Евгения Харитонова

Център за развитие на речта "Реч"

1. Лото: "Животински свят";

"Професии";

"Обитатели на моретата и океаните";

"ABC";

"Плодове".

2. Четете и играйте "Строително оборудване"

3. Игри с връзки Б. Воскобович:

"Снежен човек";

"Лайка";

"Писмо";

"Артист на шнур".

4. Конструктор на букви

5. Геоконт азбука В. Воскобович

6. Килим "Гръден кош" В. Воскобович

7. Дидактически игри:

"Рими - нерими";

„Намиране на чифт“;

„Изберете антоним“;

„Сгънете думата“;

„Намерете правилната къща“;

"Игри с букви".

8. Езикови усуквания в снимки.

9. Дихателни симулатори гимнастика:

"Череша";

"Тигърче".

Файлове за учители:

1. Игри за обогатяване и активиране на речта предучилищна възраст синоними и антоними.

2. Чисти фрази в картинки.

3. Игри с писма за деца предучилищна възраст .

4. Гимнастика с пръсти.

5. Дихателна гимнастика.

6. Логопедични загадки.

7. Езикови усуквания, фрази, поезия.

Център за забавна математика

1. Математически комплекти за всяко дете.

2. Цветни броещи пръчки.

3. Образователни игри:

"Колко не е достатъчно";

"Знаци";

"Време";

„Запаметяване“;

"Броя".

4. Геометрични твърди тела: трапец, топка, куб, цилиндър.

5. Математически везни с набор от висящи числа.

6. Математически кубчета.

7. Помощни средства за съставяне на цяло от части.

8. Играчите на В. Воскобович за всяко дете.

9. Пъзели на склад.

10. Хомогенни и разнородни обекти, различни по форма, височина, ширина, дължина.

11. Магнитна дъска.

12. Набиране на кърпа за всяко дете.

13. Числови карти, изобразяващи различни предмети.

14. Дигитално представяне на числа, математически знаци.

15. Килим "Гръден кош" В. Воскобович

16. Логико-математически игри V. Воскобович: "Геоконт", "Чудотворна пчелна пита", "Прозрачен квадрат", "Прозрачно число", "Забавни числа", "Конструктор на числа".

17. Шаблони, шаблони, линийки.

Природен център

1. Илюстрации, изобразяващи природни явления.

2. Илюстрации, изобразяващи ежедневното движение на Земята, движението на Земята около Слънцето.

3. Плакат „Свят. Полукълба ".

4. Календар "Какво е времето днес?"

5. Модели на природни и климатични зони.

6. Библиотека с игри на екологични образователни игри.

7. Стайни растения.

8. Илюстрации, изобразяващи птици: прелетни, зимуващи.

9. Илюстрации, изобразяващи животни от север.

10. Илюстрации, изобразяващи жителите на моретата и океаните.

11. Гипсови отливки на зеленчуци, плодове.

Дежурен център

1. Табло с джобове за снимки на придружители.

2. Картички със снимки, представящи всяко дете.

3. Съдби, кърпи.

Център за книги

1. Детска литературна върши работа: произведения на руски и световен фолклор: дети, детски стихчета, песни; народни приказки за животни, произведения на руски и чуждестранни класици, разкази, приказки, стихотворения от съвременни автори, гатанки.

2. Илюстрации за детски творби.

3. Портрети на писатели и поети.

4. Книжки за оцветяване.

Център за творчество

1. Визуално - дидактически ползи:

Филимоновская народна играчка;

Играчка Димково;

Хохлома.

2. Плакати:

Филимоновская народна играчка;

Городец рисуване върху дърво;

Каргополи - народна играчка;

Играчка Димково;

Хохлома.

3. Хартия за рисуване.

4. Цветни моливи, цветни восъчни пастели.

5. Акварели, гваш.

6. Неразливащи се очила за боядисване.

7. Кърпички за изсушаване на четки след изплакване.

8. Палитри за смесване на бои.

9. Четки, кръгли, плоски.

10. Пластилин, дъски за моделиране.

11. Цветна хартия, цветен картон, лепило.

