Evgenia Kharitonova

Centrul de dezvoltare a vorbirii "Vorbire"

1. Loto: „Lumea animalelor”;

„Profesii”;

„Locuitorii mărilor și oceanelor”;

„ABC”;

"Fructe".

2. Citiți și jucați "Echipament de constructie"

3. Jocuri de dantelă B. Voskobovich:

"Om de zapada";

"Muşeţel";

"Scrisoare";

„Divertisment de cabluri”.

4. Constructor de scrisori

5. Alfabetul Geokont V. Voskobovich

6. Covor "Cufăr" V. Voskobovich

7. Jocuri didactice:

„Rime - non-rime”;

„Găsește o pereche”;

„Alegeți un antonim”;

„Îndoi cuvântul”;

„Găsiți casa potrivită”;

„Jocuri cu litere”.

8. Răsucitoare de limbă în imagini.

9. Simulatoare respiratorii gimnastică:

"Cireașă";

"Pui de tigru".

Dosarele profesorului:

1. Jocuri pentru îmbogățirea și activarea vorbirii preșcolari sinonime și antonime.

2. Fraze pure în imagini.

3. Jocuri cu litere pentru copii vârsta preșcolară .

4. Gimnastica degetelor.

5. Gimnastica respiratorie.

6. Ghicitori de logopedie.

7. Răsucitoare de limbă, fraze, poezii.

Center for Entertaining Mathematics

1. Seturi matematice pentru fiecare copil.

2. Bare de numărare colorate.

3. Jocuri educative:

„Cât nu este suficient”;

„Semne”;

"Timp";

„Memorare”;

"Numara".

4. Solidele geometrice: trapez, bilă, cub, cilindru.

5. Scale matematice cu un set de numere pandantive.

6. Cuburi matematice.

7. Ajutoare pentru compunerea unui întreg din părți.

8. Jucătorii lui V. Voskobovich pentru fiecare copil.

9. Puzzle-uri în stoc.

10. Obiecte omogene și diferite, diferite ca formă, înălțime, lățime, lungime.

11. Placă magnetică.

12. Pânză tipografică pentru fiecare copil.

13. Carduri numerice care descriu diverse obiecte.

14. Reprezentarea digitală a numerelor, semnele matematice.

15. Covor "Cufăr" V. Voskobovich

16. Jocuri logico-matematice V. Voskobovich: „Geokont”, "Fagure miracol", „Pătrat transparent”, „Număr transparent”, „Numere amuzante”, "Constructor de numere".

17. Șabloane, șabloane, rigle.

Centrul naturii

1. Ilustrații care descriu fenomene naturale.

2. Ilustrații care descriu mișcarea zilnică a Pământului, mișcarea Pământului în jurul Soarelui.

3. Afiș "Lume. Emisfere ".

4. Calendar - Care este vremea astăzi?

5. Modele de zone naturale și climatice.

6. Biblioteca de jocuri de jocuri educaționale ecologice.

7. Plantele de apartament.

8. Ilustrații care descriu păsări: migrator, iernat.

9. Ilustrații care descriu animale din nord.

10. Ilustrații care descriu locuitorii mărilor și oceanelor.

11. Tencuială de legume, fructe.

Centrul de datorie

1. Tablă cu buzunare pentru fotografiile însoțitorilor.

2. Carduri cu imagini reprezentând fiecare copil.

3. Norocuri, batiste.

Centru de carte

1. Literar pentru copii lucrări: lucrări de rusă și lume folclor: pisici, rime de pepinieră, cântece; basme populare despre animale, lucrări ale clasicilor ruși și străini, povești, basme, poezii de autori moderni, ghicitori.

2. Ilustrații pentru lucrările copiilor.

3. Portrete de scriitori și poeți.

4. Cărți de colorat.

Centrul de creativitate

1. Vizual - didactic beneficii:

Jucărie populară Filimonovskaya;

Jucărie Dymkovo;

Khokhloma.

2. Afise:

Jucărie populară Filimonovskaya;

Gorodets pictează pe lemn;

Kargopols - jucărie populară;

Jucărie Dymkovo;

Khokhloma.

3. Hârtie de desen.

4. Creioane colorate, creioane.

5. Acuarele, guașă.

6. Ochelari care nu se varsă pentru vopsire.

7. Șervețele pentru uscarea periilor după clătire.

