Planul de perspectivăII. Junior Group.

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Grădinița mea (1 săptămână)

Cultura fizică-3.

1. "Bună ziua, salut goale"

Scop:

2.Mae: "Hello Hall, Bună ziua"

Scop: Învățați și alergați concentrându-vă în spațiu, fără a părăsi cadrul Posed. Formați îndemânarea corectă a salturilor.

3.Mae: "Ploaie de toamnă"

Scop:Învățați să meargă și să alerge într-o anumită direcție, să continue să formeze abilități de mișcare în cadrul desemnat.

Detergent.

Subiect: "Grupul nostru"

Scop:Instling cu copiii iubesc pentru grădiniță, respectul pentru tradițiile sale, dezvoltă un sentiment de apartenență la o echipă de grădiniță, unui grup, pentru a aduce o prietenie, înțelegere reciprocă.

Învățați copiii să răspundă la întrebările profesorului, să participe la dialog.

Limba Kazah

Tқyr.p: « Menің Balabosham. »

Macats: Balabosha өmіrimen Tanyasu.

Sәlemdesu, қoshtasu Zhene Alғys Sөzderin үyret."Ә" aluat "aytyluyn үyret.

Fame

Subiect: "Cu privire la curățarea pădurilor".

Obiective: Pentru a da conceptului că elementele pot fi: una, o mulțime, una câte una, nu una. D / și "unu-unu", învățând să găsească o anumită cantitate de mediu obiectiv. Asigurați cunoștințele despre cerc, selectați elementele de forme rotunjite.

Științele naturii

Subiect: Bună ziua grădiniță!

Scop: Rezumați cunoștințele copiilor despre profesiile angajaților de grădiniță (profesor, profesor asistent, bucătar, medicale); să dezvolte emoții pozitive la copii, vorbire, atenție, memorie; aduce respectul pentru activitatea adulților; Atitudine bună unul față de celălalt (sunându-se reciproc afectiv, ușor, distractiv).

Pictură

Subiect: fire magice

Scop: Aflați copii pentru a păstra un creion corect, trageți linii, bastoane. Ridicați pristabilitatea, dorința de a aduce la sfârșit

Muzică

1. Tema: "În grădiniță, avem o mulțime de distracție"

Scop: Instruirea în cântări într-un ritm cu aceeași rezistență a sunetului (cu voce tare). Formarea de abilități de mers pe jos și de a se rostogoli reciproc în conformitate cu ritmul și caracterul muzicii

2.Mae: " Plimbare și dans»

Scop: Dezvoltarea interesului percepției cântecelor, dansurilor, dansului, jocurilor.

Predarea cântând într-un ritm cu aceeași putere de sunet.

Educația de reacție emoțională pentru lucrările muzicale

Cunoștință cu alții

Subiect: Grădinița - al doilea acasă, cât de călduros, confortabil în ea!

Scop: Pentru a forma o idee de grădiniță, arată că grădinița este similară cu familia; Ca și în familie, există adulți care se ocupă de copii; Rezumați cunoștințele copiilor despre profesiile angajaților de grădiniță (bucătar, medicul); să dezvolte emoții pozitive la copii, vorbire, atenție, memorie; aduce respectul pentru activitatea adulților; Atitudine bună unul față de celălalt (sunându-se reciproc afectiv, ușor, distractiv).

Prietenii mei (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

1. Subiect: "Vizitarea soarelui"

2. Subiect: "Vizitarea soarelui"

Scop: Continuați vaccinarea cu privire la abilitatea mișcării strict în linie și unul pentru celălalt. Formați capacitatea de a gestiona mingea.

2. Subiect: "În pădure în toamnă"

Scop: Aflați cum să executați corect instructorul de date. Continuați să formați o abilitate de echipă.

Fictiune

Subiect: Telicarea "Herbal - agrow" (populare orale)

Scop:Dezvoltați reacția emoțională a copilului la lucrarea de artă populară rusă orală. Educarea capacității de a asculta cu atenție expresivitatea discursului profesorului.

Detergent.

Subiect: "Vă invităm la ceai"

Scop: Învățând să faceți o poveste descriptivă despre subiect, să răspundeți la întrebări, să participați la dialog, să îmbogățiți și să intensificați dicționarul. Învățarea de a face substantive cu soffixes - - NIC; Sunați-le (ceainic, oală de cafea, cutie de paine, castron de zahăr).

Proiecta

Subiect: " Pasaj spre casa mea. "

Scop: Învățarea de a construi cele mai simple clădiri,având plăci orizontal. Achiziționați în mod perfect dezasamblați construcția, plierea detaliilor în casete.

Fame

Subiect: "Cercul"

Obiective:dați ideea cercului copiilor, arată că cercurile pot fi de diferite dimensiuni, pentru a învăța să examineze cifra contactând autostrada, să dezvolte atenție, memorie.

Științele naturii

Subiect: "Cunoașterea cu nisip"

Scop:Pentru a cunoaște copiii cu proprietățile nisipului umed, dezvoltați capacitatea de a compara, analiza, rezuma. Să stabilească dependențe cauzale și să tragă concluzii

Muzică

Subiect: "Să jucăm cu un bunny"

Scop:Predarea cântând prin voce naturală, fără tensiune pronunță în mod clar cuvinte,

Începeți și terminați o melodie

În același timp, pentru a transfera corect melodia.

Dezvoltarea prezentării copiilor despre muzica murdară.

Educația de reacție emoțională

Applique.

Subiect: "Mere și boabe pentru prieteni"

Scop: Aflați cum să lipiți diferite culori și piese de dimensiuni pe un cerc, mai întâi aranja și apoi stick ușor.

Pictură

Subiect: Pista dreaptă

Scop:Aflați copiii pentru a păstra o perie în mână corect, reprezentând o piesă de burete de vopsea o culoare.

Jucării de jocuri preferate (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

1. Subiect: "mingea mea veselă"

2. Subiect: "mingea mea veselă"

Scop: Continuați vaccinarea cu privire la abilitatea mișcării strict în linie și unul pentru celălalt. Pentru a forma abilitatea crawlinului corect pe toate patru.

3. Subiect: "mingea mea veselă"

Scop:Să dezvolte capacitatea de a acționa pe semnal; Învățarea de a respinge viguros mingea când se rostogolește.

Detergent.

Subiect: "jucărie preferată"

Scop:Învățarea de a face o poveste descriptivă despre jucării, formează forme diminutive-arzătoare de cuvinte. Îmbogățiți dicționarul copiilor cu numele jucăriilor

Limba Kazah

Tқyr.p: "Balaboshada" Oyynshyқtaram "

Macats: Oyneshyқ ATAULARYMAN, қiml-әRemetterdі Blowldіn Sөzderman Tanyastor. "Қ" Dubynya Ithyluyn үyret.

Neizgі tүsterdің Ataularyman Tanyastor. BIR, KөP ұғMDARYN TүSINDAR.

Fame

Subiect: "Zi. Un cerc. Unul este foarte mult. "

Obiective: Învățați să utilizați acest termen în vorbire; Continuați să cunoașteți numărul unu - foarte mult; introduceți o figură geometrică.

Științele naturii

Subiect: Cunoașterea plantelor interioare.

Scop: Clarificați prezentarea copiilor cu privire la două fete deja familiare (coadă bolnavă, Begonia). Învățând să distingă frunzele, tulpini, flori, știu unde rădăcini în pământ. Extindeți ideea plantelor: sunt în viață, trebuie să aibă grijă de ei.

Muzică

1. " AIGERIM Doll care vizitează copiii»

Scop:. Contribuiți la îndeplinirea mișcărilor de dans, acțiunea jocului la muzică.

2. Subiect: "Cântecul de toamnă"

Scop:Dezvoltarea percepției muzicale - estetice a cântecelor subiectelor de toamnă.

Predarea capacității de a schimba mișcările în conformitate cu natura muzicii, simțiți sfârșitul lucrării, încercați să combinați mișcările cu natura muzicii în exerciții, jocuri, dans, dans.

Pictură

Subiect: jucării preferate

Scop: Învățați să vă atrageți jucăriile preferate, să extindeți conceptul de copii despre jucării.

Ecologie

Subiect: Unde a ascuns aerul?

Scop: Pentru a cunoaște copiii cu conceptul de "aer", prin experimente simple pentru a rezuma că aerul este peste tot, este necesar pentru viața tuturor ființelor vii. Dezvoltați gândirea logică. Atenție, memorie, vorbire, capacitatea de a răspunde la întrebări, observați. Îndepărtarea prizerabilității, curiozitatea.

Bouqueturi de toamnă (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

1. Subiect: "La o vizită la păpușă Kate"

Scop:Formați abilitățile de crawling între obiecte, continuați să formați o abilitate de mers pe jos de o bancă de gimnastică.

2. Subiect: "La o vizită la păpușă Kate"

Scop:Formați abilitatea de a crawling între obiecte, continuați să formați o abilitate de mers pe jos de o bancă de gimnastică

3.Mae: "Lace Magic"

Scop:Să dezvolte orientarea în spațiu, capacitatea de a acționa pe semnal; La pământ când urcați sub cordon.

Detergent.

Subiect: "De ce avem nevoie în casă?"

Scop:predarea colag-urilor văzute, clarificate și activate cu ajutorul imaginilor în discursul numelor de copii ale articolelor de mobilier. Di. "Raport mobilier"

Fictiune

Subiect: Învățarea "Lullaby"

Scop:Dezvoltați interesul copiilor la cântecul folcloric din Kazah; Calea ferată înclinată spre păpușă Karlygash.

Proiecta

Tema "mobilier" (masă, scaune de material de construcție).

Scop: Asigurați numele detaliilor (cub, cărămidă). Exercitarea în capacitatea de a construi clădiri pe propriul dvs. design, folosind abilitățile obținute anterior (impunerea, atașarea, aplicarea), utilizați detaliile diferitelor culori în clădiri. Achiziționați perfect, pliați părțile în cutie.

Fame

Subiect: "Seară. Mare mic. Unul este foarte mult. "

Obiective: Continuați să cunoașteți în timpul zilei - seara; Fixați conceptele mari - mici; Capacitatea de a relaționa obiecte în magnitudine.

Științele naturii

Subiect: Călătorind în grădină de fructe

Scop: Să se familiarizeze cu conceptul de "fructe" și caracteristicile lor distinctive. Creați cunoștințe despre un măr, pere, portocaliu, prune.

Învățând să aloce caracteristici caracteristice. Dezvoltați atenția, memoria, vorbirea

Muzică

Subiect:"Fișierul meu de aur"

Scop:Dezvoltarea ideilor despre natura figurativă a muzicii în acest proces

cunoștință cu lucrări care au o imagine luminoasă de contrast.

Învățarea capacității de a distinge diferite părți ale muzicii fără numire.

Educația de reacție emoțională și dorința de a efectua cele mai simple elemente ale mișcărilor de dans

Lepak.

Subiect: Kolobok Rolls de-a lungul pistei

Scop: Asigurați-vă capacitatea de a rostogoli plastifia de la Palms. Învățați să se unească în meșteșugurile colective ale copiilor de eroi la basmul unui Kolobok. Învățați copiii să negocieze. Arată interesul pentru modelarea basmului.

Pictură

Subiect: Rock.

Scop: Învățați copiilor să deseneze linii de penny simțite, observând ordinea în culoarea.

Tema săptămânii

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2. Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei-0.25

Familia mea (o săptămână)

Cultura fizică-3.

1. Subiect: "Toamna de aur"

Obiective: Exercitarea în alergarea cu oprirea și efectuarea unei sarcini (întoarceți-vă în jurul dvs.), Spricepere proaspătă Opriți-vă la semnal, salvați echilibrul atunci când efectuați o sarcină.

2. Subiect: "Toamna de aur"

Obiective: Aflați cum să rotiți mingea prin poarta (lățimea 60cm),dezvoltați Eyemeter.

Fixați capacitatea de a respinge viguros cele două picioare în același timp și aterizați pe picioarele expuse. Pentru a forma abilitatea de a-și exercita în general toate ritmul, direcția de mișcare.