Център за патриотично възпитание

1. Руско знаме, герб на Русия, портрет на президента на Русия.

2. Илюстрации за епоси, портрети на епични герои.

3. Снимки на исторически паметници на Русия.

4. Снимки на забележителностите на родното село.

5. Политическа карта на света, физическа карта на Русия, Красноярска територия, област Богучански.

6. Фантастика за Втората световна война.

Игрален център

1. Поликлиника:

Халат, лекарска шапка, фонендоскоп, термометър, тематичен комплект.

2. Спалня.

Кукли, гардероб за кукли, спално бельо.

Комплект прибори за хранене, манекени от зеленчуци, плодове, престилки, кърпи, ръкавици за фурни.

4. Мек ъгъл.

5. Фризьор.

Гребени, детски бижута, парфюмни комплекти.

6. Гараж: различни машини, набор от инструменти.

Свързани публикации:

Скъпи колеги! Представям на вашето внимание фоторепортаж от нашата разходка. Зимата идва, което означава, че е зимно време.

Резюме на GCD с използване на ИКТ в подготвителната група "Въвеждане на децата от подготвителната група в училище с пространство" Цел: да обогати съзнанието на децата с ново съдържание, допринасящо за натрупване на идеи за света. Задачи: образователни: Да се \u200b\u200bформира.

Групов паспорт Преди 5 години в нашия детска градина беше обявен конкурс на тема: „Групов паспорт“. Всяка група направи паспорт точка по точка, въз основа на общото.

Групов паспорт Общинска бюджетна предучилищна образователна институция Детска градина за наблюдение и рехабилитация „Слънце“ Паспорт на група „ДОМАШКА“.

Паспорт на краткосрочния проект „Хлябът е главата за всичко“ за подготвителната група Краткосрочен когнитивен изследователски проект „Хлябът е главата на всичко“ Целта на проекта: да обогати знанията на децата за хляба, да формира идеи.

Проекти в детската градина, материали за проектни дейности. ... Проекти за по-младата група: ... Проекти за средна група: ... Паспорт на учебния проект в подготвителна група детска градина „Игри с думи“ ... ... изпълнения на деца от средната група „Учене с приключения“. ... до 8, блокове Dienesh, кукла фея, "паспорти" на геометрични тела, конус, куб, топка, ... модел по образец - урок по математика в по-младата група Зайчето в ... Резюме на GCD по FEMP в старшата група детска градина „Пътешествие през ... 6 декември 2016 г. ... Паспорт на проекта ... ... Строителството в детската градина е било по всяко време. .... мониторинг на състоянието на групата RPPS в съответствие с изискванията на Федералния държавен образователен стандарт на DO. ... На тази възраст, за да „проектират според модела и дизайна“ ... педагогическа работа, учениците от средната група ще могат: Педагогически характеристики на дете с ОНР (проба) - за учители в детска градина ... Семейството се придържа към ежедневието, спазвано в детската градина. ... Социално-демографският паспорт на семейството ... Такава характеристика обикновено се прави от възпитателя, в чиято група е детето. - "Весело пътешествие" (средна група) ... Те включват: анкета; тестове; разпит; социален паспорт; „Пощенска кутия .... Създаване на вестник за родители за всяка група или детска градина с различни заглавия. Това е комуникация с възрастни и комуникация с връстници в детство... .... възрастни, групите за комуникация се разширяват, детето се научава да си сътрудничи .... Възрастен действа в комуникацията като партньор, пример за подражание и ... Децата, които са отхвърлени от връстниците си в детската градина, най-вероятно време в руската образователна система в рамките на Федералния държавен образователен стандарт ... Като правило това са класове, включени в учебната програма за средния професионалист ... защото в тяхната визия светът прилича на градината на Буда, където той е градинар. ... за насърчаване на толерантно отношение на детския колектив към децата от ... 16 март 2013 г. ... ... 9 май по темата: Разработеният за тази цел FSES постави ... Паспорт на групата Наталия Косилова. ... напълно в средата ... (в детската градина) ... Процедурата за събиране на такси за издръжка на деца в детската градина. Процедурата за събиране на такси за ... Групов паспорт в детска градина По ... образец ... Образователен паспорт на средната група ... Паспорт на груповата детска градина от ФГОС ... в детската градина. ... групи. В средата ... (подготвителна група). Групи в детската градина. В групите на нашата детска градина. Паспорт на средната група според програмата ... Паспорт на групата. ... "Математика в детската градина" В. П. ... Ирина Несмеянова Паспорт на средната група. ... плеймейтки. В ... у дома и в детската градина) ... ... детска градина по образец на FGOS. ... в детска градина по ФГОС ... паспорт на средната група ... 30 май 2013 г. ... Паспорт на средната група по програма Детска градина 2100 ... „Математика в детска градина“ от В. П. Новиков. Методически препоръки ... Регистрация на груповия паспорт в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт на DO (изтегляне) ... "Програмата за обучение и обучение в детската градина" под редакцията на М. А. Василиева, В. В. ... Предмет, развиваща среда в средната група , Изтегли. Образователен паспорт на средната група „Лайка“. Възрастова група: .... Степанова Н. В. „Бележки за лекции в старшата група на детската градина. 27 юли 2015 г. ... Паспорт на предметната среда за развитие на по-младата група. ... Примерни схеми сгради. ... Самоанализ на предметната среда за развитие в младша - средна група в съответствие с Федералния държавен образователен стандарт Самоанализ ... (слайд 1) Детето е в детската градина през целия ден и околната среда. Напреднал педагогически опит в детската градина. Паспорт на проект за деца от средната група „Това са различни топки“. Лукомская Лилия Владимировна ...
паспорт на средната група в детската градина по образец на FGOS

