Обобщение на урока „Семейни празници“. Обобщение на урока „Руски народни празници“ За кой любим будистки празник прочетохте?

Тема на урока „Такъв различни празници" (Светът. 4 клас. УМК А.А. Плешакова)

Цели и задачи:

Да се формира представа за разликите и характеристиките на празниците в Русия;

Научете да работите в група, развивайте творческата изследователска дейност на децата;

Стимулиране на интереса на учениците към научните изследвания;

Да култивира патриотизъм, отношение към семейството като най-висока стойноств живота.

Оборудване: компютър, проектор, дъска, учебник, топки, маргаритки.

По време на часовете

1. Организиране на времето . Нека се усмихнем един на друг и да започнем урока си в добро настроение.

2. Съобщаване на темата и целите на урока.

Вижте календара за 2014 г. Защо някои дни са маркирани в червено?

( Защото тези дни са почивни дни и празници.)

Днес ще говорим за празниците, които се празнуват у нас. Какво мислите, че е празник?

Ден или дни на празнуване, установени в чест или в памет на събитие (историческо, гражданско или религиозно).

В такъв ден, според традицията, е обичайно да се забавлявате, да организирате церемонии, партита и празници.

В продължение на две седмици провеждахте проучване на тема „Празници“. Днес в клас ще чуем до какви изводи стигнахте и ще видим резултатите от изследването.

3 . Изучаване на нова тема.

Встъпително слово на учителя.

Мислите ли, че има много празници у нас?

Кои празници обичаш най-много?

Имената на празниците са на вашите бюра. Опитайте се да ги разделите на групи.

Какви групи ще обособим?

1. Семейство (рождени дни, сватби, партита).

2. Професионални (Ден на учителя, Ден на археолога и др.).

3. Държава (Ден на защитника на Отечеството, Ден на Русия, Ден на Конституцията, Ден на победата и др.).

4. Национални (Ден на майката 29 ноември, Първи април 1 април, Ден на знанието 1 септември, Ден на студента 25 януари, Ден на семейството, любовта и верността 8 юли и др.).

Първата група празници, за които ще говорим е Семейни празници.

Защита на изследователска работа на тема: „Традиции и празници в семействата на учениците от нашия клас.“

Мишена: разберете кои празници са традиционни в семействата на съучениците.

Задачи:

Съберете информация за семейни празници;

Направете календар на семейните празници за съучениците.

Хипотеза: предположихме, че традиционните семейни празници са рождените дни и Нова година.

защита.

Образът на семейния празник може да си представим като щастлив, весел празник, свързан с някакво важно, прекрасно събитие, обичай или вяра.

До думата „празник“ има думата „радост“, „забавление“. И особено когатосемеен празник когато близки и скъпи хора са заобиколени от топла, приятелска атмосфера на шумна, празнична трапеза.

Семейството е основна стойностчовешки живот. Укрепване семейни връзкиСемейните празници помагат на хората да изразят своята любов и благодарност към любимите хора. Това специални днипосветени на семейното щастие и благополучие

Семейството е щастие, любов и късмет,
Семейството означава пътувания до страната през лятото.
Семейството е празник, семейни дати,
Подаръци, пазаруване, приятно харчене.
Раждането на деца, първата стъпка, първото бърборене,
Мечти за хубави неща, вълнение и трепет.

Семейството е работа, грижа един за друг,
Семейството означава много домакинска работа.
Семейството е важно! Семейството е трудно!
Но е невъзможно да живееш щастливо сам!

Всеки член на семейството има свой празник, на който получава поздравления от най-близките си хора. Бабите и дядовците, майките и бащите и децата имат свои празници. И говорим не само за рождени и именни дни, но и за специални празници, семейни, посветени на семейните отношения.

Традиционните семейни празници в нашия клас са:

Рождени дни;

Национални и държавни празници. (Нова година, Ден на победата, Международен ден на жената)

православни празници. ( Цветница, Великден)

Защита на изследователска работа по темата: „ Професионални празнициродители на ученици от нашия клас.”

Мишена: разберете значението на професионалните празници за хората.

Задача:

Говорете за важността на всички професии;

Хипотеза: Може би много професии имат свои собствени празници.

защита.

