Хартиени занаяти за неделно училище. Църква от пластмасова бутилка

Необходими материали:

лист дебела бяла хартия
цветни восъчни пастели в жълто, червено, оранжево, синьо и черно
остър предмет (щифт, кламер, тесте, шило и др.)
хартиена салфетка

Начертайте лист дебела хартия на малки части. Използвайте ярки цветни восъчни пастели, за да нарисувате тези области.
След това боядисайте целия лист с черен тебешир, така че да не остават празнини, като натискате силно върху тебешира.
Върху получения черен фон издраскайте с пирон или кламер контура на изображението, символизиращо, че Исус е светлината в човешкия живот.
Там, където дизайнът е надраскан, черният цвят ще бъде премахнат и отдолу ще се появи ярък контур.
Когато приключите, излъскайте рисунката с хартиена кърпа.
Можете да дадете получената рисунка на ваш приятел или родители, когато им разкажете за Исус. Ако поставите картина в рамка, можете да я окачите на стената. Нека ви напомня, че само Господ ще ни избави от тъмнината.

ПЛАСТИЛИНОВА КАНА

Необходими материали:

цветен пластилин
лист синя или синя хартия

Накарайте децата да направят следното:

Мода голяма торта - дъното на каната.
Навийте дълъг тънък турникет и, като го поставите на дъното, кръг около ръба.
Направете няколко сбруи различни дължинии ги редете една върху друга в спирала, като постепенно увеличавате обема на каната. Притиснете леко снопчетата една към друга, за да не се разпадне каната.
След като стигнете до средата, не забравяйте да намалите обема на каната и дължината на шнуровете.
Започнете да извайвате шията. Когато стигнете до края, ще получите кана. Ето как нашите предци са изваяли глинени съдове.
Залепете дръжките отстрани на каната.
Изрежете лента от светлосиня или синя хартия и напишете стих 15 „Господине, дай ми тази вода, за да не съм жаден“, като използвате цветен молив или флумастер. Поставете върха на лентата в каната и я закрепете с малко парче пластилин. Оставете другия край на лентата да виси свободно от каната, представлявайки лееща се вода.

„ЕЗЕРОТО НА ЯКОВИЯ КЛАДЕНЕЦ“

Необходими материали:

лист картон с размери 15х15 см;
цветна хартия;
камъчета;
пластелин;
кибрит, почистен от сяра;
лепило;
ножици;
владетел;
клон на дърво или храст.

Накарайте децата да направят следното:

Изрежете правоъгълно парче картон.
Залепете зелена хартия върху картон.
С помощта на лепило сгънете кладенче от кибрит и го залепете върху картон, като направите дъното от синя хартия.
Оформете кана от пластилин.
Поставете кана близо до кладенеца, поставете камъчета, клонка, фиксирайте ги с пластилин.

МИНИ-ТЕАТЪР "ВЪЗКРЕСЕНИЕ ЛАЗАРОВО"

Необходими материали:

прозрачен плат, прозрачен найлонов плик или прозрачна целофанова хартия
средно голяма картонена кутия
плътна хартия
маркери
нож за рязане на картон
ножица
настолна лампа или прожектор
бутони или кламери

Накарайте децата да направят следното:

РЪЧНА ИЗРАБОТКА "АНГЕЛ"

Необходими материали:

дебел лист хартия
маркери или цветни моливи
ножица

Накарайте децата да направят следното:

Изрежете шаблона на ангел
Поставете шаблона върху лист плътна хартия и оградете с молив.
Изрежете го, като следвате точно инструкциите, дадени на чертежа, и ги оцветете, както сметнете за добре.
Залепете торса: част A към част B.
Залепете ръцете на ангела: част C с част D.
Направете разрези по пунктираните линии.
Намажете краищата на крилете с лепило и внимателно залепете към гърба на ангела.
Занаятът е готов. Можете да залепите конец за него и да го закачите в стаята си или просто да го поставите. Нека този ангел да провъзгласи, че Исус е възкръснал.

ПАНО "ХРИСТОС ВОСКРЕСЕ!"

Необходими материали:

лист плътна хартия с размери 20х20 см;
яйчена черупка;
точилка за смилане на черупки;
акварелни бои;
четки за рисуване;
лепило;
прост молив.

Накарайте децата да направят следното:

Занаят "НОЕВ КОВЧЕГ"

1. Дъга
Покажете на децата изрязана (40x7 см) дъга и обсъдете с тях последователността от цветове, с които ще я оцветят (червено, оранжево, жълто, зелено, синьо, индиго, виолетово).

2. Висящи фигури
Първо децата използват тиксо, за да залепят жици върху своята дъга (на гърба), така че дъгата да е гъвкава, но здрава. След това раздайте на децата техните пликове с фигури (които е препоръчително да подготвите с тях в предишния урок), към които вече са прикрепени конци за окачване.

Децата, с помощта на учител, залепват фигури на връв на гърба на дъгата: ковчегът е в средата, хората и животните са наоколо. След това децата или учителят опъват конеца през дъгата. Сега може да бъде окачен на тавана или в отвора на прозореца. Децата се възхищават на творбите си, след което ги поставят в плик, за да ги занесат вкъщи.

ИГРИ С РИБИ

1. Хранене на рибите

Спомагателен материал:

синя хартия - "езеро" (езерце)
картонени парчета от два цвята (парчета "хляб")
15-20 картонени рибки.

Напредък на играта:

15-20 риби "плуват" в "езерото". Децата се разделят на 2 групи. Всяко дете получава 5 "парчета хляб", всяка група има свой цвят "хляб"

Децата на свой ред от всяка група хвърлят по едно парче "хляб" в "езерото". Всяко хвърляне, което уцелва риба, се брои за точка. Когато всяко дете нахрани „рибата“, пребройте точките на всяка група и започнете играта отначало. Децата хвърлят "хляб", стоящи на ръба на "езерото".

2. Сортиране на риба

Спомагателен материал:

2 лодки от вестникарска хартия
6 чаши
картонени рибки в три цвята.

Рибарите се върнаха от риболов и рибата трябва да бъде сортирана.

Напредък на играта:
Разделете децата на 2 групи. Всяка група се нарежда зад стол, върху който стои лодка, пълна с различни риби (броят на рибите трябва да е еднакъв и в двете лодки). На разстояние около 4 метра пред всяка група има по три чаши, върху всяка от които е залепена рибка от същия цвят. По команда „марш” първото дете от всяка група взема по една рибка от лодката, тича към чашите, поставя я в чаша с рибка от същия цвят и бяга обратно, когато се върне, второто дете прави същото и т.н. Играта продължава, докато всички риби бъдат сортирани. Групата, която първа сортира рибата, спечели.

3. Риболов

Спомагателен материал:

6 малки рибки
три къси молива
прежда.

Напредък:
Между две рибки залепете вълнен конец с дължина 1,5 м. Другия край на конеца завържете за молив. Оказва се "въдица". Три деца получават по една „въдица“ и в надпревара започват едновременно да усукват конеца на молив.
Кой беше първият рибар, който "улови" риба?

ИГРА „ЧУВСТВАЙТЕ СЕ ОТПУСНАТО“

Учителят разказва какво е чувството да си парализиран.
- Голямо щастие е, че всички можем да се движим! Но има хора, които не могат да направят това. Имат чувството, че краката им са заспали завинаги. И не могат да ги преместят

Има хора, на които цялото тяло е парализирано, не им се подчинява. Те не могат да движат нищо, освен главите си. Опитайте се да си представите какво не могат да направят такива хора? Кой иска да го покаже?

Здравейте всички! Handmade вторник в блога на ShkolaLa! Пригответе златните си ръце. Днес ще направим много интересен училищен занаят за седмицата на православната култура. Случват ли се тези неща във вашето училище? Имаме периодични издания) Затова ме помолиха да направя нещо подходящо.

И решихме да направим църква. Дълго мислех от какво, но как? Мисъл и мисъл и мисъл. Да направим църква пластмасова бутилка. Основното нещо е да изберете правилната бутилка, така че горната й част да изглежда като купол на църква по форма. И ние намерихме един, изпод минералната вода.

Добре? Започнете?

Да сготвим необходими материали:

капак на кутията за обувки
пластмасова бутилка;
въже;
тел;
ширит и дантела за декорация;
пластилин (избрахме бяло и синьо);
картон или бебешка пяна (известен още като фоамиран);
памучна вата;
PVA лепило;
двустранна касета;
бяла боя;
четка;
ножица.

Първо, нека подготвим основата на нашия занаят. Боядисайте капака на кутията за обувки в бяло.

Оставете кутията настрана, за да изсъхне боята. И ще подготвим дъски за оградата, която ще огради нашата църква. Могат да се изрежат и от картон. Използвахме цветна пяна за детско творчество(фоамиран). Начертайте ивици и ги изрежете с ножица.

Заострихме върховете на дъските, за да придадем на оградата повече натурализъм. "Чинии" са готови.

Сега ги залепете към нашата основа.

И се обръщаме към дизайна на основния обект на нашите занаяти.

Вземете една бутилка и отрежете дъното й. Приблизително така.

Горната част на бутилката също трябва да бъде отрязана. Това е доста проблематично, тъй като пластмасата на гърлото на бутилката е доста твърда и дебела. Загрехме ножа над газта и бавно го отрязахме.

Време е да се погрижим как нашата бъдеща църква ще бъде прикрепена към основата. С помощта на маркер маркирах хоризонтална линия на дъното на бутилката, приблизително на 2 см от ръба. И сегменти бяха начертани надолу от тази права.

Бутилката се нарязва с ножица по маркираните линии и получените ленти се огъват. Прилича на цветни листенца.

Нека се погрижим за купола на нашата църква. Ще го допълним до желаната форма с помощта на пластелин.

Как да си направим кръст? Много просто. Взехме красива декоративна синя тел, тъй като нашата църква ще бъде изцяло синя и бяла. Но можете да използвате обичайната тел, просто след това увийте кръста с фолио.

Е, първо огънахме жицата наполовина и огънахме опашките й отстрани.

И после така. Имам кръст!

Сега залепваме кръст в горната част на главата на мака.

Взимаме двустранна лента и с нея залепваме стените на църквата.

Постепенно, започвайки от дъното, премахваме горния слой двустранна лента и започваме да увиваме стените с въже.

И така до самия връх на стената, до началото на купола.

Маркираме вратите и прозорците по стените с помощта на синя дантела. Направихме входна врата. Отгоре беше залепена тънка лента от дантела, а отдолу сребриста плитка за красота.

Прозорците бяха подредени по следния начин: два отстрани, един отзад.

Нека започнем да украсяваме купола. Навиваме топки от бял и син пластилин, превръщаме ги в торти и ги залепваме към купола в редове, започвайки отдолу.

Всеки следващ кръг намира малко върху предишния. Като всеки горен ред до долния. Колкото по-високо се изкачваме, толкова по-малки стават тортите. Ето как се получи куполът! Красиво?

Можем да кажем, че построихме църква.

Ние ще го инсталираме на нашата база.

Спомняте ли си, че нарязахме дъното на бутилката на листенца? Сега залепваме двустранна лента върху тези венчелистчета отдолу.

Направихме ивиците, които са на гърба на църквата, малко по-къси, за да поставим сградата възможно най-близо до основната стена. След това премахваме горния слой лепяща лента и залепваме сградата към основата. Държи се много здраво и не пада.

Остава да се украси пространството около църквата. Можете да го направите лято, да залепите трева, да направите дървета със собствените си ръце и да ги „засадите“ наоколо. Но ние тръгнахме по обратния път, по-бързо и по-лесно. Направен зимен. Всичко около църквата беше „заметено със сняг“. Правеха снежни преспи от памучна вата. И "разчисти" пътя към вратите. Пътека от парче синтетичен зимник. Всичко това беше залепено към основата с PVA лепило.

Така нашата бяло-синя църква е готова)

Вече отидох на училищната изложба.

Сега, приятели, знаете какво да правите, ако в училище е започнала седмица на православната култура. Надяваме се, че нашият майсторски клас стъпка по стъпка ще ви помогне)

Между другото, мисля, че нашата композиция за Коледа с ангели може да действа и като занаят по темата за православната култура. Ще намерите майсторски клас.

И VKontakte ви очаква нашата училищна група! Станете неин абонат! Обещаваме море от училищна положителна и интересна информация!

Насладете се на творчеството си!

Винаги твоя, Евгения Климкович.

Вашата помощ за сайта и идва

6-та седмица от Великден, за слепия човек (Комплект ресурси)

Календар - архив със записи

Търсене в сайта

Категории на сайта

Изберете рубрика 3D обиколки и панорами (6) Некатегоризирани (10) В помощ на енориашите (3 900) Аудиозаписи, аудио лекции и беседи (316) Брошури, бележки и дипляни (137) Видео филми, видео лекции и беседи (1 019) Въпроси към свещеника ( 442) Изображения (260) Икони (551) Икони на Божията Майка (109) Проповеди (1 125) Статии (1 887) Молби (31) Изповед (15) Тайнство Брак (11) Тайнство на Кръщение (18) Георгиевски четения (17) Кръщение Русия (22) Литургия (175) Любов, брак, семейство (77) Материали за неделно училище(416) Аудио (24) Видео (111) Викторини, въпроси и гатанки (46) Дидактически материали (76) Игри (31) Картини (46) Кръстословици (27) Методически материали(48) Занаяти (26) Оцветяване (14) Сценарии (11) Текстове (101) Романи и разкази (31) Приказки (12) Статии (19) Стихотворения (32) Учебници (17) Молитва (527) Мъдри мисли, цитати, афоризми (389) Новини (283) Новини на Кинелската епархия (107) Новини на енорията (54) Новини на Самарската митрополия (13) Общи църковни новини (81) Основи на Православието (3 996) Библия (899) Закон на Бог (914) Мисионерство и катехизация (1) 541) Секти (7) Православна библиотека (492) Речници, справочници (54) Светци и подвижници на благочестието (1 842) Благословена Матрона Московска (5) Йоан Кронщадски (2) ) Символ на вярата (100) Храм (169) Строителство на храма (1) Църковно пеене (34) Църковни ноти (10) Църковни свещи (10) Църковен етикет (12) църковен календар(2 633) Антипасха (15) 3-та седмица след Пасха, свети жени мироносици (19) 3-та седмица след Петдесетница (1) 4-та седмица след Пасха, за паралитика (10) 5-та седмица след Пасха за самаряните (11) 6-та седмица след Пасха, за слепите (7) Пост (483) Радоница (10) Родителска събота (35) Светла седмица (17) Страстна седмица (69) Църковни празници (722) Благовещение (17) Въведение в храма Света Богородица(11) Въздвижение на Кръста Господен (15) Възнесение Господне (19) Влизане Господне в Йерусалим (20) Ден на Светия Дух (10) Ден на Света Троица (38) Икона на Богородица Бог "Радост на всички скърбящи" (1) Казанска икона на Божията майка (15 ) Обрязване Господне (4) Великден (139) Застъпничество на Пресвета Богородица (21) Празник на Кръщението Господне (45) ) Празник на обновлението на храма Възкресение Христово (1) Празник на Обрезание Господне (1) Преображение Господне (16) Произход (носене) на Честните дървета на животворния кръст (1 ) Рождество (120) Рождество на Йоан Кръстител (9) Рождество на Пресвета Богородица (24) Въведение на Владимирската икона на Пресвета Богородица (3) Въведение Господне (18) Отсичане главата на Йоан Кръстител (5) Успение на Пресвета Богородица (27) Църква и тайнства (156) Освещение на елеосвещение (10) Изповед (35) Потвърждение (5) Причастие (27) Свещенство (6) Тайнство венчавка (14) Тайнство кръщение (19) Основи на православната култура (35) Поклонение (254) Атон ( 1) Основните светини на Черна гора (1) Рим (Вечният град) (3) Светите земи (4) Светините на Русия (16) Притчи и поговорки (9) Православен вестник (38) Православно радио (71) Православно списание (38) Православен музикален архив (171) Камбани (12) Православен филм (95) Притчи (103) График на службите (63) Рецепти на православната кухня (15) Свети извори (5) Легенди за руската земя (94) Слово на патриарха ( 118) Медии за енорията (23) ) Суеверия (40) Телевизионен канал (388) Тестове (2) Снимки (25) Храмове на Русия (246) Храмове на епархията Кинел (11) Храмове на декана на Северен Кинел (7) Храмове в района на Самара (69) Художествена литература с проповедническо и катехическо съдържание и значение ( 126) Проза (19) Поезия (42) Чудеса и знамения (60)

Православен календар

Възнесение Господне

Rev. Симеон Стълпник на Дивната планина (596). Rev. Никита, Столпник Переяславски (1186). Блж. Ксения Петербургска (прославяне 1988).

Мчч. Мелетий Стратилат, Стефан, Йоан, Серапион Египтянинът, Калиник магьосникът, Теодор и Фауст и с тях 1218 войници с техните жени и деца (ок. 218 г.). Rev. Викентий Лерински (преди 450 г.). Мъченици, в долината на Ферейдан (Иран) от персите пострадаха (XVII) (Георг.) (подвижен празник в деня на Възнесение Господне).

Сутрин – Mk., 71 кредита, XVI, 9–20. Лит. - Деяния, 1 кредит, I, 1-12. Lk., 114 кредита, XXIV, 36-53.

На голямата вечерня не се пее „Блажен муж“. Сутринта, величие: "Величаваме Те, Животворя Христов, и почитаме таралежа на небето с Твоята пречиста плът Божествено възнесение." След Евангелието – „Виждане на Възкресение Христово“. Катавасия "Божествена покривка ...". Вместо „Честно” пеем рефрените на празника. 1-ви припев: „Величай, душе моя, възнеслия се от земята на небето Христос Животворец“.

В края на утренята и на литургията той отпусна: „Който в слава се възнесе от нас на небето и отдясно на Бога и Отца, Христос, нашият истински Бог ...“.

На литургията антифоните на празника. Входен стих: „Бог се възнесе с вик, Господ с тръба“. Трисвет. Вместо „Достоен“ - „Величай, душа моя ... Ти си повече от ум и думи ...“. Вместо "Видехом истинската светлина ..." - "Вие се възнесете в слава ..." (преди даване).

Вечерта на празника се извършва велика вечерня с вход и велик прокимон.

Поздравяваме рождениците за деня на ангела!

Икона на деня

Равноапостолен цар Константин и майка му императрица Елена

Свети император Константин (306-337), получил от Църквата титлата "Равноапостолен", а в световната история наричан Велики, е син на Цезар Констанций Хлор (305-306), управлявал страните на Галия и Британия. Огромната Римска империя по това време е разделена на Западна и Източна, начело с двама независими императори, които имат съуправители, единият от които в западната половина е бащата на император Константин. Света императрица Елена, майка на император Константин, била християнка. Бъдещият владетел на цялата Римска империя - Константин - е възпитан в уважение към християнската религия. Баща му не е преследвал християните в управляваните от него страни, докато в останалата част на Римската империя християните са били подложени на жестоки гонения от императорите Диоклециан (284–305), неговия съуправител Максимиан Галерий (305–311) през Изток, а император Максимиан Херкулес (284-305) – на Запад. След смъртта на Констанций Хлор, неговият син Константин през 306 г. е провъзгласен от войските за император на Галия и Британия. Първата задача на новия император била да провъзгласи в подвластните му страни свободата на изповядване на християнската вяра. Фанатикът на езичеството Максимиан Галерий на Изток и жестокият тиранин Максенций на Запад ненавиждаха император Константин и замисляха да го свалят и убият, но Константин ги предупреди и в поредица от войни, с Божията помощ, победи всичките си противници. Той се помолил на Бог да му даде знамение, което да вдъхнови армията му да се бори храбро и Господ му показал на небето светещото знамение на Кръста с надпис „С това победи“. След като става суверенен владетел на западната част на Римската империя, Константин издава Миланския едикт за религиозна толерантност през 313 г., а през 323 г., когато царува като единствен император над цялата Римска империя, той разширява Миланския едикт до цялата източна част на империята. След триста години на преследване, за първи път християните можеха открито да изповядват вярата си в Христос.