Подготвителна група

Преподаватели: Безруклва Лариса Николаевна

Педагог асистент: Истомина Светлана Викторовна

Работна програма

Групов паспорт

Паспортът

група No9

Служители

Педагог:

Безрукова Лариса Николаевна

Помощник болногледач

Истомина Светлана Викторовна

Нашите помещения

Съблекалня

1. Информационен щанд за родители;

2. Информационен щанд "Внимание" (съобщения);

за родители за организиране на свободното време на децата, материали за игри);

4. Щанд "Нашето творчество" (постоянно

подновяваща изложба на детски творби);

5. Поставка за моделиране;

6. Индивидуални шкафчета с идентификация

индивидуална принадлежност (ярки картини);

Съблекалня

Спалня

Групово оборудване

Център за физическа култура

1. Топки, надуваеми, гумени, пластмасови ( различен цвят и

размери);

2. 2. Тамбурина голяма и малка;

3. Въжета, гири за деца;

4. Кегли (големи и малки);

5. Кубчета, знамена, кърпички;

6. Хвърляне на пръстен;

7. Дидактически материал „Спорт. Спорт

професии ";

8. Порти за търкаляне на топката;

9. Пясъчни торби;

1 10. Обръчи с различни размери;

11. Гимнастически пръчки;

12. "Трафик пътека" (масажни пътеки и килим);

13. Оребрена писта;

Център "Ние познаваме света"

1. Стайни растения по програма с указатели, алгоритъм

грижа за растенията;

2. Хербарий, естествен материал (различни семена и плодове,

дървесна кора, листа);

3. Природен календар, метеорологичен календар;

4. Инвентар за грижа за стайни растения;

5. Кутии за разсад, вази за цветя;

6. Дидактически игри по екология за формацията

първични природни научни концепции;

7. Албум "Светът около нас";

8. Различни видове енциклопедии;

9. Комплекти картини: „В света на растенията“, „Дивата природа“.

10. Кът за игра с пясък и вода;

11. Дидактически материал по екология.

Център за трудова дейност

1. Опис на трапезарията: престилки, шапки, лъжички, четки.

2. Инвентар за грижа за стайни растения:

кърпи, пръчки за разхлабване, лейки, салфетки за

избърсване на прах, четки, мушами големи и

малък;

3. Оборудване за измиване на играчки и измиване на куклен дом

дрехи: легени, въжета за дрехи, щипки, сапун,

залепени престилки.