8. Palete pentru amestecarea vopselelor.

9. Perii, rotunde, plate.

10. Plasticină, plăci de modelat.

11. Hartie colorata, carton colorat, lipici.

Centrul pentru Educație Patriotică

1. Steagul rusesc, stema Rusiei, portretul președintelui Rusiei.

2. Ilustrații pentru epopee, portrete ale eroilor epici.

3. Fotografii ale monumentelor istorice ale Rusiei.

4. Fotografii ale obiectivelor turistice ale satului natal.

5. Harta politică a lumii, harta fizică a Rusiei, teritoriul Krasnoyarsk, districtul Boguchansky.

6. Ficțiune despre cel de-al doilea război mondial.

Centru de jocuri

1. Policlinica:

Halat, șapcă de doctor, fonendoscop, termometru, set tematic.

2. Dormitor.

Păpuși, dulap pentru păpuși, lenjerie de pat.

Un set de veselă, manechine de legume, fructe, șorțuri, prosoape, mănuși de cuptor.

4. Colț moale.

5. Coafor.

Piepteni, bijuterii pentru copii, seturi de parfumuri.

6. Garaj: diverse mașini, un set de unelte.

Publicații conexe:

Dragi colegi! Vă prezint în atenție un reportaj foto al mersului nostru. Iarna vine, ceea ce înseamnă că este timpul iernii.

Rezumat al GCD cu utilizarea TIC în grupul pregătitor „Introducerea copiilor grupului pregătitor la școală cu spațiu” Scop: îmbogățirea conștiinței copiilor cu conținut nou, contribuind la acumularea de idei despre lume. Sarcini: educaționale: A forma.

Pașaport de grup Acum 5 ani în grădiniţă a fost anunțată o competiție pe tema: „Pașaport de grup”. Fiecare grup a făcut un pașaport punct cu punct, pe baza generalului.

Pașaport de grup Instituția de învățământ preșcolar bugetar municipal Grădinița de supraveghere și îmbunătățire a sănătății "Soare" Pașaport al grupului "DOMASHKA".

Pașaportul proiectului pe termen scurt „Pâinea este un cap pentru orice” pentru grupul pregătitor Proiect de cercetare cognitivă pe termen scurt „Pâinea este capul tuturor” Scopul proiectului: îmbogățirea cunoștințelor copiilor despre pâine, formarea de idei.

Proiecte în grădiniță, materiale pentru activități de proiect. ... Proiecte pentru grupul mai tânăr: ... Proiecte pentru grup de mijloc: ... Pașaportul proiectului de instruire în grup pregătitor grădinița „Jocuri de cuvinte” ... ... spectacole ale copiilor din grupul de mijloc „Învățând cu aventura”. ... până la 8, blocuri Dienesh, păpușă de zână, „pașapoarte” de corpuri geometrice, con, cub, minge, ... model conform eșantionului - o lecție de matematică în grupul mai tânăr Iepurașul din ... Rezumatul GCD despre FEMP în grupul senior grădiniță „Călătorie prin ... 6 decembrie 2016 ... Pașaport de proiect ... ... Construcția în grădiniță a fost în orice moment. .... monitorizarea stării grupului RPPS în conformitate cu cerințele Standardului educațional de stat federal al DO ... La această vârstă, pentru a „proiecta după model și proiectare” ... lucrări pedagogice, elevii din grupul de mijloc vor putea: Caracteristicile pedagogice ale unui copil cu ONR (eșantion) - pentru profesorii de grădiniță ... Familia aderă la rutina zilnică observată în grădiniță. ... Pașaportul socio-demografic al familiei ... O astfel de caracteristică este făcută de obicei de educator, în al cărui grup se află copilul. - „Merry Journey” (grup mediu) ... Acestea includ: un sondaj; teste; interogare; pașaport social; „Cutie poștală .... Crearea unui ziar pentru părinți pentru fiecare grup sau grădiniță cu titluri diferite. Aceasta este comunicarea cu adulții și comunicarea cu colegii din copilărie... .... bătrâni, grupurile de comunicare se extind, copilul învață să coopereze singur .... Un adult acționează în comunicare ca un partener, un model și ... Copiii respinși de colegii lor de la grădiniță sunt cel mai probabil ... timp în sistemul educațional rus în cadrul Standardului Educațional al Statului Federal ... De regulă, acestea sunt clase incluse în programa pentru profesionistul secundar ... deoarece în viziunea lor lumea arată ca grădina lui Buddha, unde este grădinar. ... să aducă o atitudine tolerantă a colectivului de copii față de copii din ... 16 martie 2013 ... ... 9 mai pe tema: FSES dezvoltat în acest scop a pus ... pașaportul Natalia Kosilova Group. ... complet la mijloc ... (la grădiniță) ... Procedura de colectare a taxelor pentru întreținerea copilului la grădiniță. Procedura de colectare a taxelor pentru ... Pașaport de grup în grădiniță De ... eșantion ... Pașaport educațional al grupului de mijloc ... Pașaport de eșantion de grup de grădiniță de către FGOS ... în grădiniță. ... grupuri. La mijloc ... (grup pregătitor). Grupuri în grădiniță. În grupurile grădiniței noastre. Pașaportul grupului de mijloc conform programului ... Pașaportul grupului. ... VP "Matematica la grădiniță" ... Irina Nesmeyanova Pașaportul grupului de mijloc. ... colegi de joacă. În ... acasă și la grădiniță) ... ... grădiniță conform eșantionului FGOS. ... în grădiniță conform FGOS ... pașaport al grupului de mijloc ... 30 mai 2013 ... Pașaport al grupului de mijloc conform programului Grădinița 2100 ... "Matematica în grădiniță" de V.P. Novikov. Recomandări metodice ... Înregistrarea pașaportului de grup în conformitate cu Standardul Federal al Educației de Stat al DO (descărcare) ... "Programul de educație și formare în grădiniță" editat de M. A. Vasilyeva, V. V. ... Mediul de dezvoltare a subiectului în grupul de mijloc , Descarca. Pașaport educațional al grupului de mijloc „Mușețel”. Grupa de vârstă: .... Stepanova N. V. „Note de curs în grupa de grădiniță. 27 iulie 2015 ... Pașaport al mediului de dezvoltare a subiectului grupului mai tânăr. ... Scheme de probă clădiri. ... Auto-analiză a mediului de dezvoltare a subiectului în grupul junior - mediu în conformitate cu Standardul Educațional de Stat Federal Auto-analiză ... (diapozitivul 1) Copilul este la grădiniță toată ziua și mediul înconjurător. Experiență pedagogică avansată în grădiniță. Pașaport de proiect pentru copiii din grupul de mijloc „Acestea sunt bile diferite”. Lukomskaya Lilia Vladimirovna ...
pașaport al grupului de mijloc din grădiniță conform eșantionului FGOS

