Carte de joc mobil pentru un cel mai tânăr grup.

"Păpuși de oaspeți" (Jocuri de mers pe jos)

Copiii se află într-un rând pe scaune sau stau de-a lungul peretelui. Educatorul îi invită să viziteze păpușa. Copiii cu el merg încet la păpuși, îi salută, se joacă și după cuvintele învățătorului: "E târziu, este timpul să mergem acasă" - Du-te, toată lumea în locul lui.

Recomandări. Mai multe păpuși înainte ca jocul să poată fi plasate în toată camera. Când reține jocul, copiii vizitează toate păpușile: mergeți cu ei, dansați, apoi puneți-le în loc și reveniți la scaunele lor.

"Cale" (Jocuri de mers pe jos)

Pe podea sau teren la o distanță de 25-30 cm, două linii paralele petrec separate unul de celălalt. (sau două frânghii sunt puse) 2.5-3 m lungime. Educatorul îi invită pe copii să meargă pe calea. Ei trec încet de-a lungul drumului înainte și înapoi.

Recomandări. Copiii ar trebui să meargă cu atenție, încercând să nu vină pe linie, nu interfera unul cu celălalt, nu veniți pe un copil care merge mai departe. Lățimea și lungimea căii educatorul poate crește sau scădea în funcție de posibilitățile copiilor.

"Taie-ma" (Jocuri de mers pe jos)

Copiii stau pe o bancă sau stau în jurul marginii site-ului. Educatorul propune să-l prindă și să fugă. Copiii ajung la el, încearcă să prindă. Când se deplasează până la educator, se oprește și spune: "Reluați, fugiți! Captură! ". Copiii se întorc înapoi în locurile lor.

"Aduceți subiectul" (Jocuri de mers pe jos)

Educatorul invită pe cineva de la copii să aducă o jucărie întinsă pe scaun în capătul opus al camerei. Când un copil aduce o jucărie, educatorul îl mulțumește, sugerează să ia în considerare și să-i numească și să atribuie locului. Următorul copil aduce o altă jucărie.

Recomandări. Jocul poate fi organizat pentru un grup de copii. În acest caz jucării (inele, cuburi, casete de selectare) Trebuie să existe la fel de mulți ca jucați copii. Toți copiii aduc simultan o jucărie și apoi le adresați-le la loc.

"Bubble" (Jocuri de mers pe jos)

Copiii împreună cu educatorul sunt luați cu arme și formează un cerc mic. Efectuați mișcările corespunzătoare.

Blotat, Bubble,

Bloodody

Stați cu adevărat

Da, nu fi influențat.

Jucătorii pleacă înapoi și păstrează mâinile, până când tutorele spune: "Am izbucnit bulele!" Apoi își coboară mâinile și s-au ghemuit, vorbind în același timp "Gheară!". De asemenea, puteți oferi copiilor după cuvinte "Am izbucnit bulele!" Treceți spre centrul cercului, încă ținând mâinile și pronunți sunetul "Sh-sh-sh" - Aerul iese. Apoi copiii se toarnă din nou un balon - pleacă înapoi, formând un cerc mare.

"Pe o pistă lungă de înfășurare" (Jocuri de mers pe jos)

Tutor Zigzago liniile de pe cablul de podea cu o lungime de 5-6 m. Copiii trec de-a lungul unei piste de înfășurare.

Recomandări. Copiii vor fi mai interesați să facă exerciții, dacă la celălalt capăt al piesei puneți orice element interesant pentru ei: un urs, o păpușă, o zgomot. Profesorul spune: "Lena, du-te împărțit un urs, buruieni despre o zgomot".

Tutorul urmează că copiii nu vin pe cordon, frânghie. Dacă vreunul dintre ele întâmpină dificultăți, educatorul ar trebui să ajute, să sprijine mâna, să înveselească.

"Cine este mai liniștit" (Jocuri de mers pe jos)

Copiii se mișcă cu tutorele din sit într-o direcție. Mergând pe șosete, astfel încât acestea să nu fie auzite.

"Pentru o plimbare" (Jocuri de mers pe jos)

Educatorul îi invită pe copii să stea în perechi la Will și să meargă în jurul site-ului. Conform semnalului tutorelui, ele trebuie să fie asamblate într-un anumit loc.

Recomandări. La fața locului, puteți pune două scaune la o mică distanță una de cealaltă - aceasta este poarta prin care copiii trebuie să treacă prin mersul pe jos. Educatorul îi ajută pe copii să devină cupluri, arată cum să meargă într-o pereche: să nu se tragă reciproc, să țineți pasul.

"Un tren" (Jocuri de mers pe jos)

Copiii se ridică unul pe celălalt. Profesorul spune: "Veți fi capcane și eu sunt o locomotivă de abur!"Locomotiva dă bipul - și trenul începe să se miște - la început încet, apoi mai repede. Mișcările sunt însoțite de sunete care urmează jucători. Din când în când locomotiva încetinește și se oprește, profesorul spune: "Stop!". Apoi locomotiva oferă din nou bipul - și trenul se mișcă.

Recomandări. La început, un mic grup de copii este implicat în joc. Când re-conduceți jocul, numărul de participanți poate fi crescut. La început, copiii țin peste hainele în fața stării, apoi se îndreaptă liber după celuilalt, mișcau mâinile, imitând mișcarea roților locomotivei de abur și pronunțați în ceas: "Chu-Chu-Chu!".

La început, rolul locomotivei joacă un educator sau un copil al grupului senior. După mai multe repetări, rolul principal este încredințat celui mai activ copil. Locomotiva trebuie să se deplaseze încet, astfel încât remorcile să nu fie în urmă.

Copiii sunt construiți unul cu celălalt arbitrar. Când conduceți în mod repetat jocul, puteți sugera că copiii să iasă la stația de autobuz, culori Rush, Boabe Dial, Joacă, Jump. Audierea beepului, copiii ar trebui să fie construiți rapid în coloana benzii.

"Buchet" (Jocuri de mers pe jos)

Copiii stau pe scaune, fiecare dintre ele în mâinile lor sunt aceleași flori de culoare (Unii copii de mușețel, alții - garoafe). Educatorul se ridică în fața copiilor pe 5 - 6 pași pleacă înapoi și spune: "Vreau să colectez un buchet de flori albe" (arată copii de mușețel). Copiii se potrivesc cu tutorele și mâinile mari de ridicare - un buchet de margarete sunt celebre. Apoi copiii se întorc în locurile lor. Cariera arată o garoafă roșie și spune că vrea să colecteze un buchet de flori roșii. Copiii cu cuișoare sunt potriviți pentru el și se simte și un buchet. Educatorul numește copii care au fost supuși sarcinii, nu au greșit. Jocul este repetat.

"Găsiți caseta de selectare!" (Jocuri de mers pe jos)

Copiii stau pe scaune cu ochii închiși. Educator Câțiva pași de la ei ascunde casetele de selectare. Pe cuvântul de cuvânt: "Căutați casete de selectare!" Copiii se ridică și merg să le caute. Cel care a descoperit că caseta de selectare o ia și se află în locul lui. Când se găsesc toate steagurile, copiii merg cu steaguri sub sunetele unei tamburine la educator. Forward conduce un copil care a găsit prima dată caseta de selectare. După mers pe jos, jocul este repetat.

Cine a trezit ursul? (jocuri cu mers pe jos)

Copiii stau pe scaune de un semicerc și un copil cu un urs pe mâini stă înapoi la copii. Cineva de la copii strigă cu voce tare "Ku - Ka - re-ku!" Copilul se referă la ursul cu cuvintele "Să mergem cu un cockerel", ocoliind toți copiii și, opriți-vă asupra celor care au săpat, spune: "Ai trezit un urs". Dacă ghicește, schimbă locurile, iar jocul este repetat.

"Aeronave" (Jocuri cu Running)

Profesorul cauzează doi sau trei copii și le oferă să se pregătească pentru zbor, arătând Pre-Cum să porniți motorul și să zboare.

Copiii tăiați și devin pe o parte a site-ului sau a camerei. Profesorul spune: "Pentru a vă pregăti pentru zbor! Luați motoare! ". Copiii fac mișcări de rotație cu mâinile în fața sânului și rostesc sunetul "R-r-r". După semnalul tutorelui "A zbura!" Spargeți mâinile în lateral (cum ar fi aripile aeronavei) Și zboară - rulați în direcții diferite. Potrivit semnului profesorului "Pentru aterizare!" Ele sunt trimise în locurile lor. Apoi interpretează un alt subgrup.

Când re-conduceți jocul, puteți provoca un număr mai mare de copii și, după repetarea repetată, oferă tuturor zborurilor pe avioane.

"Prinderea unui câine" (Jocuri cu Running)

Profesorul deține un câine de jucărie în mâinile lui, oferă să se prindă cu ea. Anterior, copiii stau pe scaune sau pe o bancă. Prin alarmă "Prindeți câinele!" Educatorul începe să se deplaseze în jurul site-ului în direcții diferite, copiii ajung cu el. Când majoritatea copiilor alerg la educator, el spune: "Acum fugi, iar câinele se va prinde cu tine!". Copiii se îndepărtează și stau în poziție.

"Tăiați mingea" (Jocuri cu Running)

Copiii se joacă pe site-ul care dorește cu cine. Educatorul îi invită pe copii să alerge și să joace mingea. Apelând întoarcerea numelor lor, profesorul rulează bilele de la podea. Copiii le prind și aduc tutorelui.

Recomandări. Jocul poate să se miște simultan în jurul site-ului în diferite direcții de 8-10 copii. În cel de-al treilea an de viață, copiii sunt capabili de un interes viu, fericiți și cu entuziasm, după minciună de până la 20 de ori la rând. În loc de minge, este, de asemenea, convenabil să folosiți inele de cauciuc.

"Chickey crescute" (jocuri cu alergare)

Educator - pui, copii - puii. Un copil stă pe o bancă - aceasta este o pisică care dormea \u200b\u200bla soare. Profesorul spune:

Puiul crescut a ieșit,

Cu găinile ei galbene.

Quachkitch Pui: "KO-CO.

Nu mergeți departe.

Abordând pisica, profesorul continuă:

Pe bancă de la pistă

A topit o pisică.

Ochiul pisicii se deschide

Și puii de găină.

Pisica își deschide ochii, mărește și se desfășoară în spatele găinilor, care, împreună cu mama ei, fugi.

"Soare și ploaie" (Jocuri cu Running)

"Soare! Mergi la plimbare! " - Copiii merg pe tot site-ul. După cuvintele "Ploaie! Cea mai mare parte acasă! " Ei alerg în locurile lor. Când profesorul spune din nou: "Soare! Puteți merge la o plimbare! ", jocul este repetat.

"Practica și mașina" (Jocuri cu Running)

Copiii stau pe bancă pe o parte a site-ului - acestea sunt caneluri în cuiburi. Pe partea opusă, profesorul se ridică. El descrie o mașină. După cuvintele profesorului:

Potrivit semnului profesorului (stați în poziție)

"Se joacă cu șocuri" (Jocuri cu Running)

Copiii stau pe scaune pe o parte a site-ului. Fiecare dintre ele în mâinile lui Kosinki. Educatorul se află la o parte în cercul tras și întreabă: "Copii, ai vreun Jack?" Copiii răspund că toată lumea le are. Pe cuvântul de cuvânt:

Veți fi ușor aici,

Și arată pantofi!

Copiii alerg la tutore, se ridică lângă el și arată brazii în dreapta și în mâna stângă. Pe cuvântul de cuvânt: "Găsiți, alerga" Copiii merg unde vrea. Sub taper de tamburină la sfârșitul jocului, copiii se ghemuiesc și își închise fața cu un scrută. Profesorul se mișcă liniștit într-un alt cerc, care este atras mai departe de copii și spune: "Uite, copii, acolo am" Și din nou legământul copiilor. Jocul este repetat.

"Colanții până la palma" (Jocuri cu salturi)

Copiii, la rândul lor, încearcă să-și ia capul la palma învățătorului.

Recomandări. Exercitarea este efectuată individual cu fiecare copil. Mâna trebuie păstrată la o mică distanță de capul copilului. Dacă bebelușul scoate la palmier fără dificultate, îngrijitorul poate ridica mâna mai mare. Exercițiul de legare trebuie efectuat într-o formă confortabilă.

Puteți oferi copiilor să sară ca niște bile sau ca iepurași. Câțiva copii pot participa la joc. Tutorul arată și sugerează: "Săriți mai mult și pe uscat!".

"Apelați clopotul" (Jocuri cu salturi)

Profesorul deține un clopot legat de panglică în mână. Fiecare copil borcane și atinge clopotul cu două mâini de două sau trei ori. Copiii îndeplinesc o sarcină la rândul său.

Recomandări. În loc de clopot, profesorul poate ține o zgomot în mâinile lui, mingea în grilă. Profesorul monitorizează copiii, încercând, încercând să atingă subiectul cu două mâini - acest lucru va asigura dezvoltarea uniformă a mușchilor centurii de umăr.