ЪГЪЛ

МОРАЛНО - ПАТРИОТИЧЕН

Възпитание

1. Портрет на президента Владимир Путин и символи

държави;

2. Портрет на Д. Медведев;

3. Комплект пощенски картички "Находка, Владивосток";

4. Дидактически помагала: „Разкажете на децата за

московския Кремъл; „Разкажете на децата за

забележителности на Москва ";

5. Игра - урок "Държавни символи на Русия";

6. Комплекти пощенски картички за руските градове;

ден на победата". „Великата отечествена война“;

8. Знаме на Руската федерация;

9. Глобус.

Център за художествено творчество

1. Материали за рисуване: албуми, акварели и бои за гваш, прости и цветни моливи, моливи, пастели, бурканчета за вода, шаблони за рисуване;
2. Моделиращ материал: пластилин, купчини, персонализирани

3. Материал за апликация и ръчен труд: PVA лепило,

четки за лепило, контейнер за лепило, салфетки, цветни

хартия и картон, бял картон, гофрирана хартия;

4. Проби за нанасяне и рисуване;

5. Видове живопис: портрет, пейзаж, натюрморт,

художествени картини;

6. Албуми: „Гжел“, „Хохломска живопис“, „Велики художници“;

7. Нестандартна техника на рисуване: пломби, рисуване

восък, спрей, различни шаблони;

8. Книги - оцветяване по изучаваните теми.

Център за сигурност

1. Пътни знаци;

2. Демонстрационни снимки;

3. Различни видове транспорт;

4. Настолни и дидактически игри по правилата за движение;

5. Машини от материал, оформление на светофара, волан.

Център "Нашата библиотека"

1. Тематична селекция на детското изкуство

литература;

2. Портрети на писатели и поети;

3. Библиотечен каталог и читателски карти - (ролева игра „Библиотека“);

4. Книги - бебета с фолклорни произведения от малки форми;

5. Аудиокасети със запис на литературни произведения според програмата.

Център за забавна математика

1. Набори от числа и математически знаци за магнитна дъска;

3. Работни тетрадки (рецепти) по математика;

4. Вълшебен часовник;

5. Дидактически игри: „Моите първи числа“,

„Очарователна геометрия“, „Геометрични фигури“;

6. Развлекателни и информативни материали;

7. Логически и математически игри;

8. Сметкови карти

9. Подавки;

10. Дидактически материал с броещи пръчки;

Център

строителни и конструктивни игри

1. Конструктор малък и голям "Лего";

2. Пластмасов комплект за конструкция на пода;

3. Мозайка; пъзели;

4. Тематичен конструктор „Град“;

5. Игри с връзване и закопчаване (за разработка

фина моторика);

6. Малки играчки за игра със сгради:

фигурки на хора и животни, модели на дървета;

7. Транспортирайте малки, средни, големи: автомобили

леки и товарни автомобили.

8. Игра „Кръстопът”, модел на светофара;

Групова лаборатория

1. Демо материал от различни видове: желязо,

дърво, пластмаси, стъкло;

2. Демонстрационен материал „Видове тъкани“;

3. Конуси, епруветки, мерителни чаши, лупи,

многоцветни очила;

4. Механичен часовник, пясък;

5. Термометър за вода;

6. Детски микроскоп;

7. Резервоари със зърнени храни;

8. Спомагателни материали;

9. Халати, престилки.

"Играем на театър"

1. Малък екран за маса и къщичка за кукли

2. Куклен театър;

3. Театър на маса;

4. Шапки, маски и атрибути за инсцениране на приказки;

5. Касетофон и аудиокасети с музикален запис за

представления.

6. Атрибути за обличане: шапки, мъниста, сарафани,

поли, шалове.

Музикален център

1. Детски музикални инструменти;

2. Дрънкалки;

4. Микрофон;

5. Дидактически материал „Музикален

инструменти ";

6. Касетофон, аудиокасети със запис

музикални композиции според програмата и

детски песни.

