "Води". Цели. Изясняване на идеите за действията за заетост на възрастните, за да научите правилно тези действия, професии и някои инструменти на труда	Дидактично упражнение "прекрасна кутия". Упражнение за развитието на слуховото възприятие "предполагам". Цели. Работете с правилното произношение на звуците с думи. Научете правилно да се обаждате на елементи, разпознавате темата, разчитате на учителя на думата, разкривайки назначаването му	Четене на забавление "Заради гората, заради планините ...". Цели. Насърчавайте слушането на петна, победи съдържанието си, повтаряйки индивидуални думи	Висящ от покрива ледени висулки. Цели. Учете Draw. различни дължини ледени висулки капчета за картини	Според плана. Цели. Подкана да предаде изображения на познати елементи в моделирането
	Разглеждане на стайни растения и клони на дървета с бъбреци. Цели. Помощ за припомнете имената на познанствата (Ficus, трева). Помислете за клон за гориво. Споделете, че растенията са живи: пийте вода, растат, те трябва да бъдат вода	Упражнение за формиране на ясна и разбираема реч "кажи на куклата Катя". Упражнение за развитието на слуховото възприятие "предполагам". Цели. Да се \u200b\u200bформира способността да се произнася отделни думи и фрази, учтиво искат играчка от приятел. Да се \u200b\u200bнаучите да слушате внимателно и да познаете неусложнени загадки	Четене на стихове А. Барто от цикъла "играчки". Цели. Помогнете да запомните познатите стихове. Да се \u200b\u200bнаучат да играят индивидуални линии. Възпитавайте изразяването на речта	Многоцветни пръстени. Цели. Научете се да нарисувате затворени линии, подобно на кръга и овалите. Закрепете способността да поддържате правилно молив	Според плана. Цели. Закрепете уменията за работа с глина
	Запознаване с качествата на обектите. Цели. Изясняване на идеята за качествата: широк, тесен. Да се \u200b\u200bнаучим да използвате в реч прилагателни широки, тесни	Играта - рисуване "като кола за кола". Повторение на забавление "AY Kachi, Kachi, Kachi ...". Цели. Научете се да участвате в постановката на историята. Активирайте наречия напред, назад и прилагателни - имената на цветовете. Да накара желанието да произнесе потока заедно с педагога. Да се \u200b\u200bнаучите да избирате съществителни, към глагола "Пекат"	Разказаната за руската народна приказка "Wolf и Kozdy". Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да възприемаме приказка, придружена от фигури на настолни театрални театра. Активиране на думи: коза, кози - кози, вълк, хижа	Според плана. Цели. Закрепете уменията за умения. Подобрете изберете и се обадете на обекта, че детето ще изобрази. Насърчаване на изпълнението на плана	Любими играчки (според стиховете А. Барто). Цели. Насърчете да разпръснете съдържанието на стихотворението, като използвате съществуващите умения
	Гледката на картината "Деца, играеща в кубчета" (авторите на серията E. Radina, V. Yezikeev). Цели. Изясняване на идеята за значението на прилагателното дълго, кратко, подканено да ги използва в речта. Да се \u200b\u200bнаучат да разбират сюжета на картините, да отговарят на въпроси и да говорят за изобразените	Упражнение за тестване на звука. Цели. Учете ясно изречете думи и фрази със звука "C"	Повторение на руската народна приказка "Wolf и Kozdy". Дидактично упражнение "кой се обади". Цели. Доказано е да участвате в разказването, настигнете индивидуални думи и фрази. Учете да се произнесете, фразата на вълка с груб глас. Разработване на слухово внимание, способност за разпознаване на гласовете на децата	Ние украсяваме сарафани Материшки. Цели. Обадете се на желанието да украсите светли линии, намазки, риттрично прилагане към силуета на Сарафан	Купи за коза. Цели. Да се \u200b\u200bнаучим да изваяш купа от глинени бучки, да го изравнят между дланите и да се задълбочи
	Дидактично упражнение "до това, от което се нуждаете." Цели. Упражнение в името на обектите и техните качества, корелация на работните инструменти с професията (готвач, лекар, драйвер)	Упражнение за тестване на звук, обучение на ясно изразено произношение на думи и фрази, развитие на слухово възприятие. Цели. Научете правилно изразените звуци "C", "усмихнати" в определени думи и фрази. Да се \u200b\u200bнаучат да различават слуха	Четене на пест "Ay Kachi, Kachi, Kachi ...". Цели. Помагат да се разбере съдържанието на забавлението. Обадете се на желанието да повторите поетичните думи и фрази. Вземете дълго издишване	Въздушни топки, послушен вятър. Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да нарисуват форми, подобни на кръга и овалите, да ги има по целия лист. Закрепете уменията да работят с бои	Плоча с ябълки. Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да изваят плоски и кръгли форми, използвайки уменията, получени по-рано.
	Дидактично упражнение "Кой яде какво". Цели. Изясняване на идеята как ядат животните и птиците. Активиране на думи: зърно - зърно, зеле, корона	Помислете за боядисване от серията "домашни любимци". Дидактично упражнение "Кой не е станал". Цели. Да се \u200b\u200bнаучат да различават възрастни животни и техните млади. Упражнения в изявлението на звуковата съпротива с различна сила и височина на гласа	Четене на поемата А. Барто ", който обича да крещи". Цели. Спомагайте да разберете съдържанието на поемата. Затегнете имената на домашни любимци и птици. Упражнение за шокиране на звук	Слънце и дъжд. Цели. Научете се да предавате различни състояния на времето, заобикаляните и прави линии, правят ритмични удари	"Ay Kachi, Kachi, Kachi ..." (Пледиран). Цели. Затегнете уменията за работа с глина: разточете, изравнете, направете задълбочаване. Направете стека
	Прегледът на картината "Деца захранва пилето и пилетата" (авторите на серията E. Radina, V. Yezikeev). Цели. Да се \u200b\u200bнаучите да разгледате картината, да отговорите на въпроси относно неговото съдържание. Активирайте думите: клюн - ключ, висящ, пилешки пиле, чиния - чинийка	Дидактични упражнения: "Познай какво е" ", който седи там". Цели. Преподаването на правилно изразените звуци "C", "S", "C", ги отличава за слух, ясно произнесе срички и думи с тези звуци	Повтаряне на руската народна приказка "Ryabina". Дидактично упражнение "чиито деца". Цели. Доказано, че участва в разказването на приказка, прехвърлянето на изразяването на речта. Закрепване на познанията за домашни любимци и птици	Така можем да рисуваме. Цели. Развиват въображение, научете се да изберете чертеж	Какво знаем как да извадим. Цели. Затегнете способността да извадите най-простите форми, разпознайте познатите изображения на обектите, героите в тях.