Децата четат стихотворението на Д. Родари „На какво миришат занаятите?“

Може би това произведение най-точно предава значението на всяка отделна професия и на всички тях заедно. В края на краищата, познатият свят около нас се предоставя от хиляди професии, за които понякога дори не знаем, но тяхното значение не може да бъде подценено.

Професионалните празници в Русия се празнуват от много професии: прокурори, служители на пресата, зъболекари, дипломати, геодезисти, подводничари, културни работници и много други. Такива дни се появяват в календара неслучайно и са доказателство за признаването от страна на държавата на професионалните заслуги на работниците в тази индустрия.

В резултат на проучването установихме, че родителите от нашия клас празнуват следните професионални празници: Ден на строителя, Ден на счетоводителя, Ден на шофьора, Ден на търговския работник, Ден на учителя, Ден на метролога, Ден на икономиста, медицински работник, Ден на работника в петрола и газа, Ден на работника в дървообработващата промишленост, Ден на учителя и Ден на полицията.

Две професии все още нямат свой празник (транспортен работник, инженер).

4. Phys. пауза.

5. Изучаване на нова тема.

Следващата група празници, за които ще говорим, са официалните празници. Това са празници, установени с указ на президента на Руската федерация. Тези дни обикновено почиваме.

Примери за държавни празници (12 юни - Ден на Русия, 22 август - Ден на националния флаг, 12 декември - Ден на конституцията). Ние ги наричаме държавни

Защита на изследователска работа на тема: „Ден на Русия. ден национално единство”.

Мишена: разберете датата на честване на празниците и тяхната история.

Задачи:

Разберете какво символизира празникът „Ден на Русия“;

Изучаване на историята на празника „Ден на народното единство”;

Подгответе клип за изучаваните празници.

Предполагахме, че Денят на Русия и Денят на националното единство са свързани с важни събития от историята на нашата страна.

защита.

Русия е като дума от песен,
Бреза млада зеленина
Заобиколен от гори, полета и реки
Раздолие е руската душа.
Обичам те, моя Русия
За ясната светлина на твоите очи,
За ума, за светите дела,
За глас чист като поток.
Обичам те, разбирам те дълбоко
Степи на замислена тъга
Обичам всичко, което наричам
С една широка дума - Русь!С. Василиев

12 юни е Ден на Русия. Празникът официално получава ново име едва на 1 февруари 2002 г. Когато разпоредбите на нов Кодекс на труда. Сега Денят на Русия е празник на свободата. Граждански мир и добра хармония на всички хора, основана на закона и справедливостта. Този празник е символ национално единствои споделена отговорност за настоящето и бъдещето на нашата Родина.

Ден на народното единство - историята на празника.

Преди почти 4 века, в началото на ноември 1612 г., войници от народното опълчение, водени от Кузма Минин и Дмитрий Пожарски, щурмуват Китай-Город, освобождавайки Москва от полските нашественици, и демонстрират пример за героизъм и единство на целия народ, независимо от произход, религия и положение в обществото.

В резултат на проучването установихме: Името на празника Ден на Русия е получено на 1 февруари 2002 г. кога влизат в сила разпоредбите на новия Кодекс на труда; Денят на националното единство се свързва със събитията от ноември 1612 г., когато войници от народното опълчение, водени от Кузма Минин и Дмитрий Пожарски, щурмуват Китай Город, освобождавайки Москва от полските нашественици. Децата представят клип.

Е, сега нека да се запознаем снационални празници .

национални празницисе празнува от всички жители на страната, независимо от националност и религия. Сега ще чуем за един такъв празник.

Изследване на тема: „Ден на семейството, любовта и верността“.

Мишена: разберете датата и историята на празника.

Задачи:

Разберете какво символизира празникът;

Разберете как празникът е свързан със съпрузите Петър и Феврония;

Запознаване със символите на празника;

Показване на информация в клипа.

Хипотеза: предположихме, че Денят на семейството, любовта и верността е свързан със свети Петър и Феврония.

На 8 юли 2008 г. Русия празнува за първи път нов празник- Ден на семейството, любовта и верността.

Общоруският празник 8 юли - Денят на семейството, любовта и верността - се появи благодарение на муромския княз Петър и съпругата му Феврония, живели през 12 век. Тази семейна двойка е почитана като покровителка на семейството и брака.

Много интересен ни се стори анимационният филм за Петър и Феврония, който гледахме в урока „Основи на православието“.