Център за ролеви игри

Ролева игра "Салон за красота":

1. Пелерини за кукли и деца;

2. Комплект фризьор;

3. Кукли с различни размери;

4. Субекти - заместители.

Ролева игра "Пазарувай":

1. Каса, везни, калкулатор, сметки;

2. Сладкарски изделия;

3. Хлебни изделия;

4. Домакински химически стоки;

5. Кошници, портфейли;

6. Субекти-заместители;

7. Зеленчуци, плодове.

Ролева игра "Болница":

1. Медицинска рокля, капачка и лекарска чанта;

2. Докторски комплект;

"3." Аптека ": вата, превръзки, лекарства, термометри,

мерителни лъжици, пипети, чаши, шпатули,

рецепти и касов апарат;

4. Телефон;

5. Автомобил на линейка.

Ролева игра "Семейство":

1 1. Комплект мебели за кукли;

2. Прибори за играчки: кухня, чай, трапезария;

3. Кукли, дрехи за кукли;

4. Колички;

5. Комплект пастелни аксесоари за

Ролева игра "Шофьори":

2. Инструменти;

3. Различни машини;

4. Капачката на козирката;

5. Прът, свирка;

6. Светофар.

Ролева игра "Салон на клетъчните комуникации":

2. телефон;

3. Компютър;

4. Играчки "Мобилен телефон".

Ролева игра

"Туристическа агенция":

1. Глобус;

2. Камера;

Ролева игра "Моряци":

1. Без капачки капачки;

2. Бинокъл;

3. Подсвирване;

4. Волан;

6. Знамена;

Ролева игра "Строителство":

1. Строителен материал: голям и малък;

2. Строителни инструменти;

Ролева игра "Училище":

1. Магнитна дъска с букви и цифри;

2. Букварни книги;

3. Азбука за стена;

4. Училищни пособия

Животът на нашата група

В класната стая

Независими игри

Групата се намира на приземния етаж и се състои от 4 стаи:

Рецепция,

Дресинг,

Игрална зала.

Зона за игра - 52.2

Спалня - 50

Рецепция - 18

Тоалетна зона - 18.2

Електрическо осветление

Централно водоснабдяване

Групово оборудване (мебели, TCO и др.)

Подготвителна възрастова група

Стая за детска градина, оборудвана с визуални пособия, съоръжения за игра, мебели и технически учебни пособия, в които игра, образователни и образователна работа с деца.

Цел на груповото сертифициране:

Анализирайте състоянието на групата, нейната готовност да отговори на изискванията на образователните стандарти, определете основните насоки на работа върху образователния процес в групата.

Подготвителна група за училище

MBDOU "Детска градина No2" Дъга "

Основните участници в изпълнението на програмата са: деца в предучилищна възраст 6-7 години, родители (законни представители), учители.

Фокусът на групата е общото развитие.

Възрастта на децата е 6-7 години; брой деца -20.

Руснаци - 9 деца кримски татари - 9 деца грузинци - 2

Момчетата броят. -8 души -40% момичета -12 души -60%

Характеристика на персонала: 2 възпитатели

Преподаватели: Недосекина Е. В. - висше педагогическо образование, квалификационна категория 1, стаж - 8 години, възраст - 32 години;

Цвигун Е.В. - средно педагогическо образование, трудов стаж - 10 години, възраст -54 години.

Информация за семействата на учениците

Характеристика на контингента на учениците

СЕМЕЕН СЪСТАВ

РОДИТЕЛСКО ОБРАЗОВАНИЕ

СОЦИАЛЕН СТАТУС

Пълно семейство – 55%
Самотен родител (един родител ) – 5%
Големи -40%

Средното -52%
Средно професионално – 21%
По-висок – 26%

Интелектуалци - 3%

Служители – 11%
Работници –34%

Предприемачи –11%

Студенти- 0%

Безработни - 40%

Анализът показва, че учениците от групата са от семейства с различен социален статус и имат различни нива на образование. Тази информация беше използвана при планиране на организационна и педагогическа работа с родители за привличане на родители за оказване на помощ на групата, за определяне на перспективите за развитие. Следователно основната задача е да се създадат условия за личностно развитие като се вземат предвид възможностите, способностите и нуждите на учениците

Възрастови особености на развитието на деца на 6-7 години

В ролеви игри деца от подготвителната група за училище започнете да овладявате сложни човешки взаимодействия,отразяващи типични значими житейски ситуации, например сватба, раждане, болест, работа и др.