3. Subiect: "Toamna de aur"

Obiective: Învățați să călătoriți cu mingea în direcția înainte, pentru a forma abilitatea de a trimite mingea la mișcarea energetică a mâinilor, de a dezvolta metrul de ochi. Exercițiu de mers pe josconsiliul, așezat pe podea, dezvoltă capacitatea de a menține echilibrul atunci când se deplasează de-a lungul unei suprafețe limitate.

Detergent.

Subiect: "DAD, MOMA Sunt o familie prietenoasă!"

Scop: Introduceți cuvintele copiilor în dicționar, denotă membrii familiei și principalele lor caracteristici (tip, afectuos, vesel). Învățați să vorbiți despre familia dvs. cu propuneri simple.

Limba Kazah

Tқyr.p. « Menің Baibasymna Moscheral »

Macatsat: Bestbasna Arnalғan Sөzderman Tanyastor. "Soyau Kim?" DEGEN SұRAққ ZHAUAP BURUA ү Ghizor. "Ә" diffsy "aytyluyn үyret

Fame

Subiect: "Noapte. Unul - foarte mult. Un cerc".

Obiective: Continuați să cunoașteți în timpul zilei de zi; Continuați să învățați pentru a compara totalitatea obiectelor.

Științele naturii

Subiect: "În grădină vom alerga, ceea ce crește acolo, să vedem"

Scop:Învățați copiii să distingă și să numească fructe și legume; Învață să distingi cu atingerea și gustul; Utilizați cuvintele de vorbire: crude, fierte, sărate etc.

Pictură

Subiect: batistă multicolor

Scop: Continuați să formați capacitatea copiilor de a trage cu vopsele, învață să tragă o eșarfă (pătrat), să deseneze linii diferite în interiorul acestuia.

Muzică

1. Timpul "toamna - timpul vrăjitor"

Scop: Dezvoltarea reprezentărilor muzicale - motor, interes pentru performanța de cântece, dans, dans, jocuri, jocuri. fără greață

2.Mae "în pădurea de toamnă"

Scop: Mișcare la empatie și reacție emoțională pentru natura și conținutul cântecului, dans, jocuri.Abilitatea de învățare de a distinge diferite părți ale muziciifără greață. Capacitatea de dezvoltare de a schimba mișcările în conformitate cu natura muzicii,

servire tweed deasupra muncii

Cunoștință cu alții

Subiect: Familiaritate cu profesii

Scop: Extindeți și clarificați prezentarea copiilor despre profesii. Intensificați dicționarul copilului cu cuvinte noi. Dezvoltați atenția, memoria, capacitatea de a răspunde la întrebări. Educa

Cultura fizică-3.

1. Subiect: "Fructe"

Obiective: Învățați să trageți șarpele, nu răniți obiecte atunci când se târăsc, dezvoltați dexteritate.

Z. pricepere proaspătă Rotiți mingea prin poarta (lățimea50cm), formați capacitatea de a călări mingea în centrul grotesciki, dezvoltați metrul de ochi.

2. Subiect: "Fructe"

Obiective: Învățarea de a rula funcționarea cu oprirea și efectuarea unei sarcini (stand pe bancă), S pricepere proaspătă Opriți-vă la semnal, mențineți un echilibru statistic asupra unui sprijin sporit.

Exercițiu în crawling pe toate fours "șarpe"

3. Subiect: "Fructe"

Obiective: Învățați copiii să sară cu obiecte mici, aterizând ușor pe picioarele semi-îndoite. Intrăm în mers pe jos de șarpe între obiecte, să formăm capacitatea de a supraviețui obiecte la stânga și la dreapta. Continuați să îmbunătățiți capacitatea de a deveni un cerc

Fictiune

Subiect: Citirea "Kisa - Murlyonka"

Scop:A solicitat o reacție emoțională la lucrarea discursă populară rusă despre pisică; Interesul feroviar al PET.

Detergent.

Subiect: "Toamna a venit"

Scop:Învață să citești prin inima poeziei "Toamna - Fox roșu" K. Bayanbaeva. Fixați cunoștințele despre fenomenele de toamnă, clasificarea conceptelor de "fructe", "legume". Îmbogățirea dicționarului activ în detrimentul terenului, (desemnând legume și fructe, ciuperci, fructe de padure), adjective (descrierea meteo și vopsele de toamnă)

Proiecta

Subiect: "Fall Frunze multicolore"

Scop: Extindeți prezentările copiilor cu privire la schimbările în natură vie și neînsuflețită în toamnă, spun despre fenomenul natural al căderii frunzei. Învățați copiilor să depășească hârtie cu bucăți mici. Dezvoltați o motocicletă superficială, consistența ambelor mâini.

Fame

Subiect: « Călătorie pe străzile orașului »

Scop: Asigurați conceptele de "una" și "foarte mult".

Învață să stai mâna dreaptă de la stânga la dreapta. Educați capacitatea de a se comporta într-un loc public

Științele naturii

Subiect: vacă, capră, cal - animale de companie.

Scop: Asigurați ideea de animale familiare: aspectul lor, caracteristici distinctive, "discursuri", despre ceea ce locuiesc în satul din Saraj, proprietarul îi iubește: Feeds de Sen, capră - ramuri,horse - Ovăz, apă coase, în vara ea apucă luncă - acolo mănâncă iarbă verde.

Muzică

1. Noi "cântă și dans"

Scop: Mișcarea la manifestări muzicale și creative în cântări, în mișcare. Dezvoltarea abilităților de a efectua mișcările de dans, acțiunile muzicale de joc. Educația de reacție emoțională pentru lucrările muzicale de diferite caracteruri și genuri.

Applique.

Subiect: "Fall, Fall Leads"

Scop: Învățați să localizați și să lipiți elemente mici - frunze, alternând-le în culoare

Pictură

Subiect: Toamna de aur

Scop: Învățați-i pe copii să se deplaseze; să dezvolte capacitatea de a desena o guașă apăsând și frotite; aduce un gust estetic.

Cultura fizică-3.

1. Subiect: "Legume"

Obiective: Învățând să mergeți pe suprafața frontală a piciorului, să mențineți poziția corectă a capului.

Z. pricepere proaspătăsalvați echilibrul static pe o zonă limitată.

Exercitarea în sărituri, dezvoltați capacitatea de a vă respinge cu putere picioarele. Enrich Motor Experience cu o varietate de exerciții fizice și jocuri în mișcare.

2. Subiect: "Legume"

Obiective: Învață să sari pe două picioare, mergând înainte, dezvoltă abilitatea Push în mod energetic cu două picioare în același timp.

Exercițiu în crawlingpe toate patru în direcția înainte.Pentru a forma capacitatea de a efectua o mișcare familiară cu ușurință și în mod liber, concentrată în mod ritmic și în mod consecvent în spațiu și menținerea echilibrului.

3. Subiect: "Legume"

Obiective: Învață să mergi pe o bancă de gimnastică cu suprapunere prin subiect. Exercitarea în ortografie sub arc, continuați să formați capacitatea de a coordona mișcările brațelor și picioarelor în timpul preșcolarului.

Detergent.

Tema: "Mergem, plutitor, zbor".

Scop:Dați reprezentării copiilor despre stradă (partea de conducere, trotuarul). Oferiți cunoștințe elementare despre comportamentul pietonal; Activați vocabularul copiilor

Limba Kazah

Tқyr.p. « D. ene Mosheter»

Macats: Den Mosherler Ataularyman Tanyastor. "Nonu nu?" DEGEN SұRAққ ZHAUAP BURUA ү Ghizor. "Қ" DUBY

aytyluyn үhyretu.

Fame

Subiect: "Stanga dreapta. Raportul dintre articole. Un cerc".

Obiective: Învățând să navigați pe o foaie de hârtie: În stânga - dreapta, învățați să comparați diferite grupuri de articole.

Științele naturii

Subiect:"Cunoașterea cu aerul"(Activități practice)

Scop:dezvoltați o gândire logică la preșcolarii mai tineri, prin anxietate pentru a aduce copiii la înțelegere: aerul este peste tot, este necesar pentru toată lumea, este o condiție de viață pentru toate ființele vii de pe Pământ.

Muzică

1.Mae "Toamnă Walk"

Scop: Fixarea abilităților dobândite. Crearea unei atitudini emoționale, festive a copiilor, formarea culturii performante, dorința de a-și demonstra oportunitățile creative.

2. Cadoul copiilor de la Aigerim Doll "

Scop: Instruire în abilitățile de a distinge caracteristicile vizuale ale muzicii-timbre, înălțimea sunetului, tempo.

Educația de reacție emoțională în diferite lucrări muzicale diferite.

Pictură

Subiect: Ciuperci

Scop: formează conceptul de ciuperci, învață să deseneze semicercuri și forme ovale; Dezvoltarea gustului estetic, motilitatea fină; Educarea iubirii pentru natură.

Ecologie

Subiect: Locuitorii pădurilor

Scop: Îmbogățiți prezentarea copiilor despre animalele sălbatice. Învățarea de a observa semnele caracteristice ale reprezentanților faunei sălbatice: Bear, Hare, Fox, Wolf. Cunoașterea sigură a semne distinctive ale unui iepure, vulpe, lup, urs. Exercițiu în alocarea de caracteristici și proprietăți ale obiectelor. Aflați să examinați structura vizuală a materialului. Dezvoltați atenția, vorbirea, abilitatea de a porni într-o conversație. Ameliorează atitudinea atentă față de natură.

Toamna - timp generos (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

1. Subiect: "Seik vizitează băieții"

Obiective: Învățați aruncarea mingea cu două mâini de la piept, dezvoltăabilitatea de a păstra corect mingea în piept.

Z. finalizați capacitatea de a respinge viguros cele două picioare în același timp și aterizați pe picioarele expuse atunci când se mișcă sărituri înainte.

2. Subiect: "cutie cu cadouri"

Obiective: Învăța Crawl cu suport pe palmieri și genunchizona de sprijin limitată.

Exercițiu în aruncarea mingea cu două mâini de pe piept,fixați abilitățile Îndreptați-vă brațele după minge. Dobândiți copii să acționeze împreună, în același timp pentru toate ritmul. Dezvoltarea dexterității, coordonarea mișcărilor;

3. Subiect: "CLEBANKS, Pune urechile!"

Obiective: Învățarea de a menține un echilibru constant și o postură adecvată la mersul pe o zonă de sprijin limitat. Fixați capacitatea de a accesa pe bancă, înclinându-se pe palmă și genunchi, repetați salturi cu promovare redirecţiona. Exercițiu în mers pe jos și de funcționare, coordonarea mișcărilor mâinilor și picioarelor,

Detergent.

Subiect: "Supa de legume de gătit"

Scop:Fixați numele unor legume și fructe, alimente, extindeți ideile despre cât de importante sunt importante multe produse; Continuați să îmbunătățiți discursul, capacitatea de a răspunde la întrebare

Fictiune

Subiect: Citirea moldagalilor "frunze"

Scop:Să familiarizeze copiii cu lucrări ale scriitorilor din Kazahstan; Educați dragostea pentru natură; Învățați să ascultați frumusețea lucrării.

Proiecta

Subiect: "Arată ca o boabe pe tufișuri"

Scop: Asigurați tehnica de rulare cu bile din Boom. Șervețele. Dezvoltați imaginația, sentimentul de culoare, abilitățile motorii fine, coordonarea în sistem"Mâna ochilor" Enrich senzațiile tactile

Fame

Subiect: "Dimineaţă. Zi. Seară. Noapte. Stanga dreapta. "

Obiective: Pentru a forma o abilitate pentru a determina zilele contrastante ale zilei: dimineața - seara, zi de zi; Învățarea de a distinge între zilele zilei de a schimba conținutul activităților copiilor și adulților; Dezvoltați capacitatea de a se concentra pe o foaie de hârtie (în partea stângă); Ameliorează precizia.

Științele naturii

Subiect: "Toamna, cererea de toamnă!"

Scop: Continuați cunoștința copiilor cu fenomene de toamnă a naturiiÎnvățați copiii să respecte schimbările sezoniere în natură plină de viață și neînsuflețită. (Rece, cald, fierbinte, plouă, suflă vântul).