Петър и Феврония станаха модели на брачна вярност, взаимна любовИ семейно щастиедокато е още жив. Според легендата те са починали в един и същи ден. Телата им, поставени на различни места, по чудо се озоваха в един ковчег, така че този инцидент се смяташе за чудо.

С формирането си празникът веднага придоби символ и традиционни награди.

Тъй като празникът се пада през лятото, а лятото се свързва с цветята, лайката се превърна в символ на празника. Защо лайка? Да, защото това е най-често срещаното цвете в Русия и от древни времена е символ на любовта.

Традиционната награда е медал. Медали се дават на семейни двойки, които са отпразнували сребро и златна сватба. Тези медали се дават "За любов и вярност".

В резултат на нашето проучване установихме, че Денят на семейството, любовта и верността наистина е свързан с Петър и Феврония. Именно на 8 юли се чества паметта на тези светци.

Гледане на клип, подготвен от деца (по време на клипа всеки получава маргаритки - символ на празника).

Обичайте и ценете щастието,

Ражда се в семейството.

Какво по-ценно от това?

На тази приказна земя!

6. Обобщение на урока и размисъл.

Какви празници посрещнахме днес?

На какви групи се делят празниците? Кои празници имат специално значение?

Има семейни, професионални и народни празници. Специално значениеима официални празници: 12 юни - Ден на Русия, 22 август - Ден на държавния флаг на Русия, 12 декември - Ден на конституцията.

Какво си спомняте най-много?

7. Домашна работа

1.Учебник стр. 175-179. Работна тетрадка стр.64-65

2. Измислете и направете поздравителна картичказа един от празниците на страната ни.

Аксана Романова
Обобщение на урока „Руски народни празници“

Обобщение на урока по темата

« Руски народни празници» .

Чернишова Аксана Сергеевна,

учител по допълнително образование

МБУДО „Къща детско творчество» Сосногорск

Асоциация: ансамбъл Руска народна песен"Младо канарче"

Форма на поведение: отборно състезание

Мишена: Запознаване на децата с произхода руската култура.

Задачи:

-в тренировка: повторение и затвърдяване на знанията по програмата "Младо канарче"по тази тема « Руски народни празници» ;

- в развитие: развитие на творчески и музикални способности;

- в образованието: подхранване на приятелски отношения, способност за работа в група, наслаждаване на успехите на другите.

Оборудване: стерео система, мултимедиен плейър, екран, ватман, цветни моливи, маркери, жетони, празни листове хартия, химикалки, 4 празни кутии за обувки, 6 парчета цветен плат с ширина 7 см и дължина 5 метра,

Прогрес на урока:

Въведение.

Има и в Русия, не в много, но в някои места: в градове, села, села има необикновени острови на живот, където стари селски обичаи, древни почивни дни, ритуали и, разбира се, песни.

Ако в душата на хората се крие през празниците, след това в празничендни се отваря. ДА СЕ народните празници включват – обреди, хороводите, песните и игрите са най-силният източник на знания народен живот. Сред традиционните национални празнициса - Коледа и Масленица, Красная Горка и Семик, Въздвижение и Рождество Христово и много други почивни дни. И всеки има свои собствени ритуали, характеристики, признаци и наблюдения. руски хораспасен и продължава да празнува много празници не само защото, защото е широк по душа, но и защото преди всичко е богат на своята история, своите корени, своите традиции.

Днес имаме нещо необичайно урок по темата« Руски народни празници» . Ще се разделим на отбори и ще видим кой знае повече за обредите, песните и традициите.

(децата се разделят на два отбора чрез жребий)

Преди да преминете към състезателните задачи, трябва да измислите име на отбора и да изберете капитан на отбора.

Нашето състезание ще се проведе в кръгове. Е, готови ли сте?

Сега ще прозвучат природни звуци, а вие се опитайте да отгатнете на какво време от годината приличат.

(чуват се есенни звукови ефекти - дъжд, вятър, вик на птици, летящи на юг и др.)

Разбира се, че е есен.

Откриваме първия кръг „Есен почивни дни» .

Блиц – анкета.

Чийто отбор вдигне ръка или се подпише по-бързо и отговори правилно, получава 1 жетон; ако отборът е отговорил неправилно, тогава правото на отговор отива на другия отбор.