Игралните действия на децата стават по-сложни,придобиват специално значение, което не винаги се разкрива на възрастен.

Игралното пространство се усложнява. Може да има няколко центъра, всеки от които поддържа своя собствена сюжетна линия. В същото време децата могат да проследяват поведението на партньорите в цялото игрово пространство и да променят поведението си в зависимост от мястото си в него. По този начин детето вече се обръща към продавача не просто като купувач, а като купувач-майка или купувач-шофьор и т. Н. Изпълнението на роля се подчертава не само от самата роля, но и от частта от игровото пространство, в която тази роля се играе.

Например, играейки ролята на шофьор на автобус, детето командва пътниците и се подчинява на инспектора на КАТ. Ако логиката на играта изисква появата на нова роля, тогава детето може да поеме нова роля в хода на играта, като същевременно запази ролята, взета по-рано. Децата могат да коментират изпълнението на ролята от един или друг участник в играта.

Изображенията от заобикалящия живот и литературните произведения, предадени от децата при визуална дейност, стават по-сложни.

Рисунките придобиват по-детайлен характер, цветовете им се обогатяват.Разликите между рисунките на момчета и момичета стават все по-изразени. Момчетата охотно изобразяват технологии, космос, военни операции и т.н. Момичетата обикновено рисуват женски образи: принцеси, балерини, модели и т.н. Често има и ежедневни предмети: майка и дъщеря, стая и т.н.,

Образът на човек става още по-детайлен и пропорционален. Появяват се пръсти, очи, уста, нос, вежди, брадичка. Дрехите могат да бъдат украсени с различни детайли.

С правилния педагогически подход децата развиват артистични и творчески способности във визуалната дейност.

Децата от подготвителната група за училище са усвоили до голяма степен конструкцията на строителни материали. Те владеят свободно обобщени методи за анализ, както изображения, така и конструкции; не само анализира основните характеристики на дизайна на различни части, но и определя тяхната форма въз основа на прилики с познатите обемни

обекти.

Свободните сгради стават симетрични и пропорционални, изграждането им се извършва въз основа на визуална ориентация.

Децата бързо и правилно подбират необходимия материал. Те съвсем точно си представят последователността, в която ще се извършва строителството, и материала, който ще е необходим за завършването му; са в състояние да изпълняват сгради с различна степен на сложност, както според собствения си проект, така и според условията.

На тази възраст вече деца може да овладее сложни форми на добавянеот листа хартияи измислете свои собствени, но те трябва да бъдат специално обучени да направят това. Тази гледна точка дейностине само достъпен за деца - той важни за задълбочаване на пространственото им представяне.

Изграждането от естествен материал става по-сложно. Предучилищните вече имат достъп до пълни композиции съгласно предварителен план, който може да предаде сложни взаимоотношения, включва фигури на хора и животни.

Децата продължават да развиват възприятие, но не винаги могат да вземат предвид няколко различни признака едновременно.

Развива се образното мислене, но възпроизвеждането на метрични отношения е трудно. Това може лесно да се провери, като помолите децата да възпроизведат на лист хартия шаблон, на който са изчертани девет точки, които не са на една права линия. По правило децата не възпроизвеждат метрични връзки между точките: когато рисунките се наслагват една върху друга, точките на рисунката на детето не съвпадат с точките на пробата.

Уменията за обобщаване и разсъждение продължават да се развиват, но все още са до голяма степен ограничени до визуални признаци на ситуацията.

Въображението продължава да се развива, но често е необходимо да се посочи намаляване на развитието на въображението в тази възраст в сравнение с старша група... Това може да се обясни с различни влияния, включително медиите, водещи до стереотипни изображения на деца.

Вниманието на децата в предучилищна възраст продължава да се развива,става произволно. При някои дейности времето за доброволна концентрация е до 30 минути.