"Hands - bouncy" (Jocuri cu salturi)

Jocuri de opțiune de completare "Apelați clopotul". Copiii pot oferi să se prăbușească și să sară pentru a ajunge la minge, clopotul.

"Bunny White Sits" (jocuri cu salturi)

Copiii sunt situați pe o parte a site-ului. Profesorul spune: "Ei bine, iepuraș, pe claritate!". Copiii au vedere la mijlocul camerei și ghemuiți în apropiere. Educatorul citește o poezie:

Bunny White Sits

Și mecanica urechilor.

Ca asta, așa

Își face urechile.

(Copiii se mută cu mâinile, ridicându-le la cap.)

Bunny stai rece

Este necesar să-mi imitem labele.

CLAP, CLAP, CLAP, CLAP,

Este necesar să-mi imitem labele.

(Cu cuvinte "Gheară" Și până la sfârșitul expresiei, copiii își bateau mâinile.)

Bunny Stand Stand.

Aveți nevoie de un salt de iepuraș.

Scock, scock,

Aveți nevoie de un salt de iepuraș.

(Cuvintele "Scock" Și până la sfârșitul expresiei, copiii se alătură ambelor picioare pe loc.)

Cineva bătut speriat

Bunny Salt ... și rând.

(Copiii fugi.)

"Bunny Gray este spălat" (Jocuri cu salturi)

Copiii devin un cerc. În centrul cercului copilului copilului. Copiii împreună cu educatorul spun:

Bunny gri spălat

Se poate vedea, o să vizitez,

Țesute gura, spăla coada,

A spălat urechea, a șters uscat!

Bunny efectuează mișcări în conformitate cu textul. Apoi merge la vizită, sare, mutându-se spre cineva de la copii în picioare într-un cerc. Copilul, căruia i-a venit iepurașul, devenind în centrul cercului, iar iepurașul devine într-un cerc.

"Salt prin cordon" (Jocuri cu salturi)

Copiii stau pe scaune. Tutorul pune pe podeaua cordonului de culoare (Lungime 3-4 m). Copiii se potrivesc cordonul și la semnul învățătorului încercând să sară peste el.

"Mingea mea veselă" (Jocuri cu salturi)

Copiii stau lângă educator. El îndeplinește exercițiile cu mingea, arată copiii, la fel de ușor, sare extrem de sărituri, dacă îl bate cu mâna, simte:

Amuzantul meu

Inel

Unde ai ajuns să dizolve?

Roșu, galben, albastru,

Nu ține pasul cu tine! (S. marshak)

Apoi, educatorul provoacă copii, îi invită să sară cu mingea și să repete exercițiul, însoțesc cu cuvinte. După terminarea, el spune: "Acum prinde-te!". Copiii se îndepărtează de educator.

"Pasarile zboara" (Jocuri cu salturi)

Copiii devin o mică înălțime - bord, cuburi, baruri (înălțime 5-10 cm) - Pe o parte a site-ului. Profesorul spune: "Pe stradă, soarele strălucește, toate păsările zboară din cuiburi, caută coșurile, cruste". Copiii sari de pe înălțimi, zburați (alergați, învârtindu-vă cu mâinile, ghemuiți, cu boabe, cu cuvintele educatorului "Ploaia a mers! Toate păsările s-au ascuns în cuiburi! " Copiii se îndreaptă spre locurile lor.

"Adăugările la rafturi"

Copiii stau pe scaunele puse de-a lungul unui pereții camerei. Înainte de ei la o distanță de 3-4 m pe podea, steagurile sau zgomotele sunt puse pe podea. Profesorul cere copiilor să facă în mișcare pe toate patru, să o ia, să se ridice și să se întoarcă, apoi să pună o jucărie pe podea și să se întoarcă la locul tău.

"În tweeter» (Jocuri cu crawling și alpinism)

Copiii sunt situați pe scaune. Înainte la o distanță de 2,5 m arc - un bar. Mai mult, la o distanță de 2 m, există un suport cu o grilă, o minge este pe podea. Educatorul provoacă pe cineva de la copii și oferă tuturor patru de a face cu ea, locotenentul la minge, apoi ridicați-vă, ridicați mingea cu două mâini și coborâți-l în rețea.

"Nu rulați pe linie" (Jocuri cu crawling și alpinism)

Tutorul petrec pe podea două linii paralele cu o lungime de 3-4 m la o distanță de 40-50 cm unul de altul. Copiii se târăsc alternativ pe toate patru, încercând să nu le atingă. La capătul coridorului, copilul ar trebui să se ridice, să ridice ambele mâini în sus, să-ți scoată mâinile peste cap, apoi să se întoarcă la locul lui.

"Atenție" (Jocuri cu crawling și alpinism)

Înainte ca copiii să pună o bancă de gimnastică. Profesorul invită pe cineva de la copii să se apropie de capătul banzii, să devină pe toate patru (înclinat pe genunchi și palmă) Și lăsați până la capăt până la capăt, lipind marginile ei. La capătul banzii, copilul trebuie să se ridice și să coboare de la ea.

"Număr în grădină" (Jocuri cu crawling și alpinism)

La site-ul cu ajutorul rafturilor și cordonului, este compus un spațiu mic - "grădină". Copiii --Chochki se află pe o parte a gardului, pe cealaltă parte a carierei carierei. Când tutorele se află pe scaun, puii se îndreaptă spre grădină, sub rezerva gardului. Ei alerg, pipi, cataramă. Păstorul observă puiul, le scoate din grădină - clapetă în mâini, spunând: "Kysh, Kysh!". Covoare de pui; În același timp, ele sunt din nou supuse gardului. Păstorul ocolește grădina și revine la locul lui. Apoi jocul reia.

"Ball într-un cerc" (Jocuri cu aruncare și pescuit)

Copiii stau pe podea în cerc și mai întâi la direcția profesorului și apoi se rostogolesc mingea unii pe alții.

Recomandări. Tutorul iese din cerc și sugerează cu dificultate de a rula mingea. Explică faptul că mingea trebuie să fie respinsă de două mâini și mai precisă; Arată cât de bine să o faci; Servește mingea cu copii dacă se rostogoli din cerc.

"Intrați în progresul" (Jocuri cu aruncare și pescuit)

Copiii stau pe o bancă. La rândul său, ei se ridică și se potrivesc cu locul indicat de educator, groapa Arc este înainte la o distanță de doi sau trei pași. Copilul se sprijină, ia una dintre bilele care se află pe podea și o rotește, încercând să intre în bar. Cramarea a trei-patru goluri, copilul merge și le colectează.

Recomandări. Mingea poate fi respinsă de una și două mâini. În același timp, exercițiul poate efectua doi - trei copii, pentru că trebuie să aveți două - trei arce. Când copiii intră în spate, puteți complica sarcina, de exemplu, pentru a reduce kegli.

"Rental Ball" (Jocuri cu aruncare și pescuit)

Copiii stau pe podea într-un cerc sau semicerc. Profesorul rotește mingea la fiecare copil la rândul său. Copiii prinde mingea, apoi returnează-o.

"SCRSTE mai mare" (Jocuri cu aruncare și pescuit)

Copiii devin într-un cerc, pentru a nu se împușca reciproc. Toată lumea are o minge în mâinile lor. Exercițiul este de a încerca să arunce mingea cât mai mare posibil.

"Închiriere hoop" (Jocuri cu aruncare și pescuit)

Copilul în picioare față de educator la o distanță de trei până la patru pași de la el și ținând cercul, îl rotește cu îngrijitorul său și apoi prinde turnurile de cerc.

Carte de joc mobil pentru 2 trupa cea mai tânără

"Pass - nu înapoi" (Jocuri cu mers și alergare)

Kegli pune pe podea (Bulava) în două rânduri. Distanța dintre rânduri este de 35-40 cm, iar între iclile unui rând - 15-20 cm. Copiii trebuie să treacă sau să ruleze pe coridor, nu rupe kegli.

"Pass - nu cad" (Jocuri cu mers și alergare)

Tutorul pune pe podea o lățime de 25-30 cm și el a dezvăluit cuburile din spatele ei, barele la o distanță de 25-30 cm unul de cealaltă. Oferă copiilor să treacă de-a lungul unei piste dificile, mai întâi pe tablă, încercând să nu se răcească, apoi să treacă prin cuburi, bare, să nu le rănească.

"Rulați la caseta de selectare" (Jocuri cu mers și alergare)

Copiii stau sau stau pe o parte a camerei. Pe partea opusă, la o distanță de 6-8 m de la ei, pe scaune sau pe bancă sunt steaguri descompuse (Cuburi). Copiii la sugestia profesorului merg la steaguri, iau-le și du-te la tutore. Apoi, prin semnalul său, rulați la scaune, faceți clic pe casete de selectare și reveniți înapoi.

"Pisică și șoareci" (Jocuri cu mers și alergare)

Copiii stau pe bancă - aceștia sunt șoareci în nurcă. În partea opusă a camerei se află o pisică a cărei rol este realizat de un educator. Pisica cada adoarme (inchide ochii si soarecii se rostogolesc in jurul camerei. Dar aici pisica se trezeste, stoarse, maciuri si incepe sa prinde soareci. Șoarecii se îndepărtează repede și se ascund în nurcă (Ocupați-vă locurile). Prins pisica de șoarece se ia pentru ei înșiși. Când restul șoarecilor se ascund în nurcă, pisica are o cameră din nou, apoi se întoarce la locul lui și adoarme.

"Păsări în cuiburi" (Jocuri cu mers și alergare)

Copiii stau pe scaune, plasați în colțurile camerei, sunt cuiburi. Potrivit semnalului tutorelui, toate păsările zboară spre mijlocul camerei, împrăștiați în direcții diferite, ghemuite, căutând mâncare, zboară din nou, fluturând aripile mâini. Prin alarmă "Păsări, în cuiburi!" Reveniți în locurile lor.

"Practica și mașina" (Jocuri cu mers și alergare)

Copiii stau pe bancă pe o parte a site-ului - acestea sunt caneluri în cuiburi. Pe partea opusă, un copil se ridică. El descrie o mașină. După cuvintele profesorului: "Practica a zburat la pistă" Copiii au crescut de la scaune, alergând în jurul site-ului, fluturând aripile mâinilor.

Potrivit semnului profesorului "Masina se plimba, zbura, canelurile, in cuiburile voastre!"mașina părăsește garajul, garajele zboară spre cuib (stați în poziție). Masina revine la garaj - culorile au zburat.

"Găsiți-vă casa" (Jocuri cu mers și alergare)

Educatorul oferă copiilor să aleagă case. Poate fi scaune, bănci, cuburi, cercuri, trase pe pământul canei. Fiecare casă separată. Potrivit semnalului instructorului, copiii au ieșit din case, diverge pe site și se dorește până când educatorul spune "Găsiți-vă casa!". Pentru acest semnal, copiii alerg în casele lor.

"Lohamny Dog" (Jocuri cu mers și alergare)

Copiii stau sau stau pe o parte a sălii. Un copil pe partea opusă descrie un câine. Copiii sunt potriviți liniștit pentru el, iar tutorele vine în acest moment:

Care se află un câine Shaggy,

În partea mea mi-a plictisit nasul,

În liniște, se află gemene

Nu o visare, nu dormi.

Să mergem la el, trezește-te

Și să vedem: "Ceva va fi?".

Copii se apropie de un câine. De îndată ce educatorul finalizează citirea poeziei, sare și se aprinde cu voce tare. Copiii se împrăștie, câinele îi urmărește și încearcă să prindă pe cineva și să ducă la ei înșiși. Când toți copiii se ascund, câinele se întoarce la loc și se întoarce din nou pe covor.

"Treceți și nu cântați" (Jocuri cu mers și alergare)

Pe podea într-un rând, mai mulți kegiles aranjează sau pun cuburi la o distanță de cel puțin 1 m una de cealaltă. Copiii trebuie să treacă pe cealaltă parte a camerei, coaste (şarpe) Și să nu le rănească.

"Tramvai" (Jocuri cu mers și alergare)

3-4 Cupluri ale copiilor sunt în coloană, ținându-se reciproc de mână. Ei dețin mâini libere pentru cordon, ale căror capete sunt conectate, adică unii copii dețin cordonul cu mâna dreaptă, alții - lăsați. Acesta este un tramvai. Tutorul se află într-una din colțurile camerei, ținând trei căsuțe de selectare în mâinile sale: galben, verde, roșu. El explică copiilor că tramvaiul se deplasează la semnalul verde, galbenul încetinește și se oprește roșu. Educatorul ridică caseta de selectare verde - și plimbări de tramvai: copiii alerg în jurul marginilor holului (Platforme). Dacă tutorele preia o casetă de selectare galbenă sau roșie, tramvaiul încetinește și se oprește.

"Taxi" (Jocuri cu mers și alergare)

Copiii devin în interiorul unui colț mare (cu un diametru de 1m, țineți-l în mâini în jos: unul - la o parte a jantei, cealaltă - la opus, unul pe altul. Primul copil este un șofer de taxi, al doilea este al doilea un pasager. Copiii alerg în jurul sau de-a lungul căii. Prin unele timp schimbă rolurile.