След като се отказва от езичеството, императорът не оставя древен Рим, бивш център на езическа държава, като столица на империята, а премества столицата си на изток, в град Византион, който е преименуван на Константинопол. Константин е дълбоко убеден, че само християнската религия може да обедини огромната, разнородна Римска империя. Той по всякакъв начин подкрепяше Църквата, връщаше християнските изповедници от изгнание, строеше църкви и се грижеше за духовенството. Дълбоко почитайки кръста Господен, императорът искал да намери самия Животворящ Кръст, на който бил разпнат нашия Господ Иисус Христос. За тази цел той изпратил майка си, светата императрица Елена, в Йерусалим, като й дал големи пълномощия и материални средства. Заедно с Йерусалимския патриарх Макарий Света Елена започва да търси и по Божието Провидение Животворящият Кръст е намерен по чуден начин през 326 година. Докато била в Палестина, светата императрица направила много за благото на Църквата. Тя заповяда всички места, свързани със земния живот на Господа и Неговата Пречиста Майка, да бъдат освободени от всякакви следи от езичество, заповяда на тези паметни места да се издигнат християнски църкви. Над пещерата на Божи гроб самият император Константин заповядал да се построи величествен храм за слава на Възкресение Христово. Света Елена предаде Животворящия кръст на патриарха за съхранение, а част от Кръста взе със себе си, за да я предаде на императора. След като раздаде щедра милостиня в Йерусалим и уреди трапези за бедните, по време на които самата тя служеше, светата императрица Елена се върна в Константинопол, където скоро почина през 327 година.

Заради големите си заслуги към Църквата и труда си за получаването на Животворящия кръст императрица Елена е наречена равноапостолна.

Мирното съществуване на християнската църква беше нарушено от раздорите и раздорите, които възникнаха в Църквата от появилите се ереси. Още в началото на дейността на император Константин на Запад възниква ереста на донатистите и новацианците, изискващи повторение на кръщението на християните, отпаднали по време на гоненията. Тази ерес, отхвърлена от два местни събора, е окончателно осъдена от Миланския събор през 316 г. Но ереста на Арий, възникнала на Изток, се оказва особено пагубна за Църквата, която се осмелява да отхвърли Божествената същност на Божия Син и да учи за сътвореността на Иисус Христос. По заповед на императора през 325 г. в град Никея е свикан Първият вселенски събор. 318 епископи се събраха на този събор, участниците в него бяха епископи-изповедници по време на гоненията и много други светила на Църквата, сред които св. Николай Мирликийски. Императорът присъства на заседанията на Съвета. Ереста на Арий е осъдена и е съставен Символът на вярата, в който е въведен терминът „Единосъщни с Отца“, което завинаги фиксира в съзнанието на православните християни истината за божествеността на Исус Христос, който приема човешката природа за изкуплението на цялата човешка раса.

Човек може да бъде изненадан от дълбокото църковно съзнание и чувство на св. Константин, който изтъква определението за „единосъщност“, чуто от него в съборния дебат, и предлага това определение да бъде включено в Символа на вярата.

След Никейския събор равноапостолният Константин продължава активната си дейност в полза на Църквата. В края на живота си той приел св. Кръщение, като се подготвял за него с целия си живот. Свети Константин починал на Петдесетница през 337 г. и бил погребан в църквата на Светите апостоли в предварително приготвена от него гробница.

Тропар на равноапостолния цар Константин Велики и майка му императрица Елена

Виждайки Кръста Си на небето / и като Павел титлата не се получава от човек, / Твоят апостол в царя, Господи, / Сложи в ръката Си царуващия град, / винаги го спасявай в света с молитвите на Майчице.

Превод:Като видя образа на Твоя Кръст на небето и подобно на Павел, като чу призива не от хората, между царете - Твоят Апостол, Господи, повери в Твоята ръка царуващия град; пазете го винаги в света, по застъпничеството на Богородица, Единолюбецът на човечеството.

Кондак на равноапостолния цар Константин Велики и майка му императрица Елена

Константин днес с Майка Елена / Показват Кръста, всечестното дърво, / срамът на всички евреи е, / оръжие против верните верни хора // за нас, велико знамение се яви / / и в страшни битки.

Превод:На този ден Константин и майка му Елена показват Кръста – всесвещеното дърво; това е безчестие за всички евреи, но оръжие срещу противниците на верните [царе]. Защото заради нас се яви това велико знамение и страхотно в битките.

Молитва към равноапостолния цар Константин Велики и майка му императрица Елена

О, велики и всехвални Царю, свети равноапостоли Константин и Елена! Към теб, топъл ходатай, възнасяме нашите недостойни молитви, сякаш имаш голямо дръзновение към Господа. Молете Го за мира на Църквата и благоденствието за целия свят. Началото на убийството, спазъмът на ергена на войника, страстта на смирението, желаното богатство, мъжът на кръщението, съпругата на gleania, детинството, покорството на детето, калното, болестта на изобилието, изобилието, изобилието, изобилието, изобилието на изобилието. На тези, които идват в този храм и се молят в него, свето благословение и всичко полезно за всеки при поискване, нека възхвалим и възпеем Благодетеля на целия Бог в Троицата на славните Отец и Син и Светия Дух сега , и завинаги, и завинаги, и завинаги. амин

Втора равноапостолна молитва към цар Константин Велики и майка му императрица Елена

О, свети равноапостоли Константин и Елена! Избавете тази енория и нашия храм от всяка клевета на врага и не оставяйте нас, немощните (имена), с вашето застъпничество, измолете благостта на Христа, нашия Бог, да ни даде мисли за мир, от вредни страсти и всякаква мръсотия въздържание, благочестието не е лицемерно. Испроси́те нам, уго́дницы Бо́жии, свы́ше дух кро́тости и смиренному́дрия, дух терпе́ния и покая́ния, да про́чее вре́мя жития́ на́шего в ве́ре и сокруше́нии серде́чнем поживе́м, и та́ко в час сконча́ния на́шего благода́рно восхва́лим просла́вльшаго вас Го́спода, Безнача́льнаго Отца́, Единоро́днаго Его́ Сы́на и Единосу́щнаго Всеблага́го Дух, Неразделната Троица, во веки веков. амин

Четене на Евангелието заедно с Църквата

Светата Църква чете Евангелието от Йоан. Глава 9, чл. 1-38.

1 И като минаваше, видя човек, сляп по рождение.

2 Учениците Му Го попитаха: Рави! кой е съгрешил, той или родителите му, че се е родил сляп?

3 Исус отговори: нито той, нито родителите му са съгрешили, но това е за Да отида,за да се явят на него Божиите дела.

4 Аз трябва да върша делата на Онзи, който ме е пратил, докато е ден; идва нощта, когато никой не може да направи.

5 Докато съм в света, аз съм светлината на света.

6 Като каза това, Той плю на земята, направи кал от плюнката и помаза очите на слепия с калта, 7 И той му каза: Иди, измий се в къпалнята Силоам, което означава изпратен. Той отиде, изми се и се върна прогледнал.

8 Тогава съседите и онези, които са виждали преди това, че е сляп, казаха: Не е ли този, който седеше и просеше?

9 Някои казаха, че е той, други казаха, че прилича на него. Той каза: аз съм.

10 Тогава го попитаха: как ти се отвориха очите?

11 Той отговори и каза: Човекът, наречен Исус, направи кал, помаза очите ми и ми каза: Иди в къпалнята Силоам и се измий. Отидох, измих се и прогледнах.

12 Тогава му казаха: Къде е? Той отговори: Не знам.

13 Те отведоха този бивш слепец при фарисеите.

14 И беше събота, когато Исус направи глината и му отвори очите.

15 Фарисеите също го попитали как е прогледнал. Той им каза: Той сложи кал на очите ми, умих се и виждам.

16 Тогава някои от фарисеите казаха: Този човек не е от Бога, защото не пази съботата. Други казаха: как може грешен човек да върши такива чудеса? И между тях настана разрив.

17 Пак казват на слепите: какво ще кажете за него, защото ви отвори очите? Той каза, че това е пророк.

18 Тогава юдеите не повярваха, че той е сляп и прогледна, докато не повикаха родителите на този зрящ човек 19 и не ги попитаха: това ли е вашият син, за когото казвате, че се е родил сляп? как вижда сега?

20 Родителите му отговориха и им казаха: Ние знаем, че това е нашият син и че се е родил сляп, 21 но как вижда сега, не знаем, или кой му отвори очите, не знаем. Себе си в перфектни години; запитайте се; нека говори сам за себе си.

22 Така родителите му отговориха, защото се страхуваха от юдеите; Защото евреите вече са се съгласили, че всеки, който Го признае за Христос, трябва да бъде отлъчен от синагогата.

23 Затова родителите му казаха: той е в перфектни години; запитайте се.

24 И така, човекът, който беше сляп, беше повикан втори път и му казаха: Отдай слава на Бога; знаем, че Този Човек е грешник.

25 Той им отговори и рече: Дали е грешник, не зная; Едно знам, че бях сляп, но сега виждам.

26 Пак го попитаха: какво ти направи? как си отвори очите

27 Той им отговори: вече ви казах, и не ме послушахте; какво друго искаш да чуеш Или и вие искате да станете Негови ученици?

28 Те го упрекнаха и казаха: Ти си Негов ученик, а ние сме Мойсееви ученици.

29 Знаем, че Бог е говорил на Моисей; Ние не знаем откъде идва Той.

30 Човек просветенТой им отговори и каза: Чудно е, че не знаете откъде е Той, но Той ми отвори очите.

31 Но знаем, че Бог не слуша грешниците; но който почита Бога и върши волята Му, Го слуша.

32 От незапомнени времена не се е чуло някой да е отворил очите на сляп по рождение.

33 Ако не беше от Бога, не би могъл да направи нищо.

34 Те му казаха в отговор: всички сте родени в грехове, а вие ли ни учите? И го изгониха.

35 Исус, като чу, че са го изгонили, и като го намери, му каза: Вярваш ли в Божия Син?

36 Той отговори и каза: а кой е той, Господи, че да вярвам в него?

37 Исус му каза: И ти Го видя и Той ти говори.

38 Той каза: Вярвам, Господи! И Му се поклони.

(Йоан гл. 9, 1-38.)

карикатурен календар

Православни образователни курсове

ХРИСТОС – ИЗТОЧНИК НА ЖИВА ВОДА: Слово на 5-та седмица от Великден, о, самарянино

ATО, името на Отца и Сина и Светия Дух!

ATДнес неделя си спомняме евангелския разговор със самарянката. В литургията се възпява Христос, Който в разговор с жена от село Сихар изясни, че Източникът на живата вода, водещ човек към вечен живот, е Той. Който иска да утоли телесната си жажда, може да отиде при изкопан в земята кладенец, който иска да утоли духовния си глад, трябва да отиде при Христос.

Изтегли
(MP3 файл. Времетраене 09:34 мин. Размер 8.76 Mb)

Йеромонах Никон (Париманчук)

Подготовка за тайнството Свето Кръщение

ATраздел " Подготовка за Кръщение" сайт "Неделно училище: онлайн курсове " Протоиерей Андрей Федосов, началник на отдела по образование и катехизация на Кинелска духовна околия, е събрана информация, която ще бъде полезна на онези, които самите ще се кръщават или искат да кръстят детето си или да станат кръстници.

РРазделът се състои от пет категориални разговора, които разкриват съдържанието на православната догматика в рамките на Символа на вярата, обясняват последователността и значението на извършваните по време на Кръщението обреди и дават отговори на често срещани въпроси, свързани с това Тайнство. Всеки разговор е придружен с допълнителни материали, връзки към източници, препоръчителна литература и Интернет ресурси.

ОЛекциите по курса са представени под формата на текстове, аудио файлове и видео.

Теми на курса:

Разговор #1 Предварителни концепции
Разговор #2 Свещена библейска история
Разговор No3 Църква Христова
Разговор #4 Християнски морал
Разговор No 5 Тайнството св. Кръщение

Приложения:

Често задавани въпроси
православни светци

Четене на живота на светиите на Дмитрий Ростов за всеки ден

нови записи

Радио "Вера"

Радио ВЕРА е нова радиостанция, която говори за вечните истини на православната вяра.

Вашата помощ за сайта и идва

6-та седмица от Великден, за слепия човек (Комплект ресурси)

Календар - архив със записи

Търсене в сайта

Категории на сайта

Изберете рубрика 3D обиколки и панорами (6) Некатегоризирани (10) В помощ на енориашите (3 900) Аудиозаписи, аудио лекции и беседи (316) Брошури, бележки и дипляни (137) Видео филми, видео лекции и беседи (1 019) Въпроси към свещеника ( 442) Изображения (260) Икони (551) Икони на Божията Майка (109) Проповеди (1 125) Статии (1 887) Молби (31) Изповед (15) Тайнство Брак (11) Тайнство на Кръщение (18) Четения за Св. Георги (17) Кръщение Русия (22) Литургия (175) Любов, брак, семейство (77) Материали за неделно училище (416) Аудио (24) Видео (111) Викторини, въпроси и гатанки (46) Дидактически материали (76) Игри (31) Изображения ( 46) Кръстословици (27) Методически материали (48) Занаяти (26) Книжки за оцветяване (14) Сценарии (11) Текстове (101) Романи и разкази (31) Приказки (12) ) Статии (19) Стихотворения (32) Учебници (17) Молитва (527) Мъдри мисли, цитати, афоризми (389) Новини (283) Новини на Кинелската епархия (107) Новини на енорията (54) Новини на Самарската митрополия (13) Църковни новини (81) Основи на православието (3 996) Библия (899) Закон Божий (914) Мисионерство и катехизация (1 541) Секти (7) Православна библиотека (492) Речници, справочници (54) Светци и подвижници на благочестие (1 842) Благословена Матрона Московска (5) Йоан Кронщадски (2) Символ на вярата (100) Храм (169) Строителство на храма (1) Църковно пеене (34) Църковни ноти (10) Църковни свещи (10) Църковен етикет (12) Църковен календар (2 633) ) Антипасха (15) 3-та седмица след Пасха, Свети жени-мироносици (19) 3-та седмица след Петдесетница (1) 4-та седмица след Пасха, за паралитика (10) 5-та седмица след Пасха за самарянина (11 ) Седмица 6 след Великден, за слепите (7) Пост (483) Радоница (10) Родителска събота (35) Светла седмица (17) Страстна седмица (69) Църковни празници (722) Благовещение (17) Въведение в храма на Пресвета Богородица (11) Въздвижение на кръста Господен (15) Възнесение Господне (19) Влизане Господне в Йерусалим (20) Ден на Светия Дух (10) Свети ден (38) Икона на Божията майка "Радост на всички скърбящи" (1) Казанска икона на Божията майка (15) Обрязване Господне (4) Великден (139) Защита на Пресвета Богородица (21) Празник на Кръщение Господне (45) Празник на обновлението на храма Възкресение Христово (1) Празник на Обрезание Господне (1) Преображение Господне (16) Произход (носене) на светите дървета на Животворящия Кръст Господен (1) Рождество Христово (120) Рождество на Йоан Кръстител (9) Рождество на Пресвета Богородица (24) Среща на Владимирската икона на Пресвета Богородица (3) Сретение Господне (18) Отсичане главата на Йоан Кръстител (5) Успение на Пресвета Богородица (27) Църква и тайнства (156) Освещаване на елеосвещение (10) Изповед (35) Потвърждение (5) Причастие (27) Свещенство ( 6) Тайнството на сватбата (14) Тайнството Богоявление (19) Основи на православната култура (35) Поклонение (254) Атон (1) Основните светини на Черна гора (1) Рим (Вечният град) (3) Светите земи (4) Светилища на Русия (16) Притчи и поговорки (9) Православен вестник (38) Православно радио (71) Православно списание (38) Православен музикален архив (171) Камбанен звън (12) Православен филм (95) Притчи (103) Разписание на службите (63) Рецепти за православна кухня (15) Светите извори (5) ) Легенди за руската земя (94) Слово на патриарха (118) Медии за енорията (23) Суеверия (40) Телевизионен канал (388) Тестове (2) Снимка (25) Храмове на Русия (246) Храмове на Кинел епархия (11) Храмове на деканата Северен Кинел ( 7) Храмове на Самарска област (69) Художествена литература с проповедно и катехизическо съдържание и значение (126) Проза (19) Стихотворения (42) Чудеса и знамения (60)

Православен календар

Възнесение Господне

Сутрин – Mk., 71 кредита, XVI, 9–20. Лит. - Деяния, 1 кредит, I, 1-12. Lk., 114 кредита, XXIV, 36-53.

Вечерта на празника се извършва велика вечерня с вход и велик прокимон.

Поздравяваме рождениците за деня на ангела!

Икона на деня

Равноапостолен цар Константин и майка му императрица Елена

Тропар на равноапостолния цар Константин Велики и майка му императрица Елена

Кондак на равноапостолния цар Константин Велики и майка му императрица Елена

Молитва към равноапостолния цар Константин Велики и майка му императрица Елена

Втора равноапостолна молитва към цар Константин Велики и майка му императрица Елена

Четене на Евангелието заедно с Църквата

Светата Църква чете Евангелието от Йоан. Глава 9, чл. 1-38.

1 И като минаваше, видя човек, сляп по рождение.

2 Учениците Му Го попитаха: Рави! кой е съгрешил, той или родителите му, че се е родил сляп?

5 Докато съм в света, аз съм светлината на света.

8 Тогава съседите и онези, които са виждали преди това, че е сляп, казаха: Не е ли този, който седеше и просеше?

9 Някои казаха, че е той, други казаха, че прилича на него. Той каза: аз съм.

10 Тогава го попитаха: как ти се отвориха очите?

12 Тогава му казаха: Къде е? Той отговори: Не знам.

13 Те отведоха този бивш слепец при фарисеите.

14 И беше събота, когато Исус направи глината и му отвори очите.

15 Фарисеите също го попитали как е прогледнал. Той им каза: Той сложи кал на очите ми, умих се и виждам.

17 Пак казват на слепите: какво ще кажете за него, защото ви отвори очите? Той каза, че това е пророк.

23 Затова родителите му казаха: той е в перфектни години; запитайте се.

25 Той им отговори и рече: Дали е грешник, не зная; Едно знам, че бях сляп, но сега виждам.

26 Пак го попитаха: какво ти направи? как си отвори очите

28 Те го упрекнаха и казаха: Ти си Негов ученик, а ние сме Мойсееви ученици.

29 Знаем, че Бог е говорил на Моисей; Ние не знаем откъде идва Той.

30 Човек просветенТой им отговори и каза: Чудно е, че не знаете откъде е Той, но Той ми отвори очите.

31 Но знаем, че Бог не слуша грешниците; но който почита Бога и върши волята Му, Го слуша.

32 От незапомнени времена не се е чуло някой да е отворил очите на сляп по рождение.

33 Ако не беше от Бога, не би могъл да направи нищо.

34 Те му казаха в отговор: всички сте родени в грехове, а вие ли ни учите? И го изгониха.

35 Исус, като чу, че са го изгонили, и като го намери, му каза: Вярваш ли в Божия Син?

36 Той отговори и каза: а кой е той, Господи, че да вярвам в него?

37 Исус му каза: И ти Го видя и Той ти говори.

38 Той каза: Вярвам, Господи! И Му се поклони.

(Йоан гл. 9, 1-38.)

карикатурен календар

Православни образователни курсове

ХРИСТОС – ИЗТОЧНИК НА ЖИВА ВОДА: Слово на 5-та седмица от Великден, о, самарянино

ATО, името на Отца и Сина и Светия Дух!

Изтегли
(MP3 файл. Времетраене 09:34 мин. Размер 8.76 Mb)

Йеромонах Никон (Париманчук)

Подготовка за тайнството Свето Кръщение

ОЛекциите по курса са представени под формата на текстове, аудио файлове и видео.

Теми на курса:

Разговор #1 Предварителни концепции
Разговор #2 Свещена библейска история
Разговор No3 Църква Христова
Разговор #4 Християнски морал
Разговор No 5 Тайнството св. Кръщение

Приложения:

Често задавани въпроси
православни светци

Четене на живота на светиите на Дмитрий Ростов за всеки ден

нови записи

Радио "Вера"

Радио ВЕРА е нова радиостанция, която говори за вечните истини на православната вяра. ( 17 гласа: 3,5 от 5)

Всеки урок започва и завършва с молитва. Състои се от четене на библейска история и златен стих. Разнообразните дейности включват игрови елементи, загрявка, песни и стихове, както и творчески задачи.