Grup pregătitor

Educatori: Bezruklva Larisa Nikolaevna

Asistent educator: Istomina Svetlana Viktorovna

Program de lucru

Pașaport de grup

Pasaportul

grupul nr. 9

Angajații

Educator:

Bezrukova Larisa Nikolaevna

Asistent îngrijitor

Istomina Svetlana Viktorovna

Premisele noastre

Vestiar

1. Stand informativ pentru părinți;

2. Stand informativ „Atenție” (anunțuri);

pentru părinți în organizarea timpului liber al copiilor, materiale pentru jocuri);

4. Stand "Creativitatea noastră" (în mod constant

reînnoirea expoziției de lucrări pentru copii);

5. Stand pentru modelare;

6. dulapuri individuale cu identificare

afiliere individuală (imagini luminoase);

Vestiar

Dormitor

Echipamente de grup

Centru de cultură fizică

1. Mingi gonflabile, cauciuc, plastic ( culoare diferita și

dimensiuni);

2. 2. Tamburină mare și mică;

3. Frânghii, gantere pentru copii;

4. Bolii (mari și mici);

5. Cuburi, steaguri, batiste;

6. Aruncarea inelului;

7. Material didactic „Sport. Sport

profesii ";

8. Porți pentru rularea mingii;

9. Pungi de nisip;

1 10. Cercuri de diferite dimensiuni;

11. Bastoane de gimnastică;

12. „Calea de circulație” (căi de masaj și covor);

13. Pista cu nervuri;

Centrul „Cunoaștem lumea”

1. Plante de interior conform programului cu indicatori, algoritm

îngrijirea plantelor;

2. Herbariu, material natural (diverse semințe și fructe,

scoarță de copac, frunze);

3. Calendar natural, calendar meteo;

4. Inventar pentru îngrijirea plantelor de interior;

5. Cutii pentru răsaduri, vaze de flori;

6. Jocuri didactice despre ecologie pentru formare

concepte primare de științe naturale;

7. Album „Lumea din jurul nostru”;

8. Diferite tipuri de enciclopedii;

9. Seturi de tablouri: „În lumea plantelor”, „Faună sălbatică”.

10. Colț pentru joacă cu nisip și apă;

11. Material didactic despre ecologie.

Centrul de activitate a muncii

1. Inventarul sufrageriei: șorțuri, pălării, lingurițe, perii.

2. Inventar pentru îngrijirea plantelor de interior:

zdrențe, bețișoare pentru slăbire, adăpătoare, servetele pentru

ștergând praful, periile, cearșafurile mari și

mic;

3. Echipamente pentru spălarea jucăriilor și spălarea casei de păpuși

haine: chiuvete, sfoară, șnururi, săpun,

șorțuri lipite.