За деца в предучилищна възраст речта продължава да се развива:неговата звукова страна, граматическа структура, лексика. Развива се кохерентна реч. Изявленията на децата отразяват както разширяващия се речник, така и естеството на взаимоотношенията, които се формират на тази възраст. Децата започват активно да използват обобщаващи съществителни, синоними, антоними, прилагателни и т.н.

В резултат на правилно организирана образователна работа на предучилищна възраст се развива диалогична и някои видове монологична реч.

В подготвителната група за училище предучилищната възраст завършва. Основните му постижения са свързани с развитието на света на нещата като обекти на човешката култура; овладяване на форми на положителна комуникация с хората; развитието на половата идентичност, формирането на позицията на ученика.

До края на предучилищната възраст детето има високо ниво

когнитивно и личностно развитие, което му позволява да продължи да учи успешно в училище.

Предметно-развиваща среда на групата

Помещения

Дейност, процес

Участници

Групова стая

Сензорно развитие

Развитие на речта

Когнитивно развитие

Обучение на грамотност

Предмет - ролеви игри

Самообслужване

Трудова дейност

Игрална активност

Деца, учители

Спалня

Дневен сън

Микрогимнастика

Деца, възпитатели, помогнете. възпитател

Рецепция

Самообслужване

Деца, родители, възпитатели

Вид функционално използване на помещенията

Оборудване

Групова стая

Сензорно развитие

Развитие на речта

Запознаване с външния свят

Запознаване с художествена литература и художествено-приложно творчество

Развитие на елементарни математически понятия

Обучение на грамотност

Предмет - ролеви игри

Самообслужване

Трудова дейност

Самостоятелна творческа дейност

Запознаване с природата, труд в природата

Игрална активност

D / и "Сгънете картината",

„Намерете подобен елемент“, „Намерете разликите“,

"Мозайка", "Развиване на интелигентност", пъзели

D / и „Оцени делото”, „Измисли история по картинката”, Чисти думи

D / i "Транспорт", "Супермаркет", "Спорт" "Училище", Лото, "Сгънете кубчетата", "Какво расте къде?", "Гъби", "Какво допълнително?" плакати "Дървета", "Реколта", "Транспорт", "Слънчева система", "Птици", "Месеци", "Сезони", карта на света, карта на Крим, календар на времето

Книжен ъгъл: народни приказки, разкази, стихове. Домино "В света на приказките"

Занаяти: гжел (чайник), хохлома (лъжица, чиния)

Ъгъл за изящно изкуство: моливи, бои, четки, листове хартия, оцветяване.

D / s: "Весело броене", Часове, Сезони, Части от деня, броене на материал, числа, прекрасна чанта, геометрични фигури. D / и "Знаете на допир", манекени от плодове

Чипове - звуци, обектни снимки

"Семейство", "Болница", "Фризьор", "Магазин", "Училище", "Библиотека", "Работилница"

Ъгъл за придружители: престилки, шапки

Комплекти детски инструменти: лъжички, гребла, лопати, кофи, метли.

Касетофон, аудио записи на детски песнички, кътче за музикална дейност: китара, лула, камбана, флейта, шум музикални инструменти

Кътче от природата: стайни цветя, продукти за грижа за цветя (парцали, лейка, пръчка за разхлабване, четка, храна за цветя)

Детски мебели за практически дейности

Конструктивен ъгъл: конструктори от различни видове (дървени, Lego)

Пъзели, настолни игри, тото.

Театрален ъгъл: пръст (ряпа, кок, зимни помещения за животни, лисица и кран, бракониерна кокошка, сламен бик), кукла.

Спортен кът: малки топки, чували с пясък, въже, кегли, знамена, маски за игри на открито („Врабчета и кола“, „Чапла и жаби“, „Птици и котка“, „Ловци и патици“ „Хитър лисица“

Изследователски кът: лупа, тръби, естествен материал (конуси, камъни, пясък, пръст, черупки, вода), съдове, буркани, марля, лейка.