"Okuchechik, Ozerechik." (Jocuri cu mers și alergare)

Copiii devin în spatele liniei pe o parte a site-ului. Pe partea opusă trăiește mouse-ul (educator sau oricare dintre copii). Toată lumea merge în jurul site-ului spre mouse și pronunță:

Okuchechik, Okuchechik,

Nu mergeți la calul ăla

Acolo trăiește mouse-ul,

Tăiați spray-ul.

Cu sfârșitul cuvintelor, mouse-ul începe să prindă copiii fugari.

"Suntem în lovire" (Jocuri cu mers și alergare)

Educatorul împreună cu copiii devine un cerc la o distanță de a se îndrepta deoparte. În conformitate cu textul pronunțat, copiii efectuează exerciții:

Noi scriem picioare,

Noi batem mâinile

Ne grăbim capul.

Vă ridicăm mâinile

Noi renunțăm la mâini,

Ne hrănim mâinile.

Cu aceste cuvinte, copiii se dau reciproc mâini, formând un cerc și continuă:

Și alergând în jur

Și alerga în jur.

După ceva timp, profesorul spune: "Stop!" Copii încetinesc mișcarea, opriți. Când rulați rularea, puteți oferi copiilor să vă coboare mâinile.

"Pe o pistă roving" (Jocuri cu salturi)

Copiii împreună cu educatorul de o parte a platformei au subliniat locul în care vor avea o casă și vor merge pe drum. Educatorul rostește textul, conform căruia copiii fac mișcări diferite: Du-te, salt, ghemuit.

Pe o pistă rovată,

Pe o pistă rovată

Picioarele noastre merg,

O dată sau două, doar două! (Merge.)

Pe pietricele, pe pietricele,

Pe pietricele, pe pietricele

În gaură - Boo! (A sari.)

Pe o pistă rovată,

Pe o pistă rovată

Obosit de picioarele noastre,

Obosit de picioarele noastre.

(Copiii merg, apoi s-au ghemuit.)

Iată casa noastră,

Aici trăim.

(Toată lumea trece la casă.)

"De la ciocanul de la ciocan" (Jocuri cu salturi)

La fața locului, profesorul atrage cercurile cu un diametru de 30-35 cm. Distanța dintre ele este de aproximativ 25-30 cm. Acestea sunt bug-uri pentru care trebuie să vă deplasați pe cealaltă parte a mlaștinii. Pe umflături poți ieși, fugi, sari peste.

"Prin fluxuri" (Jocuri cu salturi)

Două linii sunt trase pe platformă la o distanță de 15-20 cm - aceasta este o cruce. Camera poate fi pusă pe podea două cabluri la aceeași distanță una de cealaltă. Mai mulți copii sunt oferite să se apropie de pârâu și să sară peste el, împingând două picioare în același timp.

"Broaște" (Jocuri cu salturi)

În mijlocul locurilor de joacă, trageți un cerc mare sau puneți un cordon gros sub forma unui cerc - aceasta este o mlaștină. Frogurile pentru copii sunt situate de-a lungul marginii mlaștinii, iar alți copii stau pe scaune, cu excepția mlaștină. Educatorul împreună cu copiii care stau pe scaune, spune următoarele cuvinte:

Iată o broască de-a lungul pistei

Salt, întinzându-se picioarele,

KVA-KVA-KVA, KVA-KVA-KVA,

Scopul, întinzându-se picioarele.

Copiii stând într-un salt de cerc, mergând înainte, descriu broaștele. La sfârșitul textului, copiii care stau pe scaunele se învârte în mâinile sale - sperizează broaștele; Copiii broaște săriți prin linia - într-o mlaștină și așezați-vă. Apoi jocul este repetat.

"Catch Tosquito" (Jocuri cu salturi)

Copiii stau într-un cerc la o distanță de mâini alungite, față în centrul cercului. Tutorul este în mijlocul cercului. În mâinile sale, are o tijă cu o lungime de 1-1,5 m, la care un cordon este legat de țânțari (de la hârtie sau materie). Educatorul care înconjoară cablul puțin deasupra șefilor de joc - țânțarul zboară peste cap, copiii se alăture, încercând să-l prindă cu ambele mâini. Prins Mosquito spune: "Am prins".

"Pisică și practică" (Jocuri cu salturi)

Copiii se ridică pe bănci sau cuburi (înălțime de 10-12 cm, situată pe podea pe o parte a site-ului, este un mire pe acoperiș. Pe cealaltă parte, departe de copii, pisica stă, doarme el. "Ochelarii zboară spre drum""Spune profesorul, iar copiii sari de la bănci, cuburi, zboară în direcții diferite. Trezește o pisică, el scoate, spune "Miau miau" Și rulează pentru a prinde canelurile care se ascund pe acoperiș. Prins Pochkovka pisica ia la casa ei.

"Alerga" (Jocuri cu salturi)

Toți copiii sunt iepurași. Ele sunt situate pe deal. Ele pot servi un diapozitiv pe loc de joacă sau în cameră. Profesorul spune:

În câmpul de pe deal

Iepurașii se află,

Labele sale sunt calde

Ei se misca.

Copiii fac mișcări adecvate (Clap în mâinile tale, mutați mâinile). După un timp, profesorul și copiii spun:

Credința a devenit îngheț în nici un caz

Noi înghețăm, ședinței așa.

Să se încălzească rapid,

Vom sari mai distractiv.

Copiii se îndepărtează de diapozitive, încep să alerge, sărind, atingând o laba unei labe. Semnalul tutorelui este returnat pe deal.

"Iepuri" (Jocuri cu salturi)

Pe o parte a camerei, semicercul este așezat scaune, scaune în interiorul semicercului - acestea sunt celule de iepuri. Pe partea opusă - casa de depozitare. În mijloc - gazonul, pe care iepurii sunt eliberați pentru o plimbare. Doi - trei copii stau în spatele scaunelor, în direcția învățătorului sunt ghemuite - iepurii stau în celule. Tutorul de orientare vine în celule și produce iepuri pe luncă: copiii singuri s-au târât sub scaun, apoi sari, mergând înainte pe tot parcursul gazonului. Potrivit semnului profesorului "Fugiți în celule!" Întoarceți-vă în locurile lor, rulând din nou scaunele.

"Hare și lup" (Jocuri cu salturi)

Baby Hare se ascunde în spatele tufișurilor și copacilor. În partea din spatele tufișului este un lup. Zaiters fugi pe curățenie, salt, tragerea ierburilor, frolice. Conform semnalului de tutore: "Lupul merge!" - Hares fuge și se ascunde în spatele tufișurilor, sub copaci. Lupul încearcă să se prindă cu ei.

În joc puteți utiliza un text mic:

Bunks Salt: Scoc, Scok, Scok,

Pe verde pe luncă.

Iarba de iarbă, mănâncă,

Ascultați cu atenție

Există un lup?

Copiii efectuează acțiuni menționate în poezie. Cu sfârșitul textului, apare lupul și iepurele încep să prindă.

"Propole - nu înapoi"

Copiii sunt situați pe o parte a camerei. La o distanță de 3-4 m, se pun scaune pe ele, pe scaunele lor - bastoane gimnastice sau șine lungi. Doi sau trei copii ar trebui să se târască sub bastoane, încercând să nu le rănească, încercând la bancă, pe care se află casetele de selectare, să se ridice, să ia casește și să le valorifice, apoi să fugi înapoi pentru a reveni.

"Spațiu, ca un șoarece, trece ca un ursuleț de pluș"

(Jocuri cu crawling și lasagne)

Copiii sunt situați la un perete al camerei. Tutorul pune două arce în fața lor: Primul Arc este de 50 cm înălțime, pentru ea la o distanță de 2-3 m în al doilea rând, o înălțime de 30-35 cm. Profesorul cheamă un copil și îl sugerează sub primul Arc pe toate patru ca un urs, adică pe bază de picioare și pe palma. Sub al doilea arc - alerga ca un șoarece (pe palme și genunchi, apoi întoarce-te la locul tău.

"Rezumat și găini" (Jocuri cu crawling și lasagne)

Puii care ilustrează puii, împreună cu un zoom, sunt în spatele unui strat întins între scaune la o altitudine de 35-40 cm, cu o frânghie. Aceasta este casa lor. Pe partea opusă a site-ului se află o pasăre mare. Apeluri apeluri: "Ko-ko". Potrivit apelului ei, puii sunt supuși frânghiei, alergând la zoom și merg cu ea, căutând mâncare, ghemuite, slabe, se deplasează de la un loc la altul. Potrivit semnului profesorului "Big Bird muște!" Bird îi prinde pe puii, iar cei fug de ea și se ascund în casă.

"Șoareci în cămară" (Jocuri cu crawling și lasagne)

Copiii stau în spatele scaunelor (bănci) Sau stați pe ele pe o parte a site-ului - aceștia sunt șoareci în nurcă. Pe partea opusă, la o altitudine de 40-50 cm, coarda este întinsă, în spatele ei cămară. În afară de jucători, un educator care acționează rolul unei pisici este SITS. Când pisica adoarme, șoarecii se strecoară în cămară, sub rezerva frânghiei. În depozit, găsesc delicatese, ghemuite, gnaw, zdrobi, alergați de la un loc la loc pentru a găsi ceva delicios. Pisica se trezește, măci și se desfășoară în spatele șoarecilor. Șoarecii fuge de la magazie (sub rezerva frânghiei) și ascundeți în nurcă (pisica nu prinde șoareci, ea pretinde doar că vrea să le prindă). Fără a prinde nimănui, pisica se întoarce la locul și adoarme. Jocul continuă.

"Șurub - captură"

(Jocuri cu aruncare și pescuit)

Un copil sau mai mulți copii iau mingea și se ridică într-un loc liber pe site. Fiecare aruncă mingea chiar deasupra capului cu două mâini și încearcă să o prindă. Dacă copilul nu poate să prindă mingea, apoi o ridică din podea și se aruncă din nou.

"Catch - Rode"

(Jocuri cu aruncare și pescuit)

Opusul copilului la o distanță de 1,5-2 metri există un educator. El aruncă mingea la copil și îl prinde și se întoarce la tutore.

"Părintele Belav. (Kebul)»

(Jocuri cu aruncare și pescuit)

Pe podea sau pe linia de tragere a terenului sau puneți frânghia. La o distanță de 1-1,5 m de ea există două sau trei mari boii (Distanța dintre ele 15-20 cm). Copiii, la rândul lor, se potrivesc în locul marcat, iau în mâinile bilelor care se află lângă bile și le frecați, încercând să tragă în jos Beolava. Cramarea a trei goluri, copilul le colectează și trădează următorul joc.

(Jocuri cu aruncare și pescuit)

Copiii stau pe o parte a sălii sau a site-ului în spatele liniei desenate sau a frânghiei așezate. Totul la semnalul tutorelor aruncă bilele în depărtare. Toată lumea ar trebui să observe unde a căzut mingea. Potrivit semnalului tutorelor, copiii se rostogolesc la bilele lor, se opresc lângă ele, două mâini ridică bile peste capetele lor. Profesorul îl sărbătorește pe cei care au aruncat mingea în continuare. După aceea, copiii sunt returnați înapoi pe linie.

"Intrați în cerc"

(Jocuri cu aruncare și pescuit)

Copiii stau într-un cerc la o distanță de două sau trei pași de la un diametru de 1-1,5 m situate în centrul unei cercuri mari sau a unui cerc. În mâinile lor au saci de nisip, le aruncă într-un cerc, pe Semnalul sunt potrivite, ridicați pungile și reveniți în locurile lor.

"Găsiți-vă locul"

Fiecare jucător alege o casă - un loc unde se poate ascunde. În cameră poate fi un scaun, bancă, cub; Pe site puteți desena cani. Copiii sunt în locurile lor. Potrivit semnului, tutorele va fugi pe site, rulează cu ușurință în direcții diferite. Prin alarmă "Găsiți-vă locul!" Reveniți în locurile lor.

"Găsiți ceea ce este ascuns"

(Jocuri pentru orientare în spațiu)

Copiii stau într-un cerc sau într-un rang. Tutorul pune pe podea în fața lor trei - cinci elemente (Cuburi, steaguri, zgomote, bile, inele) Și le oferă să-și amintească. Apoi, jucând jucătorul tutorelui întoarce-o înapoi în centrul cercului sau față de perete. Cilindrul ascunde unul sau două obiecte și spune: "Unu, doi, trei! Întoarce-te și vezi! ". Copiii se îndreaptă spre obiecte și, uitându-se cu atenție, amintiți-vă care nu. Educatorul oferă copiilor să găsească aceste articole în cameră. Când se găsesc elementele, jocul este repetat.

"Ghici cine și unde strigă"

(Jocuri pentru orientare în spațiu)

Copiii intră în cerc înapoi în centru. Tutorul se află într-un cerc. El numește un lider, care devine și în mijlocul cercului. Unii dintre copii sunt oferite pentru a derula, imitând orice animal de companie sau pasăre: o pisică, un câine, un cocoș. Un copil care stă în centrul cercului ar trebui să fie ghici care a strigat.