COLŢ

MORAL - PATRIOTIC

Educație

1. Portretul președintelui Vladimir Putin și simboluri

state;

2. Portretul lui D. Medvedev;

3. Un set de cărți poștale „Nakhodka, Vladivostok”;

4. Ajutoare didactice: „Spune-le copiilor

kremlinul Moscovei; „Spune-le copiilor

obiective turistice ale Moscovei ";

5. Joc - lecția „Simboluri de stat ale Rusiei”;

6. Seturi de cărți poștale despre orașele rusești;

ziua Victoriei". „Marele război patriotic”;

8. Steagul Federației Ruse;

9. Glob.

Centrul de creație artistică

1. Materiale pentru desen: albume, acuarele și vopsele de guașă, creioane simple și colorate, creioane, pasteluri, borcane cu apă, șabloane pentru desen;
2. Material de modelat: plastilină, stive, personalizate

3. Material pentru aplicarea și munca manuală: lipici PVA,

perii de lipici, recipient pentru lipici, șervețele, colorate

hârtie și carton, carton alb, hârtie ondulată;

4. Eșantioane pentru aplicare și desen;

5. Tipuri de pictură: portret, peisaj, natură moartă,

picturi de artă;

6. Albume: „Gzhel”, „pictura Khokhloma”, „Mari artiști”;

7. Tehnica de pictură neconvențională: sigilii, pictură

ceara, spray, diverse șabloane;

8. Cărți - colorare pe subiectele studiate.

Centru de securitate

1. Indicatoare rutiere;

2. Imagini demonstrative;

3. Diverse tipuri de transport;

4. Jocuri de masă și didactice privind regulile de circulație;

5. Mașini din material, dispunerea semaforului, volan.

Centrul „Biblioteca noastră”

1. Selecția tematică a artei copiilor

literatură;

2. Portrete de scriitori și poeți;

3. Catalogul bibliotecii și cărțile cititorilor - (joc de rol „Biblioteca”);

4. Cărți - bebeluși cu lucrări de folclor de forme mici;

5. Casete audio cu înregistrarea operelor literare conform programului.

Center for Entertaining Mathematics

1. Seturi de numere și semne matematice pentru o placă magnetică;

3. Cărți de lucru (rețete) la matematică;

4. Ceas magic;

5. Jocuri didactice: „Primele mele numere”,

„Geometrie fascinantă”, „Forme geometrice”;

6. Material distractiv și informativ;

7. Jocuri logice și matematice;

8. Carduri de cont

9. Prospecte;

10. Material didactic cu bastoane de numărare;

Centru

construcție și jocuri constructive

1. Constructor mic și mare "Lego";

2. Set de construcții pentru podele din plastic

3. Mozaic; puzzle-uri;

4. Constructor tematic „Oraș”;

5. Jocuri cu șiret și fixare (pentru dezvoltare

abilități motorii fine);

6. Jucării mici pentru joacă cu clădiri:

figurine de oameni și animale, modele de copaci;

7. Transport mic, mediu, mare: autoturisme

autoturisme și camioane.

8. Jocul „Răscruci de drumuri”, model de semafor;

Laborator de grup

1. Material demonstrativ de diferite tipuri: fier,

lemn, materiale plastice, sticlă;

2. Material demonstrativ „Tipuri de țesături”;

3. Conuri, eprubete, cupe de măsurare, lupe,

ochelari multicolori;

4. Ceas mecanic, nisip;

5. Termometru pentru apă;

6. Microscop pentru copii;

7. Rezervoare cu cereale;

8. Materiale suport;

9. Halate, sorturi.

"Jucăm teatrul"

1. Ecran mic pentru masă și casă de păpuși

2. Teatru de păpuși;

3. Teatru de masă;

4. Pălării, măști și atribute pentru punerea în scenă a basmelor;

5. Casetofon și casete audio cu înregistrare muzicală pentru

spectacole.

6. Atribute pentru îmbrăcat: pălării, mărgele, sundresses,

fuste, eșarfe.

Centrul de muzică

1. Instrumente muzicale pentru copii;

2. Rattles;

4. Microfon;

5. Material didactic „Muzical

instrumente ";

6. Casetofon, casete audio cu înregistrare

compoziții muzicale conform programului și

cântece pentru copii.

