Scenariul de vacanță în grupul senior de grădiniță la denunuitatea unității naționale.

Descriere: Scenariul de vacanță în grupul senior de grădiniță va fi util pentru educatori de grădinițe și profesori ai claselor inițiale.
Scop: Educația patrioților Rusiei.
Sarcini:
1) instituirea unui sentiment de patriotism, onoare și mândrie națională;
2) să formeze poziția civilă a preșcolarilor prin cuvântul poetic;
3) Contribuie la manifestarea activității cognitive a copiilor.
Educator:
Vacanță, vacanță!
Așa cum suntem mulțumiți, în cele din urmă, ați venit.
Oaspeții noștri se așezară în apropiere
Este foarte bun!
Ce ne distrăm
Noi sărbătorim acum.
Patria de ziua de nastere
Bucurie ne vom întâlni
Soarele este iluminat
Adulți și copii.
(Copiii efectuează un exercițiu cu steaguri de muzică de martie)
1. Du-te într-un cerc, ținând pavilionul în mâna dreaptă la umăr
2. În mod liber nu se grăbește, fluturând un steag
3. Repetați, du-te, steagurile sunt curățate.
Educator:
4 noiembrie, întreaga noastră Rusia sărbătorește ziua unității naționale.
Această zi ocupă un loc special printre sărbătorile legale ale Rusiei moderne. În orice moment, poporul rus și-a iubit patria. El a făcut cântece, proverbe și poezii despre el, în numele țării natale comise fapte.
Copiii citesc poezii despre patria lor.
Ce numim locul de naștere?
Casa unde trăim cu tine
Și mesteacanți de-a lungul cărora
Lângă mama mergem

Ce numim locul de naștere?
Câmp cu o spike subțire
Sărbătorile și cântecele noastre,
Seara caldă în afara ferestrei.

Ce numim locul de naștere?
Tot ceea ce luăm în inima
Și sub cer albastru-albastru
Steagul Rusiei peste Kremlin.

"Patria" Z. Alexandrov.
Dacă spune cuvântul "patrie"
Imediat în memorie se ridică
Casa veche, în grădina Smorodine,
Plop gros la poarta.

La râul Berezka - un modest
Și dealul de mușețel ...
Și alții, probabil amintiți-vă
Casa ta nativă și drăguță.
În bălți, primele bărci,
Unde a fost recent un patinoar,
Și o fabrică de vecinătate mare
Beep plin de bucurie.

Sau stepa, Red Makov,
Virgin de Aur ...
Patria este diferită,
Dar toată lumea are una!
Dealuri, armuri,
Pajiști și câmpuri -
Nativ, verde
Tara noastra.
Terenul în care am făcut-o
Prima dvs. cameră
Unde a ieșit cândva
La furculita drumurilor.
Și a realizat că a fost
Câmpul extins
Particulele excelente
Miscellenge-ul meu.
Song "Rusia mea preferata"
Educator:"Copiii pe care doriți să știți de unde să sărbătorim" Ziua unității oamenilor? "
- "Acum vom merge la călătoria istorică spre Rusia noastră. Anterior, ea a fost numită Marele Cuvânt Rus. "

Nu imediat Rusia a devenit o stare puternică și puternică. Au fost dificile în Rusia, momente dificile. Dușmanii polonezi au vrut să câștige patria noastră.

Dar printre oamenii ruși erau doi înțelepți. Ei au ridicat și au condus trupele pentru victorie asupra inamicului. Unul dintre ei a fost de la oamenii simpli, numele său este Kuzma Minin, un alt prinț Dmitry Pozharsky.

Ei s-au întors la întregul popor rus cu un apel: "Prieteni, frați! Rus sfânt moare. Să ajutăm patria sfântului! "

Educator:Băieți cum puteți numi acești oameni, ce au ridicat oamenii pentru victorie asupra inamicului? (îndrăzneț, curajos, persistent).
Copiii ignoră și spun proverbe.
- Cine este inactiv pentru patria lor - acea forță duală este dată!
- Mama patriei va putea să stea pentru ea!
- Nu există nici o durere pe parcursul nostru în lume!
- Live - patria de a servi!
Educator:
Există băieți puternici și resturi printre voi?
Jocuri:
"Aruncare marsh"
La semnal, jucând "mine" (roțile care se află pe podea) și aruncate în rezervor, "grenadă" (minge moale).
"Frânghia Peretsyani".
"Ștafetă"
Educator:Băieții continuă călătoria noastră mare spre istorie.

Și poporul de stat rus de la 25 de orașe din Moscova adunate. Ei au mers la dușman o armată mare, înaintea trupelor purtau icoana Maicii Kazan a lui Dumnezeu. După o luptă lungă, sângeroasă a câștigat poporul rus din Lyutoy, dușmanul polonez.
Educator: Acum, întreaga noastră țară sărbătorește "Ziua unității oamenilor". La Moscova, în cinstea victoriei asupra inamicului, pentru eroism, curaj și curaj pe piața roșie, a fost înființat un monument, inscripția "Cetățean Kuzma Minin și prințul Dmitry Pozharsky. Rusia recunoscătoare. " De asemenea, a construit templul Maicii Kazan a lui Dumnezeu.

Copiii merg și spun poezii.
Nu discutați cu istoria
Cu istoria live.
Ea unește
Pe feat și pe muncă.

Unitatea statului
Când oamenii sunt.
Când o mare putere
El se mișcă înainte.

Inamicul este victorii
Uniți în luptă.
Și Rus este eliberat
Și sacrifică el însuși.

În slava acelor eroi
Trăim cu un destin.
Astăzi "Ziua unității"
Sărbăm cu tine.
Educator: Băieți, nu ar trebui să uităm că Rusia este doar puternică atunci când este una.
Rusia este o țară multinațională în ea trăiește rusă, tătari, bashkirs, Mari, Mordovmets, Buryats etc.

Educator:Rusia este un singur, puternic, nesfârșit, ospitalier - întinde mâna prieteniei și dezvăluie brațele la toate popoarele care doresc să trăiască pașnic și fericit.
Poezii despre prietenie:
Cu coaja sa de mult timp
La standul îndrăzneț,
Mărci de coada PESK.
Și mereu jucând cu mine
Suntem prieteni credincioși
Și prietenii nu pot fi mușcați

Sunt prieteni cu romi pentru o lungă perioadă de timp
Această prietenie se grăbește
Bike Bike.
Voi da și romii.

Dasha este prietenos cu Tanya
Nu fetele, ci poze!
Când a condus
Toate tremuratoare de grădiniță.
Toți copiii au vedere și joacă un dans vesel de prieteni.
Educator:Băieți, știți numele capitalei patriei noastre?

Denumiți simbolurile Rusiei.

Sună imnul Rusiei, copiii în picioare cântând.
Educator: Acum, din capitala patriei noastre, vom fi transferați în republica noastră. Ceea ce este numit?
- Republica Altai.

La urma urmei, destul de recent, republica noastră a sărbătorit cea de-a 85-a aniversare. De asemenea, republica are pavilionul propriu și stema.

Sună imnul, copiii se ridică.
Fata din Altai Costum vine și citește versul poetului Altai.
Cât de frumoasă și bună a mea!
Cât de bogat este - ridica!
Sunt pentru totdeauna în fața lui.
Cum pot fi glorificată?
Cum va recunoaste recunoștința lui?
În cazul în care cuvintele iau așa?
Educator: Republica noastră este una dintre cele mai bogate zone ale câmpiei noastre imense. Ea este bogată în pădure, pește, animale rare enumerate în cartea roșie, fosilă naturală (cărbune, plumb, zinc, aur, grafit etc.).
Cântarea despre munte Altai - "Call of Strestori" în acest moment, imagini, atracții ale Republicii Modificați pe ecran.

Educator:Băieți, călătoria noastră se încheie. Sperăm că ți-a plăcut această călătorie? Ați învățat multe despre trecutul patriei noastre iubite și al republicii noastre.
Copiii s-au ridicat, poezia finală citește profesorul.
Vreau ca toată lumea să râdă,
Astfel încât visele să devină întotdeauna realitate,
La visul copiilor
Vise pline de bucurie.
Astfel încât dimineața este bună
Astfel încât mama nu este tristă
Astfel încât să nu existe război în lume!
La sfârșitul vacanței, copiii efectuează o melodie: "Sunbound"

Data zilei: 26. 10. 2015 - 30. 10. 2015

Scop: Extinderea ideilor elevilor despre țara natală, despre sărbătorile legale; provoca interes în istoria țării lor; Îndepărtați un sentiment de mândrie pentru țara dvs., iubiți-vă pentru ea. Pentru a cunoaște istoria Rusiei, stema, pavilionul și melodia imnului.

Eveniment final: "În prietenie Puterea noastră" .

Activitățile comune ale profesorului cu elevi activități independente ale elevilor munca individuală a unui educator cu elevi

Conversaţie "Ziua unității oamenilor" Extindeți observațiile elevilor despre o vacanță la nivel național, spuneți despre istoria apariției sale, despre semnificația acestei sărbători pentru oameni.

Lucrați în colțul naturii: "Învățați să păstrați comanda" Abilitatea de a utiliza tehnicile de lucru raționale pentru a menține puritatea în colțul naturii.

D / și FAMP: "Matematică Lotto" - Abilitatea elevilor de a pune semne. Dezvoltarea vorbire: Exercițiu "Spune-mi corect" Eu exercită romi, Egor S., Egor P. în selecția de antonime și sinonime pentru adjectiv și verbe, capacitatea de a coordona cuvintele în propuneri.

Dezvoltarea muzicii: conform planului liderului muzical. Vedeți atașamentul. Lecția numărul 7.

Dezvoltare cognitiva (lumea socială): Subiect: "Ce națiuni trăiesc în Rusia" . Literatură: p. 47 n.g. Zelenova, L.E. Osipova.

Conținut de software: Introduceți elevii cu o populație multinațională din Rusia. Ameliorează sentimentele respectuoase și prietenoase pentru persoanele de naționalități diferite. Metode: conversație, întrebări - răspunsuri, vizualizați ilustrații ale popoarelor Rusiei, costumele lor populare, atacurile fizice, conversația, însumând la cap. Înseamnă: ilustrație cu imaginea oamenilor în costume naționale, mâncăruri din bucătăria națională a diferitelor națiuni, ilustrații sau obiecte de meșteșuguri populare, globe.

Dezvoltarea vorbirii: (citire ficțiune). Subiect: Citirea unui poem V. Stepanov "Familia rusă" . Literatură: Imprimare. Conținut software: Extindeți prezentările copiilor despre teritoriul Rusiei, popoarele locuitorilor săi;

Respect fiabil pentru diferite naționalități ale Rusiei, cultura lor, limba; Să promoveze dezvoltarea capacității de a percepe conținutul figurativ al lucrării; înțelege caracteristicile personajelor, ideea; Fixați cunoștințele despre caracteristicile genului ale lucrării (Poveste, poveste, poezie); Pentru a forma un model de vorbire. Metode: conversație despre Rusia, despre popoarele locuinței ei; Vizualizarea hărții lumii, Rusia; Citirea unui poem, conversație pentru citire, vizualizarea păpușilor dintr-un set "Costume naționale" ; Îndreptându-se Proverbe despre prietenie. Însumând activitățile educaționale direct. Fonduri: Harta lumii, Rusia, Papusi dintr-un set "Costume naționale" , Echipamente multimedia (ecran de proiecție). Carte cu poezie.

plimbare

Observarea de sudare - stabilirea abilităților elevilor de a identifica și de a reflecta vremea în discurs, caracterizează schimbările care au avut loc într-o anumită perioadă de timp, sărbătoriți-le în calendarul meteorologic. Joc mobil "Fox și Hare" - să formeze idei despre stilul de viață și Hawves de animale;

Muncă "Îndepărtați jucăriile împreună!" Ridicați comportamentul și relațiile pozitive între copii; Capacitatea de a lucra împreună.

Jocul S / R - pentru a forma abilități de a uni în joc, distribuie roluri. Privind dezvoltarea unuia: exercițiu "Cincanci" Eu exercită Sasha L, Dasha, Danil, Nikita M. în sărituri printr-o frânghie lungă. Promovarea dezvoltării mușchilor și rezistenței piciorului.