Урок 1

Раздел: Сътворение. ПЪРВИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за този ден, който си създал. Благодаря ти за светлината, която виждат очите ни. Научи ни и ни помогни във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел се намира в книгата Деяния, 17-та глава, стих 24: „Бог, който направи света и всичко, което е в него“. Първо, за да могат децата да запомнят лесно, ще научим думите „Бог е направил всичко“. След няколко урока, когато децата знаят добре думите „Бог е направил всичко“, вие ще започнете да преподавате с тях „... без Него нищо не е станало“.

Стихът може да се научи по следния начин: върху три балона напишете по една дума от златния стих. Всички деца стоят в голям кръг. Давате първия балон на детето отляво и казвате думата "Бог". Той подава балона на следващото дете и казва същата дума и т.н. Докато децата си подават първата топка, вие взимате втората и като казвате думата „готово“, я давате на детето отляво. Той трябва да подаде втората топка, като не забравя да произнесе втората дума от златния стих.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕН ПЪРВИ

Всичко, което виждаме, е създадено от Бог. Но едно време нямаше нищо. (Оставете децата да затворят очи.) Не можете да видите нищо, когато очите ви са затворени или когато стаята е тъмна. Нямаше нищо много, много дълго време: нито небе, нито земя, нито хора, нищо. Но Бог започна да прави. Библията е Божието Слово (покажете на децата Библията). Библията казва: „В началото Бог създаде (направи) небето и земята.“ Но земята изглеждаше много по-различно от това, което я виждаме днес. Беше невъзможно да се видят красиви дървета, ярки цветя, чуруликащи птици, играещи животни. Няма да видите нито един човек. Дори земята не се виждаше никъде, защото цялата повърхност на земята беше покрита с вода. Но вие също нямаше да видите водата, защото тогава нямаше слънце, нямаше луна, нямаше звезди и беше много тъмно. През първия ден (покажете на децата един пръст.) Бог направи светлината и я отдели от тъмнината (когато разказвате история, можете да използвате фенерче, за да обясните какво е светлина и какво е тъмнина). И земята стана лека. Това се случи още първия ден.

КНИГИ:Накарайте децата да седнат в кръг, където могат да ви виждат добре. Покажете им Детската Библия.

Направи си сам:Започнете да правите занаята Creation Flower с децата си днес. Днес децата ще направят стойка, ще залепят към нея стъбло, сърцевина и листенце с нарисувано число "1" от горната страна и с изображение на това, което Бог е направил първия ден, отдолу (украсете половината от венчелистчето жълто, а втората в черно). Нека децата оставят занаятите до следващия урок (не забравяйте да подпишете работата). Направете няколко „резервни“ занаята.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте няколко възхвалителни песни.

Урок 2

Раздел: Сътворение. ВТОРИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за всеки ден, който си създал за нас. Благодаря ти за светлината, която виждат очите ни. Благодарим Ти за небето и водата, които си направил за децата Си. В името на Исус. Амин".

ПРОСЛАВА:Изпейте с децата песента „Бог създаде големи планини“:

Бог създаде големи планини (Вдигнете ръцете си колкото можете по-високо)

И езера и морета. (Движете пръстите си.)

Слънцето е кръгло, голямо (Сгънете ръцете си, изобразявайки голям кръг.)

Той даде на всички дървета рокля. (Заставайки на пръсти, вдигнете ръцете си високо.)

Бог създаде плуваща риба, (Съберете дланите си и изобразете плуваща риба.)

Птици и жужащи пчели. (Движете ръцете си като крила на птица.)

И огромни крокодили (Поставяйки двете си ръце напред, покажете как крокодилът отваря и затваря устата си.)

И големи, големи слонове. (Поставете ръцете си на тила си в ключалка и, като движите лактите си и се люлеете от една страна на друга, покажете слон.)

Той раздели нощта от светлия ден,

Бог създаде и теб, и мен. (Посочете един към друг и след това към себе си.)

ЗЛАТЕН СТИХ:И днес ще учим думите „Бог е направил всичко“. Дайте на три деца три балона с думите на златния стих. Дайте на едно дете карфица (бъдете много внимателни!). Когато всички деца заедно "прочетат" думата, написана на първия балон, детето с карфица го спуква. И така нататък. Накрая накарайте всички деца да повторят златния стих в унисон.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕН ВТОРИ

Кратък преглед на урок 1. След като Бог направи светлината и тъмнината, Той раздели водата, така че да се появят небето и моретата. Знаете ли, че облаците са направени от вода? (Накарайте децата да погледнат през прозореца към небето.) Бог го направи на втория ден. (Покажете на децата два пръста.)

Когато разказвате история, можете да използвате вода в чаша. Внимавайте децата да не намокрят дрехите си.

КНИГИ:Покажете отново на децата илюстрациите от Детската Библия.

Направи си сам:Днес децата ще продължат да правят занаята Creation Flower. Помогнете на децата, които отсъстваха от последния урок, да направят това, което направихте вие миналата неделя. Залепете второто венчелистче към сърцевината. От горната страна е цифрата "2", а отдолу - това, което Бог е създал на втория ден (разделете листенцето наполовина с вълнообразна линия и боядисайте едната половина в синьо, а другата в синьо). Направете няколко "резервни" листенца за отсъстващи деца. Днес децата отново ще оставят занаятите, за да продължат следващата седмица (всички занаяти трябва да бъдат подписани от долната страна на щанда).

КРАЯТ:

Урок 3

Раздел: Сътворение. ТРЕТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Исусе, ние Те обичаме с цялото си сърце. Благодарим Ти за всичко, което направи за нас. Благодарим ти за земята и моретата, за дърветата и тревата, за всички растения, които виждаме. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата дали някой си спомня ключовия стих, който научихме в последните два урока („Бог създаде всичко“). Днес ще започнем да изучаваме 24-ия стих от 17-та глава на книгата Деяния на апостолите: „Бог, който е направил света и всичко, което е в него“. В този урок ще научим само първите три думи. Изрежете от хартия отпечатъци (отпечатъци от крака), на всеки от които ще има написана по една дума от златния стих. Стъпвайки върху отпечатъците, трябва да произнесете написаното.

ЗАГРЯВКА:Бихте могли да направите следното упражнение с децата, преди да им разкажете библейска история:

Имам две ръце

Мога да им пляскам:

Пляскане, пляскане, пляскане, пляскане!

(Пляскаме с ръце.)

Имам два крака

Мога да ги стъпкам:

Топ, топ, топ, топ!

(Топне с крака.)

Ушите ми да слушат (Поставете ръката си на ухото си, сякаш слушате.)

Химикалките ми за игра.

И когато се изморят

Ще ги оставя да почиват.

(Ръцете на коленете.)

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕН ТРЕТИ

След като Бог отдели светлината от тъмнината, Той отдели водата и се появиха небето и моретата. Това се случи на втория ден от сътворението. На третия ден (помолете децата да покажат три пръста) Бог създаде сушата (земята) сред моретата и океаните. Бог погледна какво е направил и много го хареса. "Много добра и красива!" каза Господ. „Но на земята няма нищо. Трябва да се създаде нещо на земята. Знам какво ще направя. Нека на земята растат красива зелена трева и високи дървета, на които ще растат вкусни плодове - ябълки, круши, праскови, портокали, мандарини, ... ”На земята растяха различни растения, палми, високи и ниски дървета и меки тревата изглеждаше като красив зелен килим, който беше постлан на земята от самия Господ. Когато Бог видя всичко това, Той беше много щастлив. "Колко красиво! Много добре! Мисля, че и на човека ще му хареса много!“ (Можете да покажете на децата парче земя и да ги оставите да докоснат стръкчета трева, листа, клонка от дърво.) На третия ден Бог създаде земята, тревата, растенията и дърветата.

КНИГИ:Използвайки Детската Библия, прегледайте какво е създадено на третия ден.

Направи си сам:Залепете третото венчелистче към сърцевината, от горната страна на която е нарисувано числото "3", а от долната страна - това, което Бог е създал на третия ден (нарисувайте земята с кафяв молив, зелена трева и дърво) .

КРАЯТ:Завършете с молитва и изпейте песента „Бог създаде големи планини“ (вижте урок 2).

Урок 4

Раздел: Сътворение. ЧЕТВЪРТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за този ден, който си направил. Благодарим Ти за слънцето, което ни огрява през деня. Благодарим Ти за луната, която свети през нощта и за всички звезди, които можем да видим в небето, когато е тъмно. Благодаря ти Господи. Амин".

ПРОСЛАВА:Пейте песента „Той държи целия свят в ръката си“ с децата:

Той държи целия свят в ръката Си,

Той държи слънцето и звездите в Него

ръка, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи дъжда и вятъра в Него

ръка, (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи планините и морето в ръката Си (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи малки деца в ръката Си (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

Той държи татко и мама в ръката Си (3 пъти)

Той държи целия свят в ръката Си.

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата дали някой си спомня думите, които научихме в последния урок („Бог, който направи света“). Днес ще продължим да преподаваме този стих, като добавим двете думи „...и това е всичко“. Ще преподаваме по същия начин, както предишния път: стъпвайки върху следите (отпечатъците), трябва да произнесете написаното.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕН ЧЕТВЪРТИ

Помолете децата да помислят какво е направил Господ през първия, втория и третия ден от сътворението. Можете да използвате занаята Creation Flower, за да улесните запомнянето от децата. На четвъртия ден (покажете на децата четири пръста) Бог създаде слънцето, луната и звездите. Слънцето огряваше земята през деня, а луната и звездите осветяваха през нощта. Когато Бог видя какво направи на четвъртия ден, Той каза: „Много добре!“

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат снимките в Детската Библия и да посочат какво е създадено на четвъртия ден.

РЪЧНО ИЗРАБОТЕН: Децата ще продължат да правят занаята Creation Flower. Направете четвъртото венчелистче, като напишете числото "4" от горната страна, а отдолу нарисувайте какво Бог е създал на четвъртия ден (нарисувайте слънцето, луната и звездите на син фон). След това залепете венчелистчето към сърцевината.

КРАЯТ:Молете се и пейте песента „Той държи целия свят в ръката Си“.

Урок 5

Раздел: Сътворение. ПЕТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря Ти, Господи, за всичко, което си създал за децата Си. Благодарим Ти за рибите, които можем да видим в реки, езера, морета и океани. И благодаря за птиците, които можем да видим в небето. Обичаме те, татко. Амин".

ЗАГРЯВКА:Проведете следното загряване с децата преди ключовия стих и библейската история. Може би някое от децата е научило думите? Измислете свои собствени движения към думите.

Ще разперя широко ръце

И тогава ще ги сгъна.

И като ги подредих, приятелю,

Направете малък памук.

Ще го разпръсна отново

Ще ги сглобя бързо.

И сега са уморени

Ще ги оставя да почиват.

ЗЛАТЕН СТИХ:Днес ще научим ключовия стих в Деяния 17, стих 24: „Бог, който направи света и всичко, което е в него“. Изрежете още три отпечатъка от хартия, всеки с по една дума от златния стих, написана върху него. Докато стъпвате върху отпечатъците и произнасяте написаните думи, дайте пример на децата как трябва да преминат. Нека останалите деца помогнат да кажат стиха.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЕТИ ДЕН

В деня след като Господ създаде слънцето, луната и звездите, Той си помисли: „Всичко е много красиво. Но няма никой жив на земята. Знам какво ще направя! Днес ще създам някой жив." Бог първо създаде риби и влечуги, които живеят във водата. И след това Той създаде различни птици. "Много добре!" Бог каза, когато видя какво е създал. (Покажете на децата снимки на риби и птици от Детската енциклопедия.)

КНИГИ:Накарайте децата да седнат в кръг, така че всички деца да ви виждат добре. Покажете им Детската Библия и помолете децата да ви покажат какво е създал Господ на петия ден. Задавайте въпроси на децата, като ги питате какво е създадено през предходните дни. Наградете децата с малки награди за верни отговори.

Направи си сам:Продължаваме да правим занаята, който децата започнаха да правят в първия урок. На петото листенце от долната страна нарисувайте риба във водата и летяща птица над водата. Рисунката трябва да е много проста, за да могат децата да рисуват сами. Някои деца ще имат нужда от вашата помощ.

КРАЯТ:В края на урока се помолете и изпейте двете песни, които децата са научили в този раздел.

Урок 6

Раздел: Сътворение. ШЕСТИ ДЕН

МОЛИТВА:„Благодаря ти, Господи, за животните, които си създал за човека. И ние Ти благодарим, че си създал хора като Теб. Благодаря ти, че съм като Теб, мой Господ и мой Бог. Обичаме те и искаме да бъдем повече като теб. В името на Исус. Амин."

ЗЛАТЕН СТИХ:Прегледайте с децата ключовия стих в Деяния 17, стих 24: „Бог, който е направил света и всичко, което е в него“. Накарайте децата да направят пъзел със стиха, написан върху него. За да направите мозайка, вземете лист хартия или картон, напишете върху него думите на стих и го нарежете на няколко парчета с различни форми. Когато децата наредят пъзела, прочетете стиха и ги помолете да „прочетат“ думите на стиха сами.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕН ШЕСТИ

Прегледайте накратко с децата всичко, което Бог е създал през първите пет дни от сътворението. След като Господ създаде рибите и птиците, Той реши да създаде и други животни. На шестия ден (покажете на децата колко са шест и ги помолете да ви покажат същия брой пръсти) Той създаде всички животни, които можем да видим. Много ги харесваше всичките. Но нямаше никой като Бог. Затова Той каза: „Ще създам човек, който ще бъде като Мен. С него мога да говоря и да бъда приятел.” Бог създаде човека от земята и го нарече Адам. Когато Бог видя всичко, което беше направил, Той каза: „Много, много добре! Просто прекрасно!".

КНИГИ:Накарайте децата да седнат в кръг, така че всички деца да ви виждат добре. Покажете им Детската Библия. Кажете на децата: „Моля, покажете ми кого е създал Бог на шестия ден“.

ИГРАТА:Можете да играете с децата на следната игра: на пода пред децата има шест кутии (напр. кутии за обувки или направени от плътна хартия), върху които са написани числа от 1 до 6. Тези числа показват деня на създаване. Давате на децата шест снимки на предмети, създадени от Бог различни дни. Задачата на децата е да поставят картинката в правилното поле. Не забравяйте да наградите всички деца, които са играли тази игра.

Направи си сам:Днес децата ще завършат изработването на занаята Creation Flower. На шестото венчелистче трябва да нарисувате някакво животно (например котка) и човек (само контури). Напомнете на децата да вземат занаятите вкъщи в края на урока.

КРАЯТ:Завършете сесията с молитва и изпейте няколко възхвалителни песни.

Урок 7

Раздел: Сътворение. СЕДМИ ДЕН

МОЛИТВА:„Боже Отец, толкова сме Ти благодарни за света, който си създал! Ти ни обичаш. Ти направи всичко толкова красиво. Ние също те обичаме. Моля, учете ни всеки ден. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Попитайте децата кой помни ключовия стих („Бог, който създаде света и всичко, което е в него“, ). Раздайте на децата малки листчета със златния стих, отпечатан без първата дума. Първата дума „Бог” трябва да бъде написана с пунктир, за да могат децата сами да ограждат буквите. „Прочетете“ стиха с децата. Може би някое от децата може да повтори стиха самостоятелно?

ИГРАТА:Преди да играете, помнете с децата кой ден от седмицата е днес. И какво ще стане утре? А вдругиден? И така нататък. Играйте с децата играта, която играхте миналата седмица, като добавите седмата кутия. На пода има седем номерирани кутии (от 1 до 7). Тези числа представляват деня на сътворението. Давате на децата седем картинки, показващи предмети, създадени от Бог в различни дни (нищо не е нарисувано на седмата картинка, само празен лист хартия). Децата трябва да подредят картинките в кутии. Можете да играете на свой ред, така че всички деца да имат възможност да участват.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: СЕДМИЯТ ДЕН

Всичко, което се е появило на земята, е създадено от Бога. Не му отне много време да го направи. В първия ден Господ създаде светлината и тъмнината. Във втория Бог раздели водата по такъв начин, че се появиха небето и моретата. На третия ден Той създаде суша сред водата и на тази земя израснаха трева, растения и дървета. На четвъртия ден се появиха слънцето, луната и звездите, които осветиха земята. На петия ден Господ създаде риби и птици. А в шестия – всички животни и човек. „Много добре, просто страхотно!“ — помисли Господ, когато видя цялото Си творение. На седмия ден Той не направи нищо, освен да си почине. Господ благослови този ден и го даде на човека за почивка. Затова в този ден не трябва да се занимаваме с обикновени дейности, а трябва да отидем на църква и да почиваме в неделя.

Направи си сам:Направете Creation Cube с децата. Дайте на децата изрезка, подписана предварително (име и дата на детето) и ги помолете да я украсят с пастели или моливи. След това огънете на гънката. Поставете шест грахови зърна вътре в куба, които ще напомнят на децата колко дни са отнели на Бог да създаде света, и залепете куба заедно. Нека децата оставят настрана готовите занаяти. В края на урока им напомнете да вземат работата си вкъщи.

КРАЯТ:Завършете с молитва и изпейте няколко песни. В самия край на урока, наградете всяко дете за нещо специално. Например: за златен стих, за отговори на въпроси, за занаяти, за усърдие, за внимание, за точност и др. Намерете нещо добро във всяко от децата и ги похвалете.

Урок 8

Раздел: Ной. НОЙ ЧУ БОГ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за любовта Ти към нас. Благодарим Ти за Ной, който повярва в Теб и Ти беше покорен. Молим Те, Господи, помогни ни винаги да вярваме в Теб и да Ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих за този раздел се намира в Битие глава 6 стих 9. Децата не трябва да наизустяват целия стих. Те ще научат само последните думи на стиха: „Ной ходи пред (пред) Бог.“ Можете да играете с децата на играта „Предай вързопа“.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НОЙ ЧУ БОГ

Известно време след като Бог създаде човека на земята, хората забравиха Бога. Те вършеха зло и наскърбяваха Господа. Силният обиждаше слабия. Богатите унижаваха бедните. Хората се мамеха, крадяха и мразеха. За Бог беше много болезнено да гледа всичко това. Но имаше един човек, който беше различен от другите. Живееше честно и винаги постъпваше справедливо. Той обичаше Бог. Въпреки факта, че беше заобиколен от зли, грешни хора, този човек действаше така, както Бог искаше. Хората му се смееха, наричаха го с обидни думи, говореха лъжи и неистини за него. Но Бог, като го погледна, се зарадва. Този човек се казваше Ной.

Един ден Бог говори с Ной и му каза нещо много важно. Бог му каза нещо, което никой човек на земята не знаеше. Господ каза на Ной: „Ной, построй голям кораб (ковчег). Когато ковчегът е готов, вземете много и много храна и донесете различни животни и вашето семейство в ковчега. Скоро ще завали проливен дъжд и всички живи същества ще умрат от водата. Само тези, които са в ковчега, ще останат живи.

Ной винаги се подчиняваше на Бог. Затова и сега той се покори на Господ.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книжката за оцветяване „Ной построява ковчега“. Покажете попълнената проба. По-малките деца може да се нуждаят от помощ.

Направи си сам:Изрежете частите от ковчега. Накарайте децата да ги залепят върху лист хартия или картон. За да направите тази задача по-интересна за децата, направете части от ковчега от хартия различен цвят. Когато децата приключат, накарайте ги да нарисуват облаци в небето и вода. Помолете децата да преразкажат историята едно на друго.

КРАЯТ:

Урок 9

Раздел: Ной. НОЙ СТРОИ КОВЧЕГА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Ной. Искаме да чуем гласа Ти, както Ной Те чу. Ние ще бъдем покорни на Теб. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих за този раздел е „Ной ходи с Бога“ (Бит. 6:9c). Обяснете на децата, че ходенето пред Бог означава да се страхуваме от Бога, да Го уважаваме и почитаме и да се опитваме да угодим на Господ във всички наши действия.

Преди урока изрежете ковчег от лист хартия, напишете върху него думите на златния стих и го нарежете на четири части. Накарайте децата да попълнят пъзела и след това им прочетете ключовия стих. Нека всички повтарят след вас.

ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Накарайте децата да повтарят движенията след учителя и може би да научат следните думи:

Бог каза: „Слушай, Ной!

Бързо построй ковчег!“

(Покажете движенията на конструкцията.)

Сутрин, вечер и следобед

Ноа удари с чук.

(Покажете движението „бийте с чук“.)

И всички съседи се засмяха

Те казаха: "Ха-ха-ха!"