"Găsiți culoarea"

(Jocuri pentru orientare în spațiu)

Profesorul distribuie următoarele steaguri de trei sau patru culori: roșu, albastru, galben, verde. Copiii cu steaguri de aceeași culoare se află în diferite locuri ale camerei, în apropiere de steagurile unor culori. După cuvintele profesorului "Mergi la plimbare" Copiii se deosebesc de pe site în diferite direcții. Când profesorul spune: "Găsiți culoarea", copiii se adună la steagul culorii corespunzătoare.

"La ursul din Bor"

(jocuri populare și distracție)

Pe de o parte a site-ului, cercul este desenat - este Beroga Bear; Pe de altă parte, casa în care locuiesc copiii sunt indicați. Profesorul alege un urs care stă în berorge. Când profesorul spune: "Du-te, copii, plimbare!"Ei ies din casă și merg în pădure, colectează ciuperci, prinde fluturii. Pronunță CHORUS:

La ursul din Bor

Ciuperci, boabe luate,

Și ursul este așezat

Și râde de noi.

După cuvântul. "Covor" Ursul începe să prindă copiii care alerg acasă. Cel pe care îl va afecta ursul, este considerat prins: ursul îl va duce la el însuși în Berlnogo. În spatele liniei casei copiilor nu se poate prinde.

După ce ursul a prins mai mulți jucători, jocul reia. Un alt copil este numit pentru rolul ursului. Jocul este repetat de 3-4 ori.

"Hyperships"

(jocuri populare și distracție)

Educatorul oferă mai multor copii să se ascundă (în spatele arborelui, pentru tufișuri, iar el însuși își închide ochii pentru a nu vedea unde se ascund. După un timp întreabă: "Gata?". Copiii răspund: "Gata!". Tutorul merge să le caute. Se uită în locuri diferite, pretinzând că nu găsește copii. În acest caz, aceste cuvinte pot fi pronunțate: "Unde au ascuns copiii? Unde sunt copiii noștri?. Uneori, copiii nu stau și, mulțumiți de faptul că tutorele nu le poate găsi, fugi de adăpostul și a alerga până la el. În acest caz, profesorul îi atrage cu bucurie pentru el însuși și spune: "Aici sunt, copiii noștri!".

"Zhmurki"

(jocuri populare și distracție)

Educatorul oferă copiilor să se spargă în jurul camerei. El însuși își închide ochii sau le-a legat la un vindecător și se preface că încearcă să prindă copiii: se mișcă cu grijă în jurul camerei și să capteze copiii unde nu sunt. Copiii râd. Educatorul întreabă: "Unde sunt copiii noștri?". Apoi elimină bandajul, se întoarce spre copii și spune: "Aici sunt, copiii noștri!".

"Bubble"

(jocuri populare și distracție)

Pentru jocul de care aveți nevoie pentru a pregăti tuburi din plastic sau paie de numărul de copii, divorțul săpunului într-un farfurie mic. Toți copiii primesc paie și încercări de a sufla un bule de săpun. Dacă reușește, ei păstrează bule de săpun cu entuziasm, urmărind cum zboară, alerg în spatele lor, urmează, ale căror baloane zboară mai departe și nu izbucnește.

Proiect
Primul cel mai tânăr grup "Boapte"
"Moving Jocuri, ca un mijloc de îmbunătățire și fixare a mișcărilor principale".

A reprezentat:
Kamshilova o.i.
Kaporovskaya e.l.
2015.
Tipul proiectului: informativ-jocuri, wellness.
Durata proiectului: din noiembrie 2015 până în mai 2016.
Participanți la proiect: Copiii 1 Grupul mai tânăr "Boagă", educatori, părinți.
Relevanța proiectului:
Jocurile mobile se bazează pe o varietate de mișcări, cel mai mult satisfac necesitatea unui organism în creștere în acțiuni active și sunt o nevoie vitală a copiilor de vârstă preșcolară junior.
Valoarea mare a jocurilor în mișcare este mobilitatea generală a copiilor, în activitatea simultană a diferitelor grupuri musculare și, prin urmare, în dezvoltarea mai uniformă. Jocul dezvoltă puterea fizică a copilului, brațul este toddling, un corp flexibil, sau mai degrabă un ochi, intenția intenției, inventivitatea, inițiativa se dezvoltă. Abilitățile organizaționale, expunerea etc. sunt produse.
Dar sensul jocurilor în mișcare nu este numai în acest lucru - ei joacă un rol important în dezvoltarea cuprinzătoare a copiilor. Avantajul unor astfel de jocuri este că sunt cele mai accesibile și de înțeles, datorită proximității imaginilor și parcelelor jocului de către imaginația copiilor, și, de asemenea, datorită începerii publicului stabilite în ele.
Jocuri în mișcare, cum ar fi alte tipuri de jocuri, sunt forma de a organiza viața copiilor. Ei au o mare importanță în educația relațiilor, cele mai bune mijloace de educație a personalității copilului. În plus, ele contribuie la creșterea inteligenței, observării, atenției, imaginației, dezvoltării sentimentelor pozitive, învățați să navigați în spațiu.
Toate cele de mai sus arată că, cu ajutorul jocurilor în mișcare, puteți rezolva o varietate de sarcini (educaționale, educaționale, wellness), iar pentru aceasta trebuie să le exersați în viața de zi cu zi cu copiii.
Obiectivul proiectului: Dezvoltarea abilităților copiilor de a juca jocuri mobile, în timpul căreia principalele mișcări sunt îmbunătățite (alergarea, plimbarea, sărituri, crawlerea, aruncarea, exercițiile în echilibru).
Sarcini de proiect:
- Învățarea de a forma abilitățile de mișcare necesare, capacitatea de a transmite cea mai simplă acțiune a unor caractere (salt ca iepurașii, a fugit ca șoarecii etc.)
- Dezvoltarea și îmbogățirea abilităților motorii copiilor care utilizează jocuri mobile.
- Dezvoltați la copii dorința de a juca împreună cu colegii și educatorul în jocuri mobile cu un conținut simplu.
- Dezvoltați un discurs și îmbogățiți dicționarul activ și pasiv al copiilor.
- strada și întărirea corpului copiilor, creând condiții pentru experiențe emoționale pline de bucurie ale copiilor.
- să promoveze crearea poziției active a părinților în motoarele comune cu copiii.
Principalele direcții de lucru în zonele educaționale
OO "Comunicare":
Activați dicționarul activ și pasiv al copiilor.
OO "Socializare":
Învățați copiii să joace împreună cu colegii și educatorul
- Treceți la simpatie și reacție.
- Dezvoltarea abilităților de interacțiune.
Oo "Citirea capotei. Literatură ":
- Dezvoltarea comunicării de vorbire. Mutarea pentru a trece de la comunicare cu gesturi și expresii faciale pentru a comunica cu ajutorul fondurilor de vorbire disponibile.
OO "Cogniție": contribuie la extinderea rezervelor de cuvinte înțelese în procesul de comunicare liberă cu colegii și adulții.
Planificarea jocurilor în mișcare
noiembrie
"Prinde-mă"
"Aeronave".
"Sparrow și mașină"
"Copiii au ieșit în grădină"
"La ursul din Bor"
decembrie
"Ladushki-pancakes"
"Zăpada se rotește"
"Bunny White Sits"
"Mos Craciun"
"Pe copacul de Crăciun"
ianuarie
"Intră în cerc".
"Fugiți la ceea ce numiți"
"Crow și câine"
"Află mingea mea!"
februarie
"Cine va renunța la geantă?"
"Capră koza"
"Varosik"
"Păsări, timp! Păsări, două! "
"Bunny Gray este spălat"
Martie
"Dans de apă de la șoareci"
"Păsări în cuiburi"
"Cine va renunța la geantă?"
"Zainka, du-te la grădină"
"Pâine"
Aprilie
"Bunnies solar"
"Am auzit - fac"
"Chickens"
"Mingea mea veselă"
"Urs"
Mai
"Soare și ploaie"
"Gâște"
"Pisică și șoareci"
"Păsări și ploaie"
Lucrați cu părinții:
- Întrebarea părinților.
- Ținând întâlnirea părintească pe subiectul "sensul jocurilor în vârstă la o vârstă fragedă".
- Conversații cu părinții despre nevoia de a juca jocuri mobile în familie.
- Înregistrarea dosarului pentru părinți cu o descriere a jocurilor în mișcare.
Muncă preliminară:
- deținerea unei întâlniri părinte;
- efectuarea sondajului parental;
- studierea literaturii relevante;
- pregătirea temelor pentru părinți;
- Selectarea literaturii pentru consultări, conversații cu părinții.
Etapele implementării proiectului
Etapa pregătitoare:
- Studiul literaturii privind educația fizică a preșcolarilor juniori și rolul de jocuri mobile la o vârstă fragedă.
- Efectuarea unui sondaj parental pentru a identifica cunoștințele despre jocurile în mișcare și semnificația lor la o vârstă fragedă.
- Ținând o întâlnire părintească pe subiect: "Semnificația jocurilor în mișcare la o vârstă fragedă"
- Selectarea jocurilor în mișcare în funcție de subiectul proiectului.
Etapa de bază:
- utilizarea exercițiilor de joc, sarcini de joc;
- utilizarea gimnasticii corective în clase și încărcarea cu mișcările de simulare ale animalelor (urs, gâște etc.);
- îndreptându-se cu copii de jocuri mobile pentru a repara toate tipurile de mișcări majore.
Etapa finală:
1. "Ziua Sănătății" pentru copii folosind jocuri în mișcare pentru o plimbare și în grup.
2. Ocuparea deschisă pentru părinți folosind jocuri mobile pentru fixarea principalelor mișcări.
Rezultatele proiectului așteptat:
1. Îmbunătățirea cunoștințelor copiilor și părinților despre jocurile în mișcare și semnificația lor la o vârstă fragedă.
2. Introducerea părinților la fabricarea unui dosar cu o descriere a jocurilor în mișcare, le atribuie.
3. Dezvoltarea capacității copiilor de a juca mobilul mobil cu colegii.
4. Dezvoltarea abilităților creative ale copiilor.
5. Dezvoltarea activității motorii a copiilor.
Bibliografie
Gaidai E. P. Jocuri, Distracție, Divertisment. - M.: "ARCTA" 2000.
Golubeva l.g. Suntem sănătoși. - M.: "Iluminarea" 2003.
Patrikeva a.yu. Jocuri de afara. - M.: "Vako" 2007.
Shcherbak a.p. Clasele de educație fizică tematică. - M.: "ILMORECTION" 2008.
Baturin E. G. Colecția de jocuri la "Programul de Educație în grădiniță" - M.: "Iluminism" 1974.
Lisane S.ya. Cultura fizică pentru copii: o carte pentru copiii tutorelui. Grădină. - M.: "Iluminismul" 2002.
Jocuri în mișcare pentru învățarea cu copiii
În timpul proiectului
Joc mobil "prinde-mă cu mine"
Obiective: învățați să navigați rapid în spațiu; dezvoltarea agilității; Rail dorința de a juca cu educatorul.
Joc mobil "care va renunța la sac?"
Scop: Exercitarea în aruncarea, dezvoltarea forței mâinilor, pentru a educa dorința de a efectua exerciții fizice.
Joc mobil: "Intrați în cerc".
Obiective: Îmbunătățirea capacității de a acționa cu obiecte diferite, de a învăța aruncarea obiectelor într-o anumită direcție cu două mâini, să dezvolte metrul de ochi, coordonarea mișcării, dexteritate, să educă nevoia de activitate a motorului.
Moving joc "Aeronave".
Obiective: Învață să fugi într-o singură direcție, învățând să acționeze pe semnal.
Joc mobil "Păsări în cuiburi"
Obiective: Învățarea de a rula fără a împinge, dezvolta memorie, atenție, viteză de mișcări, orientare în spațiu pentru a educa atitudinea atentă față de colegi
Mișcare:
Circlele multiple trase pe Pământ - acestea sunt prize. Cuvintele au pronunțat cuvintele: - "Păsările zburatoare au zburat, păsările sunt mici. Toți au zburat, toată lumea Mahali, semințele se culcau. Curățenia -Keke. Pentru deschis. O voi curăța, astfel încât să fii curat. Așa este calea, astfel încât să fie mai curate! Sarăm pe ramuri, astfel încât să fie mai puternici pentru a fi copii. Break-Skok, Jump-Skok, sărind peste ramuri. " - Prin semnal: "Fly acasă în prize!" Copiii se întorc la "prize".
Joc mobil "Sparobushki și mașini"
Obiectiv: Acționați copiilor să ruleze în direcții diferite, fără a se împinge reciproc, începe să se miște și să o schimbe de semnalul tutorelui, să-și găsească locul. Dezvoltați viteza, atenția pentru a aduce atitudine atent la colegii care arată: copiii stau pe scaune sau bănci pe o parte a sitului sau a camerei. Aceasta este o vrabie în cuiburi. Pe partea opusă, educatorul devine. El descrie o mașină. După cuvintele profesorului, "a zburat, vrăbii, pe pista" Copiii au crescut de la scaune, alergând în jurul site-ului, fluturând aripile mâini.
Conform semnalului tutorelui, "plimbările cu mașina, zbura, vrabii, în cuiburile lor!" Mașina părăsește garajul, vrăbii zboară spre cuiburi (stau pe scaune). Masina revine la garaj.
Copiii au ieșit în grădiniță
Obiective: clarifică cunoștințele voci; Învață să acționezi în funcție de textul poeziei.
Joc de accident vascular cerebral
Educator.
Copiii au ieșit în grădina verde dans, dans.
(Copiii se mișcă arbitrar, dans)
Geese de oțel este surprinsă de ars, gaguat.
(Copiii strigă: "GA-GA-HA!") Calul gri numit în stabile: "Igo-go! EU MERG! "
(Copii se repetă: "Igo-go! Igo!")
Ce este necesar pentru ceva, pentru ce, pentru ce?
(Toți copiii sunt în circulație.)
Și vaca a fost surprinsă: "MU-MU! Moo-moo-moo! "
(Copii se repetă: "MU-MU!") Care ești atât de dormit?
Nu înțeleg, nu înțeleg!
(Educatorul pretinde că el îngrijorează pe toți. Copiii se îndepărtează de partide.) Jocul este repetat de 2-3 ori
Fugiți la ceea ce sunați
Obiective: Amintiți-vă numele de articole, învață să ruleze "Staked".
Reguli: Pentru a putea asculta un adult.
Joc de accident vascular cerebral
Copiii se află lângă educator și ascultă ceea ce va spune. Profesorul explică: "Unde spun eu, vei alerga acolo și vei aștepta pentru mine". Apoi pronunță: "O dată, două, trei. La rularea nisipului! "
Copiii fug de nisip. Tutorul merge pentru ei, fără grabă, îi dă timp să se odihnească. Pravit că toată lumea a fugit corect și spune: "Odată, două, trei, la Veranda Run!"
Apoi jocul este repetat. Copiii alerg la leagăne, la masă, la deal, etc.
Păsări și ploaie
Obiective: Învață să acționați într-o echipă de adulți; Exercițiu în sunete de pronunțare.
Material: embleme care prezintă păsări.
Joc de accident vascular cerebral
V. îi spune copiilor emblema păsărilor, clarifică cine, cine și explică: "Toată lumea trebuie să asculte cuvintele de-a lungul jocului și să îndeplinească aceste acțiuni".
V. începe: "Zborul păsărilor (copiii alerg pe site), legând boabele (copiii stau pe" Peck "), din nou, zburați departe.
Dintr-o dată, vântul de toamnă răul a zburat, trecute cu vederea, slăbit. ("BBB!" - spun copiii.) Crash ploaie frecventă, blocat pe acoperiș: "Tuk! Tuk! TUK! " - Copii se repetă. "Spicy, păsări! Și apoi toate penele vor deveni ude, este un apel adult. - Toate păsările sunt ascunse: cine este sub un tufiș, care este sub frunze (copiii stau pe). Ploaia a trecut, iar din nou păsările au zburat, un cântec vesel au cântat, sa bucurat. " (Copiii imită vocile păsărilor familiare.)
Jocul continuă. Puteți complica aspectul complotului pe terenul de joacă al câinelui, mașina. De fiecare dată când "păsările" vor zbura în diferite direcții.
La ursul din Bor
Obiectiv: Învățați să acționați în funcție de cuvintele textului.
Material: jucărie mare (ursă).
Joc de accident vascular cerebral
Profesorul (V.) pune ursul sub Bush și îi spune copiilor că, în toamnă, puteți merge în pădure, pentru a înscrie ciuperci și fructe de padure; Întreabă cine a mers de la copii cu părinții pentru ciuperci: "Au adus multe ciuperci? Ai găsit Malina în pădure? Cine iubește Malina? Desigur, un urs! El vine să se bucure de fructe de padure dulci și cum să vadă pe cineva, se înmoaie imediat, distinge pe toți, dorește să colecteze o boabe. Faceți clic pe ce ursuleț de pluș! Să mergem și suntem în pădure!
B. Citiți încet poemul:
La ursul din Bor
Ciuperci de boabe iau
Și ursul arată
Și râde pe noi: "RRRR!"
Ascultarea textului, băieții se apropie încet de ursul (jucărie moale).
De îndată ce ursul va "arde", toată lumea împrăștie în diferite direcții.
Apoi V. întreabă: "Cine vrea să fie un urs? Tu, Misha? Și veți mârâi? Apoi mergeți alături. Vom avea doi urși.
La cererea copiilor, jocul este repetat de 3-4 ori, "urșii" se pot schimba.
Mos Craciun
Scop: Instalarea capacității de a efectua mișcări caracteristice.
Joc de accident vascular cerebral
Tutorul oferă copiilor să înceapă jocul. Toți îmi amintesc împreună că Santa Claus trăiește în pădure și aduce cadouri în timpul iernii.
Profesorul vorbește printr-o voce nepoliticoasă:
I - nasul roșu îngheț,
Barbă îngrozită.
Caut animale în pădure.
Ieșiți repede!
Du-te, iepurași!
Copiii sari spre educator ca iepurași.
Profesorul încearcă să prindă băieții: "Coroziunea! Corroku! " Copiii se împrăștie.
Jocul este repetat.
De fiecare dată când "Santa Claus" vă invită să lăsați "animalele" noi "(urși, chanterelle), păsări de pădure. Copiii își imită mișcările și apoi fuge de Santa Claus.
Crow și câine
Obiective: Învață să imite mișcările și voci ale păsărilor; Mișcați fără a interfera unul cu celălalt.
Material: câine mare pufos, embleme cu imagine Raven.
Joc de accident vascular cerebral
Educator spune:
În apropierea copacului de Crăciun verde
Somn, crows frânghie:
"Mașină! Mașină! Mașină! "
Copiii sari, reprezentând corbul, face sunete de pictură.
Profesorul vine la "Crow", ia un câine de jucărie în mâinile lui și spune:
Aici a venit câinele
Și corbul a dispersat:
"Ab! AV! AB! "
"Crows" funcționează în diferite direcții.