Citirea fictiunii: pe subiect "Istoria patriei noastre" . Poezii I. AGEEV. "Steagul Rusiei - Tricolor" - Pentru a aduce un sentiment de mândrie pentru țara dvs.

Joc didactic pentru a vă familiariza cu lumea exterioară "Un pavilion" - Pentru a forma idei despre simbolurile Rusiei, abilitatea de a plia pavilionul în secvența corectă.

Activitatea independentă a motorii - Abilitatea de a organiza în mod independent jocuri mobile, utilizarea în N / și o varietate de atribute sportive. Pentru dezvoltarea artistică și estetică:

Abilitatea de a desena cifra unei persoane, redarea în figura caracteristicilor structurii externe a oamenilor. Asigurați capacitatea de a amesteca vopseaua pentru a obține culoarea dorită, funcționează corect cu peria. Dima N., Sasha L.

Marți 27. 10. 2015

Vizualizarea albumului. "Simboluri ale Rusiei" - Sugerați copiii să ia în considerare un album cu simbolurile de stat ale Rusiei, spun decât simbolismul nostru de la alții.

Muncă "Restaurarea copiilor uzate ale cărților" - abilitatea de a alege tehnici raționale de lucru; Mânca muncă grea. Muzică - Jocuri didactice "Vioara, violoncel, basul dublu" - Dezvoltarea Timbrei și a audierii solide a copiilor, capacitatea de a găsi cărți care descriu instrumente muzicale care sună în fragmente de piese, alegeți caracterele corespunzătoare. Prin familiarizarea cu alții: D / și "Nume haine" Se asigură cunoștințele copiilor despre viață, haine tătari, Mordov, Chuvash. Respect fiabil pentru cultura altor popoare, interesul cognitiv în țara natală. Katya P, Masha, Danil.

Conținutul de software, tehnici metodice

Dezvoltarea fizică a nodului: №8 Page 33ttt Bondarenko. Conținutul de software: Exercitarea în mersul pe jos cu o schimbare în direcția de mișcare de către semnalul tutorelui. Țese abilitatea de a ateriza pe picioare semi-îndoite în saltul de pe bancă. Promovarea dezvoltării coordonării mișcărilor în exerciții cu mingea. 1. Partea introductivă. Plimbarea în coloană una câte una cu o schimbare în direcția mișcărilor, alergând cu obiecte prin obiecte. 2. Partea principală. Fără obiecte. Unul: 1. Jumping de la înălțime (40cm) Pe covor. 2. Tăiați mingea cu o mână în poziție și se deplasează înainte. 3. Punerea a trei cercuri. 3. Partea finală: joc mobil "Cale de obstacole" . Metode: Notă, explicație, spectacol de exerciții. Fonduri: bănci, bile, cercuri.

Dezvoltare cognitiva (FMP) № 117 p. 196 L.N. Kototski. Conținut de software: Asigurați abilitățile de fisiune ale subiectului în două părți egale; consolidați capacitatea copiilor de a măsura utilizarea liniei de obiecte; Să se familiarizeze cu lungimile vechi de lungime. Metode: antrenament de trei părți, lucrează în notebook-uri (Dictare grafică), Discutarea diviziunii unui pătrat pentru 4 părți, spectacol, explicație, atașament fizic, pentru a arăta măsurarea utilizând o linie de orice obiect, însumând nodul. Fonduri: articole minore, creioane, pătrate, foarfece, benzi de hârtie, cărți, reguli, notebook-uri.

Dezvoltarea vorbirii: retelarea poveștilor populare rusești "Fox și Zhuravl" Literatură: p. 72 Conținutul de software AJI: pentru a forma abilitatea de a relua în mod expres un basm, folosiți cuvinte și expresii din textul basmului. Activați în vorbire folosind verbe utilizate într-un basm. Exercită copii în formarea unui grad comparativ de adjective. Metode: Afișați ilustrații pentru un basm, citiți mai întâi un basm ca educator, o explicație a cuvintelor de neînțeles, răspunsul la întrebare, recircarea educatorului, jocurile verbale (formarea unui grad comparativ de adjective, cazul genitiv a unui singur număr, verbele de 1 persoană într-un caz. Numere, gimnastică de gimnastică înseamnă: o carte cu un basm "Fox și Zhuravl" .

plimbare

Observarea animalelor pe stradă. Promovarea dezvoltării interesului față de frații noștri mai mici.

Di. "Popoare din Rusia" - Spune-mi despre oamenii care glorifică Rusia că Federația Rusă este o țară multinațională imensă. Abilitate pe un costum pentru a determina naționalitatea unei persoane. Munca: Sprijiniți ordinea de pe verandă. Formularul de conștientizare la comandă. Abilitatea de a organiza o activitate de orientare, alege tehnici raționale de lucru

Joc mobil "Stop" abilitatea ascultă sunetul cuvintelor; Exercițiu în numele de sine.

SD: Pentru a forma abilitatea de a organiza dvs. de jocuri, dezvoltați un sentiment de colectivism. Abilitatea de a utiliza experiența motorii în cadrul organizației de recreere.

Situația problemei: Sasha nu a învățat încă să lege șireturile. Nikita strigă în vestiar. "Haha arata, în curând merge la școală va merge, iar șireturile nu pot lega, Katya sa apropiat în tăcere și la ajutat pe Sasha. A cui actul este credincios? De ce?

Joc didactic: "Omul și animalul" să promoveze dezvoltarea capacității de a compara și de a rezuma; Pentru a forma o cultură ecologică.

Jocuri: Promovați utilizarea mai largă a cunoașterii cunoștințelor despre viața înconjurătoare, abilitatea de a organiza jocul, alege un loc, uniți în subgrupuri.

SD: Abilitatea copiilor de a organiza jocuri în mod independent, să găsească o lecție de interes, să utilizeze o varietate de atribute.

De către FMP: D / și "Faceți un model" - Exercitarea Dasha, Maxim F, Nikita P. în pregătirea unui model din figuri geometrice familiare pe plan, în conformitate cu instrucțiunea orală, reflectând interconectarea cifrelor.

Miercuri 28. 10. 2015

Activități comune ale educatorului și ale elevilor Activități independente ale elevilor Lucrarea individuală a unui educator cu elevii

Conversaţie "Minin și Pozharsky" Extindeți elevii elevilor despre țara natală, sărbătorile legale. Să promoveze formarea vocabularului elevilor. Di. "Cine este un student excelent - pietonal" - Consolidarea cunoștințelor copiilor cu privire la regulile drumului. Capacitatea de a traversa corect carosabilul.

Jocul S / R: Abilitatea copiilor de a juca împreună, gătiți atmosfera pentru a juca, ridica atribute. Potrivit lui FMP: Eu exercită Dima, dau în ordinea a 20 de numere ordinale pronunțate.

Conținutul de software, tehnici metodice

Impress: Subiect: "Modelul figurilor unei persoane în mișcare" Literatură: p. 52 T.S. Conținutul de software Komarov: pentru a preda elevilor să transmită mărimea relativă a părților figura unei persoane și să-și schimbe poziția atunci când conduceți (alergare, lucrări, dans). Formând capacitatea de a sculpta dintr-o întreagă bucată de plasticină. Fixați capacitatea de a instala ferm forma pe suport. Metode: Vizualizarea eșantionului finit, afișând ilustrații cu imaginea unei persoane, gimnastică, explicație, conversație, atac fizic, activități productive independente ale elevilor, însumând la cap. Fonduri: Porțelan sau figuri ceramice care ilustrează oameni în mișcare, plasticină, galerie, stive, ilustrații de bărbat, scobitoare, hârtie și șervețele de pânză.

Detergent. (Învățarea la literație) Subiect: "Semn moale" Literatură: №1 p. 77 Bondarenko TM Conținut de software: Pentru a introduce copii cu o scrisoare de semnal moale, învață cuvintele cu această scrisoare: pentru a continua să formeze cuvinte noi, inventează numele subiecte cu funcții neobișnuite, formează un răspuns rapid la cuvânt, abilitatea de a răspunde cu exactitate și rapid , învățați designul cuvintelor. Metode: cunoștință cu un semn moale, comparație pentru cuvintele de cuvinte, compararea cuvintelor pentru sunete și desenare, citirea unui poem, evidențiați cuvintele în care la capăt vrăji un semn moale, citirea unui tabel, un atac fizic, un exercițiu de jocuri "Cine face ce?" , sarcina "Cuvintele de licitație" , Însumând nodul. Fonduri: Alphabet Split, Poze cu complot, Tabel de silabă, Joc V.Voscobovich "Chitai-ka 2" Pe case albastre ..

Tema desenului: "Steak Vorobiev" p. 48 g Schweko. Conținut de software: Învățați să transmiteți cheia de vrăbii în desen; Selectați mai multe păsări pe o foaie de hârtie, determinați independent valoarea acestora; Fixați abilitățile de desen și de colorare cu o presiune slabă a unui creion și a loviturilor de natură diferită ca o imagine a păsărilor, încurajează copiii să îmbogățească conținutul desenului, aducând add-on-uri în ea. Metode: Afișarea ilustrațiilor, Etichetarea Poveste despre vrabie, Întrebări și răspunsuri, Fizkultminutka, Activități productive ale copiilor, gimnastică de deget, continuarea activităților productive ale copiilor, însumând cu capul. Fonduri: Ilustrații cu imaginea vrăbii, o foaie pentru afișarea imaginilor, eșantion, chips-uri în termeni de copii, albume, creioane color, creioane simple.

plimbare

Observarea: Puddle după îngheț. Atrage atenția copiilor la gheața formată pe băi; Ajutați la formularea unei concluzii cu privire la dependența dintre formarea gheții și a aerului scăzut.

Muncii: Încălzirea copacilor și a arbuștilor pentru iarnă. Abilitatea copiilor de a izola copaci și arbuști, vorbește despre numirea acestei operațiuni de muncă. Joc mobil "Zborul păsărilor" - Îmbunătățirea acțiunilor jocului, formați capacitatea de a compara acțiunile cu regulile.

Jocul S / R Abilitatea de a prelua un rol, conduce dialoguri de joc

Pentru dezvoltarea muzicală: pentru a dezvolta un sentiment de ritm la Maxim F, Vadim în improvizații de dans.

Experienţă "Primele înghețuri" - Cunoașterea copiilor cu principiul experimentului, arată cum să identifice dependența stării apei din aer. Ajutați.

Joc didactic "Copacii pădurilor noastre" Capacitatea elevilor

Închiriere: capacitatea copiilor de a organiza jocuri în mod independent, să găsească un interes de interes, să utilizeze atribute sportive în activități de mișcare. Prin familiarizarea cu jocul înconjurător: didactic "Găsiți o greșeală" - Asigurați-vă cu Egor S., Danil numele popoarelor din străinătate.

Joi 29. 10. 2015

Activități comune ale educatorului și ale elevilor Activități independente ale elevilor Lucrarea individuală a unui educator cu elevii

Vederea de dimineata a ilustratiilor si a reproducerilor picturilor despre natura nativa. Poezia de citire "Unde începe patria?" Luați în considerare ilustrațiile naturii native. Interesul feroviar pentru citirea ficțiunii.

Lucrați în colțul naturii: plantele mele.

Abilitatea copiilor atunci când aleg o modalitate de îndepărtare a prafului din plante, se concentrează asupra caracteristicilor aspectului său, structura.

Joc didactic "Ajutor Fedor" Pentru a forma la copii o reprezentare a culorii. Capacitatea de a corela culorile elementelor eterogene. Munca individuală privind dezvoltarea motilității "Mozaic" Contribuiți la dezvoltarea motoarelor superficiale ale degetelor mâinilor din Dima N, Roma, Egor P.

Conținutul software-ului, abilitățile tehnici metodice determină independent nevoia

Dezvoltare cognitiva (FMP) Nr. 118 p. 197L. N. Kolotovsky. Conținutul de software: Învățați elevilor să împărtășească obiecte pentru patru părți egale și inegale; să se familiarizeze cu ceasul nisipos și obișnuit; Exercițiu în recrearea imaginii în părțile sale. Moduri: lucrați cu carduri labirint, lucrați cu pătrate logice, atac fizic, lucrați în notebook, explicația divizării cercului în 4 părți egale, povestea profesorului despre ceas, desenarea imaginilor simple din detalii, joc "Oul Columbovo" , Însumând nodul. Fonduri: Carduri cu labirint, creioane, piețe logice, notebook-uri, cercuri, desen al ceasului solar, clepsidra, ceasuri ceasuri cu săgeți, joc "Oul Columbovo" (pentru fiecare copil).