(Смее се: „Ха ха ха!“)

Виж, Ной, слънцето грее!

БЕЗ ДЪЖД ПО УЛИЦИТЕ!

(Поставете ръка на челото си,

сякаш защитава очите от слънчева светлина.)

НО ПОЧИВАЙТЕ СЕ НА БОГ НОЙ,

(Показваме движенията „работим с чук.“)

Той изгражда голям ковчег.

(Вдигнете ръцете си нагоре и ги разтворете широко.)

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НОЙ СТРОИ КОВЧЕГА

Напомнете на децата предишния урок. Господ обичаше Ной, защото се опитваше да живее праведно и честно. Ной ходеше с Бог. Ной правеше добро и мразеше злото. Затова Бог каза на Ной да построи ковчег. Господ каза на Ной какъв размер трябва да бъде корабът. Кивотът трябваше да има три етажа, отгоре трябваше да има малък прозорец и врата отстрани. Ной постави целия ковчег отвътре и отвън. Когато ковчегът беше готов, Ной донесе различни животни по двойки (две) и взе храна (храна) за тях и за семейството си. Последни влязоха в ковчега Ной, съпругата му, тримата им сина и жените им. След това Бог затвори вратата на ковчега. Покажете на децата играчката ковчег и ги помолете да назоват животните, които могат да видят.

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат снимките в Детската Библия и да назоват животните, които Ной е довел в ковчега.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Оцветете с децата страницата за оцветяване Animals Enter the Ark.

Направи си сам:Направете занаята „Ковчег“ с децата: изрежете малък правоъгълник от картон, върху който след това залепете кибрит (предварително почистен от сяра). Залепете ги по такъв начин, че да получите изображение на ковчега. Напишете думата "NOAH" до ковчега.

КРАЯТ:Молете се и изпейте една или повече песни

Урок 10

Раздел: Ной. НАВОДНЕНИЕ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Ной и семейството му, които Те обичаха и Ти служиха. Помогни ни да бъдем смели като тях и да вървим пред Теб всеки ден. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих за този раздел остава същият: „Ной ходи с Бога“ (Бит. 6:9в). Попитайте децата какво означава да ходиш с Бог. Ако децата все още не са запомнили стиха, използвайте куклата, за да го запомните: куклата казва думите на златния стих, а децата го повтарят.

ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Нека децата повторят след учителя движенията и продължението на стихотворението:

И когато работата е свършена

(Поставете ръцете си на гърдите си.)

Всички животни се затичаха.

(Хванете се за ръце по двойки.)

Те започнаха да влизат в ковчега по двама

(Движете се по двойки из стаята.)

И изчакайте, когато дойде време да плуват.

(Седнете на столовете или на пода.)

Бог затвори вратата в ковчега,

Никой не можеше да го отвори.

(Пляскайте с ръце веднъж.)

Удари гръм и заваля дъжд

(Движете пръстите си, имитирайки дъжд.)

Много дни и нощи той вървял и вървял.

(Барабане с пръсти по стола или пода.)

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПОТОПЪТ

Когато Ной, семейството му и животните влязоха в ковчега, Бог затвори вратата след тях. След седем дни започнал дъжд, който продължил четиридесет дни. Водата се издигна толкова високо, че дори най-високите планини бяха покрити с вода на няколко метра. Целият живот на земята загина. Само Ной, семейството му и животните, които бяха с него в ковчега, оцеляха. Водата се увеличаваше на земята за 150 дни.

Покажете на децата оформлението на ковчега.

КНИГИ:Покажете на децата Детската Библия. Накарайте едно дете да преразкаже накратко библейската история.

МОЗАЙКА:Покажете на децата мозайката с кивота. Нека го сглобят. Помолете децата да назоват животните на снимката.

КРАЯТ:Изпейте песента(ите) и завършете с молитва.

Урок 11

Раздел: Ной. ДЪГА

МОЛИТВА:

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих е „Ной ходи с Бога“ (Бит. 6:9в). Попитайте децата кой помни стиха и може да го рецитира наизуст. Дайте на децата четири балона, които имат по една дума от златния стих, написан върху тях с маркер или флумастер. Децата надуват балони. След това едно от децата спуква балоните с карфица, като преди това е "прочело" думата върху балона. Всички останали деца повтарят думите на стиха след него. В края на урока дайте малки награди на тези, които са запомнили стиха.

ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Нека децата повторят след учителя края на стихотворението с движения. Ако учителят запомни думите наизуст, можете да повторите цялото стихотворение с децата.

Но всеки, който беше в ковчега,

Нашият добър Бог чудесно запазен!

(Поклатете глава утвърдително и кажете „Да!“)

И Ной се помоли в радост: (Свържете ръцете си в молитва.)

„Благодаря ти, Господи, че си винаги с мен!“ (Всеки казва "Амин!")

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЪГА

Нека децата си спомнят какво им беше казано в последния урок. Скоро ковчегът спря на високите планини. Ной отвори прозореца и пусна гарвана, но той скоро се върна. Няколко дни по-късно Ной пусна гълъб, който също се върна. Няколко дни по-късно, когато Ной пусна гълъба, той донесе в човката си пресен лист. И няколко дни по-късно Ной пусна гълъб, но той не отлетя обратно. Когато земята изсъхна, Ной, семейството му и всички животни напуснаха ковчега. Първото нещо, което Ной направи, беше олтар, на който Ной принесе жертва на Бог. Той се молеше и благодареше на Господ, че спаси него и семейството му от водата. Бог обичаше Ной, защото той ходеше с Господа.

КНИГИ:Накарайте децата да разгледат картината в Детската Библия и да преразкажат накратко библейската история.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжката за оцветяване на дъгата. Кажете на децата с какви цветове да украсят картината и помогнете на тези, които се нуждаят от вашата помощ.

Направи си сам:Направете кораба Ark-2 с децата. Залепете кибрит (предварително почистен от сяра) върху картона под формата на ромб (няколко слоя), за да направите обемен ковчег. Отгоре направете покрив от кибрит, като предварително сте поставили бележка със златен стих в ковчега. Изрежете прозорец и врата от тъмна хартия. Залепете прозореца отгоре и вратата отстрани на ковчега.

КРАЯТ:Завършете сесията с молитва и пейте песен.

Урок 12

Раздел: Послушание. АВРААМ

МОЛИТВА: „Господи, толкова сме Ти благодарни за всеки човек, който Ти се е покорил. Благодаря Ти за примера на Авраам, който повярва в Теб и отиде в страна, която не познаваше. Помогни ни да Ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:В този раздел ще преподаваме следния златен стих: „Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Покажете на децата мозайката на палатката. Направата му е много проста: нарисувайте палатка върху лист хартия, оцветете я с цветни моливи или пастели, напишете върху нея златно стихче и я нарежете на 5-6 части. Децата трябва да подредят пъзела и след това да им прочетат златния стих няколко пъти. Нека децата повтарят след вас. Обяснете на децата, че Авраам и съпругата му Сара, за която ще научат днес, са живели в една и съща шатра (шатра, с други думи).

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: АВРААМ

Преди много време живял човек, който много обичал Бог. Името на този човек беше Авраам.

Един ден Бог каза на Авраам да напусне дома си и да отиде в друга страна. Бог обеща да се погрижи за Авраам.

Авраам мисли и мисли. Да напуснете дома си? Да напусне града, в който е живял? Напускане на приятели? „Не знам дали мога“, помисли си Авраам. Но той знаеше какво ще направи. „Ще направя това, което Бог казва“, каза Авраам. „Вярвам, че Бог знае какво е най-добро за мен. Вярвам в Бог."

И така, Авраам и семейството му опаковаха дрехите и нещата си и натовариха багажа на камилите. Бяха готови за дълъг път.

Сбогуваха се с всичките си приятели и си тръгнаха. Авраам може би беше малко уплашен. Може би беше малко тъжен. Но той вярваше в Бог. Той знаеше, че Бог ще се погрижи за тях.

Авраам пътува със семейството си много дни. Накрая дойдоха в друга държава. Първото нещо, което направи Авраам, беше да построи олтар и да се помоли

Бог, благодаря Му за Неговото напътствие. „Благодаря на Господ, че се погрижи за нас, че ни доведе на това място. Знам, че Ти си силен и мил. Винаги ще вярваме в Теб."

Направи си сам:Направете занаята "Авраам" с децата. Залепете лентите върху лист хартия в желаната последователност. Ако сте поставили лентите правилно, ще имате рисунка, на която можете да видите Авраам.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Оцветете занаятите, които направихте с децата в този урок. В края на часа не забравяйте да напомните на децата да вземат работата си вкъщи.

КРАЯТ:Завършете сесията с молитва и пейте песен.

Урок 13

Раздел: Послушание. И ТЯ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Твоята защита и Твоето спасение, което даваш на онези, които ходят пред Теб. Искаме винаги да Ти угаждаме и да вървим пред Теб. Помогнете ни с това. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ: Продължаваме да учим стиха „Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Направете мозайка с кит от тъмносин картон. Напишете златния стих с ярък маркер на предната страна и нарисувайте Йона, който се моли на обратната страна. Когато децата повторят ключовия стих след вас, обърнете пъзела и покажете рисунката на Йона. Кажете на децата: „Скоро ще научите за този човек на име Йона“.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЙОНА

Прочетете поемата „Йона“ на децата и след това преразкажете историята на прост, разбираем език.

„Иди, Йона, проповядвай

В Ниневия, каза Бог.

Пророкът си помислил: „Не, аз ще си тръгна

За Тарсис…” и той се качи на кораба.

Тук той спи в трюма (там е по-спокойно),

Изведнъж, буря. Хвърлят багажа в морето.

И капитанът каза на Йона:

— Трябва да се молим, а не да спим.

"Кой си ти? чуха се въпроси. -

Където? Говорете бързо!

И беглецът отговори на моряците:

„Аз съм евреин, който почита Господ.

Аз съм причината за тази мъка

Не е нужно да съм тук...

Нека бездната ме погребе -

И бурята ще спре да вие.

И сега виновният евреин е зад борда,

Като ненужно нещо лети ...

Огромен кит плуваше зад кораба,

И китът погълна Йона.

Йона плува три дни

В жив и ужасен кораб -

Кабината беше стомахът на кита -

И накрая доплува до земята.

Китът го хвърли на сушата -

Господ решил да го спаси...

Колко лошо е да не слушаш Господа

И собствената воля за грях!

КНИГИ:Накарайте децата да седнат в кръг, където могат да ви виждат добре. Покажете им Детската Библия и книгата Йона и китът. Помолете децата да преразкажат библейската история, като използват илюстрациите в книгата.

ВИДЕО:Ако е възможно, можете да покажете на децата анимационния филм "Йона".

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжката за оцветяване Йона край морето.

Направи си сам:Направете хартиен занаят Йона с децата. От долната страна нарисувайте Йона, който се моли на Господ.

КРАЯТ:Завършете с молитва.

Урок 15

Раздел: Послушание. ИСУС НАВИН

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за всеки човек, който Ти се подчинява. Учи ни всеки ден как можем да Ти се доверим. Искаме да Ти се покоряваме винаги и във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22) е нашият златен стих. Изградете крепост от блокове с децата си. Докато го обикаляте, кажете заедно златния стих. Обиколете Йерихон няколко пъти всички заедно и след това един по един. Дайте на детето, което рецитира стиха, малка награда.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: СЕНА ОТ ЙЕРИХОН

Когато Мойсей умря, Исус Навиев стана лидер на народа на Израел. Израилтяните дойдоха в земята, която Господ им беше обещал. Те преминаха река Йордан, чиито води се разделиха пред тях като Червено море. Хората преминаха земята на Йордан и се разположиха на стан от другата страна. Точно пред хората беше град Йерихон. Високите му стени изглеждаха непревземаеми. Джошуа си помисли: „Господи, как ще завладеем този град и земя?“ Господ се обърна към Своя верен слуга и каза: „Всички хора, които могат да се бият, нека обиколят града шест дни, веднъж. На седмия ден обиколете града седем пъти, засвирете с тръбите и нека всички хора викат. След това стената на града ще се срути до основи. Исус Навиев се подчини на Господ и направи всичко, както Бог му каза. Всеки ден мъжете обикаляха града. Враговете не разбраха какво се случва. Защо тези израелци се разхождат из града ни? Защо не атакуват? Но и да ни нападнат, нищо не могат да направят. Защитени сме от високи градски стени! Град като Йерихон е непревземаем!

На седмия ден израилтяните обиколиха града седем пъти. След това седем свещеници засвириха с тръбите си и народът викаше силно. Изведнъж стените на Йерихон започнаха да се тресят и да се рушат. Жителите на Ерихон не разбраха какво се случва. Стените на града им се разклатиха и паднаха до самите си основи. Народът на Израил се втурна към града и се втурна от всички страни. Това беше първият град, който израилтяните превзеха в Ханаан.

ПОЕМА "ЙЕРИХОН": Разучете следното стихотворение с децата. Дайте на децата думи, които да учат у дома с родителите си.

Божиите хора обикаляха стените

И мълчеше, сякаш беше ням.

Само тромпените им свиреха силно,

И хората в града го чуха...

За седми път те обиколиха стената,

Те спряха ... и изведнъж изкрещяха.

От силен вик стените паднаха,

И тръбите свиреха, и хората викаха...

И този вик се чу досега,

И стените се срутиха много лесно!

Но кой, кажи ми, разби стените?

да Силен и Силен Господ ги унищожи!

Направи си сам:Направете Стените на Йерихон с децата.

КРАЯТ:Изпейте няколко хвалебствени песни и се помолете.

Урок 16

Раздел: Послушание. ИЛИЯ И ГАРВАНИТЕ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за загрижеността. Ти ни даваш храна всеки ден. Научи ни да Ти бъдем послушни, както Илия беше послушен. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ние учим златния стих, „Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22). Можете да играете играта „Предай пакета“.

ПОЕМА "ЕЛИЯ": ОПИТАЙТЕ СЕ ДА УЧИТЕ С ДЕЦА.

Господ е възвишен в мъдростта Си,

Той изпрати храна на пророка по чудо:

Този гарван ще донесе парче месо,

Тази бедна вдовица пече безквасен хляб.

Господната ръка не отслабна,

И благословиите на земята все още не са взети.

Бог прави невероятни неща

И в наши дни. Просто трябва да ги видите.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ВРАНАТА

„Илия, няма да има дъжд на земята няколко години. Растенията ще изсъхнат и няма да има нищо за ядене. Отидете до потока Чорат и останете там. Аз ще се погрижа за теб - каза Бог.

Когато Илия стигна до потока Херат, той беше уморен, гладен и жаден. Той пи от потока. (Съберете ръце и покажете как пиете от потока.) О, каква вкусна, хладна вода! „Но аз съм гладен, а тук няма нищо за ядене“, каза Илия. Изведнъж той чу пляскане на крила. Погледна нагоре и видя голяма черна птица. Беше гарван и имаше нещо бяло в клюна си! Гарванът хвърли на Илия това, което държеше в човката си. Беше хляб. Ням ням ням много вкусно! Илия наведе глава и каза: "Благодаря ти, Боже."

Изведнъж отново чу пляскане на крила. Погледна нагоре и видя друг гарван. В клюна на тази птица имаше парче месо, което той хвърли на проповедника! Илия опита месото. Ням, ням, колко е вкусно! Той наведе глава и каза: „Благодаря ти, Боже. »

Всяка сутрин и всяка вечер гарваните носели месо и хляб на Илия. Той пи от потока Херат. Бог се погрижи добре за Илия.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Раздайте на децата книжката за оцветяване Илия и гарваните. Кажете на децата с какви цветове да украсят картината и им помогнете.

Направи си сам:Направете занаятчийски мобил "Врани" с децата. Хартията, от която ще правите гарваните трябва да е черна от двете страни. Можете да залепите два листа черна хартия заедно. Залепете очите на главата от двете страни (можете да го направите сами, като поставите точка с черен маркер върху бял кръг). Прикрепете птиците към мобилния телефон ( хартиено тиксо) конец с игла (САМО възрастен трябва да прави това!). Напишете "БОГ СЕ ГРИЖИ ЗА НАС" на мобилния си телефон.

КРАЯТ:Помолете се с децата и изпейте песен.

Урок 17

Раздел: Послушание. НИЙМАН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за децата, които повярваха в Теб и за малкото израилтяно, което служеше на жената на Нееман. Помогни ни винаги да вярваме в Теб. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Покорството е по-добро от жертвата“ (1 Царе 15:22) е златният стих на целия този раздел. Без да напомняте на децата, попитайте ги кой може да разкаже златния стих. Наградете тези деца веднага. Наградете останалите по-късно, когато повторите стиха заедно.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НЕМАН

Генералът Нааман беше болен. И никой не можеше да му помогне: нито семейството му, нито приятелите му, нито съседите му. Слугите му и дори кралят не можаха да му помогнат. (Покажете на децата кукла с брашно по лицето и ръцете, докато обяснявате на децата как изглежда проказата.)

Но едно момиченце каза: „В Израел има пророк на име Елисей, който с Божията помощ ще излекува Нееман.“ „Добре“, каза Нааман, „ще отида при Елисей и ще видя дали той и Бог могат да ми помогнат.“ Когато Нееман дойде в къщата на Елисей, той отиде до вратата и почука три пъти (демонстрирайте). Вратата се отвори. „Аз съм командирът на Нееман. Елисей у дома? - попита той. „Да, Елисей е у дома, но е зает“, отговори слугата. „Той ми каза да ти кажа да отидеш до река Йордан и да се изкъпеш седем пъти, и тогава отново ще бъдеш здрав.“ Военачалникът се обърна и си тръгна. Той беше много ядосан и не благодари на слугата. „Елисей можеше поне да ме срещне. Защо трябва да се мия в река Йордан? Изглежда толкова глупаво, но ще опитам."

Водата беше студена, но военачалникът скочи в реката. „Чувствам се толкова глупаво“, каза той. „И нищо не се случи. Не съм се възстановил." Но Нееман скочи отново и отново и отново. Той се канеше да се откаже, когато един от войниците каза: „Остават само още два пъти, военачалниче“. Нааман отново скочи във водата. Мислеше, че това ще е достатъчно, но си спомни, че пророкът е казал седем пъти. Още веднъж няма да боли. Той скочи във водата още веднъж. Този път той се хвърли стремглаво в студена вода. След това излезе от водата.

„Чувствам се различно“, каза си Нийман. "Добре съм!" — извика той на войниците. Нееман и войниците му се върнаха у дома много щастливи.

КНИГИ И СНИМКИ:Накарайте децата да седнат в кръг и им покажете Детската Библия и картинки, напомнящи библейската история.

Направи си сам:Направете занаята Naaman Healing с децата: картината показва река Йордан и е направен прорез, а на обратната страна под прореза е направен джоб. Децата спускат фигурката на прокажения Нееман от външната страна в процепа, показвайки как той се потапя във водата. В джоба има предварително фигурка на здрав Neaman. След като болният Нееман се "топи" седем пъти, той влиза в джоба, а от джоба изваждаме фигурата на здравия Нааман и я пъхаме през слота.

КРАЯТ:

Урок 18

Раздел: Децата в Библията. ЙОСИФ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти за децата, които повярваха в теб. Благодаря за Джоузеф, от когото можем да се учим. Помогни ни да повярваме в Теб, както Йосиф. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Сега сме Божии деца“ (). Раздаваме на децата 4 балона, върху които с маркер или флумастер е написана една дума от златния стих. Децата надуват балони. След това едно от децата спуква балоните с карфица, като преди това е "прочело" думата върху балона. Всички останали деца повтарят думите на стиха след него.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЙОСИФ ПРОСТИ НА БРАТЯТА

Йосиф имаше много братя. Единадесет братя. Имаме само 10 пръста на две ръце. Единадесет е десет и още един. Бащата много обичаше Йосиф. Дори му правеше цветни дрехи. Но братята завиждали на Йосиф и един ден го продали в робство. Йосиф бил отведен в Египет и продаден на богат човек. Но Бог помогна на Йосиф и след известно време Йосиф стана най-важният и известен човекв тази страна след краля. Само царят беше по-важен от Йосиф. Всички хора уважаваха Йосиф и го обичаха. Скоро той срещна братята си. Но той не ги наказа, въпреки че можеше да ги хвърли в затвора или да ги екзекутира. Той им прости. Йосиф обичаше своите братя и Бог. Скоро Йосиф отново се срещна с баща си.