Общежитие

Дневен сън

Микрогимнастика

Мебели за спалня

Оборудване за гимнастика след сън: оребрена писта, масажни постелки

Съблекалня

Информационна и образователна работа с родители

Информационен кът

Детски художествени изложби

Визуално - информационен материал

График директно образователни дейности в подготвителната група

Понеделник

1. Физическо възпитание B / M

2. Развитие на речта

3. Рисуване

Вторник

1. Физическо възпитание на улицата

2. FEMP

3. Запознаване с другите

Сряда

1. Музика 9.05

2. Подготовка за обучение на грамотност

3. Моделиране / Апликация

Четвъртък

1. Физическо възпитание S / M 9.45

2. FEMP

3. Рисуване

Петък

1. Музика 10.00

2. Запознаване с природата

3 културата на добросъседство

Годишно планиране на празници и забавления

Септември

1. Ден на знанието - 1.09.2015г

2. Концерт „Здравей! Търсим таланти! " - 11.09.2015г

3. Пътен етикет - 18.09.2015г

4. Любими игри на открито - 25.09.2015.

Октомври

1. Забавление "Цветовете на есента" - 2.10.2015г.

2. Рожден ден - 9.10.2015г

3. Щафета „Сръчен и бърз“ - 16.09.2015г

4. Постановка на приказката „Вълкът и лисицата“ - 23.10.2015г.

5. Екскурзия до магазин за пекарни - 30.10.2015г.

Ноември

1. КВН "Моят Судак" - 6.11.2015г.

2. Спортен отдих „Татко, мама, аз - спортно семейство“ - 13.11.2015г.

3.Концерт "Посветен на мама" - 27.11.2015г.

4. Спектакли „Познай професията“ - 20.11.2015г.

Декември

1. Музикално-ритмични движения „Зимни шарки“ - 4.12.2015г.

2. Спортна щафета „Зимни забавления“ - 11.12.2015г.

3. Куклен театър „Посещение на приказка“ - 18.12.2015г.

4. Празник на коледната елха - 25.12.2015г

Януари

1. Панаир на народните занаяти - 08.08.2016г

2. Викторина „Обекти около нас“ - 15.01.2016г.

3. Щафета с топка - 22.01.2016г

4. Игрови ситуации „На път ...“ - 29.01.2016г.

Февруари

1. Ден на добротата - 17.02.2016г

2. Вечер на мистерии за времето и частите от деня -5.02.2016г.

3. Концерт „Ден на защитника на отечеството“ - 22.02.2016г.

4. Спортен отдих „В здраво тяло - здрав дух“ - 12.02.2016г.

Март

2. Екскурзия до детската библиотека - 11.03.2016г.

3. Литературна всекидневна: „Познайте коя приказка е откъс от нея“ - 17.03.2016г.

4. Спортен отдих „Малки олимпийски игри“ - 25.03.2015г.

април

1. Музикални и ритмични движения „Пролетни фантазии“ - 1.04.2016г.

2. Космическа щафета „Полет в космоса“ - 12.04.2016г.

3. Викторина „Здравна ракла“ - 8.04.2016г

3. Симулация на ситуацията: „Сам вкъщи“ - 22.04.2016г.

4. Свирене на музикални инструменти "Голям оркестър" - 29.04.2016г.

Може

1. Матине "Ден на победата" - 06.05.2016г.

2. Щафета „Екологична пътека“ - 13.05.2016г.

3. Литературен хол (четене на стихове за лятото) - 20.05.2016г.

4. Празник: "Сбогом, детска градина!" - 31.05.2016г

Паспорт на подготвителната група за училище

"Райони"

Деца на възраст 6-7 години

Възпитатели на групата:

Цвигун Елена Викторовна

Педагог асистент:

Ганихина Юлия Владимировна

Судак, 2015

Общинска бюджетна предучилищна Образователна институция

„Детска градина No2„ Дъга “на градския квартал Судак

Взаимодействие с родители (доклади, препоръки, консултации, разговори) в подготвителната група за училище

Възпитатели на групата:

Кочергина Марина Евгениевна

Недосекина Евгения Владимировна

Судак, 2015