Centru pentru jocuri de rol

Joc de rol „Salon de înfrumusețare”:

1. pelerine pentru păpuși și copii;

2. Un set de coafor;

3. Păpuși de diferite dimensiuni;

4. Subiecți - înlocuitori.

Joc de rol „Magazin”:

1. Casier, cântar, calculator, conturi;

2. Cofetărie;

3. Produse de panificație;

4. Produse chimice de uz casnic;

5. Cosuri, portofele;

6. Subiecți-înlocuitori;

7. Legume, fructe.

Joc de rol "Spital":

1. Halat medical, șapcă și geantă de doctor;

2. Setul doctorului;

"3." Farmacie ": vată, bandaje, medicamente, termometre,

linguri de măsurare, pipete, cupe, spatule,

rețete și casă de marcat;

4. Telefon;

5. Mașină de ambulanță.

Joc de rol „Familia”:

1 1.Set de mobilier pentru păpuși;

2. Ustensile de jucărie: bucătărie, ceai, sufragerie;

3. Păpuși, haine pentru păpuși;

4. Carucioare;

5. Set de accesorii pastelate pentru

Joc de rol „Drivers”:

2. Instrumente;

3. Mașini diverse;

4. Capacul vizierei;

5. Lanseta, fluierul;

6. Semafor.

Joc de rol „Salonul comunicațiilor celulare”:

2. Telefon;

3. Computer;

4. Jucării „Telefon mobil”.

Joc de rol

„Agenție de turism”:

1. Glob;

2. Camera;

Joc de rol „Marinari”:

1. Capace fără capac;

2. Binoclu;

3. Fluier;

4. Volan;

6. Steaguri;

Joc de rol „Construcție”:

1. Material de construcție: mare și mic;

2. Instrumente de construcție;

Joc de rol „Școală”:

1. Tablă magnetică cu litere și cifre;

2. Cărți de bază;

3. Alfabet de perete;

4. rechizite

Viața grupului nostru

In clasa

Jocuri independente

Grupul este situat la parter și este format din 4 camere:

Recepţie,

Vestiar,

Sală de jocuri.

Zona de joacă - 52.2

Zona dormitorului - 50

Zona de recepție - 18

Toaletă - 18.2

Iluminat electric

Alimentarea cu apă centrală

Echipamente de grup (mobilier, TCO etc.)

Grupa de vârstă pregătitoare

Camera grădiniței, dotată cu mijloace de vizualizare, echipamente de joacă, mobilier și mijloace de învățământ tehnice, în care joacă, educațională și munca educativă cu copii.

Scopul certificării de grup:

Analizați starea grupului, disponibilitatea acestuia de a îndeplini cerințele standardelor educaționale, determinați principalele direcții de lucru asupra procesului educațional din grup.

Grupul pregătitor școlar

MBDOU "Grădinița numărul 2" Curcubeu "

Principalii participanți la implementarea programului sunt: \u200b\u200bcopii cu vârsta preșcolară de 6-7 ani, părinți (reprezentanți legali), profesori.

Centrul grupului este dezvoltarea generală.

Vârsta copiilor este de 6-7 ani; numărul copiilor -20.

Ruși - 9 copii tătari din Crimeea - 9 copii georgieni - 2

Băieții contează. -8 persoane -40% fete -12 persoane -60%

Caracteristicile personalului: 2 educatori

Educatori: Nedosekina E.V. - învățământ pedagogic superior, categoria de calificare 1, experiență - 8 ani, vârstă - 32 ani;

Tsvigun E.V. - educație pedagogică secundară, experiență profesională - 10 ani, vârstă -54 ani.

Informații despre familiile elevilor

Caracteristicile contingentului de elevi

COMPOZIȚIA FAMILIARĂ

EDUCAȚIA PARENTALĂ

STATUT SOCIAL

Familia plină – 55%
Părinte unic (un părinte ) – 5%
Mare -40%

Media -52%
Vocațional secundar – 21%
Superior – 26%

Intelectuali - 3%

Angajați – 11%
Muncitorii –34%

Antreprenorii –11%

Elevi- 0%

Șomeri - 40%

Analiza arată că elevii grupului provin din familii cu statut social diferit și au niveluri diferite de educație. Aceste informații au fost folosite la planificarea muncii organizaționale și pedagogice cu părinții pentru a atrage părinții pentru a oferi asistență grupului, pentru a determina perspectivele de dezvoltare. Prin urmare, sarcina principală este de a crea condiții pentru dezvoltare personala luând în considerare posibilitățile, abilitățile și nevoile elevilor

Caracteristici de vârstă ale dezvoltării copiilor de 6-7 ani

În jocurile de rol, copiii grupului pregătitor pentru școală începe să stăpânească interacțiuni umane complexe,reflectând situații de viață semnificative tipice, de exemplu, o nuntă, naștere, boală, angajare etc.