Dezvoltarea muzicii: conform planului liderului muzical. Vedeți atașamentul. №8.

Dezvoltarea fizică (în direct): p. 82 tm Bondarenko. Conținut de software: Exercitarea în mers și uniformă care rulează cu fixare flexibilă de rotație, ridică spiritul concurenței, relațiile prietenoase în timpul jocului. 1. Apelarea: mersul pe jos și uniformă, efectuați schimbări clare, mersul pe jos și alergarea pe șosete și tocuri, exerciții fizice "Mersul pe - urs" Alergând cu o ridicare ridicată a genunchiului. 2. Partea principală: Joc mobil "Castelul încântat" , "Hare fără logova" , "Semafor" , "Crows și vrăbii" . 3. Piesa de incusiune: joc low-live "Găsiți subiectul" . Metode: Notă, explicație, spectacol de exerciții. Fonduri: tamburine, bile, cuburi, kegli.

plimbare

Vizionând castanul târziu toamna. Abilitatea de a recunoaște Chestnis în funcție de caracteristicile caracteristice ale structurii. Abilitatea de a face o poveste despre ceea ce se întâmplă cu un copac în diferite sezoane. Joc de joc pe scenă Abilitatea copiilor de a distribui roluri în joc. Munca: menținerea ordinii pe verandă - capacitatea copiilor de a organiza activitățile grupului

pentru îndrumarea ordinului pe verandă.

Joc mobil "Cat cu o minge" Abilitatea de a arunca mingea din diferite poziții sursă și umplute cu ea în joc. De FMP: Pentru a număra câte birches de pe site-ul nostru. Promovarea dezvoltării abilităților contului în Yaroslav, Danili, Egor P.

o plimbare de seară

Lucrați H / W: "Spălați paletele" Formând fundaluri de lucru.

Joc didactic "Ridicați cuvântul" Asigurați-vă abilitatea de a întocmi povestiri prin imagini, selectați cuvinte similare cu sunetul. Jocuri cu materiale de construcție: "Casa lui Dobrydy" Promovarea dezvoltării abilităților constructive: predarea creării unei clădiri colective dintr-un material de construcție mare, negociați în cursul muncii.

Jocul S / R "Călătorește prin orașul natal" Extinderea ideilor copiilor despre orașul natal, spun despre locurile comemorative. Abilitatea de a prelua rolul, conduce dialogurile de rol.

Privind dezvoltarea discursului: remediați capacitatea de a determina în cuvântul litera unui semn moale cu Katya P, Egor S., Sasha L.

Vineri 30. 10. 2015

Activități comune ale educatorului și ale elevilor Activități independente ale elevilor Lucrarea individuală a unui educator cu elevii

Conversaţie "Care este prietenia popoarelor? Asigurați cunoștințele că oamenii de diferite naționalități locuiesc în Rusia. Joc didactic "când se întâmplă? - Abilitatea copiilor de a distinge semnele de sezoane. Cu ajutorul unui cuvânt poetic pentru a arăta frumusețea diferitelor momente ale anului, o varietate de fenomene sezoniere și clase de oameni. Wallpaper - joc tipărit "Îmbrățișarea stema" Capacitatea de a plia o imagine întreagă a pieselor. Aprofundați și clarificați cunoștințele copiilor despre țara lor.

Joc mobil "Wolf în ravy" - Abilitatea de a acționa peste semnal. Exercițiu în salturi lungi.

Privind dezvoltarea artistică - estetică: să continue să se dezvolte de la Dasha, Yegor S., Igor P., capacitatea de a tăia un cerc de la un pătrat, oval de la dreptunghiul tăiat colțurile; Educați abilitățile foarfecelor de manipulare în condiții de siguranță.

Conținutul de software, tehnici metodice

Dezvoltare artistică (Aplicații) Subiect: "Festiv Horovod" Literatură: p. 57 T.S. Komarov. Conținut de software: Pentru a învăța copiii din detaliile aplicației imaginii unei persoane, găsiți locul de muncă printre altele. Abilitatea de a selecta culoarea imaginii cu succes atunci când lipiți cifrele pe o foaie comună. Să promoveze dezvoltarea unui sentiment de compoziție și culoare.

Metode: Story - Conversație despre părți ale corpului unei persoane, arătând ilustrații, gimnastică deget, o activitate productivă independentă a copiilor, compilarea unei compoziții colective, însumând la cap. Înseamnă: ilustrare cu imaginea oamenilor, hârtie colorată, foarfece, ciucuri, lipici (pentru fiecare elev), servetele, eșantion.

Dezvoltarea fizică. Literatură: №1 p. 34TT Conținut de software Bondarenko: Exercițiu în mers cu o ridicare înaltă a genunchiului, alergând mingea în mișcare, într-o urcare pe toate patru, în echilibru. 1. Partea introductivă. Plimbarea într-o coloană cu o înălțime a genunchiului, mâinile pe centură, care rulează într-un ritm mediu de până la 1,5 minute, mergeți la mersul normal. 2. Partea principală. Cu panglici. Unul: 1. Menținerea mingea în partea dreaptă și laterală (Opțiunea de baschet). 2. Merzing pe toate patru pe o bancă de gimnastică. 3. Mergând pe rabata unei banci de gimnastică, mâinile deasupra capului. 3.Consect PARTEA: Joc mobil "Hunters și iepure" Mers pe jos.

Metode: Notă, explicație, spectacol de exerciții. Fonduri: panglici, bile, bancă gimnastică.

Dezvoltare cognitiva (lumea naturala). Subiect: Poveste "Pe piramidele de mediu" Literatură: p. 61 BONDARENKO TM

Conținut de software: Pentru a forma la copii o idee despre relația locuitorilor din pădurile și animalele, dependența lor dietetică între ele; Asigurați cunoștințele copiilor despre piramidele de mediu. Metode: conversație, întrebări - răspunsuri, ghicitori, poveste din Talence, compilarea unei piramide ecologice, joc, însumând la cap. Fonduri: un set de benzi de hârtie de diferite lungimi care descriu spikelete, ierburi, iepuri, lupi, șoareci și bufnițe.

plimbare

Vizionarea adulților - pentru a extinde ideile preșcolare despre varigrația operațiunilor de muncă în grădină, sugerează să ne amintim ce fel de tăiere a copacilor, rezumați că oamenii lucrează foarte mult și se ocupă de plante, astfel încât în \u200b\u200bvară au dat o recoltă bună .

• Joc mobil "Sovka" - Îmbunătățirea capacității copiilor de a acționa în conformitate cu normele de a efectua cu exactitate munca.

Munca: Recoltarea lui Rowan. Abilitatea copiilor de a colecta Rowan pentru hrănirea păsărilor în timpul iernii.

Închiriere: capacitatea elevilor de a organiza jocuri mobile la independent. Dezvoltarea unuia: Exercițiul Maxim F., Egor C., Dash în sărituri prin cabluri (pe picioarele drepte și stângi).

o plimbare de seară

Eveniment final: joc - Quiz "În prietenie Puterea noastră" Promovarea preșcolarilor la un stil de viață sănătos. Formând relații prietenoase la copii. Ameliorează un sentiment de asistență reciprocă. Depozitare "Portret al prietenului meu" - capacitatea copiilor de a desena un portret, transmite în figura caracteristicile persoanei, poziționați corect partea superioară a persoanei, utilizați diferitele metode de pictura în timpul desenului.

DI: "Ce este același lucru?" - să promoveze dezvoltarea atenției vizuale și a memoriei, a libertății de exprimare a elevilor. Privind dezvoltarea de vorbire: repetați cu maximă cu,

Nikita M. Spear Speed \u200b\u200bAutomation [d] și [t].

Interacțiunea cu părinții

Furnizați informații despre subiect "Ziua unității oamenilor" . Sugerați să vedeți la domiciliu fotografiile în care copiii sunt descriși în grădiniță. Furnizați recomandări părinților "Rasting copiii cu bun și receptiv" . Citiți poemele, povestirile despre patrie, despre prietenia popoarelor. Sfaturi individuale cu privire la cererile părinților.

Situația jocului "Aflați Pinocchio să respecte regulile de igienă personală" - Stimularea aplicării cunoașterii cunoștințelor despre regulile de igienă personală. Abilitatea de a explica esența și importanța acestor reguli și a normelor de comportament, de a oferi o schemă de comportament într-o anumită situație. Exercitiul "Vizitarea lui Moydodyra" Pentru a forma în copii abilități de igienă culturală, atitudine conștientă față de apariția și sănătatea sa. Abilitatea de a vă spăla corect, utilizați obiecte de igienă personală.

Organizarea mediului de dezvoltare pentru activități independente ale copiilor (Centre de activitate, toate camerele de grup)

Contribuie la stema Rusiei; Arzamas stema, Flag Rusia, Ilustrații pe realizările moderne ale Rusiei, Jocuri didactice: "Simbolismul Rusiei" , "Costumele popoarelor Rusiei" , ilustrații, beneficii "Ce ești tu" , "Suntem cu toții diferiți" ; Reproduceri și picturi despre natura nativă, enciclopedia, albume despre istoria fabricilor noastre, ilustrarea festivalului; Atribute la teren - terenuri de joacă, ilustrații "Minina și Pozharsky" . Face material pentru dezvoltarea artistică - estetică a elevilor.

Dimensiune: Px.

Începeți să arătați din pagină:

Transcriere.

1 Anexă la comandă - una din 2015. Șeful MBDou "Centrul de Dezvoltare a Copilului" - grădinița 16 "Rodnichok" etc. Korneva Planificați săptămâna tematică pe tema "Ziua unității oamenilor" Senior Preșcolar Age Morshansk 2015.

2 Scop: Formarea patriotismului la copii. Sarcini: Extindeți prezentarea copiilor despre țara natală, despre sărbătorile legale. Provoacă interes în istoria țării dvs., pentru a aduce un sentiment de mândrie pentru țara lor, dragoste pentru ea. Să se familiarizeze cu istoria Rusiei, emblema și steagul, melodia imnului. Extindeți prezentarea copiilor despre sărbătorile naționale. Ameliorează un sentiment de iubire și respectul pentru eroii naționali ruși. Dezvoltați capacitatea copiilor în domeniul productivității și altor tipuri de activități pentru copii. Implică părinții la cooperarea activă. 1. Dezvoltare cognitivă, a vorbirii. Dezvoltarea de vorbire, cunoaștere, ficțiune de citire. Determinarea vorbirii - conversații cu copiii despre istoria vacanței: "Ziua unității oamenilor". - Comunicare gratuită: "Cine este minin și un incendiu?", "Ce înseamnă unitatea populară?". - producția comună a standului pentru "unitatea pentru totdeauna" (poeme despre vacanță, fotografii tematice, informații despre foarte vacanță, despre evenimente istorice; creativitatea desenelor copiilor, appliqués etc. Cunoștințe - Povestea profesorului: " Începutul unui timp vag "," Unitatea Orașului Poporului "," Monumentul lui Minin și Pozharsky. "- Vizualizarea fotografiilor, reproduceri de picturi, ilustrații etc. - căutare și cercetare:" Cum facem un tapet festiv? "- Fabricarea colectivă a ziarului de perete "Ziua unității oamenilor". Proiectarea: "vechea cetate", "Kremlin". Citirea literaturii subțiri. Scriitori și poeți despre vacanță. Activități integrate: Citirea, discuția, memorarea poemelor, ascultarea muzicii, desen . "Călătorie spre Moscova". Prezentări, Dedicat sărbătorii. Muncă. Munca manuală: producția de atribute pentru jocurile de rol-roluri, aplicații, meșteșuguri origami. Siguranța siguranței țării noastre, frontierele de stat. Prietenia popoarelor de naționalități diferite, obiceiuri naționale de popoare: conversație, poveste, ilustrații de vizionare, fotografie. 3. Dezvoltarea artistică și estetică a creativității artistice, creativitatea artistică muzicală. - Activitatea producției: designul festiv al grupului; Producția de carduri festive pentru părinți, creând un colaj pe tema sărbătorii. Muzică ascultând muzică: Kabalevsky D. "Matching March", "Cavalerie"; Struve G. "Rusia mea", Tilseva E. "Marsh", Prokofiev S. "Martie". Poveste, conversație, vizionare fotografie, picturi, ilustrații. Pregătirea mamei pentru părinți.