МОЗАЙКА "ЙОСИФ":Покажете на децата мозайката и насочете вниманието им към факта, че баща му много обичаше Йосиф и му даваше цветни дрехи. Бог също ни обича много, защото сме Негови деца. Библията, книгата, която Бог е написал, казва, че „сега сме Божии деца“.

ДУМИ С ДВИЖЕНИЯ:Научете с децата следните думи с движения:

Джоузеф, Джоузеф, седиш толкова дълбоко!

(Направи тъжна физиономия и погледни надолу.)

Но не се страхувайте: Бог е винаги с вас,

Дори когато спите.

(Преструвай се на заспал.)

Ах, Джоузеф, непознати

Отведени сте далече.

(Поставете ръка на челото си и погледнете в далечината.)

Но Господ винаги ще бъде с вас

Всички твои земни дни!

(Усмихнете се и кажете "Амин!")

КНИГИ:Накарайте децата да седнат в кръг, така че всички деца да ви виждат добре. Покажете им книгата Джоузеф и цветните дрехи. Отваряте първата страница, разказвате какво пише там и давате на децата. След като разгледа картината, детето подава книгата на следващия човек. Когато ви върнат книгата, отваряте втората страница и подавате книгата на децата, като им казвате какво пише след това и какво се вижда на снимката. Помолете децата да прегледат възможно най-бързо, защото „всички се интересуват“. Не го правете твърде дълго, за да не загубят интерес децата. Говорете емоционално и увлекателно.

След известно време можете да покажете на децата други книги: отделни страници от книгата "Сънят на Йосиф".

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книжката за оцветяване Джоузеф Прощава на своите братя. Покажете попълнената проба. По-малките деца може да се нуждаят от помощ.

Направи си сам:Можете да покажете на децата как ще направите занаята „Йосиф в канавката“. Когато занаятът е готов, нека всяко от децата се редуват да играят с него. Накарайте децата да разкажат собствената си история за Джоузеф.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 19

Раздел: Децата в Библията. МОЙСЕЙ (част 1)

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за децата, които повярваха и вярват в Теб. Благодаря за Моисей, от когото можем да се учим. Помогни ни да Ти се доверим така, както Моисей и майка му Ти се довериха. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:В уроците от този раздел децата ще научат стиха „Сега сме Божии деца“ (). Децата трябва да намерят предварително скрити парчета хартия из стаята, наподобяващи по форма кошница с бебе. На тези листове от едната страна са написани думите на златния стих, а от другата са номерирани. Когато децата го намерят, подредете ги в правилния ред. Нека децата ви помогнат, ако знаят числата. Първо кажете стиха една дума наведнъж и оставете децата да повторят. След това кажете стиха изцяло. Децата ще могат ли да повтарят след вас?

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: БЕБЕ ОТ КОШНИЦА

(Използвайте книгата „Моисей и специалната кошница“, докато разказвате тази история. Отваряйки първата страница, разказвате какво е написано там и давате книгата на децата. Децата разглеждат картината и си подават книгата на свой ред , По-удобно е да настаните децата в полукръг, така че всички те да се виждат и да не се намесват един с друг.Когато книгата ви бъде върната, прочетете втората страница и предайте книгата отново на децата. децата да гледат възможно най-бързо, за да не загубят интерес.)

Преди много време имаше един цар, който наистина не харесваше народа на Израел, особено момчетата. Майката на Моисей знаеше, че Бог ще й помогне да спаси бебето си от този зъл цар. Мариам, по-голяма сестраМоисей, тя много обичаше малкия си брат. Майката на Моисей направи специална кошница, която се носеше по водата. Тя скри Моисей в тази кошница на реката, докато Мириам го наблюдаваше. Когато царската дъщеря и нейните слугини дойдоха до реката, те видяха тази кошница. Прислужницата извади кошницата от водата и я даде на принцесата. Принцесата извади бебето Моисей от кошницата и го прегърна. Мариам изтича до принцесата и каза, че може да повика бавачка за бебето. Бавачката, която Мириам доведе на дъщерята на царя, беше майката на Моисей. Принцесата обичала бебето Мойсей и го отгледала в двореца като свой син. Майката на Мойсей всеки ден благодареше на Бога, че царската дъщеря е намерила кошницата.

Моисей израсна и повярва в Бог точно както майка му, когато беше много малък!

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата мозайката на Джоузеф и си припомнете накратко историята от последния урок. Кажете на децата, че скоро ще научат за още няколко деца, които са вярвали в Бог. Бог ни обича много, защото сме Негови деца. Библията дори казва, че ние сме Божии деца.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Раздайте на децата книжката за оцветяване „Бебе в кошница“. Покажете готовия модел, за да улесните децата да оцветяват.

Направи си сам:Направете „Животът на Моисей“ с децата. Ще ви трябват помощници, за да изрежете детайлите на занаята. Можете да включите по-големи деца в тази работа. Поканете дете да разкаже за живота на Моисей, като използва завършения занаят.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 20

Раздел: Децата в Библията. МОЙСЕЙ (част 2)

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за любовта Ти към нас. Благодаря ти за вярата, която ни даде. Нека вярваме в Теб, както Мойсей вярваше. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих в този урок е същият като в предишния: „Сега сме Божии деца“ (). Обяснете стиха на децата със свои думи. Ние сме Божии деца, защото Бог е наш баща и Той ни нарича Свои синове и дъщери. Можете да играете с децата на играта „Предай вързопа“. Подготвяте предварително пакет, състоящ се от няколко пакета (вестникарска хартия, закрепени с тиксо), вътре в които има карти с думите на златния стих. Поставете малка награда (бонбон, близалка и т.н.) в последния пакет заедно с картата. Децата, седнали в кръг, подават вързопа един на друг на свой ред под музиката. Когато музиката спре, детето, което държи вързопа, разгъва горния слой и вади карта. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Нека децата повтарят след вас. Включете музиката и играта продължава. Изненадата ще отиде при този, който разгъна последния слой. След това повторете заедно целия златен стих. Може би някое от децата си е спомнило стихчето. Наградете тези деца с малка награда.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: БОГ ГОВОРИ НА МОЙСЕЙ

Когато Моисей пораснал, той станал пастир. Един ден той отиде със стадото си далеч от дома. Вървял и вървял, когато изведнъж видял огън. Той се приближи и видя, че това е горящ храст. „Чудя се – помисли си Мойсей, – кой би могъл да подпали този храст тук, в пустинята?“ Минало време, храстът горял, но не изгорял. Моисей реши да се приближи, за да види защо храстът не гори. Когато се приближи до храста, изведнъж чу глас, който вика името му. "Събуй обувките си, защото земята, на която стоиш, е свята." Това беше гласът на Бог. „Моисей, искам да се върнеш отново в Египет, откъдето избяга, и да изведеш народа Ми от робство. Винаги ще бъда с теб и ще те доведа добра земякъдето ще живеете свободно." Моисей се подчини на Бог и направи това, което Господ му каза да направи.

СТИХОТВОРЕНИЕ:Разучете следния стих с децата. Можете да дадете думи на всяко дете у дома, така че да учи с родителите си.

МОЙСЕЙ

Бог дойде при Моисей, за да каже:

„Искам да ти дам една задача:

В разкошния дворец злият фараон седи,

А ти, Моисей, трябва да говориш с него...”

Мойсей не харесваше тази работа

И той не желае да отиде при фараона.

Но Моисей знаеше на какво да се подчини,

И той реши да бъде послушен на Бога.

И въпреки че Моисей знаеше, че ще срещне проблеми,

Въпреки това той смело отговори:

"Да, Господи, идвам!"

ПОВТОРЕНИЕ:Можете да помолите децата да ви разкажат историята на бебето Мойсей, като използват книгата Мойсей и специалната кошница. Накарайте децата да се редуват да разкажат историята от една картина. Ако някое от децата е забравило приказката, някой може да му помогне.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжката за оцветяване, която Мойсей води израелтяните. Може би децата имат нужда от вашата помощ.

КРАЯТ:Можете да завършите урока с песен и молитва.

Урок 21

Раздел: Децата в Библията. САМУИЛ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че можем да чуем гласа Ти, както чу Самуил. Помогни ни да бъдем внимателни, за да Те чуем. Помогни ни да бъдем послушни на Теб и нашите родители. Благодаря ти. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих в този урок е „Сега сме Божии деца“ (). Помолете децата да обяснят стиха със свои думи.

Можете да научите стих на децата по следния начин: куклата казва стиха, а децата повтарят след него. Първо една дума. След това напълно тихо. Можете да промените скоростта на произношение, силата на звука, гласа. Помолете децата да внимават да повтарят точно както казва куклата. Когато децата могат да кажат стих без помощта на кукла, можете да се състезавате кой е по-бърз - кукла или дете?

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: СМУИЛ В ХРАМА

Самуил служи в храма, където помага на свещеник Илий. Самуил беше много добър помощник. Той много обичаше Господ и искаше да живее живот, който да е угоден на Бога. Една вечер Самуел си легна. Вече започваше да заспива, когато изведнъж чу някой да го вика. Сигурно Ели ме вика, помисли си Самуел. Той скочи от леглото и изтича при свещеника. „Дойдох, защото ме повика“, каза Самуел. „Не съм ти се обадил. Лягай си, Самуел - отвърна Ели. Щом Самуил легна на леглото, изведнъж отново чу някой да го вика. Той стана и се върна при Ели. „Илайджа, ти ли ми се обади този път?“ — попита Самуел. „Не, не съм ти се обадил. Твърде късно. Сигурно си го сънувал." Самуил си легна и пак чу: "Самуил!" Когато Самуил дойде при свещеника, Ели разбра, че Бог говори на Самуил. „Когато чуеш името си отново, кажи това, което чуваш, и помоли Господ да говори с теб“, каза му Ели. Бог отново говори на Самуил и му каза какво иска да направи в бъдеще.

ПОВТОРЕНИЕ:Прегледайте накратко с децата историите за Йосиф и Мойсей. Можете да сглобите мозайката на Йосиф и да разгледате отново книгата Моисей и специалната кошница.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжката за оцветяване Самуил. Може би децата имат нужда от вашата помощ. Покажете им цветната картинка като модел.

КРАЯТ:Изпейте песен и се помолете накратко.

Урок 22

Раздел: Децата в Библията. ДЕЙВИД (част 1)

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Давид, който повярва в Теб. Благодарим Ви, че можем да се поучим от неговия пример да Ви вярваме. Помогни ни да Те обичаме толкова, колкото Давид Те обичаше. В името на Исус. Амин".
ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих на този урок е „Сега сме Божии деца“ (). Направете четири агнета с различни размери, върху които ще бъдат написани думите от златния стих (на най-голямото агне - първата дума, на най-малкото агне - последната дума). Накарайте децата да подредят агнетата, за да направят златния стих. Стихът може да бъде написан на гърба, за да не се разсейват децата. Когато децата подредят агнетата, обърнете парчетата и прочетете стихчето на децата. Накарайте ги да се опитат да повторят стиха.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДОБРИЯТ ПАСТИР

Давид пасеше овцете на баща си. Той обичаше Господа и често свиреше на арфа и пееше песни, възхваляващи Бога. Господ помогна на Давид и го направи много смел.

Един ден Давид пасеше овце. Всичко беше тихо и спокойно. Но изведнъж Давид видя как огромна гладна мечка грабна малко агне. Давид не се изненада и се втурна към мечката. Бог помогна на Давид и агнето оцеля.

Веднъж огромен лъв нападна стадото на Давид, но този път Давид не избяга у дома и не остави овцете на мира. Той защити овцете, така че лъвът да не може да направи нищо. Всеки път, когато някой нападнеше овцете, Давид ги защитаваше без страх. Той знаеше, че Господ е с него.

ПОВТОРЕНИЕ:Припомнете си накратко историите от минали уроци (Йосиф, Мойсей, Самуил) и отново припомнете историята на Давид. Можете да използвате ярки снимки, така че визуалните образи да се отлагат в паметта на децата. Можете да помолите децата да сгънат мозайката на Джоузеф.

Направи си сам:Направете арфата на Давид с децата. Ще ви трябват помощници, за да изрежете детайлите на занаята. Можете да включите по-големи деца в тази работа. Помолете децата да говорят за Дейвид, докато правите занаята.

Урок 23

Раздел: Децата в Библията. ДЕЙВИД (част 2)

МОЛИТВА:„Господи, ние Те обичаме и вярваме в Теб. Помогнете ни, моля, никога не се страхувайте от нищо и от никого. Помогни ни да бъдем смели като Давид. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Обяснете на децата, че ключовият стих („Сега сме Божии деца“) са думите на Бог и са записани в Неговото Слово, Библията. Отворете Библията и покажете на децата къде е написан този стих. Може да искате да подчертаете стиха в Библията и да оставите всеки да го погледне на свой ред.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДАВИД И ГОЛИАТ

Давид все още пасеше овцете на баща си, когато започна войната. Филистимците нападнаха хората на Давид. Те искаха да превземат всички градове и да направят хората свои слуги. Две армии се наредиха една срещу друга. От едната страна стояха израелските войници, а от другата техните врагове – филистимците. Най-силният и висок воин във филистимската армия беше Голиат. Беше много по-висок от Давид. Той беше много по-силен от Давид. Той държеше дълго копие в ръцете си, тежък меч отстрани и огромен щит, висящ зад гърба му. Той излизаше всеки ден и предизвикваше някой от израелската армия да се бие с него. Но всички се страхуваха от него и никой не смееше да се бие с такъв силен воин.

Когато Давид видя Голиат, той не се уплаши, но искаше да се бие с този великан. Давид беше по-нисък от Голиат. Не беше толкова силен. Той нямаше оръжие като Голиат. Но той вярваше, че Бог ще му помогне. И Господ помогна на Давид да победи Голиат.

ПОВТОРЕНИЕ:Помолете децата да помислят за имената на хора, които са вярвали в Бог и за които сте им разказали. Помолете децата да си спомнят някой епизод от живота на тези хора (например бащата на Йосиф даде много красиви дрехи; майката на Моисей го скри в кошница; когато Моисей порасна, Бог му говори от горящ храст; Самуил чу гласът на Бог, когато си лягаше; Давид минаваше покрай овце и беше много смел). Използвайте ярки снимки, за да напомняте на децата за тези истории. Можете да наградите децата с малки награди, първо тези, които са отговорили, а след това всички останали деца.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книжка за оцветяване, наречена Дейвид със слинг. Покажете готовия модел, за да улесните децата да оцветяват.

Направи си сам:Направете занаята Defeat Goliath с децата. Ще ви трябват помощници, които да помогнат на децата да сгънат хартията според нуждите. Можете да включите по-големи деца в тази работа. Накарайте едно дете да разкаже за Давид и Голиат, докато работят.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 24

Раздел: Децата в Библията. СОЛОМОН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Соломон, от когото можем да се учим. Искаме да те опознаваме все повече и повече. Молим ви за мъдрост. Ние знаем, че Ти винаги даваш мъдрост на онези, които Те молят. Благодаря ти. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете проста мозайка от ярка хартия под формата на корона, върху която ще бъде написан златният стих „Сега сме Божии деца“ (). Децата ще трябва да сглобят частите от пъзела, след което ще им прочетете златния стих. Помолете децата да повторят стиха след вас. Ако им е трудно. Нека повтарят не целия стих, а на части. Кажете на децата, че тези думи са написани в Библията и са думите на Бог. Затова за нас е много важно да ги знаем и да ги научим наизуст.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МЪДРИЯТ ЦАР

Цар Давид имал син на име Соломон. Когато Давид остаря, той назначи Соломон за цар, въпреки че беше още много млад. Соломон много обичаше Бог. Една нощ Бог говори на Соломон насън и му казва: „Искай нещо да ти даде“. Соломон можеше да поиска от Бог много и много пари, за да купи каквото поиска. Можеше да измоли Бог за дълъг щастлив живот. Можеше да помоли Господ да му помогне да победи всичките си врагове. Но той не го поиска. Той беше много млад и затова помоли Бог за мъдрост. И Господ го чу и му даде мъдрост и дори това, което Соломон не поиска.

Веднъж две жени с едно дете дошли при цар Соломон. Едната каза, че е нейно дете, а другата, че е нейно. Никой не можеше да определи коя от тези жени казва истината и коя лъже. Но Бог даде на цар Соломон мъдрост и Той успя да приеме правилното решение. Когато всички хора чуха за това, разбраха, че Господ помага на Соломон.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата снимки на библейски герои (Йосиф, Мойсей, Самуил, Давид и Соломон). Раздайте снимките на децата, дайте им време да ги разгледат внимателно и ги помолете да разкажат историята за живота на тези герои. Похвалете децата и ги наградете с малки награди.

ОЦВЕТЯВАНЕ: Дайте на децата книгата за оцветяване Соломон и Савската царица. Покажете готовия модел, за да улесните децата да оцветяват.

Направи си сам:Направете занаята Короната на Соломон с децата. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете някое дете да разкаже за Соломон, когато завърши занаята си.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 25

Раздел: Децата в Библията. ЙОСИЯ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Йосия, от когото можем да се учим. Искаме да Те обичаме и да Ти служим. Моля те, помогни ни винаги да обичаме Твоето Слово – Библията. Благодаря ти за всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете няколко малки „библии“: сгънете малък хартиен правоъгълник наполовина, напишете „БИБЛИЯ“ отвън и украсете тъмен цвят; от вътрешната страна напишете една от думите в златния стих („Сега сме Божии деца,”). Помолете децата да потърсят няколко „библии“ в стаята, които са „случайно изгубени“. Когато децата ги намерят, подредете ги в правилния ред и прочетете ключовия стих. Обяснете на децата, че тези думи са написани в Библията и са думите на Бог. Затова наричаме този стих златен – той е много важен за нас.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МАЛКИЯТ ЦАР

Йосия беше само на осем години, когато стана цар. (Покажете на децата на колко години е бил Йосия с пръстите си и ги помолете да ви покажат осем пръста.)

Той много обичаше Господа и се стараеше да живее така, че да е угоден на Бога. Когато Йосия остарял, той решил да обнови Божия храм. Свещеникът, почиствайки храма, намери книгата на закона. (Можете да покажете на децата следната ситуация: чистите или метете пода, когато изведнъж намирате книга и сте много изненадани.) Книгата на закона беше донесена на цар Йосия и когато му беше прочетена, той беше много разстроен и дори разкъса дрехите си. Той беше тъжен, защото не познаваше Божиите закони преди и затова не ги спазваше. Оттогава нататък царят започна сам да изучава закона (покажете на децата Библията) и преподаваше Божиите заповеди на всички хора. Господ обичаше Йосия и му помагаше във всичко.

ПОВТОРЕНИЕ: Попитайте децата дали си спомнят името на краля, за който говорихме последния път. Какво поиска цар Соломон от Бог? Йосия също беше мъдър цар, защото обичаше Бог и изучаваше Неговия закон.

Направи си сам:Направете короната на цар Йосия да изработите с децата. Помолете по-големите деца да ви помогнат да направите занаяти за малките. След като децата завършат занаята си, накарайте едно дете да разкаже за цар Йосия.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 26

Раздел: Децата в Библията. ЙОАН и ЯКОВ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Йоан и Яков и за другите ученици, от които можем да се учим. Помогни ни да Ти бъдем покорни, както тези двама братя са Ти били покорни. Благодаря ти за помощта. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Покажете на децата рисунка на рибари със залепени риби. Рибите са залепени само от единия ръб (например опашката) по такъв начин, че като огънете ръба, който не е залепен, можете да прочетете част или дума от златния стих („Сега сме деца на Бог",). За по-голяма яснота върху рибата можете да залепите парче бинт като мрежа, но така, че да можете да огънете рибата.

Попитайте децата дали си спомнят защо наричаме този стих златен.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПОСЛУШНИТЕ БРАТЯ

Братята Джон и Яков бяха рибари. Почти всеки ден ходеха на риболов с баща си. Един ден, докато се миеха на брега на мрежата, Исус се приближи до тях и каза: „Следвайте Ме“. Те веднага оставиха баща си и последваха Господа. Те ходеха с Исус в продължение на три години, слушаха всички истории, които Исус разказа, и видяха всички чудеса, които Исус направи. Исус много обичаше Йоан и Яков и често вземаше двамата братя и Петър със себе си на места, където не водеше останалите ученици.