Към който почивни дните включват изрази:

1.„Те накисваха лен, сушиха го, разрошваха го, тъкаха го, усукваха конци и въжета.“ (Индийско лято)

2.„Пътят е с колело!“ (Куприянов ден)

3. Коя празниксреща есента за трети път? (Екзалтация)

4. Този празнике денят на занаятчиите. (Кузминки)

5. Коя празникНа 1 септември по стар стил ли се празнуват и на 14 септември по нов? (ден на Семьонов)

6. „Не ме ли готви, млади човече, за женитба?“ (Покрийте)

Много добре! Кога се празнува Покров? Света Богородица? Точно така, 14 октомври, на този ден се състояха сватби.

Втората задача от това турне е музикална (за тази задача отборът получава 5 жетона)

Ще задам въпрос на всеки отбор, а вие трябва да познаете за каква песен говорят и, разбира се, да я изпълните артистично и емоционално.

Въпрос към отбор 1: В коя сватбена песен момък се жени за мома? ( "Лоуч във водата") изпълнява песен (Вижте прикачения файл)

Въпрос 2 към екипа: В коя песен се облича мома за сватба? ( "И има патица на морето") изпълнява песен (Вижте прикачения файл)

Много добре! Благодаря за красивите песни. Да преминем към следващата задача, тя ще бъде еднаква и за двата отбора - напишете на лист поговорки, които са свързани с есента почивни дни, и как те се отнасят за празници. Имате 3 минути, за да изпълните тази задача. За всяка правилна поговорка - 1 жетон.

(децата изпълняват задачата, докато слушат есенна песен)

(примерни отговори на деца: „Шчи и овесена каша са нашата храна“, „Да вземеш червена боровинка преди крайния срок означава да угодиш на тъмнината“, „Преди Покров е есен, след Покров идва зима“и т.н.)

Много добре! Има много интересни поговорки.

(Звучи звуков ефект - виелица, виелица)

По кое време на годината мислите, че звучи сега? (деца отговарят)

Разбира се, че е зима. Да преминем към втори кръг "Зимни забавления".

И какво народни зимни празнициТи знаеш? (отговор)

Зимата бърза в ледена карета - зима,

Крилата на вятъра чукат заспалите къщи.

Цъфтят площади и снежнобели паркове.

И сланата издига арки над горската пътека.

Ще открием втория кръг с търг на знания « Зимни забавлениядеца". За всеки верен отговор отборът получава жетон.

Трябва да разберем кой отбор ще започне търга, за това ще ви задам гатанка и който отбор отговори пръв, ще отговори първи.

Село в бяло кадифе

И оградите и селото.

И как вятърът ще атакува.

Това кадифе ще падне. (Фрост)

(примерни отговори на деца: - спускане с шейни; - карах ски; - отиде на кънки на лед; - блъскаха се в снега; - играха снежни топки; - построени снежни фигури и др.)

Много добре! Много зимни улични забавления. Сега ще играем и игра, наречена "скейтъри", за победа в състезанието отборът получава 1 жетон.

(игра "скейтъри")

Забавлявайте се да играете! Много добре! Седнете.

Знаем, че детските улични забавления се състояха на свеж въздух, но имаше и домашни детски игри, те се провеждаха в големи къщи и се наричаха сборища. Сбирките бяха спокойни и тихи, весели и шумни. На сбирките плетоха, шиеха, майстореха, свиреха, пееха песни и танцуваха. Имам много интересна задача– сега всеки отбор ще изплете килим със собствените си ръце.

(на всеки отбор се дават 3 дълги парчета цветен плат с ширина 7 см и дължина 5 метра, един участник държи три парчета, останалите участници сплитат 3 бр. "свическа опашка"преплитащи се помежду си, "плитка"след това го предават на следващите членове на екипа, в които да се превърнат "кръг"и закрепих килима с малки парчета плат)

Много добре! И двата отбора се справиха отлично! Всеки отбор получава 5 жетона.

И последната задача в този кръг са песничките - неудобните. (приложение)

Всеки член на екипа избира песен, без да гледа, всички носят забрадки и сарафани. Песента трябва да бъде изпълнена артистично и емоционално. Всеки участник, който изпълни песента добре, получава 1 жетон; след изпълнение на песента членовете на екипа поставят всички жетони в кутията на своя отбор.

Много добре! Забавлявай се!