Перспективно планиране на образователния процес през деня

Промените в руското образование насърчават учителите да търсят нови подходи за изпълнението на задачите за предучилищна възраст. Промените засегнаха не само програмните документи, но и предимно дейностите на учителите с деца. Известно е, че планирането трябва да бъде първата стъпка в дейностите. Откъде качествено планиране ефективността на педагогическия процес е до голяма степен зависима.

Има готови обещаващи и календарни планове за някои примерни програми за образование в предучилищна възраст. Въпреки това си струва да се обърне внимание на факта, че такива планове понякога не вземат предвид редица важни въпроси: действителното положение на развитието на децата, характеристиките на група деца, внедрени технологии, регионален компонент, променлива част от Програмата за образование и също така не винаги позволява да се прилагат такива изисквания на ГЕФ като сметка за интересите на детето, подкрепата на неговата инициатива и формирането на дете като предмет на неговото образование. Нашите резюмета на планирането съответстват на GEF, но:

завършените планове могат да бъдат частично използвани за развитие на собствените си учители. С изтеглянето на плана си струва да го прочетете подробно и да промените според вашите деца, техните интереси и способности.

От колко внимателно, планиращо се изпълнява ефективността на прилагането на образователните региони като цяло зависи.

Перспективното планиране на образователния процес във възрастовите групи е авансовото определение на поръчката, последователността на образователния и образователен процес на учебната година с определянето на задачи и съдържание за всеки месец. Основата на ИТ е основната образователна програма на предучилищна институция. Обещаващият план е съставен от учители на всяка възрастова група за един месец, тримесечие, шест месеца или година (допустима корекция по време на работа по този вид).

Обещаващият план е разработен от преподаватели и експерти по тяхна академична година и се извършва въз основа на учебната програма, одобрена от главата. Перспективното планиране на директните образователни дейности (NOD) се изготвя за всяка възрастова група, като се вземе предвид всеобхватното-тематично планиране.

Обещаващият план включва (в зависимост от програмата DUT):

Условия за изпълнение;
образователни зони (социално-комуникативно развитие, когнитивно развитие, развитие на речта, художествено и естетическо развитие; физическо развитие);
Цели и цели (на месец);
Видове детски дейности
Използвана литература и методологически помощни средства,
работа с родители за учебна година (срещи и консултации на родители);
В самото начало на всеки месец се определя: комплекси от сутрешна гимнастика, набор от гимнастика след сън, работа с родители и деца за един месец (индивидуални и групови консултации, групови и генерални срещи, информационни щандове, мобилни папки \\ t , бележки, състезания, изложби, семинари, музикални и спортни събития, дни на отворените дни и др.).

Срокът на годност на календарния и обещаващ план е 5 години.

Резюмета на обещаващите планове за годината

1.

Резюмето включва:

• Режим и режисни процеси (адаптиране на детето, физическото възпитание и развлекателната работа, дневната организация на съня)
• Класове
• Независими игрални дейности
• Работа с родители, теми на консултации и разговори.
• Сутрешен гимнастически комплекс за всеки месец.
• Игри - уроци през деня.

2.

Автор Лямин Алевтина Ивановна. Методическа работа и обещаващо планиране в 1 по-млада група на академична година.docx \u003e\u003e

3.

Резюмета на бъдещото планиране на класовете годишно по месеци

Една седмица е една обща тема. Всяка седмица е разпределено класове в области: знания, комуникация, фантастика, рисунка, моделиране, дизайн.

Планиране на програмата "От раждане в училище"

Развитие по програмата "От раждане в училище" Н. Е. ВЕРОКСТИ, Василева М. А., Комаров Т. С. За първата младша група за цялата академична година, разделена на седмици, като се има предвид темата, задачите, когнитивната, художествена, игра, труд и други дейности. Авторът на Костикова Наталия Петровна. Перспективно планиране в първата младша група за учебната година (PDF файл) \u003e\u003e

Друго резюме на планиране на програмата "От раждане в училище". Работната програма е изготвена от образователни зони: физическо развитие, социално-комуникативно развитие, когнитивно развитие, развитие на речта, художествено и естетическо развитие (GEF към). Педагог суха Наталия Сергеевна. Изтегляне на абстрактни \u003e\u003e.

Перспективно планиране в 1 по-млада група по програмата "Rainbow"

Педагог Осово Наталия Александровна. Изтеглете планове за "Rainbow" \u003e\u003e

Перспективно планиране на първата най-млада група въз основа на примерна образователна програма за ГЕФ "Детство"

Резюме 5 седмици

Планиране на класове и режими Моменти за първата най-млада група за 5 седмици цикли в съответствие с 5 образователни зони. Това е социално-комуникативно развитие, когнитивно развитие, развитие на речта, художествена и естетична и физическа. Резюмета от средата на септември до средата на октомври.

Светлана Бескорова
Перспективно планиране в първата най-млада група (март)

Перспективно планиране на образователни дейности в първата най-млада група март

Одобрявам

ръководител на MDou

детска градина номер 89 "Firefly"

Madeva M. S.

Разработчик: Bloomless Svetlana Mikhailovna

поддръжка на 1 младша група

Перспективно планиране

1 март седмица

Тема на седмицата: "Моят дом, моето семейство"

Организирайте всички видове детски дейности по темата "Семейство", за да се формира желание се грижи за членовете на семейството, уважение към тях. Да привлече вниманието на децата към промени в природата през първия месец на пролетта.