Един ден Исус заведе Йоан, Яков и Петър на висока планина, където се помоли. Изведнъж учениците видяха как Исус се промени: дрехите Му станаха бели като сняг. До тях се появили пророците Моисей и Илия, които разговаряли с Исус.

Йоан и Яков видяха много от чудесата на Исус. Джон дори написа няколко книги в Библията.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата двете корони, които направиха в предишните два урока. Попитайте ги как се казваше царят, на когото Господ даде много мъдрост, и как се казваше царят, който започна да царува, когато беше много млад (на 8 години).

Направи си сам:Направете лодката и рибарите да майсторят с децата. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат.

КРАЯТ:

Урок 27

Раздел: Децата в Библията. МОМЧЕ С ПЕТ ХЛЯБА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за момчето, което Ти се довери и не пожали храна за Теб. Молим Ви да ни помогнете да Ви се доверим и ние. Обичаме те. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Направете карти от хартия под формата на пет хляба и две риби, върху които ще бъдат написани думите от златния стих и мястото от Писанието, където се намира този стих („Сега сме деца на Бога“). Номерирайте картите на гърба. Покажете на децата последователно числата (1-7), нарисувани върху хлябовете и рибите, като ги извиквате на глас. След това помолете децата да подредят картите. Децата може да имат нужда от вашата помощ. Докато подреждате картите една по една, оставете децата да броят на глас. Когато картите са в правилния ред, обърнете ги и прочетете златния стих на децата. Може ли едно от децата да повтори стиха след вас?

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЕТ ТОВАРА И ДВЕ РИБИ

„Може ли, мамо? Мога? Е, моля, може ли?“

— Заета съм, Павел. (Използвайте името на едно от момчетата от вашия клас, чието внимание е най-трудно да се задържи.) Може ли нещо?“

„Мога ли да отида по пътя, за да видя Исус?“

„Къде е Той и кой е Той?“

„Той сега е близо до езерото и разказва много интересни истории. Искам да Го слушам. Всички си отидоха. Може ли, мамо?

„Скоро ще дойде време за обяд и може да огладнееш. Нека ти приготвя храна, която да вземеш със себе си.

Мама сложи пет хляба (покажете пет пръста), малки хлябове и две малки рибки (покажете два пръста от другата ръка) в чантата на Павел.

"Разбира се! Ето, вземи всичко и го дай на Исус.”

Исус взе храната, погледна към небето, помоли се и изведнъж - чудо на чудесата се случи! Изведнъж се появи толкова много хляб и риба, че пет хиляди мъже и всички жени и деца, които бяха там, можеха да се нахранят. Остават още дванадесет кошници.

Направи си сам:Направете Кошницата на момчето с децата. Помолете по-големите деца да ви помогнат.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжката за оцветяване Момчето с пет хляба. Покажете готовия модел, за да улесните децата да оцветяват.

КРАЙ: Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 28

Раздел: Бог на чудесата. МОРСКИТЕ ЧАСТИ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Мойсей, който изведе народа на Израел от Египет. Благодарим Ти за всички чудеса, които правиш. Благодаря ти за чудото на морето. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104:5 – „Помнете чудесата Му“. Обяснете стиха на децата със свои думи. Трябва да помним чудесата, които Бог е направил и които са записани в Библията, и чудесата, които Бог прави в живота ни. С децата можете да научите наизуст думите „Помнете Божиите чудеса“. Тези думи са по-лесни за разбиране от децата.

Може би някое от децата може да назове някои чудеса, които Бог е направил.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ВОДАТА В МОРЕТО СЕ РАЗДЕЛИ

Израилтяните страдаха много в Египет. Египтяните се подигравали на израилтяните, принуждавайки ги да работят усилено. Хората се помолиха на Бог и поискаха да ги спаси от злите египтяни. Господ чу и изпрати Мойсей в Египет. Мойсей изведе израилтяните и ги заведе в добра страна. Но фараонът (царят на Египет) решил да настигне евреите и да ги върне.

Армията на фараона почти е настигнала народа на Израел. Хората чуха тропот на коне и тропот на колесници. Те са на път да умрат или да бъдат върнати обратно в робство. Изглежда, че нищо и никой не може да помогне. Но за Бога нищо не е трудно!

Господ изпрати вятър, който духаше толкова силно върху Червено море, че водите на морето се разделиха на страни. Народът на Израел вървеше по дъното на морето като по сухо, а водата стоеше като две стени от двете страни. Веднага щом Мойсей и хората му стигнаха до морския бряг, водите отново се затвориха. Народът на Израил премина през Червено море и никой от тях не се удави или пострада, защото Господ беше с тях.

ПОВТОРЕНИЕ:Помнете всички герои с децата предишен раздел(Йосиф, Моисей, Самуил, Давид, Соломон, Йосия, Йоан и Яков, момче с пет хляба). Красиви, ярки снимки ще ви помогнат.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Раздайте книжката за оцветяване „Моисей води народа на Израел“ на децата, които не са я оцветили. Покажете на децата готовия образец.

Направи си сам:Направете занаята Exodus с децата. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете дете да разкаже за чудото на морето, когато завърши занаята си.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 29

Раздел: Бог на чудесата. БОГ ДА ХРАНИ ВДОВИЦАТА И ДЕЦАТА Й

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че се грижиш за нас, храниш ни и ни обличаш. Благодаря ти, че си наш баща. Ние Ви обичаме и искаме да Ви служим. В името на Исус. амин"

ЗЛАТЕН СТИХ: Стихът на този раздел е „Помнете чудесата Му“ (). Ще запомним думите „Помнете Божиите чудеса“, за да улесним децата да ги запомнят. Раздаваме на децата 4 балона, върху които с маркер или флумастер е написана по една дума от златния стих и пасаж от Светото писание. Децата надуват балони. След това едно от децата спуква балоните с карфица, като преди това е „прочело“ думата върху балона. Всички останали деца повтарят думите на стиха след него.

Попитайте децата какви чудеса си спомнят от Библията. Може би някое от децата ще може да разкаже за някакво чудо, което Господ е направил в живота на семейството им.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЧУДЕСАТА НА МАСЛОТО

Кажете на децата, че ще им разкажете историята за маслото. Най-вероятно децата не знаят какво е масло. Затова им обяснете, че олиото си е олио, подобно на това, в което майките им пържат вкусни палачинки и палачинки.

На едната жена почина съпругът и тя остана сама с две деца. Тя дойде при Елисей и заплака. Елисей, ти си Божият пророк. Вие чувате думите, които Господ говори. Помогнете на мен и децата ми. Съпругът ми почина и сега съм вдовица." Тя плачеше и плачеше. „Един съсед дойде при нас и поиска да му дадем парите, които съпругът ми даде назаем. Но аз нямам пари. Този човек иска да вземе двете ми деца за дълг. Какво трябва да направя?"

Елисей се замисли и попита: „Какво имаш в къщата?“ „Нямам нищо освен един буркан масло (масло)“, отговори вдовицата. Изведнъж Елисей чу Бог да му казва нещо. Той каза на жената: „Иди при всичките си съседи и поискай от тях празни стомни. Когато вземете много, много кани, влезте в къщата със синовете си и налейте масло в празните делви.” Жената се подчини на Елисей и направи всичко, което каза. Тя поискала от всичките си съседи празни кани, донесла ги вкъщи и започнала да налива масло в тях. Когато стомната се напълни, децата й я оставиха настрана и й дадоха друга. Наляха една стомна, после втора, трета, четвърта... Вече бяха изгубили бройката. Толкова много кани и всяка от тях съдържа скъпо масло.

(Можете да покажете на децата как изглежда това чудо, като налеете напитка от бутилка в чаши. Вашият асистент „едва има време“ да ви сервира следващата празна чаша. Кажете на децата, че единствената разлика е, че маслото не е намаляло в каната. Напитката може да се раздаде на децата след приказката по време на лека закуска.)

Когато всички кани се напълниха, маслото спря да тече. Радостната вдовица потърси Елисей и му разказа за чудото, което Господ направи. „Иди продай петрола. Тогава ще можеш да върнеш дълга на съседа си, а с останалите пари ще можеш да живееш ти и децата ти“, каза й Елисей.

ПОВТОРЕНИЕ:Припомнете си с децата какво чудо направи Господ с морето, когато Моисей поведе народа на Израел. Покажете на децата снимките.

Направи си сам:Направете занаята Jug of Oil с децата. Когато децата приключат с работата, помолете ги да преразкажат историята.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 30

Раздел: Бог на чудесата. ДЕТЕТО ВЪЗКРЕСЕ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Елисей, който Ти беше покорен. Ние също искаме да видим вида чудеса, които видя Елисей. Помогни ни да Ти бъдем послушни във всичко. В името на Исус. амин"

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104:5. Ще научим думите „Помни Божиите чудеса“. Тези думи са по-лесни за разбиране от децата. Можете да научите стих на децата с помощта на кукла, която казва стих, а децата повтарят след него. Първо една дума. След това напълно тихо. Променете скоростта на произношението, силата на звука, гласа. Помолете децата да внимават да повтарят точно както казва куклата. Когато децата научат стиха, можете да се състезавате кой е по-бърз - кукла или дете?

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДЕТЕТО ОТНОВО Е ЖИВО!

Едно момче се разболя. Той седеше в ръцете на майка си, докато умря. Мама заведе детето си в стаята, където живееше Елисей, сложи сина си на леглото и самата тя отиде при Божия пророк.

Елисей често идваше да посещава това семейство, защото бяха подготвили стая за него в дома им, където той отсядаше, когато беше в града.

Когато Елисей научил, че детето е починало, той последвал майката на детето до дома им. Качи се в стаята си. На леглото му имаше малко момче. Елисей затвори вратата. Той коленичи и се помоли на Бога. Елисей повярва в Бог и се случи нещо чудотворно. Малко детепреместен. Той кихна! Той кихна седем пъти! (Помолете децата да кихнат седем пъти.) След това той отвори очи. Той погледна Елисей и се усмихна. Момченцето пак беше живо и здраво!

Научете следните думи с движения:

Това малко момче беше здраво. (палец нагоре)

Можеше да ходи. (Покажете движението „ходене“ с пръстите си)

Можеше да скочи. (Показва пръстите, които скачат)

Можеше да бяга. (Покажете движението „бягане“ на пръстите си)

И да се катерят по дърветата. (Покажете с палеца и показалеца си движението „изкачване нагоре“)

Това малко момче е болно. (Поставете пръста си на другата си ръка)

Помощта дойде от Небето. (Погледни нагоре)

Елисей се молеше. (скръстете ръцете си)

Момчето седна. (палец нагоре)

Той кихна - не веднъж - а седем пъти! (Кихни седем пъти)

ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата какво друго чудо извърши Господ чрез Елисей (чудото с маслото, което не намаля).

Направи си сам:Направете стаята на Елисей с децата. На масата залепете дървени пръчици (кибрит), а на леглото парче плат. От плат с различен модел направете малки пердета за прозореца.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 31

Раздел: Бог на чудесата. ВРАГЪТ Е СЛЯП

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Елисей, от когото можем да се научим да Ти вярваме. Благодарим ви за вашата защита и защита. Помогни ни да не се страхуваме от нищо и от никого. Обичаме те. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалми 104:5 – „Помнете Божиите чудеса“. Можете да играете с децата на играта „Предай вързопа“. Подготвяте предварително пакет, състоящ се от няколко пакета (вестникарска хартия, закрепени с тиксо), вътре в които има карти с думите на златния стих. Поставете малка награда (бонбон, близалка и т.н.) в последния пакет заедно с картата. Децата, седнали в кръг, подават вързопа един на друг на свой ред под музиката. Когато музиката спре (ако няма начин да се използва музиката, учителят, който стои с гръб към децата, може просто да пляска с ръце от време на време), детето, което държи вързопа в ръцете си, разгъва горния слой и взема извадете картата. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Нека децата повтарят след вас. Включете музиката и играта продължава. Изненадата ще отиде при този, който разгъна последния слой. След това повторете заедно целия златен стих.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ВРАГОВЕТЕ НЕ ВИЖДАТ НИЩО

Един ден голяма армия от сирийци обгради града, където живееше Елисей, защото Сирия беше във война с Израел. На сутринта Божият пророк се събудил от виковете на слугата си. Тичаше из стаята, крещейки от страх. Елисей не се страхуваше и не се тревожеше, защото знаеше, че Бог е по-силен от всичките му врагове.

Той се помоли на Бога и каза: „Порази ги със слепота“. Изведнъж всички воини ослепяха и престанаха да виждат. Не знаеха къде да отидат. И Елисей им каза: „Нека ви заведа в града, където имате нужда, и при човека, когото търсите.“ Войниците последваха Елисей, който ги отведе до израелския цар. Божият пророк се молеше Бог да отвори очите на сирийците. Господ отговори на тази молитва и те прогледнаха отново. Царят беше много щастлив и искаше да убие враговете си. Но Елисей му каза: „Не ги убивай, а по-добре ги нахрани и ги пусни“. След това тези хора отидоха в родината си в Сирия и никога повече не воюваха с израелците.

ПОВТОРЕНИЕ:Децата вече знаят три истории за Елисей и чудесата, които Бог извърши чрез него. Нека ги преразкажат тези истории. Можете да им помогнете, като им дадете Детската Библия, отворена на страници 199, 195 и 205.

Направи си сам:Направете занаята „Господ отваря и затваря очите на хората“. Можете да помогнете на децата, но е по-добре те сами да се научат да режат, лепят, рисуват. Поставете шаблона пред децата, за да го видят всички. Докато работите, припомнете си историята отново. Нека децата се опитат да разкажат сами какво си спомнят.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песен.

Урок 32

Раздел: Бог на чудесата. БОГ ДА ПАЗИ ДАНИЕЛ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Даниел. Научи ни да Ти се доверяваме, както направи Данаил. Благодаря ти за чудото, което направи в живота му. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът в този раздел е „Помнете Божиите чудеса“. Направете малка книжка с децата с думите на златния стих и писанието, където се намира. За да направите това, ще ви трябва класьор, четири ленти хартия и химикалки (флумастери) с различни цветове. На всяка от лентите напишете по една дума (последната е стих от Писанието) и оставете децата под ваше наблюдение сами да закрепят тези ленти с класьор. Когато книгата е готова, кажете на децата, че Даниел е бил много умен и е чел много книги.

Децата могат да вземат книгите вкъщи за родителите си, за да им помогнат да научат стиха. В следващия урок можете да раздадете малки награди на тези, които знаят златния стих наизуст.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ДАНИЕЛ Е ХВЪРЛЕН В ДЕНЯ НА ЛЪВОВЕТЕ

Докато разказвате тази история, можете да използвате книгата Daniel and His Very добър приятел". Покажете на децата снимката и им кажете какво представлява.

Цар Дарий беше много добър приятел на Даниил. Някои лоши хора не искаха Даниел и цар Дарий да бъдат приятели. Те убедили цар Дарий да издаде заповед всички да се молят на царя. Даниил наруши заповедта на царя, защото се молеше само на Бог и на никой друг. Поради факта, че Данаил наруши заповедта, цар Дарий трябваше да го хвърли в яма с големи гладни лъвове. Данаил се помоли на Бог и Го помоли да го защити от големите гладни лъвове. Бог чу молитвата на Данаил и изпрати ангел да го защити от лъвовете. Крал Дарий не можа да заспи тази нощ, защото съжаляваше своя много добър приятел. На следващата сутрин цар Дарий побърза към леговището, където седяха големи гладни лъвове. Цар Дарий беше много щастлив и щастлив, когато неговият добър приятел Даниел беше изваден от канавката. Той беше толкова доволен, че отмени своя указ и заповяда на всички да се молят на Бога на Даниил. Даниел и цар Дарий останаха много добри приятели и се покланяха на Бог заедно до края на живота си.

ПОВТОРЕНИЕ:Накарайте децата да преразкажат библейската история, като се редуват с помощта на книгата Daniel and His Very Good Friend.

ОЦВЕТЯВАНЕ:Дайте на децата книжката за оцветяване Даниел и лъвовете. Покажете готовия модел, за да улесните децата да оцветяват.

Направи си сам:Направете занаята Даниел с децата. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете дете да преразкаже история, която е чуло днес.

КРАЯТ:

Урок 33

Раздел: Бог на чудесата. АНГЕЛ ИЗВЕДЕ ПЕТЪР ОТ ЗАТВОРА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за чудесата, които правиш. Моля те, научи ни да Ти се доверяваме, както направи Петър. Ние искаме да видим Твоите чудеса и в нашия живот. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих в този раздел е „Помнете Божиите чудеса“. Можете да направите малки занаяти за деца, като изрежете контурите на двама воини и Петър от хартия. След като залепите два конеца, свържете трите фигури така, че фигурата на Петър да е в средата. От едната страна напишете върху фигурите - "Помни", "чудеса", "Бог"; а от друга - "Псалом", "104:" и "5". Нека децата отнесат занаятите у дома.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПЕТЪР ОТНОВО Е СВОБОДЕН

Цар Ирод беше много зъл човек. Той нареди екзекуцията на един от учениците на Исус, Яков, брат на Йоан. (Преди няколко урока децата научиха за двама братя, Яков и Йоан. Попитайте ги дали си спомнят какви са били братята по професия, преди да станат Исусови ученици Можете да покажете занаяти за деца - Рибарска лодка.) Когато цар Ирод видя, че някои хора го харесват, той реши да екзекутира още един от апостолите. Този път войниците на Ирод хванаха Петър и го хвърлиха в затвора. Но по това време беше Великден, така че те решиха да екзекутират Петър след няколко дни. И тогава настъпи нощта, която за Петър трябваше да бъде последна. На следващата сутрин той трябваше да бъде убит. За да попречат на Петър да избяга, близо до килията му беше поставена голяма стража. Двама войници спяха в една килия, за която Петър беше окован с две вериги. Бягството беше просто невъзможно. Изведнъж... Ярка светлина блесна в тъмната, мрачна стая! Толкова ярко, сякаш слънцето обърка времето и започна да свети през нощта. Петър се събуди и видя ангел, който му каза: Стани и ме последвай. Петър стана и последва Ангела през тежките железни врати, които се отвориха сами. Когато излязоха от затвора на улицата, Ангелът внезапно изчезна и едва сега Петър разбра, че това не е сън. Сам Бог изпрати Своя Ангел да го спаси.

ПОВТОРЕНИЕ:Напомнете на децата как Бог спаси Даниел. Можете да използвате книгата "Daniel and His Very Good Friend" за това. Кажете на децата, че нашият Господ е Всемогъщ. Той спаси Данаил и не Му беше трудно да спаси Петър.

СЦЕНИ:Можете да изиграете с децата кратък скеч върху библейската история, която децата чуха днес. Ще ви трябват петима души, за да играете Петър, Ангел, Ирод и двама воини. Вместо вериги могат да се използват въжета.

Направи си сам:Направете Освобождението на Петър с децата. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете дете да преразкаже история, която е чуло днес.

КРАЯТ:Изпейте няколко песни и завършете урока с молитва.

Урок 34

Раздел: Бог на чудесата. ПЕТЪР ВЪЗКРЕСИ ЖЕНА

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за Петър и за всички чудеса, които си направил в и през неговия живот. Ние искаме да вярваме в Теб точно както Петър. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът за този раздел се намира в Псалм 104, стих 5 – „Помнете Божиите чудеса“. Използвайте маркер, за да напишете думите на стиха върху балоните, които децата ще вземат със себе си след час. Надпишете всеки балон и го поставете някъде, за да не се разсейват децата.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ТАБИТ Е ОТНОВО ЖИВ

Табита беше много мил човек. Винаги е помагала на бедните с храна и пари. Но освен това самата тя шиеше много красиви дрехи, с които помагаше на нуждаещите се. Но един ден тя се разболя. Лежа вкъщи един ден, втори, трети, но не се оправи. И няколко дни по-късно тя почина. Хората, живеещи в този град, я обичаха много и изпратиха двама ученици при Петър да го помолят да дойде при тях. Когато Петър пристигна, хората със сълзи на очи му показаха ризите и роклите, които Табита беше направила. Петър влезе в стаята, коленичи и се помоли. И след това той се обърна към тялото и каза: "Табита, стани!" Тя отвори очи и като видя Петър, седна. Тавита отново оживя и всички хора прославиха Бога за това чудо. Табита направи много други добри неща и направи много красиви дрехи за нуждаещите се хора в своя град.