Acțiunile de joacă ale copiilor devin mai complexe,dobândiți o semnificație specială care nu este întotdeauna dezvăluită unui adult.

Spațiul de joc devine mai complicat. Poate avea mai multe centre, fiecare dintre ele susținându-și propria poveste. În același timp, copiii sunt capabili să urmărească comportamentul partenerilor de-a lungul spațiului de joc și să-și schimbe comportamentul în funcție de locul lor în el. Astfel, copilul se adresează deja vânzătorului nu doar ca un cumpărător, ci ca un cumpărător-mamă sau ca un cumpărător-șofer, etc.

De exemplu, jucând rolul unui șofer de autobuz, copilul comandă pasagerii și se supune inspectorului poliției rutiere. Dacă logica jocului necesită apariția unui nou rol, atunci copilul își poate asuma un nou rol în cursul jocului, păstrând în același timp rolul luat mai devreme. Copiii pot comenta interpretarea rolului de către unul sau altul participant la joc.

Imaginile din viața din jur și operele literare, transmise de copii în activitatea vizuală, devin mai complexe.

Desenele capătă un caracter mai detaliat, culorile lor sunt îmbogățite.Diferențele dintre desenele băieților și fetelor devin mai pronunțate. Băieții descriu de bună voie tehnologia, spațiul, operațiunile militare etc. Fetele pictează de obicei imagini feminine: prințese, balerine, modele etc. Adesea există și subiecte de zi cu zi: mamă și fiică, cameră etc.,

Imaginea unei persoane devine și mai detaliată și proporțională. Apar degetele, ochii, gura, nasul, sprâncenele, bărbia. Hainele pot fi decorate cu diverse detalii.

Cu o abordare pedagogică corectă, copiii dezvoltă abilități artistice și creative în activitatea vizuală.

Copiii grupului pregătitor pentru școală au stăpânit în mare măsură construcția materialelor de construcție. Ei vorbesc fluent metodele generalizate de analiză, atât imagini, cât și construcții; nu numai că analizează caracteristicile principale de proiectare ale diferitelor părți, ci și determină forma acestora pe baza asemănărilor cu volumetricele familiare

obiecte.

Clădirile libere devin simetrice și proporționale, construcția lor se realizează pe baza orientării vizuale.

Copiii selectează rapid și corect materialul necesar. Ei își imaginează destul de exact secvența în care va fi realizată construcția și materialul care va fi necesar pentru a o finaliza; sunt capabili să execute clădiri de diferite grade de complexitate, atât în \u200b\u200bfuncție de propriul design, cât și în funcție de condiții.

La această vârstă, copiii deja poate stăpâni forme complexe de adunaredin foaie hârtieși veniți cu ale voastre, dar trebuie să fie instruiți special pentru a face acest lucru. Această vedere activităținu doar accesibil copiilor - el importante pentru aprofundarea reprezentării lor spațiale.

Construcția din material natural devine mai complicată. Preșcolarii au deja acces la compoziții complete conform unui plan preliminar, care poate transmite relații complexe, incluzând figuri de oameni și animale.

Copiii continuă să dezvolte percepția, dar nu pot lua întotdeauna în considerare mai multe semne diferite în același timp.

Se dezvoltă gândirea figurativă, dar reproducerea relațiilor metrice este dificilă. Acest lucru poate fi verificat cu ușurință cerându-le copiilor să reproducă pe o foaie de hârtie un model pe care sunt desenate nouă puncte care nu sunt pe o singură linie dreaptă. De regulă, copiii nu reproduc relații metrice între puncte: atunci când desenele sunt suprapuse unele pe altele, punctele desenului copilului nu coincid cu punctele eșantionului.

Abilitățile de generalizare și raționament continuă să se dezvolte, dar ele sunt încă în mare parte limitate la semnele vizuale ale situației.

Imaginația continuă să se dezvolte, cu toate acestea, este adesea necesar să se constate o scădere a dezvoltării imaginației la această vârstă în comparație cu grup senior... Acest lucru poate fi explicat prin diverse influențe, inclusiv mass-media, care duc la imagini stereotipe pentru copii.