3 4. Dezvoltare fizică Cultură fizică, sănătate Educație fizică Îmbunătățirea fizică: "puternic, îndrăzneț, sfat". Comunicare fără sănătate, conversație. Crearea condițiilor pentru activități independente Colțul cărților: - Cărți pentru citire și vizionare: în Zhukovsky: "Native Sky Cute Light", K. Ushinsky: "Tatăl nostru" (pasaj), M. Isakovsky: "Mergeți dincolo de mare, oceane", S. Aleksandrov: "Patria", și Prokofiev: "Patria", S. Yesenin: "Goy tu, draga mea" (pasaj). - Centrul de jocuri de complot: crearea unui obiect și mediu de dezvoltare și co-fabricarea atributelor. "Warriors Rusii": înregistrarea audio cu marș militar, steaguri, atribute ale timpului militar diferit (casca, castem, pylot, chat, cap, arme de jucărie, binocluri, volan, balon, oală etc.); Fotografii și reproduceri de diferite momente cu imaginea bătălilor, luptei, parada etc. (jocuri: "marinarii", "piloți", "gardieni de frontieră"). - Centrul pentru Construcții și Jocuri Constructive: Crearea de scheme, desene de clădiri; Materiale de construcție, module, designeri. - Centrul de Activități Productive: o selecție de cărți poștale festive pentru ziua unității naționale; Materiale și instrumente pentru desenarea, modelarea, aplicațiile și interacțiunea artistică a muncii cu familia Actualizarea unui stand de informații pe subiect: "Ce pot spune copilului despre partea de jos a unității poporului". Vizitarea părinților cu copii ai Muzeului Istoric.

4 App. Ziua Unității Poporului (Opțiuni de poveste) Monumentul lui Minin și Pozharsky Chiar și cei care nu au fost niciodată în Moscova, pot recunoaște cu ușurință sculptura de bronz pe piedestalul de granit, stând în fața catedralei fericire pe piața roșie. Acesta este un monument pentru minin și un incendiu. El este dedicat lui Nizhny Novgorod Kuzma Mini Nizhno Minin și Dmitri Mikhailovichi Pozharskiy și miliția de oameni, care au câștigat intervenția poloneză în 1612, în timpul timpului tulburat în Rusia. Monumentul la Minin și Pozharsky - Primul din Moscova! Cu toate acestea, a fost planificată inițial să fie instalată în Nizhny Novgorod - în orașul în care a fost colectată miliția, "chiar în locul în care Minin a prezentat toată proprietatea oamenilor și a inflamat concurența concetățenilor săi" și instalația la coincid cu cea de-a 200-a aniversare a evenimentelor memorabile. Fundiarizarea a început în 1803, iar lucrarea a fost comandată pe Ivan Martos, care în 1808 a câștigat competiția cel mai bun proiect al monumentului. Mai mult de 1804-1815, sculptorul a lucrat la crearea unui monument (începutul războiului patriotic din 1812 a influențat multe zone de viață și a încetinit semnificativ munca). Interesul pentru crearea monumentului a fost și atât de mare, dar după războiul patriotic, pe valul de ridicare a patriotismului, el a crescut și mai mult! Deci, în 1815, Martos a completat un model mare și a stabilit un loc de muncă pentru Ferris public. Sculptorul a reprezentat un moment în care Kuzma Minin, îndreptându-și mâna spre Moscova, prezintă prințul sabiei Pozalnaya Vintage și îl cheamă să se ridice la capul trupelor rusești. Bazându-se pe scut, răniții guvernatorului ridică din patul său, care simbolizează trezirea identității poporului într-o oră dificilă pentru Tatăl. Instalați monumentul stabilit la Moscova, pe Piața Roșie. Monumentul a fost distribuit în St. Petersburg. El a mers la Moscova cu apă și a fost adus în mod specific la Nizhny Novgorod ca semn de respect și recunoștință față de Nizhny Novgorod pentru eroismul în vremuri tulburi și pentru a participa la crearea unui monument. Și în 1818, a fost ținută deschiderea solemnă a monumentului stabilit în mijlocul pătratului roșu, opusă intrării în rândurile superioare de tranzacționare. Sărbătoarea a fost însoțită de o paradă. La piedestalul monumentului este o inscripție: "Prințul Pozharsky și un cetățean al anului Rusiei recunoscătoare". În 1930, sa decis să se deplaseze sculptura, astfel încât să nu interfereze cu parada. Din acest moment, în această zi, monumentul pentru Miniin și Pozharsky este situat la Catedrala Basil Binecuvântată. 4 noiembrie 2005, la Nizhny Novgorod, un monument pentru MININ și lucrarea Pozharskaya din Zurab Tsereteli este deschisă - o copie oarecum redusă a monumentului Moscovei. Este instalat sub pereții Nizhny Novgorod Kremlin, lângă biserica Crăciunului Ioan Forerunner. Potrivit istoricilor și experților, în 1611 Kuzma Minin, a fost de la pridvorul acestei biserici, numit Nizhny Novgorod să colecteze și să echipeze miliția poporului pentru a proteja Moscova din Polyakov. Același loc este arătat atât în \u200b\u200bimaginea lui K. Makovski "Apel de MININ". Ziua unității oamenilor 1. Începutul timpului vag după moartea regelui Ivan, tronul teribil de la Moscova a fost prost. Trei fii ai regelui au fost. Cel mai mare a murit, mediu, senly și slab, pentru o perioadă scurtă de timp. Ce sa întâmplat cu cel mai tânăr, Dmitry, este necunoscut. Fie ca din cauza bolii au murit, fie ca urmare a unui accident. Și în poporul auzului a mers: Bineînțeles, copilul regal a fost ucis! Și ucigașul care a devenit rege în loc de Dmitry: Godunov Boris Fodorovici! Boris Godunov o mulțime de bun pentru țară a făcut-o, chiar mai puțin concepută. Dar oamenii nu i-au iertat moartea lui Tsarevich Dmitry. Și aici este încă crouching, foamea. Cine este vinovat? Desigur, Tsarubike: Acesta este Dumnezeu pedepsit!

5 și a început în statul rus un timp teribil, numit Smutow. 2. Împărații - impostorii au apărut în mod neașteptat în Lituania. Grigory Freakyev a fost anunțat și sa numit Tsarevich Dmitri, minunat salvat! Regele polonez la recunoscut și ia dat armatei - să câștige tronul "Tatălui". Boris Godunov nu a avut timp să restabilească ordinea în țară: a murit. LED-ul inimii. Sau o conștiință a suferit? Un impostant domnit la Moscova. Acest impostor - a rămas în istoria lui Lhadmittria I - Suveranul sa dovedit a fi rău. Polonezii și boierii au interferat între Rus. Prin urmare, l-au ucis, înlocuindu-l la altul - nesemnificativ, care și-a sunat și Tsarevich Dmitry. Și apoi sa decis să se așeze pe tronul Moscovei împărăției poloneze a lui Vladislav. Am trimis ambasadori ai regelui polonez Sigismund. Și a declarat: "Syad însuși la Moscova la Moscova. Va fi Rusia parte a împărăției poloneze!" Apoi a venit la sfârșitul răbdării poporului. 3. Unitatea oamenilor Ryazane Prokoki Lyapunov a adunat o miliție și sa mutat la Moscova. Polonezii și boierii au fost înspăimântați, alcătuiesc o diplomă cu scopul de a dizolva miliția. Și s-au dus la Patriarhul Hermogene: "Tu ești cel mai important în Biserica Rusă. Oamenii vă ascultă. Certificat de semn!" A refuzat patriarhul și a chemat poporul rus care se opun invadatorilor. Militia lui Lyapunov a fost mică și nu a putut lua Moscova. Dar recursul Patriarhului a fost zburat de toate orașele rusești. L-au auzit și la Nivhny Novgorod. Miniinul de capră comercială locală a dat prima dată bogăției sale miliției sale. Locuitorii colectați ai armatei mari inferioare. El a condus prințul său Dmitri Pozharsky. Militia sa mutat la Moscova, iar drumul a crescut până acum, ci de oră. Oamenii s-au adunat de pretutindeni. Și la Moscova, polonezii au cerut din nou de la Patriarh: "Ordine către miliție, lăsați-l să se spargă!" - "Milența lui Dumnezeu și binecuvântarea noastră vor fi peste ei! - Hermogenul a răspuns. - Talorii vor fi blestemați în acest secol și în viitor". 4. Deci sa întâmplat! Toate terenurile ruse au crescut împotriva invadatorii și trădătorii. A început bătăliile pentru Moscova. Prințul Pozharsky sa dovedit a fi un comandant talentat. Și mininul de capră, fără a regreta viața, a luptat sub pereții capitalei, ca un războinic simplu. Și acum a venit pentru o zi frumoasă: armata inamică sa predat la mila câștigătorilor! Când a venit vremurile de pace, noul rege a acordat generos minin și Pozharsky. Dar cea mai bună răsplată a devenit amintirea poporului. Nu e de mirare că monumentul este pe Piața Roșie - în inima Rusiei. Și un astfel de monument este instalat în Nizhny Novgorod. Aproximativ conversația tutorelui cu copiii Ce numim locul de naștere? Marginea în care creștem și mesteacan, de-a lungul cărora, alături de mama mea, mergem în noiembrie toată țara va sărbători ziua unității naționale. Doriți să știți ce este această sărbătoare? În orice moment, oamenii ruși au iubit patria lor. Au plecat despre cântecele ei, proverbe și poezii, în numele faptelor native comise. - Încercați să luați frumos cuvintele necesare pentru cuvântul locului de naștere (glorios, puternic, bogat, iubit, minunat). - Acest monument stă în Moscova pe Piața Roșie (arată fotografia monumentului la Minin și Pozharsky.

6 - Pe piederie, cuvintele sunt înscrise: "Cetățeanul lui Minin și prințul lui Pogshai Rusia recunoscătoare". Acești oameni și-au salvat țara de dușmani care au capturat-o. - Popoarele non-mereu ale Rusiei au trăit în unitate. Din păcate, în întreaga istorie, Rusia a fost expusă la testul de forță de mai multe ori, mai mult decât o dată cu experiență în care unitatea sa a fost deranjată atunci când o feud și o foametă au domnit în țară. Acum 400 de ani, invaziile inamice au distrus țara lui Dotla. Țara rusă a fost ocupată de stâlpi de dușmani. Se părea că statul rus a murit și nu va câștiga niciodată puterea puternică. Dar oamenii ruși nu puteau și nu au vrut să se ridice cu moartea statului lor. - În toamna lui Nizhny Novgorod, Zuzvy Starright Kuzma Minin a început să colecteze armata pentru a combate dușmanii. - Prieteni și frații! Rus Dypsy! - el a spus. - Să ajutăm, frații, patria sfântă! Pentru a comanda miliția numită unul dintre cei mai buni lideri militari ai timpului - Prințul Dmitri Mikhailovich Pozharskoy, cunoscut pentru curajul și onestitatea ei. - Este posibil să se certe că oamenii iubesc cu adevărat patria lor? - Ce cuvinte pot fi numite Kuzma Minina și prințul Pozharskoe? Corect, îndrăzneț, curajos, persistent, curajos, puternic. - Poporul rus au fost colectate de aproape un an, iar în cele din urmă, miliția de Miniin și un incendiu a avut loc la Moscova. Bătălia pentru capitală era încăpățânată și sângeroasă. Cu jurământul "voi muri pentru Rusia și sfânt!" Curajos a lovit miliția și a câștigat. Această victorie glorioasă a făcut ziua pentru totdeauna de neuitat pe 4 noiembrie. - Iată eroii - călăreții din Rusia: un om simplu de Kuzma Minin și guvernatorul prințului Dmitry Pozharsky (arată la portretele Minin și Pozharsky). Ei au reușit să adune oamenii pe bătălie și au eliberat Moscova de la dușmani. Curând și întregul teren rus a fost eliminat de invadatori străini. Deci, în vremuri dificile, cele mai bune caracteristici ale poporului rus au fost manifestate: persistența, curajul, devotamentul altruist față de patria sa, disponibilitatea de dragul vieții sale de sacrificiu. - Acum sărbătorim ziua militusului poporului ca o vacanță onorată. Și ne iubim, de asemenea, pe patria noastră și suntem gata să se ridice pentru ea. - Amintiți-vă: trebuie să rămânem împreună, să ne ajutăm reciproc, să putem ierta, să uitați resentimentul, - rezumă lecția de patriotism a profesorului. Principalul lucru este împreună! Principalul lucru este prietenos! Principalul lucru - cu inima arzând în piept! Nu suntem indiferenți în viață! Rău, îndurerat de la grădiniță Goney! Înțelepciunea secolelor despre război și lume (proverbe) cea mai gravă lume este mai bună decât bine. Sângele de război iubește. Războiul și focul nu glumesc. Războiul este bun să audă, da este greu de văzut. Destul nu face bine. Păstrați pulberea uscată - veți fi invincibili. Împreună pentru standul lumii - războiul nu va. Dacă vrei pace, fii pregătit pentru război. Cui lumea este ieftină, că noi și lumea. Lumea este cea mai mare lucru. Război - Nu vă întristați, dar îndurerați - nu luptați atât de mult.