Да преминем към трети кръг "Седмица на Масленица"

(звукови ефекти на три коня)

Мила Масленица идва,

Нашият годишен гост,

На боядисани шейни,

На черни коне!

широко в Русия празнува Масленица, нищо чудно в хоратазапазени такива поговорки: „Не животът, а Масленица“, "Всеки ден не е неделя", „Масленица иде, мед носи по дяволите“.

Първата задача в този кръг ще бъде на капитаните на отборите. Капитаните получават карти със задачата да свържат дните от седмицата с дните от седмицата с линии. празник. 1 жетон се издава за всеки правилен ден от седмицата.

Понеделник веселба

Вторник Свекърва вечерня

Сряда е опростен ден

Среща в четвъртък

Петъчна среща на снахата

Събота Гурме

Неделен флирт

Капитаните изпълниха задачата и донесоха жетони на своя отбор.

Сега да преминем към задачата. "Въпрос към противника", всеки отбор измисля въпрос към противниковия отбор на тема Масленица, като разбира се трябва да знае верния отговор, за това ви се дават 3 минути.

(питам - отговарям)

На Масленица пееха масленски песни. От отборите се изисква да нарисуват, без да гледат, табела с името на песните за Масленица ( Например: „Чакахме Деня на палачинките“, „Гърнето с кока-колата се хвърля“, „О, да, Масленица“, "Сияй, свети слънце"). Всеки отбор артистично и емоционално изпълнява песни.

Много добре! Стана ми топло на сърцето!

(звукови ефекти - птици, потоци, шумолене на листа и др.)

Да преминем към последния четвърти кръг „Пролетта е червено, топло лято!“

Блиц анкета

1. Коя празникптицата гнездо не свива, момата коса не сплита? (Благовещение)

2. В този пролетен ден се сватосват усилено и се вдигат сватби. (Червен хълм)

3. Коя дата се празнува? Великденски празник? (Всяка година е различна)

4. Как се наричат кратките пролетни песни? (каменарки)

Много добре! И последната задача от цялата ни състезателна програма е да нарисуваме пролетна картина по произволна тема, след което противниковият отбор трябва да познае какво празникизобразени съперниците. За пълен верен отговор отборът получава 5 жетона. Имате 5 минути за създаване на чертеж.

(демонстрирайте, отговорете)

Много добре! Рисунките ти станаха много красиви. Тук завършиха състезателните задачи. Да преброим жетоните.

(броене, обявяване на победители, награди.)

Благодаря на всички, които се включиха в нашата отборна надпревара. Ясно е, че всички са се старали много! И както каза учителят по френски Пиер дьо Кубертен: "Важното е не да спечелиш, а да участваш!". Честито на всички!

А Руска поговорка казва: „Хижата не е червена в ъглите си, а червена в пайовете си!“. Каня всички на масата!

(Чаено парти)

Приложение

песнички

Заек седи на бреза

С галоши, с часовник.

попитах: - Колко е часът?

Неженен, необвързан.

В блатото, в снега,

Комар ухапа бълха.

Заек седи на бреза -

Умира от смях.

В двора има количка,

И той гризе слънчогледи,

И кравата издухва устни:

Никой не се жени!

Казаха ми на пазара:

Рибата носи сарафан.

Пълно самохвалство, пълно с това лъжа:

Как ще ходи?

Аз съм от висока ограда

Ще падна направо във водата,

Ами на кого му пука

Къде ще отидат пръските?

Върви, хижа, давай, хижа,

Върви, пиле, гребенест,

Разходка, сенник и праг,

И заквасена сметана и извара.

Ако само, ако само, ако само

На носа ми растяха гъби,

Щяха да си готвят сами

Да, и те се търкулнаха в устата ми.

С малкия се разхождахме

Близо до нашето езерце;

Жабите ни изплашиха -

Хайде да не ходим повече там.

"Лоуч във водата"

1. Лоуч на водата - 2 r.

Спредове - 2 r.

2. Браво на портата - 2 рубли.

Къдрици - 2 r.

3. Иска своя - 2 рубли.

Вашият годеник,

Кукерът му.

"И има патица на морето"

1. И в морето имаше патица, която плуваше,

На морето докачливите си плакнат косите.

2. И в имението на Манечка се събираха,

В имението младата жена се обличаше.