Află mingea mea!
Obiective: Pentru a învăța să efectuați o varietate de mișcări, formând un cerc; Exercițiu în pronunția sunetului [sh].
Joc de accident vascular cerebral
Educator (V.) spune: "Să batem, vom umfla balonul. Sunt influențată astfel încât să devină mare mare și nu a izbucnit. "
Toată lumea se apropie de cealaltă, luați mâinile. B. Încet, cântă cuvinte, retragând înapoi:
Află mingea mea!
Blotat, mare ...
Toți opriți, ținând mâinile și formând un cerc mare. V. Continuă:
Stați cu adevărat
Și nu fi bolnav!
V. Specificați: "Vedeți ce minge mare ne-am umflat!" Și toate împreună: "Sh-sh-sh-sh!" Nu în vacanță mâinile, toată lumea se duce în mijloc. "Mingea noastră a fost filmată!" - Statele Tutor. - "Eu influențez din nou!" - Și repetă cuvintele jocului.
Pentru a treia oară, copiii care țin mâinile, diverge, formând un cerc larg posibil.
V. Comenzi: "Claw!". Copiii își transportă mâinile și se ridică în diferite direcții: "Bowl Burst!"
Zăpada se rotește
Scop: Pentru a preda corelarea propriilor acțiuni cu acțiunile participanților la joc.
Material: jante cu embleme de zăpadă.

Joc de accident vascular cerebral
Profesorul (V.) reamintește copiilor că zăpada este ușoară, ea cade încet la pământ, se rotește când suflă briza.
Apoi oferă tuturor participanților la jocul Rim-Snowflakes. B. invită copiii să lucreze, rosti: "Zăpada, zăpada se rotește, toată strada!"
Apoi, gestul care îi invită pe copii să se apropie, spune: "Am adunat totul într-un cerc, rotind ca un bulgăre de zăpadă".
Copiii efectuează acțiuni arbitrar și la capăt încet s-au ghemuit. V. Pronunță: "înflorește un vânt rece. Cum? B-IN-IN-IN! ("B-IN-B!" - spun copiii.) Calificat, fulgi de zăpadă se răspândesc în direcții diferite. "
Copiii se împrăștie pe site.
Jocul la cererea copiilor se repetă de 3-4 ori.
Pe pomul de Crăciun
Scop: Învățați să imite mișcările caracteristice ale fiarelor.
Joc de accident vascular cerebral
B. reamintește copiilor că noul an va veni în curând. Oriunde vor fi decorate pomi de Crăciun, toată lumea va îndepărta în jurul lor, cântă cântece, dans. Fasturile de pădure iubesc, de asemenea, această sărbătoare, vin să viziteze copiii, admirați pomul de Crăciun, să vă distrați.
Î: "Băieți, ascultați și urmați imediat ce fac animalele."
Ei bine, un pom de Crăciun, lumină,
Lumini split!
Am invitat oaspeții
Distrează-te cu noi.
Pe piese, pe zăpadă,
Pe gazonul de pădure
Specked pentru o vacanță pentru noi
Bunny lung.
(Copiii sari ca iepurași; executați dezmembrarea.)
Și în spatele lui, vezi totul
Roșu fox.
Wanted și Fox
Distrează-te cu noi.
W.: "A împușcat liniștit, ca Lyonka") Fixchochka merge
Ursul kosolpy.
El poartă un cadou
Și o bombă mare.
W.: "Crește încet, întorcându-se.") Ei bine, un copac de Crăciun, lumină, prajitor cu lumini,
La labele de la fiarele se dumită!
(Dansul pentru copii care dorește.)
Capră capră
Obiectiv: Să învețe să efectueze acțiuni în conformitate cu cuvintele poeziei.
Material: Embleme cu o imagine a unui fruct de capră.
Joc de accident vascular cerebral
Educator (V.) Oferă: "Să jucăm. Toți mergem capre. Arătați cum merge capra, rătăcitoare, cum le tolerează picioarele, lehnează ochii. Și cum dă vocea? Arătați ce fel de coarne de capră. Wow, ce sunt toate coarne! Cum vei fi corpul? Acum să jucăm. Educator:
Mergând pisica de capră
Există o capră Bodata
Pentru băieți mici.
Picior sus sus de sus
Clame de flacără.
Care nu mănâncă cereale,
Laptele nu bea?
Imi pasa! Imi pasa!
Copiii efectuează acțiuni adecvate.
Profesorul pretinde tipul de copii. Copiii împrăștiați "dincolo de" și strigă: "Me-eh!".
Jocul este repetat de 2-3 ori.
Zainka, du-te la grădină
Obiectiv: Învață să acționați în conformitate cu cuvintele unui adult.
Material: embleme cu o imagine a unei fețe de ienici.
Joc de accident vascular cerebral
Profesorul cântă încet cântecul. Copiii efectuează mișcări.
Zainka, mergeți la grădină,
Whiten, du-te la grădină.
Ca aceasta
Du-te la grădină
Du-te la grădină.
Zainka, Topney cu un picior,
Whiten, înecat cu un picior.
Ca aceasta
Topney Picior,
Atingeți piciorul.
Zainka, Twink,
Whiten, clipește.
Ca aceasta
Răsucire
Înflorit.
Zainka, bebeluși,
Whiten, Basting.
Asta e calea, deci botezați!
Picioarele tale sunt bune!
Jocul la cererea copiilor se repetă de 2-3 ori.
Varosik.
Obiective: Învățarea de a se deplasa în ritmul diferit, schimbarea direcției, arată obiecte, transmite mișcări caracteristice ale animalelor, păsări; Exercițiu în pronunția sunetelor.
Joc de accident vascular cerebral
B. îi spune copiilor: "Toată lumea trebuie să se ridice unul pe celălalt - vom fi capcană. În cadouri tăvi. Înainte - locomotivă cu aburi. "
B. servește rolul unei locomotive: se află în fața copiilor pentru ei și, se mișcă încet, spune: Chuh Chuh! Chuh Chuh! Trenul se grăbește la întregul spirit.
Copiii se mișcă după V. și Rotter: "Chuh-Chuh!". Apoi toată lumea trage împreună: "U-U-Y!".
V. Continuă:
Am puf, puf, puf.
O sută de mașini sunt o mașină.
Toate împreună: "u-u-u-y!"
V. se transformă într-una, apoi în cealaltă direcție. Continuă: "A sosit". "Sh-sh-sh!" - Copiii se repetă în spatele lui.
V. Varosik, locomotivă de abur,
Ce ne-a adus ca dar?
Copii: Bile! Copiii încep sărituri ca bile. V. spune: "U-YA! Toate apelurile locomotive! " Copiii sunt căptușită unul cu celălalt.
Locomotiva Roaming și remorcile au fost norocoase:
Chuh-Chu! Chuh-Chu! De departe mă cert!
Uuu! Chuh-Chu!
Copiii se repetă la: "Chuh-Chu! Chuh-Chu! ".
Jocul continuă. Trenul aduce copiilor ca un cadou, va fi angajat, broască, bearish. De fiecare dată, copiii efectuează mișcări de imitație, exerciții fizice de testare a sunetului caracteristica unui "cadou" dat.
Ladushki-Oladushkusel: Aflați copii în moduri diferite de a vă bate mâinile, păstrați un cont: "O dată, două".
Joc de accident vascular cerebral
Jocul implică un subgrup de copii (3-4 persoane).
Toate standul, formând un cerc. Tutorul spune: "Bunica coacăi clătite, udarea uleiului, tratează toți copiii".
Educatorul urmează încet:
Ladushka, doamnelor,
Frumoasa fara pancata,
Unt udat,
Deturbs a dat.
O dată, două! - Dasha,
O dată, două! - Tanya.
Copiii îți bate mâinile.
Educatorul clapează fiecare copil, apoi unul, apoi pe o altă palmă. Împreună considerați: "O dată, două!" Toate două! Toate două!
Educatorul biciuiește pe ambele palme ale fiecărui copil.
Clatite bune ale bunicii noastre!
Dacă cineva de la copii dorește, el poate conduce.
Jocul este repetat.
Șoareci de turnare cu apă
Scop: Exercitați copii în efectuarea mișcărilor.
Joc de accident vascular cerebral
B. Se spune că toți copiii vor fi șoarece și cineva este unul - Kotom Vaska. Copilul care este de acord să fie o pisică, V. are un loc într-un colț retras și întreabă: "Cum poate o masă de pisică, știi?" Mai mult, V. explică tuturor: "Suntem mistere, vom conduce un dans, alerga, vom juca, distracție, dar de îndată ce pisica Vaska este dorită, se duce imediat la pisică, șoareci, nu prins. Arătați cum funcționează mouse-urile. Rapid rapid și liniștit, să nu treziți o pisică. Și cum cântă?
"Șoareci" Dance de apă: Copiii se mișcă liniștit în jurul site-ului și au cântat adulți. V. SING:
Pe pisica de gătit având o pisică.
Mai silențioasă, mouse, nu asigurați-vă
Pisica Vaska nu va fi.
Aici trezește Vaska-Cat -
Obet Dansul nostru!
- Mouse-urile nu asculta, fugi, te rog.
Aici m-am trezit Vaska-Cat,
A trecut dansul rotund!
"Cat" cu Mowukani încearcă să se prindă cu "mouse-uri". Ei se împrăștie.
Păsări, timp! Păsări, două!
Obiective: Exercitarea copiilor în efectuarea mișcărilor; Aflați un proiect de lege.
Joc de accident vascular cerebral
V. spune: "Vom juca acum. Câte labe au o pasăre? Și ochii, aripile?
Păsări, timp! (Copiii au prezentat un picior înainte.)
Păsări, două! (Împingeți un alt picior.)
Scoateți! (Copiii sari pe ambele picioare.)
Păsări, timp! (Copiii ridică "aripa".)
Păsări, două! (Ridicați "aripa".)
Gheară! Gheară! Gheară! (Copiii îți bate mâinile.)
Păsări, timp! (Copiii acoperă un ochi cu mâna.)
Păsări, două! (Închideți celălalt ochi.)
"Păsările" își deschid ochii și alergați, piure cu "aripi", Tweet, Peg.
Educator: "Toți au zburat!"
Dacă se dorește, jocul este repetat de 2-3 ori.
Bunny White Sits .. Ace: exerciți de copii în efectuarea diverselor acțiuni, în conformitate cu textul.
Copiii stând într-un cuvânt cu cuvinte și fac mișcări care ilustrează textul.
-Buck white stă,
El este ureche
Ca aceasta
Își face urechile.
Un iepuraș de a sta la răceală, trebuie să-mi încălzi labele,
CLAP, CLAP, CLAP, CLAP
Este necesar să-mi imitem labele.
Bunny stau rece
Aveți nevoie de un salt de iepuraș
Jump-Skok, Jump-Skok,
Aveți nevoie de un salt de iepuraș.
Cineva bătut speriat
Bunny Salt și a fugit!
(Copiii împrăștiați în "casele" lor, stau pe scaune).