ПОВТОРЕНИЕ:Накарайте децата да си спомнят чудото, което се случи с Петър. Можете да им покажете снимка от Детската Библия. Оставете децата сами да разкажат историята.

Направи си сам:Направете занаята Tabitha с децата. Изрежете две рокли за всяко дете. С помощта на перфоратор направете дупки по ръба на роклите, като сгънете двете рокли заедно (децата ще се радват да опитат това сами). Дайте на всяко дете конец, с който децата ще „зашият“ двете части заедно. Закрепете краищата на конеца с лепяща лента от задната страна. На роклята можете да напишете "Tavifa is alive again!".

Докато работите, можете да пеете песен с децата или да говорите за добрите неща, които могат да направят.

Урок 35

Раздел: Бог на чудесата. ПАВЕЛ САВЕ В ДАМАСК

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Павел, който първо не повярва в Теб, а после повярва. Помогни ни да Ти се покорим и да чуем гласа Ти. Благодаря Ти за всяко чудо, което направи. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:„Помнете Божиите чудеса (Псалм 105:5)“ е стих за запомняне. Направете малък златен стих с децата. За да направите това, ще ви трябват две ленти (едната трябва да е малко по-широка от втората, но около два пъти по-къса). На по-тясната лента напишете думите от златния стих, а на по-широката лента изрежете два вертикални процепа на разстояние, така че вторият да може да се движи свободно в прорезите и да се вижда една от думите. Като преместите лентата, можете да прочетете целия стих. Залепете краищата на тясната лента заедно, за да направите пръстен.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: САУЛ ВЯРВА В ИСУС

Павел се наричаше Савел. Той наистина не харесваше хората, които вярваха в Исус. Когато научи, че в град Дамаск има много ученици на Исус, той взе със себе си войници и отиде в този град. Той искаше да залови всички християни и да ги хвърли в затвора.

Когато Савел вече наближаваше Дамаск, изведнъж ярка светлина от небето го осия. Саул дори падна на земята и веднага попита: „Кой си ти?“ Той чу отговора: „Аз съм Исус, Когото ти гониш“. От този момент Саул беше сляп и не виждаше нищо цели три дни (Помолете децата да ви покажат три пръста). Но след три дни Господ каза на ученика, чието име беше Анания, да дойде при Савел и да се помоли за него. Анания не искаше да отиде веднага, защото Савел беше много зъл човек и направи много лоши неща на християните. Но по-късно той се съгласи да дойде и когато се помоли, Саул започна да вижда отново. Савел повярва в Исус и никога повече не преследва вярващите. Той сам започна да проповядва и да разказва на хората за Исус.

ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата какви две чудеса направи Бог в живота на Петър (освобождаването от затвора и възкресението на Табита). Накарайте децата да разкажат историята, като използват Детската Библия или снимки.

Направи си сам:Направете занаята „Обръщането на Саул“ с децата. Ще ви трябват помощници, за да направите занаята. Помолете по-големите деца да ви помогнат. Помолете дете да преразкаже история, която е чуло днес.

КРАЯТ:Завършете урока с молитва и изпейте песен.

Урок 36

Раздел: Бог на чудесата. БОГ ОСВОБОДИ ПАВЕЛ И СИЛА

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за Павел, че го промени. Искаме да проповядваме за Теб като Павел и да видим чудесата, които той видя. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Стихът в този раздел е „Помнете Божиите чудеса“ (Псалм 104:5). Направете малък занаят с децата, който ще прилича на сграда на затвор. Разрежете вратата и залепете лист бяла хартия с думите на златния стих отдолу, така че когато отворите вратата, да можете да прочетете златния стих (вратата не трябва да се залепва).

Дайте малки награди на тези деца, които са запомнили златния стих. Подпишете занаятите на гърба, така че всяко дете да може да вземе своя дом.

ПОВТОРЕНИЕ:Накарайте децата да си спомнят историята за обръщането на Павел (Савел) към вярата. Покажете им книги и занаяти. Обяснете на децата, че след като Савел повярва в Исус, той не е наречен Савел, а Павел.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ПАВЕЛ И СИЛАТА

(Размахва зловещо пръст.) „Ще спреш ли някога да говориш за Исус? Ако не, ще съжалявате." Това казаха хората на Павел.

Но Павел продължаваше да говори и да разказва на другите колко прекрасен беше Исус. Павел изобщо не се страхуваше, защото знаеше, че Бог ще се погрижи за него. Освен това Павел беше добър мисионер.

Но скоро хората хванаха Павел и неговия приятел Сила. Хванаха ги, разкъсаха им дрехите и ги набиха. И тогава те ги хвърлиха в затвора и казаха на тъмничаря: "Хвърлете ги в затвора на място, където не могат да разказват на другите за Исус."

Тъмничарят заповяда Павел и Сила да бъдат отведени в най-отдалечената килия. За да не могат да избягат, краката им бяха оковани в дънер. „А сега да видим как ще излезеш оттук и ще разкажеш на другите за Исус“, каза тъмничарят, като затръшна вратата и я затвори на две оборота.

Павел и Сила започнаха да пеят. (Изпейте припев на песен, която отговаря на историята.) Другите затворници чуха Павел и Сила да пеят за Исус и започнаха да слушат. Изведнъж - Бум! мамка му! Имаше голямо земетресение. Стените на затвора потрепериха и всички врати се отвориха. Всички затворници вече можеха да избягат от затвора. Тъмничарят се събудил и видял какво се е случило. Той извади меча си и се канеше да се самоубие, защото мислеше, че Павел е избягал, когато чу глас, който казваше: „Не си наранявай. Не сме избягали. Все още сме тук." Това беше гласът на Пол.

Тъмничарят изтича до Павел и каза: „Моля те, Пол, разкажи ми за твоя Исус. Той наистина е прекрасен приятел. Искам Той също да ми бъде приятел.” Тъмничарят и цялото му семейство от това време повярвали в Исус.

Направи си сам:Направете живота на Пол занаят с децата. Разкажете на децата накратко някои от историите от живота на Пол. Един ден Бог спаси Павел от злите хора, които го пазеха пред портите на града, много интересен начин. Павел беше спуснат от градската стена в кошница.

КРАЯТ:Завършете урока с молитва и изпейте песен. Напомнете на децата да не забравят да носят своите занаяти.

Урок 37

Раздел: Исус. ИСУС Е БОЖИЯТ СИН

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че ни даде Твоя Син, Исус Христос. Благодаря ти, че те познавам и вярвам в теб. Помогнете ни във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих, който децата ще научат в този раздел, се намира в Матей 16:16: „Ти си Христос, Синът на живия Бог“. Ще променим малко този стих, за да го направим по-лесен за запомняне. Децата ще научат следните думи: „Исус Христос е Синът на живия Бог“.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МАРИЯ И АНГЕЛЪТ

Израел беше превзет от могъщата Римска империя, която беше управлявана от император или Цезар. Веднъж Цезар каза: „Имам нужда от пари: искам да си построя нов дворец. Имам нужда от пари: искам да обновя пътищата и да построя нови кораби. Имам нужда от пари за моите воини, които ми помагат да управлявам много страни ... "

Народът на Израел беше много нещастен: "Цезар иска все повече и повече пари." Но ги беше страх. Римските войски са разположени в цялата страна. Понякога израилтяните бяха изпълнени с безсилие, понякога с тъга. — Никой ли не може да ни помогне? Но някои хора казаха: „Не бъди тъжен и не се страхувай. Имаме писания, които казват, че Бог ще изпрати Избавител на Своя народ. Ние сме Негов народ, Бог ще ни помогне“. (Учителят показва на децата фигурка на Мария.)

По това време в малък израелски град живееше младо момиче на име Мария. Тя имаше годеник и, помагайки на родителите си в домакинската работа, често мислеше за Йосиф. „Скоро Джоузеф ще стане мой съпруг. Ние ще имаме собствена къща и аз ще му помагам във всичко. Изведнъж Мария чу: „Поздрави, Мария. Господ е с вас. Бог ме изпрати при теб." Мария дори беше малко уплашена. (Учителят поставя фигурка на ангел до фигурата на Мария.)

„Мария, ти ще родиш Син. Наречете го Исус, защото Той ще спаси хората от греховете им.” Мария попита изненадано: „Все още не съм омъжена. Как мога да родя Син?” „Бащата на това Дете няма да бъде Йосиф, а Господ. Той обеща да изпрати на Израел Избавител, който ще спаси хората.” Мария отговори: „Не разбирам съвсем как ще стане това, но ще бъда послушна на Бог.“ Ангелът изчезна (скрийте ангела) и радостната Мария изтича да разкаже на Йосиф за всичко.

Направи си сам и повтори:Направете с децата фигура на Мария и Ангел, които в началото ще украсят с боички или моливи. Накарайте децата да разкажат библейската история за този урок.

КРАЯТ:Завършете урока с молитва и изпейте песен.

Урок 38

Раздел: Исус. ИСУС ОБИЧА ДЕЦАТА

МОЛИТВА:„Скъпи Господи, благодарим Ти за любовта Ти към нас и към всички деца. Помогни ни да обичаме другите хора също толкова много. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Децата ще продължат да изучават следващия стих: „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). Учителят показва на децата картина, нарисувана върху картон (дебела хартия), изобразяваща Исус. До Исус бяха направени разрези в картона, в които бяха вмъкнати фигури на деца. На обратната страна на фигурките е изписан златен стих. „Като обърнете фигурите на децата на другата страна, ще видите думите, които Бог е написал в Библията. Това е златният стих. И сега ще обърнем отново фигурите. Виждате, че децата обичаха Исус и винаги бяха близо до Него. Те вярваха, че Исус Христос е Синът на Живия Бог.”

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ИСУС И ДЕЦАТА

Всеки път, когато Исус идваше в някой град или село, много хора се събираха около Него. Мълвата за Него бързо се разпространи: „Исус е в града! Той лекува болните и говори за Бога!“ Една жена хваща дъщеря си за ръка и казва: "Хайде, да чуем какво има да ни каже." Други майки също викат децата си, някои вземат бебетата на ръце и отиват там, където е Исус. Това е забавна тълпа. Децата скачат и се радват.

Учениците на Исус са изненадани: „Защо майките са довели децата си със себе си?“ Един от тях казва: „Исус е зает. Децата все още не разбират. Те просто пречат. Махай се и не вдигай шум."

Жените и децата бяха тъжни. Те се обърнаха и тръгнаха към дома си, когато изведнъж чуха: „Оставете децата да дойдат при Мен. Защо им забранявате? Царството Божие принадлежи на тях“.

Исус се радваше и се радва и днес, когато децата идват при Него.

Направи си сам:Направете занаята „Исус обича децата“ с децата. Оставете децата първо да оцветят листа и след това да изрежат и сгънат.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата фигурите на Мария и Ангела. Накарайте ги да разкажат историята от предишния урок. Попитайте децата кой е бащата на Исус.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва и изпейте песента.

Урок 39

Раздел: Исус. ИСУС ИЗЦЕЛИ МОМЧЕ

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за всички чудеса, които си направил. Благодарим Ти за всеки изцелен човек. Обичаме те. Благослови ни в името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Децата ще научат думите „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). За да направите това, те ще направят "мъниста" със златен стих. Ще ви трябват шест хартиени правоъгълника (може да бъдат направени от цветна хартия) с размер около 3 на 4 см, върху които да напишете думите на стиха и пасажа от Писанието. Залепете правоъгълниците с тръбичка и сложете конеца. Момчетата могат да дадат своите "мъниста" на своите майки или сестри.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МОМЧЕТО Е ВЪЗСТАНОВЕНО

В град Капернаум живеело момче, което се разболяло. Обикаляше много лекари, пиеше различни лекарства, но нищо не му помогна. Баща му служи в кралския дворец. Но дори кралят не можа да помогне.

Изведнъж бащата на момчето чу, че Исус е наблизо. Той е слушал много за Исус Христос. „Исус е единственият, който може да ни помогне“, помислил си бащата на момчето и тръгнал да търси Исус. Дълго търсеше Господа, питаше различни хорано накрая го намери. Бащата на момчето изтича до Исус и каза: „Исусе! Елате с мен, моля. Синът ми е много болен. Моля Те да го излекуваш. Ела с мен, докато синът ми е още жив."

Исус не отиде с него, но каза: „Върви си у дома. Синът ви е здрав!" Човекът си помислил: "Щом Исус е казал така, значи трябва да е така." Той послушно се прибра. Той бързаше да разбере как се чувства синът му. Изведнъж той видя, че слугите му тичат към него. Отдалеч започнаха да викат: „Господине! Господин! Синът ви е здрав!" Бащата беше щастлив както винаги в живота си. Той попита слугите за времето, когато синът му се възстанови и разбра, че това е точно когато Исус му каза: „Върви си у дома. Синът ви е здрав!" И бащата на момчето, и момчето, и цялото семейство повярваха след това, че Исус Христос е Синът на Живия Бог.

Направи си сам:Направете заедно с децата си хартиени кукли, които да обуете на пръстите си. Когато правите занаяти с децата, помнете отново библейската история, показвайки я с помощта на кукли. Нека и децата участват в това, използвайки своите кукли. Първо покажете куклата на бащата. След това покажете куклата Исус с другата ръка. След това свалете куклата Исус и сложете на пръста си куклата на радостното момче.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаята „Исус обича децата“ от предишния урок. Нека децата си спомнят темата от последния урок. Можете да им помогнете да запомнят, като задавате насочващи въпроси.

КРАЯТ:

Урок 40

Раздел: Исус. ИСУС ВЪЗКРЕСИ МОМИЧЕ

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за всяко чудо, което си направил. Ти отгледа дори момиче, което почина, защото нищо не е трудно за теб. Ние ви обичаме и ви молим да ни помогнете във всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Продължаваме да учим децата на стиха: „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). Можете да научите този стих с помощта на кукла по следния начин: куклата произнася златния стих и всички деца повтарят (първо една дума наведнъж, а след това няколко думи).

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: МОМИЧЕТО Е ЖИВО!

Един ден човек, чието име беше Яир, се приближи до Исус и помоли Господ да му помогне. Имаше само една дъщеря, която много обичаше. Тя беше само на 12 години, но се разболя много и никой не можеше да помогне. Лекарите бяха безсилни. И така, бащата на това момиче дойде при Исус. Исус веднага отиде в къщата на Яир, за да излекува дъщеря му. Но по пътя те срещнаха хора, които идваха от дома на Яир и донесоха лоши новини.

„Не безпокойте учителя, Джейръс. Съжаляваме, но дъщеря ви вече е починала. Лекарите направиха всичко възможно." Яир усети как краката му се подкосяват от мъка. „Нямам повече деца. „Единственото дете, което имах, но умря, е любимата ми дъщеря“, помисли си нещастният баща. Но в този момент той чу думите на Исус: „Не бой се, само вярвай и дъщеря ти ще се спаси“.

Когато пристигнаха в къщата на Яир, всички хора вече плачеха и свиреше тъжна музика. Исус взе тримата ученици и родителите на момичето със Себе Си и влезе в стаята. Момичето вече не дишаше. Но Исус я хвана за ръката и каза: Момиче, стани! В този момент момичето отвори очи, въздъхна отново и седна в леглото. Родителите бяха щастливи и изненадани едновременно. Тяхното момиче отново оживя!

Исус обичаше хората и винаги им помагаше.

ПОВТОРЕНИЕ:Попитайте децата каква подобна история вече знаят (вижте предишния урок). Обсъдете с децата как се различават тези истории (едната е за момче, другата е за момиче; момчето е било болно, но не е умряло, а момичето е починало, но е възкресено и т.н.).

СНИМКИ:Покажете на децата големите снимки на историята. Помолете децата сами да ви разкажат библейската история.

Направи си сам:Направете занаята „Момичето отново е живо!“ с децата, като украсите картината и залепите парче плат вместо одеяло. Не забравяйте да подпишете всяка работа.

КРАЯТ:Завършете урока с благодарствена молитва за всяко чудо на Господа.

Урок 41

Раздел: Исус. ИСУС ИЗЦЕЛЯВА СЛЕПИТЕ

МОЛИТВА:„Господи, ние Ти благодарим за чудесата да оздравяваш болни хора. Ти си нашият Бог и ние Те молим да изцелиш нашите близки, така че никой да не се разболее. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Нашият златен стих е „Исус Христос е Синът на живия Бог“ (). Накарайте децата да седнат в кръг (например на пода) и ги помолете да затворят очи. — Сега разбирате как се чувстват слепите хора. Поставете номерираните карти пред децата с думите от златния стих, написани върху тях. Нека децата ги намерят, без да отварят очи. След това децата могат да отворят очи, да подредят думите на стиха и да го прочетат на глас на децата. Нека повтарят след вас.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: СЛЕПИТЕ ПРОГЛЕЖДАХА ОТНОВО!

В един град Исус видя слепец да иска пари. Този човек е роден сляп и никога не е виждал нищо през живота си. красиви цветя, без красиви облаци, без залез. Той дори не е виждал родителите си. Учениците веднага попитали своя Учител кой е виновен за това, че този човек е сляп: родителите му или той самият. Исус отговори, че никой не е виновен за това - нито родителите му, нито самият той, но чрез това Бог ще бъде прославен. След това Господ плю на земята и като смеси слюнката със земята, помаза очите на слепия с получената кал.

„А сега иди и се измий в къпалнята Силоам“. (Можете да обясните на децата, че тази дума означава „Изпратен“ на еврейски и ние си спомняме, че Исус беше изпратен от Бог Отец.) Слепият отиде до басейна, въпреки че не разбираше защо Исус намаза очите му и му каза да отиде да се измие. Чувал от други хора, че Исус изцелявал болни и се надявал, че може би това ще му помогне. Въпреки че всички хора казаха, че сляп по рождение човек никога не е прогледнал.

Когато дойде в басейна, той загреба вода с ръце и започна да мие очите си. Ярка светлина, каквато не беше виждал никога преди през живота си, го удари в очите. Зарадван, той изтича вкъщи, за да разкаже на другите за това чудо, което Исус извърши. Но всички съседи не можеха веднага да повярват в това чудо и мислеха, че това е друг човек.

Човекът, който е роден сляп, но който е изцелен от Исус, вярва, че Исус Христос е Синът на Живия Бог.

Направи си сам:Направете очила за сляп човек от черен картон. Помолете децата да покажат занаята на други членове на семейството у дома и да им разкажат библейската история.

КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата днешната история в Детската Библия и големите снимки на изцелението на слепия.

КРАЯТ:Изпейте песента и завършете с кратка молитва.

Урок 42

Раздел: Исус. ИСУС ОБИЧА ВСИЧКИ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти, че обичаш всички хора. Обичаш възрастни и деца. Обичате дори лошите хора, защото вярвате, че те могат да се променят и да станат добри. Благодаря ти. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Можете да играете с децата на играта „Предай вързопа“. Подготвяте предварително пакет, състоящ се от няколко слоя, вътре в които има карти с думите на златния стих. Поставете малка награда (бонбон, близалка и т.н.) в последния пакет заедно с картата. Децата, седнали в кръг, подават пакета един на друг на свой ред. Когато учителят, с гръб към децата, пляска с ръце, детето, което държи пакета, разгъва горния слой и изважда карта. Поставете картата на пода и прочетете думата на стиха. Нека децата повтарят след вас. След това играта продължава. Изненадата ще отиде при този, който разгъна последния слой. След това повторете заедно целия златен стих.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЗАКХЕЙ

Един ден Исус дойде в град Йерихон. Около Исус винаги имаше тълпи от хора. Някои хора дори не можеха да видят Исус поради тълпата, камо ли да чуят какво говори Той с другите. В този град живееше човек на име Закхей. Той беше много нисък, но беше много богат. Закхей нямаше нито един приятел. Хората не го харесваха, защото мамеше другите за пари. Закхей много искаше да види Исус, но тълпата не го пусна. Хората избутаха Закхей настрана и го нарекоха Късия. Всички хора бяха сигурни, че Исус дори няма да иска да говори със Закхей. „Някой, но Исус знае какъв човек е Закхей!“ хората си мислеха. Колкото и да се опитваше Закхей, той не можа да се приближи до Господа и на крачка. Но изведнъж той се усмихна на себе си и хукна по улицата, по която вървеше Исус. След като изпревари тълпата, Закхей видя едно дърво. Бърз като котка, той се покатери на смокинята и започна да чака Исус да дойде. Сега никой няма да му попречи да види Исус Христос, за когото толкова много се говори. Или може би дори Исус ще се приближи до дървото и Закхей дори ще може да Го чуе. Изведнъж той видя тълпа от хора, сред които вървеше Исус. Хората трябваше да минат до Закхей, но изведнъж тълпата се насочи право към смокинята, на която седеше нисък богаташ. Исус се приближи до смокинята, вдигна глава и каза: "Закхей, слез от дървото, защото трябва да те посетя." Закхей едва не падна от дървото от изненада. Никой не го обичаше, нямаше приятели, дори само другари. И изведнъж Исус иска да дойде да го посети. Закхей се промени, стана добър и започна да помага на бедните и нуждаещите се хора.