Muzică

1.MAT "pisică și pisoi"

Scop: Dezvoltarea de a face față muzicii, reactivitatea emoțională pentru lucrările muzicale este luminoasă în caracter, la prețuri accesibile. Predarea capacității de a distinge sunetele la o înălțime de a reacționa la început și la sfârșit.

Lepak.

Subiect: Mere și fructe de padure pentru arici

Scop: Învățați copiii să aleagă independent și să apeleze plasticina de culoare pentru un măr; Continuați să învățați copiii să distrugă bucățile din ansamblu; Rulați în mișcările circulare de plasticină între palme. Presupunând nevoia de a folosi o cârpă umedă.

Pictură

Subiect: "Bunny tratează"

Scop: Învățarea de a trage articole rotunde și ovale, trageți de-a lungul liniei, vopsea uniform vopseaua. , dezvoltă interesul copiilor de a trage vopsele; Educarea iubirii pentru animale.

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Lumea naturii (1 săptămână)

Cultura fizică-3.

(conform planului sistemului sportiv)

Detergent.

Subiect: "Noi jucăm afară"

Scop:Învățați copiii să facă o poveste consecventă în imagine, să selecteze adjectivele și verbele la cuvintele date, să dezvolte un discurs dialogic și monolog. Educarea capacității de a răspunde unul câte unul, nu se întrerupe reciproc.

Limba Kazah

(conform planului orașului

Fame

Subiect: "Pătrat. Pe scurt. Stanga dreapta. "

Obiective: formează un concept despre un pătratcontinuați să învățați să comparați două contrastante a lungimii subiectului; Continuați să învățați să navigați pe o foaie de hârtie.

Științele naturii

Subiect: "Cunoașterea cu animalele sălbatice"

Scop:Îmbogățiți cunoștințele copiilor despre viața animalelor sălbatice (Wolf, Bear, Hare, Fox) în pădurea de toamnă, cum se pregătesc pentru iarnă (schimbați culoarea stratului de blană, pregătesc nurcă, burgrel).

Pictură

Subiect: Hedgehog spiny

Scop: extindeți cunoașterea cilindrului de arici, învață să atragă arici direcți ai ariciului; Dezvoltați un motor superficial Educați precizia și adiacentă.

Muzică 1.5.

(conform planului Muz.ruvodel)

Cunoștință cu alții

Subiect: Eu sunt eu, sunt eu, sunt toți prietenii mei!

scop: Învățați copiii să-și numească numele și numele de familie. Învățați să solicitați copiilor din grup. Asigurați conceptele de "băiat, fată". Îmbunătățiți-vă ca persoană prin comunicarea cu oamenii. Învățați bunăvoința pentru a trata copiii și adulții în grădiniță. Dezvoltați capacitatea de reacție emoțională, activitatea de vorbire, atenția; Asigurați capacitatea de a picta elementele fără a merge dincolo de graniță. Periați prietenia, toleranța.

Suntem sănătoși (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

(conform planului de sport.Instructor)

Fictiune

Subiect: Spuneți Yu Tuvim "legume"

Scop:Să familiarizeze copiii cu fenomen de toamnă natura; Atribuim interes și respect pentru muncă.

Detergent.

Subiect: "La recepția medicului"

Scop: Să familiarizeze copiii cu numele părților corpului. Învățați să vă păstrați corpul curat și ordonat; Intensificați în cuvintele de vorbire care denotă părți ale corpului

Proiecta

Subiect: "Având bomboane de elefant tratate" (Design din hârtie - Origami)
Scop: Pentru a preda tehnica elementară origami, pliați pătratul în diagonală, găsiți mijlocul pătratului, îndoirea colțurilor opuse ale pătratului spre mijloc, pentru a instrui lucrul ușor de lipit pe panou.
Dezvoltați protecția, acuratețea, interesul unui nou tip de activitate.

Fame

Subiect: "pătrat"

Obiective:dezvoltați capacitatea copiilor de a distinge și a numi corect un cerc și un pătrat, îmbunătățește abilitățile combinatoriale ale copiilor.

Științele naturii

Subiect: "Vintage"

Scop:Pentru a forma idei elementare despre unele legume și fructe. Învățați copiii să distingă și să numească fructe și legume

Muzică 1.

(conform planului Muz.ruvodel)

Applique.

Subiect: "Castraveți și roșii pe o placă"

Scop: Ajutați să aveți planuri și să le lipiți; Să se familiarizeze cu proprietatea adezivului, regulile de utilizare a acestora.

Pictură

Subiect: Decorați un prosop

Scop: continuați să familiarizați copiii cu ornamente, să predați ornamente din forme geometrice; Dezvoltați capacitatea de a atrage linii drepte, marginile la margini, pentru a aduce un gust estetic.

Lucrăm împreună (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

(conform planului de sport.Instructor)

Detergent.

Subiect: "Citirea povestea lui N. Kalinina" Asistenți "

Scop:Învață să faci o scurtă poveste descriptivă; Apelați semne de articole, pentru a răspunde la întrebări cu privire la conținutul textului. Exercițiul de jocuri "spune-mi, ce?", Învățați coordonarea substantivelor cu adjective în natură, număr. Asigurați pronunția corectă a sunetelor în sunet, cuvinte.

Limba Kazah

(conform planului orașului

Fame

Subiect: "Grădina de toamnă"

Scop: Dați conceptului că elementele pot fi diferite în dimensiune, formă, culoare. Asigurați conceptele de "una" și "foarte mult".

Științele naturii

Subiect: "Lucrăm în grădină"

Scop:Extindeți prezentarea copiilor despre fructe. A solicitat să observe cele mai simple schimbări sezoniere ale naturii (recoltei), arată interesul pentru natura înconjurătoare

Muzică 1.5.

(conform planului Muz.ruvodel)

Pictură

Subiect: Un măgar poartă un cărucior

Scop: formează cunoștințe despre coș, care se mișcă de-a lungul drumului; Explicați cum să atrageți un creion, să conectați liniuțele intermitente; Dezvoltați un motor superficial aduce un gust estetic.

Ecologie

Subiect: Redhead Chanterelle Vizitarea tipilor

Scop: Formați-vă cu animale sălbatice - vulpi, obiceiurile și habitatele ei. Extindeți idei despre alții. Dezvoltați atenția, vocabularul, vorbirea. Educarea înțelegerii faptului că o persoană trebuie să se refere cu atenție la fauna sălbatică.

Ce este pâinea (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

(conform planului de sport.Instructor)

Detergent.

Subiect: "Magic Spiket"

Scop: Consultați spikele. Distribuiți că pâinea devine pâine. Clarificați și consolidați cuvintele pe această temă. Secure formarea cuvintelor și abilitățile de cuvinte. Ajutând copiii să răspundă la întrebări.

Fictiune

Subiect: Citirea A. Barto "Girl - coada"

Scop:Continuați să învățați copiii să analizeze acțiunile eroilor, să le evalueze în conformitate cu normele adoptate, să-și exprime atitudinea față de ei.

Proiecta

Subiect: "Kolobok Rolls de-a lungul pistei"

C. molid : Învățați-i pe copii să clipească o foaie de hârtie, să găsească o imagine de erou de basm în ea. Dezvoltați motilitatea fină a mâinilor, imaginația creativă

Fame

Subiect: "Mergem la grădina zoologică"

Scop: Dezvoltați capacitatea de a distinge între direcțiile spațiale în raport cu dvs.: În partea dreaptă - în partea stângă, înainte - în spatele, în partea de sus - de mai jos, departe este aproape, foarte scăzută.

Științele naturii

Subiect: "Cu privire la vizita la copaci"

Scop:Formarea de competențe de observare a copacilor unei grădinițe. Învățarea capacității de a recunoaște și de a apela două sau trei tipuri de copaci. Continuați cunoștința copiilor cu părțile principale ale copacului (trunchi, ramuri, frunze). Educația dorinței de a avea grijă de lumea vegetală a terenului nativ.

Muzică

Lepak.

Subiect: Morcovii sunt mari și mici

Scop: Învățați copiii să lucreze cu lut, împărtășiți-l pe 2 bucăți ( mare si mic) rulați doar o singură parte, altele părăsesc Tolstoy, astfel încât 2 morcovi sunt obținuți. Puneți copiii dorința de a fi îngrijită în timpul modelării.

Pictură

Subiect: Decorați șorțul pentru brutar

Scop: formează conceptul de șorț, învață să-l decoreze cu un ornament geometric; să dezvolte sentimentul estetic; Scuti de interes în desen.

decembrie

Substitui

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Familia mea (o săptămână)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Subiect: ""

Limba Kazah

Tқyr.p. «»

Macats:

Fame

Științele naturii

Pictură

:

Muzică

1.

2.

Cunoștință cu alții

Bună ziua de aur de aur (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Fictiune

Detergent.

vremea și vopsele de toamnă)

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Applique.

Pictură

I și mediul (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Limba Kazah

Tқyr.p.

Fame

Științele naturii

Muzică

Pictură

Ecologie

Toamna - timp generos (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Fictiune

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Lepak.

Pictură

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Familia mea (o săptămână)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Subiect: ""

Limba Kazah

Tқyr.p. «»

Macats:

Fame

Științele naturii

Pictură

:

Muzică

1.

2.

Cunoștință cu alții

Bună ziua de aur de aur (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Fictiune

Detergent.

vremea și vopsele de toamnă)

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Applique.

Pictură

I și mediul (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Limba Kazah

Tқyr.p.

Fame

Științele naturii

Muzică

Pictură

Ecologie

Toamna - timp generos (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Fictiune

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Lepak.

Pictură

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Familia mea (o săptămână)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Subiect: ""

Limba Kazah

Tқyr.p. «»

Macats:

Fame

Științele naturii

Pictură

:

Muzică

1.

2.

Cunoștință cu alții

Bună ziua de aur de aur (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Fictiune

Detergent.

vremea și vopsele de toamnă)

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Applique.

Pictură

I și mediul (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Limba Kazah

Tқyr.p.

Fame

Științele naturii

Muzică

Pictură

Ecologie

Toamna - timp generos (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Fictiune

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Lepak.

Pictură

Martie ""

Substitui

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Familia mea (o săptămână)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Subiect: ""

Limba Kazah

Tқyr.p. «»

Macats:

Fame

Științele naturii

Pictură

:

Muzică

1.

2.

Cunoștință cu alții

Bună ziua de aur de aur (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Fictiune

Detergent.

vremea și vopsele de toamnă)

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Applique.

Pictură

I și mediul (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Limba Kazah

Tқyr.p.

Fame

Științele naturii

Muzică

Pictură

Ecologie

Toamna - timp generos (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Fictiune

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Lepak.

Pictură

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Familia mea (o săptămână)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Subiect: ""

Limba Kazah

Tқyr.p. «»

Macats:

Fame

Științele naturii

Pictură

:

Muzică

1.

2.

Cunoștință cu alții

Bună ziua de aur de aur (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Fictiune

Detergent.

vremea și vopsele de toamnă)

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Applique.

Pictură

I și mediul (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Limba Kazah

Tқyr.p.

Fame

Științele naturii

Muzică

Pictură

Ecologie

Toamna - timp generos (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Fictiune

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Lepak.

Pictură

Sănătatea-3.

Cultura fizică - 3

Comunicare -2.Dezvoltarea discursului -1

Hood. Literatura -0.5 Limba Kazah - 0.5

Cogniție - 2.5.

FAMP - 1 Designing -0,5

Știința naturală-1.

Creativitate-3.

Desenul 1.

Modelarea - 0.25.

Applique - 0.25 Muzică -1,5

Socium.

Ozh. cu TOC. World-0,25

Elementele de bază ale ecologiei - 0.25

Familia mea (o săptămână)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Subiect: ""

Limba Kazah

Tқyr.p. «»

Macats:

Fame

Științele naturii

Pictură

:

Muzică

1.

2.

Cunoștință cu alții

Bună ziua de aur de aur (2 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Fictiune

Detergent.

vremea și vopsele de toamnă)

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Applique.

Pictură

I și mediul (3 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Limba Kazah

Tқyr.p.

Fame

Științele naturii

Muzică

Pictură

Ecologie

Toamna - timp generos (4 săptămâni)

Cultura fizică-3.

Detergent.

Fictiune

Proiecta

Fame

Științele naturii

Muzică

Lepak.

Citirea basmului "Masha și Fox", "Teremok", "Wolf și șapte pisici"

Joc de vorbire "gâște" A. Pușkin. "Vântul pe malul mării. "(Din" Poveștile lui Tsar Saltan "); M. Lermontov. "Sleep, Baby"

Repetarea jocului de vorbire "Cal"

Citind povestea V. Sueeva "Duck bun"

Repetiția de a cumpăra de inima de poeme despre iarnă, despre pomul de Crăciun, despre zăpadă.

D \\ Jocuri:"Găsiți subiectul aceleiași formular", "Lumină - Heavy", "One - o mulțime", "Mozaic geometric", "Găsiți același", "Afișare și nume", "cât de multe jucăriile ascunse"

Conversaţie"Regulile comportamentului pe deal"; "Reguli pentru mersul în grădiniță";

Jocuri pe această temă "Frică",

Jocuri S / R "Frizerie"

"Noi celebrăm oaspeții ..."

"Aibolit"

"Spital"

Jocuri muzicale:

"Să jucăm cu o zgomot",

"Joc de zăpadă".

Repetarea jocurilor familiare de distracție și degetul (selectiv)

Jocuri de seară în mișcare "Noi jucăm și cresc",

Jocuri cu bile: "Ball în poarta", "prinde mingea!", "Mingea mea veselă"

Joc de vorbire "Calul", "jucând cu păsări".

Citirea povestea lui V. Sueeva "Duck bun".

Repetarea poezii A. Barto "jucării", repetarea poemelor despre iarnă.

D / joc "Ce spune un trafic"

Situația jocului "Ursul merge pe stradă"

Conversaţie "Numai cu mama mea pe care o plimb."

"Jocuri jucaune"

Jocuri "Băieți prietenosi", "prieten în grupul nostru"

Jocuri pe această temă "Frică",

S / R "Coafor"

S / R "Noi celebrăm oaspeții ..."

S / R "Aibolit"

S / R "Spitalul"

"Mosaica geometrică

Conversaţiedespre păsări

Despre feluri de mâncare,

Despre legume

Despre fructe de imagini,

d / Jocuri "Câte păpuși au venit să viziteze", "Găsiți un cuplu", "strasul aceleiași minge"

Jocuri de afara: "Mom-Sparrow", "Flowflakes și vântul", Fugi la caseta de selectare ",

"Bunks - trage", "vrabie și mașini", "câine Shaggy".

Luați în considerare ilustrația Și conversația: "Atenție: gheață, gheață!", "ICE SECURITY", "Atenție: sanie, schi și patine";

Citirea cântecelor populare rusești "Cum de gheață subțire";

Jocuri "Să trăim împreună"

"Limba furioasă"

Jocuri S / R: "Spitalul", "magazinul de jucării", "autobuzul", "Drumul de ceai la Kati Doll",

Conversaţie "Unde picioarele noastre au mers",

d / Jocuri"Vom ajuta iepurașul să-și găsească jucăria", "prindeți mingea", "Ce este în sac", "One - foarte mult", "Big - mic".

Repetiţie Se așteaptă de la cuvinte, când citește care este fixată capacitatea de a naviga în părți ale corpului propriu. "Șoferul este o apă ...", "Ladushka ...", "Bună ziua".

Jocuri cu degetul: "Familia mea", "dracu 'degetele pentru a merge", "patruzeci".

Citește capota. Literatură: A. Pușkin. "Vântul pe plimbările marine"; M. Lermontov. "Somn, copil", repetarea unor basme familiare.

Jocuri de afara "" Santa Claus, "fulgi de zăpadă și vânt", "zăpada se rotește", "Lochmata câine", "Sparrow și Crows:

C / Role Jocuri: "Spitalul", "magazin de jucării", "autobuz"

Luați în considerare ilustrațiile: "Atenție: gheață, gheață!",

"Atenție: sanie, schi și patine";

Vizualizarea imaginilor - Ilustrații privind regulile de comportament pe drum, despre transport.

Citind S. Marshak. "Ball", trecerea de la verset. Chukovsky "Moydodyr"

Conversaţie de imagini

- despre păsări, despre feluri de mâncare, despre legume, despre fructe;

d / Jocuri "Ce roluri", "construi mobilier pentru păpușă", "găsiți un cuplu", "sunați la subiect", "Colectarea păpușilor", "Big Little",

"Denumiți o figură", "înaltă - scăzută";

Jocuri cu degetul "Doi urși"

"Comis"; "Construiește o casă",

Cântece, sweatshops, arbori. "Clarificarea noastră dimineața"; "Kitty a mers la Torzhok"; "Hare York"; "Masha noastră este mică". "Chiki, chiki, kichiki," oh du - du, du - du, do-du!

Jocuri "Învățând să înțeleagă sentimentele altor oameni"

Jocuri de afara"Prin tijă", "tren", "vrabie și ciori"

Repetarea jocurilor familiare "Picioare", "Bubble", "pisici și șoarece" "goluri mai precis"

Jocuri S / R "Spitalul", "magazinul de jucării", "autobuzul", "trenul", "drumul", "oaspeții au venit la Masha",

Conversaţie "Unde picioarele noastre au mers",

"De ce am hrănit păsările",

Conversații pe ilustrații:

"Îmbrăcăminte", "Care sunt mașinile", "apelurile de apel"

Jocul "Să trăim împreună"

Joc "limba rea

Citește capota. Literatură L. Greu. "Pisica a dormit pe acoperiș," a fost în Petit și Misha Horse ";

L. Tolstoy. "Trei urși";

V. Sudeeev. "Cine a spus" miau ".

Repetarea unei melodii și flops: "Clarificarea noastră dimineața"; "Kitty a mers la Torzhok"; "Hare York"; "Masha noastră este mică", "chiki, chiki, kichka", "oh do, do, do, du-du!"

Luați în considerare ilustrațiile militare și de conversație asupra lor.

D \\ Jocuri:"Construiți tururești aceeași culoare"

"Matryoshka se va aduna"

"Piramida cu o surpriză"

"Mașini colorate"

"Figura Piramides".

Jocuri cu degetul "Doi urși"

"Comis"; "OSS", "Beetle"

"Construiește o casă"

Jocuri de afara "Un tren",

"Soare și ploaie", "păsări"

Productie de cadouri pentru tata.

Reiterare jocuri S / R "Spitalul", "magazinul de jucării", "autobuzul", "trenul", "drumul"

Citește capota. Literatură:

V. Bianki. "Fox și mouse"; G. Ball. "Checker"; N. Pavlova. "Căpșună". Repetarea unor basme familiare.

Conversaţie de imagini

Despre casa, despre familie, despre mama, despre nume (care este numele tău, care este numele părinților)

Despre animale, despre păsări, despre feluri de mâncare,

Despre legume, despre fructe

Exerciții și jocuri didactice"Papa",

"Facem avioane", "Cine știe ce?", "Găsiți subiectul formularului specificat", "Aflați figura",

"Găsiți un cuplu", "Colectați o piramidă".

Jocuri cu degetul "Doi urși"

"Comis"; "OSS", "Beetle"

"Construiți o casă", "Varza", "Familia mea"

Jocuri "Învață să înțelegi sentimentele altor oameni"

Luați în considerare albumul "Familia mea", făcând cadouri pentru mama.

Jocuri de afara"Câine Shaggy", "pas prin lovituri"

Repetarea jocurilor familiare: "Bubble" "Zăpada se rotește", "avioane", "Santa Claus".

Compilator

Planificare perspectivă

la grădiniță

Primul grup junior.

Realizarea FGT în Dow

Introducere

Această indemnizație se bazează pe conținutul lucrării definite de programe cuprinzătoare, luând în considerare cerințele federale de stat (FGT) la organizarea procesului educațional în instituțiile preșcolare. Acesta include subiectul activităților organizate și conținutul procesului educațional efectuat pe tot parcursul perioadei de ședere a copilului în grădiniță.

În planificarea promițătoare propusă a speciilor de activități organizate, a fost făcută o încercare de asociația lor tematică pentru a asigura consolidarea problemelor software de bază în diferite tipuri de activități pentru copii - cognitive, comunicative, productive. Cu toate acestea, în practica muncii, este necesar să se relaționeze un plan real cu programul pentru a nu întrerupe logica procesului educațional: introduceți mai întâi subiectul sau obiectul, apoi citiți sau spuneți despre el și numai apoi oferiți-vă să descrieți .

O caracteristică timpurie a copilăriei este instabilitatea atenției, necesitatea unei repetări frecvente a materialului care să o asimileze. Acest lucru conține în mare măsură construcția de activități organizate pentru dezvoltarea comunicativă, familiarizarea cu lumea exterioară și ficțiune. În acest manual, astfel de activități, de regulă, soluționează în mod cuprinzător aceste sarcini. Acesta include partea principală în funcție de tipul de activitate organizată și de părți suplimentare care implementează sarcini pe alte secțiuni ale programului. De exemplu, într-o ocupație pentru dezvoltarea comunicativă, împreună cu principala sarcină în formarea sunetului;.

Activitatea organizată în arta vizuală este dată în conformitate cu principiile de bază ale desenului și modelarea prescolitorilor. Copiii sunt invitați să simtă mai întâi subiectul, să încerce să o facă, apoi să descrie un creion sau vopsele. Momentele importante sunt motivația jocului și bătând rezultatele activităților lor.

Rețineți că, în conținutul de software al activităților de desen organizate, sarcinile nu sunt prezentate pentru a consolida cunoștințele copiilor. Aceste sarcini sunt recomandabile să includă în conformitate cu vopselele Predetercore pentru imaginea unui anumit element.

Atunci când alegeți subiectul activității organizate, au fost utilizate beneficii, a căror listă este dată la sfârșitul cărții.

În planificarea promițătoare a activității în ziua zilei, au inclus acele secțiuni de muncă educațională și educațională cu copii, care sunt în mod convenabil planificând promițătoare, o lună sau un trimestru. Acest tip de planificare oferă mai multe oportunități profesorului pentru a-și modifica activitățile în funcție de vreme (observații naturale), starea de spirit și starea copiilor (învățarea acțiunilor de joc și elementele jocului de rol-rol), conținutul de joc Materiale educaționale în activități organizate (familiarizarea cu lumea din întreaga lume), manifestări specifice în comportamentul copiilor (educația culturii comportamentului) etc. Direcții separate ale procesului educațional, cum ar fi educația abilităților culturale și igienice, calitățile pozitive , sunt propuse pentru a planifica un sfert / formare a acestor abilități - un proces lung și minunat de nici o zi.

În plus față de conținutul de muncă pe lună sau trimestru, exemplificări tehnici metodologice care nu solicită utilizarea necondiționată, dar vor ajuta îngrijitorii, în special începătorii, să pună în aplicare conținutul propus. Tehnicile generale sunt o indicație, memento, explicație etc., de regulă, nu sunt specificate, deoarece în cursul procesului educațional, utilizat în mod constant.

Planificarea perspectivă a procesului educațional și educațional organizat Activități

	Cunoştinţe	Comunicare	Fictiune	Pictură	Lepak.
Septembrie
În perioada de adaptare, se desfășoară clase individuale, conversații cu copii, prezentarea de jucării, organizarea de activități de divertisment cu copii și subgrupuri individuale în conformitate cu dorințele copiilor
octombrie
	Exerciții didactice: "Instrucțiuni", "în sus". Goluri. Învățarea de a distinge și de a apela jucăriile și calitățile principale (culoarea, dimensiunea). Continuați să cunoașteți cu locația camerei de grup, obiecte și lucruri care sunt în ea	Discursul culturii solide: sunetul "A". Jocuri cu un papusa Alenushka. Citirea unei glume de la poezia E. Blaginina "Alenushka". Poartă. Aflați o pronunție clară de sunet "A" în cuvinte și fraze scurte. Învățați să prindeți cuvintele când citiți textul poetic	Teller al povestii populației populare rusești. Goluri. Învățați să ascultați un basm însoțit de afișarea teatrului desktop	Miracol bastoane. Goluri. Introduceți creioanele. Învățând să păstrați un creion cu trei degete, nu foarte stoarce, țineți foaia de hârtie cu mâna stângă. Mențineți încercările de a compara descrise cu obiecte și animale familiare	Hrăniți păsările. Poartă. Introduceți proprietățile din lut. Aflați cum să strângeți bucăți și să puneți la bord
	Goluri. Învață să ia în considerare o imagine; Apelați obiecte descrise pe ea, calitatea lor, acțiunile lor	Discursul culturii solide: sunet "U". Exercițiul didactic "Cine a sunat." Goluri. Este clar să înveți în mod clar să articulați sunetul "Y" (izolat, în cuvinte, fraze mici), pentru ao pronunța pe o singură expirare, a determinat să pronunți (imitații) cu diverse voturi	Citirea unei poezii A. Barto "Horce". Goluri. A cerut să vă amintiți textul poetic, repetați liniile individuale	Iarba va fi angajată. Goluri. Învățarea, trageți iarba cu lovituri scurte, blocați liber loviturile de-a lungul întregii suprafețe a foii. Introduceți verde	Goluri. Învățând să rupă bucăți mici de lut de la mare, să le rotiți în lungime între palme

		Citirea unei poezii A. BARTO "navă". Goluri. Învățați să ascultați cu atenție poeziei, repetând cuvintele individuale, trecând intonarea cererii	Goluri. Continuați să cunoașteți tehnicile de lucru cu vopsele. Învață să desenezi linii scurte, o perie ușoară de hârtie	Goluri. Fixați capacitatea de a scoate lut în lungime, alcătuiți avionul
	Luați în considerare pictura de E. Baurina "Savor Ball". Citirea poezii A. Barto "Ball". Goluri. Ajuta la înțelegerea conținutului imaginii. Aflați cum să răspundeți la întrebări cu privire la conținut, repetând în mod activ cuvintele Tutorial. Încurajați ajutorul să citească o poezie familiară	Exercițiul didactic "face ceva". Exercitarea asupra rezistenței la sunet "Caii". Poartă. Învățând să ascultați sfârșitul sarcinii, să efectuați acțiunile corespunzătoare, să distingeți și să efectuați acțiuni opuse valorii (urcați în sus, coborâți). Aflați cum să rostiți clar sunetul "și"	Repetarea de distracție familiară. Goluri. Sunați bucuria de a asculta lucrări familiare, dorința de a le spune împreună cu educatorul. Promovarea formării expresivității intonației a discursului	Căderi, căderea frunzelor, frunzele galbene zboară. Goluri. Fixați abilitățile de a lucra cu vopsele. Învață să înveți Adalping. A determinat umplerea întregii foi de hârtie de hârtie	Conform planului. Goluri. Provoca dorința de a sculpta din lut. Creați imagini de obiecte din coloanele de lut laminate, apelați-le, bateți
	Exercițiul didactic "care a plecat și care a venit." Citirea distractivă "Duck-ul nostru în dimineața ..." Goluri. Învățarea de a distinge și de a apela păsările, care sunt menționate în difuzor. Învățați să înțelegeți întrebările simple în formular și să le răspundeți.	Joc cu Matryoshki. Exercițiul privind testarea sunetului "a folosit dinții lor". Goluri. Învățarea de a compara elementele de dimensiuni utilizând adjective adecvate (mari, mici). Învățând să rostească clar sunetul "o", rotunjind buzele	TRATAREA TALELOR FOLOSI "Ryaba Pui Exercițiul didactic "Cine face ceea ce". Goluri. Aflați cum să ascultați un basm bazat pe vizibilitate (arătând teatrul desktop, ilustrațiile etc.) și fără ea. Exercitarea în selecția substantivelor la verbe	Conform planului. Goluri. Fixați capacitatea de a folosi vopsele, aflați în culori pete elemente familiare, bateți-le	Goluri. Învățarea de a sculpta elemente rotunde, lut rulant cu mișcări circulare între palme
	Exercițiul didactic "Aflați și sunați legume." Goluri. Învățați învățarea și numiți legume: morcovi, ceapă, cartofi, roșii, varză. Pentru a rezuma conceptul generalism al "legumelor". Cunoștințe de flori securizate: verde, roșu, galben	Exercitarea pe testarea sunetului "Oslik". Luați în considerare imaginile complotare. Goluri. Învățarea corectă pentru a pronunța sunetele "și", "o" armonios, pe o expirație. Intensificați în cuvintele de vorbire: lung, scurt	Citirea distracției "că oamenii și oamenii dorm ...". Goluri. Ajutați-vă să vă amintiți conținutul de distracție, numele animalelor care se găsesc în text	Fete colorate. Goluri. Formați mișcările de mână circulare. Învață să desenezi linii rotunjite cu creion închis	Beanbag. Goluri. Continua Învățați sculpt-ul rotund articole. Învățând să sculptați o jucărie de două părți - ball și bastoane
decembrie
	Vizualizarea jucăriilor (autoturisme și autoturisme, autobuz, tren). Goluri. Învățați să distingeți în aparență și să apelați jucăriile de transport și părțile principale: corpul, cabina, volanul, roțile, ferestrele	Exercitarea pentru testarea sunetului. Joc didactic "lămpi și caprine". Goluri. Exercitarea în pronunția corectă a sunetului "E" izolat și în silabe: fi, eu. Dezvoltați o percepție auditivă, capacitatea de a diferenția sunetele puternice și liniștite	Repetarea fluxurilor "Asta și oamenii dorm ...", "Voddy, voddy ...". Poartă. Provoacă dorința de a-mi distra împreună cu educatorul, contribuie la formarea expresivității intonării de vorbire. Clarificați ideea echipamentului camerei de spălare și a scopului său	Conform planului. Goluri. Fixați abilitățile de desen cu un creion și perie. A solicitat să alegeți materialul de desenare, aflați în elementele familiare	Conform planului. Goluri. Fixați abilitățile modelării luturii. A incuraja
	Poartă. Ajutați-vă să vă amintiți și să apelați corect părți ale plantei: frunze, trunchi (la FICUS). Învățând să vedeți și să apelați distincția de frunze: o foaie largă mare, îngustă lungă. Explicați-vă că plantele beau apă, cresc, cu ei trebuie să se ocupe cu atenție	Exercitarea pe testarea sunetului "oaspeți". Citirea povestii E. Charushina "Cat". Goluri. Utilizarea în mod clar pronunțați sunetele "M", "MJ". Asigurați pronunția sunetului "Y". Intensificați cuvintele de vorbire: coarne, a dispărut, gheare ascuțite, purr, snort. În răspunsurile la întrebări, învățarea de a coordona cuvintele din propunere	Citirea distracției "a mers o pisică pe Torzhok ...". Goluri. Ajuta la înțelegerea conținutului de distracție, provoacă dorința de a vota	Piese pentru o pisică. Goluri. Continuați să învățați să utilizați vopselele. Învață să-ți petreci linii drepte	Nurca pentru mouse-ul. Goluri. Fixați capacitatea de a sculpta forma rotundă. Învățați să faceți o adâncire prin indentarea unui deget în centrul mingelor
	Vizualizați hainele Kati păpuși. Dressup Dolls pentru o plimbare. Goluri. Clarificați opiniile despre haine, despre numirea, culoarea lucrurilor. Aflați cum să memorați îmbrăcămintea	Educația discursului culturii sănătoase. Repetarea distractiv "a mers pisica pe Torzhok ... " Goluri. Învățați în mod clar să pronunți sunetele lui "P", "PJ". Apelați dorința de a repeta cuvintele, trecând intonarea cererii	Citirea distracției "Masha noastră este mică". Goluri. Apelați un răspuns emoțional la citirea distractivă, dorința de a transfera conținutul în mișcare	Masha a mers la plimbare: Top Top Top. Goluri. Aflați să atingeți ritmic hârtia de perie, trageți urme peste frunze	Om de zapada. Goluri. Continuați să învățați să sculptați forma rotundă. Învățarea de a face două bile și adițional, substanțe naturale de zăpadă
	Luați în considerare ilustrația "Vacanța de Anul Nou". Goluri. Aflați cum să înțelegeți conținutul imaginii, apelați caractere, acțiunile lor	Exercițiul didactic "mașina". Exercițiul didactic "Învățați păpușa lui Katya să se dezbrace după o plimbare." Goluri. Învățarea corectă și în mod clar sună "B", "BJ", vorbiți cu voce tare și liniștită. Ajutați-vă să vă amintiți o secvență de dezbrăcare, să înveți să pliați cu grijă hainele. Încurajați utilizarea în nume de vorbire a îmbrăcămintei, a pieselor lor, a acțiunilor (eliminați, agățați, puneți, puneți)	Citirea poemelor despre pomul de Crăciun. Goluri. Promovați crearea unei dispoziții festive, așteptări de vacanță	Mergem cu mama și tata. Goluri. Continuați să învățați ritmic pentru a aduce urme mari și mici cu perie	Goluri. Continuați să învățați să scoateți argila cu mișcări drepte între palme, alcătuiți cele mai simple formulare