Bunnies de soare
Obiective: Verificați instrucțiunile: în sus, în jos, în lateral; Învață să efectuați o varietate de mișcări.
Material: Oglindă mică.
Joc de accident vascular cerebral
Profesorul (V.) deține o mică oglindă în mâna lui și spune: "Uite, o iepurașenie veselă se grăbește să ne viziteze. Vedeți cum se bucură, sare, apoi în jos, apoi în lateral. Și îngrămădit! (Conduce o iepurană însorită pe peretele verandei.) Să ne jucăm cu el. " V. Pronunță:
Wacked Elegants -
Iepurele de soare.

(Copiii încearcă să prindă Bunny Soare.)
Noi îi numim - nu plecați.
Au fost aici - și nu sunt aici.
A sari! Skok! Up-jos - Bun venit!
Sari sărituri în colțuri.
Au fost acolo - și nu sunt acolo.
Unde sunt împușcăturile -
Bunnies solar?
Copiii sunt incluși în joc și caută un iepuraș de soare.
Gri Bunny spălat ...
Obiectiv: Aflați copiii ascultați cu atenție poezia și acționați în funcție de text.
Material: Emblemele cu imaginea vor fi angajate.
Joc de accident vascular cerebral
Educatorul distribuie embleme copiilor și explică faptul că ar trebui să asculte cu atenție și să efectueze acțiuni.
Educator spune:
Bunny gri spălat
Se poate vedea, un oaspete va vizita. (Copiii sunt "spălați".)
A spălat o garnitură
Țesute coada,
A spălat urechea. (Copii lucrează cu nasuri de palmieri, "cozi", urechi.)
Viu uscat!
Și zdrobit:
Skok bakok!
Skok bakok! (Sari pentru copii.)
Educatorul întreabă la copii: "Cui vei sări, iepuraș? Spune-ne. "
Jocul este repetat.
Pâine
Obiectiv: Învățarea de a efectua acțiuni, ascultând versurile și muzica.
Joc de accident vascular cerebral
Tutorul chemați să joace să joace, pune copiii într-un cerc (arbitrar) și întreabă: "Cine vrea să cânte un cântec despre el?"
Misha iese (Masha, Tanya). V. (cântă).
În ceea ce privește Misha la ziua de naștere (copiii îți bate mâinile.)
Am coace o pâine -
Aici este o astfel de broderie (ajungeți pe vârfuri.)
Aici este un nizna, (așezat jos)
Aici este o asemenea lățime. (Arată mâinile.)
Aici este o astfel de cină, (copiii alerg în cerc.) Praf, liber,
Cui vrei, alegi! (Copiii îți bate mâinile.)
(Copilul alege unul sau doi tipi și dansuri cu ei.)
Bunch, bebeluși!
Copiii noștri sunt buni! (Bate din palme.)
Dacă se dorește, jocul este repetat.
Am auzit - fac
Scop: Verificați înțelegerea semnificației poemelor familiare.
Joc de accident vascular cerebral
Educatorul spune copiilor: "Băieți, voi spune poezii și voi face ceea ce auziți". Educator.
Bear Kosolapoy.
Pe pădure merge.
Bumps colectează
Singo cântă. (Copiii merg la întoarcere și cântă: "La-La-la!") Pe o cale îngustă
Picioarele noastre sunt mersul pe jos (copii de mers pe jos.)
Pe pietricele, pe pietricele (sari pentru copii.)
Și în gaură - Boo! (Copiii sunt ghemuite.)
Spălați picioarele gâștelor
În băltdle la canelură. (Copiii "se spală labe".
Un gri, altele alb
HID în canelură. (Copiii sunt ghemuite.)
A zburat păsări
Păsările sunt mici
Toată lumea a zburat,
Toată lumea a zburat,
Aripi Mahali. (Copiii efectuează mișcări.)
Jocul poate fi continuat prin citirea altor texte poetice.
Pui de găină
Scop: Învățarea de a efectua mișcări de imitație, pentru a imita reacțiile de votare ale păsărilor.
Material: embleme cu imagini de găini și pui.
Joc de accident vascular cerebral
Adulții pronunță text, copiii efectuează mișcări. Copiii merg la gorn pentru tutore.
Educator.
Puiul a fost introdus,
De iarbă proaspătă.
Și în spatele găinilor ei -
Băieți galbeni.
KO-KO! KO-KO!
Nu mergeți departe.
Picioarele de șoim
Granulele caută!
Copiii efectuează mișcări de imitație.
Educator: "a găsit boabele? A pastra! Acum beți șoferul - cheile sus! Bine făcut! "
"Chickens" alerga, cântând. Jocul continuă.
Pisică și șoareci
Obiectiv: Pentru a învăța imitarea sunetelor publicate de mouse, alerga liniștit, ca șoarecii.
Material: jucărie mare (pisică), embleme cu o imagine a stărilor de spirit, cordon.
Joc de accident vascular cerebral
Profesorul explică faptul că pe o parte a cordonului va fi o casă de șoareci - nurcă. Pe cealaltă parte a cablului (la o distanță de 2-2,5 m) pe bancă doarme pisica. Dispune de toate emblemele pentru copii și invită "șoareci" în nurcă. Educatorul urmează încet:
Pe bancă de la pistă
A topit o pisică. ("Mouse-urile" sunt supuse cordonului, alergând cu atenție, cântă.)
Ochiul pisicii se deschide
Și șoarecii se apropie de:
- Miau! Miau! ("Șoareci" se ascund în nurcă.)
Tutorul ia o jucărie pisică și prinde cu copiii.
Jocul este repetat de 2-3 ori.
urs
Scop: imitarea mișcărilor.
Joc de accident vascular cerebral
Educatorul spune copiilor: "Băieți, voi spune poezii și voi face ceea ce auziți". Educator:
Bear Kosolapoy.
Pe pădure merge.
Bumps colectează
Singo cântă.
Brusc a căzut Shishe
Drept mishke în frunte,
Ursul era supărat
Și Nagu: Top! (Copiii merg la mișcarea în mișcare și spectacol)
Gâște
Scop: Aflați un dialog.
Material: lup (jucărie moale).
Joc de accident vascular cerebral
Profesorul (V.), care deține o jucărie moale - lupi în mâinile sale, explică copiilor: "Gâse a mers în câmpul ierburilor proaspete pentru a prinde, apoi s-au scăldat în râu, s-au adunat acasă și nu puteau trece! Un lup se află sub munte, vrea să apuce gâște. Educator.
Gus, gâște! (Copii: "Ga-Ga-ha") Vrei? (Copii: "Da, da da"), astfel încât să zburați acasă!
V. (Pronunții cu copii).
Wolf gri sub munte
Nu ne permite acasă.
O dată, două, trei - du-te acasă!
Copiii rulează.
Adult ia în mâinile lupului, "mormăi", "catchies" copii, apoi laudă: "Bine facut, gâște! Toate muștele, nu au prins lupul cuiva! "
Soare și ploaie
Scop: Învățarea de a efectua mișcări pe semnal.
Material: Umbrelă.
Joc de accident vascular cerebral
Profesorul spune: "În cer însorit! Poți să mergi la o plimbare.
- strălucește soarele în fereastră,
Se uită în camera noastră.
Lăuim în mâinile tale,
Soare foarte fericit!
(Copiii rulează pe site)
Pe semnal: "Ploaie!" - Copiii se desfășoară sub o umbrelă.
Jocul se repetă de mai multe ori.
Mingea mea veselă de sunet ...
Obiectiv: Dezvoltarea capacității de a sari pe două picioare, rulați rodul.
Educatorul îi invită pe copii să se transforme în bile, să sară pe două picioare și citește o poezie
- mingea mea plină de bucurie,
Unde ai ajuns să dizolve?
Galben, roșu, albastru,
Nu ține pasul cu tine!
După aceea, copiii se ridică, profesorul îi prinde.

Moving jocuri pentru copii 2-3 ani.

