Ирина Янкевич
Карта FABD игри за дизайн (Junior Group)

1 Игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Изграждане на къща за котка, кучета и коза"

предназначение: Развиване на способността на децата, построи къща. Учене за изграждане в желаната последователност. Насърчаване на формирането на съвместна игра

Материал

Хода на играта. - Виж, дъжд, и нашата кученца Бимка е мокра, тя седи под едно дърво и трепери. Той трябва да построи топла къща - щанд. Педагогът предлага да построи къща за куче. Самите деца вдигат материала, които се появяват с къщата.

"Животен избор"

предназначение: Да се \u200b\u200bнаучим да изграждате от вертикално доставени тухли. Да привлече внимателно привличането на строителството. Активирате речник: Тухла, пон

Материал: Тухли.

Хода на играта. Учителят носи набор от пластмасови домашни любимци и предлага да се изгради писалка за тях, така че те да не се промъкнат, така че вълците да не ги ядат. Необходимо е да се изгради от тухли, доставяни вертикално.

5 Игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Изграждане на камион, пътища"

предназначение: Закрепете умението плътно приложите тухли един към друг с тясна къса страна (път). Устойчиво и гладко сложи куба на втората тухла (кола).

Материал: Кубчета и тухли.

Хода на играта. Педагогът носи Б. трафик групаДецата помнят, че знаят за светофара. Да построим път и кола с вас, показва как да се изградим, бие сградите.

"Порта за машина на Aibolita"

предназначение: Да се \u200b\u200bнаучим да изграждате порта на две вертикално стоящи тухли, за които е поставен още една тухла. Материал: Тухли

Хода на играта. Вниманието в зоопарка имаше болен тигър. Добър лекар Aibolit вози върху колата, за да излекува болната кола, която влиза в парка, дърветата се намесват по-далеч., Трябва спешно да изградим порта за колата. Децата предлагат сградите си.

9 Игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Кукли домакински"

предназначение: Осигурете уменията и уменията за работа със строителни материали, научете се да играете със сгради, обогатявате опита на децата. Изграждане на мебели, стаи по различни начини.

Материал: Кубчета и тухли. Призми, плочи. Цилиндри.

Хода на играта. Педагогът приканва децата да станат строители и изграждат цели стаи за кукли с мебели. Вземете самия строителен материал. Приятели за работа и уреждане на кукли до нов дом.

"Град за кукли"

предназначение: Продължавайте да създавате сгради по споделена история. Формиране на умения дизайн на Уил, за да образова желанието и способността да се изгражда тихо заедно

Материал: Кубчета и тухли призмати, плочи. Цилиндри.

Хода на играта. - Виж, нашите кукли са много разстроени, те са имали огън, изгаряли всички къщи в града. Затова те трябва да помогнат за изграждането на нови домове. Нека да помогнем на нашите играчки., Създайте нашите домове., Измислете нашите сгради.

13 Игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Сгънете цифрите"

предназначение представителства конструктивни дейности Материал

Вземете лайнерите, като кръгове и предлагайте детето да ги сглоби на масата и след това ги постави в подходящите прозорци. След това съберете същите триъгълници, квадрати.

15 игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Измислете цифрите"

предназначение: Разработване на логическо мислене, внимание, памет, реч, развитие на малка подвижност, подготовка на ръката към писмото, развитието на фантазията, творческата дейност.

Материал: Набор от равнинни геометрични фигури от първични цветове, рамки, режещи фигури.

Детето може да излезе и да сгъне формите от различни елементи, да им даде име.

"Контур на веригата"

предназначение: Запознаване с концепциите за форма, цветове, ценности, създаване на първоначален математически представителства: датиране с геометрични форми, техните основни знаци, обучение на сметки, разбиране на връзката на цялото и част, \\ t конструктивни дейности: Сгъване на обекта от части, развитие на логично мислене, внимание, памет, реч, развитие на плитка подвижност, подготовка на ръката към писмото, развитието на фантазията, творческата дейност. Материал:

Комплектът има рамка. Ако детето обича да рисува и оцветява, тогава е много лесно да се направи самият фигурка, триене на рамката отвътре с молив. Тогава този чертеж може да бъде засенчен или боядисан; разрез

3 игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"ЛЕТЕНКА ЗА КОСА"

предназначение: Продължете да преподавате на децата да създават сгради, да налагат подробности един на друг и да ги сложи; Научете и се обадете на строителни материали и сгради.