7 Fără un cap - nu un războinic și puteți alerga, așa că puteți să vă spălați. Fără curajul nu poți lua cetatea. Bey inamic, nu regreta Batoga. Bătălia este tăiată de curaj și prietenie amicală. Adevărata servește - nimic nu este cuplat. Murry Mountain - Viața soldatului. A luptat tânăr, iar sub bătrânețe, să se întoarcă acasă. Warrior: stă sub tufiș, da. Unde este strâns, există un soldat și un loc. Înfricoșăm dușmanul peste munți și mai aproape de umeri. Un alt serviciu este o mamă, într-un marș. Cosacack fără un cal, soldatul fără o pușcă. Dacă există o mică baionetă, deci să mergem. Ușor de ascultat despre războinic, da Hard (da speriat) pentru ao vedea. În război, șine o mulțime de voievod. Nu este un glonț și un bărbat al unui bărbat dintr-o armă ucide. Nu puneți un dușman al lui Ovtsy, puneți-l lupul. El nu mirosea ca praful de pușcă. Bullet Fool, Bayonet, bine făcut. Soldierul este aproape - aruncați-l scăzut. Soldierul este o persoană apatrială. Soldat - bucată tăiată. Soldierul doarme, iar serviciul merge. Băieți băieți tatăl întregului sat. Onoarea soldatului este sfântă. Poate presupun că la aruncarea din față. Avtomat Da, lopata - Prietenii soldatului. Bey Rifle Inamice, Bay și abilitate. Iubirea bătăliei iubește. Bătălia este un caz sfânt, du-te la dușman îndrăzneț. Nu va exista nici o victimă. În luptă pentru a vizita - pentru a afla prețul vieții. Inamicul a vrut să semească, dar trebuia să mă întristăm. Inamicul în lacrimi nu este înecat. Pentru soldatul rus, granița sfântului. La Moscova pe tancuri și de la Moscova la Sledding. Dacă în limba rusă este designer și unul în câmpul războinic. A trăi în lume, nu uitați de război. În spatele marginii morții tale. Pentru noi cu arme și de la noi cu bastoane. Cine deține cu pricepere arme, dușmanii vor depăși. Cine se bucură de rafturi, că zece merită. Cine servește sincer, gloria este prieteni. Fie pieptul în cruci, fie capul în tufișuri. Pe erou și glorie rulează. Nu forțați luptele, ci abilitatea. Răul este soldatul care nu crede că este general. Ordinul în companie - și Foreman în onoare. Rangurile de bullet nu dezasamblează. Soldatul rus nu cunoaște barierele. Sapperul este confundat o singură dată. Am mintit faima noastră în luptă. Fighter perfect de pretutindeni bine făcut. BRAVERAD - Victory Pedras. Unitatea Maidanică Natalia a fost pentru totdeauna în istoria anului, împărații se schimbă și popoarele,

8 Dar timpul vag, Nevostes Rus nu va uita niciodată! Victoria este inscripționată de linie, și renumită pentru versa vechilor eroi, poporul de dușmani - Rogue a venit, a câștigat libertatea de secole! Și Rus a crescut de la genunchi în mâinile sale cu o icoană înaintea bătăliei, binecuvântată de o rugăciune sub Luna de schimbare viitoare. Sate, sate, orașe cu arcul pentru oamenii ruși astăzi sărbătoresc libertatea și ziua de unitate pentru totdeauna! Ziua Natalia Maidanic a unității oamenilor cu istorie nu se certă, cu povestea pe care o trăiesc, se unește pe feat, iar statul este unul dintre stat, când oamenii sunt unul când se mișcă înainte. Inamicul este câștigat, unitând în luptă, iar Rus eliberează și se sacrifică. În gloria acelor eroi trăim într-un singur destin, astăzi ziua unității pe care o sărbătorim cu dvs. Natalia Maideniki a chemat în ziua unității, vom fi împreună pentru totdeauna, toți oamenii din Rusia în sate îndepărtate, orașe! Împreună să trăiască, să muncească, să construiască, să semene pâinea, să crească copii, să creeze, să iubească și să argumenteze, să păzească pacea oamenilor, strămoșii să onoreze, să-i amintească, războaie, conflicte, pentru a evita fericirea de a umple, de a dormi sub liniște cer!

Modod "Zharkovsky Casa de creativitate a copiilor" Rezumat al evenimentului pe tema "Sunt cetățean al Rusiei" dedicat Zilei Unității Naționale (gradul 1) Pedagog de educație suplimentară: Makarova n.g. P. Zharkovsky,

MDOU "Grădiniță 35" Un rezumat al clasei pe tema "Ziua unității oamenilor". Educatori: Gromudskaya n.yu. Sobolev i.v. Voronina a.D. Yaroslavl, 2016 Scop: Promovarea copiilor în istoria Rusiei Sarcini: 1.

Natalia Maidanik Unitate pentru totdeauna a mers la istoria anului, împărații au schimbat atât popoarele, dar timpul vagi, Nevostes of Rusia nu vor uita niciodată! Victoria este inscripționată de linie, iar versetul vechilor eroi, poporul de dușmani - necinstiți,

Proverbe despre război și pace. Învățați copiii moralității, sentimentul de patriotism, dragostea în patrie cu ajutorul unor proverbe înțelepte. Lumea subțire este mai bună decât o luptă bună. Sângele de război iubește. Războiul și focul nu glumesc. Războiul este bun

În ajunul Zilei Unității Poporului, 31 octombrie 2018. La școală, a avut loc un ceas rece dedicat acestei sărbători. În clasa a II-a, ora de clasă a fost numită: "Ziua unității oamenilor". Pentru vacanța dvs., copiii invitați

Proverbe despre război și pace. MBDou "Grădiniță" Grains "ZMR RT Lumea subțire este mai bună decât o luptă bună. Sângele de război iubește. Războiul și focul nu glumesc. Războiul este bun să audă, da este greu de văzut. Destul nu face bine.

Ziua de clasa a 4-a zi de unitate de unitate al oamenilor: Dezvoltarea unui sentiment de cetățenie și patriotism, dragostea pentru patrie, interesul în istoria statului rus; Aduceți un sentiment de mândrie și respect

Lecția unificată Muzeu "Ziua Unității Poporului" II Etapa "moștenitori de faimă" II Etapa "moștenitori de faimă", dedicată zilelor slavei militare a Rusiei, din 1 noiembrie 2017 până la 31 ianuarie 2018; cu educația iubirii

"Rusia este patria noastră" (o vacanță dedicată Zilei Unității Naționale.) Scop: Achiziționarea de copii în istoria Rusiei. Sarcini: 1. Pentru a rezuma cunoștințele copiilor despre țara natală, despre sărbătorile legale. Sigur abilitate

Proiectul educațional "Marele război patriotic prin ochii copiilor" "arcul pământului, soldații din Rusia, pentru tartul de pe Pământ". Problemă: Copiii moderni nu știu ce război este. Prin urmare, este important să spunem

TOGBOO "Morshanskaya școală-îmbarcare" oră de imersie în istoria orelor de clasă în cel de-al 5-lea educator de grup majorova e.a. Morshansk 2016/2017 Uhiva Băieți care îmi vor răspunde la întrebarea care semnificativă

Suporterii 1 Grupa: Machneva s.m. Naumova e.e. Probleme: Pentru a forma la copii prezentarea: despre marele război patriotic; Despre apărătorii țării în timpul marelui război patriotic. Ideea: În ajunul sărbătorii

Monumentul la Miniin și la aniversarea Pozharsky a 195 de ani de la deschiderea Monumentului Roșu Piața Miniin și Pozharsky a fost primul monument din Moscova, nu în cinstea suveranului și în onoarea eroilor populari Kuzma (Kozma)

Ziua 4 noiembrie a unității de unitate a oamenilor Clasa de 6G sub îndrumarea profesorului de clasă Merkulova D.a. a pregătit o prezentare despre istoria vacanței "Ziua unității oamenilor" și în lecția dedicată

Municipal bugetar Preschool Instituții educaționale grădiniță de tip 32 "băieți prietenosi" sunt frumos, patria mea este a mea! Sărbători dedicată Zilei Unității Naționale. Pentru mai vechi I.

Scenariul de sărbătoare "Ziua Națională a Unității" pentru copiii de vârstă preșcolară de vârstă Obiectiv: Educație de sentimente patriotice: dragoste pentru patrie, teren nativ, toleranță pentru oamenii de naționalități care trăiesc

Din 2005, pe 4 noiembrie, o nouă vacanță la nivel național este sărbătorită de ziua unității Rusiei. El este stabilit în memoria evenimentelor din 1612, când miliția națională sub conducerea caprinei de Mini și Dmitri

Bugetul municipal Buget special (corecție) Instituția de învățământ pentru studenți, elevi cu dizabilități (specii VII-VIII) "grădiniță 18" 385000, MAIKOP,

Instituția publică de învățământ bugetar municipală Școala de aterizare a activității lucrării a finalizat student al clasei a VII-a a Școlii de intrare din Bocharov Anton. Șeful proprietarului Alvin Borisovna,

Lecția de istorie în clasa 7. G.g. Derbenskaya Lecția Subiect: "Mântuirea Moscovei. Sfârșitul timpului tulburat ". Scop: Contribuiți la formarea ideilor studenților despre creșterea conștiinței naționale de sine și patriotice

Instituția de învățământ bugetar municipal grădiniță 34 "Pește de aur" al districtului urban al Togliatti Rezumat de activități educaționale pentru educația sentimentelor morale și patriotice

Obiectiv: Introducerea copiilor cu sărbătoarea "Ziua unității oamenilor". Sarcini: Pentru a da conceptului de "timpuri tulburi", să se familiarizeze cu fata de minin și un incendiu; dezvoltă în interesul copiilor în istoria țării lor, orizonturi,

Proiect "Câștigătorii în albumele foto de familie" Maou "Berkutskaya Sosh" Divizia structurală Grădiniță de tip de proiect: Cognitive. Timp: 27 aprilie - 15 mai. Formă de exploatație: Grup.

O clase abstracte ale Zilei Victoriei timp de 70 de ani. Obiective: Continuați să lucrați la creșterea patriotismului de la preșcolari. Creșterea copiilor un sentiment de mândrie în poporul lor, respectul față de veteranii marelui război patriotic.

Rezumatul nodului din grupul de mijloc "în unitatea puterii noastre" pe 3 octombrie 2017. Educator: Novikova R. G. Rezumat. Rezumatul clasei integrate în grupul de mijloc dedicat celebrării Zilei Zilei Poporului

Instituția de învățământ bugetar municipal al unei specii combinate Grădiniță 3 "Snezhina" Pushkinsky Municipal District Proiectul privind dezvoltarea socio-comunicativă în medie a copiilor

Pentru o lungă perioadă de timp, iar partea de jos a conceptelor de Bogatyr și eroul sunt aproape sinonime, provocând imaginea războinicului curajos al spiritului neînfricat, puternic și loial al părinților, gata să-și dea viața nativului său

Rezumatul clasei în grupul pregătitoare în școală "Aceste zile nu vor fi tăcute!" Din experiența profesorului lui Kostina Tatyana Petrovna. Conținut software: aprofundarea și clarificarea depunerii copiilor

Proiect pedagogic pe subiect: "Au luptat pentru patria lor" Autor: Safronkina Galina Nikolaevna. Poziție: educator. Locul de muncă: ramura MDOU DS 1 Belinsky DS 3 Obiectivele proiectului Belinsky: Determinați

Instituția de învățământ de stat municipal din orașul Novosibirsk "Grădiniță 422" Sibiryachka "a speciilor combinate", 630136, Novosibirsk, ul. Kiev, 19, Tel. / Fax 341-88-12 pe termen scurt

Scenariul de agrement dedicat Zilei Unității Naționale. (Copiii intră în hol sub cântecul "Suntem copii din Rusia".) Bună ziua, dragi prieteni! Ieri, pe 4 noiembrie, toată Rusia a sărbătorit ziua unității oamenilor. Aceasta zi

Instituția profesională autonomă autonomă din orașul NefteyuGansk "Grădiniță 6 Proiectul" Lukomorye "al celui mai mare grup 2" zâmbet "" Copiii despre război "Nefteyugansk 2017 .. Educatori pregătiți

Finalizat: Balokhina Olga Gennadevna Great Luca 2016 Profesori de termen scurt, practic, practic, copii, părinți astăzi trăim sub un cer liniștit; Mai departe de noi greu, amar

"Ziua victoriei Zilei Vacanței" Victoria Zilei! Sărbătorirea cerurilor pașnice de lungă durată a lui Glason este amintită pe pământul popoarelor, războiul sa încheiat în această zi. Pe parcursul anului în grupul de terapie mai veche "Teremok"

Instituția de învățământ bugetar municipal Școala secundară 7 Starominsky Class Class Hour 2013 G. Svetlana Svetlana Yuryevna Scop: 1. Formă

MBDOU D / S "Teremok" Activități dedicate Zilei Steagurii rusești, desfășurată cu elevii, un grup multi-an D / S "Teremok" Educator: Krylova E.m. 22 august 2017 Obiectiv: pentru a forma o prezentare

Instituția de învățământ bugetar municipal "Grădiniță combinată de tip 2" Sunshiko "pe paginile gloriei marțiale a bunicilor și a strădurilor noastre în fiecare an țara noastră sărbătorește vacanța de zi

Instituția de învățământ bugetar municipal Preșcolar grădiniță 75 "Sueeddy" Proiect "Ziua victoriei" Dezvoltator E.a. Introducere Melnik. Este foarte important să vă amintiți istoria patriei sale - mai ales trist

Instituția penală bugetară municipală grădiniță "înghiți" ocupația integrată "Ziua victoriei". 2013 TUTOR NIURENE I.M. Sarcini software: -Unking: Spuneți copiilor despre marele

MBOU pentru copii orfani și copii rămași fără îngrijire părintească "Școala de muzică MyTishchi" Dezvoltarea unui eveniment dedicat Zilei Unității Naționale a pregătit și a organizat un educator

Sarcini: - Formarea calităților semnificative din punct de vedere social bazate pe tradițiile învățământului patriotic; - Stimularea nevoilor preșcolarilor în căutarea constantă a informațiilor despre armata rusă. - Promovare

Pedagogia preșcolară Volodina Natalia Petrovna Educator MBDou "D / C 112 kV" Cheboksary, Chuvash Republic Nod abstract "Putere mare" Rezumat: Acest articol oferă un plan pentru studiu

Instituția de învățământ bugetar municipal "Grădiniță Speciile combinate 34" Activitate deschisă în grupul senior 7 pe tema: "Ziua de apărător a patriei" (cu invitația părinților (tată,

Proiectul "Armata noastră este puternică, ne protejează!", Dedicat sărbătorii din 23 februarie. Supravegherea și îmbunătățirea grădiniței MDU a proiectului de 207. Proiectul Yaroslavl a dezvoltat: instructorul educației fizice a celei mai înalte calificări

Instituțiile de învățământ municipal preșcolar grădiniță specia combinată de 4 regiuni Belinsky Penza. Ocupația integrată dedicată celei de-a 70-a aniversări a victoriei. În un grup mai tânăr. Educator:

Tipul proiectului: Socio-Creative. Tipul proiectului: Pe termen scurt. Condiții de implementare a proiectului: de la 04/15 / 2015- 24.04.2015. Participanți la proiect: Copiii grupului mai tânăr de 2 MBDOU "CRR-DS 29" Firefly ", profesori, părinți.

Instituția de învățământ superior bugetară municipală "Grădiniță a Asociației de Exemplă cu implementarea prioritară a dezvoltării fizice a copiilor 30" Uciderea "Proiectului" Apărătorilor

Proiectul "Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat" compus de educatori MBDOU grădiniță 110 Cinderella G. Ulan-Ude a Republicii Buryatia Dmitruin Svetlana Nikolaevna și Tsyden Natalia Vladimirovna. Vedere

Municipalitatea Leningradsky District Municipal Autonomous Instituția Generală de învățământ general Școala secundară 11 numită după S.P. Medvedev Sunny Novopttatar Municipal

Instituția municipală de instituție de aplicare a statului secundar 3kizlyar clasa de clasă pe tema: "Istoria statului rus" a fost pregătită și condusă: clasa de clasă 4

Municipal bugetar Preschool Instituție de învățământ Grădină pentru copii a tipului combinat al celei de-a doua categorii 74 Districtul Voroshilovsky din Rostov-on-Don a fost de acord: Pedagogic

1 Scop: - Cu privire la exemplul evenimentelor istorice specifice și personalități, pentru a educa sentimentele patriotice pentru călătoriile dvs. de eveniment: (1 diapozitiv) Copiii se apropie de vacanță "Defender al Zilei Patriei". Lot

Instituția de învățământ autonomă autonomă din NefteyuGansk "Grădiniță 20" Proiectul "Cinderella" privind educația morală și patriotică "Ziua Unității Poporului" Pregătitor "B"

Instituția de învățământ bugetar municipal Preșcolar grădiniță 2 Proiectul "RyAbinka": "Nimeni nu este uitat, nimic nu este uitat". MBDOU D / C 2 "RyAbinka" Andreapol Educatori: Morozova L. A. Ivanova

Planul de evenimente pentru cea de-a 70-a aniversare a victoriei în cel de-al doilea război mondial. Grupul de mijloc "Goldfish" educatori: Mudrak L.e. Kaliteuk mg. Ianuarie. 1.buzat cu copii pe subiect: "Marele război patriotic este un eveniment important în viața noastră

MBDOU Centrul de Dezvoltare pentru Copii - Proiect de grădiniță 4 Proiect "Ziua victoriei" efectuată: educatori ai grupului senior Glelenko N.V. Și shikka e.i. Fedotova În fiecare an, țara noastră sărbătorește cea mai importantă zi de vacanță

MKOU "Școala de școală secundară Sprijin psihologic pedagogic" Dl. Mariinsk Day of Unity Oity Class Hour Profesor de clase primare: Mönseva Oksana Viktorovna 2014 G Scop: - Pentru a forma

Activitatea tematică în grupul de grădiniță "Ziua apărării Patriei". Data: 21.02.2014. Echipament: Echipament audio, decorare de grup pentru ziua defenditorului Patriei, Steagul rusesc,

Intreprinderea unitară a statului municipal "Emanzhelinskaya School Special (Correcțională) Școala de subscriere Școala pentru studenți, Elevii cu dizabilități

Instituția de învățământ din statul municipal "Grădiniță 2" Sunny "" Regiunea Volgograd Pallasovka. Script de vacanță. Grup de pregătire. Producător: VERESHIGA I.V Muzică

Relevanța proiectului: Rodul tuturor educației rusești este patriotismul. Conceptul de "patriotism" include dragostea patriei, pe pământ, unde sa născut mândria în realizarea istorică a oamenilor și a crescut.

Unitate structurală, implementarea programelor de educație generală pentru învățământul preșcolar (grădiniță), instituția de învățământ general de stat din regiunea Samara a Comitetului Central

Conversație, prezentare generală a expoziției de carte pe subiect: "În timp ce suntem uniți, suntem invincibili!" (Ziua 4 noiembrie a unității oamenilor) CER L și: Dezvoltați calități spirituale și morale și poziția civilă în studenți, se extind

Instituția de învățământ general municipală Școala secundară de partid
De acord:
Consiliul de școală metodică
____ "_____________ 2010
Am argumentat:
director
______________ N.N. Selivanova.
____ "_____________ 2010
Calendar - planificare tematică
Cu privire la tehnologia în clasa 7
Efectuat:
Tehnologia profesorilor
Busheyev Ksenia Olegovna.
din. Frecvent, 2010.
Partea conceptuală: Lucrarea de servicii este o parte integrantă a domeniului educațional "Tehnologie". Programul cursului a fost întocmit pe baza unui program aprobat de Ministerul Educației Federației Ruse, ținând seama de formarea și baza materială a atelierelor existente în ele la formarea și tendințele dezvoltării acestora.
Scopul cursului: pregătirea studenților pentru viața profesională independentă într-o economie de piață.
Asta implică:
Formarea studenților în calitățile gândirii creative, acționând activ, care este necesară pentru activitățile din noile condiții socio-economice,
Formarea cunoștințelor și a competențelor utilizează mijloacele și căile de conversie a materialelor în produsul de consum final în condițiile resurselor limitate și libertatea de alegere,
formarea unei atitudini creative față de implementarea calitativă a ocupării forței de muncă,
Dezvoltarea calităților personale versatile.
Sarcini de curs:
Formarea de cunoștințe politehnice și cultură de mediu,
Îmbunătățirea abilităților și abilităților practice ale studenților în managementul economic al gospodăriei, piesei de prelucrat și depozitarea produselor, îngrijirea locuințelor,
Familiarizarea cu diferite tipuri de arte decorative și aplicate, artă populară și meșteșuguri,
Dezvoltarea unei inițiative artistice
Educația obișnuitului de curățare, îndeplinirea conștientă a normelor sanitare și igienice în viața de zi cu zi și în producție,
Educația respectării tradițiilor și obiceiurilor populare.
Tehnologie educațională - tehnologie metodică pentru clasa 7:
Program: Tehnologie Simonenko V.D.. Programe de educație generală primară și de bază. - M.: Ventana - Count, 2010.
TUTORIAL: tehnologie. Service Work: Gradul 7: Manual pentru studenții instituțiilor de învățământ general / [N. V. Sitnitsa, O. V. Tamburough, O. A. Kozhin și colab.]; Ed. V. D. Simonenko. - Al treilea ed., Pererab. - M.: Ventana-grafic, 2010.-176 p.: Il.
Literatură suplimentară:
Pentru profesor:
V. N. Chernyakova. Tehnica de predare a cursului Tehnologia tehnologiei de tratare a țesutului 5-9 Clasa M: Educație, 2002.
E. M. Muravyev, V. D. Simonenko. Bazele generale ale tehnologiei tehnologiei de predare - Bryansk, 2000.
L. D. Karachevtseva, O. P. Vlasenko. Tehnologie 5-9 clase. Materiale suplimentare și distractive. - Volgograd: profesor, 2009.
Pentru studenti:
Tehnologia de prelucrare a țesăturii 7-9 Clasa (Chernyakova V. N. Moscova "Iluminism" 2000).
Numărul de ore pe an: 52
Numărul de ore pentru un sfert: I - 8 h., II -16H., III - 20 ore, IV - 8H.
Numărul de lucrări de testare: 4
Numărul de lucrări practice și de laborator: 24
O parte substanțială.
Planul tematic aproximativ pentru gradul 7
Lecții Nume Total subiecte Număr de temă de ceas Lecția Cuprins Teme practice și de laborator Lucrări de control Cunoștințe de control pe această temă
1-2 lecție introductivă. Briefing primar al studenților privind protecția muncii. Regulile de comportament în biroul "Tehnologia"
Instruirea protecției muncii a studenților într-un atelier de cusut
Planul de lucru pentru anul academic este un sondaj.
Activități ale proiectului 4 3-4 2 Proiect creativ. Direcții pentru care puteți alege un proiect creativ
Conținutul proiectului
Secvență de execuție a proiectului creativ - carte de lucru
5-6 2 etape ale activității proiectului creativ. Esența etapelor proiectului creativ
Designul proiectului creativ este implementarea proiectului pentru anul universitar.
Gătit 6 7-8 2 Fiziologie alimentară.
Carne. Instructând cu privire la protecția minereului cu lucrări culinare.
Influența microorganismelor asupra produselor alimentare, rolul mineralelor în activitatea vitală a corpului.
Produse din carne, tipuri de carne, semne de carne benignă.
-
P.r.: Borscht de gătit.
Interviu.
Sondaj frontal.
Testarea.
9-10 2 produse de făină.
Lactate.
Instrumente, corpuri și produse pentru prepararea produselor din făină. Tehnologie proaspătă de gătit aluatul.
Vase de la produse lactate fermentate. Fructe și fructe de padure. Mâncăruri dulci.
P.r: Pregătirea cookie-urilor de acasă.
P.r.: Pregătirea cheesecakes de la brânza de vaci și MOUSS MOUSS. Testarea.
Testarea.
11-12 2
Canning de casă.
Cina de gatit in conditii de drumetii. Principalele metode de conservare a fructelor, conservarea zahărului de fructe.
Excursie turistică, calculul aproximativ al alimentelor într-o excursie pe persoană, regulile de comportament în natură. P.r: Pregătirea blocului de mere.
- Testarea.
Sondaj frontal.
Știința materialelor 4 13-14 2 fibre chimice. Producția tehnologică a fibrelor chimice, a proprietăților fibrelor chimice. Material nețesut din fibre chimice. L.r: determinarea compoziției țesuturilor și a studiului proprietăților acestora. Carte-sarcină.
15-16 2 Îngrijirea îmbrăcămintei din fibre chimice. Simboluri pentru îngrijirea L.R: Studiul textilelor pentru produsele textile din fibre chimice. Carte-sarcină.
Știința mașinii 4 17-18 2 linii Zigzag.
Luminări la mașina de cusut. Instrucțiuni pentru protecția muncii atunci când lucrați cu o cârpă și un fier.
Aplicați o linie Zigzag în produse.
Tăierea buclelor, coaserea butoanelor, fuziunea cusăturii secrete. P.r: Executarea unui eșantion de linii Zigzag.
-
Interviu.
Sondaj frontal.
19-20 2 cusături de mașină Clasificarea cusăturilor de mașini. P.r: Efectuarea unui eșantion de cusături de mașini. Carte-sarcină.
Proiectarea și modelarea umărului 3 21-22 2 siluetă și stil în îmbrăcăminte.
Eliminarea măsurii pentru a construi elementele de bază ale desenului produsului de umăr cu un manșon de circuit. Siluetă în îmbrăcăminte, conceptul de stil, cerințe pentru îmbrăcăminte.
Regulile de eliminare a măsurătorilor, măsurătorilor necesare.
-
P.r.: Scoaterea măsurii pentru a construi baza desenului produsului umăr cu un manșon solo-trandafir. Testarea. Cartoon - sarcină.
23-24 2 Construirea elementelor de bază ale desenului unui produs de umăr cu un manșon cu un singur circuit în M1: 4 câștiguri libere-fitness, construcția bazei. P.r.: Construiți baza desenului unui produs de umăr cu un manșon rotativ în M1: 4 25-26 2 Modelarea unui produs de umăr cu un manșon al circuitului. Schimbarea lungimii produsului, forma gâtului, modelarea cochetului, decorarea îmbrăcămintei. P.r: Modelarea unui produs de umăr cu un singur manșon. 27-28 2 Pregătirea modelelor. P.r: Construirea elementelor de bază ale desenului produsului umărului cu un manșon de all-circuit în tehnologia M 1: 1 de fabricare a unui produs de cusut 16 29-30 2 produse de tăiere. Secvența preparării țesăturilor la decoltitudine, regulile pentru așezarea modelelor pe țesătură, regulile de tăiere, duplicarea pieselor, p.r: produse de tăiere. 31-32 2 Fitinguri de conducere. Pregătirea produsului la montare, eliminarea defectelor. P.r.: Fitinguri de conducere. 33-34 2 Tratamentul extractelor, al umărului și secțiunilor laterale. Tratamentul extorsului, spătarul cusăturii mijlocii, cusăturile de umăr și felii mai mici cu mâneci. P.r: Tratamentul secțiunilor de tragere, umăr și laterale. 35-36 2 Prelucrarea secțiunilor gâtului și a provocării produsului. Metode de procesare a gâtului și a dispozițiilor lui P.r: Tratamentul gâtului și al procurii. 37-38 2 Prelucrarea tăierii inferioare a produsului. Tipuri de prelucrare a tăierii inferioare a produsului. P.r: procesarea tăierii inferioare a produsului. 39-40 2 Fitinguri secunde. Eliminarea defectelor. P.r.: Fitinguri de conducere. 41-42 2 Finisarea finală a produsului. Coincidența buclelor, curățarea, prelucrarea termică umedă a produsului, cu apăsarea accesoriilor. P.r.: Finisarea finală a produsului. 43-44 2 Rafinarea produsului. P.r: rafinamentul produsului. Decorativ și aplicat creativitate. Croșetat. 4 45-46 2 unelte și materiale. Principalele tipuri de bucle. Tipuri de cârlige, exerciții în performanța buclelor cu NAKUD. Tricotat panza modelata. P.r.: Revoluția coloanei fără cidide în diferite moduri. Carte-sarcină. 47-48 2 tricotat într-un cerc. Metode de tricotat într-un cerc. P.r.: Efectuați tricotat dens într-un cerc. Interiorul unei clădiri rezidențiale. 2 49-50.
Plante de uz casnic în interiorul apartamentului. Rolul plantelor de uz casnic în viața umană, menaj, soiuri de plante interioare. P.r.: Transplantul de plante interioare. Chestionar de card. Fată de igienă. 2 51-52 Pielea și ochii fetei. Vizualizare igienă, regulile de îngrijire a pielii în jurul ochilor, îngrijirea individuală a pielii. P.r.: Măștile de față din produse proaspete. Numărul de lecție Rezultatele așteptate
1-2 Cunoașteți regulile TB. Să le poată aplica în practică.
3-4 Cunoașteți instrucțiunile, conținutul, secvența proiectului creativ.
5-6 Să aibă o idee despre esența etapelor unui proiect creativ, să fie capabil să însoțească proiectul creativ.
7-8 Cunoașteți briefingul privind protecția muncii în activitatea culinară, influența microorganismelor pentru produsele alimentare, rolul mineralelor în activitatea vitală umană. Să fie capabil să pregătească borsch.
9-10 Know Tools, Luminări și Produse alimentare, Tehnologie de gătit pentru aluatul proaspăt. Să poată pregăti cookie-urile de casă. Au o idee de feluri de mâncare fermentate. Pentru a putea pregăti cheesecakes de la brânză de vaci și mousse de mere.
11-12 cunoaște metodele de bază ale conservei. Fiți capabili să pregătiți gemul din mere. Au idei despre campania turistică. Să poată calcula în mod aproximativ alimentele într-o excursie pe persoană.
13-14 Cunoașteți tehnologia de producție, proprietățile fibrelor chimice. Să poată determina compoziția țesăturilor.
15-16 știu simboluri pentru îngrijirea îmbrăcămintei din fibre chimice.
17-18 Știți briefing-ul pe protecția muncii atunci când lucrați cu o cârpă și un fier. Fiți capabili să efectuați o linie Zigzag. Aveți idei despre adaptări la mașina de cusut.
19-20 Cunoașteți clasificarea cusăturilor de mașini. Să fie capabil să facă cusăturile de mașină.
21-22 au idei despre siluetă și stil în îmbrăcăminte. Cunoașteți regulile pentru eliminarea măsurii. Să poată trage măsurători.
23-24 Pentru a putea construi un desen al unui produs branhial cu un manșon de all-circuit pe o scară de 1: 4.
25-26 Aveți idei despre modelarea unui produs de umăr cu un manșon solid. Fiți capabili să simuleze un produs branhial cu un manșon de circuit.
27-28 Fiți capabili să construiți un desen al unui produs brahial cu un singur manșon pe o scară de 1: 1.
29-30 pentru a avea idei despre un produs de șir. Să poată tăia.
31-32 au idei despre realizarea fitingurilor.
33-34 pentru a putea gestiona culturi, umăr și secțiuni laterale.
35-36 să poată gestiona gâtul și prima.
37-38 pentru a putea gestiona tăietura inferioară a produsului.
39-40 pentru a putea elimina defectele.
41-42 să aibă idei despre finisarea finală a produsului.
43-44 au o mulțime de rafinament a produsului.
45-46 Tooluri cuțite și materiale de croșetat. Pentru a putea ridica o coloană fără Caida în diferite moduri.
47-48 Cunoașteți căile de tricotat într-un cerc. Fiți capabili să efectuați un tricotat dens într-un cerc.
49-50 pentru a avea idei despre plantele de cameră în interiorul apartamentului. Să poată transplanta plantele interioare.
51-52 Cunoașterea pielii și a ochilor fetei. Au idei despre măștile de față.

Planificarea perspectivă pentru săptămâna pe tema "Zilei Unității Populare".
Autor: Menshchikova Marina Aleksandrovna,
Educator Mkdou "Grădiniță p. Cedar"
Planul a fost elaborat în octombrie 2016
Modul tema săptămânii "Ziua unității oamenilor".
Activități educaționale în modul de mod:
Activități comune ale organizației adulților și a copiilor
Dezvoltarea mediului pentru sine
Activități ale copiilor
(Centrele de Activitate, toate premisele grupului) Interacțiunea cu părinții / reprezentanții sociali
grup
Subgrupul individual 2 3 4 5 6
Luni 31 octombrie.
Dimineaţă. Activitatea muncii.
Ordinele de muncă.
Învățați copiii să efectueze independent comenzile de muncă, să selecteze echipamentul și materialul necesar; Ameliorarea responsabilității, munca grea.
Activități de joc.
Introduceți copiii cu jocul, regulile sale, cu date istorice majore; Interesul feroviar în istoria patriei lor.
Activitatea motorului.
Gimnastica de dimineata.

Citind povestea lui L. Kassille "Moscova".
Pentru a forma capacitatea de a asculta cu atenție povestea, răspundeți la întrebările cu privire la conținut; Folosind o lucrare artistică pentru a forma la copii ideile inițiale despre Moscova - capitala patriei noastre; Interesul feroviar în ficțiune.
Ascultarea înregistrărilor audio "și mă duc, merg la Moscova."
Kg.
Spălat.