Sunny Bunny.
Luați lanterna și arătați copilul cât de papetă galbenă apare pe perete: "Aceasta este o iepurană însorită". Oferiți copilului să prindă palma "Bunny". Dacă "Bunny" se dovedește a fi pe podea - poate fi prins pe picioare.
Skaping Shooters
Bunnies soare,
Le numim - nu mergeți,
Au fost aici - și nu sunt aici.
Jump sărituri în colțuri
Au fost acolo - și nu sunt acolo.
Unde sunt iepurașii? Plecat
Nu le-am găsit nicăieri.
(A. Brodsky)
La ursul din Bor
Pentru acest joc, doi adulți trebuie să participe. "Ursul" (unul dintre adulți) se află pe un scaun în colțul camerei și "dormit". Un alt adult împreună cu copilul (sau copiii) trece prin pădure, colectează "ciuperci", "fructe de padure", ecouri: "Au! Au! ". Apoi adulți și copii, ținând mâinile, încep să se apropie de "ursul" cu cuvintele:
La ursul din Bor
Multe conuri scor
Un urs orb -
Nu se execută pentru mine.
Twig se va sparge -
Ursul mă va lovi!
În ultimul cuvânt "urs" mârâie (ușor! Pentru a nu înspăimânta copiii) și rulează pentru a juca, prindeți-le.
Urs și copii
Unul dintre adulți este numit de "urs". Un alt adult și copii sunt ghemuit la un capăt al camerei. "Bear" merge în jurul camerei, se preface ca și cum ar fi caută copii și propoziții:
Ursuleț de mers pe jos
Lung, el căuta mult,
Ursul de pluș căutau
Sen pe iarbă, trisky.
Apoi "ursul" se află în capătul opus al camerei de pe scaun și la dormitor.
Adulți și copii spun:
Steel copii dans
Urs, urs, ridică-te,
A început cu picioarele pentru a bate.
Copiii noștri ajung în sus.
În ultimul cuvânt, copiii alerg la un alt capăt al camerei și se așează într-o ghemuită.
O dată, două, trei - captura!
Copiii devin pe o parte a camerei. Ei spun: "O dată, doi, trei - captura!" - Și fugi în camera opusă a camerei. Conducerea, care este situată în centrul camerei, ar trebui să aibă timp să prindă jucătorii până când au ajuns pe perete.
SALLEY cu șarpe
Merry Music Sunete pentru copii, copiilor alergați, sari, distracție. Muzica este tăcută, iar copiii sunt ghemuit și s-au ascuns (astfel încât șarpele "nu a observat"). Șarpele (jucăria) se târăște din trecut, iar copiii ar trebui să fie păstrați și să nu se grăbească să fugă de șarpe. În acest joc, copiii dezvoltă un extras.
Geese, gâște
Copiii stau la un perete al camerei. Bea (adult) în mijloc.
Prezentatorul spune: "Gâște, gâște."
Copii: "Ha, ha, ha".
Gazdă: "Vrei?"
Copii: "Da, da, da."
Gazdă: "Ei bine, zburați - vreau doar, doar aripile au grijă".
Copiii alerg la peretele opus (există casa lor), iar conducerea trebuie să aibă timp să se plimbe cât mai mulți copii posibil.
Wolf și oi.
Copiii stau într-un cerc, în mijlocul căruia se află "lup" (copil ales).
Restul copiilor sunt "oi" apropiați liniștit "lupul", în timp ce puteți oferi copiilor să efectueze diferite mișcări (Squat, bate mâinile etc.).
Când una dintre "oi" se adaptează la "lup" - el sare în sus și începe să prindă copii. Prins "oile" devine în loc de "lup", iar jocul continuă.
Șoareci de turnare cu apă
Copii - "șoareci" - dans de apă, în mijlocul "dormit" "Cat" (unul dintre copii)
Șoareci de turnare cu apă
Pe o pisică de visare.
"Sushch, mouse, nu te asigura
Pisica Vaska nu va fi.
Cum de a salva pisica Vaska
Dezastre dansul nostru! "
Pe ultimele cuvinte "pisica" se trezește și captează șoarecii ". Copiii se pot ascunde, dacă stau pe scaune (iau nurca).
Chiloți de mouse
"CAT" (numit adult) doarme pe un scaun. Copii - "Mouse" - Du-te încet la el, condamnarea cuvintelor de distracție și efectuarea mișcărilor corespunzătoare:
Mouse-ul a ieșit cumva
Vedeți ce oră este.
Unu doi trei patru,
Șoarecii au luptat pentru Giri.
Dintr-o dată a existat un apel teribil:
"Bomber-bombe!"
Mouse-urile au ieșit!
"Cat" "se trezește" și prinde-te cu "șoareci". Copiii trebuie să aibă timp să stea pe scaune.
Păsări în cuiburi
Copii - "păsări" - se ridică la înălțimea mică (Cuba, Brohi 5-10 cm înălțime) situată pe o parte a camerei. Un adult spune: "Pe stradă, soarele strălucește, toate păsările zboară din cuiburi, caută boabele".
"Păsări" sari sau pleacă cu elemente, "zbura", leagăn "aripi", ghemuit, "boabe" "Peck". De semnalul adult: "ploaia a mers!" - Păsările zboară spre cuiburile lor.
La naiba și Oladushki.
În centrul camerei, este pus o cupă mare (acest lucru este "naibii"), și în jurul câtorva mici cercuri ("clătite"). Copiii alerg în jurul camerei, apoi Adult spune: "La naiba", - sau, "clătite". Copiii trebuie să intre în cercul corespunzător.
Jucării în mișcare
Dacă aveți o mulțime de jucării moi acasă, puteți juca un joc foarte vesel. Introduceți covorul în cameră în jumătate (pentru a desemna limita până la mijlocul covorului, puneți o frânghie lungă).
Distribuiți jucăriile moi între dvs. și rândul copilului. Aruncați jucăriile moi pe teritoriul copilului și el este al tău. Sarcina: Transferați toate jucăriile moi în zona celuilalt a jucătorului.
Zi noapte
Conducerea spune: "Ziua", - Fugiți, - "noapte" - înghețată. Conducerea ar trebui să observe cine se mișcă. Care sa mutat - devine lider.
Mașini
Fiecare dintre jucători este repartizat la "mașina".
"Garajul" său poate fi un scaun înalt sau un cerc așezat pe podea. "Mașinile" "conduce" în jurul camerei "Rolyat" și încercați să nu vă prăbușiți unul în celălalt.
Puteți complica sarcina și puneți pe podea o placă lungă (punte), puneți obstacole sub formă de scaune, cutii etc. Prin alarmă: "Mașini, în garaj!" - Toată lumea încearcă să-și ia rapid "casa".
Un tren
Copiii se întâlnesc unul în coloană și își pun mâinile pe umerii în fața unui copil în picioare. Se dovedește un "tren", care se mișcă încet în jurul camerei cu cuvintele:
Aici trenul merge, roțile bate,
și în tren
Băieții stau.
"Chu-Chu-Chu, Chu-Chu-Chu",
- rulează locomotivă de aburi
departe
A fost norocos
departe.
Dar acum opritorul:
"Cine vrea să porc?
Găsește-te pe băieți
Hai să mergem la o plimbare! "
(A. ANUFRIEV)
În ultimele cuvinte, copiii se rostogolesc și se pot preface ca și cum ar fi colectarea de ciuperci - fructe de padure. Sună un adult, se ridică din nou unul cu celălalt, reprezentând remorcile.
Țânțar și broască.
Un adult este numit cu o "broască", copii - "Komarikov". Fiecare copil are batiste. Copiii se îndepărtează, masează "aripile". Adulți pronunțuri:
A așezat un țânțar pe arbuști,
Pe molid pe penetra
Picioarele Svew sub foaie, HID!
Copiii, au auzit aceste cuvinte, sunt așezați pe scaune pre-gătite și acoperă capul și fața cu batiste. "Frog" caută "Komarikov", spunând: "Kwa-kva! Unde sunt țânțarii? KVA-KVA! " Apoi jocul este repetat.
Păsări și mașini
Fetele sunt numite de "Sparrow", iar băieții sunt "mașini". Adult spune: "Păsările au zburat să meargă". Fete - "păsări" - "zbura" în jurul camerei, "aripi de masting", "boabe de boabe". Prin semnalul adult: "Mașinile rămase!" - "Păsările" se îndepărtează rapid de pe șosea, iar băieții încep să prezinte mașini: "răciți volanul" și "conduce" de-a lungul drumului. Data viitoare, copiii pot fi jurați.
Pcheles.
Copii - "albine" - alergați în jurul camerei, "flutură aripi" și buzzing: "Zhr". Apare "ursul" (adult sau jucărie în mâinile unui adult) și spune:
Urs urs merge
Dragă la albine va lua.
Albinele răspund:
Acest stup este casa noastră.
Pleacă, urs, de la noi,
F-Zh ...!
"Bee" face "aripi", buzzing, alergând "urs" de la "urticarie".
Voronegte.
Copiii sunt descriși plictisitori. Copiii se ghemuiesc și se preface ca și cum ar dormi. Adult spune:
Voroneque este ferm dormit,
Toate pe cuiburi stau,
Și trezește-te la zori,
Va fi carica în curte. "
În ultimul cuvânt al poeziei, copiii se trezesc și spun: "mașina-mașină", \u200b\u200b"zbura" în jurul camerei și valul "aripilor". Un adult însoțește acțiunile lor cu cuvintele:
A zburat, a zburat,
Voroneque a zburat: "Car-masina".
Mătușa a venit pe pistă,
Voronegs de crumbs.
Voroneque a sosit,
Înainte de rupturile rupte:
"Tuk-tuk-tuk, tuk-tuk-tuk", -
Keraturile au fost lovite.
Copii - "Voronyat" - Squatting și bate pe podea pe podea, spunând: "tuk-tuk-tuk". Adult ia o jucărie de câine și spune:
Tuzik în instanță a mers,
Fugged Frgged:
"AV-AV, AV-AV!"
(A. ANUFRIEV)
Câinele "Catchies" este "plictisitor", și "Voronyat" "zboară" în "cuiburile" lor și ghemuite.
Bunnies și case
Pe roade pliante în numărul de copii. Copii - "Bunnies" - Salt și fugi în jurul camerei. Pe cuvintele unui adult: "Grey Wolf!" - Copiii alerg în "case" lor.
Motile.
Copiii descriu molii. Adult salută cuvintele poeziei:
Pe verde în luncă
Moale zboară.
Și cu flori de flori
Distracție fluturing.
Copiii alerg, piure cu aripi cu mâini, "făină".
Tanya a venit la luncă,
Are un cuc în mâinile ei.
Feriți-vă, molii,
Fly acum, prietene!
(A. ANUFRIEV)
"Motilele" fuge de un adult care deține o plasă strălucitoare în mâinile sale și încearcă să le prindă.
Toată lumea pe jucărie!
Pe podea în locuri diferite, sunt așezate jucării moi. Copiii alerg în jurul camerei, încercând să nu atingă jucăriile. Pe un anumit semnal: bumbac în mâinile tale, o lovitură la tamburină, sunând clopotul - fiecare copil ridică una din jucării. Apoi pune jucăria în loc, iar jocul continuă.
Găsiți-vă cuplul
Copiii stau în perechi. Fiecare pereche de copii este emisă pe același subiect, de exemplu, o pereche - pe o panglică roșie, o altă pereche - pe o mică minge etc.
La semnalul adult, copiii sunt deconectați și alergați aleatoriu în jurul camerei. În conformitate cu al doilea semnal, fiecare copil ar trebui să-și găsească perechea cât mai curând posibil. Cuplul pierde, mai mult decât tot ce am căutat reciproc. Acest joc poate fi realizat fără articole - jucătorii trebuie să-și amintească reciproc.

Irina Zaitseva.
Jocuri în mișcare în un grup mai tânăr

Jocuri în mișcare în grupul nostru Rulați zilnic. Copiii noștri sunt astfel de ființe și că energia lor este trimisă în direcția cea bună. Adesea jucăm jocuri de afara. Jocuri de afara oferă o dezvoltare versatilă a copiilor și, de asemenea, contribuie la formarea abilităților lor de a acționa în echipă, orientate în spațiu, efectuează acțiuni în conformitate cu regulile sau textul jocuri. Prin urmare, folosim jocuri de afara Și exercițiile nu sunt doar o varietate de conținut, ci și asupra organizării copiilor, prin complexitatea coordonării mișcărilor. Iată câteva dintre ele lor:

Jocuri de afara:

1. "Timp. Două, trei la ceva de alergat ".

scop: Exercitați copii în direcții diferite, fără a se împinge unul la celălalt. În capacitatea de a auzi îngrijitorul și de a naviga în spațiu.

Descriere jocuri: Tutorul oferă copiilor să joace jocul "o dată, două, trei la ceva. Când conduceți jocuri pentru prima dată, tutorele se află împreună cu copiii, arătând. Cum se termină subiectul și oprirea. Cu repetarea jocuri, Copiii alerg pe cont propriu în conformitate cu instrucțiunile verbale ale unui adult. Jocul poate fi realizat cu orice număr de copii. Este necesar doar să se asigure că copiii nu se întâlnesc unul pe celălalt.

2. "Fucked capra este scump".

scop: Pentru a învăța copiii să asculte educatorul și să efectueze mișcări în conformitate cu textul. Învățându-i să meargă, sări, să-i arăți piciorul ridicându-l în partea de sus, bateți mâinile, picioarele stupide.

Descriere jocuri: Când efectuați jocuri pentru prima dată, rolul caprei tutorele se ocupă de el însuși. Copiii devin un cerc și în mijlocul educatorului. El rostește cuvinte text:

"Capra era scumpă, scumpă, scumpă.

A găsit o capră un boggy, o capră ruble.

Alege un copil din cerc și să efectueze mișcări în conformitate cu textul, iar copiii îndeplinesc mișcarea care le repetă.

Vino pe capră, sari, sari, sari, (salturi pe două picioare).

Și subminează picioarele, subcotarea, subminarea, (arătați alternativ, dreapta, apoi piciorul stâng).