Материал: Тухли и плочи.

Хода на играта. В група Децата намират семейство костенурки. Педагогът се основава предварително група Вода и приканва децата да построят стълба, така че костенурките да стигнат до резервоара. Тухлите трябва да се прилагат един към друг.

"Пейката е тесен зайче - дълго ухо, пейката е широка за целта"

предназначение: Да се \u200b\u200bнаучим да изграждате тесен пейнт на две тухли и плочи и широка от четири тухла и две чинии.

Материал: Тухли и плочи.

Хода на играта. Веселите играчки посещават деца, които казват на децата, че в гората няма пейки. Педагогът предлага на децата да построят тесен пейк за зайче и за мечка - широка пейка. Самите деца избират материал за строителство.

7 Игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Събиране на кръгове"

предназначение: Фиксирайте способността на децата да навигират в хомогенни обекти (повече, по-малко, още по-малко, малко, да ги вдигате в определена последователност; преподаване за обогатяване на чувствения опит в действие с определена форма и различни количества, знаейки техните физични свойства.

Материал: Равнинни кръгове с различен размер и цвят.

Хода на играта. Нека създадем страхотна стая с вас и да разпространим кръговете по размер, в цвят, в настроението ви.

"Пешеходен мост"

предназначение: Продължете да преподавате две дами и да се припокривате (нанесете плочата отгоре, играйте с конструкцията. Речник: Гора, височина, топ, мост, близо, чиния.

Материал: Кубчета и тухли, плоча

Хода на играта. Тук имаме широка река. И трябва да преведем играчки с вас. - Какво да правим? Разбира се изграждане на мост. (Педагогът изгражда извадка)

Приканва децата да изграждат мост и транспортни играчки.

11 Игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Различни автомобили"

предназначение: Осигуряване на децата идеята за цвят и името на подробности за сградата, методи дизайн. Учете децата да сравняват сградите, да забележат своите различия.

Материал: Кубчета и тухли, плочи.

Хода на играта. Вече изградихме пътя и колата. И сега ще излезете с колите си и ще построите цял гараж от различни автомобили. Децата сравняват конструкцията. Обадете се на колите си.

"Изграждане на параход, лодки. Задвижване на кукли за посещение "

предназначение: Фиксирайте способността на децата да се поставят плътно за всяка друга тухла, поставяйки дълга тясна страна, изобразяваща лодка или параход. Издърпайте детайлите на носа, хранене.

Материал: Кубчета и тухли, плочи.

Хода на играта. Нашите играчки обичат да пътуват много, но да плуват около морето, трябва да изградят кораб. Нека да помогнем на нашите играчки и да изградим кораб и да го наричаме "Приятелство."

14 игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Намерете геометрични форми"

предназначение: Запознаване с концепциите за форма, цветове, ценности, създаване на първоначален математически представителства: датиране с геометрични форми, техните основни знаци, обучение на сметки, разбиране на връзката на цялото и част, \\ t конструктивни дейности: Сгъване на обекта от части, развитие на логично мислене, внимание, памет, реч, развитие на плитка подвижност, подготовка на ръката към писмото, развитието на фантазията, творческата дейност.

Материал: Набор от равнинни геометрични фигури от първични цветове, рамки, режещи фигури.

Намалете играта и предлагайте детето да намери триъгълници, кръгове, правоъгълници. Помолете да изброите геометричните форми, да преброите тяхното количество, сравнете основните функции (ъгъл, страна, техния брой)

17 Игри в дизайн

(джуниър предучилищна възраст)

"Направете орнамент"

предназначение: Запознаване с концепциите за форма, цветове, ценности, създаване на първоначален математически представителства: датиране с геометрични форми, техните основни знаци, обучение на сметки, разбиране на връзката на цялото и част, \\ t конструктивни дейности: Сгъване на обекта от части, развитие на логично мислене, внимание, памет, реч, развитие на плитка подвижност, подготовка на ръката към писмото, развитието на фантазията, творческата дейност.

Материал: Набор от равнинни геометрични фигури от първични цветове, рамки, режещи фигури.

Орнаментът се основава на местоположението на повтарящите се елементи в равнината. Орнаментите могат да се правят както от една и съща, така и от различни фигури с тяхната линия, вентилатор, цвете, или налагат частично един от друг

Абстрактен дизайн на дизайна в първата най-млада група.

"Оградата за коза"

* Учене за изграждане на възрастен шоу проста сграда (ограда), поставете тухли с къса тясна страна, близо до другата.

* Обадете се на детайлите на сградата - тухли.

* Формиране на способността за правилно повикване на цвят.

* Разработване на интерес към дизайна, вниманието.

Материали: Разпределение - тухли от два цвята. Демонстрация - къща, фигури котки от настолния театър.

Предварителна работа: Четене на приказка "Wolf и 7 Cats"

Образователни региони: когнитивно развитие, артистична и естетическа, реч, физическо възпитание.

Курс за пътуване.

Педагог:

Момчетата, мама-коза дойдоха при мен и казаха, че отново отиде в гората, а малките кози останаха само в хижата, те са много страшни, да отидем да ги посетим. Пътят е много далеч, така че няма да отидем пеша, но ще отидем във влака.

Движеща се игра "влак", "по пътя" пеят песен

Разхожда се, вози локомотивната парна локомотивна всмуквания chu, chu

Три тръби и сто колела ми харесват птица

Три тръби и сто колела Chu, Chu, Chu, Chu, Chu, Chu.

Той кара момчетата да бране

И победителите ще скърцат

И колелата са stuchart

И колелата са stuchart

Така че, така че, така че

Застанете в масата, на която има играчка Ломик.

Затова пристигнахме. Виж, това е къща на кози, но нещо не се вижда за малките кози, къде са те?

Отговорите на децата - скри се, страхувайте се от вълка.

Педагог:

Точно така, така че не отиваш в двора, за да се разхождаш, какво да им помогнеш с тях? Нека да изградим ограда около къщата.

Седнете на масата, погледнете строителния материал пред вас, това са тухли, да ги погледнем. Виж, тухлата има широка страна и е тясна, дълга и къса. Вижте какви красиви тухли те са различни цветове (наричат \u200b\u200bцвета на тухлите)

Сега ще ви науча да изградите ограда, да видите.

За да бъдем високи, сложихме една тухлена тесна къса страна, след това сложихме още една тухла като тясна страна наблизо, сложихме ги точно един на друг, така че няма хлабина, така че вълкът да не може да получи в двора.

Помогнете ми да построя ограда. (Децата се строят заедно с педагога)

Тук имахме ограда. Високо, вълкът няма да може да се движи през него, силен, козите няма да бъдат страшни за него сега да ходи. Нека се изправим пред козите (децата се наричат, учителят разкрива фигура на кози близо до къщата).

Козите ви казват благодарение. Ние се тревожехме добре с вас и сега нека си починем, да играем играта.

Като нашата коза

Крака забавно чукане.

Top.top, отгоре, отгоре, отгоре

И уморените крака плюят дланите ми

Пляскане, закопчалка, пляскане, пляскане, пляскане

И тогава козината на Тръмп е танцувана от страната (клякам)

Така, така че.

И как да тичаш да управляваш зъл вълк на палав (тичане на място)

Децата казват сбогом на царевица.

Гуринова Светлана Юрева
Позиция: Педагог на първата категория за квалификация
Образователна институция: МБДО № 142.
Местност: Градове на Дзержинск Нижни Новгород
Име на материала: Статия
Предмет: Картови проби за проектиране в Junior Group на детска програма
Дата на публикуване: 10.02.2018
Раздел: Предучилищно образование

Картонен файл

дизайнерски проби

в младшата група I

програма "Детство"

(според книгата Литвинова О.e.

"Проектиране с ранни деца в предучилищна възраст

възраст. Резюмета на съвместни дейности с

деца на възраст 2-3 години: Проучване. полза. - SPB.:

"Детска преса натиснете")

Възлиза на:

педагог 1 квалифицирана категория

Mbdou №142.

Goryunova s.yu.

дзержинск

2018.

Турция от Кубийс

Многоцветни кубчета кубчета

Висока кубчета от кубчета

Тухла купол

Кола

Влак за matryushki.

Влакове големи и малки

Песен за matryushki.

Широк път

Широк път и тесен

Таблица

Председател

Мебели за Matryoshka: (стол и маса)

Диван

Легло

Фотьойл

Многоцветен стол

Петна

Виж класове №№ 11-18

Ограда за кучета

Ограда около къщата

Патешка ограда

Ограда за Petushka.

Цел

Многоцветни порти за автомобили

Широки врати

Висока порта

Къща за животни

Къща за matryushki.

Къща за matryoshka и cat

Къща за Матришка

Виж класове №№ 28-31

ЛЕТЕНКА

Виж урок @ 33

Лани големи и малки

Широка ЛЕТЕНКА.

ЛЕТЕНКА с кула

Многоцветна стълба с кула

Горка

Виж Урок № 39

Хълм с пистата

Професионален номер 1. Кубчета кубчета

Урок № 2. Многоцветни кубчета от кубчета

Номер 3. Висока кубчета от кубчета

Урок номер 4. Тухлена кула

Урок № 5. Машина

Урок номер 6. Влак за Matryoshka

Урок номер 7. Влакове големи и малки

Урок номер 8. Пътека за matryoshka

Урок номер 9. Широк път

Урок номер 10. По-широки са широки и тесни

Урок номер 11. Таблица

Урок номер 12. Председател

Номер на урока 13. Мебели за Matryoshka (стол и маса)

Урок номер 14. Диван

Урок номер 15. легло

Урок номер 16. председател

Урок номер 17. Многоцветни столове

Урок номер 18. Пейка

Урок номер 20. Куче ограда

Урок номер 21. Ограда около къщата

Урок номер 22. Ограждане на патешка

Урок номер 23. Кофелела

Урок № 24. порта

Урок номер 25. Многоцветни порти за автомобили

Урок номер 26. Широка порта

Урок номер 27. Високи порти

Урок номер 28. Жилетна къща

Урок номер 29. Matryoshka House

Урок номер 30. Къща за Матришка и Кота

Урок номер 31. Къща за мач

Урок номер 33. ЛЕТЕНКА

Урок номер 35. Пералня Голям и малък

Урок номер 36. Широка стълба

Урок номер 37. ЛЕТЕНКА с кула

Елена Тимченко
Планиране на перспективата за изграждане на 1 ml. Група геос

p / n темата на месеца

СЕПТЕМВРИ

Здравейте детска градина (от 1.09 - 12.09)

"Тясна пътека за кукла"

предназначение: Да се \u200b\u200bформира способността за изграждане на песни от тухли, което ги прави един до друг с тесни, къси ръбове, разграничават сградите в цвят.

"Легло"

предназначение: Да формира умения за изграждане на мебели, самостоятелно избират части, да ги отличават по цвят и форма. Привличане в комуникация, да формира способността да слушате и разбирате обяснения.

Дървета и цветя (От 15 септември - 19.09 г.)

"ЛЕТЕНКА"

предназначение: Да образуват умения за изграждане на стълба, точно съставляват и свържете геометрични форми. Може да победи сградата. Издигнете приятелско отношение един към друг.

Транспорт (от 09/26 - 26.09)

"Автобус"

предназначение: Продължаване на лихва в интерес дизайн, насърчавате правилно процеса на работа дизайн: куб, плоча; Осигуряват идеята за видовете транспорт.

Есен (от 09 / 29-10.10)

"Къщи за зеленчуци"

предназначение: Продължавайте да запознавате с работния плот и външния строителен материал. Да образуват умения за изграждане на строителни сгради. Формиране на способността за корелиране на размера на сградите с размер на зеленчуците (домат, краставица)

"Горка"

предназначение: Да се \u200b\u200bформира умения за комбиниране на структури, стълби и слайдове, да играе с конструкцията, без да го унищожава. Продължавайте да формирате умения, за да избирате от общия брой на строителните материали необходимите подробности.

Домашни любимци (от 13.10-17.10)

"Къща за коте"

предназначение: Продължавайте да запознавате с работния плот и външния строителен материал. Да формираме умения за изграждане на строителни сгради, изберете Plot Toys, пропорционален на мащаба на сградите.

Диви животни (от 10 / 20-24.10)

"Детски легла за голямо плюшено мече и малко зайче"

предназначение: Продължете да се научите да изграждате мебели, самостоятелно изберете подробности, да ги отличите по цвят и форма. Обърнете внимание на величината на сградите (голям / малък). Възпитавам дизайн.

Народна култура и традиции (от 27.10-31.10)

"Кула с отметка"

предназначение: Да се \u200b\u200bформира умения, за да действа върху външния вид на учителя, да се съсредоточи върху синия цвят; Защита на речта.

Моята къща (от 5.11 - 14.11)

"Ограда близо до къщата"

предназначение: Да формира способността да се инсталират тухли в ред на тясна дълга линия, плътно въртеше един на друг, активирайки се в речеви думи "ограда", "Сграда".

"Къща"

предназначение: Продължавайте да се научите да построите къща с припокриване. Да се \u200b\u200bформира умения, за да се разграничат цветовете, причиняват желанието за комуникация на игри и реч.

Аз съм човек (части на тялото) (C17.11 - 21.11)

"Таблица и стол с различни цветове"

предназначение

Моето име (моето семейство) (от 24.11 - 28.11)

"Празнична маса"

предназначение: Продължаване на обучението да действа според извадката, като се има предвид размерът на големите и малки кукли. Насърчаване на запаметяването на имената на основните цветове.

Играчки (от 1.12-5.12)

"Маса и стол за matryoshka"

предназначение: Да образуват умения едновременно да действат с детайлите на два вида - кубчета и тухли. Ги разпознават, като приемате и налагате, изграждате и комбинирате сгради по смисъла на парцела.

Фолк играчка (от 8.12 - 12.12)

"Таблица и табуретки на кубчета и жълти тухли"

предназначение: Упражнение в едновременно действие с детайлите на два вида - кубчета и тухли, научете и посочете тези детайли, като използвате нанасянето и прилагането на части. Отговорете на въпросите на учителя с прости фрази.

Новогодишен празник (от 15.12 - 31.12)

"Широка червена песен"

предназначение: Подобряване на уменията на децата в пускането на тухли на широк аспект, консолидиране на знанието на червено, образувайки култура на комуникация на децата в процеса на игра, за насърчаване на развитието на сгради по величина.

"Ела на триъгълниците"

предназначение: Да се \u200b\u200bформира умения за събиране на коледна елха от триъгълници, изрязани от картон. Активиране на думи "голям" и "малък". Причиняват интерес към проектиране от хартия.

"Стой за коледната елха"

предназначение: Да формирате умения, за да намерите желаната фигура, свържете две фигури в една единица, като вмъкнете един в отвора на другия; Да се \u200b\u200bнаучим да разграничаваме позициите по величина, намерете обект на описание.

Сезонни промени (от 01.01 - 16.01)

"Оградата на кубчета и тухли"

предназначение: Подобряване на уменията на децата в сградите, променливи подробности за сградата в равнината по права линия. Подобрете обяснението на вашите действия с думи и прости фрази, за да отговорите на въпросите на педагога.

Домашни любимци (от 19.01 - 23.01)

"Оградата за крава с теле"

предназначение: Формиране на способността за изграждане на чип от тухли, работа колективно. Сравнете и разграничете между крава и теле, развийте се в играта малък мотоциклет ръце.

Диви животни (от 26.01 - 30.01)

"Автобус"

предназначение: Продължаване на запознаването на децата с допускане на припокриване на една форма в друга, консолидира признаването и срутването на цветове, геометрични форми.

"Седмица на поздравите и добротата" от 01.02-07.02.

"Изграждане, какво искате".

предназначение

"Образование на половете" от 09.02-13.02.

"Проба от автобус и камион"

предназначение: Да насърчава децата да извършват строителство на устно обяснение на педагога, като се има предвид само извадка.

Предмет: "Баща ми" От 02/16-20.02

"Влак"

предназначение: Осигурете уменията на децата в изграждането на превозни средства, като използвате тухли, кубчета и плочи, форми и цвят.

Предмет: "Майка ми" от 24.02-06.03.

"Пейка на Матешка"

предназначение: Софтуер съдържание: Да запознае децата с ново действие с подробности за строителството - най-простите припокривания, формуляр на точност по време на пробата.

"Таблица и стол с различни цветове"

предназначение: Да насърчава децата да разграничават цвета си, да разширят уменията на различни сгради от тухли и кубчета.

"Пролет (Характеристики на облеклото) от 09.03-15.03.

"Паунд за кон"

предназначение: Да формира способността да се намали пространството на висока ограда; Приемане, за да поставите тухли на дълга тясна повърхност. Развиват фантазия.

"Пролет (Мигриращи птици) от 03 / 16-20.03

"Sadka ограда"

предназначение: Да формира способността да се направи голямо пространство ( "езеро" за изясняване). Закрепете способността да кажете как да се изгради. Насърчавайте желанието дизайн Чрез своя дизайн и идея.

"Седмица на театъра" от 23.03-31.03.

"Teremok за matryoshka".

предназначение: Определя идеята за познати теми; Възможност за правилно повикване на детайлите на строителния комплект. Да образуват умения за игра с сгради.

"Насекоми" от 01.04-4.04. \\ t

"Цел".

предназначение: Уча: Промяна на сградата по височина; обади се детайли: тухли, кубчета; Изграждане на различни порти, различни по височина. Затегнете уменията на начините за намиране на детайли.

"Риба" от 07.04-10.04.

"Аквариум за риба"

предназначение: Закрепете: идея за познати теми; Възможност за правилно повикване на детайлите на строителния комплект. Да образуват умения за игра с сгради.

"Аз и моето здраве" C13.04-17.04.

"Многоцветни сгради"

предназначение: Осигуряване на уменията на сгради от тухли, плочи с различен размер и цвят, образуват способността да комуникират и помагат в процеса на възпроизвеждане на сгради, да допринесе за усвояването на имената в обозначението на строителните части (тухла, куб).

"Седмица на приказката" от 04 / 20-24.04

"Пешеходната пътека за колоба".

предназначение: Да образуват умения, за да добавят внимателно подробности; Да се \u200b\u200bкаже, от кои части ще бъдат построени; Използвайте строителството в играта.

"Седмица на бабите и дядовците" от 27.04-30.04.

"Къща с прозорец"

предназначение: Осигуряване на уменията, получени от децата през годината, насърчават децата да завършат стартираните сгради, да формират способността за постигане на определени резултати, допринасят за приятелски отношения с възрастни и връстници.

"Съдове; Храна" от 06.05-15.05.

"Мебели за кукли".

предназначение: Да формира уменията за изграждане на части чрез проба без показване на методи; анализира продукта. Затегнете способността да се обаждате на подробности и техния цвят.

"Автобус"

предназначение: Продължаване на запознаване с приемането на налагането на една форма в друга, консолидира признаването и името на цветовете.

"Лято" От 18.05-29.05.

« Проектиране от пясък» .

предназначение: Закрепете знанията за пясъчните свойства.

Да се \u200b\u200bнаучим да построим кула, къща за кучета, пътеки, пейки, маси и др.

Възпитавам проектиране от пясък.

"Изграждане, какво искате".

предназначение: Да се \u200b\u200bнаучат да изграждат познати сгради, фиксиране на придобити умения и умения. Да се \u200b\u200bнаучат да се изграждат заедно, без да се намесват помежду си.

Наталия Зайцева

Играта е чудесна подредба

И градът заедно изгради,

Нека бъдат в него у дома, пътища и мостове,

И следващата градина расте за красота.

В детската градина започва децата дизайн От по-ранна възраст. Вече в първата най-млада група Провеждат се игри със строителни материали. Дървена конструкция конструктор е основният материал за класове джуниър предучилищна възраст. Във всяка група Има такъв комплект.

Детайли за комплект за деца за деца джуниър Груп Обикновено правят големи, разпалени. . \\ T форми: Кубчета, тухли, плочи, цилиндри.

Третата година от живота може да се научи да научава и да се обажда форми: Куб, тухла, плоча, разграничаване на частите и размера.

В първо ръководна група за строителство Включват елементарни действия. Преди да започнете да учите, трябва да въведете деца със самия артикул, както по принцип, така и с части, като обясните действителното им назначение. За тази цел е важно целевото гледане на елементи. Бебето се предлага да се постави на куба "Покрив" - Това ще бъде къща. По-късно можете да предложите да построите двуетажна къща, като поставите един куб в друг и покрийте всички дизайн на покрив. От няколко чинии можете да построите път и от два или три куба - мебели за играчки. Всяка сграда е задължителна да бъде бита, като водещи дейности, водещи действия. Кадрите продължава около 5 минути

Пъти, две, три - има подробности,

Така че те са станали машината.

Съберете гараж. По късно

Не забравяйте да построите къща.

Може да бъде прагът

Проправи друг път

Изберете място за мост -

Това ще бъде красота!

На дизайнер на този

Които не правят - всички интелигентни!

Благодаря дизайн Разработват се логическо мислене, пространствено въображение, памет, малка подвижност. Ето защо учителите обръщат такова внимание на този вид визуално творчество и го организират не само в класните стаи, но и в часове, разпределени за свободни дейности. Дизайн Свободната тема развива въображение и творчески спор.

След окупацията е необходимо да се покаже как е взето строителството. Необходимо е да се научат децата да премахнат частите в кутията.

Благодаря за вниманието!

Публикации по темата:

Отдих в първата по-млада група Отдих в 1 най-младата тема на групата: ден на забавни топки. Задачи: Учете децата да хвърлят топката с две ръце отдолу. Почувствайте и вижте партньор, падайте.

Резюмето възел "Проектиране на приказка" Teremok "във втората най-млада група Интегрирани класове в тема по-млада група: проектиране на приказка "Teremok". Цел: 1. Учете децата да слушат приказка, помощ.

Абстрактен възел за рисуване в първата най-млада група (втора по-млада група) "снежна улица" Първа по-млада група, втората млада група рисуване "Сняг улица" Цел: създаване на условия за формиране на интерес и положителни.

Възел абстрактен в първата най-млада група за прилагане на образователното пространство "познание". Проектиране на "Къща зайче" Абстрактна възела с деца 1 по-млада група по изпълнението на образователния район "познание" проектиране на софтуерни задачи на "Bunny House" :.

Проектиране от хартия в по-младата група "смърчова гора!" Задачи: Учете децата да сравняват фигури по величина, направете верига от най-големия триъгълник до най-малък, вижте изображението на коледната елха в различни.

Тема: "Изграждане на замък на приказки" Цели: развиване на структурни способности, фигуративно мислене, внимание, памет. Интеграцията на OO: "Когнитивна.

Цел: Развитие на способността на децата към визуално моделиране чрез дизайнера на Lego. Задачи: образование: 1. продължават да запознават децата с.