Atrageți la jocul de copii scăzuți (Marat, Alenu E., Lero).
Dezvoltarea abilităților de vorbire.
Creați condiții pentru selectarea materialului.
Pregătiți textul povestii, jucătorul, înregistrarea audio a melodiei. Dimineața recepția copiilor.
Conversații individuale cu părinții despre sănătatea copiilor.
Direct
Educaţie
Activități 1. FCCM: Subiect și mediu social. Cunoștință cu natura.
Joc - Călătorii "Țara de spălare nativ ..."
Generalizarea și sistematizarea cunoștințelor copiilor despre Rusia, despre orașele sale. Familiarizarea copiilor cu popoare care trăiesc în țara noastră cu obiceiurile, cultura și tradițiile lor.
Fixarea cunoștințelor copiilor despre simbolurile de stat: steagul, stratul de arme și imnul Rusiei.
Dezvoltarea capacității de a generaliza și de a trage concluziile.
Educație dragoste pentru patrie, sentimente civile - patriotice.
2. Desen.
"Khokhloma lingură" (guașă).
Atașați copiii la arte decorative și aplicate; Dezvoltarea capacității de a aplica în mod activ și creativ metodele de desen învățate anterior atunci când se creează modele bazate pe pictura Khokhloma; Îmbunătățiți abilitățile de a trage sfârșitul periei, Tych; Model într-o secvență specifică; Interesul feroviar în meșteșugurile populare, dragostea și atitudinea atentă față de natură, la creativitatea decorativă populară.
Material și echipament: Tacâmuri Khokhloma, albumul "pictura Khokhloma", siluete de linguri, guașă, ciucuri, șervețele, borcane cu apă, ecologică. Comunicarea privind formarea unor condiții prealabile pentru învățarea de alfabetizare.
"Sunetul consonant [Sh], literele SH, SH. Determinarea locului de sunet în trei poziții. "
Clarificați pronunția sunetului [sh]; Asigurați abilitățile de analiză a sunetului, determinând locul de sunet în cuvânt; Consolidarea conceptelor de "sunet", "scrisoare", "cuvânt", "ofertă"; Dezvoltați percepția vizuală și auditivă, atenția, memoria; Educarea iubirii pentru limba maternă.
Materiale și echipamente: Toy: Mouse; Carduri cu silabe și litere, notebook-uri, creioane simple. Oferind asistență individuală în timpul activităților independente, după caz.
Pentru a forma capacitatea de a selecta cuvinte cu sunet [sh] la începutul cuvântului (Marat, Venya, Alena E.). Pregătiți materialul și echipamentul necesar pentru desfășurarea activităților educaționale direct.
Pregătire pentru o plimbare.
Plimbare.
Cognitive - activități de cercetare.
Observarea vântului.
Activitatea muncii.
Curățarea zăpezii pe complot.
Să contribuie la îmbunătățirea abilităților de muncă relevante; Învățați copiii să-și rezume activitatea; Detectați succesul și dezavantajele.
Activități de joc.
Joc didactic "Am văzut peste tot?"
Continuați să familiarizați copiii cu o întrebare ca formă de obținere a informațiilor, cunoștințe; Activarea activității de căutare a vorbirii.
Joc mobil "Hare-Lună".
Învățați copiii să pună întrebări și să răspundă la comunicativ, este recomandabil să acționați pe un semnal, să dezvoltăm activitatea motorii. Acordați atenție regulilor de comportament sigur în timpul muncii.
Creați condiții de observare.
Pregătiți lamele.
Creați condiții pentru joc.
Reveniți de la o plimbare.
Cină.
Kg.
Autoservire.
Exercitarea "Învățați să păstrați hainele în ordine."
Formați abilitățile culturale - igienice și abilitățile de autoservire, obiceiul are grijă de ordinea în hainele lor.
Cină. Organizați implementarea (individual) a diferitelor acțiuni de muncă pentru a avea grijă de îmbrăcăminte. Marți 1 noiembrie
Proceduri de recreere și de întărire de seară.


Conversația pe subiectul "Casa mea este cetatea mea".
Sugerați copiii să spună despre casa dvs., despre cine locuiește în ea, la ce sarcini au fiecare membru al familiei, spune despre curtea dvs., ce fel de reguli de securitate sunt respectate zilnic, despre importanța lor; să dezvolte un discurs coerent, imaginație verbală; Calea ferată de a iubi într-o mică țară.
Activități de joc.
Jocuri cu materiale de construcție mari "Construim o casă în care trăim".
Învățați copiii să efectueze o analiză spațială a unei clădiri familiare, să găsească în mod independent modalități de ao realiza de la designer, justifică soluția sa.
Lucrați în colțul educației fizice.
Jocul "Shawls".
Dezvoltarea activității motorii copiilor, a ochilor, a acurateței; Interesul feroviar în jocurile sportive.
Percepția ficțiunii.
Citirea V. Voskoboinikova "Bună dimineața, Chukotka".
Pentru a forma cunoștințe despre copiii despre diferite popoare care locuiesc pe patria noastră; Învățați copiii Ascultați cu atenție povestea, răspundeți la întrebări cu privire la conținut. Lucrări individuale la FMP: Joc didactic "Numărul naziștilor".
Învățați copiii să compare numărul de obiecte cu un suport pentru materialul vizual și să determine cât de mult este un număr mai mare sau mai mic decât celălalt; Exercitarea în reducerea și creșterea numărului pe unitate.
Asigurați-vă abilitățile de a călări mingea în gol (Dasha L., Kirill).
Ajuta la înțelegerea conținutului povestirii. Pregătiți un set de exerciții, bord cu nervuri.
Pregătiți albumele foto "Familia mea", "satul nostru Cedar".
Creați condiții pentru joc.
Pregătiți Kegli, bile.
Pregătiți textul povestirii. Sugerați părinții să se familiarizeze cu expoziția de cărți despre orașele Rusiei.
Pregătire pentru o plimbare.

Observarea cerului de seară.
Activitatea de jocuri:
Jocul didactic "Apelați un cuvânt în exces."
Dezvoltați o audiere fonmematică, capacitatea de a naviga în mediul înconjurător.
Moving joc "Suntem băieți amuzanți". "
Să dezvolte activitatea motoare a copiilor; Învață să urmezi regulile jocului. Învățați copiii să clasifice obiectele pe bază comună (Alena E., Artem D.). Creați condiții de observare. Întorcând copiii de la o plimbare.

Horror joc "vesel dodachka".
Învățați copiii efectuează acțiuni de joc (extindeți cercul, imită jocul pe o conductă, "înotați" ca clarificare, formați un cerc extern), improvizați, inventați mișcările din textul cântecului. Asistență în luarea mișcărilor pe textul cântecului.
Creați un mediu emoțional favorabil pentru a juca. Miercuri 2 noiembrie
Dimineaţă. Activitatea muncii.
Lucrați în cartea de cărți: Restaurarea cărților.
Învățați copiii să identifice cărțile care trebuie reparate, lipiți ușor; Brigada atitudine atentă față de cărți.
Datorie în colțul naturii: Plante de cameră de adăpare.
Rezumați cunoștințele copiilor despre menaj; Rail în muncă grea, dorința de a avea grijă de plante.
Activități de joc.
Desemnat - jocul tipărit "istoria râului".
Amintiți-vă regulile jocului; Învățați copiii urmați ordinul; consolidați principalele evenimente istorice marcate în joc; Interesul feroviar în istoria patriei lor.
Activitatea motorului.
Gimnastica de dimineata.
Activitatea de comunicare.
Conversație pe tema "Kremlin White".
Continuați să cunoașteți copiii cu istoria Moscovei, spuneți despre vechiul Kremlin, înțelesul său în viața orașului; Mențineți curiozitatea, introduceți diferite surse de informații; Interesul feroviar în istoria patriei lor.
Percepția ficțiunii.
Citirea povestirii E. Ostrov "Kremlinul tău".
Asigurați cunoștințele obținute în timpul conversației folosind cuvântul artistic.
Kg.
Spălat.
Conversație "mână mână".
Continuați să se formeze în copiii cu abilități de igienă culturală; Rail dorința de a avea grijă de sănătatea ta.
Mic dejun. Ordine individuale.
Lucrările individuale la FMP: Puncte de cont pe un cub, numărarea mișcărilor.
Povestiri individuale ale copiilor despre ordinea spălării mâinilor (Egor N, Venya). Jambiere cu apă.
Pregătiți tapetul - jocul tipărit "Istoria râului".
Poveste de înregistrare audio despre Belokamena Moscova.
Pregătiți textul povestirii.
Prosoape, săpun. Dimineața recepția copiilor. Conversații cu părinții despre pregătirea pentru păpuși de expoziție - Insecificări.
Direct
Educaţie
Activități FCCM: Subiect și mediu social. Cunoștință cu natura.
Conversație "Râurile Blue River".
Extindeți ideile copiilor despre bogăția naturală a Rusiei, se explică faptul că bogăția naturală face o persoană să-și îmbunătățească viața, iar o persoană poate decora pământul cu munca sa și poate să rădăcină; Ameliorează un sentiment de responsabilitate pentru patria ta.
2.Aplicație.
"Turnul Spasskaya al Kremlinului."
Consolidarea cunoștințelor despre copiii despre atracțiile din Moscova, continuați să formați abilitatea de a lucra cu hârtie, foarfece și lipici, îmbunătățirea abilităților de tăiere pe un contur predeterminat; Dezvoltați memoria, vorbirea, gândirea și alte procese psihologice; aduce respectul pentru istoria țării; Afișați respectul reciproc atunci când lucrați în echipă.
Material și echipament: hârtie colorată, foi de peisaj, mănuși, șervețele, sticle, foarfece.3. Muzical. Datoria asupra clasei.
Învățați copiii să gătească materiale, inventar, beneficii, să le plaseze cu atenție și convenabil pe piese de prelucrat.
Furnizarea unui ajutor individual după cum este necesar. Creați o atitudine emoțională.
Pregătiți materialul și echipamentul necesar pentru desfășurarea activităților educaționale direct.
Pregătire pentru o plimbare.
Plimbare. Cognitive - activități de cercetare.
Supravegherea în spatele zăpezii.
Activitatea muncii.
Ordinele de muncă: curățarea zăpezii pe site-ul copilului.
Învățați copiii cu precizie și rapid îndeplinesc ordinele de muncă; Sprijinirea dorinței de a ajuta adulții și copiii.
Activități de joc.
Jocul verbal "vorbește dimpotrivă".
Învățați copiii să selecteze Antonyme pentru substantive, adjective și verbe; Dezvoltați imaginația verbală, intensificați dicționarul.
Joc mobil "îngheț".
Dezvoltarea activității motorii copiilor, viteza reacției; Învață să urmezi regulile jocului. Memento-uri individuale de reguli de siguranță în timp ce lucrează cu lame.
Asigurarea asistenței individuale în selectarea antonime (după cum este necesar). Creați condiții de observare.
Pregătiți lamele. Reveniți de la o plimbare.
Cină. Kg.
Autoservire.
Cină. Joi noiembrie 3.
Seară. Proceduri de wellness și hardware.
Ridicarea treptată a copiilor. Exercițiul complex. Mersul pe o placă cu nervuri.
Activități de joc.
Scena - jocul de rol "Biblioteca".
Învățați copiii să coordoneze subiectul jocului, să distribuie roluri, să instaleze contacte într-un joc comun, să rezolve situații controversate.
Activitatea de comunicare.
Conversație pe subiect: Sărbătoria arabă națională "Ziua unității oamenilor".
Extindeți ideile copiilor despre sărbătorile naționale; Să spună despre istoria creației acestei sărbători, sensul unor astfel de sărbători pentru oameni; Ridicați dragostea pentru patrie.
Percepția ficțiunii.
Explorarea poeziei "Localitatea noastră".
Continuați să familiarizați copiii cu un gen poetic; Dezvoltați discurs, memorie; Ridicați dragostea pentru o mică patrie.
Ascultarea cântecului "în Rusia mea ..." Conversații individuale cu copiii despre bunăstarea lor.
Lucrări individuale privind activitatea vizuală: Modelarea pe plan.
Amintiți copiilor tehnici de bază de modelare, secvență de muncă.
Dezvoltarea abilităților de vorbire.
Pregătiți cărți despre orașele Rusiei.
Pregătiți textul poeziei, al jucătorului, înregistrarea audio a piesei "în Rusia mea ..." Designul expoziției "Dolls - Insecificații".
Pregătire pentru o plimbare.
Plimbare. Activitate cognitivă.
Observarea soarelui.
Activitatea de jocuri:
Joc didactic "numai pe acest sunet".
Învățați copiii să formuleze o varietate de întrebări, să răspundă rapid și corect la întrebare, selectarea cuvântului pornind de la un anumit sunet; Dezvoltați un sunet fondematic, simț al umorului.
Activitate independentă a copiilor.
Învățați copiii să organizeze jocuri în aer liber pe cont propriu, să găsească cursuri de interes.
Joc mobil "al treilea emo".
Dezvoltarea activității motorii copiilor, viteza reacției; Învață să urmezi regulile jocului. Învățați copiii să coordoneze cuvintele în propunere, să înclină substantive.
Monitorizarea interacțiunii copiilor în timpul jocului. Creați condiții pentru observații. Întorcând copiii de la o plimbare.
Casa de ingrijire. Activități de joc.
Jocul "ale cărui palmieri".
Formează relații prietenoase între copii; Dezvoltați memoria tactilă, capacitatea de a arăta simpatie unul pentru celălalt. . Vineri, 4 noiembrie "Ziua unității oamenilor" (zi liberă).