ianuarie
	Sărbătorile de Crăciun
	Exercițiul didactic "Ce formă". Poartă. Învățând să distingem și să numim forme geometrice familiare (minge, cub, cărămidă) într-o varietate de setări: la prezentare, printre mai multe alte elemente, în funcție de cuvântul profesor	Exercitarea în suspendarea sunetului. Exercițiul didactic "Ghici cine a venit la noi." Goluri. Pentru a forma o pronunție clară a sunetelor "M", "P", "B" ("MJ", "PJ", "BJ"). Promovarea dezvoltării respirației de vorbire. Învățarea de a distinge cu un zvon apropiat de rezistența la sunet, diferențiați volumul pronunției lor. Fixați numele elementelor individuale	Goluri. Învățând să ascultați un basm însoțit de ilustrații. Ajutați-vă să vă amintiți personajele, secvența aspectului lor. Învață să pronunți cererile	Heringbone-Beauty Kids place foarte mult. Goluri. Învață să desenezi folosind abilitatea de a efectua linii drepte verticale și înclinate	Gagică. Goluri. Continuați să învățați să sculptați, să rotiți lut cu mișcări circulare între palme. Învățarea de a sculpta subiectul format din două părți
	Exercițiul didactic "Ghici și nume". Goluri. Pentru a cunoaște numirea articolelor individuale, intensificați cuvintele - numele obiectelor și calitățile acestora. Învățarea de a forma substantive prin analogie. Cunoașterea securizată a culorilor de bază	Luați în considerare pictura "Tanya și Polaby" (seria "Tanya noastră", autorul O. Solovyova). Exercițiu cu frunze. Goluri. Învățarea de a percepe conținutul picturilor, răspunde la întrebările educatorului, repetând cuvintele și frazele individuale. Produce o expirație fără probleme	Tratamentul povestii populare populare rusește "Teremok". Goluri. Învață să percepe un basm fără suport vizual, să răspundă la întrebări, să pronunțe fragmente separate de basme	Pieptene pentru păpușă. Goluri. Fixați capacitatea de a păstra un creion corect, petreceți linii orizontale și verticale	Păsările au zburat la alimentator, v Goluri. Continuați să învățați să clipească subiectul format din două părți. Aflați cum să transferați detalii individuale (bile mici - ochi, coadă - luarea de ciuperci)
	Jocuri didactice: "Nu este greșit", "Cine spune". Goluri. Fixați capacitatea de a apela legume și fructe. Învățați corelarea obiectelor cu imaginile lor. Dezvoltați atenția auditului	Exerciții didactice: "câine", "departe de aproape". Goluri. Consolidarea aparatului de articulare și voce, oferind sarcini pentru fixarea sunetului "F". Învățați cu voce tare un sunet (AF-AF, FU-FU). Învățați să determinați distanța față de subiect și să utilizați cuvintele corespunzătoare (departe, aproape)	Citirea poemului N. Saxon "Unde este degetul meu?". Goluri. Învățând să ascultați o poezie însoțită de acțiuni, să repetați cuvintele individuale și mișcările profesorului atunci când recitați	Fluxurile de zăpadă cad. Goluri. Învățând să atragă zăpada luând prima dată	Conform planului. Goluri. A solicitat înșelătorie de la articole familiare de lut folosind recepții rapide cu mișcări drepte și circulare
februarie
	Exercițiul didactic "minge de închiriat în, poarta". Goluri. Învață să ia în considerare imaginea, să răspundă la întrebări cu privire la conținutul său, să se reproducă în imagine, însoțind acțiunile sale cu cuvintele	Exercițiul didactic privind testarea sunetului (sunetul "K"). Poartă. Învățați sunetul "K" corect și clar. Lucky și în liniște învață cum să promoveze aparatul vocal	Vorbind povestea populară populară rusă "Kolobok". Poartă. Ajuta la înțelegerea conținutului basmului. A solicitat să prindă cuvintele în cântecul Kolobka	Aici este iarna, cercul este alb, o mulțime de zăpadă are multe. Goluri. Continuați să învățați să trageți zăpada prin Adikiva și mișcările circulare	Bunny sa întâlnit cu un kolobka. Poartă. Aflați cum să împărțiți lut kom în jumătate, rotiți mingea, a doua jumătate din nou pentru a împărtăși în jumătate, pentru a face capul, din partea rămasă - două bastoane (urechi)
	Exerciții didactice: "Să aranjăm o cameră de păpușă", "Snowflake", "Bell". Goluri. Învățarea de a distinge și de a numi articole de mobilier, vorbește despre numirea lor. Învățarea de a folosi verbul "minciună" în înclinația imperativă. Pentru a lucra pronunția sunetelor "Di", "NY"	Goluri. Învățarea de a distinge între rezistența la sunet: KU-KU, KO-CO., Cap-Cap. Învață să pronunți corect sunetul "H". Fixați pronunția corectă a sunetului "O". Învățarea de a pronunța ONG-ul de sunet tare și liniștit	Repetarea basmei populare ruse "Kolobok". Poartă. Învață să asculți un basm fără suport vizual. Învățați să participați la dramatizarea pasajelor din acesta. Formularul a intrat expresivitate de vorbire	Conform planului. Goluri. Dezvoltați independența în crearea de imagini. Ați solicitat să completați imaginile rezultate ale unui discurs, bateți imaginea	Conform planului. Goluri. Dezvoltați imaginația, completarea unei imagini a unui mijloc accesibil de expresiv (material natural, vorbire, joc). Îmbunătățirea rulării, rulării, suprapunerii unei părți la alta
	Exercițiul didactic "înotând un urs". Jocul este jocul "Goose și Foal". Goluri. Clarificați ideea articolelor de mobilier: învățând să le distingi și să le numească în imagine. Exercitarea în pronunția corectă a sunetului "G", consolidați pronunția sunetelor "A", "0", "și"	Jocuri didactice: "Vom aranja o cameră de păpuși", "unde Alenka". Goluri. Clarificați ideea de mobilier, pentru a activa cuvintele corespunzătoare în vorbire. Promovarea dezvoltării orientărilor spațiale și a utilizării de prepoziții	Citirea basmului L. Tolstoy "Trei urs". Goluri. Ajuta la înțelegerea conținutului basmului. Asigurați numele articolelor de mobilier. Activați cuvintele: mari, mai mici, mai mici. Aflați cum să repetați Fraze separate de educator folosind Timbre diferite de vorbire	Soare. Poartă. Fixați capacitatea de a atrage o formă rotunjită și de frotiu.	Cookie-uri pentru urși. Goluri. Strângeți capacitatea de a scoate lut, făcând o minge. Învățați mingea de aplatizare între palme
	Observarea aurului. Goluri. Contribuie la dezvoltarea observării. Ajuta la realizarea faptului că peștele este live și trebuie să fie atent și îngrijire	Exercițiul didactic "Numele corect". Exercitarea la testarea sunetului "TUK-TUK". Goluri. Învățarea de a forma cuvinte cu un sufix de diminuare - ochelari. Aflați cum să pronunți corect sunetul "t", fixați pronunția "K".	Citirea repetată a basmului L. Tolstbgo "Trei urs". Goluri. A solicitat să participe la povestea povestirii și dramatizarea fragmentelor individuale	Baloane de aer. Poartă. Aflați cum să trageți linii verticale cu creion drept. Fixați capacitatea de a păstra un creion cu trei degete	Urșii iubesc peletele dulci. Poartă. Continuați să predați aplatizii între palme. Vi se solicită să se aplice în stiva de desen Gingerbread
Martie
	Atașarea basmului D. Biseset "GA-GA". Goluri. Învățând să distingă animalele în aparență și voci. Exercițiu în sunet șocant	Exercitarea pentru testarea sunetului "Tik-So". Poartă. Învățați corect sunetele pronunțate "T", "T." Fixați pronunția corectă a sunetului "K". Predarea cuvintelor de ortografie tare și liniștită, rapid și încet	Citirea distractivă "Tu, câine, nu latră." Poartă. Apelați un răspuns emoțional la lucrare. Învață să pronunți cuvintele individuale cu un educator, trecând expresivitatea intonațională a vorbirii	Panglici pentru păpuși. Goluri. Aflați cum să trageți linii verticale drepte. Strângeți capacitatea de a păstra peria în mod corect, trageți fără împingere, ținând o grămadă de-a lungul periei	Neva. Goluri. Fixați capacitatea de a împărtăși argila comensă pe bile mari și mici, pentru a conecta părți ale figurii,. Suplimentați detaliile (fusta de hârtie, ochii din material natural etc.)
	Observarea păsării. Goluri. Provoacă bucuria de a monitoriza obiectul viu, dorința de a proteja pasărea și îngrijirea ei. Învățarea de a apela acțiunile de păsări (muște, micsci, salturi, aspect)	Exercitarea pe testarea sunetului "Ursul". Exercitarea asupra dezvoltării "fulgilor de zăpadă" de vorbire. Exercitarea asupra dezvoltării percepției auditive "Votați". Goluri. Învață să pronunți corect sunetul "E". Învățarea de a distinge între zvonurile diferite Sounding (Tuk-Tuk, Tik-ca, KVA-KVA, KU-KO, KO)	A spus despre povestea populară populară "Masha și ursul". Goluri. Ajuta la înțelegerea conținutului basmului. Învață să răspunzi la întrebări despre conținutul său. Apelați o dorință de a pronunța cuvintele lui Masha "văd, văd ..."	Mașină (Song Yu. Chichkov "Mașini"). Goluri. Învățați să răspundeți emoțional la o lucrare muzicală. Fixați capacitatea de a păstra linii drepte de vopsea	Coacăzi clătite. Goluri. Fixați capacitatea de a se rostogoli lut în minge și aplatizați-o între palme
	Păpuși de baie Kati. Goluri. Ajutați-vă și folosiți-vă în nume de vorbire a obiectelor, calităților și acțiunilor (baie, săpun, săpun, prosop, spălare, spălare săpun, ștergeți, apă caldă, apă rece)	Exercitarea pentru sunetul șocant "Fata a spart cupa." Exercitarea asupra dezvoltării respirației de vorbire "Locomotiva de abur". Exercitarea cu privire la dezvoltarea auditorilor, percepția "Ghici ce cai de ceas". Goluri. Învață să pronunți corect sunetul "TH". Învățarea de a distinge între zvonul volum diferit și viteza de a spune cuvintele. Achiziționați o lungă, într-o singură respirație pentru a pronunța sunetul "Y"	Citirea poeziei lui S. Kaputichy "Masha Minciună". Goluri. Învață să asculți poezia. Asigurați cunoștințele despre animalele de companie și numele lor. Aflați cum să răspundeți la întrebări cu privire la conținutul poeziei	Mash Mat. Goluri. Învață să-și petreacă liniile orizontale directe cu un creion, stilou de vârf, creioane sau perie colorate (pentru a alege), creați un model "în celulă", combinând linii orizontale și verticale	Doll tratează. Goluri. Fixați abilitatea de a aplatiza mingea din lut între palme, bate subiectul descris
	Goluri. Învățați să înțelegeți imaginea descrisă în imagine, pentru a răspunde la întrebările educatorului pentru conținutul său. Învățarea de a corela obiectele descrise pe o imagine de complot cu imaginile corespunzătoare subiectului	Exercițiul didactic "Steamer". Goluri. Învățarea de a distinge și de a calma calitatea: solid și moale. Activați în cuvintele de vorbire: lucrurile nu pot fi argumentate. Învățarea în mod clar și corect pronunțați sunetul "S". Îmbunătățiți sunetul liniștit - tare. Exercitarea în selecția de substantive la verbul "înot"	Citirea poemului V. Beresova "Păpușă pacient". Goluri. Ajuta la înțelegerea conținutului poemului, apelați la un răspuns emoțional la acesta	Dați un șorț de păpuși. Goluri. Cravează dorința de a decora șocul cu lovituri și linii	Medicamente pentru papusa pacientului. Goluri. Fixați capacitatea de a ieși, aplatizați lut între palmele mișcărilor drepte și circulare
Aprilie
	Observarea peștilor. Vizionarea picturii "Peștele pentru copii" (autorii seriei E. Radina, V. Yezikeev). Goluri. Învățarea de a viziona peștele, sărbători caracteristicile structurii și comportamentului lor (mișcă coada, plutește, mâncarea înghițită). Pentru a afla cum să se comporte în apropierea acvariului (nu faceți zgomot, nu bateți pe pereții acvariului). Ajuta la înțelegerea complotului picturilor. Formați capacitatea de a răspunde la întrebări	Cunoștință cu calitățile obiectelor. Goluri. Continuați să vă exercitați în diferendarea textului solid și moale. Activați cuvintele: Solid, moale, Mumpy. Învățați să găsiți obiecte solide și moi în funcție de cuvântul de cuvânt, la atingere	Citirea de distracție familiară. Goluri. Provoacă plăcerea de a asculta lucrări familiare, dorința de a pronunța cuvinte și fraze separate	Peștele plutește în apă (pe cântecul M. Krasov "pește"). Goluri. Fixați capacitatea de a transfera schița liniară a imaginii și de a pata	Goluri. Fixați capacitatea de a aplatiza mingea din lut, faceți o turră
	Exerciții didactice: "Cine face ceea ce", "voddy". Goluri. Clarificați ideile despre acțiunile de angajare ale adulților, pentru a învăța în mod corect apelurile la aceste acțiuni, profesii și unele instrumente de muncă	Exercițiul didactic "cutie minunată". Exercitarea asupra dezvoltării percepției auditive "Ghici". Goluri. Elaborați pronunția corectă a sunetelor în cuvinte. Aflați corect elementele de apel, recunoașteți subiectul, bazându-vă pe profesorul de cuvinte, dezvăluind numirea	Citirea distractivă "din cauza pădurii, din cauza munților ...". Goluri. Încurajați să ascultați Speckle, să-i bateți conținutul, repetând cuvintele individuale	Atârnă de pe acoperiș icicles. Goluri. Învățați atrage diferite lungimi icicles, frotiuri imagine picături	Conform planului. Goluri. A solicitat să transmită imagini de articole familiare în modelarea
	Vizualizarea plantelor de uz casnic și ramurile copacilor cu rinichii. Goluri. Ajutați la reamintirea numelor cunoscătorilor (Ficus, iarbă). Luați în considerare o ramură de combustibil. Împărtășiți că plantele sunt în viață: beți apă, cresc, ar trebui să fie apă	Exercitarea pentru formarea unui discurs clar și inteligibil "Spuneți păpușii Katya". Exercitarea asupra dezvoltării percepției auditive "Ghici". Goluri. Pentru a forma abilitatea de a pronunța în mod clar cuvinte și fraze separate, cereți politicos o jucărie de la un prieten. Învățați să ascultați cu atenție și să ghiciți ghicitori necomplicate	Citirea poemelor A. Barto din ciclul "Toys". Goluri. Ajutați-vă să vă amintiți poemele familiare. Învățând să joace linii individuale. Educați expresivitatea vorbirii	Inele multicolore. Goluri. Învață să desenezi linii închise, similare cu cercul și ovalele. Fixați capacitatea de a păstra un creion corect	Conform planului. Goluri. Fixați abilitățile de a lucra cu lut
	Cunoștință cu calitățile obiectelor. Goluri. Clarificați ideea calităților: lățime, îngustă. Învățați să utilizați în adjective de vorbire larg, îngustă	Desenul jocului "ca un schit de animale auto". Repetarea distracției "Ay Kachi, Kachi, Kachi ...". Goluri. Învață să participi la stadializarea povestirii. Activați adverbele înainte, spate și adjective - numele culorilor. Provoca dorința de a pronunța curgerea împreună cu educatorul. Învățarea de a selecta substantive, la verbul "coaceți"	A spus despre povestea populară populară rusă "Wolf și Kozdy". Goluri. Învățând să percepe un basm însoțit de figuri de teatru desktop. Activați cuvintele: capră, caprine - caprine, lup, colibă	Conform planului. Goluri. Fixați abilitățile de îndemânare. Îmbunătățiți Alegeți și sunați la subiectul pe care copilul îl va descrie. Promovarea realizării planului	Jucării preferate (conform poezii A. Barto). Goluri. Încurajați să împrăștie conținutul poemului folosind abilitățile existente
	Vizualizarea picturii "Copiii care se joacă în cuburi" (autorii seriei E. Radina, V. Yezikeev). Goluri. Clarificați ideea sensului adjectivului lung, scurt, a solicitat să le folosiți în vorbire. Învățând să înțelegeți complotul picturilor, să răspundeți la întrebări și să discutați despre descrise	Exercitarea pentru testarea sunetului. Goluri. Învățați clar cuvinte și fraze cu sunetul "C"	Repetarea povestii populară populară rusă "Wolf și Kozdy". Exercițiul didactic "Cine a sunat." Goluri. Dovedit a participa la spuneți, prindeți cuvintele și frazele individuale. Învățați să pronunți, fraza lupului cu voce nepoliticoasă. Dezvoltați atenția auditorilor, capacitatea de a recunoaște vocile copiilor	Decorează Sarafany Matryoshki. Goluri. Apelați dorința de a decora linii strălucitoare, frotiuri, aplicându-le ritmic la silueta lui Sarafan	Boluri pentru o capră. Goluri. Învățând să sculptați un castron de bulgări de lut, aplatându-l între palme și făcând o aprofundare
	Exercițiul didactic "la ceea ce aveți nevoie". Goluri. Exercitarea în numele obiectelor și calitățile acestora, corelarea instrumentelor de lucru cu profesia (bucătar, doctor, șofer)	Exercitarea pentru testarea sunetului, educația de pronunție distinctă și inteligibilă a cuvintelor și a frazei, dezvoltarea percepției auditive. Goluri. Învățați corect sunetele pronunțate "C", "zâmbind" în anumite cuvinte și fraze. Învățați să distingeți între auz	Citirea Pestei "Ay Kachi, Kachi, Kachi ...". Goluri. Ajuta la înțelegerea conținutului de distracție. Apelați dorința de a repeta cuvintele și frazele poetice. Luați o expirare lungă	Bile de aer, briza ascultătorilor. Goluri. Învățarea de a desena formulare, similare cu cercul și ovale, le-ai peste foaie. Fixați abilitățile de a lucra cu vopsele	Placă cu mere. Goluri. Învățarea de a sculpta forme plate și rotunde folosind abilitățile obținute mai devreme.
	Exercițiul didactic "Cine mănâncă ceea ce". Goluri. Clarificați ideea modului în care animalele și păsările mănâncă. Activați cuvintele: cereale - boabe, varză, coroană	Luați în considerare pictura din seria "Animale". Exercițiul didactic "care nu a devenit". Goluri. Învățând să distingă animalele adulte și tinerii lor. Exercitarea în pronunțarea rezistenței la sunet cu o rezistență și înălțime diferită a vocii	Citirea unei poezii A. Barto "care-i place țipând". Goluri. Ajuta la înțelegerea conținutului poemului. Fixați numele animalelor de companie și păsărilor. Exercițiu în sunet șocant	Soare și ploaie. Goluri. Învață să transmiteți diferite stări ale vremii, vopsea rotunjite și linii drepte, să facă lovituri ritmice	"Ay Kachi, Kachi, Kachi ..." (Peâiat). Goluri. Fixați abilitățile de a lucra cu lut: Rulați, aplatizați, faceți o adâncitură. Faceți o stivă
	Vizualizarea picturii "Copiii hrănește puiul și puii" (autorii seriei E. Radina, V. Yezikeev). Goluri. Învățarea de a lua în considerare imaginea, răspunde la întrebări despre conținutul său. Activați cuvintele: cioc - cheia, în așteptare, pui - pui, farfurie - farfurie	Exerciții didactice: "Ghiciți ce este", "Cine stă unde". Goluri. Predarea sunetelor pronunțate corect "C", "S", "C", distinge-le pentru zvonuri, pronunță în mod clar silabe și cuvinte cu aceste sunete	Repetând povestea populară populară rusă "Ryabina". Exercițiul didactic "al cărui copii". Goluri. Dovedit a participa la povestea povestirii, transferând expresivitatea expresivă a vorbirii. Fixarea cunoștințelor despre animalele de companie și păsările	Așa putem trage. Goluri. Dezvoltați imaginația, învățați-vă să alegeți un desen	Ce știm cum să sculptați. Goluri. Fixați capacitatea de a sculpta cele mai simple forme, recunoaște imaginile familiare de obiecte, personaje în ele.

Planificarea perspectivă a procesului educațional în această zi

Modificările în educația rusă încurajează profesorii să caute noi abordări pentru punerea în aplicare a sarcinilor educaționale preșcolare. Modificările au afectat nu numai documentele de program, ci și în principal activitățile profesorilor cu copii. Se știe că planificarea ar trebui să fie primul pas în activități. Din măsura în care planificarea calitativă, eficacitatea procesului pedagogic este în mare măsură dependentă.

Există planuri promițătoare și calendar pregătite pentru unele programe de educație preșcolară exemplară. Cu toate acestea, merită să acordăm atenție faptului că, uneori, astfel de planuri nu iau în considerare o serie de puncte importante: situația actuală a dezvoltării copiilor, caracteristicile unui grup de copii, tehnologii implementate, o componentă regională, o parte variabilă a Programul educațional și, de asemenea, nu permit întotdeauna implementarea unor astfel de cerințe ale GEF ca pe baza intereselor copilului, sprijinul inițiativei sale și formarea unui copil ca subiect al educației sale. Rezumatele noastre de planificare corespund GEF, dar:

planurile finite pot fi utilizate parțial doar pentru a-și dezvolta propriile planuri de profesori. Prin descărcarea planului, merită să o citiți în detaliu și să se schimbe în funcție de copiii dvs., interesele și abilitățile acestora.

Din cât de grijuliu, planificarea implementată în mod competent, depinde eficacitatea implementării regiunilor educaționale în general.

Planificarea prospectivă a procesului educațional în grupurile de vârstă este definiția prealabilă a ordinului, secvența procesului educațional și educațional la anul școlar cu definirea sarcinilor și a conținutului pentru fiecare lună. Baza este principalul program educațional al instituției preșcolare. Un plan promițător este alcătuit de către profesorii din fiecare grup de vârstă pentru o lună, trimestru, șase luni sau an (corecție admisă în timpul lucrului în ceea ce privește această specie).

Un plan promițător este dezvoltat de către educatori și experți pe cont propriu într-un an universitar și se desfășoară pe baza curriculum-ului aprobat de cap. Planificarea perspectivă a activităților educaționale directe (NOD) este întocmită pentru fiecare grup de vârstă, luând în considerare planificarea tematică cuprinzătoare.

Planul promițător include (în funcție de programul Dou):

Termeni de implementare;
zone educaționale (dezvoltare socio-comunicativă, dezvoltare cognitivă, dezvoltare de vorbire, dezvoltare artistică și estetică; dezvoltarea fizică);
obiective și obiective (pe lună);
Tipuri de activități pentru copii
Literatura și ajutoare metodologice folosite,
Lucrați cu părinții pentru anul școlar (întâlniri părinte și consultări);
La începutul fiecărei luni se determină: complexe de gimnastică de dimineață, un set de gimnastică după somn, lucrează cu părinți și copii pentru o lună (consultări individuale și de grup, întâlniri de mamă și general, standuri de informații, dosare mobile , memo, concursuri, expoziții, seminarii, evenimente muzicale și sportive, zile deschise etc.).

Perioada de valabilitate a planului calendar-tematic și promițător este de 5 ani.

Rezumate de planuri promițătoare pentru anul

1.

Rezumatul include:

• Mod și procese de regim (adaptarea copilului, educația fizică și munca de agrement, organizarea somnului de zi)
• Clase
• Activități independente de jocuri
• Lucrați cu părinții, subiecte de consultare și conversații.
• Complexul de gimnastică de dimineață pentru fiecare lună.
• Jocuri - Lecții pe zi.

2.

Autor Lyamin Alevtina Ivanovna. Lucrări metodice și planificare promițătoare în un grup mai tânăr la anul universitar.docx \u003e\u003e

3.

Rezumate de planificare prospectivă a claselor pe an după luni

O săptămână este un subiect comun. În fiecare săptămână a fost alocată clase în domenii: cunoștințe, comunicare, ficțiune, desen, modelare, design.

Planificarea programului "De la naștere la școală"

Dezvoltare în cadrul programului "De la naștere la școală" N. E. Veracstes, Vasilyeva M. A., Komarov T. S. Pentru primul grup junior pentru întregul an universitar, împărțit la săptămâni, având în vedere subiectul, sarcinile, cognitiv, artistic, joc, munca și alte activități. Autorul lui Kostikova Natalia Petrovna. Planificarea perspectivă în primul grup junior pentru anul școlar (fișier PDF) \u003e\u003e

Un alt rezumat al planificării programului "de la naștere la școală". Programul de lucru a fost întocmit de domeniile educaționale: dezvoltarea fizică, dezvoltarea socio-comunicativă, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea de vorbire, dezvoltarea artistică și estetică (GEF la). Educator uscat Natalia Sergeevna. Descărcați Rezumat \u003e\u003e.

Planificarea perspectivă în un grup mai tânăr sub programul "Rainbow"

Educator Osovo Natalia Alexandrovna. Descărcați planuri pentru "Rainbow" \u003e\u003e

Planificarea perspectivă a primului grup tânăr bazat pe un program educațional exemplar pentru "copilăria" GEF

Rezumat 5 săptămâni

Clase de planificare și momente de regim pentru primul grup cel mai tânăr timp de 5 săptămâni de cicluri în conformitate cu 5 zone educaționale. Aceasta este o dezvoltare socio-comunicativă, dezvoltare cognitivă, dezvoltare de vorbire, artistică și estetică și fizică. Rezumate de la mijlocul lunii septembrie până la jumătatea lunii octombrie.

Svetlana Becarcarova.
Planificarea perspectivă în primul grup tânără (martie)

Planificarea perspectivă a activităților educaționale în primul grup de grup marș

Aproba

Șeful lui Mdou.

grădiniță numărul 89 "Firefly"

Makeeva M. S.

Producător: Svetlana Mikhailovna fără baloom

suport pentru un grup junior

Planificare perspectivă

1 martie săptămâna

Subiectul săptămânii: "Casa mea, familia mea"

Organizați toate tipurile de activități ale copiilor în jurul temei "familia", pentru a forma o dorință se ocupă de membrii familiei, respectarea acestora. Pentru a atrage atenția copiilor la schimbări în natură în prima lună de primăvară.

Înghețate:

Au idei elementare despre fenomenele sezoniere naturale;

acoperiți jocul de discurs și acțiunile casnice;

Membrii familiei lor;

Ascultați accesibil prin conținutul poeziei;

Să recunoască melodiile familiare;

Răspundeți emoțional la jocul propus de adulți;

Cu ajutorul unei clădiri elementare de clădiri adulte;

Activitate cognitivă

Gaming interacțiune

Subiect: "Familia noastră prietenoasă"

Scop: Formarea de observații despre membrii familiei și familiei;

pentru a forma o idee corectă a familiei, rolul mamei, tatălui, bunicului, bunicilor, surorilor, fratelui;

formează idei despre responsabilitățile de angajare ale membrilor familiei;

exercitați copii în selecția adjectivelor și verbelor;

rail o relație pozitivă în familie, execuție reciprocă, dragoste față de toți membrii familiei.