Atenția preșcolarilor continuă să se dezvolte,devine arbitrar. În unele activități, timpul de concentrare voluntară este de până la 30 de minute.

Pentru preșcolari vorbirea continuă să se dezvolte:latura sa sonoră, structura gramaticală, vocabularul. Se dezvoltă o vorbire coerentă. Declarațiile copiilor reflectă atât vocabularul extins, cât și natura relațiilor care se formează la această vârstă. Copiii încep să folosească activ substantive generalizatoare, sinonime, antonime, adjective etc.

Ca rezultat al activității educaționale organizate corespunzător a preșcolarilor, se dezvoltă dialogul și unele tipuri de discurs monolog.

În grupul pregătitor pentru școală, vârsta preșcolară se încheie. Principalele sale realizări sunt asociate cu dezvoltarea lumii lucrurilor ca obiecte ale culturii umane; stăpânirea formelor de comunicare pozitivă cu oamenii; dezvoltarea identității de gen, formarea poziției elevului.

Până la sfârșitul vârstei preșcolare, copilul are nivel inalt

dezvoltarea cognitivă și personală, care îi permite să continue să studieze cu succes la școală.

Mediul subiect-dezvoltare al grupului

Premise

Activitate, proces

Participanți

Cameră de grup

Dezvoltare senzorială

Dezvoltarea vorbirii

Dezvoltare cognitiva

Instruire de alfabetizare

Storyline - jocuri de rol

Autoservire

Activitatea muncii

Activitate de joacă

Copii, profesori

Dormitor

Somn de zi

Micro-gimnastică

Copii, educatori, ajutor. educator

Recepţie

Autoservire

Copii, părinți, educatori

Tipul localului de utilizare funcțională

Echipament

Cameră de grup

Dezvoltare senzorială

Dezvoltarea vorbirii

Familiarizarea cu lumea exterioară

Cunoașterea ficțiunii și a creativității artistice și aplicate

Dezvoltarea conceptelor matematice elementare

Instruire de alfabetizare

Storyline - jocuri de rol

Autoservire

Activitatea muncii

Activitate creativă independentă

Cunoașterea naturii, munca în natură

Activitate de joacă

D / și „Pliați imaginea”,

„Găsiți un element similar”, „Găsiți diferențele”,

„Mozaic”, „Dezvoltarea inteligenței”, puzzle-uri

D / și „Evaluează fapta”, „Vino cu o poveste după imagine”, Cuvinte pure

D / i „Transport”, „Supermarket”, „Sport” „Școală”, Lotto, „Îndoi cuburile”, „Ce crește unde?”, „Ciuperci”, „Ce este de prisos?” afișe „Copaci”, „Recoltare”, „Transport”, „Sistem solar”, „Păsări”, „Luni”, „Anotimpuri”, Harta lumii, Harta Crimeii, calendarul vremii

Colțul cărților: povești populare, povești, poezii. Domino "În lumea basmelor"

Artizanat: gzhel (ceainic), khokhloma (lingură, farfurie)

Colț de artă plastică: creioane, vopsele, perii, foi de hârtie, colorat.

D / s: „Numărare veselă”, Ore, anotimpuri, părți ale zilei, numărare material, numere, o geantă minunată, forme geometrice. D / și „Știi prin atingere”, manechine de fructe

Jetoane - sunete, imagini cu obiecte

„Familie”, „Spital”, „Coafor”, „Magazin”, „Școală”, „Bibliotecă”, „Atelier”

Colț pentru însoțitori: șorțuri, capace

Seturi de instrumente pentru copii: linguri, greble, lopeți, găleți, mături.

Casetofon, înregistrări audio de cântece pentru copii, un colț al activității muzicale: chitară, pipă, clopot, flaut, instrumente muzicale de zgomot

Un colț de natură: flori de interior, produse de îngrijire a florilor (zdrențe, adăpătoare, băț de slăbire, perie, mâncare pentru flori)

Mobila pentru copii pt activități practice

Colț constructiv: constructori de diferite tipuri (lemn, Lego)

Puzzle-uri, jocuri de societate, loterie.

Colț teatral: deget (nap, coc, cămine de iarnă cu animale, vulpe și macara, găină braconată, gobie de paie), marionetă.

Colțul sportiv: bile mici, saci de nisip, frânghie, bolii, steaguri, măști pentru jocuri în aer liber („Vrabii și o mașină”, „Heron și broaște”, „Păsări și o pisică”, „Vânători și rațe” „Vulpe șmecheră”

Colț de cercetare: lupă, tuburi, material natural (conuri, pietre, nisip, pământ, scoici, apă), recipiente, borcane, tifon, adăpătoare.