Целеви светлини:

Имат елементарни идеи за естествени сезонни явления;

придружава речта и действията на домакинствата;

Обадете се на членовете на семейството им;

Слушайте достъпен от съдържанието на стихотворението;

Признават познати мелодии;

Емоционално реагира на играта, предложена от възрастни;

С помощта на възрастни сгради за възрастни;

Когнитивна дейност

Игрално взаимодействие

Тема: "Нашето приятелско семейство"

Цел: формиране на подавания за членове на семейството и семейството;

да формира правилна идея на семейството, ролята на майка, баща, дядо, бабите и дядовците, сестрите, братко;

формират идеи за отговорностите на заетостта на членовете на семейството;

упражняват деца при избора на прилагателни и глаголи;

железопътна връзка в семейството, взаимното изпълнение, любовта към всички членове на семейството.

Детерфер

Игрално взаимодействие

"Tanya и Manechka Sisters"

Сред многобройните снимки се разпределят идентични (дрехи, ястия, мебели, играчки). Разработете визуално възприятие, функция за обобщение в мисленето. Освободете добри чувства към членовете на семейството: братя и сестри.

N. A. Karpukhina p.

Игрално взаимодействие

- Баба посещава. "Чудесна чанта" игра "

Формиране на подавания за членове на семейството и семейството; формират правилна представа за семейството, ролята на майка, баща, дядо, баба, сестрите, брат;

Да се \u200b\u200bформира вид и внимателно отношение, емоционална реакция към света по света, развива реч, мислене, фини двигателни умения, учене да разграничи основните цветове (синьо, червено, жълто). П. Власенко стр. 51.

Фина дейност

Игрално взаимодействие

Руската народна приказка "Маша и мечката"

Вкусно лечение.

Напомнете на децата съдържанието на руската народна приказка "Маша и мечката", научете децата да обмислят илюстрации, да разберат сюжетата на снимките, отговарят на въпросите на преподавателя. Затегнете способността да образувате кръгли бучки от пластилин (бонбони, бисквитки, пайове, вграждащи интерес към фини дейности.

О. П. Власенко PR224

Игрално взаимодействие

Боядисване

"Цветя за мама"

Обадете се на желание да нарисувате снимка като подарък мама. Научете се да рисувате цветя въз основа на появата на появата на растенията. Упражнение в техники за рисуване с бои Gouache: Комбинирайте различни форми.

I. А. ЛИКОВ.

Две седмици

Тема на седмицата: "Това е, което мама, златно право"

Организирайте всички видове детски дейности по темата "семейство".

Издигнете любовта и грижовното отношение към мама, като близък човек. Да накара желанието да предостави пълна помощ на мама у дома.

Целеви светлини:

Слушайте малки истории без визуална подкрепа;

Изпълнява проста работна сила;

Разграничават основните цветове;

Комуникират в диалог с педагога;

Може да работи правилно с пластилин.

Когнитивна дейност

Игрално взаимодействие

Тема: "Почивка на майката"

Цел: Формиране на идеи при деца за фестивала Мама, създайте радостно настроение, желание да изберете и дадете подарък; Развиват визуално възприятие и да образова любовта към родните и роднините.

N. A. Karpukhina Page 33

Детерфер

Игрално взаимодействие

"Мама обичам майка си"

За да запознаете децата с поема, насърчаваме опитите да прочетете поемата изцяло. Учете децата да настигнат думи, да повторят фрази, когато запазят стихотворението. Разработване на възприятие, памет, способността да се говори силно при четене на поема. Обучение на любовта към майката.