Направи си сам:Направете занаята "Закхей на дървото" с децата.

КНИГИ:Покажете на децата днешната история от Детската Библия.

КРАЯТ:Завършете с кратка молитва.

Урок 43

Раздел: Исус. ИСУС Е С НАС СЕГА

МОЛИТВА:„Господи, благодаря ти, че винаги си с нас. Никога няма да ни оставиш сами. Обичаме те и ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Това е последният урок в раздела за Исус. Накарайте децата да разкажат ключовия стих („Исус Христос е Синът на живия Бог“, ). Дайте награди за запомняне на стихове. Дайте възможност на децата, които са дошли за първи път или са отсъствали от предишни уроци, да научат стиха наизуст.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ИСУС Е ВИНАГИ С НАС

Това се случи точно след един от най-големите еврейски празници - Пасха. Исус беше екзекутиран на кръста. Учениците се събраха в къщата, където плачеха и ридаеха. Те съжаляваха своя Учител и се страхуваха. Всички врати и прозорци в къщата бяха заключени. Спомниха си как Исус им каза, че на третия ден след смъртта си ще възкръсне, но не повярваха. Но изведнъж някой почука на вратата на къщата. Може би са войници? Те предпазливо погледнаха през процепа на вратата и като видяха, че са двама от учениците на Исус, отвориха вратата. Тези двама души бяха радостни и усмихнати. „Защо си щастлив? Не знаете ли, че Исус беше убит и ние също можем да бъдем хванати всеки момент и екзекутирани?

„Знаем, че Исус е бил разпнат на кръста, но знаем и нещо друго. Докато вървяхме от Ерусалим към едно село, срещнахме Исус, който ни говореше. Не помните ли как Исус ни каза, че ще възкръсне след смъртта?

На учениците им беше трудно да повярват, но внезапно Исус се появи в стаята. Всички врати и прозорци бяха затворени, но самият Учител стоеше в средата им. Всички веднага се изплашиха, но Исус каза: „Не се страхувайте, аз съм“.

Исус каза на учениците Си: „Винаги ще бъда с вас, където и да сте“. Затова никога не трябва да се страхуваме от нищо, защото не сме сами.

Направи си сам:Направете с децата хартиено сърце, състоящо се от две еднакви части, вътре в които ще бъдат написани думите „Аз съм с вас през всичките дни до края на времето ()“. Обяснете на децата, че Исус е винаги с нас, дори когато се страхуваме и не можем да Го видим. Той е вътре в сърцето ни. Той е близо, за да ни помогне и да ни даде смелост.

КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата Детската Библия и други снимки на възкръсналия Исус.

ПОВТОРЕНИЕ: Нека децата си спомнят историята на Закхей. Можете да им покажете занаята от последния урок, за да им помогнете да запомнят.

КРАЯТ:Изпейте песента и завършете с кратка молитва.

Урок 44

Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ МОЙСЕЙ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Светия Дух, който си дал на тези, които вярват в Теб. Благодарим Ти за Мойсей, от когото можем да се научим да Ти вярваме. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих на този раздел е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Направете малки таблички от хартия, върху които ще бъде написан златният стих. Обяснете на децата какво представляват плочите (два плоски камъка). Самият Бог написа думите на закона (10 заповеди) върху каменни плочи и ги даде на Мойсей.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: WONDERLIGHT

Един ден Бог каза на Моисей: „Направи две каменни плочи и се изкачи на планината Синай. Там ще говоря с теб и ще ти напиша Моите заповеди на плочите.” Моисей направи точно това. Той издяла две плочи от камък и рано сутринта се изкачи на планината.

Бог говори на Моисей и му обяснява заповедите, а целият народ на Израел чакаше своя водач. Моисей беше на планината много дълго време: повече от месец, четиридесет дни и нощи. И когато започна да слиза от планината, той имаше в ръцете си два плоски камъка (плочи), на които Бог написа много важни думи за Своя народ. Хората всеки ден гледаха към планината и си мислеха: „Кога ще се върне Мойсей? Вероятно Господ му говори много важни думи за нас. Чудя се какво ще ни каже, когато се върне? Изведнъж забелязали мъж, който слизал от планината. „Трябва да е Мойсей“, помислиха си те. — Много прилича на нашия лидер. Когато Моисей се приближи, хората забелязаха, че той държи нещо в ръцете си за тях. Това бяха два плоски камъка (плочи) със закона, който Бог написа за тях.

Но какво му е на лицето на Моисей? Защо свети толкова ярко? Като слънце!

Моисей дори не знаеше, че лицето му започна да свети, докато говореше с Господ. Когато слезе от планината, той не разбра защо хората се страхуват от него. Затова Моисей покриваше лицето си с покривало, когато говореше с хората, а когато говореше с Господа, сваляше покривалото.

КНИГИ:Покажете на децата снимката на Моисей, държащ скрижалите на закона в Детската Библия.

Направи си сам:Накарайте децата да изрежат фигурка на Моисей, да боядисат лицето в жълто и да залепят златните плочки със стихове, които децата направиха в началото на урока, към фигурката.

КРАЯТ:Завършете урока с песен и молитва, за да грейнат лицата ни с Божия светлина.

Урок 45

Раздел: Свети Дух. СВЯТ ДУХ ВЪРХУ САМСОН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за всяка благословия, която си ни дал. И благодаря Ти за най-голямата благословия - Светия Дух, която си ни дал. Обичаме Те, Свети Душе, и искаме винаги да чуваме гласа Ти. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих за този урок се намира в Исая, глава 61, стих първи: „Духът на Господа Бога е върху мен.“ Можете да дадете малки награди на децата, които наизустят златния стих.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ГРАД БЕЗ ПОРТА

Господ винаги е обичал и обича Своя народ. Но когато хората обърнаха гръб на Бог и спряха да вярват в Него, сериозни проблеми. Тази история се случи преди много години.

Народът на Израел забрави Бог и вършеше зло. Затова много скоро те бяха нападнати от врагове - филистимците. Хората страдаха и плачеха. Когато стана много зле, те се помолиха на Бог и Го помолиха да помогне. Господ чу молитвите на Своя народ и изпрати избавление. В едно семейство се роди момче, което беше наречено Самсон. Още от детството Духът Господен слезе върху Самсон и се случиха чудеса. Самсон беше много силен и силата му беше в косата му. Затова той не се подстригваше и имаше дълга коса.

Един ден враговете дошли при Самсон и го вързали с две нови въжета. (В този момент вашият асистент може да завърже ръцете на едно от децата или на всички деца с тънък конец. Помолете децата да не прекъсват конеца засега.) Но когато вързаният Самсон беше воден, Духът Господен падна върху него и той разкъса въжетата като тънки нишки. (Сега децата могат да скъсат нишката, имитирайки Самсон.)

Един ден Самсон дойде в града на враговете си. Цяла нощ враговете чакали Самсон да напусне града, за да го хванат. Те заключили портата и си помислили, че сега Самсон няма да може да избяга. Но Духът Господен падна върху Самсон, той извади портата и я постави на раменете си. (Може да искате емоционално да покажете на децата как Самсон направи това.) Едва на сутринта филистимците намериха портите на своя град на върха на хълма. Отне много хора, за да върнат портата обратно в града. И Самсон го направи сам, защото Духът Господен беше върху него.

ПОВТОРЕНИЕ: Покажете на децата занаята от предишния урок и им напомнете историята за Мойсей.

Направи си сам:Направете малък занаят с децата, който ще прилича на градска порта. Напишете "Вратата на Газа" на вратата. Кажете на децата, че Газа е градът, в който са живели враговете на израелския народ, филистимците.

КРАЯТ: Завършете урока с молитва.

Урок 46

Раздел: Свети Дух. СВЯТ ДУХ ВЪРХУ ДАВИД

МОЛИТВА:„Боже Татко, благодаря ти за Светия Дух, който си ни дал. Святи Душе, Ти си винаги с нас, за да бъдем смели като Давид и да не се страхуваме от нищо. Обичаме те и ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Нека децата направят „рог от масло“ от хартиената лента. Обяснете на децата, че маслото е масло, което е изцедено от маслини. Най-важният човек в държавата в древността е бил царят. Царят беше помазан с масло. Това е символ на Светия Дух. В „рогчето” може да се пъхне листче, на което е изписано златното стихче, за да го научат децата у дома с родителите си.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: САМУИЛ ПОМАЗА ДАВИД

Родителите на Дейвид имаха много синове - осем. (Накарайте децата да посочат това число на пръстите си.) Дейвид беше най-младият, което означава, че е имал седем по-големи братя.

Един ден в дома им дошъл Божият пророк Самуил. Самуил чу гласа на Бог и направи това, което Господ му каза да направи. Той дойде специално, за да помаже един от братята за цар. В древни времена пророкът изливал масло (масло) върху главата на човек, който трябвало да стане цар.

Когато Самуил видя по-големия брат на Давид, той си помисли: „Това е бъдещият цар! Той е висок и силен!" Но Господ му каза: „Не е той“. Самуил се приближи до втория брат, но Господ отново каза: „И не е той“. Самуил се обърна към седемте братя на свой ред, но разбра, че Бог не ги е избрал за царе. Татко не се обади на Давид, защото беше още много малък и пасеше овце. Когато Самуил разбра, че има още един брат, най-малкият, когото забравиха да повикат, разбра, че Бог не избра силен и висок, а такъв, който много обичаше Господа. Самуил изля масло от рога върху главата на Давид и оттогава Святият Дух винаги беше върху Давид. Затова той никога не се страхуваше от никого: нито от лъв, нито от мечка, нито от Голиат. И Господ му помагаше във всичко.

КНИГИ И СНИМКИ:Покажете на децата Детската Библия и други снимки, които показват как Самуил помазва Давид за цар.

СЦЕНИ:Ако имате достатъчно момчета, можете да покажете библейска история. Изберете най-малкото момче като Дейвид. Обяснете на децата в края, че Бог не гледа нашата възраст, височина или сила. За Него е важно ние да имаме чисто сърце, което Го обича.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаята от миналия урок и им напомнете историята за Самсон. Можете да завържете ръцете на едно от децата с тънка нишка, така че да покаже как Самсон е скъсал две нови въжета.

КРАЯТ:Изпейте песента и завършете с кратка молитва.

Урок 47

Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ ИСУС

МОЛИТВА:„Боже Отец, ние Ти благодарим за Твоя Син, Исус Христос. Благодаря Ти, че в нас живее същият Свят Дух, който беше върху Исус. Ние Ти благодарим за всичко. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих за този урок е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Дайте на пет деца, които не се страхуват от силни звуци, балони, съдържащи бележки с думите на златния стих („Дух“, „Господ“, „Бог“, „на мен“ и „“). Децата трябва да спукат балоните, като ги стъпят с крака. След това разгънете нотите и сглобете златен стих от думите. Накарайте децата да повтарят думите на стиха след вас няколко пъти, докато ги запомнят.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ГЪЛЪБ ОТ НЕБЕТО

Исус беше на тридесет години (покажете на децата на пръстите си колко ще бъдат тридесет години). Работил е и като дърводелец; резбовани дървени мебели и различни предмети. Той още не е излекувал нито един човек, не е направил никакво чудо. Но един ден Исус чу Бог Отец да Му казва да отиде при река Йордан. В тази река Йоан кръсти всички хора. Хората идваха при него и молеха Бог за прошка за своите неправди. Веднага щом Йоан видя Исус, той разбра, че Исус е Синът на живия Бог, когото Бог Отец изпрати като Спасител на всички хора. Затова Йоан не искал да кръсти Исус. „Исусе, аз трябва да бъда кръстен от Теб, а не Ти от мен!“ Но Исус му отговори: „Ти трябва да Ме кръстиш“. Тогава Йоан кръщава Исус. Веднага след като Исус излезе от водата, Светият Дух слезе от небето върху Исус под формата на гълъб. И всички хора чуха глас от небето, който каза: „Този е Моят възлюбен Син, който ще изпълни Моята воля.“ Всички се чудеха на Исус. След това Исус извърши много чудеса и знамения чрез силата на Светия Дух.

ПОВТОРЕНИЕ:Покажете на децата занаята от миналия урок и попитайте кой от тях си спомня за какво е говорил учителят последния път.

Направи си сам:Направете кръщението на Исус с децата. Накарайте едно от децата (или всички деца да се редуват) да разкаже библейската история. Кажете на децата, че същият Свети Дух е върху нас днес, за да ни помага, да ни подкрепя, да ни учи и да прави чудеса.

КРАЯТ:Завършете урока с молитва Бог да ни изпълва повече с Духа Си всеки ден и винаги да чуваме гласа Му.

Урок 48

Раздел: Свети Дух. СВЯТ ДУХ ВЪРХУ 120 УЧЕНИЦИ

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за всичко, което ни даваш. И особено за Твоя Свят Дух, който си излял върху нас. Помогни ни да бъдем дръзновени и да говорим за Теб винаги и на всички хора, както правеха апостолите и Твоите ученици. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Златният стих е „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Раздайте на децата малки карти с една буква от едната страна и чертички с различни цветове от другата. Първата дума от златния стих може да бъде добавена чрез поставяне на три карти в правилната последователност, на която една от буквите на тази дума е написана от едната страна, а от другата страна са нарисувани червени тирета (първата буква е една тире, второто е две и третото е три). Думата "Джентълмени" ще бъде изписана върху седем карти, на обратната страна на които ще има сини тирета и т.н. Накарайте децата да сглобят златния стих, да го повторят и да се опитат да го запомнят, ако още не са го направили.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ОГЪН НАД ГЛАВАТА

Тази история се случи малко след като Исус беше разпънат и възкресен. В Ерусалим, в къщата, в горната стая (тоест на втория етаж), се събраха апостолите и учениците. Всички те бяха сто и двадесет души (няколко пъти повече от нас тук в стаята!). Те се молеха заедно, когато изведнъж... Всички чуха шум, който се чува, когато духа много силен вятър. Никой не разбра. И изведнъж всички видяха, че над главите на всички присъстващи се появиха пламъци. Някой вече искаше да изтича за вода, за да изгаси огъня. Но скоро разбраха, че този огън не гори. Това беше Светият Дух, когото Бог Отец изпрати върху Своите деца. В този момент всичките сто и двадесет души започнаха да се молят на други езици, които не бяха научили преди. И всички невярващи, които чуха този шум, се учудиха и прославиха Бога. След това учениците проповядваха и говореха за Бога със сила и не се страхуваха от нищо. Бог извърши чудеса и изцели много болни.

ПОВТОРЕНИЕ:Припомнете си с децата историята от последния урок. Нека ви разкажат и след това им покажете занаята на Кръщението на Исус.

Направи си сам:Дайте на децата лист хартия с рисунка на молещите се ученици. След като сгънете лист червена хартия няколко пъти, изрежете огнени езици. Ще получите няколко наведнъж, които децата ще залепят върху главите на учениците. Напишете "120" в долната част на снимката.

КРАЯТ:Завършете с молитва и песен на възхвала.

Урок 49

Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ ФИЛИП

МОЛИТВА:„Господи, благодарим Ти за Светия Дух, който си дал на всички, които Ти се покоряват. Ние искаме да бъдем винаги покорни на Теб, също като Филип. Помогнете ни с това. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Децата продължават и днес да учат стиха „Духът на Господ Бог е върху мен“ (). Направете набор от карти с думата на златния стих, написана от едната страна и сериен номер на гърба. Накарайте две деца да държат конеца или връвта, а третото дете, което знае числата, да закачи картите на конеца с щипки в правилния ред. Прочетете стиха на децата и нека всички повтарят след вас. Сега помолете децата да „четат“ сами.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: ЕДНА НЕОБИЧАЙНА СРЕЩА

Веднъж ангел Господен каза на един от учениците на Исус Филип да отиде на пустинния път, водещ от Йерусалим. Филип беше много изненадан: „Господи, не разбирам защо трябва да вървя по този път, по който почти никой не ходи и не кара. Може би просто съм чул или съм сбъркал? Не, ако Господ го е казал, тогава трябва да Му се покоря.” Така че Филип се подчини и отиде на безлюдния път. Той вървеше, славеше Господ и се молеше, когато изведнъж ... чу някакъв шум. „Странно“, помисли си Филип, „какъв е този шум?“ Скоро той видя колесница да се приближава към него. Един мъж седеше на него и четеше нещо. Светият Дух каза на Филип да дойде при колесницата и Филип чу, че евнухът (слугата на кралица Кандис) чете Библията. Филип попита: „Разбираш ли какво четеш?“ „Не, нищо не разбирам, но наистина бих искал някой да ми го обясни.“ Тогава Филип започна да му разказва за Исус и какво Бог беше направил за всеки човек. Евнухът повярвал в Исус и точно по пътя, когато стигнали до водата, се кръстил във вода. Когато излязоха от водата, Светият Дух слезе върху евнуха, а Филип беше пренесен от Ангела Господен в град Азот, където проповядва за Исус на жителите на този град. Евнухът се прибра радостен, прославяйки Бога за Светия Дух, който слезе върху него и за спасението, което Господ му даде.

Направи си сам:Накарайте децата да залепят кибритени клечки в колесницата, която евнухът е карал по пътя от Йерусалим. Направете колела от картон. Когато приключат, накарайте децата да преразкажат библейската история от днешния урок.

СЦЕНИ:Подгответе сцена с децата за днешния урок. Разпределете ролите на Филип, Ангел, евнух между децата. Нека някое дете говори думите на Духа, като се крие от останалите деца.

КРАЯТ:Завършете урока с песен и молитва.

Урок 50

Раздел: Свети Дух. СВЯТИЯТ ДУХ ВЪРХУ ЙОАН

МОЛИТВА:„Господи, благодаря Ти за Твоето Слово, което си ни дал, и за Светия Дух, Който ни учи и ни помага. Святи Душе, помогни ни да разберем всичко, което е написано в Библията. Научи ни, както Ти научи Йоан. В името на Исус. Амин".

ЗЛАТЕН СТИХ:Ключовият стих за този раздел се намира в Исая, глава 61, стих първи („Духът на Господа Бога е върху мен“). Направете пъзел от хартиена лента, като напишете думите на стиха върху него и го нарежете, така че децата да познаят кои парчета са съседни.

БИБЛЕЙСКА ИСТОРИЯ: НА ОСТРОВ ПАТМОС

Йоан, един от учениците на Исус, живеел на остров Патмос. Императорът изпратил Йоан там, защото проповядвал за Исус. Но Йоан не спря да вярва в Бог и продължи да проповядва на хората, които живееха на този остров. Една неделя Джон се молеше и изведнъж чу глас зад себе си. Силен глас каза: "Аз съм Алфа и Омега, първи и последен." Йоан се обърна да види кой му говори и видя Исус. Щом видя Господа, падна в краката Му като мъртъв. Но Исус положи ръката Си върху Йоан и каза: „Не се страхувай“. Господ каза на Своя верен ученик: „Каквото видиш, напиши го в книга и го прати в църквите“. Бог разкри бъдещето на Йоан и му каза какво ще се случи, преди Исус да се върне отново на земята. И днес можем да научим за това от Библията. Голяма част от написаното в книгите на Откровението вече е изпълнено или сега се изпълнява. Следователно можем да сме сигурни, че Исус скоро ще дойде отново на земята за втори път.

ПОВТОРЕНИЕ:Накарайте децата да си спомнят и разкажат историята, която са чули в последния урок.

Направи си сам:Направете малък занаят с децата, който ще прилича на свитък с печат. Увийте лист хартия няколко пъти около молива. Залепете конеца и отпечатайте от пластилин върху конеца. На свитъка напишете думите от златния стих. В края на урока не забравяйте да напомните на децата да вземат своите занаяти със себе си.

КРАЯТ:Изпейте възхваляваща песен, помолете се и наградете децата, които са научили наизуст златния стих.