3. Обличам рокля и то булчинска рокля,

Надявам се на рокля и то на сватбена рокля,

„Чакахме Деня на палачинките“

1. Чакахме масло,

О, чакаха, чакаха, чакаха.

2. Бира (с)хълмът беше напоен,

Ох, поливали, люли, поливали.

3. Сирене (с)хълмът беше поръсен,

Ой, поръсено, люли, поръсено.

4. Направете нашата пързалка подвижна,

О, търкаля се, Люли, търкаля се.

„Гърнето с кока-колата се хвърля“

Гърнето плува върху кока-кола,

Иван отива да види Мария,

Падна, падна, не се разби,

Иван не се сближи с Мария.

Масленя е щастлива,

Протегнете ръка до Великия ден!

„О, да, Масленица“

О, да, Масленица е крив врат,

Ще се видим добре,

Сирене, масло и яйца

И едно румено руло.

"Сияй, свети слънце"

Свети, свети слънцето,

За да ни топли.

Ай люли, ай люли.

Седейки под колибата,

Дръжте филия хляб.

Ай люли, ай люли.

Пеене на песни

Пролетта зове.

Ай люли, ай люли.

Литература

1. Перли народна мъдрост: Пословици, гатанки, поговорки, скороговорки, закачки, песнички, забавни стихчета, броилки / Съст. Г. Н. Тубелская, Е. Н. Новикова, А. Е. Лебедева; Предговор А. Е. Лебедева; Художник В. И. Сидоренко. – М.: Firma LLC "Издателство АСТ", 2000. – 560 с.

2. Литературно-музикален алманах No 3, част първи: Зима пролет. АД РИФМЕ "Младежка естрада", Записване, нотиране, компилиране на фолклорен материал; литературна обработка на приказки, сценарии Г. М. Науменко, 1999. – 176 с.

3. Литературно-музикален алманах № 4, Народна празничен календар , част второ: Лято есен. АД РИФМЕ "Младежка естрада", Записване, нотиране, компилиране на фолклорен материал; литературна обработка на приказки, сценарии Г. М. Науменко, 1999. – 128 с.

4. Народнаритуали, съставени от Латишева Т. П. Смоленск 1995. – 48 с.

5. Панкеев И. А. Руски празници. – М.: Яуза, 1998. – 256 с.

6. Панкеев И. А. Руски празници. – М.: Яуза, 1998. – 240.

7. Петров В. М., Гришина Г. Н., Короткова Л. Д. Пролет почивни дни "сфера", 2001. – 144 с.

8. Петров В. М., Гришина Г. Н., Короткова Л. Д. Лято почивни дни, игри и забавления за деца. М.: търговски център "сфера", 2000. – 128 с.

9. Петров В. М., Гришина Г. Н., Короткова Л. Д. Есен почивни дни, игри и забавления за деца. М.: търговски център "сфера", 2001. – 128 с.

10. Соколова Л.В., Некрилова А.Ф. Отглеждане на дете в руски традиции. – М.: Ирис – преса, 2003. – 208 с.: ил. – (Първи стъпки)

Тема на урока: „Такива различни празници“

Тип урок:урок за откриване на нови знания

Целта на урока:разширяване на разбирането на децата за празниците на нашата страна.

формират представа за разликите и характеристиките на празниците в Русия;

учат да работят в група, развиват творческата изследователска дейност на децата;

стимулиране на интереса на учениците към научните изследвания;

култивира патриотизъм, отношение към семейството като най-висша ценност в живота.

Резултати от планирания урок:

Предмет: разберете ролята на някои руски празници в историята и културата на нашата държава.

Метасубект:

Когнитивна - да осъзнава познавателната задача, да чете, извличайки необходимата информация, да идентифицира известното и непознатото.

Регулаторни - приемете и поддържайте учебна задача, планирайте съответно

сътрудничество с учителя и съучениците необходими действия.

Комуникативни - участват в общ разговор, спазвайки правилата на речевото поведение, работят в група;

Лично – да осъзнаваш своята индивидуалност и същевременно своя

принадлежност към обществото, признаване на общоприетите морални и етични стандарти.

Оборудване:

Презентация, мултимедийно оборудване

Карти за печат, тестове и кръстословици за проверка на домашните.

Хартиени ленти с отпечатани имена на празници, табели с имена на празници.

Печатен списък на празниците.

Видове календари.