Detergent.

Gaming interacțiune

"Sistemele Tanya și Manechka"

Printre numeroasele imagini sunt alocate identice (haine, mâncăruri, mobilier, jucării). Dezvoltați o percepție vizuală, o funcție de generalizare în gândire. Spălați sentimentele bune pentru membrii familiei: frați și surori.

N. A. Karpukhina p.

Gaming interacțiune

"Bunica vizitează. "Joc minunat" joc "

Formarea de observații despre membrii familiei și familiei; formează o idee corectă a familiei, rolul mamei, tatălui, bunicului, bunicii, surorilor, fratelui;

Pentru a forma o atitudine bună și atent, o reacție emoțională la lumea din întreaga lume, să dezvolte discursul, gândirea, abilitățile motorii fine, învățând să diferențieze culorile de bază (albastru, roșu, galben). P. Vlasenko p. 51.

Activitate fină

Gaming interacțiune

Palea populară populară rusă "Masha și ursul"

Gustare delicioasa.

Amintește-mi copiilor conținutul basmului popular popular "Masha și ursul", învață pe copii să ia în considerare ilustrații, să înțeleagă complotul de imagini, să răspundă la întrebările tutorelui. Fixați capacitatea de a forma bucăți rotunde din plasticină (bomboane, cookie-uri, plăcinte, insuflarea interesului în activități fine.

O. P. VLASENKO PR224

Gaming interacțiune

Pictură

"Flori pentru mami"

Apelați o dorință de a desena o imagine ca mamă de cadou. Învață să atragi flori pe baza aspectului apariției plantelor. Exercitarea în tehnicile de desen cu vopsele Guașă: combinați diferite forme.

I. A. Lykov.

2 saptamani

Tema săptămânii: "Asta este mama, dreapta de aur"

Organizați toate tipurile de activități pentru copii în jurul temei "familie".

Creșteți dragostea și atitudinea îngrijorătoare față de mama, ca un om apropiat. Provoca dorința de a oferi asistență deplină mamei la domiciliu.

Înghețate:

Ascultați povestiri mici fără suport vizual;

Efectuați o forță de muncă simplă;

Distinge între culorile principale;

Să comunice în dialogul cu educatorul;

Să fie capabil să lucreze în mod corespunzător cu plasticină.

Activitate cognitivă

Gaming interacțiune

Subiect: "Vacanța mamei"

Scop: Formarea de idei la copiii despre mama festivalului, creați o dispoziție plină de bucurie, dorința de a alege și de a da un cadou; Dezvoltați percepția vizuală și educarea iubirii pentru nativi și rude.

N. A. Karpukhina Page 33

Detergent.

Gaming interacțiune

"Mamă Îmi place mama"

Pentru a cunoaște copiii cu o poezie, încurajați încercările de a citi în întregime poezia. Învățați-i pe copii să se prindă cu cuvinte, repetați fraze atunci când memorează poezia. Dezvoltați percepția, memoria, abilitatea de a vorbi cu voce tare atunci când citiți o poezie. Educarea iubirii pentru mama.

G. YA. Zatulina p. 111

Gaming interacțiune

"Noi asistenții maternali"

Să introducă copii cu o poezie. Dezvoltarea motilității generale, atenția auditorilor; Extinde cunoștințele despre cuvinte; Învățarea de a grupa obiecte prin utilizare, culoarea apelului, valoarea obiectelor, promovarea dezvoltării vorbire ca mijloc de comunicare. O. P. Vlasenko p. 244

Activitate fină

Gaming interacțiune

Applique.

"Aceasta este ceea ce avem un buchet"

Macara de interes pentru a crea un buchet frumos în creație cu un profesor. Învățarea de a face o compoziție de elemente gata făcute - Culori și frunze: Alegeți-le la dorințe și puneți-le pe o formă complexă (siluetă de buchet). Să dezvolte un sentiment de formă și compoziție. Ameliorează un sentiment de îngrijire pentru mama.

I. A. Lykov p. 60

Gaming interacțiune

Pictură

"Flori într-o vază"

Scop: Învățarea de a desena flori (cap, tulpină, frunze, spumă stick tehnician de imprimare pentru imaginea capului de culoare, desenarea liniilor directe și înclinate cu o ciucurie pentru imaginea tulpinilor, asimilarea "ajustării" imaginii frunzele; să dezvolte un sentiment de formă și culoare; pentru a aduce o atitudine îngrijitoare față de părinți, dorința de a vă rog. T. V. Queen P. 51

3 saptamani

Dezvoltare cognitiva

Gaming interacțiune

Subiect: "Semne de primăvară. Îmbrăcăm o păpușă pentru o plimbare"

Obiectiv: Învățarea de a distinge și de a apela semne de sezoane, dezvoltă motilitatea generală, atenția auditorilor; Extinde cunoștințele despre cuvinte; Selectați elemente la destinație, culori apeluri, promovarea dezvoltării vorbire ca mijloc de comunicare.

Rezultate planificate:

pentru a putea ghici timpul anului în descrierea verbală; Răspundeți la întrebări, Afișați activitatea atunci când efectuați bronzul. -Retă. mișcări sub melodia "primăvara"; Efectuați o misiune pentru adulți, alegeți un costum pentru Doll, luați parte la un joc mobil. O. P. VLASENKO PR230

Detergent.

Gaming interacțiune

"Salut primăvară"

Faceți o excursie la locul de grădiniță pentru a găsi semne de primăvară și salută-l. Pentru a forma idei elementare despre primăvară (schimbări sezoniere în natură, îmbrăcămintea oamenilor, pe locul grădiniței).

V. V. Herbova drept

Gaming interacțiune

Proiectul "Luke aterizare"

Obiectiv: Organizarea muncii comune a copiilor pe Luke, formează cunoștințe practice despre ceapa de aterizare în pământ. Consolidarea cunoștințelor copiilor despre semne de primăvară; Activizator. Dicționar pe subiect; Dezvoltați memoria, gândirea, atenția. Dezvoltați abilitățile CCN și de autoservire.

Activitate fină

Gaming interacțiune

Lepak.

"Asta sunt iclele noastre!"

Continuați să învățați copiii să creeze imagini asociative de obiecte naturale. Asigurați-vă abilitatea de a sculpta cilindrii (coloane) și de a ascuți un capăt cu degetele. Continuați să învățați să utilizați stiva. Provoacă interes pentru modelarea gheață de diferite lungimi și grosime. Dezvoltați un sentiment de formă, motor puțin adânc. Interesul feroviar în natură și transferul impresiilor lor în activitățile vizuale.

Gaming interacțiune

Pictură

Poezia A. BARTO "se uită la soare în fereastră"

Soare.

Introduceți copiii cu conținutul poemului; Dezvoltați abilitățile unei ascultări atente, îmbogățiți dicționarul; Aflați cum să utilizați vopsele, perie. Discerne culorile de bază, trageți curse și linii scurte, formează poziția corectă la desenarea, educarea în interesul copiilor în procesul de desen.

O. P. VLASENKO P34

4 săptămâni

Introduceți copiii cu creativitate populară pe exemplul jucăriilor populare; Utilizați folclorul atunci când organizați toate activitățile.

Înghețate:

Răspundeți emoțional la jocul propus de adulți, imită acțiunile sale;

Apeluri de instrumente muzicale;

Apelați și distingeți între elementele din cel mai apropiat mediu;

Distinge între elementele mari și mici;

Acoperiți jocul de discurs și acțiunile casnice.

Activitate cognitivă

Gaming interacțiune

"Cunoașterea cu Matryoshki"

Obiectiv: Să familiarizați copiii cu lucrări de artă aplicată, cu o jucărie populară rusă. Învățând să ia în considerare o asistentă medicală. Având evidențierea particularităților externe, pentru a învăța să observăm luminozitatea imaginilor culorilor într-o jucărie populară, pentru a continua sentimentele estetice ale copiilor, percepția artistică, provocând un răspuns emoțional la munca artelor, pentru a educa capacitatea de a asculta Cu grijă îngrijorătoare, să dezvolte mușchii mușchilor mici, să aducă atitudinea atentă față de jucării. Proiect.

Detergent.

Gaming interacțiune

"Mobilier pentru matryoshka"

Obiectiv: Continuați să cunoașteți copiii cu obiecte de cel mai apropiat mediu, formă, culoare; Intensificați dicționarul copiilor. Să dezvolte capacitatea de a construi clădiri elementare. Interesul feroviar pentru construirea jocurilor materiale.

G. YA. Zatulin, cartea de carte 66

Gaming interacțiune

"Fabulous Khokhloma".

Extindeți prezentarea copiilor despre lucrările decalajului poporului - Arta Bood. Să se familiarizeze cu pictura pe produsele Khokhloma. Îmbunătățiți capacitatea de a crea modele bazate pe muralul Khokhloma.

Activitate fină

Gaming interacțiune

Applique.

"Cunoașterea jucăriei Dymkov."

Creați cunoștințe despre copiii despre jucăriile populare. Dezvoltați procese mentale: memorie, imaginație, discurs conectat. Utilizați cunoștințele dobândite în comunicarea de vorbire. Ridicați dragostea pentru jucării. Continuați să învățați să clipiți bucăți mici de plasticină, cu bile de la ei. Apăsați punctul spre minge ca un deget arătător, atașând la bază. Dezvoltați un motor superficial. Să se familiarizeze cu o jucărie Dymkov.

Gaming interacțiune

Pictură

"Decorați Sarafany Matryoshki."

Continuați să învățați cum să păstrați periile corecte, să aplicați specii luminoase, frotiuri, puncte. Activați cuvinte noi în vorbire, numele culorilor. Formați pasul corect când desenați. Educați precizia în muncă.

5 săptămâni

Dezvoltare cognitiva

Gaming interacțiune

Subiect: "Ladushka, doamnelor ..."

Scop: Amintiți-vă conținutul cântecelor populare rusești; Încurajarea încercărilor de a efectua mișcările menționate în cântec; Învățați să vă prindeți cuvintele, fraze; Dezvoltați mâinile de motilitate; Îmbunătățiți capacitatea de a desena un deget, încercând să aranjați în mod egal desenul din contur; Formând capacitatea de a efectua muzica de mișcare. O. P. VLASENKO PR80

Detergent.

Gaming interacțiune

"Găleată de soare"

Pentru a cunoaște copiii cu distracție, învățați să ascultați textul, să înțelegeți conținutul. Învățați copiilor să repete liniile de distracție cu profesorul. Dezvoltați o percepție auditivă, atenție, memorie. Interesul feroviar în cuvântul artistic al artei populare orale.

G. YA. Zatulina Stron8

Gaming interacțiune

Citirea distractivă "Masha noastră este mică", Poem S. Kapustyan "Masha prânz"

Ajutați copiii să înțeleagă conținutul de distracție, să acorde atenție cuvintelor noi; Apelați o dorință de a asculta în mod repetat sudoarea; introduceți o poezie; Învățați să prindeți cuvintele și frazele mici.

V. V. HERBOVA PR72

Activitate fină

Gaming interacțiune

Cântecul popular rusesc

- A fost o pisică pe Torzhok.

Patty pentru o pisică.

Continuați să familiarizați copiii cu conținutul cântecelor populare rusești, să învețe să asculte și să răspundă la întrebări, formează bucăți de plasticină rotunjite; exercitarea în îndeplinirea sarcinilor destinate înțelegerii discursului și a activării acestuia; Provoca dorința de a sculpta.

O. P. VLASENKO P41

Gaming interacțiune

Pictură

Cântecul popular rusesc

"Cockerel, cocoș".

Petushka se va hrăni, îmi voi da o cereală.

Continuați să familiarizați copiii cu conținutul cântecelor populare rusești, cu proprietățile vopselelor, pentru a afla cu atenție Luați în considerare ilustrațiile, răspundeți la întrebările profesorului, pronunță cuvintele rezistente la sunet, utilizați materialul vizual, aplicați metoda de desen cu degetul , Aplicați ritmic o imprimare pe hârtie, cauzează interesul unui cântec, desen.

O. P. Vlasenko P43