Dormitor

Somn de zi

Micro-gimnastică

Mobilier de dormitor

Echipament de gimnastică după somn: pistă cu nervuri, covorase de masaj

Vestiar

Informare și muncă educativă cu părinții

Colțul de informații

Expoziții de artă pentru copii

Vizual - material informativ

Program direct activități educative în grupul pregătitor

luni

1. Educație fizică B / M

2. Dezvoltarea vorbirii

3. Desen

marţi

1. Educație fizică pe stradă

2. FEMP

3. Cunoașterea celorlalți

miercuri

1. Muzică 9.05

2. Pregătirea pentru formarea alfabetizării

3. Modelare / aplicație

joi

1. Educație fizică S / M 9.45

2. FEMP

3. Desen

vineri

1. Muzică 10.00

2. Cunoașterea naturii

3 cultura bunei vecinătăți

Planificarea anuală a vacanțelor și divertismentului

Septembrie

1. Ziua Cunoașterii - 1.09.2015

2. Concert „Bună ziua! Căutăm talente! " - 09.11.2015

3. Etichetă rutieră - 18.09.2015

4. Jocuri preferate în aer liber - 25.09.2015.

octombrie

1. Divertisment „Culorile toamnei” - 2.10.2015.

2. Ziua de naștere - 9.10.2015.

3. Releu „Dexter și rapid” - 16.09.2015

4. Înscenarea basmului „Lupul și vulpea” - 23.10.2015.

5. Excursie la brutărie - 30.10.2015.

noiembrie

1. KVN „Sudakul meu” - 6.11.2015.

2. Timp liber sportiv „Tată, mamă, eu sunt o familie de sportivi” - 13.11.2015.

3.Concert „Dedicat mamei” - 27.11.2015.

4. Montaj „Ghici profesia” - 20.11.2015.

decembrie

1. Mișcări muzical-ritmice „Modele de iarnă” - 4.12.2015.

2. Ștafetă sportivă „Distracție de iarnă” - 11.12.2015.

3. Teatru de păpuși „Vizitarea unui basm” - 18.12.2015.

4. Sărbătoarea pomului de Crăciun - 25.12.2015

ianuarie

1. Târg de meșteșuguri populare - 01/08/2016

2. Test "Obiecte din jurul nostru" - 15.01.2016.

3. Ștafetă cu minge - 22.01.2016

4. Situații de joc „Pe drum ...” - 29.01.2016.

februarie

1. Ziua Bunătății - 17.02.2016

2. Seară de ghicitori despre timp și părți ale zilei -5.02.2016.

3. Concert „Ziua apărătorului patriei” - 22.02.2016.

4. Timp liber sportiv „Într-un corp sănătos - o minte sănătoasă” - 12.02.2016.

Martie

2. Excursie la biblioteca pentru copii - 03/11/2016.

3. Living literar: „Ghiciți din ce basm este un extras” - 17.03.2016.

4. Timp liber sportiv „Jocuri Olimpice Mici” - 25.03.2015.

Aprilie

1. Mișcări muzicale și ritmice „Fantezii de primăvară” - 1.04.2016.

2. Cursa de ștafetă spațială „Zbor în spațiu” - 04/12/2016.

3. Test "Piept de sănătate" - 8.04.2016

3. Simularea situației: „Singur acasă” - 22.04.2016.

4. Cântarea instrumentelor muzicale „Big Orchestra” - 29.04.2016.

Mai

1. Matinee „Ziua Victoriei” - 05.06.2016.

2. Cursa de ștafetă "Traseu ecologic" - 13.05.2016.

3. Living literar (citirea de poezii despre vară) - 20.05.2016.

4. Vacanță: "La revedere, grădiniță!" - 31.05.2016

Pașaportul grupului pregătitor pentru școală

„Raioane”

Copii cu vârsta cuprinsă între 6-7 ani

Educatorii grupului:

Tsvigun Elena Viktorovna

Asistent educator:

Ganikhina Yulia Vladimirovna

Sudak, 2015

Preșcolar bugetar municipal Instituție educațională

„Grădinița nr. 2„ Curcubeu ”din cartierul urban Sudak

Interacțiunea cu părinții (rapoarte, recomandări, consultații, conversații) în grupul pregătitor pentru școală

Educatorii grupului:

Kochergina Marina Evgenievna

Nedosekina Evgeniya Vladimirovna

Sudak, 2015