Листове хартия А-3, А-4, лепило, ножици, маркери, флумастери за дизайн на календари.

Етап на адаптация.

За какво говорихме в предишния урок за света около нас?

Нека си припомним какво научихме за символите на страната.

Задачи от различни нива.

Вдигнете ръка момчета, които имат карти жълт цвят. Трябва да отговорите писмено на въпроса.

Вдигнете ръка, онези момчета, които имат зелени карти, можете да решите кръстословицата и да получите ключовата дума.

Вдигнете ръка момчета, които нямат карти. Ще работите в група в редици. Трябва да проведете тест и да получите ключовата дума.

Работа върху карти

Карта №1. Избройте символите на Русия.

Карта №2. Какво е изобразено на руския държавен герб?

Карта номер 3. Как изглежда държавният флаг на Руската федерация?

Карта №4. Какво знаете за националния химн?

Решаване на кръстословицата.

Кръстословица „Държавни символи на Русия“

Ако думите са въведени правилно в хоризонталните колони, тогава вертикалната колона ще бъде ключова дума.

Жезълът е символ на силна сила и единство на държавата.

Емблема на държава, град, род.

Кърпата е символ на държавата, изразяваща идеята за нейното единство, независимост и суверенитет.

При връчване на медали на нашите спортисти, химнът се пее от този метал Руска федерацияна спортни състезания.

Какво е изобразено на герба на Руската федерация в размер на три броя.

Възхвална песен, възхваляваща красотата на родната земя, нейните богатства и подвизите на нашите предци в името на Отечеството.

ОТГОВОРИ: 1. скиптър 2. герб 3. знаме 4. злато 5. Александър 6. корона

7. химн 8. Михалков

Вертикалната дума е празник.

Тест.

Запишете буквите на верните отговори, добавете гласни, вземете ключовата дума.

Какво не важи за държавните символи на съвременна Русия?

н) Мощност

Отличителен знак, който може да принадлежи на човек, град и държава:

п) Герб

Двуглавият орел става държавен символ по време на:

r) Петър Велики

з) Иван Трети

г) Николай II

Кой цвят не е на руското знаме?

п) Червено

м) бяло

д) Жълто

ден национален флагв Русия празнуват

6. Златна топка с кръст е символ на държавна власт.

л) глобус

j) Мощност

в) Корона

Ключова дума - празник

Коя ключова дума получихте в кръстословицата? Каква ключова дума получихте в теста?

Предайте флаш карти, кръстословици, тестове. Ще оценя работата ви.

Главна сцена.

Какво е празник?

Празничен ден, установен в чест или в памет на някого или нещо.

Ден или поредица от дни, наблюдавани от църквата за отбелязване на религиозно събитие или светец.

Почивен, неработен ден.

Ден на радост и празнуване за нещо.

Ден на игри и забавления.

Обяснителен речник на Ожегов

За какво са празниците?

Празниците са усмивки, подаръци, добро настроение, това са щастливи спомени! Празникът украсява живота ни, прави го по-лек и по-светъл. Празникът ни дарява незабравими моменти на радост и забавление.

Какви празници има?

Каква според вас ще бъде темата на днешния урок?

Защо ще изучаваме тази тема?

Празниците могат да бъдат разделени на групи.

Имената на празниците са на слайда. По двойки се опитайте да определите на кои групи могат да бъдат разделени празниците.

Поставете ленти хартия с букви пред вас. Задраскайте в тях всички букви, които по ред образуват думата празник, и ще разберете на кои групи се делят празниците.

PNARAZRDONDINKIYE и PPRRAAVOZSDLANVINYEK

ПСРЕАМЗЕДИННИЙКЕ

ОПБРЩХАЕЗРДОНСИЙСКИ

ПШРКАОЗЛДЙНИЙКЕ

PPRROFAESZSIDONALINKIYE

Какви празници има?

Работа в групи.

1 група „Народни и православни празници”

Група 2 „Семейни празници“

Група 3 „Общоруски празници“

Група 4 „Училищни ваканции“

Група 5 „Професионални празници“

Вашата задача:

Обяснете името на празничната група. Дайте 2-3 примера за празниците на вашата група. Изберете високоговорители.

Слайдове 7 и 8, 9 и 10, 11 и 12, 13 и 14, 15 и 16.

Групово изпълнение. (Кой празник от слайда ще вземете във вашата група?)