Г. Ya. Zatulina p. 111

Игрално взаимодействие

"Ние сме помощници"

Да се \u200b\u200bвъведат деца с поема. Разработване на цялостна подвижност, слухово внимание; Разширяване на думите; Да се \u200b\u200bнаучат да групират елементи чрез използване, оформящ цвят, стойност на обектите, насърчаване на развитието на речта като средство за комуникация. О. П. Власенко стр. 244

Фина дейност

Игрално взаимодействие

Приложение

"Това е, което имаме букет"

Крънов интерес към създаването на красив букет в създаването с учител. Да се \u200b\u200bнаучим да направите състав от готови елементи - цветове и листа: изберете ги пожелания и място на сложна форма (силует на букет). Развиват усещане за форма и състав. Освободете чувството за грижа за мама.

I. A. Lykov p. 60

Игрално взаимодействие

Боядисване

"Цветя във ваза"

Цел: да се научите да нарисувате цветя (главата, стеблото, листата, печатния техник за образ на цветовата глава, рисуване на директни и наклонени линии с пискюл за изображението на стъблата, асимилация на "регулиране" към изображението на изображението листата; развиват усещане за форма и цвят; да привлечем грижовно отношение към родителите, желание да се моля. Т. В. КРАСИВА С. 51

3 седмици

Когнитивно развитие

Игрално взаимодействие

Тема: "Признаци на пролетта. Облечим кукла за разходка"

Цел: Да се \u200b\u200bнаучат да различават и наричат \u200b\u200bпризнаци на сезони, да развият общата подвижност, слухово внимание; Разширяване на думите; Изберете елементи до местоназначението, оцветявайте цветове, насърчаване на развитието на речта като средство за комуникация.

Планирани резултати:

да може да познае времето на годината на вербалното описание; Отговорете на въпроси, покажете дейност при извършване на тен. -Ret. движения под мелодията "пролет"; Извършете задача за възрастни, изберете екипировка за кукла, вземете участие в подвижна игра. О. П. Власенко PR230

Детерфер

Игрално взаимодействие

"Здравей Пролет"

Направете пътуване до сайта на детската градина, за да намерите пролетни знаци и да го поздравите. Да се \u200b\u200bформират елементарни идеи за пролетта (сезонни промени в природата, облеклото на хората, на площадката на детската градина).

В. В. Хербова Право

Игрално взаимодействие

Проект "Лука кацане"

Цел: Да се \u200b\u200bорганизира съвместната работа на децата на Лука, формира практически познания за кацане на лук в земята. Консолидиране на знанията на децата за признаците на пролетта; Активизиране. Речник по темата; Развиват памет, мислене, внимание. Развиват уменията на CCN и самообслужване.

Фина дейност

Игрално взаимодействие

Лепак

- Това са нашите ледени висулки!

Продължете да преподавате децата да създават асоциативни изображения на естествени обекти. Подкрепете способността да извайвате цилиндрите (колони) и осветете единия край с пръстите. Продължете да се научите да използвате стека. Причиняват интерес към моделиране на мехурчета с различна дължина и дебелина. Развийте усещане за форма, плитък двигател. Релсов интерес към природата и прехвърлянето на техните впечатления в визуалните дейности.

Игрално взаимодействие

Боядисване

Стихотворение А. Барто "гледа на слънцето в прозореца"

Слънце.

Представете децата със съдържанието на стихотворението; развиват уменията за внимателно слушане, обогатяване на речника; Научете как да използвате бои, четка. Разпознайте основните цветове, рисувате удари и къси линии, образувайте дясната поза при рисуване, за да се възпитавате в интерес на децата в процеса на рисуване.

О. П. Власенко P34

4 седмици

Представете децата с народната креативност при примера на фолклорни играчки; Използвайте фолклора при организиране на всички дейности.

Целеви светлини:

Емоционално реагира на играта, предложена от възрастните, имитират действията си;

Обадете се на музикални инструменти;

Повикване и разграничаване между елементите на най-близката среда;

Разграничават големи и малки предмети;

Придружавайте речта и действията на домакинствата.

Когнитивна дейност

Игрално взаимодействие

"Запознаване с Matryoshki"

Цел: Да се \u200b\u200bзапознаят децата с произведения на приложно изкуство, с руска народна играчка. Да се \u200b\u200bнаучат да обмислят медицинска сестра. Като се подчертае особеностите на външните, да се научат да забележите яркостта на цветните изображения в народна играчка, да продължим естетическите чувства на децата, художественото възприятие, причиняването на емоционален отговор на произведението на изкуствата, да образоват способността да слушате Внимателно кариерата, развиват малки мускули на мускулите, за да изведат внимателното отношение към играчките. Проект.

Детерфер

Игрално взаимодействие

"Мебели за Материшка"

Цел: продължете да запознавате деца с обекти на най-близката среда, форма, цвят; Засилване на речника на децата. Развиват способността за изграждане на елементарни сгради. Релсов интерес към изграждането на материали за материали.

Ж. Ya. Zatulin, карта за карти 66

Игрално взаимодействие

"Невероятна хахома".

Разширете представянето на децата за творбите на народния декември. - ПХОДЯВАНЕ Чл. Да запозная с картината върху продуктите на Хохом. Подобрете способността за създаване на модели на базата на стенопис на хахома.

Фина дейност

Игрално взаимодействие

Приложение

"Запознаване с играчката" Дюмков ".

Създайте познания за децата за народните играчки. Разработване на умствени процеси: памет, въображение, свързана реч. Използвайте знанията, придобити в речта. Повдигнете любовта към играчките. Продължавайте да се научите да трепнете малки парчета пластизови, карате топки от тях. Натиснете точката до топката като показалец, прикрепящ към основата. Разработване на плитък двигател. Да запозная с играчка Dymkov.

Игрално взаимодействие

Боядисване

- Украсете сарафани Материшки.

Продължете да научите как да пазите четките правилно, нанесете ярки петна, намазки, точки. Активирайте нови думи в речта, името на цветовете. Образуват правилната стъпка при рисуване. Образовайте точността на работа.

5 седмица

Когнитивно развитие

Игрално взаимодействие

Тема: "Ladushka, дами ..."

Цел: Напомнете съдържанието на руските народни песни; насърчаване на опитите за извършване на движения, посочени в песента; Научете се да наваксате с думи, фрази; развиват ръцете на подвижността; Подобряване на способността да нарисувате пръст, опитвайки се да подреждате чертежа в контура; Формиране на способността да се изпълнява към музиката на движение. О. П. Власенко PR80

Детерфер

Игрално взаимодействие

"Слънце-кофа"

За да запознаете децата с забавление, да се научите да слушате текста, да разберете съдържанието. Учете децата да повторят линии на забавление с учителя. Разработване на слухово възприятие, внимание, памет. Релсов интерес към художественото слово на устното народно изкуство.

Ж. Ya. Zatulina Stron8

Игрално взаимодействие

Четенето на забавление "нашата Маша е малка.", Поемата S. Kapustyan "Masha обяд"

Помогнете на децата да разберат съдържанието на забавление, обърнете внимание на нови думи; Обадете се на желание да слушате пощата многократно; въвеждане на стихотворение; Да се \u200b\u200bнаучат да настигнат думи и малки фрази.

V. V. HERBOVA PR72

Фина дейност

Игрално взаимодействие

Руска народна песен

- Отиде котка на Тожок.

Пати за котка.

Продължавайте да запознавате децата със съдържанието на руските народни песни, да се научите да слушате и да отговаряте на въпроси, образувайте заоблени бучки от пластилин; упражняване на изпълнението на задачите, предназначени за разбиране на речта и нейното активиране; Предизвика желание да се извади.

О. П. Власенко P41

Игрално взаимодействие

Боядисване

Руска народна песен

- Покер, кокрел.

Петроща ще се храни, ще ми даде зърно.

Продължавайте да запознавате децата със съдържанието на руските народни песни, с свойствата на боите, да научите внимателно илюстрациите, да отговорите на въпросите на учителя, произнасяте визуалните материали, използвайте визуалния материал, нанесете метода на рисуване с пръст , ритмично прилагайте печат върху хартия, причинявайте интерес към песен, рисуване.

О. П. Власенко P43