Și laudă laudă, laudă, laudă, (bate din palme).

Am completat mancama, mătură, umflați. (loviți-vă picioarele).

Copilul care a ales tutorele rămâne într-un cerc. El este acum ca o capră. Jocul este repetat.

3. "La ursul din Bor".

scop: Exercițiu copii în activitatea motorii (pante, ghemuite, mersul pe jos). Aflați cum să navigați în spațiu (găsiți o casă, ascultați cu atenție textul și fugiți numai când sunt pronunțate ultimele cuvinte.

Descriere jocuri: Copiii merg de-a lungul curățării și colectarea ciupercilor (înclinate sau ghemuite, se potrivesc ursului, care se află pe partea opusă a camerei. Contactați cuvintele de text la sfârșit:

"La ursul din Bor

Ciuperci, boabe luate,

Și ursul nu dormește

Totul crește pe noi.

Copiii se îndepărtează în casă, iar ursul încearcă să-i prindă. Rolul ursului efectuează la început un educator.

Când copiii noștri erau chiar mai puțini, i-au plăcut cu adevărat jocul:

4. "Bear Club".

scop: Pentru a preda copiilor să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu textul. Învățându-i să meargă la transpire, să facă plâns, stupid pe jos.

Descriere jocuri: Copiii efectuează mișcări în conformitate cu textul. Prima dată când profesorul le arată mișcarea, iar copiii își îndeplinesc privirea.

"Bear KosolaPoy.

În pădure merge,

Bumps colectează

Punerea în coș.

Brusc a căzut Shishe

Straight Mishke în frunte.

Ursul era supărat,

Și nagu top. "

5. "Așa putem"

scop: Exercițiu în mers în direcții diferite, cu o ridicare ridicată a genunchilor (învățați să nu vă lăsați picioarele, cioplii.

Descriere jocuri: Copiii merg unul pe celălalt (la început putem merge un miros, iar educatorul citește o poezie, având evidențierea ritmului său.

Ei s-au îngrămădit, sus, sus, sus!

Dreapta de-a lungul căii, sus, sus, sus!

Ei bine, distractiv, sus, sus, top!

Așa putem, top, mulțimea, top!

Top Boots, Top, Top, Top!

Acestea sunt picioarele noastre, top, top, top!

Copiii noștri le place să joace în altele jocuri de afara: "Câine lohatic", "Puiul a fost introdus", "Bunny White Sits", "Mingea mea veselă", "Soare și ploaie" și multe altele.

Și pe verandă, pe podea, avem cifre diferite, pentru care copiii noștri merg, alerga, sari, treci peste. Acolo ne jucăm jocuri: "De la ciocanul de la ciocan", "Sărind un flux", "De la o cană într-un cerc", "Şarpe", "Caterpillar", "Soare", "Mobilier următor"și în multe altele. Încercăm să alterneze jocuriFolosim repetarea diferitelor lor opțiuni. Copiii noștri iubesc să joace jocuri de afara Și cu plăcere le joacă singuri.

Valery Yuryevna Korotitskaya.
Carte de joc mobil pentru primul grup de grădiniță

Numărul cardului 1.

"Îmi place calul meu"

Conținutul jocului. Copiii imită piloții. Cuvintele din poezia A. Barto.: "Îmi place calul meu, având o plimbare netedă la ea, mă voi lăuda cu ușurință". - Ei netedă, pieptându-și caii. Pe cuvintele: "Și călăria va merge la vizită." - Gallop Ham. (Dacă încă nu știi cum, dar așa cum pot). Educatorul se comportă mai întâi cu copiii și îl imită. Apoi, copiii acționează independent, iar adultul îi încurajează.

Numărul cardului 2.

"La ursul din Bor"

Sarcini. Îmbunătățiți funcționarea în direcții diferite. Dezvolta imaginația. Încurajați acțiunile independente ale copiilor.

Pe partea opusă a copiilor din pădure. Educator el vorbește: "Vino, copii, plimbare, ciuperci, adunări de boabe". Copiii merg în pădure prin imitarea colecției de ciuperci, fructe de padure. Educator citește poem:

"La ursul din Boru și un urs se așează

Ciuperci, fructe de padure luate și râde pe noi. "

Când profesorul spune ultimele cuvinte ale textului, ursul cu o mârâie se scurge din barbă, iar copiii alerg acasă.

Numărul cardului 3.

"Tăiați mingea"

Sarcini. Îmbunătățiți jogging-ul în direcții diferite. Sunați la o renaștere, bucurie la un copil. Încurajați independența.

Numărul cardului 4.

"Șoareci în cămară"

Sarcini. Învață să conduci un galop. Dezvolta atenția. Învățați să acționați peste semnal. Dezvoltați imaginația, imitația.

Conținutul jocului. Șoarecii pentru copii se află în spatele caracterului pe o parte a site-ului. Aceasta este casa lor. Coarda este întinsă în fața casei (cauciuc). Deoparte - Cat. (copil). Prin alarmă "Cat dormește" Șoarecii se îndreaptă spre camera de depozitare, târându-se sub gumă. În cămară alerga liniștit, ei merg, căutând cruzi. Prin alarmă "Cat sa trezit" Rulați din depozit.

Numărul cardului 5.

"Păsări și mașini"

Sarcini. Îmbunătățiți mersul pe jos în direcții diferite, pe o suprafață limitată. Dezvoltați atenția, capacitatea de a răspunde la semnal. Mutați-vă pentru a interacționa activ cu colegii.

Joc de opțiuni. O bucată de copii este plasată pe o parte grupuriLocurile de joacă sunt păsări. Pe de altă parte există o altă parte a copiilor - acestea sunt mașini. Adult el vorbește: "Pasarile zboara!" - Păsările zboară, piure cu aripi, ghemuite, boabe. Păsările pot urca pe bancă, cuburi etc. semnal: "Mașinile pe care le conduceți!" - Copiii care descriu mașini merg la drum, iar păsările zboară spre cuiburile lor. Mașinile de mers pe jos pe drum, de obstacole în circulație (bănci, cuburi). Când repetați jocul, copiii schimbă rolurile.

Numărul cardului 6.

"Pe o pistă roving"

Sarcini. Exercițiu în mers pe jos pe o suprafață limitată. Să dezvolte un echilibru. Întăriți piciorul. Învață să acționezi ritmic, condamnând acțiunea cu ritmul poeziei. Încurajați independența. Să mențină încrederea în acțiunile lor.).

1. "Pe o pistă rovată, mergeți pe calea.

Pe o pistă rovată

Picioarele noastre merg.

O dată sau de două ori, doar două.

2. Pe pietricele, pe pietricele, săriți.

Pe pietricele, pe pietricele.

O dată sau de două ori, doar două.

3. Pe o pistă rovată, opriți-vă.

Pe o pistă rovată,

Obosit de picioarele noastre,

Obosit de picioarele noastre.

Aici este casa noastră -

În el trăim. "

Numărul cardului 9.

"Soare și ploaie"

Sarcini. Pentru a dezvolta la copii capacitatea de a rula în robinetul, fără a alerga unul la altul, răspunde rapid la semnal.

În joc puteți folosi o umbrelă, educatorul îl deschide în al doilea semnal - "Ploaie". Copiii alerg la tutore se ascund sub o umbrelă.

Cardul 7.

"Aflați un bubble"

Sarcini. Fixarea la copii Abilitatea devine un cerc, extinde treptat și îngustă.

Blotat, Bubble,

Blotat, mare,

Stați cu adevărat

Da, nu fi influențat.

În același timp, toată lumea extinde treptat cercul și păstrați mâinile până când educatorul este spune: "Am izbucnit bulele!". Copii mai mici mâini și ghemuite, vorbitor: "Gheară". Puteți după cuvinte "Am izbucnit bulele" Oferiți-i copiilor, încă deținând mâinile, se deplasează în centrul cercului, pronunțând "Sh-sh-sh". Copiii se toarnă din nou bubble, pleacă înapoi, formând un cerc mare.

Este necesar să se pronunță încet textul, în mod clar, atragerea copiilor la repetarea cuvintelor de către tutore. În loc de un quatrain, puteți pronunța sunetele imitând inflația shara: "PF PF-PF". Când mingea va izbucni, bateți-vă mâinile și stai jos.

Numărul cardului 14.

"Un tren"

"un tren": "Merge" căutarea: "Chu-chu" el vorbește: "Stop"

Numărul cardului 8.

"Aeronave"

Sarcini. La exercitarea copiilor în capacitatea de a alerga, fără a se întâlni, efectuați mișcările prin semnal.

Conținutul jocului. Copiii stau pe scaune situate pe o parte a camerei, platforme. Educatorul face mișcări de rotație ale mâinilor în fața sânului și pronunție: "R-r-r", arată cum să porniți un motor de aeronavă. Apoi se referă la K. copii: "Ne-am ridicat, pregătit la zbor, începem motoarele!". Toate repetați mișcările mâinilor. Prin alarmă "Zbor" Copiii reproduce mâinile drepte pe laturi (Aripi la aeronavă) Și rulați în diferite direcții în cameră, locul de joacă. Prin alarmă "Pentru aterizare" Toată lumea se duce la scaunele lor și stau pe ele. Jocul este repetat.

Educatorul arată mai întâi mișcările, iar apoi toate alocarea de jocuri efectuează cu copiii.

Numărul cardului 14.

"Un tren"

Sarcini. Învățând să se mute într-o anumită direcție, să coordoneze acțiunile cu alți copii, să încurajeze acțiunile independente.

Conținutul jocului. Educatorul oferă să joace "un tren": "Voi fi o locomotivă cu aburi, și sunteți remorci". Copiii intră în coloană unul pe celălalt, ținând hainele înainte. "Merge""spune profesorul și toată lumea începe să se miște, căutarea: "Chu-chu". Profesorul conduce trenul într-o singură direcție, apoi în cealaltă, apoi încetinește, în cele din urmă se oprește și el vorbește: "Stop". După ceva timp, bipul se aude din nou, iar trenul se stinge din nou.

Numărul cardului 10.

"Câine lohatic"

Sarcini. Achiziționați copii pentru a asculta textul și pentru a răspunde rapid la semnal.

Care se află câinele Shaggy,

În partea mea mi-a plictisit nasul,

În liniște, se află gemene

Nu o visare, nu dormi.

Vino la el, trezește-te

Și să vedem ce se va întâmpla.

Câinele se trezește, se ridică și începe să scadă. Copiii se îndepărtează în casă, stau în urmă. Apoi rolul câinelui este încredințat unui alt copil. Jocul este repetat.

Numărul cardului 11.

"Puiul - o prostituată"

Sarcini. Exercitați copii pentru a răspunde rapid la semnal, rulați cu turbulențe.

Puiul a fost eliberat - crested,

Cu găinile ei strigă,

Quachitch Chicoch.: "Co.

Nu mergeți departe.

Apropiindu-se de pisică, tutore el vorbește:

Pe bancă de la pistă

Pisica topită și dormită ...

Ochiul pisicii se deschide

Și puii de găină.

Pisica își deschide ochii, mănâncă și se desfășoară în spatele găinilor, au fugit în partea opusă a camerei, unde este indicată casa lor. Cat nu prinde puii. Educatorul le protejează, își răspândește brațele pe laturi și el vorbește: "Du-te, pisica, nu te vei da puii". Apoi este atribuită o pisică nouă, iar jocul este repetat.

Numărul cardului 12.

"Margele"

scop: Învățarea încet mișcă mișcarea, repetând mișcările adultului (fără a rupe lanțul).

Cum am fost margele,

Cum am fost margele,

(Conduce lanțul încet într-o linie dreaptă.)

Cum am jucat margele

Cum a fost colectat firul,

Margele, margele, margele frumoase.

(Conduce un lanț fără probleme de la o parte la alta pe întregul site.)

Cum ne-am întrebat margele

Cum ne-am întrebat margele

Margele, margele, margele frumoase.

(Rotiri, lanț în jurul lui.)

V. se oprește și spune copii: "A jucat, am jucat cu margele, iar firul a fost confuz. Au început să o disperseze, firul și sa rupt. Toate margele s-au rostogolit, au fugit la diferite petreceri: "Bach!" Copiii cu plânsul plin de bucurie loc de joaca: "Oh, cum au luptat margelele noastre! - Spune Tutorul - trebuie să colectezi din nou toate margele! "

Numărul cardului 13.

"Pisică și șoareci"

Sarcini. Ridica activitatea motorii; Dezvoltă mișcări de imitație.

Educator spune:

Șoarecii de pisici se vor potrivi

M-am prefăcut că am dormit.

Mouse-urile ies din "Nurcă" Și începe să fugă.

După un tutore el vorbește:

Mai silențiofi, șoareci, nu vă asigurați

Pisica pe care nu o vei trezi ...

Acesta este un semnal de pisică; Ea colegilor de pe scaun, se ridică pe patru, strunjind spatele, spune tare "miau" Și începe să prindă șoareci care au alergat în mintea lor.

Jocul poate fi repetat de 3-4 ori, cu alte pisici.