Как или къде можете да разберете кога и какъв празник се празнува?

Помислете за календара за 2017 г.

Как работи календарът?

Защо датите в календара са отпечатани? различни цветове?

Какво е календар?

Метод за броене на дните в годината.

Таблица или книга със списък на всички дни от годината (с различна основна информация).

Разпределение по време (дни, месеци) отделни видоведейности (работа, футболни игри и др.).

Обяснителен речник на Ожегов.

Защо са необходими календари?

Какви видове календари има?

Реверсивен, стенен, джобен, откъсващ се, църква.

Творчески етап.

Днес в клас ще направим празничен календар. Всяка група ще създаде календар с празниците, за които са говорили.

Вашите задачи:

Изберете от списъка с празници само онези празници, които се отнасят за вашата група.

Подредете ги по реда на празнуването през годината. Ако знаете други празници във вашата група, можете да ги добавите.

Дизайн на получения календар.

Моля, обърнете внимание: за групата „Училищна ваканция” - кога започва? академична година, група „Семейни празници“ - невъзможно е да се създаде семеен календар за целия клас. Групата Семейни празници съставя списък с такива празници.

Изложба на календари.

Обобщение на урока.

Попълнете таблицата.

Домашна работа. Направете календар на семейните празници.

Отражение

Днес в час научих...

Харесва ми …

Бях изненадан …

не ми хареса…

Кого бихте искали да похвалите за работата му в клас?

(2 минути)

Цели:

Мотивирайте учениците да учат, като създават

емоционална ситуация.

1. Ситуация.

По имейл беше получено писмо на английски от американски ученици. Прочетете и преведете фрагмент от това писмо.

(Фрагмент от писмо до английски езикна екрана.)

Здравейте момчета!

Бих искал да опозная вашата страна повече.

Разкажете ни за държавните символи на Русия.

Готови ли сте да отговорите на въпроса за американските деца?

2. Актуализиране на знанията и отстраняване на затруднения в отделните дейности мин.)

Цели:

Актуализация академични познанияи умения, необходими за възприемане

нов материал.

1. Детски отговори(домашна работа).

Кой ще отговори на този въпрос?

(Ученикът отговаря на дъската, показвайки RF символи на екрана.)

Как изглежда вашето знаме?

(Следващ слайд. Ученикът чете и превежда следващия въпрос.)

Какво е изобразено на герба на Русия?

(Отговор на ученика и оценка от други деца.)

(Следващ слайд. Ученикът чете и превежда следващия въпрос.)

Какво можете да ни кажете за руския химн?

(Отговор на ученика и оценка от други деца.)

(Следващ слайд. Ученикът чете и превежда следния текст.)

празник. Какви други празници имате? Благодаря ти. Чакам отговор.

3. Постановка на проблема. (3 минути)

Цели:

Организирайте комуникативна интервенция, по време на която се идентифицират целите на урока.

1. Какво мислите, че ще правим в клас?

Нека открием значението на думата празник.

2. Работа с речника на Ожегов.

3. - Какви празници знаете?

Как празнувате този празник?

Как се наричат тези празници? Вашите предположения.

Къде можем да намерим точна информация за това?

4. Проектиране и записване на нови знания. (7 минути)

Цели:

Да се формира представа за празниците в Русия, техните различия и характеристики.

1. Начално четене от деца във верига.

Да се обърнем към учебника стр.175.

5. Първична консолидация. (7 минути)

Цели:

Запишете основните знания на учениците по темата.

1. Разговор.

Какви други празнични групи има?

Защо се наричат така?

Сега виждам, че сте готови да отговорите на американските деца. Но ви предлагам да подготвите цветни отговори. Създайте свои собствени страници за всяка група празници. Аз вече имам началото, а ти ще направиш продължение. Имате всичко необходимо в пликовете и дори някои допълнителни. Бъди внимателен. Подгответе се да защитите страницата си.

6. Самоконтрол със самотест по стандарт. (8 минути)

Цели:

Проверете знанията на децата за нова тема, способността им да се групират според общи характеристики.

1. Работа в групи.

Група "Семейни празници".

Група "Народни празници".

Група "Професионални празници".

Група "Официални празници".

2. Кой е готов да защити своята страница?

3. Защита на вашите произведения.

7. Изпълнение на изградения проект. (5 минути)

Цели: